下面是范文網(wǎng)小編收集的小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案3篇(班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案)，供大家參考。

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案1

　　時(shí)間：20xx年10月28日

　　地點(diǎn)：惠澤公園

　　1、活動(dòng)對(duì)象：小班四個(gè)班級(jí)所有幼兒。

　　2、教師安排：幼兒排隊(duì)分兩組，每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子，家長(zhǎng)的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，為了培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動(dòng)地點(diǎn)，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對(duì)比，親自揀拾扔棄物。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過親自揀拾扔棄物，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

　　2、萌發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感。

　　3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　4、提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　二、活動(dòng)行徑：

　　紅星幼兒園步行經(jīng)過政府——穿過馬路到達(dá)公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點(diǎn)人數(shù)，返回幼兒園

　　三、活動(dòng)需求及準(zhǔn)備工作：

　　每班安排兩名幼兒家長(zhǎng)跟隊(duì)，協(xié)助本班教師。

　　教師：

　　主要負(fù)責(zé)人：

　　1、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作，并將路線設(shè)計(jì)好。

　　2、準(zhǔn)備物品：每人帶一個(gè)垃圾袋、相機(jī)、旗一面。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)意圖：

　　以幼兒發(fā)展為理念，充分利用社會(huì)教育資源，豐富幼兒校外活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新社會(huì)教育形式，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力。幼兒園生活即教育，社會(huì)即課堂的先進(jìn)的教育理念，通過全方位的感知，為幼兒上一堂生動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐課。為此，在這秋意濃濃的日子里，我們將組織孩子們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一路上孩子們不僅能感受到秋天的環(huán)境的'變化，還能擴(kuò)展孩子們的視野，讓孩子們度過有意義的半天。我們小班小朋友選擇了在環(huán)境優(yōu)美的金匯小區(qū)內(nèi)的電影院進(jìn)行觀看電影活動(dòng)。相信孩子們定會(huì)是歡聲笑語，快樂無比！

　　二、時(shí)間： 20xx-10- 下午2點(diǎn)

　　三、地點(diǎn)：金匯景園“金匯影院”

　　四、幼兒接送方式：每班請(qǐng)家委會(huì)開車接本班孩子一起前往目的地，電影結(jié)束后家長(zhǎng)自行前往電影院接回孩子

　　五、購票方式：四個(gè)班家委會(huì)代表統(tǒng)一商量購買

　　六、影片介紹

　　（一）影片名稱：洛克王國(guó)！圣龍騎士

　?。ǘ┢L(zhǎng)：90分鐘

　?。ㄈ┯捌咙c(diǎn)：《洛克王國(guó)》大電影的整個(gè)故事背景來源于《洛克王國(guó)》的游戲，主創(chuàng)人員在其中加入了全新的人物，影片的主角是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的四個(gè)不同性格的小洛克，另外洛克王國(guó)的國(guó)王和大法師也都會(huì)在電影中有重要的戲份，孩子們將會(huì)在大熒幕上一睹他們的風(fēng)采。在夢(mèng)幻的洛克王國(guó)里，龍星是一個(gè)平凡的小洛克，他貪玩、調(diào)皮、樂于助人，他和他的伙伴們?cè)诼蹇送鯂?guó)學(xué)習(xí)魔法，訓(xùn)練寵物，雖然龍星過著開心快樂日子。然而有一天，黑暗降臨，神秘的黑暗法師施法籠罩了洛克王國(guó)，陽光明媚的洛克王國(guó)遇到了滅頂?shù)臑?zāi)難，傳說只有圣龍騎士才能打敗黑暗魔法師，拯救王國(guó)。在所有人都束手無策的時(shí)候，在綁架中幸免的龍星和他的朋友決定拯救王國(guó)，于是龍牙一行踏上了去尋找圣龍騎士的征程，他們能找到圣龍騎士么？洛克王國(guó)的未來究竟會(huì)怎樣，黑暗法師究竟是誰，他為什么要?dú)缏蹇送鯂?guó)？

　　想知道謎底，就請(qǐng)這個(gè)你和我們一起去影院尋找答案吧！

小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案3

　　設(shè)計(jì)背景：

　　新學(xué)期開始了，孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小，又加上離開父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，他們的心里難免會(huì)感到不安與恐懼，于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步接觸并學(xué)習(xí)看幼兒園的平面圖，知道我們的幼兒園很大。

　　2、鞏固對(duì)幼兒園的名稱、自己所在班級(jí)的認(rèn)識(shí)，知道幼兒園各活動(dòng)場(chǎng)地的名稱。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)參觀過整個(gè)幼兒園，并對(duì)幼兒園有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

　　2、教具準(zhǔn)備：墻上畫上幼兒園的平面圖，幼兒園里面比較有代表性的地方的照片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)：開汽車進(jìn)教室。

　　老師開著汽車帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室，在教室門口，老師問幼兒：“汽車到站了，這是哪里？是什么幼兒園的小三班？”老師著重“鄒區(qū)中心幼兒園”幾個(gè)字，并帶領(lǐng)幼兒朗讀，加深幼兒對(duì)自己所在幼兒園名稱的認(rèn)識(shí)。

　　二、中間部分：認(rèn)識(shí)幼兒園的平面圖。

　　1、帶幼兒來到平面圖前并坐下。引導(dǎo)幼兒看平面圖，提問：“請(qǐng)小朋友看這一幅圖，你能看出這是什么地方嗎？”幼兒猜過后，老師指出，這是我們的幼兒園：鄒區(qū)中心幼兒園的平面圖。

　　2、利用幼兒園各場(chǎng)地的實(shí)例圖片引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園平面圖的認(rèn)識(shí)。

　?。?）、依次出現(xiàn)教學(xué)1樓、教學(xué)2樓，知道有樓上、樓下。知道樓上有許多個(gè)班，樓下也有許多個(gè)班，然后貼在平面圖上。

　?。?）、出示小3班門口的標(biāo)記圖，提問：“這是哪里？它在這幅圖上應(yīng)該在哪呢？”幼兒回答后，老師貼上圖片。

　?。?）、出示東操場(chǎng)、西操場(chǎng)、北操場(chǎng)的圖片，貼在平面圖上，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)方位：東、南、西、北。

　?。?）、出示午睡室、廚房、車棚圖片，猜猜應(yīng)該貼在平面圖的哪里？幼兒猜過后老師貼上。

　?。?）、小結(jié)：我們的幼兒園很大，有小朋友上課的教學(xué)1樓、教學(xué)2樓，有供小朋友游戲和娛樂的東操場(chǎng)、西操場(chǎng)、北操場(chǎng)，還有燒飯的廚房、睡覺的午睡室、老師停車的車棚。小朋友最喜歡幼兒園的哪里呢？

　　三、操作活動(dòng)：打扮幼兒園。

　　提問：在幼兒園的平面圖上還缺什么？怎么讓我們的幼兒園變得更美呢？

　　老師示范在幼兒園平面圖的空地方貼上一棵樹和一朵花。

　　幼兒操作，老師指導(dǎo)幼兒，一棵樹的旁邊貼一朵花。提醒幼兒把撕下的紙放到簍子里。

　　四、結(jié)束活動(dòng)：開著汽車離開教室。

　　提問：你最喜歡幼兒園的哪里？為什么？

　　請(qǐng)幼兒跟著老師開著汽車到小朋友最喜歡的東操場(chǎng)去滑滑梯。

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