下面是范文網(wǎng)小編整理的精選設(shè)計(jì)方案范文6篇(方案設(shè)計(jì)范本)，以供借鑒。
精選設(shè)計(jì)方案范文1
根據(jù)《文明修身活動(dòng)方案》精神，結(jié)合外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試，現(xiàn)制定外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)生文明修身活動(dòng)方案。具體如下：
一、負(fù)責(zé)單位
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
二、活動(dòng)時(shí)間
xx月1日至xx月31日
三、活動(dòng)安排
?。?）xx月10日，全班動(dòng)員，參加外國(guó)語(yǔ)全院的師生同樂(lè)跳繩接力比賽，努力爭(zhēng)取好成績(jī)。
?。?）xx月 16—20日，團(tuán)支書(shū)的主持下，結(jié)合多媒體和有關(guān)班干部的配合，統(tǒng)籌兼顧地開(kāi)展此次有關(guān)文明修身月的活動(dòng)。
（3）xx月21日，為積極響應(yīng)文明修身月，組織同學(xué)參加大掃除活動(dòng)，把教室的衛(wèi)生死角和污垢徹底的清理干凈。
（4）xx月22—25日，全班為美化我班班風(fēng)班貌，組織一些動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)，積極投入到美化班級(jí)，黑板報(bào)，團(tuán)角等活動(dòng)中。
?。?）xx月27日，為迎接我校的十年校慶活動(dòng)，在班級(jí)上征集迎校慶的標(biāo)語(yǔ)，努力爭(zhēng)取全體同學(xué)表現(xiàn)積極，為校慶獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
?。?）xx月28日，為鞏固我班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣及紀(jì)律，結(jié)合本次文明修身月，我班就再次強(qiáng)調(diào)千分考核制的相關(guān)規(guī)定和事宜進(jìn)行討論與制定。
?。?）xx月20—31日，班長(zhǎng)的主持下，全班同學(xué)集體討論有關(guān)文明修身先進(jìn)集體，先進(jìn)個(gè)人評(píng)比的相關(guān)事宜。
四、預(yù)期成果
?。?）班內(nèi)評(píng)選出外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx年大學(xué)生文明修身活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
（2）班級(jí)努力爭(zhēng)取被評(píng)為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx年大學(xué)生文明修身活動(dòng)先進(jìn)集體。
?。?）班內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到明顯改善。
?。?）增強(qiáng)班內(nèi)同學(xué)的班級(jí)歸屬感---“班級(jí)如家”感。
精選設(shè)計(jì)方案范文2
一、活動(dòng)目的
展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生朝氣、活力、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神風(fēng)貌;展現(xiàn)班級(jí)良好風(fēng)貌，增強(qiáng)感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，建設(shè)和諧校園、和諧班級(jí)、和諧寢室;展現(xiàn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌，培養(yǎng)文明風(fēng)尚、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、精神風(fēng)采，豐富中學(xué)生活;提高班級(jí)凝聚力，增進(jìn)班上同學(xué)的友誼，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)身心健康的關(guān)注，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，中學(xué)黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽方案。
二、組織單位：邊陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委
三、評(píng)比對(duì)象：邊陽(yáng)中學(xué)初、高中全體團(tuán)支部
四、活動(dòng)主題：
月份
9月
10月
11月
12月
1月
班刊主題
“教師節(jié)”
“國(guó)慶節(jié)”
“志存高遠(yuǎn)，
報(bào)效祖國(guó)”
紀(jì)念“12.9”
“元旦節(jié)”
五、評(píng)比內(nèi)容
1、教師節(jié)(老師，您辛苦了、感謝老師)
2、國(guó)慶節(jié)(祖國(guó)，我愛(ài)你、我的祖國(guó)、祖國(guó)在我心中、慶祝祖國(guó)60周年)
3、志存高遠(yuǎn)，報(bào)效祖國(guó)(學(xué)生立志、奉獻(xiàn)社會(huì))
4、紀(jì)念“12.9”(以回顧歷史為背景，以熱愛(ài)祖國(guó)為主線)
5、元旦節(jié)(以歡度新年和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主線)
六、評(píng)選要求：
1、標(biāo)題醒目，突出，教師工作總結(jié)《中學(xué)黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽方案》。
2、內(nèi)容要求豐富、新鮮、健康、充實(shí)，緊扣主題。
3、主題鮮明，健康向上，有教育意義。
4、字跡工整、不潦草，無(wú)錯(cuò)別字。
5、插圖美觀，不花里胡哨，且與本期黑板報(bào)內(nèi)容相符合。
6、美觀大方、創(chuàng)意新穎，色彩協(xié)調(diào)、圖文及裝飾布局合理。
八、活動(dòng)進(jìn)程：
1、各班在每月20—25日把班刊出好，28日進(jìn)行檢查.
2、每月29日對(duì)評(píng)分結(jié)果進(jìn)行張貼公布.
3、每月30日評(píng)選出優(yōu)秀黑板報(bào)班集體并進(jìn)行表彰.
九、相關(guān)說(shuō)明
1、設(shè)計(jì)班級(jí)黑板報(bào)作品不允許抄襲他人作品(包括框架布局、文章內(nèi)容、圖片、文字、圖標(biāo)等)。
2、連續(xù)4次獲獎(jiǎng)且無(wú)其它重大違紀(jì)事故的班級(jí),可直接被評(píng)為的度優(yōu)秀團(tuán)支部并給予頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金和獎(jiǎng)品。
3、各班級(jí)要高度重視每月的黑板報(bào)評(píng)比，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真完成。
十、獎(jiǎng)品設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名 獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(40.00元)
二等獎(jiǎng)2名 獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(30.00元)
三等獎(jiǎng)3名 獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)金(20.00元)
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名 獎(jiǎng)狀
精選設(shè)計(jì)方案范文3
設(shè)計(jì)意圖
20xx年北京奧運(yùn)會(huì)牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心，在組織幼兒觀看了“奧林匹克珍藏品展覽”后，“運(yùn)動(dòng)”成為了幼兒最關(guān)注的話題，于是，我班圍繞“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)”的主題開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。
在整理幼兒收集的奧運(yùn)資料時(shí)，20xx年北京奧運(yùn)會(huì)體育運(yùn)動(dòng)標(biāo)志以其鮮明的運(yùn)動(dòng)特征、優(yōu)雅的運(yùn)動(dòng)美感及豐富的文化內(nèi)涵深深吸引了我。在暗自慶幸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)具有教育價(jià)值的內(nèi)容的同時(shí)，我也在思考著：幼兒園社會(huì)活動(dòng)大多只關(guān)注到幼兒的情感體驗(yàn)，如何能打破學(xué)科的界限，體現(xiàn)教育的整合性，促進(jìn)幼兒多方面能力的提升呢?在我冥思苦想時(shí)，幼兒正在玩的“我們都是木頭人”游戲給予了我啟發(fā)，于是，我以?shī)W運(yùn)體育標(biāo)志為切人點(diǎn)，結(jié)合幼兒感興趣的體育運(yùn)動(dòng)，讓幼兒在猜想和模仿運(yùn)動(dòng)標(biāo)志的過(guò)程中，提升民族自豪感。
“運(yùn)動(dòng)小人”活動(dòng)，以幼兒多種感官介入的探究猜想活動(dòng)為主體，以開(kāi)放性提問(wèn)為中介，以誘發(fā)積極思維、大膽猜想、自主表達(dá)為核心，在猜想、交流、模仿、創(chuàng)造中認(rèn)識(shí)20xx年北京奧運(yùn)會(huì)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)志，從而發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
活動(dòng)目標(biāo)
1．能認(rèn)識(shí)20xx年北京奧運(yùn)會(huì)常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的標(biāo)志；
2．能模仿并用語(yǔ)言交流不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的動(dòng)作特征；
3．為北京舉辦20xx年奧運(yùn)會(huì)感到自豪。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1． 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
幼兒：與家人觀看體育節(jié)目，對(duì)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有初步認(rèn)識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀“國(guó)際奧林匹克珍藏品展覽”，幫助了解奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)。
教師：熟悉20xx年北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)志和各類運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。
2． 物質(zhì)材料準(zhǔn)備。
幼兒：利用廢舊材料自制運(yùn)動(dòng)器械。
教師：課件(奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)標(biāo)志和宣傳片)、電腦、電視、數(shù)碼相機(jī)。
3． 環(huán)境準(zhǔn)備。
師幼共同創(chuàng)設(shè)主題墻：“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)”。
活動(dòng)過(guò)程
1．猜一猜。
(1)幼兒觀看課件《運(yùn)動(dòng)小人》，提出問(wèn)題：屏幕上有什么?他們?cè)诟墒裁?
(2)幼兒逐圖自由猜想：不同的小人在做什么運(yùn)動(dòng)?
(3)集體猜想運(yùn)動(dòng)“蹦床”。
首先看運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)，集體猜想：這是什么運(yùn)動(dòng)?為什么?再觀看“蹦床”的宣傳片。
(4)小結(jié)：運(yùn)動(dòng)小人是20xx年北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的標(biāo)志，代表著不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2．看一看，說(shuō)一說(shuō)。
(1)觀看20xx年北京奧運(yùn)會(huì)宣傳片《同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想》。
(2)幼兒自由交流：我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。
3．演一演。
(1)游戲：我們都是運(yùn)動(dòng)小人。
幼兒邊念兒歌邊用身體動(dòng)作表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)造型：先自由表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)造型；接著利用自制體育器械表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)造型；最后同伴合作表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)造型。
(2)幼兒欣賞運(yùn)動(dòng)造型的照片，交流自己的運(yùn)動(dòng)造型。
4．談一談。
你想為20xx年北京奧運(yùn)會(huì)做些什么?
延伸活動(dòng)
1．幼兒嘗試運(yùn)用電線制作“運(yùn)動(dòng)小人”。
2．在區(qū)角展示“20xx年北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)志”，供幼兒繼續(xù)猜想和認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)。
活動(dòng)反思
在“運(yùn)動(dòng)小人”活動(dòng)的預(yù)設(shè)和實(shí)施中，教師以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份參與其中，真正使幼兒的情感教育得到落實(shí)。
該活動(dòng)的最大亮點(diǎn)是以探究為核心，有效實(shí)現(xiàn)教育的整合性。第一，活動(dòng)以探究為核心，力求使幼兒經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、猜想預(yù)設(shè)、相互交流、驗(yàn)證假設(shè)、創(chuàng)造表現(xiàn)的全過(guò)程。第二，活動(dòng)為幼兒提供充分的時(shí)間和空間親歷探究，為幼兒提供豐富、不同層次的材料以順應(yīng)幼兒的探究，并鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地利用自制器械合作表演運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。第三，關(guān)注幼兒探究思維能力的培養(yǎng)。
精選設(shè)計(jì)方案范文4
為了更好地推動(dòng)我校體育藝術(shù)2+1工程的深入開(kāi)展，使廣大青少年學(xué)生走出課堂，走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，走到自己喜歡的活動(dòng)中，積極參加有益身心的藝體活動(dòng)，掀起體育藝術(shù)活動(dòng)熱潮，小學(xué)藝術(shù)周活動(dòng)方案。我校決定將十四周定為體育藝術(shù)周。在這一周，我校將進(jìn)行一至六年級(jí)的小足球聯(lián)賽，同時(shí)進(jìn)行我校自創(chuàng)的紅領(lǐng)巾迪斯科演練及各年級(jí)的花樣跳繩踢毽比賽，還安排了學(xué)生的陶藝和書(shū)畫(huà)的特色展示。
1體育藝術(shù)周具體活動(dòng)安排如下：
一準(zhǔn)備階段：4月20日~5月20日，做好學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動(dòng)器械設(shè)施的設(shè)計(jì)制作及各項(xiàng)目的報(bào)名和組織工作。
二體育藝術(shù)周活動(dòng)階段：5月27日至6月1日，組織學(xué)生進(jìn)行各種預(yù)定項(xiàng)目的演練和競(jìng)賽。
5月27日：紅領(lǐng)巾迪斯科演練，一~六年級(jí)足球聯(lián)賽活動(dòng)
5月28日：一~六年級(jí)各種花樣跳繩、踢毽競(jìng)賽。五年級(jí)男女足球賽
5月29日：一、二年級(jí)足球射門(mén)比賽，三、四年級(jí)足球比賽。
5月30日：書(shū)法比賽，四、五、六年級(jí)長(zhǎng)跑比賽
6月1日：各種小游戲活動(dòng)，展示各年級(jí)足球冠亞軍決賽。活動(dòng)總結(jié)，表彰。
三總結(jié)提高階段：6月3日~7月3日
2．根據(jù)足球聯(lián)賽情況，組織和訓(xùn)練男女足球隊(duì)，并組織有計(jì)劃地訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加區(qū)、市足球比賽。認(rèn)真總結(jié)這次活動(dòng)的情況，調(diào)整各種活動(dòng)的具體做法，繼續(xù)開(kāi)發(fā)新穎和豐富多彩的體藝活動(dòng)。
--------------------------------
活動(dòng)主題：祖國(guó)萬(wàn)歲
活動(dòng)目的：增強(qiáng)師生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校的情感，規(guī)劃方案《小學(xué)藝術(shù)周活動(dòng)方案》。以素質(zhì)教育為契機(jī)、全面培養(yǎng)和提高全
體師生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和個(gè)人能力。
活動(dòng)時(shí)間：200９年11月9日~13日
參加人員：全體學(xué)生
活動(dòng)安排：
一、藝術(shù)周活動(dòng)動(dòng)員
1．負(fù)責(zé)人：陸模云
2．時(shí)間：（周一）
3．地點(diǎn)：升國(guó)旗儀式
4．內(nèi)容：明確活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目的、活動(dòng)要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。
二、現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽
1．負(fù)責(zé)人：謝友云
2．活動(dòng)主題：“小畫(huà)家”愛(ài)校園
3．參賽人員：每班推選1名選手參加
4．參賽方式：現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)，在1個(gè)小時(shí)內(nèi)完成，內(nèi)容為校園一角
5．作品要求：繪畫(huà)種類不限，自帶作畫(huà)工具，作品一律畫(huà)在規(guī)格8開(kāi)的鉛畫(huà)紙上。
6．評(píng)審獎(jiǎng)項(xiàng)：分低、中、高段，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)
7．評(píng)委會(huì)成員：學(xué)校美術(shù)教師
8．比賽時(shí)間：（周二）中午11：30-12：30
9．比賽地點(diǎn)：美術(shù)室
三、藝術(shù)周影視作品展播
1．負(fù)責(zé)人：崔一新
2．活動(dòng)主題：“小影人”愛(ài)中華
3．活動(dòng)時(shí)間：（周三）下午第二、三節(jié)課
4．活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)收看
5．活動(dòng)內(nèi)容：收看優(yōu)秀、健康、向上的影視作品，評(píng)一評(píng)、議一議“我們小學(xué)生應(yīng)該收看什么樣的影視作品？”。
四、工藝作品制作展示比賽
1．負(fù)責(zé)人：梅峰
2．活動(dòng)主題：“小巧手”愛(ài)創(chuàng)新
3．參賽要求：每班上交一件作品參賽，制作工藝不限，作品應(yīng)可用于展示，作品于周三前上交。
4．評(píng)審獎(jiǎng)項(xiàng)：分低、中、高段，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)
5．評(píng)委會(huì)成員：美術(shù)教師
6．比賽時(shí)間：周四集中展示、評(píng)比
7．比賽地點(diǎn)：自然室
五、表彰及合唱比賽
1．負(fù)責(zé)人：龐椿弘
2．活動(dòng)主題：“小歌手”歡慶祖國(guó)60華誕
3．參賽人員：各班全體學(xué)生
4．參賽要求：每班限唱一首歌曲，內(nèi)容要求健康、積極向上、能夠體現(xiàn)民族精神。各班需指定一名指揮，并且自帶伴奏帶。參賽曲目于11月6日前上交。
5．主持人：低年級(jí)組：金程睿、楊宇飛
中年級(jí)組：王彩霞、張?；?/p>
高年級(jí)組：徐榮榮、吉雨婷、謝琳、劉新宇
6．評(píng)審獎(jiǎng)項(xiàng)：分低、中、高段，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)
7．評(píng)委會(huì)成員：音樂(lè)教師
8．比賽時(shí)間：周二下午低年級(jí)段，周三下午中年級(jí)段，周四下午高年級(jí)段。
9．比賽地點(diǎn)：多功能教室
精選設(shè)計(jì)方案范文5
誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。從古至今，人們都把誠(chéng)信視作修身養(yǎng)性、立業(yè)交友的根本。只有以誠(chéng)待人，以信立業(yè)，才能贏得他人的尊重和信賴，才能使人與人之間更加和諧相處，才能使社會(huì)處于良性的發(fā)展之中。由此可見(jiàn)，在全社會(huì)積極弘揚(yáng)誠(chéng)信精神，大力提倡誠(chéng)信教育有著十分重要的意義。而學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，因此，誠(chéng)信教育是學(xué)校道德教育中的重要內(nèi)容之一。為了普遍提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，特在我校開(kāi)展以“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，爭(zhēng)做誠(chéng)信師生”為主題的誠(chéng)信教育活動(dòng)。
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：桂金梅（校長(zhǎng)、書(shū)記）
副 組長(zhǎng)：黃 惠（副書(shū)記）
小組成員：馬遠(yuǎn)芳（教導(dǎo)處副主任） 張 潔（少先隊(duì)總輔導(dǎo)員） 楊彩虹（工會(huì)副主席） 張 茗 馬利平 柳雪嬌
二、工作目標(biāo)
1、讓誠(chéng)信意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)深入師生的心中，使廣大師生樹(shù)立誠(chéng)信為榮，失信為恥的觀念。
2、學(xué)校教職工能帶頭嚴(yán)格遵諾守信，以誠(chéng)信辦事、依法治校、依法執(zhí)教的實(shí)際行動(dòng)取信于民。
3、學(xué)校學(xué)生能誠(chéng)實(shí)守信、不說(shuō)謊話、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互學(xué)，形成良好的人際關(guān)系。
4、學(xué)校師生能正確樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。教育全校師生從自己
做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。不欺騙自己、不欺騙父母。
2、在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。引導(dǎo)同學(xué)從自身做起，人人做“誠(chéng)信”的監(jiān)督員，向身邊的親人、朋友進(jìn)行誠(chéng)信宣傳。
3、在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。
四、具體措施
1、充分利用校園廣播站、電子屏以及各種活動(dòng)等多種形式和手段進(jìn)行誠(chéng)信教育的宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。讓師生熟知公民道德建設(shè)“二十字”，并開(kāi)展系列活動(dòng)使之付諸于實(shí)際行動(dòng)。
2、結(jié)合法制教育，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、以及學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日行為規(guī)范》等相關(guān)教育法律法規(guī)，不斷提高廣大教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)和誠(chéng)信意識(shí)。
3、結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，組織豐富多彩的誠(chéng)信教育活動(dòng)。
充分利用品德課主戰(zhàn)場(chǎng)把誠(chéng)信教育作為小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)揮少先隊(duì)組織及輔導(dǎo)員、班主任的作用，創(chuàng)設(shè)情景和氛圍，讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸現(xiàn)實(shí)生活，通過(guò)親身實(shí)踐，領(lǐng)悟誠(chéng)信，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，升旗儀式和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等開(kāi)展對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育。
4、進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德水平和誠(chéng)信意識(shí)，為打造“平安校園”，“誠(chéng)信校園”起到模范帶頭作用。
五 、活動(dòng)具體安排
第一階段：宣傳“誠(chéng)信”，啟動(dòng)本學(xué)期誠(chéng)信教育活動(dòng)。（3月份） 利用集會(huì)機(jī)會(huì),借助校園廣播、板報(bào)宣傳、主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等多種形式，加強(qiáng)誠(chéng)信道德規(guī)范的宣講學(xué)習(xí)，營(yíng)造“學(xué)誠(chéng)信、講誠(chéng)信”的濃郁氛圍。在校園和班級(jí)環(huán)境建設(shè)中營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍，如在樓道內(nèi)張貼有關(guān)警句和標(biāo)語(yǔ)；校園內(nèi)通過(guò)橫幅、板報(bào)、校園廣播、電子屏等營(yíng)造誠(chéng)信教育氛圍。利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。
第二階段：簽誠(chéng)信協(xié)議、制定誠(chéng)信公約。（4月份）
第三階段：講誠(chéng)信故事，學(xué)誠(chéng)信榜樣。（5—6月份）
1、宣傳、動(dòng)員組織學(xué)生通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊等多種途徑收集有關(guān)“誠(chéng)信”的故事。以激勵(lì)自己，向榜樣學(xué)習(xí)。
2、各班組織好一次“我們與誠(chéng)信同行”為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)。組織五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的討論會(huì)。
堅(jiān)持誠(chéng)信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠(chéng)信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì)、表演等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生體會(huì)誠(chéng)信是做人的根本。
3、積極與社區(qū)、家庭溝通，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)議和社區(qū)教育等方法，促使學(xué)校與家庭和社會(huì)達(dá)成共識(shí)，共同推進(jìn)誠(chéng)信教育。
4、出一期誠(chéng)信黑板報(bào)。
5、舉辦一次“人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信”的演講賽。
第四階段：做誠(chéng)信好少年。（7—11月份）
1、認(rèn)真開(kāi)展“誠(chéng)信每一天”，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀為主題的`教育活動(dòng)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，教育學(xué)生誠(chéng)信為人事，誠(chéng)信求知，誠(chéng)信交往，要求做到：按時(shí)到校、及時(shí)回家；獨(dú)立思考，工整作業(yè)；愛(ài)護(hù)環(huán)境，認(rèn)真值日；純樸正直，誠(chéng)實(shí)待人；遵章守紀(jì)，信守諾言。
2、八月份誠(chéng)信教育活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展實(shí)踐：收集誠(chéng)信故事隨時(shí)講給同學(xué)、朋友、父母聽(tīng)。對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不誠(chéng)信現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查搜集，新學(xué)期后并進(jìn)行交流討論，從中受到教育。
3、九月份利用每年9月20日全國(guó)“公民道德宣傳日”和每年9月全國(guó)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”的活動(dòng)契機(jī)，將誠(chéng)信教育作為重點(diǎn)之一，組織相關(guān)教育系列活動(dòng)。
第五階段：進(jìn)行“誠(chéng)信少年”評(píng)選、表彰及總結(jié)活動(dòng)。（12月份）
1、每班評(píng)選1―2名誠(chéng)信之星，予以表彰。
2、總結(jié)一年度的誠(chéng)信教育活動(dòng)。
精選設(shè)計(jì)方案范文6
(一)通過(guò)選擇籌資方式進(jìn)行納稅籌劃
房地產(chǎn)公司的籌資方式有股權(quán)融資和債務(wù)融資兩種。股權(quán)融資的資金來(lái)源為股東投人的資本，沒(méi)有固定還款日，公司所承擔(dān)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)較低，但是資金成本較高。債務(wù)融資即借貸，利息可抵稅，但公司需承擔(dān)固定的利息負(fù)擔(dān)，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)較高。通過(guò)綜合分析各種籌資方式的優(yōu)缺點(diǎn)，在籌資總額確定的情況下，房地產(chǎn)公司資產(chǎn)負(fù)債率越高，其借貸資金的利息能夠抵稅的總額也較高，但是企業(yè)所承擔(dān)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)也就隨之增大。因此，在選擇籌資方式時(shí)，房地產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)承受能力，確定合理的資本組成結(jié)構(gòu)，只有這樣才能充分利用財(cái)務(wù)杠桿原理實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)最大化。
(二)通過(guò)固定資產(chǎn)折舊的方式進(jìn)行納稅籌劃
固定資產(chǎn)的折舊計(jì)算可以按照白_線折舊法和加速折舊法的方式進(jìn)行，但是在利用加速折舊法進(jìn)行資產(chǎn)折舊計(jì)算時(shí)，需要參照企業(yè)所得稅的特殊規(guī)定，報(bào)批稅務(wù)機(jī)關(guān)，只有得到稅務(wù)機(jī)關(guān)審批后才可以使用。因此，大多數(shù)房地產(chǎn)公司所采用的固定資產(chǎn)折舊計(jì)算方式為白_線法。在折舊前，需對(duì)固定資產(chǎn)的使用壽命、剩余價(jià)值進(jìn)行合理的估算，縮短折舊年限可提高企業(yè)投人成本，降低應(yīng)繳稅款。此外，國(guó)家對(duì)不同固定資產(chǎn)的最低折舊年限均作了具體規(guī)定，房地產(chǎn)公司在進(jìn)行納稅籌劃時(shí)，可參照各項(xiàng)規(guī)定，盡量使固定資產(chǎn)利潤(rùn)向后期轉(zhuǎn)移，以此達(dá)到順延繳納稅款的目的。
精選設(shè)計(jì)方案范文6篇(方案設(shè)計(jì)范本)相關(guān)文章：
★ 學(xué)雷鋒階段活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3篇
★ 精選教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板5篇 教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板格式
★ 精選教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文7篇(教學(xué)方案設(shè)計(jì)模板)
★ 幼兒交通安全活動(dòng)方案4篇 幼兒園交通安全活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
★ 小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案3篇(班級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案)
★ 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案共15篇(基于課程的信息化教學(xué)設(shè)計(jì))
★ 產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案共6篇(某產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案怎么做)
★ 高中主題班會(huì)策劃方案范本3篇 高中生主題班會(huì)優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案
★ 比賽活動(dòng)設(shè)計(jì)方案8篇 競(jìng)賽設(shè)計(jì)方案