下面是范文網(wǎng)小編分享的“好同桌”和“壞同桌”作文18篇(好同桌的作文)，供大家品鑒。
“好同桌”和“壞同桌”作文1
我希望有一位和我一樣的一個(gè)小男孩，高低差不多的，我也渴望他的學(xué)習(xí)比我還一些，他長(zhǎng)著一個(gè)很小的頭，長(zhǎng)著黑黑的頭發(fā)小小的眼睛，大大的最和耳朵，你知道是誰(shuí)么？用不用告訴你。他就是焦玉飛，長(zhǎng)的象一只小老虎。
我就想有焦玉飛這樣的同學(xué)和我在一起，我有困難他就幫我，他有困難我就幫他，我的好朋友有困難我一定幫到底。我們倆像兄弟一樣，我們倆個(gè)好象很久以前就認(rèn)識(shí)了，我一來(lái)到五年級(jí)三班我們倆個(gè)就很好，當(dāng)我一進(jìn)五年級(jí)三班的門他就讓我和他一起坐，你說(shuō)我們兩個(gè)是不很有緣，他長(zhǎng)的很可愛(ài)。我就喜歡這樣一位好同桌，我每天都和他玩打沙包，我有的題不會(huì)就問(wèn)一問(wèn)他，你說(shuō)那有多好了，我真想和他交一個(gè)朋友，我們兩個(gè)人玩了兩個(gè)星期之后就成了一對(duì)好朋友。
我們倆個(gè)人在一個(gè)宿舍里面，我們兩個(gè)人是一個(gè)好同桌。我從來(lái)都不打架，他有的好東西就給我玩，我有的給他玩，我和他還是一張床，我們倆還是好同桌了。
“好同桌”和“壞同桌”作文2
班上每到一定的時(shí)間就會(huì)輪換座位，在六年的學(xué)習(xí)生活中，我的座位不是最后就是靠邊，最好最好的時(shí)候也就是第四排，靠邊。我現(xiàn)在的同桌是個(gè)男同學(xué)，他叫李圣澤。說(shuō)來(lái)也巧我們這已經(jīng)是第六次同坐了。同坐六次，緣分?。】淇湮疫@個(gè)嶄新的舊同坐吧！
記得我們第一次同坐是一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校大門的時(shí)候，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，彼此用陌生的眼神互相探視者對(duì)方。
“你叫什么？”他用好奇的眼光打量著我說(shuō)：“我叫小L，我是出生的。”我告訴了他我的名字說(shuō)：“我是20xx年3月7日出生的。”沒(méi)有想到他突然哈哈大笑起來(lái)，他得意的說(shuō)：“我比你大一歲多，你應(yīng)該喊我哥哥了。”我心想：“哪里有一歲多呢，怎么算的嘛？”從此我記住了這個(gè)不會(huì)算年齡的同坐。
我們班的男生和女生同坐都要在桌子上都要畫一個(gè)分界線，我們都叫它“三八線”。我和小L當(dāng)然也不例外。誰(shuí)過(guò)了“三八線”就要“受罰”我們沒(méi)少為過(guò)三八線而扯皮斗嘴，有時(shí)還爭(zhēng)得臉紅脖子粗，怒目相視。有一次，他氣得對(duì)我說(shuō)：“我恨不得打你一頓！”我也不甘示弱地說(shuō)：“你打呀！你有種就打！”我心里想：“我再也不會(huì)理他了！”
可是我發(fā)現(xiàn)我們每次鬧完后，他總是若無(wú)其事地又和我說(shuō)說(shuō)笑笑地和解，可是我卻總是耿耿于懷難以做到。用他的話說(shuō)：“我看你是女生，我就算了?！泵慨?dāng)這時(shí)我真的覺(jué)得他這種不斤斤計(jì)較的寬宏大量，還真像個(gè)哥哥的樣子。
平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們也經(jīng)常互相幫助。學(xué)猜字謎那一課，我百思不得其解，向他請(qǐng)教。他耐心細(xì)致向我講了課文，讓我找到了謎底。其實(shí)每當(dāng)我有問(wèn)題向他請(qǐng)教他總是這樣不厭其煩。當(dāng)然他有問(wèn)題問(wèn)我時(shí)，我也會(huì)以禮相待，這也就是我們學(xué)習(xí)上的禮尚往來(lái)吧！
小L他的字比我寫得好。畫的變形金剛那是他的一絕，他的剪紙也真不錯(cuò)，曾經(jīng)送給我一個(gè)蝴蝶剪紙，真的太漂亮了…。
我的求學(xué)之路才剛剛邁步，今后也不知道有多少同坐。但是我相信他們都會(huì)有我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
“好同桌”和“壞同桌”作文3
我的好同桌_650字
我的同桌圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大，一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。他腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好、愛(ài)鍛煉。
每次老師的課堂提問(wèn)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時(shí)間里，寫出很好的文章;課余時(shí)間，大家都喜歡和他討論問(wèn)題，他對(duì)知識(shí)的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。
他學(xué)習(xí)非常用功，每天按時(shí)到校，上課用心聽(tīng)講。有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書。每次放學(xué)回家，他總是先完成老師布置的.作業(yè)，然后再預(yù)習(xí)第二天的功課。如果有時(shí)間，他還要看一些課外書。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等，都是他每天要做和要看的內(nèi)容。為了擴(kuò)大知識(shí)面，他還讓媽媽給他報(bào)了校外的作文班和奧數(shù)班，經(jīng)常利用節(jié)假日和星期天趕去學(xué)習(xí)。由于他學(xué)習(xí)非常用功，不管是每次的單元測(cè)試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績(jī)。
他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認(rèn)真，課余時(shí)間，他也是一個(gè)活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅(jiān)持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上，光游泳比賽獲得的獎(jiǎng)狀就貼了十幾張。
由于他活躍、好動(dòng)，他也經(jīng)常“闖禍”。有一次，課余時(shí)間，他和我們幾個(gè)同學(xué)在教室的走廊上玩“抓人”的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了?？梢徊恍⌒模鸵粋€(gè)二年級(jí)的小弟弟撞了個(gè)滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由于用力過(guò)猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個(gè)一公分長(zhǎng)的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時(shí)，老師趕來(lái)了，叫來(lái)了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫(yī)院去“縫針”。為此，老師和家長(zhǎng)都狠狠的批評(píng)了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。
我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，永遠(yuǎn)都是好朋友。
“好同桌”和“壞同桌”作文4
我的好同桌
我有一個(gè)同桌，他叫孫路策。他是讓我映象最深的一個(gè)同桌。
我是一個(gè)既刁蠻又任性，還愛(ài)耍大小姐脾氣的`人；而他卻是一個(gè)不知該怎么夸他好的人，一看就是天上，地下。而他卻讓我改變了，不過(guò)我卻沒(méi)在他面前表現(xiàn)出來(lái)。怕他……
我記得最深的一次是我的指甲掀起來(lái)，你拿出餐巾紙給我的那次，之后我又因?yàn)榱餮恢顾匀ハ词?，我知道你跟出?lái)了，是來(lái)看我嗎？如果是我謝謝你。
你是我見(jiàn)過(guò)最好的同桌。不管你有沒(méi)看到我寫的這些我都希望你好人一生平安
“好同桌”和“壞同桌”作文5
我的同桌姓王，名xx。她很漂亮、可愛(ài)。我特別喜歡她。
我的同桌學(xué)習(xí)很好，在我看來(lái)她就是遠(yuǎn)方的山，我到山腳下的那一天遙不可及，更別提要翻越這座大山了。在學(xué)習(xí)上，她是我的榜樣。
我的同桌視力特別好，而我的視力不是很好，當(dāng)我看不清黑板的時(shí)候，我都會(huì)找她幫忙。我的同桌很熱情，很善良，每次都會(huì)盡心盡力地幫助我。
有一次，外面太陽(yáng)光特別強(qiáng)，我有點(diǎn)看不清黑板，心里特別著急。老師在黑板上抄題目給我們做，因?yàn)椋蠋煂懙米痔×?，我看不清。我?wèn)她：“老師在黑板上寫的是什么題目呀？能告訴我嗎？”她說(shuō)：“自己可以看呀！”我不開(kāi)心地跟同桌說(shuō)：“如果能看見(jiàn)，我還找你干什么呀？”她說(shuō)：“好了，好了，我告訴你吧！”她把題目抄在我的本子上，說(shuō)：“好了，你做吧！”我特別開(kāi)心！我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！”她熱情地說(shuō)：“我們是好朋友，不用客氣！”
我特別喜歡我的同桌，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記有這樣一個(gè)好同桌。
“好同桌”和“壞同桌”作文6
在經(jīng)歷了幾個(gè)星期的數(shù)學(xué)課后，我們的語(yǔ)文老師終于旅游回來(lái)了??！
今天，各科老師們又邁著輕快的步子來(lái)干她們最喜歡的事了——布置作業(yè)，而我們這些受難同胞們又要做我們最不喜歡的事情了——抄作業(yè)……今天的語(yǔ)文作業(yè)：1、在摘抄本上默寫日積月累7，選其中三個(gè)造句。2、新課程22，23課。不知道咋回事，作業(yè)這么……多，我滴同志們還顯得很高興。
放學(xué)回到家，拿出作業(yè)本，磨磨蹭蹭的寫完了數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，科學(xué)后，打開(kāi)新課程，開(kāi)始做語(yǔ)文，翻到22課練習(xí)，呀！我發(fā)現(xiàn)，這可恨的22課竟已經(jīng)做完了！偶滴娘??！這是真的嗎？不行，俺的老班不可能出錯(cuò)！可是……有了！老師不是會(huì)再把今天的作業(yè)發(fā)短信給家長(zhǎng)嗎？打電話問(wèn)老媽去。“嘟嘟嘟”，電話那邊的回答讓我淚流滿面！——老師今天沒(méi)有發(fā)短信?。⑻煅?！大地呀！你們腫么可以這樣……等下，我還有同學(xué)的號(hào)碼不是么？快去打！又一聲“嘟嘟嘟”——“喂？”“語(yǔ)文作業(yè)！”“……（把作業(yè)報(bào)了一遍）”沒(méi)抄錯(cuò)呀！“可是22課已經(jīng)做了呀！”“哦，忘了告訴你，其實(shí)全班都已經(jīng)知道了你這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，他們說(shuō)保密哩！還說(shuō)今天作業(yè)那么多，反正老師記錯(cuò)了，全班不說(shuō)，老師就不知道，不就可以混過(guò)去了嗎。
我覺(jué)得我的內(nèi)心頓時(shí)充滿了殺氣……
“好同桌”和“壞同桌”作文7
我以前有一個(gè)好同桌，她本來(lái)有一雙星星般的眼睛，可因?yàn)槌３？磿婚_(kāi)燈，因此她戴上了眼鏡，同學(xué)們給她起了一個(gè)外號(hào)“近視小博士”她聽(tīng)了不但不生氣，還微笑著說(shuō)：“那‘近視小博士’要看書了，請(qǐng)務(wù)必打擾?！闭f(shuō)完又低下頭看書了。
她不但愛(ài)看書，她還有一顆樂(lè)于助人的心，每次老師布置給她的任務(wù)總能妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)赝瓿?，因此，她得到了老師的稱贊，同學(xué)們的好評(píng)。
有一次，同學(xué)們要去春游了，人人都急匆匆的把旅游費(fèi)交給老師，只有一位同學(xué)失望地坐在角落里一聲不吭。小博士好奇地問(wèn)：“你為什么不交旅游費(fèi)呢？”那位同學(xué)說(shuō)：“我不是不想去，而是我家里沒(méi)錢?！毙〔┦坑冒参康目跉庹f(shuō)：“不用急，我?guī)湍憬痪褪橇??！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“這怎么好意思？”小博士說(shuō)：“我們都是好朋友嘛，好朋友就應(yīng)該互相幫助。”第二天，小博士拿著錢交給那位同學(xué)，那位同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
現(xiàn)在我雖然轉(zhuǎn)學(xué)了，可小博士的一舉一動(dòng)令我至今難忘。
“好同桌”和“壞同桌”作文8
蘇俊穎是我四年級(jí)的同桌，因?yàn)樗Ｆ圬?fù)女同學(xué)，所以在我眼中他是一個(gè)“壞”男生。
記得有一次，正在上美術(shù)課，由于他不高興，老發(fā)我的脾氣。一會(huì)兒看到我的書超過(guò)“三八線”，就把書推到地板上，并捶了我?guī)紫?；一?huì)兒看到我和別人講話，就罵我們說(shuō)：“你們不會(huì)安靜一點(diǎn)嗎？這么多話要干什么？吵嘴婆?！币粫?huì)兒畫兒畫不好了，就敲了幾下桌子，最后還用力把我的手打下去，還說(shuō)是不小心的`。我氣急了，又不想跟他吵，怕他又強(qiáng)詞奪理，讓人十分難堪。于是我便把幼萍的一張卡片拿來(lái)看著畫。后來(lái)幼萍叫我還給她，我從蘇俊穎身后遞去給幼萍，沒(méi)想到他突然用筆把我手上的卡片打到地上！并且筆還碰到了我的手！我疼極了，終于，我哭了。趴在桌子上痛哭的我給老師看見(jiàn)了，她罵了蘇俊穎一頓，我覺(jué)得舒服多了。但卻又發(fā)現(xiàn)蘇俊穎正幸災(zāi)樂(lè)禍地唱這歌，還是嘲笑我的歌，我又覺(jué)得心里委屈了，但我擦干了眼淚，對(duì)自己說(shuō)：要堅(jiān)強(qiáng)，不能讓他嘲笑我！我要讓他看到我最堅(jiān)強(qiáng)的一面！
也許是蘇俊穎欺負(fù)我多了，老師們每次看到我生氣時(shí)，都怪蘇俊穎：“你又欺負(fù)晴悅干什么？”其實(shí)有時(shí)并不是他欺負(fù)我，老師們卻也說(shuō)是他，我就覺(jué)得異常好笑，下課直跟女同學(xué)們說(shuō)著這事，讓她們也樂(lè)一樂(lè)。
一年過(guò)去了，我們已是五年級(jí)的小學(xué)生了。班主任換了，我不再和蘇俊穎坐，但老師又安排他坐我后面。也許因?yàn)殚L(zhǎng)大了，他不再欺負(fù)我，只是偶爾開(kāi)開(kāi)玩笑。我想他以后一定會(huì)越變?cè)胶?，不再欺?fù)女同學(xué)，和大家和睦相處吧！
“好同桌”和“壞同桌”作文9
我的同桌陳澤銘，他有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，不僅是個(gè)調(diào)皮鬼，而且常常和我“作對(duì)”。在我的眼里，他曾是一個(gè)不怎么友好的“壞同桌”，提起他我就會(huì)產(chǎn)生恨意。后來(lái)發(fā)生了一件事兒，讓我徹底改變了對(duì)他的.看法。
有一次，我的眼皮老“跳舞”，就感覺(jué)有什么事要發(fā)生。當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)——大大的“82”分刺紅了我的臉。我平時(shí)考試都考得不錯(cuò)呀，這次不知道怎么了。我正傷心的時(shí)候看見(jiàn)我的同桌正在洋洋得意對(duì)著我笑。他的笑容讓我無(wú)地自容。
我暗自下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考試超過(guò)我的同桌。我心里默默下決心“董珂帆加油吧!”。在以后的課堂中，我與同桌爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，中午輔導(dǎo)課老師還沒(méi)來(lái)，我剛想偷懶，可是一瞥，看見(jiàn)我的同桌正在認(rèn)真地練字,我馬上腰桿挺得直直的，心想：“一定要比他寫得更好。”
在他的“嘲笑”激勵(lì)下，期末我的成績(jī)雙雙得“優(yōu)”。當(dāng)我用“勝利”的眼神看著我的同桌時(shí)，卻看見(jiàn)他對(duì)我豎起大拇指。謝謝你——我的“壞”同桌，如果沒(méi)有你的“激將法”就沒(méi)有我的優(yōu)異成績(jī)。
“好同桌”和“壞同桌”作文10
我的壞同桌作文400字
新學(xué)期剛開(kāi)始，老師就把賀世偉分給了我作同桌。由于他在我們班學(xué)習(xí)不好，又不講衛(wèi)生，我很煩他。
上課，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一畫的正練著。突然，他使勁碰了我一下，鋼筆一下子把本劃了一道。我火了，對(duì)他大罵：“長(zhǎng)眼睛喘氣的！”“誰(shuí)讓你超線的！”我一看，他從桌子中間畫了一條線，我過(guò)界了。
從此賀世偉在我的印象里越來(lái)越壞了，由于一件事，使我改變了對(duì)他的看法。一次，語(yǔ)文測(cè)試，我做錯(cuò)了一道題。打開(kāi)鉛筆盒一看：鉛筆、尺子、鋼筆都在，就是沒(méi)有橡皮。這時(shí)，賀世偉悄悄把橡皮遞給我。語(yǔ)文測(cè)試發(fā)下來(lái)一看：鮮紅的`97.5。這個(gè)分?jǐn)?shù)多虧了賀世偉，我十分感謝他，決定不能用小看人的方式對(duì)待他了。
賀世偉在我們班一直都是修東西能手。他把自動(dòng)鉛筆呀，鋼筆呀等文具都能修好，我很佩服他，他笑了笑，說(shuō)：“想學(xué)，我也教你。”我十分高興，于是跟他學(xué)了點(diǎn)修理小竅門。
老師總講，同學(xué)之間要友好，團(tuán)結(jié)的合作，不要斤斤計(jì)較。我想，我做到了。我和同桌賀世偉合作的非常愉快。
“好同桌”和“壞同桌”作文11
小學(xué)六年，我換過(guò)無(wú)數(shù)次同桌，而令我印象最深刻的那個(gè)同桌，不知他還好嗎……
他很胖，說(shuō)不好聽(tīng)些，就是肥。圓餅?zāi)樕霞苤桓毖坨R，是個(gè)名副其實(shí)的四眼仔，那是他玩網(wǎng)游玩的。也正是他愛(ài)玩網(wǎng)游，不僅是名四眼仔，還是個(gè)學(xué)渣。他的學(xué)習(xí)成績(jī)，可謂慘不忍睹，100分的試卷，他能扣將近一半，每次考試，都是全班倒數(shù)十名內(nèi)。
不僅如此，他的品行也不好，天天喜歡買吃的，愛(ài)打架罵人，成天與一幫男生“|鬼混”。唉，也不知道我上輩子干了什么事，老師竟讓我和他同桌！
這家伙，上課光抄我作業(yè)，我不讓，他還罵我自私。唉，不可理喻的家伙。我真討厭他！可沒(méi)辦法。所以，我倆有過(guò)上幾天課，而桌子相隔幾十厘米的記錄。
我這個(gè)人健忘，有一次，我從書包里拿出聽(tīng)寫本，找了半天文具盒，也沒(méi)找到。我急了，沒(méi)筆，我怎么寫作業(yè)呀？我又不甘心地翻找了一遍。沒(méi)有！怎么辦？
我緊咬嘴唇，像熱鍋上的螞蟻。周圍的人都在早讀，誰(shuí)會(huì)理我？沒(méi)辦法，我不抱任何希望地向他借：“喂，幫個(gè)忙吧？我文具盒沒(méi)帶，你能借我根筆嗎？我下午就還，行嗎？”他掃了我一眼，打開(kāi)文具盒，拿出一支筆。就當(dāng)我以為他給我時(shí)，可他卻拿著筆在我面前旋轉(zhuǎn)了一圈，自己寫了起來(lái)！我氣憤極了，這人怎么這樣，往別人傷口上撒鹽！
我氣憤地瞪了他一眼，眼圈兒都紅了。我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備向前面的人借時(shí)，一聲清響，我低頭一看，桌子上有了一支筆。我詫異地看著他，心顫了一下?！澳恪x謝了?！彼^也不抬：“好了，不逗你了，真是的，這么不經(jīng)逗。”“那個(gè)，我下午還，多謝。”“你們這些學(xué)習(xí)好的，真夠啰嗦的。還什么呀，一支筆而已，送你了。”
心頭一陣暖流，我的臉紅了。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，在我困難之時(shí)，我同桌會(huì)幫助我，我也為剛才我的想法與行為而感到羞愧……
“好同桌”和“壞同桌”作文12
壞同桌小學(xué)作文
小學(xué)六年，我換過(guò)無(wú)數(shù)次同桌，而令我印象最深刻的那個(gè)同桌，不知他還好嗎……
他很胖，說(shuō)不好聽(tīng)些，就是肥。圓餅?zāi)樕霞苤桓毖坨R，是個(gè)名副其實(shí)的四眼仔，那是他玩網(wǎng)游玩的`。也正是他愛(ài)玩網(wǎng)游，不僅是名四眼仔，還是個(gè)學(xué)渣。他的學(xué)習(xí)成績(jī)，可謂慘不忍睹，100分的試卷，他能扣將近一半，每次考試，都是全班倒數(shù)十名內(nèi)。
不僅如此，他的品行也不好，天天喜歡買吃的，愛(ài)打架罵人，成天與一幫男生“|鬼混”。唉，也不知道我上輩子干了什么事，老師竟讓我和他同桌！
這家伙，上課光抄我作業(yè)，我不讓，他還罵我自私。唉，不可理喻的家伙。我真討厭他！可沒(méi)辦法。所以，我倆有過(guò)上幾天課，而桌子相隔幾十厘米的記錄。
我這個(gè)人健忘，有一次，我從書包里拿出聽(tīng)寫本，找了半天文具盒，也沒(méi)找到。我急了，沒(méi)筆，我怎么寫作業(yè)呀？我又不甘心地翻找了一遍。沒(méi)有！怎么辦？
我緊咬嘴唇，像熱鍋上的螞蟻。周圍的人都在早讀，誰(shuí)會(huì)理我？沒(méi)辦法，我不抱任何希望地向他借：“喂，幫個(gè)忙吧？我文具盒沒(méi)帶，你能借我根筆嗎？我下午就還，行嗎？”他掃了我一眼，打開(kāi)文具盒，拿出一支筆。就當(dāng)我以為他給我時(shí)，可他卻拿著筆在我面前旋轉(zhuǎn)了一圈，自己寫了起來(lái)！我氣憤極了，這人怎么這樣，往別人傷口上撒鹽！
我氣憤地瞪了他一眼，眼圈兒都紅了。我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備向前面的人借時(shí)，一聲清響，我低頭一看，桌子上有了一支筆。我詫異地看著他，心顫了一下。“你……謝謝了?！彼^也不抬：“好了，不逗你了，真是的，這么不經(jīng)逗。”“那個(gè)，我下午還，多謝?！薄澳銈冞@些學(xué)習(xí)好的，真夠啰嗦的。還什么呀，一支筆而已，送你了?！?/p>
心頭一陣暖流，我的臉紅了。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，在我困難之時(shí)，我同桌會(huì)幫助我，我也為剛才我的想法與行為而感到羞愧……
“好同桌”和“壞同桌”作文13
看到這個(gè)題目，你肯定納悶了，怎么個(gè)“又好又壞”法？這不自相矛盾嗎？是的，我的確有個(gè)又好又壞的同桌。
說(shuō)他好吧，那就是他從不欺負(fù)我，而且他數(shù)學(xué)比我好。最重要的是給他一點(diǎn)甜頭他就對(duì)你好。這不我又開(kāi)始“實(shí)驗(yàn)”了。數(shù)學(xué)課上，老師給我們講思考題，我怎么也算不對(duì)。而同桌卻已經(jīng)把題做完，在一邊玩了?？磥?lái)，我不得不請(qǐng)教他了。“喂，給我講講這個(gè)思考題！”我沒(méi)好氣的說(shuō)：“我就不給你講！”他看我不會(huì)做幸災(zāi)樂(lè)禍，我真氣惱，看來(lái)……，“你數(shù)學(xué)比我好，我拜你為師。師傅，能給我講題了吧？”我說(shuō)。他一聽(tīng)，兩眼放光，接著耐心為我講了起來(lái)。
再說(shuō)他的“壞”吧。我們兩個(gè)是同桌，離著近，當(dāng)然也就少不了磕磕碰碰，幾乎是兩天一小吵，三天一大鬧。他上課時(shí)，經(jīng)常邊聽(tīng)邊玩。有一次上自習(xí)，老師在時(shí)，他認(rèn)真，老師不在時(shí)，他可來(lái)精神了。先把自己的“寶貝”一股腦拿出來(lái)，接著向我一一匯報(bào)?！斑@是精靈世界中的臺(tái)燈，可以變成個(gè)大眼怪。這是天馬圣劍，可是新型玩具，可以變形的……”炒得我無(wú)心寫作業(yè)。見(jiàn)我不理他，他吐吐舌頭，做個(gè)鬼臉，找丁雨暢聊他的宇宙戰(zhàn)車了。至今我已經(jīng)懷疑我得同桌有多動(dòng)癥了。在上課時(shí)，先弄弄我的鉛筆盒，在擺弄一下鋼筆，真是閑不住呀。我可服我得同桌了，想不到他竟有那么多話，那么多動(dòng)作，那么多心計(jì)。我們倆真可謂安靜對(duì)熱鬧斯文對(duì)火爆呀。我的同桌－潘新越，真是“又好有壞”！
“好同桌”和“壞同桌”作文14
我的同桌胡明軒，頭發(fā)微長(zhǎng)，戴著一副小眼鏡，胖胖的，也很高，這就是我的同桌。
在別人眼中，他永遠(yuǎn)是一個(gè)不太好的印象，因?yàn)樗煽?jī)特別的差，還沒(méi)有考上初中。但在我的眼里，他卻是一個(gè)知道學(xué)習(xí)，勤奮的學(xué)生。
愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“成功是由百分之一的天分加上百分之九十九的汗水醞釀而成的。”這汗水的意思，無(wú)非就是勤奮??！
比如今天上午，老師留了作業(yè)，抄寫第一課和第二課。下課后，同學(xué)們不由自主的拿出了自己的課外書，津津有味地看了起來(lái)。而我看到胡明軒正在奮筆疾書，我告訴他其實(shí)不需要這樣，他卻說(shuō)：“我沒(méi)有考上英華初中，需要更加努力，更加勤奮?。∵@樣才能在下次考試的時(shí)候，擠進(jìn)那初中的名額，完成一次完美的逆襲?。 ?/p>
看見(jiàn)沒(méi)，這就是我勤奮的同桌—胡明軒。
星期五的晚上，一個(gè)美好的日子，同學(xué)們看著電視，時(shí)不時(shí)還會(huì)露出微笑，同學(xué)們正在享受著周五看電視的美好時(shí)光。角落旁，我的同桌胡明軒，那著資料包，認(rèn)真的背著一些自己該背的東西。沒(méi)錯(cuò)他留出的是汗水，所做的是勤奮，目標(biāo)是考上初中，品質(zhì)是勤奮。
這就是我的同桌—胡明軒。給我最深印象的品質(zhì)：勤奮！
胡明軒，頭發(fā)微長(zhǎng)，戴著一副小眼鏡，胖胖的，也很高，這就是我的同桌。
在別人眼中，他永遠(yuǎn)是一個(gè)不太好的印象，因?yàn)樗煽?jī)特別的`差，還沒(méi)有考上初中。但在我的眼里，他卻是一個(gè)知道學(xué)習(xí)，勤奮的學(xué)生。
愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“成功是由百分之一的天分加上百分之九十九的汗水醞釀而成的。”這汗水的意思，無(wú)非就是勤奮?。?/p>
比如今天上午，老師留了作業(yè)，抄寫第一課和第二課。下課后，同學(xué)們不由自主的拿出了自己的課外書，津津有味地看了起來(lái)。而我看到胡明軒正在奮筆疾書，我告訴他其實(shí)不需要這樣，他卻說(shuō)：“我沒(méi)有考上英華初中，需要更加努力，更加勤奮??！這樣才能在下次考試的時(shí)候，擠進(jìn)那初中的名額，完成一次完美的逆襲??！”
看見(jiàn)沒(méi)，這就是我勤奮的同桌—胡明軒。
星期五的晚上，一個(gè)美好的日子，同學(xué)們看著電視，時(shí)不時(shí)還會(huì)露出微笑，同學(xué)們正在享受著周五看電視的美好時(shí)光。角落旁，我的同桌胡明軒，那著資料包，認(rèn)真的背著一些自己該背的東西。沒(méi)錯(cuò)他留出的是汗水，所做的是勤奮，目標(biāo)是考上初中，品質(zhì)是勤奮。
這就是我的同桌—胡明軒。給我最深印象的品質(zhì)：勤奮！
“好同桌”和“壞同桌”作文15
中國(guó)好同桌作文
“哈哈！周天標(biāo)，你竟然跟譚琪坐在了一起！”同學(xué)們都正在議論著剛剛編排的座位?？墒俏?，班上最矮的男生，竟然跟班上最高的女生坐在了一起。我們就像一對(duì)南北極，我矮，她高；我內(nèi)向，她外向，我是悶聲悶氣的書生，而他是略帶痞氣的社大候選人。當(dāng)時(shí)，我是十分不高興的，因?yàn)槲液ε卤凰盐业某煽?jī)拖垮。而她似乎還挺高興，笑呵呵的對(duì)我說(shuō)了聲:“多多關(guān)照！”雖然她很熱情，可是我對(duì)她還是有一種說(shuō)不出來(lái)的距離感。
她非常愛(ài)跟我說(shuō)話，可我總是對(duì)他不屑一顧，總是覺(jué)得她會(huì)鄙視我的身高，但最終，我還是跟她搭上了話。
那是在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，我的筆突然沒(méi)芯了，因?yàn)槲抑挥羞@一只筆，我實(shí)在是焦急萬(wàn)分。她似乎看出了我的困難，她將他的筆袋拿在手中搖了搖，可是她只是對(duì)著我擺了擺頭，笑了笑。我知道她是要我自己去找她借，我似乎有一點(diǎn)氣憤！可是又有什么辦法呢！人在屋檐下，不得不低頭呀！我再三掂量，思緒很亂，但也終于將那句話從喉嚨里擠了出來(lái):“可以借我一支筆嗎？”她笑了笑，說(shuō)道:“你終于開(kāi)口跟我說(shuō)話了。”然后將筆袋遞了過(guò)來(lái):“自己選吧！”我隨意拿了一支，又將筆袋還回去，說(shuō)了聲謝謝！她又笑了笑。
之后，我跟她說(shuō)話的`時(shí)間越來(lái)越多，而她也總是像個(gè)姐姐似的，非常會(huì)安慰我。
兩周后，那張數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，我竟然只考了70多分，我十分的不開(kāi)心，她走過(guò)來(lái)，看了一下我的試卷，叫到:“你數(shù)學(xué)成績(jī)也太好了吧！”我認(rèn)為他是在諷刺我，于是我便吼了她一句:“考得差就差吧！用得著這樣來(lái)說(shuō)我嗎？”然后她委屈的說(shuō)了聲:“你真的考的很好，我才考三十四分呢！”我心頭一振，拿著他的試卷看了看，真的只考了三十四分。原來(lái)在她的眼中，我真的已經(jīng)是很棒了，于是我吞吞吐吐的說(shuō)了聲，“對(duì)不起！”她只是對(duì)我笑了笑，說(shuō):“對(duì)于你們優(yōu)生來(lái)說(shuō)，這可能是考差了，但你也不能總是皺著眉頭吧！要多笑笑，爭(zhēng)取下次努力吧！走，姐請(qǐng)你逛小賣部?！彼χf(shuō)道，不知怎么的，我感到我似乎是在跌倒的瞬間被人扶了起來(lái)，突然對(duì)她產(chǎn)生了一種親切感，也就隨著她一起去了小賣部。
相處久了，我便與她不在那么陌生了，她總愛(ài)叫我“小哥們兒”，特別是在她們那幾個(gè)女生中，一見(jiàn)到我就叫一聲:小哥們兒?！笔刮胰砥痣u皮疙瘩。最開(kāi)始還有些不爽，之后，也就習(xí)慣了。我和她也有鬧矛盾的時(shí)候，例如那一次……
那一回作文課上，我終于將作文寫完了，正在往窗外望并且放松的時(shí)候，她趁我不注意，便偷偷地將我的作文拿了過(guò)去?？蓯旱氖?，我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！于是我的作文被“曝光”了。我十分的生氣，之后我就從她的背后把她的馬尾辮抓住，使勁兒的扯，她叫了一聲，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)揪住了我的臉。持續(xù)一分多鐘后，我的臉被揪得青一塊紫一塊，而她的頭發(fā)也被我抓落了一大把，我們都很生氣，于是在接下來(lái)的一天里我們一句話也沒(méi)有說(shuō)。睡覺(jué)的時(shí)候我思考了一會(huì)兒，覺(jué)得是不是我自己做錯(cuò)了，所以我決定向她道歉。沒(méi)想到的是，我一到教室，她就開(kāi)口說(shuō):“對(duì)不起是我做錯(cuò)了?！蔽艺f(shuō):“其實(shí)我也有錯(cuò)的，我不該揪你的頭發(fā)的！”于是我們就又和好如初了。
現(xiàn)在她沒(méi)有讀書了，去了廣東打工，在QQ里，我們還是會(huì)聊到那一段快樂(lè)的時(shí)光，依然會(huì)呵呵的笑。
感謝你，我的好同桌！感謝你，我的第二個(gè)姐姐！
“好同桌”和“壞同桌”作文16
好同桌作文素材
新學(xué)期再開(kāi)始的時(shí)候，我就是個(gè)三年級(jí)的.小學(xué)生了。從學(xué)前班到現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)、朋友，同桌也換了不少，但給我印象最深的好同桌，還是——盛芊芊了。
記得一次數(shù)學(xué)考試之前，我在清理文具時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟然忘了帶三角板，真倒霉！待會(huì)兒考試一定要考我們剛學(xué)的銳角、鈍角和直角的，我沒(méi)帶三角板，怎么量呀？我真生自己的氣！同桌芊芊瞧見(jiàn)了，笑著問(wèn)：“快考試了，你生什么氣呀？”我氣沖沖地說(shuō)：“你看！卞老師講了要帶三角板的，可我偏偏忘了帶，氣死我了！”“喔！”她輕輕地說(shuō)道，“用這個(gè)吧！”只見(jiàn)她從書包里拿出一套新的三角板遞給我?！斑@……”我知道這是她爸爸給她新買的，她一直舍不得用呢，現(xiàn)在居然給我用！我感動(dòng)得不得了，都不知說(shuō)什么好了?！皼](méi)事！”她又沖我甜甜的一笑。“謝謝你!”“不用謝！”
還有一次放學(xué)，下起了傾盆大雨，我忘了帶雨傘,也是芊芊和我共撐一把傘，是她把我送到琴行,等我媽媽來(lái)接我時(shí)，她才自己回家的！是她一直陪著我……
盛芊芊，就是這樣的一個(gè)好同學(xué)，在我有困難的時(shí)候，總是伸出援助之手！
這就是我的好同桌——盛芊芊。
“好同桌”和“壞同桌”作文17
我有這樣一位朋友，她是我初三時(shí)的同桌，她叫做小冰。小冰是一個(gè)愛(ài)笑的女孩子，時(shí)常微笑著，給人一種親切、平易近人的感覺(jué)。
那時(shí)候，我們?cè)跒轶w育加試做準(zhǔn)備，考試科目中有一個(gè)就是800米跑。于是，她便提議說(shuō)我們每天放學(xué)后一起去操場(chǎng)跑兩圈再回家。由于我平時(shí)是很少去操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的，剛開(kāi)始我并不十分贊同，但是，我又不想拒絕她的邀請(qǐng)，便說(shuō)：“好?！彼粗?，滿意地笑了。
按照原先的約定，放學(xué)鈴聲剛響，我們倆就快速地收拾了書包，然后去停車場(chǎng)騎了自行車便往操場(chǎng)奔去。到了操場(chǎng)，我們先把車停在操場(chǎng)一角，把書包放在車上，做了一下預(yù)備動(dòng)作，便開(kāi)始跑步了。邁著輕快的步伐，聽(tīng)著耳邊呼呼的風(fēng)聲，感覺(jué)非常愜意!跑完兩圈，平時(shí)不大運(yùn)動(dòng)的我們已經(jīng)累得氣喘吁吁了。然而，我們并沒(méi)有急著往家里趕，而是繞著操場(chǎng)慢慢地走一圈，然后再回去。那種為了共同目標(biāo)，盡情揮灑汗水的日子，即使在今天，也是令人向往的。
后來(lái)我們就很少聯(lián)系了。不過(guò)，我永遠(yuǎn)會(huì)記得，我在初中時(shí)代曾經(jīng)有過(guò)這樣一位友好的同桌。
“好同桌”和“壞同桌”作文18
時(shí)間過(guò)去這么久了，我依然記得你剛進(jìn)我們班那會(huì)兒的情形。你是轉(zhuǎn)學(xué)生，你梳著高高的馬尾辮，頭發(fā)上夾著一個(gè)紫色蝴蝶結(jié)，甚是可愛(ài)。你的臉白白的，大大的眼睛。你一進(jìn)到我們班，就開(kāi)始了自我介紹。“大家好，我是陳曉貝，很高興來(lái)到8（1）班，與大家度過(guò)剩下的這兩年……”自我介紹完畢后，她便回到了自己的座位上。
她，是我的同桌。我，長(zhǎng)的不美。我沒(méi)有曉貝白白的臉，也沒(méi)有梳的高高的馬尾辮……我挺自卑的。曉貝學(xué)習(xí)好，而我整天上課睡覺(jué)。這是我們之間的差距?？呻S著時(shí)間的增加以及對(duì)彼此的了解，漸漸的，我們成為了好朋友，我上課一睡覺(jué)，她就會(huì)推我起來(lái)一起聽(tīng)課，我一走思，她也會(huì)立馬發(fā)現(xiàn)。有一天晚上，她給我說(shuō)了很多道理。我看到了她內(nèi)心的成熟。不屬于她這個(gè)年紀(jì)的成熟。我開(kāi)始佩服她。自從她成為我的同桌后，我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)英語(yǔ)并不是那么難，只是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)而已。那天，單元測(cè)試分?jǐn)?shù)下來(lái)了，英語(yǔ)我考了80分。我真的`很激動(dòng)，對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)只能考4，50分的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)驚喜更是一次鼓勵(lì)。
曉貝為我感到高興，我知道，沒(méi)有她，我不會(huì)考80分的。我很感謝她，我想對(duì)她說(shuō)一句“與你相遇好幸運(yùn)。”
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