下面是范文網(wǎng)小編分享的我的發(fā)現(xiàn)作文共15篇(以《我的發(fā)現(xiàn)》寫作文)，供大家品鑒。

我的發(fā)現(xiàn)作文共1

　　我不小心摔了一跤，骨折了。現(xiàn)在石膏拆了，但是還很麻煩，可比一個(gè)月前要好多了。

　　記得開學(xué)前，我的腳一點(diǎn)都不能走路。要開學(xué)了，真不知道要怎么去上學(xué)，所以媽媽給我租了一輛三輪車，每天接送我上下學(xué)。

　　開學(xué)的第一天，我坐在位置上忐忑不安。這時(shí)，我同桌笑嘻嘻地說：“痛不痛??？有事就叫我?！蔽易屑?xì)觀察同桌，他叫陳思傲，臉圓圓的，個(gè)子高高的。一下子我就覺得已經(jīng)不陌生了。

　　中午了，我正在發(fā)愁，怎么樣去拿菜呢？正在這時(shí)同桌已經(jīng)幫我拿來了飯菜，正當(dāng)我不知道說什么的時(shí)候，他又拿著我的碗去幫我盛湯了。只見他下來的時(shí)候，兩只手都拿著碗，還不停地說：“讓一讓，讓一讓！”

　　吃完了中飯，我有點(diǎn)想上廁所，同桌又小心翼翼地扶著我到了廁所，還不時(shí)地對(duì)我說：“小心點(diǎn)！”上完了廁所，又扶我回到坐位上。這時(shí)我覺得好溫暖，后來我終于發(fā)現(xiàn)了這就是友誼，友誼讓我覺得好溫暖。

　　在后不的一個(gè)多月里，我的同桌他不斷地幫助我，我們之間的友誼，我永遠(yuǎn)也忘不了。

我的發(fā)現(xiàn)作文共2

　　呀！我們買的柚子越來越好吃了。

　　每一次我從水果店里買的柚子都不怎么好吃，干巴巴的。上個(gè)星期六，媽媽和我去超市買柚子，我精心挑選了一個(gè)又大又圓的紅柚，開開心心的抱回家，結(jié)果切開一看，我和媽媽都大吃一驚。咦？那個(gè)賣柚子的老板不是說柚子好嗎，怎么打開一看，里面的果肉都成果干了，一點(diǎn)汁兒都沒了，把媽媽氣得火冒三丈?！斑@是什么東西，我要拿去找老板賠。”媽媽這話都說出來了，可想而知，這個(gè)柚子有多么難吃。

　　媽媽防止下次還失敗，就在網(wǎng)上找了一些挑柚子的小妙招。我才知道，原來柚子是可以看重量來挑的。比如你想買一個(gè)水分多的柚子，可以把每個(gè)柚都拿起比一次，最后挑出最重的那個(gè)就好了。我開心極了：“哈哈！媽媽這下我們買柚子就不會(huì)再栽跟頭嘍！”

　　后來，每一次買柚子，我和媽媽都向它們進(jìn)攻，一個(gè)接一個(gè)的試探。我買的柚子就再也沒有失敗過了，次次都可以吃到一個(gè)美味多汁的大柚子。

我的發(fā)現(xiàn)作文共3

　　我發(fā)現(xiàn)

　　從我步入小學(xué)至今已經(jīng)快六年了，我在想，除了學(xué)習(xí)，看書，我還做過什么？用心感受過什么？我真的對(duì)這里熟悉嗎？我是否錯(cuò)過了什么？

　　每天早上，我總是背著書包目不斜視地踏上樓梯，走進(jìn)教室。今天，我不著急走進(jìn)教室，我在廣場上停留了一會(huì)。我凝視著枯黃的草地，發(fā)現(xiàn)當(dāng)陣陣寒風(fēng)吹過，它們微微搖曳，竟有種荒涼頹廢的美。我以前總是對(duì)這種別有一番風(fēng)味的美視而不見，殊不知，我卻失去了很多。

　　我不經(jīng)意地轉(zhuǎn)移視線，一棵樹映入眼簾。它光禿禿沒有一片葉子，一串串果子不知名的果子卻頑強(qiáng)地吊在上面。沒有葉子的陪伴，它們不難過嗎？我第一次用手輕輕地摸它，我發(fā)現(xiàn)，它似乎在輕輕地顫抖。樹，它也會(huì)傷心嗎？

　　我站在五樓向下眺望，第一次發(fā)現(xiàn)我的校園是如此莊重特別。一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)趶V場上嬉鬧著相互追逐，笑聲像銀鈴一般傳入我的心田。我發(fā)現(xiàn)自己似乎回到了兒時(shí)，童年的記憶和遐想重被喚醒，我的思緒飛向遠(yuǎn)方，直到我記憶的深處。

　　我明白了，我身邊有那么多被我忽視的東西，它們是無形的美麗，是璀璨的生靈，是煙火般的遐想，是......

我的發(fā)現(xiàn)作文共4

　　生活中的美有苦也有甜，有酸也有辣，它就像調(diào)料包，使我們平淡無味的生活變得多姿多彩！

　　有一次，包干區(qū)的值周同學(xué)生病回家養(yǎng)病去了。那塊地久沒人掃了。一天，我的那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)包干區(qū)總是扣分，就不吃午飯，跑上跑下，拿了把竹掃把，氣喘吁吁地跑到包干區(qū)，開始清理垃圾了。那“刷刷”的聲音響在耳邊，炎炎夏日，她干得那么起勁，大把黃豆般的汗珠從她的臉頰落在了地上。我實(shí)在看不下去了，也上樓拿了掃把，用力地掃起來。

　　過了一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛拿起掃把、抹布、臉盆等勞動(dòng)工具來了。經(jīng)過大家的努力，地面和瓷磚變得跟新的一樣了！可是，還有花壇里邊呢！鐵鉗都被其他班借走了，我們?cè)趺磽炷兀克洲D(zhuǎn)出來，走到花壇旁邊，扒開草堆，把探進(jìn)花叢里?！鞍?，可真臭！你們到底有沒有撿過里邊的垃圾呀！”她叫著。負(fù)責(zé)包干區(qū)的同學(xué)們羞愧地低下了頭。她好不容易出來了！哈哈！她頭上滿是落葉，臉黑乎乎的、臟兮兮的，都成一個(gè)大妖怪了?？墒?，她卻滿不在乎！

　　還有一次，老師走過她的座位，不知是誰把腳伸出來，把老師給摔青了！我們班的搗蛋鬼卻嘻嘻地笑著。這時(shí)，她把老師扶了起來。

　　不抱怨，做力所能及的事情，這都是我從我這位同學(xué)身上所看到的美。

我的發(fā)現(xiàn)作文共5

　　有一年夏天，天剛蒙蒙亮，我便踏上了去往學(xué)校的路。

　　沿著校園那條熟悉的羊腸小路，我來到了一棵柳樹下，一片橙色的新霞照在我臉上，透過陽光，我忽然發(fā)現(xiàn)校園是那么美，完全脫離了往日的喧囂。

　　看那和煦的風(fēng)吹來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥唱起夏天的歌，楊柳扭著腰，粉紅粉紅的花兒開滿枝頭，整個(gè)校園都那么美，那么美，我陶醉了。

　　這時(shí)，兩個(gè)穿著校服的女生拎著水桶，輕輕來到我身旁，很禮貌地對(duì)我說：“姐姐，幫我們一起澆水，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，同她們一起澆水。偶然一抬頭，我發(fā)現(xiàn)那兩個(gè)女孩是那么美，那么美。

　　在陽光的照耀下，噴出的水上出現(xiàn)了一道彩虹。虹，色彩斑斕，輕艷嬌美，如同少女的發(fā)帶，從紅自然過渡到紫，沒有一點(diǎn)矯飾，沒有半絲拼湊，色盤中任何顏色都無法與之相比，純粹自然，與兩個(gè)少女的美好心靈才是最完美的搭配。

我的發(fā)現(xiàn)作文共6

　　星期六的下午，我和媽媽來到廣場，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天動(dòng)地的秘密：蜻蜓在下雨前竟然飛不高。

　　那時(shí)烏云密布，有許多的蜻蜓低低地飛在空中，我心里在想：“為什么蜻蜓飛得那么低？”就在我一臉好奇的時(shí)候，天空突然下起了傾盆大雨。我和媽媽趕緊跑回家。由于我好奇心太大，所以我問了媽媽：“為什么蜻蜓今天飛得這么低，而平常飛得那么高？”我像十萬個(gè)為什么一樣問著媽媽，可媽媽卻搖搖頭說不知道。我不甘心，于是我去查找書籍，我查找了多種書籍，比如《十萬個(gè)為什么》、《動(dòng)物百科》等都沒找到關(guān)于蜻蜓低飛的原因（也有可能是當(dāng)時(shí)太心急，看得不夠仔細(xì)）。我失望極了，正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，媽媽來了。媽媽語重心長地對(duì)我說：“做任何事都要堅(jiān)持不懈，況且你就差一步之遙了，還要半途而廢嗎？”

　　聽了媽媽的話，我又重新找回了信心。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了上網(wǎng)查找資料。終于，功夫不負(fù)有心人，我找到了答案。原來，在下雨前，空中會(huì)很潮濕，空氣中有濕氣，蜻蜓的翅膀弄到了水就會(huì)飛不高。我恍然大悟，原來是這樣??！

　　通過這次的發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持下去，就一定能找到答案。

我的發(fā)現(xiàn)作文共7

　　我是一個(gè)不會(huì)和別人溝通的孩子，我也不知道溝通是什么意思，記得在舞蹈班，舞蹈老師對(duì)我可好了，可我又不會(huì)和老師親近，下課有兩位同學(xué)圍在老師左右，一會(huì)兒叫媽媽。一會(huì)兒叫老師，聊起話來好像在家里……隨著時(shí)間，我長大了，才知道這叫溝通。

　　無論是學(xué)習(xí)、比賽、長大工作、等等都需要溝通，可見溝通是多么重要，在學(xué)校每當(dāng)有人犯了錯(cuò)誤，老師總是很親切地跟學(xué)生談話幫助他改正錯(cuò)誤就是溝通，溝通是多么重要?。∮袝r(shí)候，就因?yàn)椴粫?huì)交談溝通，會(huì)有好多事情被人誤解，在做事情上本來是個(gè)“人才”最后變成“木材”，白白浪費(fèi)掉，就算你博學(xué)多才，但仍不會(huì)溝通，那在社會(huì)上也不會(huì)有你的用武之地。會(huì)溝通它能為你搭起一座通往美好將來的橋梁，所以讓我們學(xué)會(huì)溝通吧！當(dāng)你與勝利擦肩而過時(shí)，它會(huì)為你加油，讓你不再氣餒，重新振作起來；當(dāng)你成功時(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)你，讓你不要驕傲，并讓你繼續(xù)努力；當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，它會(huì)教導(dǎo)你，并讓你改正錯(cuò)誤；當(dāng)你要比賽時(shí)，它會(huì)讓你知道該如何比賽和比賽的計(jì)劃，讓你獲得勝利。

　　這就是我發(fā)現(xiàn)溝通的重要！

我的發(fā)現(xiàn)作文共8

　　在今天的作文課上，張老師突然神秘兮兮地對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)?！蓖瑢W(xué)們都?xì)g呼起來。

“實(shí)驗(yàn)的過程是這樣的：我會(huì)在一個(gè)杯子倒?jié)M水，用一張硬紙片蓋住，再將水倒過來，使里邊的水一點(diǎn)都不流出來?！薄扒?，張老師，這太荒唐了！”“不，這實(shí)驗(yàn)我做過，肯定成功的！”同學(xué)們你一句，我一句地議論開了。我想：既然張老師這么胸有成竹，這里面肯定暗藏玄機(jī)！

　　實(shí)驗(yàn)開始了，張老師將一個(gè)塑料杯盛滿了水，接著，泰然自若地將一塊硬紙板蓋在上面，又按了幾下，確保足夠牢固。最后，見證奇跡的時(shí)刻到了，此時(shí)教室里鴉雀無聲，我的心都提到了嗓子眼兒，只見張老師慢慢地將杯子翻過來，竟一滴水都沒流！教室里歡呼起來。隨后，張老師為我們揭開了實(shí)驗(yàn)的原理：杯子里裝滿了水后，杯子里幾乎沒有了空氣，但我們周圍全是空氣，大氣壓頂住了紙片，所以水才不會(huì)流出來。

　　原來這小小實(shí)驗(yàn)也存在著科學(xué)道理，真是太神奇了！

我的發(fā)現(xiàn)作文共9

　　我家附近有一個(gè)螞蟻巢，每天都有許多螞蟻從那個(gè)洞里進(jìn)進(jìn)出出。

　　一天，我發(fā)現(xiàn)有一大隊(duì)螞蟻從洞里出來了，好像有什么重要的事情。于是，我就想逗逗這群“小不點(diǎn)”。

　　螞蟻喜歡甜的東西，所以，我特意為它們準(zhǔn)備了一份禮物---一顆奶糖，想看看它們會(huì)不會(huì)“中計(jì)”。剛好有一只螞蟻掉隊(duì)了，我把奶糖輕輕地放在了它的面前。它用觸角嗅了嗅，就轉(zhuǎn)身離開了，這讓我格外失望。

　　過了一會(huì)兒，一大隊(duì)螞蟻全部向奶糖爬了過去，趴在了奶糖上面，真是來勢洶洶啊！原來是剛才那只小螞蟻去通風(fēng)報(bào)信了。

　　螞蟻有嘴巴，可是需要說話的時(shí)候?yàn)槭裁粗皇腔ハ嘤糜|角搖幾下就行了呢？這讓我疑惑不解，于是，我查了一些相關(guān)資料。

　　知道啦！通過資料的閱讀，我豁然開朗，原來螞蟻是用觸角來溝通的。資料上還說：螞蟻如果像我們一樣大的話，速度至少是蘭博基尼的2倍。螞蟻也是動(dòng)物界的“大力士”，能夠舉起體重是自己50倍的蒼蠅。

　　螞蟻真厲害呀！

我的發(fā)現(xiàn)作文共10

　　在我家的陽臺(tái)上，種著幾盆仙人掌，它們給我家制造了許多清新的空氣。在電腦旁放一盆仙人球或仙人掌會(huì)減少輻射噢！

　　有一天，我去給仙人掌澆水，看著它那尖尖的銳利的刺，一個(gè)問題在我心中油然而生：為什么仙人掌沒有枝葉，而只有尖尖的利刺呢？我便去尋問爸爸媽媽。爸爸只是說仙人掌只能長出刺，長不出枝葉。他的回答更加使我疑惑不解了。于是，我只好去翻閱我的“好朋友”《十萬個(gè)為什么》。書上是這樣說的：由于仙人掌和仙人球一般是長在大沙漠里的，如果長出了枝葉，就會(huì)被到沙漠里探險(xiǎn)的人或動(dòng)物吃掉，用來充饑解渴。因?yàn)樯衬锏乃稚?，即便它們長出了枝葉，水分供應(yīng)不足，也是會(huì)馬上枯死的。所以它們長出了尖尖的刺，來保護(hù)自己。我看了之后恍然大悟。

　　仙人掌的秘密被我揭開了，我明白了一個(gè)道理：大自然與我們生活息息相關(guān)，我還要下決心要做生活得有心人，去發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

我的發(fā)現(xiàn)作文共11

　　數(shù)學(xué)那樣的神奇，那樣的深不可測，奧妙無窮，只要你認(rèn)真地去思考，去研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其中的深趣和奧妙。

　　一天，我從書中看到了一道題，引起了我的好奇心，于是，我就思考起來，我想，這樣簡單的一道題怎么能難到我呢啊!我左思右想的想了半天，終于做出來了，可是再算一遍我做的不對(duì)，這時(shí)困惑起來，我繼續(xù)認(rèn)真研究，我清除腦子里的一切雜念。把心思完全想到這道題上。我冥思苦想，時(shí)間一分一秒地流逝著，突然之間我的腦海里浮現(xiàn)起我的好朋友給我講題的情形，朋友給我講的那條概念對(duì)啊著不是相似的嗎就圍繞這個(gè)概念做這到題。

　　我終于做出來了，這使我不禁呼喚起來，啊我做出來了，世上無難事，只怕有心人啊!只要你認(rèn)真去做去思考了，你就會(huì)得出真知，正如千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就是這樣簡單有趣。

我的發(fā)現(xiàn)作文共12

　　一天上午，我來到了一棵大樹下，看見一群螞蟻在往洞里爬，在好奇心的驅(qū)使下便挖了這個(gè)洞，結(jié)果一只只螞蟻都往外爬，很是壯觀，我還有幸看了一場戰(zhàn)斗呢！

　　這時(shí)，紅螞蟻來了，黑螞蟻馬上明白了它的企圖——搶工蟻蛹。黑螞蟻馬上進(jìn)入了戰(zhàn)場（石板），紅螞蟻也匆忙趕到，戰(zhàn)斗的號(hào)角馬上吹響。黑螞蟻一馬當(dāng)先，先沖鋒！雙方?jīng)]有武器只能肉搏，紅螞蟻也不甘示弱，迎戰(zhàn)！在一片廝殺時(shí)，我仿佛聽到了冷兵器相互碰撞發(fā)出的聲音。

　　看！這只已經(jīng)勝好多只了，體力明顯不支，還能贏嗎？啊…勝了！一咬、一滾、一轉(zhuǎn)身，多么嫻熟的動(dòng)作，可以配得上是位“老將軍”了。這位常勝將軍一路披荊斬棘把紅螞蟻打得落花流水，可敬可佩！它像諸葛亮一樣鎮(zhèn)定自若，又像趙云一樣精通兵法，是個(gè)不折不扣的大將軍！好一位名人！

　　介紹一下，紅螞蟻打黑螞蟻是為了讓自己不勞而獲，讓以后孵出的工蟻成為它們的奴隸，幸虧有這位“老將軍”的鼎力相助，不然還有更多可憐的同伴死于戰(zhàn)場！

我的發(fā)現(xiàn)作文共13

　　今天早晨，我起床去上學(xué)。走在去學(xué)校必經(jīng)的小路上，我看到了一只可愛的蝴蝶。當(dāng)我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的花壇里也有很多五彩斑斕的蝴蝶。

　　蝴蝶有一對(duì)艷麗無比的翅膀，還有一個(gè)纖細(xì)的身體，頭上還有一對(duì)細(xì)長的觸角。

　　我不知道為什么有這么多的蝴蝶在我們的學(xué)校里飛來飛去，我也不知道蝴蝶的翅膀?yàn)槭裁词俏宀拾邤痰?，使整個(gè)校園變得艷麗無比。

　　我放學(xué)回到家用我的`手機(jī)在百度上查了好半天，我才知道，原來蝴蝶要在花朵上吸取花蜜，也要繁殖后代。它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞钑r(shí)，其實(shí)也是爭奪伴侶的過程。然后我繼續(xù)查閱資料，發(fā)現(xiàn)原來蝴蝶的翅膀上有各種五顏六色的鱗片，鱗片能使蝴蝶飛起來，也可以吸引異性的注意，更方便爭奪伴侶。

　　我知道了蝴蝶的奧秘，高興得手舞足蹈。清晨天空下起了蒙蒙小雨，我以為蝴蝶們不會(huì)來了，可是我來到校園，蝴蝶們還在翩翩起舞，我感到很驚奇，它們下雨天還在飛翔。對(duì)于這一現(xiàn)象我非常好奇，我又上網(wǎng)查了一下，原來蝴蝶翅膀的鱗片里有很多脂肪，能使它在小雨中飛翔，對(duì)于這一發(fā)現(xiàn)我很開心。

　　今天我發(fā)現(xiàn)了蝴蝶的奧秘，也讓我明白了在生活中我們要多觀察、多留意、多思考，才能知道更多的知識(shí)。

我的發(fā)現(xiàn)作文共14

　　今天，我和哥哥一起打乒乓球。我們打得正高興呢，突然，球落地了，癟了?！斑@可怎么辦呀？球都癟了還怎么打呀！”我著急的對(duì)哥哥說。哥哥卻淡定的告訴我：“妹妹，你先別著急，我變個(gè)“魔術(shù)”它就變回來了?！薄罢娴膯?？”我一臉不信的問。我話音剛落，哥哥就開始了他的表演。

“魔術(shù)”開始，只見哥哥拿出了一個(gè)裝滿熱水的玻璃杯和那個(gè)癟了的乒乓球。接著，哥哥把那個(gè)癟了的乒乓球放進(jìn)了那個(gè)裝滿熱水的玻璃杯里。緊接著，奇跡發(fā)生了，只見那個(gè)癟了的乒乓球復(fù)原了！“哇！好厲害呀。哥，你是怎么做的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)又有什么原理呢？”我好奇地問哥哥。哥哥卻搖了搖頭說：“這個(gè)問題你應(yīng)該自己思考，我暫時(shí)不告訴你?！?/p>

　　帶著這個(gè)疑問，我來到電腦前尋求幫助?！芭叮≡瓉硎沁@樣呀！”原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理就是——熱脹冷縮！乒乓球中的空氣遇到熱水后溫度升高，空氣快速的流動(dòng)，體積就會(huì)增大，于是乒乓球也就復(fù)原了。

　　我們身邊有好多類似的科學(xué)現(xiàn)象，只要我們認(rèn)真觀察，動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)鉆研，就能發(fā)現(xiàn)其中的.奧秘！

我的發(fā)現(xiàn)作文共15

　　螞蟻,相信大家都很熟悉,那又有誰能真正地了解螞蟻呢螞蟻為什么不會(huì)迷路呢

　　帶著這個(gè)問題,我認(rèn)真查閱了一些書籍.書上說:“螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后,沿途會(huì)留下一些氣味,返回蟻穴.用觸角相互碰一下,通知其他的螞蟻.科學(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問題作了一個(gè)試驗(yàn),科學(xué)家先確定一只螞蟻,將他沿途到達(dá)目的地的.地方用力擦干凈,當(dāng)這只螞蟻返回時(shí),在被擦去氣味的地方突然間停了下來.原地圈在尋找著什么,從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的.

　　我為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論,我做了一個(gè)試驗(yàn).我首先準(zhǔn)備了一個(gè)十厘米左右的細(xì)小樹枝,在樹枝的一頭放上了個(gè)誘餌_一小粒糖果.我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近,不一會(huì)兒,有一只螞蟻出來探路了.我把它引上木棍后.他到達(dá)了糖果的地方,仿佛在聞一聞,嗅一嗅.我趁此機(jī)會(huì),將木棍的中間部分截下一厘米的木棍.當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候,就在被截去的地方左右,以及找不著回家的路.

　　過了一會(huì)兒,我又重復(fù)了上面的試驗(yàn),螞蟻仍然沒有找到回家的路.

　　通過這兩次實(shí)驗(yàn),我終于知道螞蟻為什么不會(huì)迷路的秘密了.原來螞蟻是根據(jù)氣味來辯別方向的.

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