下面是范文網(wǎng)小編分享的我的發(fā)現(xiàn)作文共11篇(作文,我發(fā)現(xiàn)),供大家賞析。
我的發(fā)現(xiàn)作文共1
美就像甘泉、像雨露、它不僅滋潤(rùn)了人們自身的語(yǔ)言、形象,而且也使周?chē)囊磺卸硷@得那么的美。
是誰(shuí)一大清早就在掃地,是誰(shuí)不管在高溫下40多度的天氣中,還是寒冷的冬天里辛苦地工作,那就是我們的環(huán)衛(wèi)工人。今天,在報(bào)紙上有條贊美環(huán)衛(wèi)工人的新聞,深深地吸引了我的眼球。一位環(huán)衛(wèi)工人在清晨清理垃圾箱時(shí)發(fā)現(xiàn)一只黑色塑料袋,打開(kāi)一看里面竟有一大疊一大疊的百元大鈔,那時(shí),周?chē)粋€(gè)人也沒(méi)有,他好想好想占為己有,因?yàn)樗彝l件非常困難,他想:"如果我把錢(qián)拿走了,我就發(fā)了??墒?,如果我占為己有了那失主一定回很著急的。經(jīng)過(guò)左思右想,最后還是為失主著想,義無(wú)反顧的捧著錢(qián),騎著車(chē)像環(huán)衛(wèi)所騎去。當(dāng)他把錢(qián)還給失主時(shí),失主很激動(dòng),一定要把兩萬(wàn)塊錢(qián)送給他,表示感謝,可是他拒絕了。
通過(guò)這件事,我們一定要學(xué)習(xí)張師傅這種拾金不昧的高尚品德。除此之外,我還懂得了美就在我們的身邊,美無(wú)處不在,我們要用我們的眼睛發(fā)現(xiàn)美,去尋找美,讓我們的生活更加美麗。
我的發(fā)現(xiàn)作文共2
同學(xué)們都有自己敬佩的人,有的人敬佩趙薇,有的人敬佩姚明、周杰倫等,而我卻敬佩那有團(tuán)結(jié)精神的螞蟻們。
有一天上午,是奶奶的生日,我和姐姐妹妹們都高興得不得了。忽然,我發(fā)現(xiàn)在奶奶的桌子上有兩只小螞蟻,他們好像在覓食,因?yàn)樗麄冋谙蛞粔K香噴噴的蛋糕爬去。我問(wèn)旁邊的弟弟:“弟弟,兩只螞蟻能把蛋糕運(yùn)走嗎?”弟弟說(shuō):“我看,根本不可能的事情,因?yàn)檫@塊蛋糕太大,而它們太小了!”我們面帶疑惑,想繼續(xù)觀察下去。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)這兩只小螞蟻突然離開(kāi)了桌子,不知道跑到哪里去了。我想,它們?yōu)槭裁床话堰@么好吃的食物搬回家呢?也難怪,它們畢竟是太小了。于是我?guī)е艿芤矝](méi)有再理會(huì)它們,就跑到院子里去玩了。
等我們大汗淋漓地回來(lái)時(shí),竟發(fā)現(xiàn)桌子上圍上來(lái)一堆的螞蟻,密密麻麻的,好不熱鬧。走進(jìn)一細(xì)看,才發(fā)現(xiàn)它們正在搬運(yùn)剛才的那塊大蛋糕。我恍然大悟,原來(lái)剛才那兩只螞蟻是回去搬救兵去了,此刻,我從心底漸漸地對(duì)這幫小螞蟻們產(chǎn)生了敬佩之情。
晚上,為了具體了解螞蟻這種團(tuán)結(jié)精神的真諦,我翻閱了很多相關(guān)的資料,“功夫不負(fù)有心人”,終于,我找到答案了:螞蟻可以背起比自己身體大將近大50倍的東西,倘若不是靠這種團(tuán)結(jié)的精神,怎么能背起比它們大幾千倍的物體呢。霎時(shí)間,我覺(jué)得它們不再渺小,而是變得高大!
星之升學(xué)校三年級(jí)寫(xiě)作班:魏英
我的發(fā)現(xiàn)作文共3
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒,咱們身邊不時(shí)呈現(xiàn)各式各樣的八怪七喇的現(xiàn)象,在這一個(gè)個(gè)饒有風(fēng)趣的問(wèn)號(hào)中,最使我難忘的要數(shù)我解開(kāi)了枯葉蝶的隱秘這件事了。
上個(gè)周末,我在家的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一片美麗的“枯葉”。我細(xì)心打量著這一片“枯葉”,又另拿了一片枯葉對(duì)比了一下,發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么不同,僅僅前者更美麗。我那是剛好想拿一片枯葉制造書(shū)簽,留住秋天的夸姣??僧?dāng)我想拿那片美麗的“枯葉”時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn)那片“枯葉”居然動(dòng)了,它打開(kāi)翅膀翩然起舞了起來(lái)。本來(lái)它不是真實(shí)的枯葉,而是一只枯葉蝶!
它為什么長(zhǎng)得像枯葉呢?我百思不得其解。我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)去問(wèn)爸爸?!斑@要你自己去解開(kāi)這個(gè)謎?!卑职中τ貙?duì)我說(shuō)道,眼里是滿滿的鼓舞。所以,我上網(wǎng)查了一下。皇天不負(fù)有心人,我總算查到了答案。本來(lái),枯葉蝶不和是棕色的,邊際還有一些凹缺,它的斑紋像樹(shù)葉的葉脈。這共同的外形能夠利誘天敵,遮蓋它們的眼睛,避免被吃掉。我茅塞頓開(kāi),又十分高興,由于我解開(kāi)了枯葉蝶的隱秘。
我的發(fā)現(xiàn)作文共4
一次偶然的機(jī)會(huì),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于獼猴桃的驚人的秘密!
星期天上午,我和媽媽一起到市場(chǎng)去買(mǎi)菜,路過(guò)一個(gè)水果攤,上面有許多鮮美可口的獼猴桃,一層薄薄的外皮上,有著一層毛茸茸的淡棕色襯衫,看著就已經(jīng)口水飛流三千尺啦,立馬挑了幾個(gè)大的,和媽媽滿載而歸了!
回到家里,我迫不及待地拿出一個(gè)最大的,準(zhǔn)備解解饞。可是,我卻失望極了,因?yàn)樗鼈兌歼€沒(méi)有完全熟,全都硬邦邦的。這時(shí),一個(gè)親切的聲音回蕩耳邊:“先把它們放到口袋里面,過(guò)兩天軟了再吃吧。”于是,我就只好聽(tīng)媽媽的話,把獼猴桃放進(jìn)袋子里。
兩天已經(jīng)過(guò)去了,我摸了摸獼猴桃,還是沒(méi)有軟,吃不得,唉,可真沒(méi)勁??!吃完晚飯后,我正在看電視節(jié)目,無(wú)意中,我看到電視上有一位阿姨用袋子把蘋(píng)果和生香蕉放在一起,然后把袋口扎緊,兩天之后,香蕉就變得又軟又熟了。咦,這個(gè)辦法真好!我便學(xué)著阿姨的樣子,把蘋(píng)果和獼猴桃放在一起,不出兩天,獼猴桃軟了,而且又香又甜。一個(gè)小小的蘋(píng)果為什么竟有如此大的“魔力”?
為了揭開(kāi)這個(gè)謎,我迅速地打開(kāi)電腦,上網(wǎng)查尋答案。哦,原來(lái),蘋(píng)果里面含有一種特殊成分——乙烯利。它可以把許多水果催熟?!班?!”,我恍然大悟,原來(lái)如此??!
我興奮極了,把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽夸我不但善于觀察,還學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料咧!我心里美滋滋的。今后,我一定要做生活的有心人,去發(fā)現(xiàn)更多的“秘密”。
我的發(fā)現(xiàn)作文共5
今天,老師特別高興,真是搞不懂。我情不自禁地要問(wèn)個(gè)明白。
后來(lái),老師神采飛揚(yáng)地說(shuō):“今天我撿到了兩個(gè)會(huì)跳舞的雞蛋?!蓖瑢W(xué)們驚呆了,“雞蛋沒(méi)手沒(méi)腳怎么會(huì)跳舞呢?”我們迷惑不解的問(wèn)。老師又說(shuō):“那我就讓雞蛋跳舞給你看?!?/p>
說(shuō)完,老師就請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)當(dāng)小助手。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,只見(jiàn)老師先倒來(lái)一杯請(qǐng)水,接著把雞蛋小心翼翼地放入清水底。雞蛋沉在水底,就像一個(gè)大懶漢一樣,睡在床上,不愿意起床。然后老師往清水里放入一定數(shù)量的鹽,鹽在水里就像冰遇到了火,雪碰到了太陽(yáng)一樣,很快就融化了。幾分鐘過(guò)去了,雞蛋慢慢地浮起來(lái)了,還在不停地打圈圈,像一個(gè)小女孩在舞臺(tái)上跳舞。這時(shí),有同學(xué)問(wèn):“雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?”老師就給我們講了一個(gè)科學(xué)道理:原來(lái),在水里放入一定的鹽,當(dāng)鹽水達(dá)到一定濃度時(shí),當(dāng)鹽水的重量超過(guò)了雞蛋,雞蛋就不在沉下去了。
小實(shí)驗(yàn)真有趣。我高興極了,因?yàn)槲也粌H發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密,還懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
我的發(fā)現(xiàn)作文共6
紅色的秘密本放在桌上,應(yīng)該是朱心忘記放到書(shū)包里去了吧!班級(jí)里空空的沒(méi)有人,大家都在外面玩呢!我想:反正沒(méi)有人看到,我就看一看吧!我正準(zhǔn)備翻開(kāi)她的本子,又想:不行,我不能看,這是她的東西,我沒(méi)有經(jīng)過(guò)她的同意不能看!外面的風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉,發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音,仿佛在對(duì)我說(shuō):“看吧,看吧,反正又沒(méi)有人知道?!蔽倚睦镆幌耄汉冒?,就看吧!我翻開(kāi)了她的秘密本,第一頁(yè)上寫(xiě)了幾行字:我在我的秘密花園里養(yǎng)了幾盆花……“叮叮?!薄险n鈴在我的耳邊響起,我嚇了一跳,趕緊把秘密本放回原處。
上課時(shí),我的眼非常紅,好似猴子的屁股,心里想:哎呀,會(huì)不會(huì)被朱心發(fā)現(xiàn)啊。如果她知道了,絕對(duì)不會(huì)原諒我的!“鄭霖,這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答一下?!蔽业哪X子里頓時(shí)一片空白,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“我……我……”老師生氣地對(duì)我說(shuō)“你到底有沒(méi)有在聽(tīng)我講課???這么簡(jiǎn)單的題目都回答不出來(lái)!”我一時(shí)語(yǔ)塞,想如果我沒(méi)有偷看朱心的秘密,我也不會(huì)上課一直在想這件事,而回答不出老師的問(wèn)題了。我真是做賊心虛?。∥以趺茨茉跊](méi)有經(jīng)過(guò)朱心同意之前就看她的秘密本呢?我怎么就會(huì)經(jīng)不起誘惑去偷看呢?而且還要被老師罰站。
我想:以后一定要經(jīng)過(guò)別人的允許,才能動(dòng)別人的東西。要是還像這次一樣,肯定又會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。
我的發(fā)現(xiàn)作文共7
今天上午,我的媽媽帶我出去買(mǎi)東西。路上,我看到了春少女的足跡。
周?chē)牧鴺?shù)少女抽出了新的頭發(fā),頭發(fā)上長(zhǎng)出了淡淡的嫩嫩的新葉,好像柳樹(shù)少女的.發(fā)卡,綠綠的,放眼望去,仿佛看到了綠色的海洋,美麗極了,一陣風(fēng)吹過(guò),柳樹(shù)少女歡快的跳起舞來(lái),甩動(dòng)著他那美麗的頭發(fā)。
地上的小草也聽(tīng)到了春少女的歌聲,用力的往上長(zhǎng),抽出了嫩綠的葉子,嫩綠的新草和翠綠的舊草交織在一起,繪成了一幅美麗的圖畫(huà),隨著春風(fēng)擺動(dòng)著熱情的手臂歡迎春少女的到來(lái)。
迎春花露出了燦爛的笑容,桃花長(zhǎng)出了新的葉子,新葉子上還有一些粉粉的、香香的、小小的桃花,綠色映襯著粉色,真是美麗極了!迎春花的黃花加上綠色的新葉,也很美!
還有一顆白綠相間的梨樹(shù),樹(shù)上開(kāi)滿了梨花,放眼望去,粉色的桃花、黃色的迎春花、白色的梨花,映襯著或濃或淡的新綠,眼前一片明艷。在陽(yáng)光的照射下,一切都顯得更美了!
春少女留下了她的足跡,但還要在這“住”一段時(shí)間,請(qǐng)大家好好迎接春少女吧!
我的發(fā)現(xiàn)作文共8
在我們的生活中,在司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中,隱藏著許多深刻的科學(xué)奧秘。我今天就有一個(gè)小發(fā)現(xiàn)。
今天上課時(shí),老師拿了一個(gè)大大的雞蛋,說(shuō)讓我們一個(gè)一個(gè)的上去握雞蛋。我想:一個(gè)雞蛋怎么夠,老師得準(zhǔn)備一籃子雞蛋才行呢!我們大家都迫不及待的想玩這個(gè)有趣的游戲。
游戲開(kāi)始了,第一個(gè)人上去了,只見(jiàn)她緊張地走上去,從老師手里接過(guò)雞蛋,張開(kāi)手使勁地握,一嘴的大白牙都因?yàn)橛昧Χ冻鰜?lái)了,可是雞蛋還是沒(méi)有破??吹竭@,我們都好奇極了。第二個(gè)同學(xué)上去了,他小心翼翼地從老師的手中接過(guò)了雞蛋用力的握緊,只見(jiàn)他臉上的肉都擠到了一起,瞇著眼睛,使勁地握,可他用了吃奶的力氣也沒(méi)有握破??吹竭@,我們都疑惑極了。終于輪到我上場(chǎng)了,我一點(diǎn)都不緊張的從老師手里接過(guò)雞蛋,雙手用盡了力氣去握這個(gè)雞蛋。下面的同學(xué)都大聲喊道:“加油,把雞蛋握破,把雞蛋握破?!笨墒俏矣帽M了九牛二虎之力,雞蛋也沒(méi)有破,它還是完好無(wú)損地躺在我的手心里,仿佛得意洋洋的在說(shuō):“小樣,我可是一個(gè)金剛蛋,誰(shuí)都握不破我,哈哈哈……”正當(dāng)我們絞盡腦汁想為什么雞蛋握不破的時(shí)候,老師給我們揭曉了答案:原來(lái)雞蛋殼的力量分布很均勻,用手握緊雞蛋的時(shí)候,雞蛋殼就會(huì)把力量分散開(kāi),所以雞蛋表面所承受的壓力變小,這叫薄殼原理。
小雞蛋也有大道理,生活中蘊(yùn)藏著許多的奧秘,需要我們用心的去發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文共9
現(xiàn)在的人太喜歡“運(yùn)動(dòng)”,可這些“運(yùn)動(dòng)”對(duì)人沒(méi)有好處,反而有害處。
星期六早上,我去上興趣班??上胰サ奶?,門(mén)還沒(méi)有開(kāi)。于是,我便在車(chē)站等門(mén)開(kāi)。(因?yàn)檐?chē)站在興趣班門(mén)口,而且那邊有椅子可以坐。)可是我碰巧趕上了一場(chǎng)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
一位拎著公文包,樣子很有文化的男士興沖沖地朝對(duì)面走去,可是不巧的剛好紅燈。他見(jiàn)等紅燈太慢,而且離斑馬線還有一段路,他便朝左右一瞄——沒(méi)有車(chē),然后又環(huán)視四周——沒(méi)交警。她便朝欄桿退了幾步,向前一沖一刺,兩手撐住欄桿,躍過(guò)了?!昂蒙硎郑 蔽殷@嘆道,“可惜不是在奧運(yùn)會(huì)上?!?/p>
跨欄結(jié)束了,“投籃”比賽開(kāi)始了。一個(gè)穿得十分潮流的小伙子,他剛喝完一瓶可樂(lè),朝一個(gè)垃圾桶走去,在離垃圾桶五六米的地方停了下來(lái)。做了一個(gè)投籃的姿勢(shì),然后向上用力一投嗖的把瓶子扔了過(guò)去。瓶子在空中劃出一條王美的弧線??上в昧μ。孔幼驳嚼坝謴椓嘶貋?lái)。小伙子瞥了一眼落在地上的瓶子,對(duì)自己的技術(shù)十分不滿,若無(wú)其事地走了。
瞧!這個(gè)小伙子參加了“射擊賽”。這個(gè)小伙子夾一著個(gè)皮包,斯文地走著。突然,喉嚨怪響一聲,扳機(jī)拉動(dòng)了,“呸!”黃彈飛了出來(lái),正好射中欄桿上的鐵球。小伙子看著自己的“杰作”,一臉得意地走了。
以上這些“運(yùn)動(dòng)”大家還是少參加,多做點(diǎn)有益身心的運(yùn)動(dòng)。
我的發(fā)現(xiàn)作文共10
星期天我和爸爸去超市買(mǎi)菜,走著走著,我看到一個(gè)阿姨推著水推車(chē)在賣(mài)菠蘿,車(chē)上還有一個(gè)裝著水的玻璃罐子,削好的菠蘿放在里面,奇怪為什么要把削好的菠蘿放在水里侵泡一下呢,為了解開(kāi)疑惑,我讓爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)菠蘿。
回到家里,我把菠蘿削好皮再削成小塊的放在盤(pán)子里,然后我從廚房里取了兩個(gè)碗,一個(gè)里面放了清水,一個(gè)空碗什么也沒(méi)有放,泡了大概五分鐘,我先從清水碗里拿出菠蘿咬了一口,酸酸的還有點(diǎn)刺痛感,不好吃,我又拿了塊沒(méi)有泡的菠蘿咬了一口,更酸了,也是不好吃,怎么回事呢,我心中更加的疑惑了。于是我跑去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō),傻孩子,外面菠蘿泡的是淡鹽水,不是白開(kāi)水你再去試試吧。于是,我又在另外那只空碗里裝了淡鹽水,把菠蘿放進(jìn)去泡了一會(huì),我拿出來(lái)嘗了一口,果然刺痛感沒(méi)有了,甜甜的菠蘿很好吃。
雖然,問(wèn)題解決了,可我心中腦海中又出現(xiàn)了一個(gè)新的問(wèn)題,那就是為什么菠蘿泡過(guò)水后就沒(méi)有刺痛感了,而且也變的甜了呢,我開(kāi)始查資料,終于找到了,原來(lái)是因?yàn)椴ぬ}的果肉含有有機(jī)酸,如果不要鹽水泡下,會(huì)對(duì)口腔粘膜產(chǎn)生刺激,腦神經(jīng)就會(huì)發(fā)出刺痛的感覺(jué),鹽水可以去除有機(jī)酸,還會(huì)讓菠蘿更加的甜。
通過(guò)這一次的觀察學(xué)習(xí)我明白了,要善于觀察生活,會(huì)有很多有趣的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文共11
最近,我發(fā)現(xiàn)了一件怪事,就是媽媽對(duì)我的態(tài)度變“好”了。這事還得從我剛學(xué)小提琴的時(shí)候說(shuō)起。
我剛學(xué)小提琴的時(shí)候,一個(gè)星期下來(lái)四根弦全換了一遍,一個(gè)月下來(lái),四根弦全換了兩遍,而且耳邊常常聽(tīng)到媽媽批評(píng)的聲音:“你節(jié)奏太快了!姿勢(shì)怎么又不對(duì)了?你怎么又壓弦了?”聽(tīng)了媽媽的話,我心里很生氣,所以就更不好好拉琴了。不知不覺(jué),我學(xué)琴已經(jīng)一年有余。最近,不知為什么,我拉小提琴的時(shí)候,每次總能聽(tīng)到媽媽高興地說(shuō):“你拉琴的姿勢(shì)真美!節(jié)奏真準(zhǔn)!琴聲真好聽(tīng)……”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng),我心里美滋滋的,拉起琴來(lái)也更認(rèn)真了。
今天,又到了練琴的時(shí)間了,我的心里實(shí)在憋不住了,便揚(yáng)起我那張鼓鼓的小臉問(wèn)媽媽:“媽媽,以前我練琴的時(shí)候,您總是批評(píng)我,現(xiàn)在為什么對(duì)我態(tài)度這么好呢?”媽媽聽(tīng)了微笑著說(shuō):“不是我態(tài)度變好了!而是你練琴時(shí)比以前認(rèn)真進(jìn)步了!只要你這樣堅(jiān)持下去,一定會(huì)有更大的收獲?!甭?tīng)了媽媽的話,我明白了,原來(lái)媽媽的變好是由于我的進(jìn)步。我打算以后要更認(rèn)真地做好每件事,好使自己不斷進(jìn)步,好讓媽媽變得更好。
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