下面是范文網小編收集的個人陳述 范文13篇 個人情況陳述范文，歡迎參閱。
個人陳述 范文1
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中-國-共-產-黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，愛護公物，并且作風正派，是非觀念強，道德品質優(yōu)良，行為禮貌。
作為班級的一分子，我有強烈的群眾榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。
我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自我的學習方法。高中三年間，我在學習方面獲得長足的提高，各科成績優(yōu)秀，并在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎。
我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。我的興趣廣泛，總是用心參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。
但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自我，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國。
個人陳述 范文2
尊敬的招生辦領導、老師們：
您們好！我叫，是xxx省xxx市xxx中學高三理科文科班的一名男生女生，非常感謝您們在百忙之中看我的陳述材料。
今天，我懷著對貴校的敬仰與向往，寫下了這封自薦信。作為一名高中生，我對合肥工業(yè)大學的向往由來已久，（此處可寫報考學校的治學精神和教學傳統(tǒng)，可去學校查看），合肥工業(yè)大學悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，無不深深吸引著我。我將選擇貴校為第一志愿，非?？释茉?月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的合肥工業(yè)大學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。
此致
敬禮！
自薦人：xxx
日期：
個人陳述 范文3
如何寫個人陳述？
英文自傳是應聘外資公司時又一道必不可少的程序。 它是指求職者自述本人生平經歷的書面材料，也是對求職者個人簡歷的一種補充。自傳的寫作內容除姓名，性別，年齡，出生地，家庭情況，學歷之外，工作經歷，工作業(yè)績，科研成果，求職目的'，獎懲情況等內容尤為重要。
自傳的內容決定了它可以帶有一些個人化的語言和充滿感情的表述，與公事公辦的簡歷，求職信不盡相同，因此往往大型的外國公司和機構非?？粗?。 申請出國留學時，自傳（personal statement）的質量和內容也是成功的關鍵。
撰寫英文自傳時，不要一味說空話套話，有時一個日常生活中的小例子遠勝于長篇累牘的流水帳。 還要特別注意：既不能自吹自擂，也不必過于謙虛，應該本著實事求是，不卑不亢的原則。
下附一例，以作說明：
Personal Statement/Autobiography
My name is Fang Yan. I am 24 years old and male. I was born in Taiyuan, Shanxi Province. There are three people in my family including me, and I am the only son.
My father is an electronic engineer and my mother is a teacher of English. I completed elementary, junior and senior high school in Taiyuan. In 1993, I entered Shanghai Jiaotong University and graduated in with a bachelor's degree in computer science. Since then I have been working as a computer programmer in Shanghai Wanda Company.
Influenced by my father, I've been interested in electronics since I was quite young. I love breaking down and reassembling little gadgets in spare time as well. I still remember that I made a portable transistor radio by myself in junior high school. And I made it a part-time job repairing TV sets and radios for neighbours in senior high.
Since childhood, I've been taught by my parents to make friends with people around and always keep good manners in public. Besides, I learn the importance of helping people out when they need it most by doing my part-time job.
Besides, I like sports very much and I am physically well.
Of course I do admit that I have some shortcomings. I can be shy when speaking in the presence of large crowds of people. Sometimes I am hesitant in making quick decisions. But I'm sure I will be able to overcome them.
Now I'm applying for a position in your company. I believe a whole new working environment will surely prov
個人陳述 范文4
保送生、自主招生、考研的應該叫陳述材料，一般描述自己的成長經歷,性格,愛好,志向等.字數(shù)在1000字左右,每個高校比如清華/北大在網上都有詳細說明的. 寫作要真實,有情感就可以了。千萬別想著找其他的文章借鑒,不僅無益,而且自己心虛,在這樣的高水平競爭中,是很不巧的做法，自薦信的寫作方式本身就都大體相似，沒什么獨立的樣式，主要就是把你自己的優(yōu)點和優(yōu)勢寫好就可以了。
自薦書的做作一定要謹慎，并且言簡意賅！
需要注意以下幾個問題：
1．要堅持實事求是的原則，正確介紹自己。
2．要突出重點，有針對性。
3．文筆要順暢，字跡要工整。
4. 不要引起對方反感。
5．學會用多種文字求職。
6．不宜“漫天撒網、廣種博收”。
1、對華中科技大學的個人陳述樣板：
1．請全面陳述個人情況，包括性格特點、成長經歷等；
2．你對華中科技大學了解多少？闡述選擇華中科技大學的主要理由。
個人陳述：
從小到大，我應該一直都算是一個比較優(yōu)秀的孩子，性格開朗大方，樂觀自信。不管是學習、工作、與同學相處，我總是能盡量做到我的最好。上學之前，母親就很重視我的早期智力開發(fā)，她對我的悉心照料和培養(yǎng)，我一直都銘記在心。大概四五歲的時候，因為我的智力比同齡人要高一些，母親帶我參加了全國有名的《零歲方案》計劃，在那里我認識了很多不同年齡的“神童”，小小的我就充滿了對他們的敬佩。其實現(xiàn)在想來，我倒并不是多在乎“神童”這個稱號，只是那段與《零歲方案》相伴的回憶，讓我現(xiàn)在看到家里那些《零歲方案》的錄像帶，看到那些神童證書，都會有一種從心底而發(fā)的幸福感，這樣的童年無疑是美好的。
從小學到初中應該算是一個十分順利的過程，因為我應該是一個地地道道的“同濟人”，從同濟托兒所到同濟幼兒園，在從同濟附小到同濟附中，一切都那么自然。小學的時候也是第一批入隊，然后就當上了中隊長、大隊委，至今想起小學那些“小小領導”的'事跡，還是會非常感謝當時的老師和同學們對我的支持。到了同濟附中，初一進入學生會，初二就擔任學生會副主席，先后獲得了市級三好學生，區(qū)級優(yōu)秀學生干部等稱號，印象最深的還是參加了區(qū)運動會，在女子鉛球項目中拿到了第七名。中考之前，因為和同年級的一批優(yōu)秀的同學一起，拿到了十一中的推薦生資格，只要過一批分數(shù)線就可以進入十一中，所以初三的最后一段時間，過得并不算苦。中考以537分的成績進入了十一中理科實驗班，就這樣開始了我的高中生涯。
上高中以后，在個人方面，我的文章多次被評為校里征文比賽的一等獎，參加運動會總是能在參加的項目中拿到第一、二名的好名次。在學?；顒臃矫?，我是個組織能力比較強的人，而且對學校組織的活動也有一份熱情，所以總是樂此不疲的參加。和同學一起參加了校園DV大賽，作品獲得一等獎；組織并參加校元旦慶祝會上班級的大型表演，獲得一等獎；組織策劃了班級在學校的展示班會，得到了全校師生的廣泛好評……后來在學校的學生會選拔當中很榮幸的成為了十一中學生會的一員，并且擔任學生會副主席的職務。高中階段，正如我個人成績那一欄所寫的從軍訓的優(yōu)秀學員開始，到每年的三好學生、優(yōu)秀干部，在到區(qū)里的優(yōu)秀團干，我得到了許多很珍貴的榮譽，我想這是對我這三年成績的最好肯定，而這些肯定也將會激勵著我不懈努力，繼續(xù)前進。
對于華中科技大學的認識：
因為從小就在同濟里長大的關系，我對華中科技大學有著一種非同一般的感情。華中科技大學是涵蓋理、工、醫(yī)、文、管等多學科的綜合性大學，是目前國內規(guī)模最大、水平一流的高等學府之一，是首批列入國家“211工程”重點建設的大學。我想這就是廣大學子心中夢寐以求的好學校了吧！
我選擇華中科技大學，正是因為她的廣博的知識儲備，深厚的人文底蘊，還有我心中那份濃濃的家鄉(xiāng)情帶來的親切感。我相信，如果能進入華中科技大學，我的前途將是光明的，我一定有機會將我心中的夢想一一實現(xiàn)！
個人陳述 范文5
今年暑假的7月7日到7月8日，我參加了知遠“自我發(fā)現(xiàn)之動力”成長夏令營。
到營地的第一個晚上，我們就參加了篝火晚會。在營地的廣場上，在熊熊的篝火旁，各隊分別展示自己的才藝，表演節(jié)目。我們隊表演的是單口相聲和有獎問答。當看到許多同學為了尋找答案在冥思苦想；有的在抓耳饒腮；有的在滴溜溜轉動眼睛時，我開心極了。
我們在夏令營還參加了高空繩索、攀巖、真人版野戰(zhàn)等活動。其中，我最喜歡的是CS真人版野戰(zhàn)。游戲中，我是紅隊，對方是橙隊。我緊握重型，全神貫注地瞄準，結果一沖就“殺”了幾個“敵人”。但是對方的隊員把我們的副隊長和幾個小隊員打“死”了。當時，我決心拼一拼，就不顧一卻地向對方陣地沖去，可是最后我卻被自己隊里的追擊手打“死”了！你們說，我“死”得冤不冤??！
經過夏令營4天3夜的生活，我增強了自信心；學會了怎樣控制自己的情緒，還嘗試到了參與的喜悅；認識了許多新朋友。
我喜歡參加夏令營，我很快樂！
個人陳述 范文6
讀研已經大半年了，這次嵌入式的期末作業(yè)我卻想寫寫之前自己的保研經歷。一來，因為自己之前的努力，才有了現(xiàn)在能在多媒體中心讀研的好機會，二來，因為作業(yè)的要求是想看出做人做事的邏輯性和條理性，保研經歷雖不是純學術，我感覺做這件事情上我的邏輯性也是使之成功的因素之一，我也算是我們學校保研同學中保的比較成功的，為自己做成的事而自豪，也沒什么不可吧，我并非驕傲自滿，只是想寫下這樣的過程，聊以自勉，又或許能給后來人有些許作用吧。
我很早就開始關注保研了。由于大一大二基礎打的比較扎實，估計了一下自己的綜合實力，覺得自己能夠拿到學院的外推資格，于是我開始搜集保研相關材料，咨詢學姐學長，最后得出結論：由于我本科院校并非211學校，所以在保研的時候有很大劣勢，但是也并非完全沒機會。于是我針對自己學術成果少的薄弱項，在大三發(fā)表了一些論文，這一階段叫做自我評估，彌補弱項。
20XX年六月份開始申請各大院校的暑期夏令營，通過暑期夏令營是可以直接錄取的，九、十月就不用再參加保研考試了。
六月之前我已開始準備申請夏令營的材料，其實幾乎每個學校的要求是大同小異的，一般都是需要一份個人簡歷，一份自我陳述，一份學術計劃，另附獲獎證書等材料的復印件，個別學校需要導師推薦信。首先，在個人簡歷中，我主要分為課業(yè)成績、英語水平、學術成果、社會實踐四個方面用盡量簡潔的語言來寫，突出前三個重點。自我陳述則是對自己的情況的具體描述以及自我評價。其次，我將自己的獲獎證書整理好，拿去掃描、復印成套。然后，俗話說成敗在于細節(jié)和態(tài)度，我又悉心制作了一份簡單大方的封面和目錄，主要是將獎狀的名稱在目錄上按序列好，等稍后添加頁碼。做好這基本的一套之后，最后，我開始仔細查看每個學校對于申請資料的不同的要求，如果把之前的工作看成無差別的批量生產，那最后一步好比針對不同學校的“個性化定制”，比如，有的學校需要兩封導師的推薦信，有的學校需要附上一論文，還有一個很大的不同是我對于每個學校的申請專業(yè)都會有一點區(qū)別，針對這些區(qū)別，在個人陳述中也會要相應修改，我針對這些不同點，開始仔細做好每份材料，標好頁碼，將資料整理成套。最后一份一份寄出。
夏令營我一共申請了包括武大在內的5所學校，最后只收到了復旦的錄取通知?？此其浫÷屎艿停@些學校中，只有復旦和浙大是沒有規(guī)定學校出身的，其他學校都寫明只要211或者985的同學。當時申請其他幾所學校也是想著可能還有那么一絲希望，更重要的是，自己爭取過，以后才不會后悔。所以其實我的成功率是：1/2，這樣想，也算給自己一個正面的鼓勵。
經過我的努力，復旦大學管理學院的暑期夏令營給了我參與的機會，而在全國1000多份簡歷最終獲得參與資格的100人中，我是唯一一名來自非211學校的同學。這給了我很大的鼓勵，但最后在夏令營的考試中發(fā)揮欠佳，所以最終沒有獲得直接通過夏令營保研的資格，雖然開始我也很沮喪，但很快我能調整好自己，投入到九月份的正式保研申請中來。
由于之前已經準備過夏令營的材料，在準備保研材料的時候就輕松了很多，基本步驟與之前類似，相比而言，保研需要的資料并沒有那么嚴格，比如在成績要求上不如夏令營嚴格，對導師推薦信要求不多，也不需要寫具體的學術計劃等，我感覺，出現(xiàn)這些區(qū)別的原因是夏令營是在保研之前錄取的，由于還沒有經過各個學校內部的外推考試，則接收院校更加希望看出申請者的成績以及學術方面的真實能力。
申請了這么久，其實也被打擊了很多次。因為我申請的都是比較好的學校，而越是好的學校越是看重你的學術背景。985并且排名比較好的學校，如果你是“裸申”(意思是，沒有任何套磁和關系，直接投材料)，如果你不是異常優(yōu)秀，成功率幾乎為0。當時我的經歷是，申請了一所廣州的好學校，并給一個老師發(fā)了郵件，后來老師可能覺得我還不錯，就很快跟我取得聯(lián)系，但是對于我非211的學術背景感到很為難，給我解釋說，如果他們院收非211的，研究生院那邊可能就會覺得他們的生源不好，下一年就會給更少的保研名額，對他們來說是很不利的，所以他們這樣的好學校就一般不收非211的。但是老師看我很誠心，就說可以幫我給學院申請一下，說明我的條件是比較優(yōu)秀的，和211的同學也沒差別，如果學院同意，我才能夠過去面試。似乎不止一個學校是這樣的，如果是非211的同學，即使有老師愿意要你，都是需要老師跟學院打報告，領導同意才會給機會復試，而老師如果不是跟你有一般的關系，都不太愿意這樣做，因為感覺這樣會欠學院一個人情。根據(jù)我接下來的經驗，裸申的都沒有什么好的結果。
最后經歷重重困難，我拿到了湖南大學、西南交大等學校的OFFER，最后選擇武漢大學國家多媒體工程中心，也算是對自己之前的付出有了回報。來到中心的這半年，我感受到了中心老師們嚴謹?shù)慕虒W作風，同學們團結有愛的氛圍，我為成為這個集體的一員而自豪。
我感覺，不管是什么申請，之前的積累和前期的準備是很重要的，而在申請中，你只是需要把你之前的積累條理清楚的展示出來，借用冰心的話：
成功的花，
人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!
然而當初她的芽兒，
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
希望研究生階段的自己，能夠更加努力，做最好的自己。
個人陳述 范文7
尊敬的XX大學教師：
您好！
我叫XX，是一名來自XX的高三學生。十分感激您能在百忙之中抽空閱讀我的個人陳述。
就我所知，XX大學是一所歷史悠久，富有文化內涵，在改革開放中成長起來的地方性綜合大學。自1986年由世界船王包玉剛和鄧小平同志辦學建校以來，寧波大學在創(chuàng)立和發(fā)展的過程中得到眾多海內外人士的大力幫忙和廣泛支持，此刻已經成為全國高校中的佼佼者。就是因為寧波大學那深厚的底蘊，那頂尖的師資力量，那高人一等的教學質量，讓我產生了向往之心，由衷地期望能成為一名寧大人。
說到自我，我是一個感情豐富，陽光樂觀的男生。勇于應對各種困難與挑戰(zhàn)，并且善于運用自我的才智去克服它們。在平時，我是一個做事沉穩(wěn)的人，一到學習，我總能全身心的投入進去，力求弄懂各個知識點。所以在高中的學習生活中，我的成績十分優(yōu)異，并且在各類大型考試中在班級，乃至段里名列前茅，有段前15的水平。所以，如果我能進入寧波大學繼續(xù)深造，我相信我能以高昂的熱情投入到對專業(yè)知識的學習之中去，并且會持之以恒。
我對于未來很好地融入團體很有自信。平時在班級中，我能很好地處理同學之間、師生之間的關系，堅持良好的友誼。同時我也樂于助人，對于有困難的同學能夠施以援手，對于教師布置的任務能夠一絲不茍地完成，是同學和教師的好幫手。在課外，我曾多次組織過班級的聚會活動，也還參加過學校組織的社會公益實踐活動，為社會貢獻出自我的一份力量。
對于愛好，我偏愛音樂的抒情和詩詞的寫意，但要說我最喜歡什么，那無疑會是電腦。因為它有著各種各樣的強大功能，如學習，聊天，購物，娛樂等等。時常我會想，為什么像電腦這種電子科技產品會有這么強大力量，因而萌發(fā)了想更多地了解和學習有關知識的念頭。所以我選擇了“電子信息科學與技術”這個專業(yè)，并且我本人的思維邏輯性很好，會在學習這個專業(yè)上有必須的優(yōu)勢。
我明白想要成為一名寧大人，知行并舉很重要。所以，我打算用一年的時間夯實專業(yè)基礎，訓練自我構成良好的科學思維，系統(tǒng)掌握電子信息科學與技術的基礎理論和基本技能，同時了解其應用前景、最新發(fā)展狀態(tài)，以及電子信息產業(yè)發(fā)展狀況，為未來的學習打好堅實的基礎，并且明確自我的學習發(fā)展方向。
在學習之余，我會進取參加學校活動，社團活動，拓展自我的綜合本事，盡自我最大努力不斷完善自我，提高自我，超越自我，為成為一名優(yōu)秀的寧大人而堅持不懈地奮斗。我熱切地盼望著有朝一日胸前能佩戴起意蘊深厚的寧波大學的?；?，抱著書本漫步在寧波大學優(yōu)美的學校內，自豪地對外人說我是寧大人！
此致敬禮！
申請人：XX
20XX年X月X日
個人陳述 范文8
光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過?；厥兹隁v程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感激培養(yǎng)我的學校、社會及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生，我明辨是非，關心國家大事，為使自我成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學習。在校，我模范遵守校紀校規(guī)，以強烈的群眾榮譽感和高度的職責感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強的組織潛力，成為教師的得力助手，并在同學中樹立較高威信。我嚴于律己，進取心強，報名參加黨章學習小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時用心參加社會實踐，注重培養(yǎng)自我的潛力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。
學習成績優(yōu)異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解潛力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎，在高三年全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲福建省三等獎，全國優(yōu)勝獎。
在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責做好每一次值日生工作。
經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的提高，但也清醒地認識到自我的不足之處，學習還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自我的水平，向祖國匯報。
個人陳述書包含資料
基于目的和往年各個學校對個人陳述的要求，可知個人陳述應當包括自我介紹、報考理由及自我規(guī)劃三部分。文章主體為說明文，能夠兼用敘述、議論、描述、抒情等多種表達方式，提高文章可讀性。
自我介紹
介紹自我的過程是最快讓別人了解你的一種方式，個人陳述中的自我介紹一般要包含以下3點：
1、基本信息：包括姓名、性別、來自哪里、在什么學校就讀，為了讓教師對自我有一個大致的了解并引起興趣。
隨你喜歡，注意必須不要過長。
2、重要信息：在校學習情景、學科競賽獲獎、課外活動、性格、興趣愛好等，這是在側面講解自我，突出自我的特色，讓教師對你產生興趣，想進一步了解。
考生需要展示全面的自我，故而不能只停留在對自已學習上的介紹，還要經過相關實例佐證自我的性格特點、愛好特長。如果這部分資料精彩，能夠給評審教師留下深刻印象。課外拓展活動和獲獎部分，則要重點描述，因為課外拓展活動能證明自我的綜合實力，是自我有別于其他同學的獨特經歷，也是能留給評審教師獨特經歷，而獲獎情景則能很好地表現(xiàn)出你的優(yōu)勢與特長。
介紹獲獎情景時，最好將你所獲獎項穿插在你的興趣愛好、文章觀點和故事當中，作為你所說情景的一種佐證。盡量用高中期間所獲獎項，實在沒有，能夠用高中以前的，需寫明獲獎名稱及名次。這些獎項的使用，應當是和文章有機結合在一齊的，是為了說明你的特長、優(yōu)勢，不能為說明獎項而寫。
3、重要部分，你描述的事情能反映對專業(yè)的喜愛或者表達對專業(yè)的喜愛，當然也能夠是表現(xiàn)自我的特長。
報考理由
一般來說，各個高校都期望招到適合自我學校的人，同時喜歡自我學校和專業(yè)的人。所以大家要從這方面入手。
1、對高校的認識
在寫對院校的認知和報考理由時，不可停留在隨意膚淺的層面，比如你寫因為院校是985、211等，卻沒有對其學校歷史、辦學傳統(tǒng)、特色和優(yōu)勢等的分析，就會讓人覺得考生在報考的時候，并沒有做充足的準備，過于浮躁，并且對自身的認知也不明確。
反之，如果考生簡潔而富有條理地寫自我理解的學校歷史、校訓校風、辦學傳統(tǒng)、特色定位、學科優(yōu)勢、知名校友或知名專家等（挑幾點即可，突出其對你的影響），并說明自我哪些方面和學校以及報考專業(yè)有相符之處，就會給人一種認真做過功課，態(tài)度誠懇、目標明確的感覺。
必須不要把學校的發(fā)展史拿出來講一遍，教師感覺會很差。
2、對專業(yè)的認識：能夠從興趣、夢想出發(fā)，為之做了哪些事情，來表達自我對專業(yè)的喜愛。
自我規(guī)劃
一個有夢想的人總是值得贊揚的，所以能夠寫出自我對未來的期許和規(guī)劃。進一步讓教師加深印象。
一所大學每年“三位一體”招生至少有三四千人報考，一個招辦教師可能需要閱讀上千封個人陳述。這是一項繁重的工作，但好的自薦信不但不會讓評審教師感到厭煩，還會讓他進而欣賞你。
有關自我的未來規(guī)劃，這部分資料很關鍵，必須提及，但不可長篇大論。因為高校是想經過此類招生選擇一批有志于實現(xiàn)自我夢想的學子，故而高校很可能會按照考生的規(guī)劃和特長來為其劃定幾個專業(yè)以供選擇。所撰寫的規(guī)劃不能空洞，要讓人感覺到這是你一向以來的夢想，含著一種成熟可行的規(guī)劃和遠見。但不可顯示出過分的驕傲，這樣容易引起評審教師的反感，面試時可能會苛刻些。
個人陳述 范文9
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都認真學習積極地生活，希望自己可以成為更強的人。
這一年的學習，我學會了很多知識，為自己的未來打好基矗熱心幫助有需要的同學，團結友愛，樂于助人。我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強。學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法。
個人陳述 范文10
尊敬的教師：
您們好！我叫**，來自于寧波市**中學，是一名即將邁出高中校門跨入大學之旅的中學生。時間如清風，不經意間，它已讓我站在大學和專業(yè)的選擇路口前。我對浙江理工大學的商業(yè)插畫專業(yè)神往已久，它契合我的興趣愛好、天賦特長和專業(yè)前景。我想經過參加“三位一體”綜合評價招生，如愿以償成為“浙理”學校內的一名莘莘學子。今日，我懷著對貴校的憧憬，真誠地向教師們作一個《個人陳述》。
一、個人成長經歷及體會從小學到初中再到高中，在學校里，我是一名熱愛學習，善于思考，讀書用功的學生。我待人誠懇，與大家相處十分融洽，得到了同學的關心與信任；在家里，在自我力所能及的范圍里為父母分擔，具備獨立生活的本事。其實，學習與生活一樣，免不了困難和挫折，可我總以樂觀之心對待。有難題，我一絲不茍地盡量攻克；遇不懂，虛心向教師同學求教?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”，人們熟知的名言，正是我恪守不渝的學習志向。當然，除了學習，我也愛好寫作、唱歌、繪畫當然我更喜歡的是繪畫，我小時候的愿望是長大后當一名畫家。我喜歡繪畫是因為繪畫能夠給我?guī)順啡ぃ⑶耶嬜髂鼙磉_我的想法和情感。
二、特長及取得的成果在高中階段，我多次獲得漢興獎學金、三好學生榮譽、正始之星、篤學之星等多種榮譽成績，取得了學校的各學科競賽（數(shù)學、英語、政治、歷史、地理等）一、二、三等獎，在書畫比賽中也獲得多個獎項。我進取參加社會實踐，利用我擅長美術的特點，幫學校和班級出黑板報，參加媽媽單位里的文化活動等，畫作《地鐵車廂》參加寧波市藝術節(jié)美術專題展覽并獲得了青少年組三等獎。
三、進入高校的努力方向及規(guī)劃浙江理工大學的前身是“浙江絲綢工學院、浙江蠶學館”，傳承了“絲綢”的元素，“浙理”的服裝設計專業(yè)在全國排行前列，插畫專業(yè)在全國藝術類院校中獨立開設的不多，“浙理”是其中之一，依托服裝藝術的背景，插畫專業(yè)近幾年也得到快速的發(fā)展，擁有較大的專業(yè)優(yōu)勢。商業(yè)插畫不僅僅能夠供給視覺上的愉悅，還能夠作為一種直觀的溝通手段，有了插畫，文字不再抽象，能夠簡便地理解它所傳達的觀念，在印刷、包裝、出版、廣告、形象、展示等各種場合有用武之地。我相信，秉承“厚德致遠、博學敦行”的浙理校訓，在浙理嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、理論與實踐相結合的理念、求知創(chuàng)新精神的教學環(huán)境下，我必須會學有所用、學有所成的。
真心期望教師能經過我的申請，為一位滿腔熱情的高中生開啟一扇期望之門。多謝你們！
此致敬禮
陳述人：**（浙江省寧波市**中學）
*年*月
個人陳述 范文11
北京大學工學夏令營組委老師：
您好！
我叫XX，我是XX一中的一名高二學生，在這兩年的生活中，我學到了很多的知識，明白了許多道理，但我覺得自己還有一些欠缺之處，因此，希望借此次夏令營之東風，進一步完善自我，讓自己的求學生涯更加圓滿。
在高中這兩年的學習中，我的成績一直比較優(yōu)秀，且處于不斷進步的狀態(tài)。高一時，我的年級名次一直在十幾名左右，進入高二，文理分科以后，我的成績不斷進步，就在上次期中考試中，我取得了年級第四名的好成績，這與平日的付出是分不開的，雖然我已位于年級成績的前列，但我深知自己不該就此止步。因此，我迫切需要一個進一步提升自己能力的機會，我也相信，夏令營展現(xiàn)自我的非常好的舞臺。
我比較擅長組織工作，從初中到現(xiàn)在，我當了五年的班長，在擔任班長期間，我敢于負責，勇于接受班主任交給的任務，雖然這耗費我的一些學習時間，擔任學習部部長，在工作的過程中，我漸漸提升自己的能力。
我非常喜歡工學這一專業(yè)，尤其是其中的力學，自然萬物無不受力，那一張張受力分析圖，展現(xiàn)的是改事物現(xiàn)在所處的狀態(tài)以及未來發(fā)展的趨勢。貝朗克爾原理將動力學問題轉化到靜力學問題，巧妙而又自然，格外激發(fā)了我學習工學的興趣。
在這兩年中，我也參加過一些有關自主招生考試的培訓活動，通過做一些自主招生的題目，我發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足，因此，我自學了一些大學教材，雖然學起來很困難，但很有味道，我還參加過全美高中數(shù)學建模競賽，而且我所在的隊還獲了獎，通過參加建模競賽，我開發(fā)了思維，也認識到了合作的力量，從這以后，我意識到參加一些有創(chuàng)造性的活動對一個高中生的發(fā)展是多么的重要。 在高二，高三之間的這個暑假，我想通過參加本次夏令營活動，與一同參加本次活動的同學交流學習，我想自己一定會獲益匪淺，希望您能給我這樣一個機會，為一只雛鷹插上助飛的翅膀。
個人陳述 范文12
作為中國人，我擁有一顆真誠的中國心，國徽是我今生的信仰，五星紅旗是我永恒的驕傲。我也關心國家大事，學習時事政治，并對它們都有我自我獨到的見解。
在學習上，我有明確的目標，進取心強，持之以恒，知難而進。不甘落后，我堅信，只要是我能想到的并相信的它終將成為現(xiàn)實。
在課余時間，我博覽群書，開闊視野，豐富頭腦，不斷充實自我。用帶有青蘋果味的筆芯記下我的成長經歷，用點滴色彩斑斕裝扮自我的生活，我相信學習是歡樂的。
學習是一個不斷完善大過程，腳踏實地行走的過程，而不是虛度年華。“臨淵羨魚，不如退而結網”，得到了網，那么漁也是歡樂的事。
青春是一朵秀麗的花，高中的我們定格在了第十八枚花瓣，人生中的這段高中故事就要結束了。然而，畢業(yè)于我不是結束，而是另一個開始。一段路途走到終點便是勝利，只需記住該記住的，帶走該帶走的，然后向下一個起點。
在這天朗氣清，惠風和暢的春光里，給自我一個承諾。用春天般絢麗的情思構建夢想的階梯；用夏陽般火熱的活力升騰人生的溫度；用秋葉般深沉的內涵熔鑄豁達的品質；用冬雪般凜冽的鋒芒刺破前進的最終屏障。
高中生活因有我而精彩，我因高中生活而充實。
個人陳述 范文13
一、學術背景
我是吉林大學20XX級計算機科學與技術學院計算機科學與技術專業(yè)的大三學生。對于學術，三年來付出了很多也收獲了很多。
大一，初接觸計算機方面的專業(yè)知識。起初，初中接觸有關計算機編程，專業(yè)知識，感覺很深奧，晦澀難懂，有一種永遠無法了解掌握的感覺。大一一年，努力學習計算機方面的基礎知識，計算機導論對計算機有個初步印象，C語言掌握一門計算機編程的高級語言。仔細研讀課本，注重每個細節(jié)，加強對問題的理解，逐步能夠掌握計算機工作原理，層次結構，工作流程。
大二，接觸計算機硬件結構，了解了計算機硬件實現(xiàn)，加深了對計算機構成的了解，深入掌握硬件知識，對于匯編語言編程，能夠靈活應用。C++，數(shù)據(jù)結構，高級語言編程的深入學習，掌握了各種復雜數(shù)據(jù)表示，編程能力。
大三，學習計算機專業(yè)課，操作系統(tǒng)，編譯原理，微機接口，計算機網路，對于整個計算機網絡，到個人主機，到程序進程，硬件解釋執(zhí)行指令有了深入了解。
整體來說，所有前五學期主干課程，加權平均92.77，322人第一，數(shù)學96分以上，英語85分以上，連續(xù)兩年國家獎學金，校優(yōu)秀學生。獲得吉林大學王湘浩獎學金。對于各方面專業(yè)知識掌握優(yōu)異，了解全面，專業(yè)素養(yǎng)高。編程能力良好，實驗課基本優(yōu)秀。問題理解全面透徹，思維細膩認真謹慎。
二、研究工作
參加過大學生創(chuàng)新實驗項目，國家級項目，仍在研?；赯ooKeeper的在線工作流作業(yè)動態(tài)拓撲管理。主要研究工作是在任務動態(tài)過程中，如何使任務處理的拓撲結構保持最優(yōu)或者接近最優(yōu)
通過參加實驗項目，初步了解了科研流程。背景資料的了解，創(chuàng)新問題的提出，查詢相關資料、專業(yè)知識，思考問題解法，用解法創(chuàng)造解法模型驗證，理論驗證解法正確性，形成最終論文發(fā)表。加強了科學研究素養(yǎng)，為以后做科研工作奠定了基礎。
三、攻讀碩士生階段的學習和研究計劃
經過本科階段專業(yè)課程的學習和實踐鍛煉，以及結合個人的興趣愛好，我對研究生階段學習和研究計劃有以下三個規(guī)劃：
第一階段：夯實基礎，拓寬知識面，繼續(xù)努力完成研究生階段的學習任務。學習相關的理論知識，加強編程能力，理論應用實踐，為以后的科研工作打下基礎。在這一階段，閱讀相關專業(yè)資料，盡量深入的了的發(fā)展情況、趨勢、已有的成果等。另外，繼續(xù)加強英語的學習，達到能順利閱讀外國文獻的水平以及寫作英文論文的能力。
第二階段：跟隨指導老師，進行深入的理論研究和工程實踐，協(xié)助指導老師完成相關課題的研究工作，提高自己研究學術水平。學習科研方法，提出科研創(chuàng)新學術問題，深入研究探討，形成專業(yè)論文，提高自己的科研能力。在這一階段，我將在工作的同時學習各種研究方法，在具體的研究中學習研究的一般過程和步驟，不斷訓練自己的思維能力和創(chuàng)新能力。
第三階段：不斷增強科研水平，學術能力，知識水準，不斷創(chuàng)造出各種科研成果，達到碩士畢業(yè)的水平。
在這三個階段中，我會更加努力，增強能力，開拓創(chuàng)新，勇于實踐，不斷探索，為計算機科學事業(yè)貢獻出自己的一分力量。
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