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關(guān)于綜合實(shí)踐活動方案范文4篇(綜合實(shí)踐活動的方案)

時間:2022-10-12 20:14:00 綜合范文

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關(guān)于綜合實(shí)踐活動方案范文4篇(綜合實(shí)踐活動的方案)

關(guān)于綜合實(shí)踐活動方案范文1

  一、活動目標(biāo)

  1、通過做游戲、自我評價等策略,讓學(xué)生感受到讀書的樂趣,激發(fā)學(xué)生愛讀書的熱情。

  2、初步感覺到書是在一個人成長中不可缺少的良師益友。

  3、教育學(xué)生平日要多讀書,養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣。

  4、了解小伙伴、爸爸媽媽、老師、名人愛讀書的小故事,掌握一些讀書的方法。

  5、在參與活動的過程中,學(xué)會與同學(xué)合作、交流、分享感受。體驗(yàn)讀書的快樂,品嘗收獲的喜悅。

  二、活動過程

 ?。ㄒ唬熒鷮υ?,交流共鳴

 ?。鄱嗝襟w課件]并排而列的各類書籍(《格林童話》、《安徒生童話》、《古詩文選》、《兒童百科全書》、《讀書方法指南》)

  1、同學(xué)們,今天老師想和大家探討一個問題,那就是學(xué)生是離不開書的,但是光學(xué)好教科書行嗎?是呀,我們還應(yīng)看一些課外書。不過,現(xiàn)在的課外書對我們同學(xué)的影響有好有壞,你們覺得怎樣的書才是好書呢?(指名回答,相機(jī)追問,看了哪些書適當(dāng)進(jìn)行價值引領(lǐng))

  2、老師聽了很受啟發(fā),我也利用業(yè)余時間看了一些書,如大教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》,盧梭的《愛彌爾》等等,我覺得這些書對我的教學(xué)很有幫助,我認(rèn)為這些書也是一些好書。

  3、這節(jié)課,教師還要給你們推薦一些好書,那就讓我們一起走進(jìn)書中去,和好書交朋友吧!

 ?。ǘ⒈痴b古詩,積淀文化

 ?。鄱嗝襟w課件]一本翻開的大書中寫“古詩文選”

  1、我們學(xué)校對各班的晨讀都有一個要求,那就是每天要花三十分鐘時間背誦《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩詞,我這里有《古詩文選》中的一些詩歌,題目都在大屏幕上,誰愿意上來一展才藝?

  2、[多媒體課件]一本翻開的大書,十二首古詩。

  3、指名背、表演背、小組背、齊背等

  (三)跨越百科,積累知識

  1、小結(jié)過渡:同學(xué)們的古詩積累得還真不少,看來《古詩文選》你們已經(jīng)讀熟了,現(xiàn)在老師想和你們玩一個闖關(guān)的游戲,游戲中的題目都來自《兒童百科全書》。

  2、[多媒體課件]一本翻開的大書中寫《兒童百科全書》。

  3、玩這個游戲,同學(xué)們要遵循兩個原則:第一關(guān)采取搶答形式,答對課后可到組長處領(lǐng)獎;第二關(guān)則采取必答形式,每組按題號順序必答兩題,答題時可以小組合作。

  4、[多媒體課件]

  第一關(guān) 諺語填空

 ?、僮x書破萬卷,____________(下筆如有神)

 ?、谌浑x手,____________(曲不離口)

 ?、廴亩?,_______________(一事無成)

 ?、苋羰鼓昊摱冗^,___________(到老空留后悔心)

 ?、莸恫荒ヒP,______________(人不學(xué)要落后)

 ?、迺接脮r方恨少,____________(事非經(jīng)過不知難)

 ?、邎?jiān)持不懈,_____________(久煉成鋼)

  ⑧少壯不努力,_____________(老大徒傷悲)

  第二關(guān) 兒童

  ①我國是一個多民族的國家,你知道一共有多少個民族嗎?(56個)

  ②毛主席在人民英雄紀(jì)念碑上親筆提寫了哪幾個字?(人民英雄永垂不朽)

 ?、勰臈l河被稱為“母親河”?長江有多長?(黃河、6300米)

  ④北京將在哪一年主辦奧運(yùn)會?是第幾屆?(20xx年 29屆)

 ?、菪毂櫴侵袊嫾?,他的代表作是什么?(大型油畫《田橫五百七》)

 ?、蕖胺堑洹钡娜Q是什么?

  ⑦世界上第一個發(fā)明麻醉手術(shù)的人是誰?(畢佗)

 ?、嘀袊拇笞匀黄嬗^除了“霧松”外,還有哪三大奇觀?(長江三峽、云南石林、桂林山水)

 ?。ㄋ模┍硌莨适?,進(jìn)入角色

  1、小結(jié)過渡:想不到同學(xué)們的百科知識這么豐富,老師真是敬佩你們。聽說同學(xué)們看了童話故事后,很喜歡把它表演出來,老師這里有兩本童話故事書,你們能表演其中的故事嗎?

  2、[多媒體課件]一本翻開的書,左寫《格林童話》,右寫《安徒生童話》

  3、學(xué)生依次上臺合作表演

  《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《白雪公主》、《皇帝的新裝》

  4、相機(jī)頒發(fā)“表演之星”

 ?。ㄎ澹┙榻B方法,分享經(jīng)驗(yàn)

  1、同學(xué)們不僅能說還會表演,真是非常能干。老師可真有點(diǎn)自愧不如了,老師的同學(xué)正在編一本《讀書方法指南》,你們能把你們的讀書方法和學(xué)習(xí)體會介紹給他嗎? 當(dāng)然也可以說說你爸爸媽媽、兄弟姐妹或者一些名人的讀書方法了。

  2、[多媒體課件]一本翻開的大書《讀書方法指南》

  3、小組交流,推薦代表上臺說。

  4、推薦代表上臺說

  (六)填會員卡,以書會友

  1、小結(jié)過渡:通過剛才的活動,我覺得我們班的小朋友個個都是聰明伶俐、博學(xué)多才,所以老師想邀請你們參加我舉辦的“書友會”,我這里有一些會員卡,你只要按上面的要求填完整了,你就成為我的書友了。

  2、學(xué)生填寫會員卡。

  3、[多媒體音樂]《友誼天長地久》。

  4、填卡結(jié)束,選幾張讀一讀,適當(dāng)評價。

 ?。ㄆ撸┬〗Y(jié)評價

  今天這節(jié)課,老師和大家一起看了幾本書,交流了里面的一些知識,同學(xué)們的表現(xiàn)真是非常突出,希望我們同學(xué)今后能讀更多的好書,交更多的朋友!

關(guān)于綜合實(shí)踐活動方案范文2

  一、指導(dǎo)思想

  以《學(xué)校安全工作條例》為指針,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施,教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī),培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力,讓活動既突出意義,又安全愉快。

  二、綜合實(shí)踐時間、地點(diǎn)、人員

  時間:

  地點(diǎn):

  人員:全校師生

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組

  組長:李xx

  副組長:李xx

  組員:張xx、陳xx及各班班主任和任課老師

  后勤保障組:何xx

  醫(yī)療保障組:周xx

  四、領(lǐng)導(dǎo)及應(yīng)急小組職責(zé)

  1、組長:制訂本次活動的各種方案,領(lǐng)導(dǎo)活動順利進(jìn)行,指導(dǎo)處理活動中發(fā)生的一切意外事故。后果較嚴(yán)重事故在第一時間內(nèi)立即上報區(qū)教育局。

  2、副組長:分管各年級的具體事務(wù),包括隨時了解年級段學(xué)生出勤情況和所在位置,掌握學(xué)生的動態(tài)。

  3、醫(yī)療保障組:主要負(fù)責(zé)遇突發(fā)事件時的現(xiàn)場指揮、處理、救護(hù)及善后安撫等工作。

  4、后勤保障組:負(fù)責(zé)乘車安排和一切后勤保障工作;負(fù)責(zé)車輛進(jìn)出校園的安排及活動過程中的安全保衛(wèi),巡視綜合實(shí)踐活動過程中安全隱患,負(fù)責(zé)重點(diǎn)位置安全工作。

  五、工作要求

  1、全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對每個學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。對學(xué)生加強(qiáng)安全教育,抓好安全管理,確保外出活動萬無一失。

  2、出發(fā)前集隊(duì)做好安全教育及宣布活動安排。

  3、按規(guī)定的路線排隊(duì)出發(fā),回校,途中帶隊(duì)教師與學(xué)生不離不棄,特別要提醒學(xué)生注意途中安全,如水塘、湖邊、山路等,到達(dá)目的地和回校后及時點(diǎn)名,確保學(xué)生外出安全。

  4、租用的車輛必須要有正規(guī)的營運(yùn)執(zhí)照客車。

  5、組織學(xué)生有秩序地上車,教育學(xué)生不要爭先恐后,要禮讓。乘車時不要將頭手伸出窗外。

  6、到達(dá)目的地后要組織和開展活動,不要隨意“放羊”。

  7、教育學(xué)生不要到危險的地方玩耍,特別是山水及偏僻的地方。

  8、分散自由活動時,要求學(xué)生結(jié)伴而行,不要個別行動,教育學(xué)生出現(xiàn)問題或發(fā)生事故時要及時報告,班主任和帶班老師要加強(qiáng)巡視,分管領(lǐng)導(dǎo)要做好監(jiān)控,發(fā)生事故要采取應(yīng)急措施。

  9、活動結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時集中,清點(diǎn)人數(shù)上報,并有秩序上車,班主任及帶班老師跟車回校,待學(xué)生離校后,才能離開。

  10、帶好教師通訊錄及學(xué)生家長通訊錄,以便及時聯(lián)系。

  11、如遇突發(fā)事件不慌張,要冷靜、果斷采取措施。堅(jiān)持原則:迅速平息、減輕傷亡、保護(hù)學(xué)生、控制事態(tài)的原則。小事自己處理,大事立即上報領(lǐng)導(dǎo)小組。

  六、具體應(yīng)急方案

  1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)班子,分工負(fù)責(zé)(各班的安全由班主任負(fù)責(zé))。如有帶隊(duì)老師不能處理的意外事故應(yīng)馬上向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報,做一些力所能及的事,如止血、穩(wěn)定學(xué)生情緒、聯(lián)系車輛和醫(yī)院等。

  2、如有學(xué)生負(fù)輕傷如受傷、磨破等,以紅藥水、紫藥水、創(chuàng)口貼、紅花油等或涂或貼。

  3、如發(fā)生重大事故:由帶隊(duì)老師第一時間組織報警,迅速撥打“120”和“110”,及時和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組溝通,做好有關(guān)上報事宜;以最快的時間進(jìn)行搶救醫(yī)治,醫(yī)療保障組進(jìn)行現(xiàn)場保護(hù)、臨時救援,后勤保障組和當(dāng)場其他老師組織疏散學(xué)生,,控制混亂場面(阻止學(xué)生圍觀)和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生;班主任老師及時與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系,加強(qiáng)與家長的溝通,穩(wěn)定家長的情緒;所有老師要鎮(zhèn)定協(xié)助做好事后處理工作,不以個人名義向外擴(kuò)散消息,以免引起不必要的混亂。

關(guān)于綜合實(shí)踐活動方案范文3

  活動主題:

  我愛家鄉(xiāng)

  活動對象:

  四(1)班

  活動設(shè)計(jì)背景:

  我們的家鄉(xiāng)——壺鎮(zhèn),是浙南三大古鎮(zhèn)之一。她具有厚重的文化積淀,這里有著賢母橋、九進(jìn)廳等一大批古建筑。仙縉古道東起橫溪蒼嶺坑村,西至壺鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)一帶,是昔日臺州通往金華、衢州的交通要道。自古以來,它連接著昔日繁華的蒼嶺坑和革命圣地南田村,成為臺州、金華的商貿(mào)必經(jīng)之道。

  為了進(jìn)一步弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化,追尋先人足跡,感受仙風(fēng)古韻,我設(shè)計(jì)了 “我愛家鄉(xiāng)”系列實(shí)踐活動方案。我根據(jù)四年級學(xué)生的特點(diǎn),以“我愛家鄉(xiāng)”這一內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)學(xué)生多角度地深入了解家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等信息,把語文、美術(shù)等課程內(nèi)容結(jié)合在一起,把課內(nèi)外和校內(nèi)外結(jié)合在一起,著重培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的道德情感。

  本次綜合實(shí)踐活動主要抓住課題中的“愛”字,通過學(xué)生的介紹,讓學(xué)生體會到家鄉(xiāng)值得我們自豪。在此基礎(chǔ)上,升華學(xué)生的感情,使學(xué)生懂得可以通過多種方式來表達(dá)對家鄉(xiāng)的愛,特別是以主人翁的態(tài)度,用實(shí)際行動為家鄉(xiāng)爭光添彩。

  活動目標(biāo):

  1、情感目標(biāo):了解家鄉(xiāng),使學(xué)生獲得親身體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),勤學(xué)向上,為家鄉(xiāng)爭光。

  2、能力目標(biāo):

  (1)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,并能用自己的語言、文字、圖畫、相片等進(jìn)行表達(dá)的能力。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集相關(guān)信息及應(yīng)用的能力。

  3、知識目標(biāo):學(xué)生從歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等方面多角度地了解自己的家鄉(xiāng)。

  活動計(jì)劃:

  1、調(diào)查時間:二周

  2、調(diào)查內(nèi)容:家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等。

  3、調(diào)查方式:實(shí)地觀察,實(shí)地查找有關(guān)資料,自主選擇調(diào)查對象進(jìn)行調(diào)查。

  4、活動成果形式:學(xué)生習(xí)作、圖畫等。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教師設(shè)計(jì)引導(dǎo)性的問題,幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)各方面的情況。

  2、學(xué)生通過調(diào)查了解家鄉(xiāng)各方面的情況,收集相關(guān)的資料。

  活動重點(diǎn):

  了解家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等內(nèi)容。

  活動難點(diǎn):

  激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  課前可以讓學(xué)生提前閱讀課文或通過網(wǎng)絡(luò)查找家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等資料,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的空間。

  活動流程:

  第一階段:創(chuàng)設(shè)情境,確定專題

 ?。ㄒ唬?導(dǎo)入活動

  1、你們了解嗎?我們的家鄉(xiāng)——壺鎮(zhèn),是浙南三大古鎮(zhèn)之一,也是聞名遐邇的工業(yè)重鎮(zhèn)。仙縉古道東起橫溪蒼嶺坑村,西至壺鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)一帶,是昔日臺州通往金華、衢州的交通要道。自古以來,它連接著昔日繁華的蒼嶺坑和革命圣地南田村,成為臺州、金華的商貿(mào)必經(jīng)之道。

  2、今天,我們就要向遠(yuǎn)方的客人介紹家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等內(nèi)容,讓更多的人走進(jìn)我們的家鄉(xiāng),了解我們的家鄉(xiāng)!

 ?。ǘ┐_定專題

  1、你最想向客人介紹哪一方面的內(nèi)容呢?

  2、將學(xué)生提出的專題進(jìn)行歸類。

  3、全班討論填寫小組專題介紹的資料。

 ?。?)歷史沿革;(2)古建筑物;(3)美食小吃;(4)未來發(fā)展……

  第二階段:根據(jù)專題,做好分工

 ?。ㄒ唬W(xué)生根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容組成專題小組

 ?。ǘ┯懻摗⒆珜憣n}介紹資料。

  1、結(jié)合某一專題,教師在全班進(jìn)行指導(dǎo)。

  2、專題小組進(jìn)行討論,并做好分工。

 ?。ㄈ┙M織活動

  1、學(xué)生圍繞問題進(jìn)行討論。

  2、反饋交流,梳理問題。板書:歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展。

  3、通過具體途徑初步了解家鄉(xiāng)各方面的有關(guān)情況。

 ?。?)了解家鄉(xiāng)歷史沿革。

  ① 我們的家鄉(xiāng)歷史悠久,你們能通過哪些方法來了解呢?

 ?、?出示“仙縉古道石碑”的照片,引導(dǎo)學(xué)生明確了解的途徑。

 ?、?師小結(jié):實(shí)地考察法。

 ?。?)了解家鄉(xiāng)的古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展。

  ① 前面我們知道了用實(shí)地考察法來了解家鄉(xiāng)的歷史,那么關(guān)于家鄉(xiāng)的古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等方面,你們又有哪些好的方法呢?

 ?、?引導(dǎo)反饋交流,隨機(jī)出示有關(guān)內(nèi)容:

  古建筑物方面:可以到實(shí)地參觀,也可以采訪長輩。

  美食小吃方面:可以親自動手實(shí)踐,也可以采訪家鄉(xiāng)的群眾。

  未來發(fā)展方面:可以實(shí)地觀察,也可以上網(wǎng)瀏覽。

 ?、?教師小結(jié):除了實(shí)地考察法,我們還可以運(yùn)用調(diào)查采訪、上網(wǎng)查詢、收集數(shù)據(jù)等方法。

  4、出示活動記錄表。

  5、組長領(lǐng)取活動記錄表,落實(shí)各組分工。教師巡視指導(dǎo)。

  6、反饋活動過程安排,布置課后活動要求和安全事項(xiàng)。

  第三階段:根據(jù)方案,調(diào)查實(shí)踐

  各小組根據(jù)制訂的研究方案,利用課余時間自主進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查活動,并及時地記錄活動中所獲得的資料,在實(shí)踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn)什么新問題,隨時做好記錄和整理。

  第四階段:解決問題,匯報結(jié)果

 ?。ㄒ唬┬〗M匯報交流

  1、小組匯報各自研究的專題介紹資料。

  2、全班交流,試做小導(dǎo)游。

 ?。?)歷史沿革組:展示有關(guān)家鄉(xiāng)歷史的照片、實(shí)物、文字等。

  學(xué)生代表發(fā)言:壺鎮(zhèn)鎮(zhèn),位于甌江支流好溪上游,地處麗水、金華、臺州三市的交界處,位于縉云、永康、磐安、仙居四縣市腹地,自古有“浙南北窗”之稱。據(jù)北宋《元豐九域志》記載,唐朝就有壺鎮(zhèn)集市,距今已有1000多年,是浙南三大古鎮(zhèn)之一。仙縉古道是昔日臺州通往金華、衢州的交通要道,史稱“婺(金華)括(臺州)孔道”。自古以來,它連接著昔日繁華的蒼嶺坑和南田村,成為臺州、金華的商貿(mào)必經(jīng)之道。仙縉古道西起縉云縣壺鎮(zhèn)鎮(zhèn)的蒼嶺腳村,經(jīng)過黃秧樹、槐花樹、冷水、黃泥嶺和海拔800多米的南田等村,出風(fēng)門后,下嶺五里多,直到仙居縣的蒼嶺坑村,全長約50里。古道兩側(cè)大山夾峙,山嶺峻險,山道蜿蜒,被譽(yù)為“浙江西南第一嶺”。

 ?。?)古建筑物組:介紹賢母橋、九進(jìn)廳、點(diǎn)將臺等古代建筑物。

  學(xué)生代表發(fā)言:壺鎮(zhèn)具有厚重的文化積淀,這里有著賢母橋、九進(jìn)廳等昭示往日輝煌的一大批古建筑。遠(yuǎn)近聞名的賢母橋有著悠久的歷史。賢母橋始建于清朝嘉慶年間,距今已有188余年了。據(jù)說是由壺鎮(zhèn)的呂載揚(yáng)兄弟奉母親之命建造的。九進(jìn)廳位于壺鎮(zhèn)鎮(zhèn)工聯(lián)村,它的九個廳堂緊緊連在一起,結(jié)構(gòu)精美,渾然一體。據(jù)說是為曾修賢母橋的壺鎮(zhèn)大戶呂載揚(yáng)兄弟于嘉慶末年建成。作為現(xiàn)存保護(hù)較好、最具風(fēng)格的清代建筑——九進(jìn)廳,它在布局、建筑造型和磚木雕刻藝術(shù)上具有很高的價值。

  南田村村口屹立著的那個點(diǎn)將臺以及點(diǎn)將臺邊上的那個將臺殿,告訴我們一段非同尋常的歷史。明世宗嘉靖年間,倭寇數(shù)千人在臺州登岸,沿著仙縉古道逼近縉云往內(nèi)地進(jìn)軍。阮鄂當(dāng)時身為浙江巡撫都御史,他親率軍隊(duì),從杭州經(jīng)婺州到達(dá)縉云,屯兵在南田村東平寨上,筑起城墻,進(jìn)行嚴(yán)守,倭寇只好在仙居城里城外搶掠。阮鄂在東平寨誓師后率軍下蒼嶺出擊,直逼仙居縣城。倭寇見大軍來勢兇猛,倉皇逃竄。阮鄂手執(zhí)長矛,身先士卒,渡河追擊。不久即蕩平倭寇,不但縉云縣免遭洗劫,阮鄂所帶萬余士兵,竟未傷亡一個。為了紀(jì)念阮鄂的壯舉,后人在南田村外修復(fù)了當(dāng)年他所筑的將臺,供人永遠(yuǎn)紀(jì)念和憑吊。

  (3)美食小吃組:介紹有關(guān)家鄉(xiāng)美食的圖片、實(shí)物等。

  學(xué)生代表發(fā)言:我們壺鎮(zhèn)最具地方特色的要數(shù)“索面卵”和“米炮糖”了?!八髅媛选币酝了髅鏋橹髁希鏃l煮好撈在碗里,澆上油和肉條,蓋上兩只油煎雞蛋或白煮雞蛋。家家戶戶過生日時,媽媽都給你燒“索面卵”。家里來了客人,也都是以“索面卵”招待,以示主人的熱情好客。過年了,壺鎮(zhèn)的大街小巷開滿了“米炮糖”店。師傅們將糯谷浸泡于水,數(shù)日后撈起,制成“發(fā)米”,然后將“發(fā)米”炒成“米炮”。冷卻后,以煎好的麥芽糖攪拌,經(jīng)壓制、芝麻敷面,切片包裝?,F(xiàn)在,“米炮糖”的種類越來越多,包裝也越來越精美,成了人們招待送禮的佳品。

 ?。?)未來發(fā)展組:展示近年來家鄉(xiāng)發(fā)展變化的圖片、文字等。

  學(xué)生代表發(fā)言:壺鎮(zhèn)這個擁有1300多年歷史的古鎮(zhèn),在新時期散發(fā)出了她獨(dú)有的魅力。目前壺鎮(zhèn)提出建設(shè)“四力壺鎮(zhèn)”,具體來說就是實(shí)力壺鎮(zhèn)、活力壺鎮(zhèn)、魅力壺鎮(zhèn)和合力壺鎮(zhèn)。隨著壺鎮(zhèn)作為縉云副中心城市定位的明確,壺鎮(zhèn)的區(qū)位優(yōu)勢將更加明顯。

  仙縉古道,蜿蜒于縉云與仙居交界的蒼嶺上,它連接著縉云壺鎮(zhèn)、仙居橫溪鎮(zhèn)兩大重鎮(zhèn),是古時連接臺州與金華的臺婺官道的一部分,也是至今路況保存最完整的一部分。一路上是廢棄的古道與新建的鄉(xiāng)村公路相間。這期間,保存較完整的古道有六段:從冷水村到嶺中的線路、從嶺中到山口的路段、從老鷹巖茶亭到槐花樹村的路段以及短捧嶺、牛背垅、橋頭夢巖等。新舊道路的交替見證著歷史的變遷以及現(xiàn)實(shí)的更迭,透露著一種蒼涼又厚重的質(zhì)感,吸引著后來者紛至沓來。時至今日,仙縉古道已經(jīng)成為浙江省十大徒步行走線路之一,被廣大驢友所追捧。

  3、教師予以點(diǎn)撥、引導(dǎo)。

  4、總結(jié)本次活動的情況,根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)頒獎:最佳創(chuàng)意獎、最佳合作獎、最佳上鏡獎、最佳口才獎……

 ?。ǘ┱須w納

  1、學(xué)生將自己所搜集的專題資料整理成冊,有條件的同學(xué)可以制作成網(wǎng)頁。

  2、通過這次活動,你有什么收獲?

  3、教師小結(jié)。愿你們在家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化這座寶庫里,繼續(xù)探索,愉快地遨游!

 ?。ㄈ┱骷亦l(xiāng)廣告語

  為了使更多的人了解我們的家鄉(xiāng),也讓我們的家鄉(xiāng)擁有更高的知名度,我們一起來為家鄉(xiāng)宣傳宣傳吧!

  活動設(shè)計(jì)意圖:

  首先,在設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動時,我努力從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)世界中,尋找教育教學(xué)的最合適的切口和教育點(diǎn),探尋教育的源頭活水,從生活中來,實(shí)踐中來,社會中來,最后指導(dǎo)學(xué)生更好地回到生活中、實(shí)踐中、社會中,回到生活的本原中去。讓學(xué)生舉一反三,收集更多符合于我們教學(xué)實(shí)際的圖片資料,讓課堂更貼近生活,更貼近學(xué)生。

  其次,為了激發(fā)學(xué)生的興趣,充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性、能動性,,我設(shè)計(jì)了 “自主選擇研究專題” 這個環(huán)節(jié)。在合作分工上做重點(diǎn)指導(dǎo),使學(xué)生能在活動中自主學(xué)習(xí),學(xué)會合作。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。為此,我還設(shè)計(jì)了專題小組合作匯報、交流和展示,并通過各種形式讓學(xué)生在自主活動中全面提高綜合素養(yǎng)。通過后續(xù)活動,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的探究品質(zhì),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生傳承家鄉(xiāng)燦爛文化的意識。

關(guān)于綜合實(shí)踐活動方案范文4

  一、 活動主題的提出

  “清明時節(jié)雨紛紛”——→清明即是一個節(jié)氣又是一個民間日子——→民俗日的由來與傳統(tǒng)習(xí)俗——清明祭掃的意義、節(jié)氣的變化——清明節(jié)的習(xí)俗變化,關(guān)注現(xiàn)代人們的認(rèn)識——→樹立文明過清明的觀念——→將民族節(jié)日的文化延續(xù)下去。

  二、活動目標(biāo)的定位

  1、知識目標(biāo):

  1) 知道清明節(jié)的來歷,它是我國眾多民間眾多節(jié)日中的一個,在上面的幾個主題中選擇一個或兩個進(jìn)行研究。初步掌握一些統(tǒng)計(jì)的知識,

  2) 培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力,會進(jìn)行簡單的資料分析,并對結(jié)果做出一定的解釋。

  3) 了解清明的習(xí)俗、節(jié)氣現(xiàn)象和特有食譜、英雄先烈的故事,擴(kuò)展學(xué)生學(xué)習(xí)方向,引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的看待傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)涵的多層次、多角度文化。

  2、情感態(tài)度:

  從學(xué)生的興趣出發(fā),讓他們主動探究,讓學(xué)生關(guān)注身邊的世界發(fā)現(xiàn)問題和其中的文化,培養(yǎng)學(xué)生尊敬他人、緬懷先烈的情感,激發(fā)愛國主意的思想。

  3、價值取向:

  培養(yǎng)學(xué)生提出問題,探究分析問題的能力,以及表達(dá)、溝通的能力,將先烈們不屈不撓的民族精神化作自己的認(rèn)識,規(guī)范自己的行動與言行,以科學(xué)的態(tài)度看待民族節(jié)日,為社會良好風(fēng)氣的形成奠定基礎(chǔ),增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

  三、活動的內(nèi)容:

  1、提出問題, 在“清明節(jié)的由來與傳統(tǒng)習(xí)俗(.Cn)”、“清明祭掃的意義、節(jié)氣的變化”、“清明節(jié)的習(xí)俗變化,關(guān)注現(xiàn)代人們的認(rèn)識”、“樹立文明過清明的觀念”中選擇合適的主題;

  2、論證研究問題的合理性;

  3、制訂調(diào)查、研究、總結(jié)方案;

  4、查找資料:學(xué)生調(diào)查、研究、比較,搜集有關(guān)數(shù)據(jù)和信息;

  5、實(shí)踐活動:資料搜集、社會調(diào)查、整理素材,發(fā)現(xiàn)分析問題;

  6、交流匯報:交流、討論分析原因、完成活動總結(jié);

  7、進(jìn)一步實(shí)踐:實(shí)際操作——制作小白花;

  8、活動延伸:總結(jié)完善報告單。

  四、涉及學(xué)科:

  科學(xué)、健康教育、語文、美術(shù)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)、品德與生活

  五、教學(xué)方法:

  談話交流法、引導(dǎo)法、調(diào)查比較法、觀察法、生生評價法、展示法、小組合作法、講授法,重點(diǎn)運(yùn)用談話交流法、調(diào)查比較法、觀察法

  六、活動的實(shí)施步驟

  第一課時:選題分組

  認(rèn)識了解清明節(jié)

  一 ㈠課前任務(wù):

  1、做調(diào)查:調(diào)查采訪自己,爸爸,媽媽,爺爺,奶奶過清明時,家中會有哪些做法和習(xí)慣;清明節(jié)是怎么回事?清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗

  2、觀察:這一天來到前后,人們都會做些什么

  3、要求:自己真實(shí)的調(diào)查所得。

  4、記錄自己調(diào)查、觀察的結(jié)果;(調(diào)查要寫出時間及具體的事例,可列表呈現(xiàn))

  ㈡、引入主題: 春風(fēng)里的清明節(jié)

 ?、?、互相介紹: 把自己的調(diào)查向大家介紹,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會互相學(xué)習(xí)。

  ㈣、提出問題,集體交流。

  二 學(xué)生交流自己的所知所見,“我所知道的清明節(jié)”

  1利用交流的時間逐漸調(diào)整整理自己調(diào)查結(jié)果與見聞;

  2學(xué)生先對自己和大家的結(jié)果進(jìn)行對比,后請學(xué)生在匯報中深入思考,人們的行為是否有意義,哪些活動是積極有益的,最后整理寫出匯報。

  3清明節(jié)我們學(xué)校的祭掃活動有怎樣的意義?你最崇敬的先烈有誰。

  4講一講你所知的英雄事跡,歸納出要學(xué)的精神與品質(zhì)。

  三 尋找、確定研究話題

  1 教師先將本次主題活動訓(xùn)連目標(biāo)明確的提出使學(xué)生的活動目的性更強(qiáng)。

  訓(xùn)練大家的觀察能力——清明時生活的變化

  訓(xùn)練大家的交際能力——對市場進(jìn)行調(diào)查,看看大家今天的消費(fèi)情況

  看看、問問鄰居或長輩是否消費(fèi),趨向是怎樣的

  訓(xùn)練大家的資料搜集、整理能力——清明時分各地的各種習(xí)俗和傳說、食物、有什么意義查找英雄事跡、將觀察采訪調(diào)查的結(jié)果做一個統(tǒng)計(jì),可以表格的形式,或自己設(shè)計(jì)其他的總結(jié)方式。

  訓(xùn)練大家的資料分析能力——針對統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,你會有怎樣的發(fā)現(xiàn),因此又有怎樣的想法產(chǎn)生。

  2 學(xué)生根據(jù)教師提出的訓(xùn)練目標(biāo),來選擇自己的研究采集主題。

  四 指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)活動進(jìn)行計(jì)劃

  第二課時:實(shí)踐活動匯報與延展

  “今天的清明時節(jié)”

  一 ㈠總結(jié)前課任務(wù):

  1、整理溝通個人調(diào)查:小組內(nèi)溝通,調(diào)查自己家、親戚家,觀察鄰居、市場、街頭等地過清明時的種種情況。

  2、小組整理要求:將自己小組真實(shí)的調(diào)查所得,整理起來。

  3、比較小組成員調(diào)查的結(jié)果;(調(diào)查要寫出具體的金額或累計(jì)金額,可列表進(jìn)行對比)發(fā)現(xiàn)共性問題

 ?、妗⒁胫黝}: “今天的清明時節(jié)”

 ?、纭⒒ハ嘟榻B: 把自己在清明前后的發(fā)現(xiàn)和資料,調(diào)查向大家介紹,指導(dǎo)小主學(xué)會互相學(xué)習(xí),總結(jié)匯報的方式。

  ㈣、小組整理調(diào)查結(jié)果,練習(xí)匯報。

  二 小組匯報 學(xué)生評價(訓(xùn)練評價能力)

  1主題明確

  2小組成員都有參與

  3任務(wù)完成好(采訪紀(jì)實(shí)、統(tǒng)計(jì)結(jié)果)

  4有自己小組的思考或認(rèn)識(針對不良現(xiàn)象,有真確看法)

  三 評出小組活動勝利完成的小組

  四 朵朵白花寄托哀思:教學(xué)生制作小白花(面巾紙、細(xì)線、剪刀、別針或細(xì)鐵絲、固體膠、半透明紙)

  a 面巾紙白花 學(xué)生探究學(xué)習(xí)自主發(fā)現(xiàn)制作的方法

  b 花心式白花 教師在疑難處予以解答

  五 學(xué)生在報告中將自己的想法交流結(jié)果總結(jié)補(bǔ)充完整。

  延伸:請父母參與設(shè)想或提出意見 ,使民間節(jié)日過得更有意。最后整理寫出匯報。

  綜合實(shí)踐活動評價學(xué)生

  評價人評價類別等級備注

  自評是否是自己搜集的資料

  整理記錄

  學(xué)生組內(nèi)、組外互評評價發(fā)言情況

  傾聽情況

  教師評價參與情況

  查找信息

  資料的整理

  制定的計(jì)劃

  實(shí)踐情況

  收獲與總結(jié)

  家長評價查找信息

  實(shí)踐情況

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