下面是范文網(wǎng)小編收集的感恩教師節(jié)的作文3篇(教師節(jié)感恩的心作文)，以供借鑒。

感恩教師節(jié)的作文1

　　教師節(jié)到了，我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?一束花?一張賀卡?還是折一些幸運(yùn)星?對(duì)，今年的禮物就折一些幸運(yùn)星吧!

　　我來(lái)到書(shū)店，看見(jiàn)一些花花綠綠的紙條，我選了幾束色彩明亮的紙條，就滿意地回家了。

　　按照包裝上的方法，我折了一次：先打一個(gè)結(jié)，再沿著結(jié)的紋路一圈一圈地卷好，再把它鼓起來(lái)就好了。我試著做了一遍，呀!我做星星卷好的紙又散了出來(lái)，而且怎么鼓也鼓不起來(lái)。

　　我不灰心，再重新做一遍。一步、兩步……又做好了一顆。可是，這一顆和上一顆一樣，怎么鼓也鼓不起來(lái)，這下我失望了。

　　媽媽見(jiàn)狀，說(shuō)：“不要灰心，你只要卷得松一些，就能鼓起來(lái)了。”我一聽(tīng)，覺(jué)得有道理，我剛剛折的兩顆幸運(yùn)星確實(shí)都卷得太緊了。于是，我又拿出一根紙條，又折了一次。這一次，我卷得比前兩次都松多了。

　　很幸運(yùn)，終于成功了，這是我折好的第一顆星星。雖然不怎么好看，但是我完完整整地把它折好了。太令人興奮了!

　　漸漸的，我折得越來(lái)越好，越來(lái)越順，我又找出一個(gè)裝幸運(yùn)星的透明玻璃罐。在有些幸運(yùn)星紙條上，我還寫(xiě)上了深深地祝福語(yǔ)。

　　玻璃罐很快裝滿了幸運(yùn)星，正如我對(duì)老師滿滿的祝福。

感恩教師節(jié)的作文2

“老師”一個(gè)多么神圣而又親切的稱謂!人們都說(shuō)孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開(kāi)了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹(shù)，老師教給我們知識(shí)，使我們脫去了那層懵懂無(wú)知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾?，使我們懂得了生命存在的意義!

　　想謝謝林老師!還清晰的記得那一次期末考試，成績(jī)出來(lái)后，我的心一下子蕩到了谷底，因?yàn)槟谴蔚某煽?jī)與我理想中的成績(jī)相距甚遠(yuǎn)，剛好這時(shí)林老師叫我去她辦公室，我想她一定是要批評(píng)我了，于是我懷著忐忑的心敲開(kāi)了辦公室的門(mén)，然而，出乎我的意料的是，她對(duì)我說(shuō)了很多話，卻沒(méi)有一句是責(zé)備我的，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，我仔細(xì)的聽(tīng)著，把老師的每句話都記在心里，并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師的期待!

　　所以每當(dāng)我上課開(kāi)小差或者心思有所懈怠時(shí)，林老師說(shuō)的那些話就會(huì)回響在我耳邊，時(shí)刻提醒著我要認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)。

　　正所謂功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力，我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績(jī)，我十分的開(kāi)心，李老師我感謝你!因?yàn)槿绻皇悄銓?duì)我說(shuō)的那一番鼓勵(lì)的話點(diǎn)醒了我，或許，我還因沉浸在失落之中而錯(cuò)失了努力奮發(fā)的機(jī)會(huì)。

　　其實(shí)每個(gè)老師都值得我們用最真誠(chéng)的心去感謝，因?yàn)槊總€(gè)老師都對(duì)自己的學(xué)生付出了很多的心血，是老師教會(huì)了我們知識(shí)，是老師教會(huì)了我們做人，更是老師教會(huì)了我們成長(zhǎng)和感恩!我在此也想衷心的對(duì)每位老師說(shuō)一聲：“謝謝您，老師!”

感恩教師節(jié)的作文3

　　又一個(gè)教師節(jié)到了，在教師節(jié)的前一天，我想對(duì)我們的班主任牛老師及所有教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“教師節(jié)快樂(lè)!”

　　我們的班主任是一位中年男教師，姓牛，初中教師節(jié)作文700字。牛老師長(zhǎng)得很帥，也不知道為什么?就是認(rèn)為他長(zhǎng)得很帥。牛老師的脾氣很好，有一顆很強(qiáng)的包容心，對(duì)每一位同學(xué)都很和藹，上課也很幽默風(fēng)趣，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。牛老師經(jīng)常在黑板上屬名“老?！薄Ｋ酝瑢W(xué)們私下里都親切地稱他為“大老?！薄?/p>

　　牛老師對(duì)我們很關(guān)心，記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，牛老師只用了一天的時(shí)間就把我們班六十幾位同學(xué)的名字都記下來(lái)了。我寫(xiě)字經(jīng)常不認(rèn)真，字也寫(xiě)得很難看，幾次作業(yè)下來(lái)，牛老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)常提醒我要好好練字。有一次他在我的作文本上語(yǔ)重心長(zhǎng)地寫(xiě)下了這樣一句話：“練字呀!我的劉雨軒，初中優(yōu)秀作文《初中教師節(jié)作文700字》。”短短的幾個(gè)字，讀起來(lái)既親切，又讓我感動(dòng)。從那以后，我暗暗下定決心，一定要把字寫(xiě)好。牛老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都這樣，就象對(duì)待自己孩子一樣。同學(xué)們犯錯(cuò)了，牛老師總是會(huì)耐心地教育我們，使我們每一位同學(xué)都心服口服。勇于改正自己的錯(cuò)誤。記得有一次，我們班有一位同學(xué)和其他班的同學(xué)打架，被教導(dǎo)主任看見(jiàn)了，帶到了牛老師的辦公室，教導(dǎo)主任要把他送到校長(zhǎng)辦公室，牛老師說(shuō)了半天好話，才讓那位同學(xué)回到班級(jí)?；氐桨嗉?jí)后，牛老師才嚴(yán)厲地批評(píng)了這位同學(xué)，我們都知道，牛老師是為我們好。我們犯錯(cuò)了，牛老師也跟著著急。

　　記得上學(xué)期期末，快期末考試了，我在衛(wèi)生間里碰到牛老師，牛老師對(duì)我說(shuō)：“劉雨軒，好好考啊!”。但那次考試，我考砸了。這讓我感到深深地內(nèi)疚。我覺(jué)得自己考不好很對(duì)不起牛老師。即便如此，期末時(shí)，我還被評(píng)為“攝影之星”，以此鼓勵(lì)我，雖然我攝影也不是很好。我告訴自己，以后一定要努力學(xué)習(xí)，早點(diǎn)把成績(jī)趕上來(lái)，也要練好我的攝影技術(shù)，好為班級(jí)服務(wù)。決不能辱沒(méi)了我這個(gè)“攝影之星”的稱號(hào)。

　　牛老師對(duì)我們的好，我們都記在心里，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)牛老師對(duì)我的期望。

　　又是一年教師節(jié)，今天我希望把最真摯的祝福獻(xiàn)給我們的班主任—牛老師，感謝他對(duì)我們付出的每一點(diǎn)，每一滴。

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