下面是范文網(wǎng)小編分享的我的發(fā)現(xiàn)作文共11篇(作文,我發(fā)現(xiàn))，供大家賞析。
我的發(fā)現(xiàn)作文共1
美就像甘泉、像雨露、它不僅滋潤(rùn)了人們自身的語(yǔ)言、形象，而且也使周?chē)囊磺卸硷@得那么的美。
是誰(shuí)一大清早就在掃地，是誰(shuí)不管在高溫下40多度的天氣中，還是寒冷的冬天里辛苦地工作，那就是我們的環(huán)衛(wèi)工人。今天，在報(bào)紙上有條贊美環(huán)衛(wèi)工人的新聞，深深地吸引了我的眼球。一位環(huán)衛(wèi)工人在清晨清理垃圾箱時(shí)發(fā)現(xiàn)一只黑色塑料袋，打開(kāi)一看里面竟有一大疊一大疊的百元大鈔，那時(shí)，周?chē)粋€(gè)人也沒(méi)有，他好想好想占為己有，因?yàn)樗彝l件非常困難，他想:"如果我把錢(qián)拿走了，我就發(fā)了?？墒?，如果我占為己有了那失主一定回很著急的。經(jīng)過(guò)左思右想，最后還是為失主著想，義無(wú)反顧的捧著錢(qián)，騎著車(chē)像環(huán)衛(wèi)所騎去。當(dāng)他把錢(qián)還給失主時(shí)，失主很激動(dòng)，一定要把兩萬(wàn)塊錢(qián)送給他，表示感謝，可是他拒絕了。
通過(guò)這件事，我們一定要學(xué)習(xí)張師傅這種拾金不昧的高尚品德。除此之外，我還懂得了美就在我們的身邊，美無(wú)處不在，我們要用我們的眼睛發(fā)現(xiàn)美，去尋找美，讓我們的生活更加美麗。
我的發(fā)現(xiàn)作文共2
同學(xué)們都有自己敬佩的人，有的人敬佩趙薇，有的人敬佩姚明、周杰倫等，而我卻敬佩那有團(tuán)結(jié)精神的螞蟻們。
有一天上午，是奶奶的生日，我和姐姐妹妹們都高興得不得了。忽然，我發(fā)現(xiàn)在奶奶的桌子上有兩只小螞蟻，他們好像在覓食，因?yàn)樗麄冋谙蛞粔K香噴噴的蛋糕爬去。我問(wèn)旁邊的弟弟：“弟弟，兩只螞蟻能把蛋糕運(yùn)走嗎？”弟弟說(shuō)：“我看，根本不可能的事情，因?yàn)檫@塊蛋糕太大，而它們太小了！”我們面帶疑惑，想繼續(xù)觀察下去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這兩只小螞蟻突然離開(kāi)了桌子，不知道跑到哪里去了。我想，它們?yōu)槭裁床话堰@么好吃的食物搬回家呢？也難怪，它們畢竟是太小了。于是我?guī)е艿芤矝](méi)有再理會(huì)它們，就跑到院子里去玩了。
等我們大汗淋漓地回來(lái)時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)桌子上圍上來(lái)一堆的螞蟻，密密麻麻的，好不熱鬧。走進(jìn)一細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)它們正在搬運(yùn)剛才的那塊大蛋糕。我恍然大悟，原來(lái)剛才那兩只螞蟻是回去搬救兵去了，此刻，我從心底漸漸地對(duì)這幫小螞蟻們產(chǎn)生了敬佩之情。
晚上，為了具體了解螞蟻這種團(tuán)結(jié)精神的真諦，我翻閱了很多相關(guān)的資料，“功夫不負(fù)有心人”，終于，我找到答案了：螞蟻可以背起比自己身體大將近大50倍的東西，倘若不是靠這種團(tuán)結(jié)的精神，怎么能背起比它們大幾千倍的物體呢。霎時(shí)間，我覺(jué)得它們不再渺小，而是變得高大！
星之升學(xué)校三年級(jí)寫(xiě)作班：魏英
我的發(fā)現(xiàn)作文共3
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，咱們身邊不時(shí)呈現(xiàn)各式各樣的八怪七喇的現(xiàn)象，在這一個(gè)個(gè)饒有風(fēng)趣的問(wèn)號(hào)中，最使我難忘的要數(shù)我解開(kāi)了枯葉蝶的隱秘這件事了。
上個(gè)周末，我在家的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一片美麗的“枯葉”。我細(xì)心打量著這一片“枯葉”，又另拿了一片枯葉對(duì)比了一下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么不同，僅僅前者更美麗。我那是剛好想拿一片枯葉制造書(shū)簽，留住秋天的夸姣?？僧?dāng)我想拿那片美麗的“枯葉”時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那片“枯葉”居然動(dòng)了，它打開(kāi)翅膀翩然起舞了起來(lái)。本來(lái)它不是真實(shí)的枯葉，而是一只枯葉蝶！
它為什么長(zhǎng)得像枯葉呢？我百思不得其解。我?guī)е鴿M腦子的疑問(wèn)去問(wèn)爸爸?！斑@要你自己去解開(kāi)這個(gè)謎?！卑职中τ貙?duì)我說(shuō)道，眼里是滿滿的鼓舞。所以，我上網(wǎng)查了一下。皇天不負(fù)有心人，我總算查到了答案。本來(lái)，枯葉蝶不和是棕色的，邊際還有一些凹缺，它的斑紋像樹(shù)葉的葉脈。這共同的外形能夠利誘天敵，遮蓋它們的眼睛，避免被吃掉。我茅塞頓開(kāi)，又十分高興，由于我解開(kāi)了枯葉蝶的隱秘。
我的發(fā)現(xiàn)作文共4
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于獼猴桃的驚人的秘密！
星期天上午，我和媽媽一起到市場(chǎng)去買(mǎi)菜，路過(guò)一個(gè)水果攤，上面有許多鮮美可口的獼猴桃，一層薄薄的外皮上，有著一層毛茸茸的淡棕色襯衫，看著就已經(jīng)口水飛流三千尺啦，立馬挑了幾個(gè)大的，和媽媽滿載而歸了！
回到家里，我迫不及待地拿出一個(gè)最大的，準(zhǔn)備解解饞。可是，我卻失望極了，因?yàn)樗鼈兌歼€沒(méi)有完全熟，全都硬邦邦的。這時(shí)，一個(gè)親切的聲音回蕩耳邊：“先把它們放到口袋里面，過(guò)兩天軟了再吃吧。”于是，我就只好聽(tīng)媽媽的話，把獼猴桃放進(jìn)袋子里。
兩天已經(jīng)過(guò)去了，我摸了摸獼猴桃，還是沒(méi)有軟，吃不得，唉，可真沒(méi)勁??！吃完晚飯后，我正在看電視節(jié)目，無(wú)意中，我看到電視上有一位阿姨用袋子把蘋(píng)果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個(gè)辦法真好！我便學(xué)著阿姨的樣子，把蘋(píng)果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個(gè)小小的蘋(píng)果為什么竟有如此大的“魔力”？
為了揭開(kāi)這個(gè)謎，我迅速地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查尋答案。哦，原來(lái)，蘋(píng)果里面含有一種特殊成分——乙烯利。它可以把許多水果催熟?！班?！”，我恍然大悟，原來(lái)如此??！
我興奮極了，把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽夸我不但善于觀察，還學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料咧！我心里美滋滋的。今后，我一定要做生活的有心人，去發(fā)現(xiàn)更多的“秘密”。
我的發(fā)現(xiàn)作文共5
今天，老師特別高興，真是搞不懂。我情不自禁地要問(wèn)個(gè)明白。
后來(lái)，老師神采飛揚(yáng)地說(shuō)：“今天我撿到了兩個(gè)會(huì)跳舞的雞蛋?！蓖瑢W(xué)們驚呆了，“雞蛋沒(méi)手沒(méi)腳怎么會(huì)跳舞呢？”我們迷惑不解的問(wèn)。老師又說(shuō)：“那我就讓雞蛋跳舞給你看?！?/p>
說(shuō)完，老師就請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)當(dāng)小助手。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師先倒來(lái)一杯請(qǐng)水，接著把雞蛋小心翼翼地放入清水底。雞蛋沉在水底，就像一個(gè)大懶漢一樣，睡在床上，不愿意起床。然后老師往清水里放入一定數(shù)量的鹽，鹽在水里就像冰遇到了火，雪碰到了太陽(yáng)一樣，很快就融化了。幾分鐘過(guò)去了，雞蛋慢慢地浮起來(lái)了，還在不停地打圈圈，像一個(gè)小女孩在舞臺(tái)上跳舞。這時(shí)，有同學(xué)問(wèn)：“雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？”老師就給我們講了一個(gè)科學(xué)道理：原來(lái)，在水里放入一定的鹽，當(dāng)鹽水達(dá)到一定濃度時(shí)，當(dāng)鹽水的重量超過(guò)了雞蛋，雞蛋就不在沉下去了。
小實(shí)驗(yàn)真有趣。我高興極了，因?yàn)槲也粌H發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密，還懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
我的發(fā)現(xiàn)作文共6
紅色的秘密本放在桌上，應(yīng)該是朱心忘記放到書(shū)包里去了吧！班級(jí)里空空的沒(méi)有人，大家都在外面玩呢！我想：反正沒(méi)有人看到，我就看一看吧！我正準(zhǔn)備翻開(kāi)她的本子，又想：不行，我不能看，這是她的東西，我沒(méi)有經(jīng)過(guò)她的同意不能看！外面的風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉，發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“看吧，看吧，反正又沒(méi)有人知道?！蔽倚睦镆幌耄汉冒?，就看吧！我翻開(kāi)了她的秘密本，第一頁(yè)上寫(xiě)了幾行字：我在我的秘密花園里養(yǎng)了幾盆花……“叮叮?！薄险n鈴在我的耳邊響起，我嚇了一跳，趕緊把秘密本放回原處。
上課時(shí)，我的眼非常紅，好似猴子的屁股，心里想：哎呀，會(huì)不會(huì)被朱心發(fā)現(xiàn)啊。如果她知道了，絕對(duì)不會(huì)原諒我的！“鄭霖，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答一下?！蔽业哪X子里頓時(shí)一片空白，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……”老師生氣地對(duì)我說(shuō)“你到底有沒(méi)有在聽(tīng)我講課??？這么簡(jiǎn)單的題目都回答不出來(lái)！”我一時(shí)語(yǔ)塞，想如果我沒(méi)有偷看朱心的秘密，我也不會(huì)上課一直在想這件事，而回答不出老師的問(wèn)題了。我真是做賊心虛?。∥以趺茨茉跊](méi)有經(jīng)過(guò)朱心同意之前就看她的秘密本呢？我怎么就會(huì)經(jīng)不起誘惑去偷看呢？而且還要被老師罰站。
我想：以后一定要經(jīng)過(guò)別人的允許，才能動(dòng)別人的東西。要是還像這次一樣，肯定又會(huì)遭報(bào)應(yīng)的。
我的發(fā)現(xiàn)作文共7
今天上午，我的媽媽帶我出去買(mǎi)東西。路上，我看到了春少女的足跡。
周?chē)牧鴺?shù)少女抽出了新的頭發(fā)，頭發(fā)上長(zhǎng)出了淡淡的嫩嫩的新葉，好像柳樹(shù)少女的.發(fā)卡，綠綠的，放眼望去，仿佛看到了綠色的海洋，美麗極了，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)少女歡快的跳起舞來(lái)，甩動(dòng)著他那美麗的頭發(fā)。
地上的小草也聽(tīng)到了春少女的歌聲，用力的往上長(zhǎng)，抽出了嫩綠的葉子，嫩綠的新草和翠綠的舊草交織在一起，繪成了一幅美麗的圖畫(huà)，隨著春風(fēng)擺動(dòng)著熱情的手臂歡迎春少女的到來(lái)。
迎春花露出了燦爛的笑容，桃花長(zhǎng)出了新的葉子，新葉子上還有一些粉粉的、香香的、小小的桃花，綠色映襯著粉色，真是美麗極了！迎春花的黃花加上綠色的新葉，也很美！
還有一顆白綠相間的梨樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了梨花，放眼望去，粉色的桃花、黃色的迎春花、白色的梨花，映襯著或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。在陽(yáng)光的照射下，一切都顯得更美了！
春少女留下了她的足跡，但還要在這“住”一段時(shí)間，請(qǐng)大家好好迎接春少女吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文共8
在我們的生活中，在司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中，隱藏著許多深刻的科學(xué)奧秘。我今天就有一個(gè)小發(fā)現(xiàn)。
今天上課時(shí)，老師拿了一個(gè)大大的雞蛋，說(shuō)讓我們一個(gè)一個(gè)的上去握雞蛋。我想：一個(gè)雞蛋怎么夠，老師得準(zhǔn)備一籃子雞蛋才行呢！我們大家都迫不及待的想玩這個(gè)有趣的游戲。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)人上去了，只見(jiàn)她緊張地走上去，從老師手里接過(guò)雞蛋，張開(kāi)手使勁地握，一嘴的大白牙都因?yàn)橛昧Χ冻鰜?lái)了，可是雞蛋還是沒(méi)有破?？吹竭@，我們都好奇極了。第二個(gè)同學(xué)上去了，他小心翼翼地從老師的手中接過(guò)了雞蛋用力的握緊，只見(jiàn)他臉上的肉都擠到了一起，瞇著眼睛，使勁地握，可他用了吃奶的力氣也沒(méi)有握破?？吹竭@，我們都疑惑極了。終于輪到我上場(chǎng)了，我一點(diǎn)都不緊張的從老師手里接過(guò)雞蛋，雙手用盡了力氣去握這個(gè)雞蛋。下面的同學(xué)都大聲喊道：“加油，把雞蛋握破，把雞蛋握破?！笨墒俏矣帽M了九牛二虎之力，雞蛋也沒(méi)有破，它還是完好無(wú)損地躺在我的手心里，仿佛得意洋洋的在說(shuō)：“小樣，我可是一個(gè)金剛蛋，誰(shuí)都握不破我，哈哈哈……”正當(dāng)我們絞盡腦汁想為什么雞蛋握不破的時(shí)候，老師給我們揭曉了答案：原來(lái)雞蛋殼的力量分布很均勻，用手握緊雞蛋的時(shí)候，雞蛋殼就會(huì)把力量分散開(kāi)，所以雞蛋表面所承受的壓力變小，這叫薄殼原理。
小雞蛋也有大道理，生活中蘊(yùn)藏著許多的奧秘，需要我們用心的去發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文共9
現(xiàn)在的人太喜歡“運(yùn)動(dòng)”，可這些“運(yùn)動(dòng)”對(duì)人沒(méi)有好處，反而有害處。
星期六早上，我去上興趣班?？上胰サ奶?，門(mén)還沒(méi)有開(kāi)。于是，我便在車(chē)站等門(mén)開(kāi)。（因?yàn)檐?chē)站在興趣班門(mén)口，而且那邊有椅子可以坐。）可是我碰巧趕上了一場(chǎng)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
一位拎著公文包，樣子很有文化的男士興沖沖地朝對(duì)面走去，可是不巧的剛好紅燈。他見(jiàn)等紅燈太慢，而且離斑馬線還有一段路，他便朝左右一瞄——沒(méi)有車(chē)，然后又環(huán)視四周——沒(méi)交警。她便朝欄桿退了幾步，向前一沖一刺，兩手撐住欄桿，躍過(guò)了?！昂蒙硎郑 蔽殷@嘆道，“可惜不是在奧運(yùn)會(huì)上?！?/p>
跨欄結(jié)束了，“投籃”比賽開(kāi)始了。一個(gè)穿得十分潮流的小伙子，他剛喝完一瓶可樂(lè)，朝一個(gè)垃圾桶走去，在離垃圾桶五六米的地方停了下來(lái)。做了一個(gè)投籃的姿勢(shì)，然后向上用力一投嗖的把瓶子扔了過(guò)去。瓶子在空中劃出一條王美的弧線?？上в昧μ。孔幼驳嚼坝謴椓嘶貋?lái)。小伙子瞥了一眼落在地上的瓶子，對(duì)自己的技術(shù)十分不滿，若無(wú)其事地走了。
瞧！這個(gè)小伙子參加了“射擊賽”。這個(gè)小伙子夾一著個(gè)皮包，斯文地走著。突然，喉嚨怪響一聲，扳機(jī)拉動(dòng)了，“呸！”黃彈飛了出來(lái)，正好射中欄桿上的鐵球。小伙子看著自己的“杰作”，一臉得意地走了。
以上這些“運(yùn)動(dòng)”大家還是少參加，多做點(diǎn)有益身心的運(yùn)動(dòng)。
我的發(fā)現(xiàn)作文共10
星期天我和爸爸去超市買(mǎi)菜，走著走著，我看到一個(gè)阿姨推著水推車(chē)在賣(mài)菠蘿，車(chē)上還有一個(gè)裝著水的玻璃罐子，削好的菠蘿放在里面，奇怪為什么要把削好的菠蘿放在水里侵泡一下呢，為了解開(kāi)疑惑，我讓爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)菠蘿。
回到家里，我把菠蘿削好皮再削成小塊的放在盤(pán)子里，然后我從廚房里取了兩個(gè)碗，一個(gè)里面放了清水，一個(gè)空碗什么也沒(méi)有放，泡了大概五分鐘，我先從清水碗里拿出菠蘿咬了一口，酸酸的還有點(diǎn)刺痛感，不好吃，我又拿了塊沒(méi)有泡的菠蘿咬了一口，更酸了，也是不好吃，怎么回事呢，我心中更加的疑惑了。于是我跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，傻孩子，外面菠蘿泡的是淡鹽水，不是白開(kāi)水你再去試試吧。于是，我又在另外那只空碗里裝了淡鹽水，把菠蘿放進(jìn)去泡了一會(huì)，我拿出來(lái)嘗了一口，果然刺痛感沒(méi)有了，甜甜的菠蘿很好吃。
雖然，問(wèn)題解決了，可我心中腦海中又出現(xiàn)了一個(gè)新的問(wèn)題，那就是為什么菠蘿泡過(guò)水后就沒(méi)有刺痛感了，而且也變的甜了呢，我開(kāi)始查資料，終于找到了，原來(lái)是因?yàn)椴ぬ}的果肉含有有機(jī)酸，如果不要鹽水泡下，會(huì)對(duì)口腔粘膜產(chǎn)生刺激，腦神經(jīng)就會(huì)發(fā)出刺痛的感覺(jué)，鹽水可以去除有機(jī)酸，還會(huì)讓菠蘿更加的甜。
通過(guò)這一次的觀察學(xué)習(xí)我明白了，要善于觀察生活，會(huì)有很多有趣的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文共11
最近，我發(fā)現(xiàn)了一件怪事，就是媽媽對(duì)我的態(tài)度變“好”了。這事還得從我剛學(xué)小提琴的時(shí)候說(shuō)起。
我剛學(xué)小提琴的時(shí)候，一個(gè)星期下來(lái)四根弦全換了一遍，一個(gè)月下來(lái)，四根弦全換了兩遍，而且耳邊常常聽(tīng)到媽媽批評(píng)的聲音：“你節(jié)奏太快了！姿勢(shì)怎么又不對(duì)了？你怎么又壓弦了？”聽(tīng)了媽媽的話，我心里很生氣，所以就更不好好拉琴了。不知不覺(jué)，我學(xué)琴已經(jīng)一年有余。最近，不知為什么，我拉小提琴的時(shí)候，每次總能聽(tīng)到媽媽高興地說(shuō)：“你拉琴的姿勢(shì)真美！節(jié)奏真準(zhǔn)！琴聲真好聽(tīng)……”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，拉起琴來(lái)也更認(rèn)真了。
今天，又到了練琴的時(shí)間了，我的心里實(shí)在憋不住了，便揚(yáng)起我那張鼓鼓的小臉問(wèn)媽媽：“媽媽，以前我練琴的時(shí)候，您總是批評(píng)我，現(xiàn)在為什么對(duì)我態(tài)度這么好呢？”媽媽聽(tīng)了微笑著說(shuō)：“不是我態(tài)度變好了！而是你練琴時(shí)比以前認(rèn)真進(jìn)步了！只要你這樣堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大的收獲?！甭?tīng)了媽媽的話，我明白了，原來(lái)媽媽的變好是由于我的進(jìn)步。我打算以后要更認(rèn)真地做好每件事，好使自己不斷進(jìn)步，好讓媽媽變得更好。
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