下面是范文網(wǎng)小編收集的精選校園描寫(xiě)作文3篇(描寫(xiě)寫(xiě)校園的作文),供大家參閱。
精選校園描寫(xiě)作文1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:大家好!
今天我想跟大家談點(diǎn)有關(guān)文明禮儀的話題。我已經(jīng)在城關(guān)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)快兩個(gè)年頭了,在這環(huán)境優(yōu)美的校園里,讓我感到無(wú)比的自豪。親愛(ài)的老師們熱衷于教育事業(yè),可親可愛(ài)的同學(xué)們各個(gè)勤奮好學(xué)、正當(dāng)禮儀標(biāo)兵,使得我城小多次獲得國(guó)家級(jí)、市級(jí)和縣級(jí)的各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。身為城小的一份子,誰(shuí)不能為此而自豪呢?
但是,同學(xué)們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展,形象要高大,光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.,它需要你、我、他,大家的共同努力。只有你一言,我一行,才能塑造出我們城小美麗、優(yōu)雅、高大的形象。作為城小的小主人,我們每一位同學(xué)的言行舉止展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,關(guān)系著學(xué)校的形象和榮辱。
同學(xué)們,我們的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)習(xí)慣、每一種品格,是如此的重要,我們千萬(wàn)不要忽視養(yǎng)成文明行為的習(xí)慣。所以,同學(xué)們,我們要積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“六尊”、“六不”、“六遠(yuǎn)離“的內(nèi)容。
讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,讓我們立即行動(dòng)起來(lái),比一比誰(shuí)才是真正文明禮儀的好學(xué)生,讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
我的演講完畢,謝謝大家!
精選校園描寫(xiě)作文2
校園生活豐富多彩,總是讓我覺(jué)得有水果的味道,酸酸的,甜甜的,澀澀的……那些味道總是讓你回味無(wú)窮。
酸酸話梅
在三年級(jí)期末考試中,我與紅榜失之交臂。唉!第一題明明是要求劃去錯(cuò)誤答案,我竟然看成給正確的打鉤!就因?yàn)槲业拇中拇笠?,全?分我1分都沒(méi)有拿到!也正是這遺憾的6分,導(dǎo)致我沒(méi)能進(jìn)入年級(jí)的前三十名??粗切┥狭思t榜的同學(xué)高興得手舞足蹈,想著他們的媽媽也一定會(huì)給他們獎(jiǎng)勵(lì),而我只有吃“竹筍炒肉片”的份兒,心里酸溜溜的。唉!這話梅的味道。
甜甜西瓜
剛上四年級(jí)的時(shí)候老師就對(duì)我說(shuō):“看你的字,太難看了!把字寫(xiě)好點(diǎn)!”聽(tīng)了這話我心里很自責(zé),心想:我一定好好練字!后來(lái),老師發(fā)了一本字帖:“好字行天下?!蔽野迪聸Q心:一定要讓同學(xué)和老師對(duì)我刮目相看!于是,每個(gè)字我都仔細(xì)臨摹,細(xì)心去練。老師把字帖收上去之后,再發(fā)下來(lái)我居然得了優(yōu)?;丶液罄牙押蛬寢尪伎湮业淖謱?xiě)得好。我的心里像吃了西瓜一樣甜。哈哈,汁水都流出來(lái)了。
澀澀檸檬
一天早晨,我躺在暖暖的被窩兒里,夢(mèng)見(jiàn)一只全身雪白、眼睛有點(diǎn)兒黃的小貓向我跑過(guò)來(lái)。我們正說(shuō)著話,鬧鈴響了,接著姥姥喊我起床。雖不情愿,可是,會(huì)遲到的!一天又一天,早上迎著寒風(fēng)去上學(xué),想著又能上學(xué),見(jiàn)到老師和同學(xué)了,還能學(xué)到新知識(shí),苦中也有樂(lè)呀!
至于其他滋味嘛,我還沒(méi)有體會(huì)到,等我體會(huì)到了,再給你講吧!但我要告訴你,這些水果的味道成了我校園生活的一道道風(fēng)景線、一本本相冊(cè),我總是會(huì)把它翻出來(lái)細(xì)細(xì)品味,愛(ài)不釋手。
精選校園描寫(xiě)作文3
冬天的一個(gè)下午,天氣陰沉沉的,不一會(huì)兒,下起了雪。剛開(kāi)始,只有星星點(diǎn)點(diǎn)的小雪粒落下來(lái),可是沒(méi)過(guò)多久,一朵一朵的雪花便從空中飄落下來(lái),雪越下越大,大地穿上了潔白的外衣,花草樹(shù)木躲在里面舒舒服服的睡大覺(jué)。
下了一夜大雪,我們來(lái)到學(xué)校,大家放下書(shū)包,立刻跑到外面,有的在掃雪,有的堆雪人,有的打雪仗,還有的在滑雪,玩的高興極了。
叮鈴鈴上課鈴響了,同學(xué)們戀戀不舍的走進(jìn)教室。校園又安靜起來(lái)。
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