下面是范文網(wǎng)小編分享的讀《有種水果叫香蕉》有感共15篇 有種水果叫香蕉閱讀理解及答案，供大家閱讀。

讀《有種水果叫香蕉》有感共1

《讀《奇跡的'名字叫父親》有感》( 讀《奇跡的名字叫父親》有感

　　世界上最偉大的東西是什么？是愛，是父愛！父愛就像一座巍峨的高山，父愛就像永不落下的太陽……《奇跡的名字叫父親》更是歌唱了一首父愛的贊歌！當我懷著無比感動的心情讀完《奇跡的名字叫父親》這個故事，心靈受到了很大的震撼。

　　這篇文章主要寫了一位父親帶著小女兒坐船去和美國的妻子會合。有一天父親正在用腰刀削蘋果時，船突然劇烈地搖晃，父親摔倒時水果刀正好插進胸口，父親并沒有大叫，而是平靜的擦去刀鋒上的血跡，然后若無其事的繼續(xù)為女兒做事，和女兒一起玩耍，晚上照樣給他唱動聽的歌，哄她入睡。而女兒卻沒有發(fā)現(xiàn)父親一天比一天衰弱。直到抵達目的地的前夜，父親對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她?！钡诙?，當女兒見到母親并奔向她時，父親卻胸口血如井噴，倒在地上。

　　作者用震撼人心的文字，描繪了一個偉大的父親，告訴我們愛是神奇的。讀完全文，我不禁陷入深深的沉思：為什么父親能夠在被刺穿心臟后仍然活了三天，直到看到女兒回到媽媽那兒？是父愛！因為他有一個六歲的女兒需要照顧，他不愿女兒被孤零零地拋在陌生的輪船上，不愿女兒幼小的心靈受到刺激。這位父親創(chuàng)造的奇跡讓我感受到濃濃的父愛。這種愛是多么偉大，多么無私，多么令人感動??！

　　在我的生活中，父愛無處不在。每天不管多忙，爸爸都會擠出時間檢查我的作業(yè)，看到我不會的就操著不標準的普通話像老師一樣教我。那一夜，我突然發(fā)燒了。媽媽說：“沒事，明天就好了。”爸爸正睡的蒙蒙朧朧的。聽到我病了，二話不說，把我背起來就往醫(yī)院送。聽到醫(yī)生說不要緊，吃點藥就好了他才松了一口氣。這一切，在當時的我看起來，是那么的微不足道，而現(xiàn)在想起來，點點滴滴，無不匯聚著爸爸的拳拳愛心哪！

　　這時，我又羞愧地想到以前是怎么對待父親的：爸爸叫我?guī)鸵幌旅?，我卻嘟著嘴說：“你自己不會做呀？”爸爸讓我氣得臉都紅了，只好默默地去做了。今年過年時生意很好，忙不過來，爸爸叫我打下手，我卻只顧看書，還振振有詞地告訴他：“這是大人的事，不要來煩我。”再次讓爸爸很生氣?，F(xiàn)在想想，這是多么不應該呀！

“父愛如山”，讀了這個故事，讓我深刻的理解了這四個字。讓我深深懂得了：父愛是一種博大的愛，也許沒有像母愛那樣的熱烈的表露，但它深深地藏在心中，形成了一種強大的力量。父親的力量和善良、金子一般的心，會給我們膽識，會給你繼續(xù)前進的勇氣和力量。父親的愛永遠是偉大的，使人終生難忘。我想對天下的父親大喊一聲“愛你，父親！”

讀《有種水果叫香蕉》有感共2

《奇跡的名字叫父親》是我在主題叢書上最喜歡的一篇文章。

　　它講了1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和美國的妻子會合。海上風平浪靜。一天早上，父親正在艙里用刀削蘋果，忽然，船劇烈搖晃起來。父親摔倒了，那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，可他每天都和往常一樣為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍，就這樣持續(xù)了三天，孩子安全到達目的地，父親去世了。支撐他活下來的信念就是――他是一個父親！

　　讀完這篇文章，我不禁感慨萬千。這讓我想起了對父親的贊歌“想想你的背影，我感受了堅韌。撫摸你的雙手，我摸到了艱辛?！?有人說“父愛如山”,那份粗中有細的厚愛重得足以讓我們震撼；也有人說“父愛如茶” ，細細品嘗方知苦澀中透著甘甜?！?/p>

讀《有種水果叫香蕉》有感共3

　　讀《我的名字叫紅》有感

　　柏宇航? 山羊老先生

　　近來讀書，要么是與自己的專業(yè)相關，要么是為了工作需要，大都理論性較強。想換換腦子，同時也想稍微提提自己的文學修養(yǎng)。好吧，我說實話，其實，就是想看小說了，尤其是長篇小說，想找找的當年那種感覺，那種沉浸其中的感覺，那種忘了自己的感覺。

　　在上學的時候，幾乎每次心里不舒服，或者說是遇到點挫折，具體點，就是考試考不好了，就想逃?？赡芴拥侥哪?，當時比較“裝犢子”,作為一個“不識愁滋味”的少年，還偏偏要享受“孤獨”,所以往往就是逃到小說里去，暫時地麻痹自己。其實，就是進入小說那個“虛幻”的世界，跟著故事，跟著劇情，跟著主人翁走，就像在夢里一樣。在那個初高中的年紀，麻痹自己的同時，往往還能從主人公身上汲取一些力量，還可以作些摘抄，作為后來寫情書的素材，哎，又說實話了。像瑪格麗特?米切爾的《飄》，夏洛蒂?勃朗特的《簡愛》，杰羅姆?大衛(wèi)?塞林格的《麥田里的守望者》，列夫?托爾斯泰的《復活》；哈珀?李的《殺死一只知更鳥》，大仲馬的《基督山伯爵》，米蘭昆德拉《不能承受的生命之輕》……路遙的《平凡的世界》，史鐵生的《務虛筆記》，陳忠實的《白鹿原》、劉慈欣的《三體》……，讓看的不讓看的差不多都看了（當時學校有些小說不讓看，還好我語文老師對我格外開恩）當然，夢總有醒的時候。哎，魯迅先生，有時候還是很讓人討厭，因為喜歡說實話：“做夢的人是幸福的；倘沒有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他。人生最苦痛的是，夢醒了，無路可走。”

　　扯了半天，又“裝犢子”了，現(xiàn)在的我，并未沒遇到挫折，也沒有想逃避，就是想回憶一下過去。平時喜歡看竇文濤的《圓桌派》，恰巧一期叫做“魔鬼藏在細節(jié)中”,聽到了他引用了土耳其作家奧爾罕?帕慕克在其《我的名字叫紅》中的一段話：

　　你們這些幸運的識字者，一定常碰到這種事：一個不識字的人求你幫忙讀一封她收到的情書。盡管被你知道最隱私的私事會讓信的主人十分難堪，然而由于信的內容實在太驚奇、刺激且叫人心神不寧，在扭扭捏捏中，她會拜托你再讀一次。你再讀一遍，到最后，你把那封信讀了又讀，結果你們兩個都能背下來了。不用多久，她會把信抓在手里，問你：“他是不是再這里寫下了那段話嗎？”或“他這里是說這個嗎？”等你指出正確的位置，她會凝視著那里的字母，雖然還是看不懂，但她凝視彎曲的筆跡時會任由眼淚滴到信紙上，有時候我會感動到忘記自己不會讀也不會寫，只想沖動的抱住那些不識字的姑娘。

　　我去，這細致入微的描寫，簡直了，行了，就它了。（讀完了，更是強烈推薦哈）

　　于是，買了一本《我的名字叫紅》（插圖注釋本，沈志興譯，上海人民出版社，）全書546頁，大概35萬字。先看目錄，第一感覺：這是啥啊？怎么都是這種句式，比如我是……? 而且，上來第一節(jié)，就“我是一個死人”,再往下看“我是一條狗”,再看“ 我的名字叫黑”,“我的名字叫紅”、“我是一棵樹”,“我是一枚金幣”,“我是一個女人”,“我的名字叫死亡”……光看目錄我感覺，這書，沒有買錯，應該有意思（其實人家是的諾獎獲得者）。當然，從書的裝幀來看，也很不錯，盡管我買的是二手書，品相也還行（建議看這個版本，其他的沒看呢，哈哈）。

　　我有個毛病，一個小說一旦開始，就沒了“自制力”,從“我是一個死人”開始，就“一發(fā)不可收”.故事是這樣的：

　　一個名字叫黑的青年后回到他的故鄉(xiāng)―伊斯坦布爾，迎接他的除了愛情，還有一樁謀殺案。 一位蘇丹的細密畫師高雅被人謀殺，尸體被扔進一口深井。畫師生前接受了一項蘇丹的秘密委托，與當時其他三位最優(yōu)秀的細密畫家（蝴蝶、橄欖、鸛鳥）分工合作，用歐洲的畫法精心繪制一本曠世之作。而他的死亡無疑與這項秘密任務有關。

　　黑，當年青梅竹馬的'美麗表妹謝庫瑞早已結婚，還生了兩個兒子，但孩子的父親上戰(zhàn)場后音訊全無，她的小叔哈桑，也愛戀著她。于是她搬回家中與父親，也就是受蘇丹秘密委托的長者（人們都叫他姨夫）同住。黑的來訪打破了謝庫瑞一家原本的平靜。緊接著，謝庫瑞與黑幽會的同時，她父親也在家中遭人殺害。所有牽涉其中的畫師都人人自危。謝庫瑞略施小計（應該說非常有心計）解除與前夫的婚姻關系，與黑閃電結婚。但是對黑提出要求，要想正常生活必須找到她殺害她父親的兇手。于是，黑便開始想辦法調查。蘇丹要求宮廷繪畫大師奧斯曼和黑在三天內查出結果，而線索，很可能就藏在書中未完成的圖畫某處。大師與黑把能搜集到的秘密繪制的圖畫都拿來一一比較，試圖找出兇手偷走最后一幅圖的原因，這當中，他們面臨了畢生繪畫生涯的最大沖擊，西方透視法筆下的所有圖像都令他們感到了對神的褻瀆，他們沒能找到兇手的蛛絲馬跡。幸好，高雅先生的尸體旁留下了一幅草草繪就的馬，這匹馬有個不易被人察覺的缺陷裂鼻。他們請所有的牽涉罪案的畫師重新畫一副自己心中的馬，試圖找出相似的兩幅，狡詐的兇手居然逃脫了大師的審查。無奈，大師和黑請求進入蘇丹的寶庫，查看寶庫里收集的各種畫冊與國外的繪畫贈品，找出裂鼻馬的出處和畫派。大師在蘇丹寶庫中飽覽繪畫珍品，最終心滿意足地刺瞎了自己的雙眼，也作出了誰是兇手的判斷，但是錯了。

　　黑從寶庫出來后拜訪三位畫師，最終找到了真兇，兇手奪下了黑手中的匕首，刺向了黑。兇手急匆匆趕到碼頭的路上，黑的情敵，也就是謝庫瑞的小叔，哈桑，()誤認為兇手是黑的同伙，殺了他。最終，黑與謝庫瑞完美的生活在一起。

　　故事本身跌宕起伏，每個標題都有其內在邏輯，所有的表述都是第一人稱，即使是死人，即使是錢，即使是書，即使是一直尋找的兇手，都會進行表達。敘述的角度一直在進行轉變，我們的思路也被不斷地打斷、阻隔，直到整個故事結束，我們再重新思考回過頭來，才有可能獲得對整個故事有整體系統(tǒng)邏輯的印象。換句話說，上面對故事的概括，只能是看完之后，才會有一個整體認識。

　　另外，此書，給我最大的感觸，還在于其本身所展現(xiàn)出來的復雜的文化背景。盡管全書一直在討論以貝赫扎德為代表的“赫拉特畫派”與法蘭克技法影響的“伊斯法罕畫派”（P69）的差異（P519），但是從本質來說，是上帝的視角與人的視角的轉變，也是東西文化或者說東西方文明的的一種交流與碰撞。與此同時，對于蘇非神秘主義教義以及大量的典故（比如菲爾多西的《列王記》、內扎米的《五卷書》：《霍斯陸地和席琳》、《雷莉與馬列農》、《秘密寶庫》、《七美圖》、《亞歷山大記》等經典文本）也需要有相當?shù)牧私?，對于我們這個故事，對本書所表達的內在意涵理解的會更加深刻，也更加全面。

　　補充背景知識，本書還需要再讀。

　　初讀，也做了適當?shù)恼?，如下?/p>

　　我出生前就已經有著無窮的時間，我死后仍然是無窮無盡的時間！活著的時候我根本不想這些。一直以來，在兩團永恒的黑暗之間，我生活在明亮的世界里。P1

　　當你熱愛一座城市并且時常漫步探索其間時，不僅你的靈魂，就連你的身體，也會對這些街道極為熟悉，以至于多年之后，在一股或許因為憂傷飄落的輕雪所引起的哀愁情緒中，你的腿會自動帶著你來到最喜愛的一個山丘。P11

　　當我望著人們的臉孔時，發(fā)現(xiàn)許多人之所以自以為清白，只因為他們還沒有機會干掉一個人。很難相信大部分的人比我正直而高尚，只是基于命運的小小扭轉。最多，他們顯得更加愚蠢，因為他們還不曾殺過人，而如同所有的白癡，他們的外表看起來心地善良。P21

　　如今我已到了這把年紀，明白真正的尊敬不是發(fā)自內心，而是源于各種不同的規(guī)矩和順從。P32

　　只要愛人的面容仍銘刻于心，世界就還是你的家。P42

　　一封信不只是靠字來說出想要說的話。信就好像一本書，可以用聞、摸和擺弄來讀它。所以，聰明的人會說：“看一看這封信都說了些什么！”愚笨的人則說：“看一看這封信都寫了什么！”讀信的關鍵不是看字，而是要看信的全部。P52

　　理智的人會立刻明白，無望的愛情怎么樣都是絕望，他們會在明白了心中那條非理性的界限后，快刀斬亂麻，禮貌地宣布：“他們認為我們門不當戶不對?！盤56

　　我的寂寞，最根本的原因是我甚至不知道自己屬于哪個故事。本來是應該是某個故事的一部分，然而我卻像秋葉一樣，從那里漂落。P64

　　我不想成為一棵樹的本身，而想成為它的意義。P68

　　一幅畫真正重要的，是通過它的美，讓人了解生命的豐富多彩、仁愛，讓人尊重真主所創(chuàng)造的繽紛世界，讓人了解內心世界與信仰。P78

　　繪畫是思想的靜寂，視覺的音樂。P80

　　失明就是寂靜……它是一個人繪畫的極致……P81

　　越看那些一絲不差地重復同一個故事的完美圖畫，他們就越覺得時間仿佛停止了，而他們的快樂也融入了故事中黃金時代的幸福時光。P84

　　世間的一切都在不斷地重復著，因此如果沒有老死一說，人們就無法察覺到還有時間這種東西存在，而人們也總是以同樣的故事和繪畫描繪我們的世界，仿佛時間根本就不存在似的。P95

　　記得即表示知曉你所看見的，知曉即表示記得你所看見的，看見則表示無需記得的知曉。P103

　　所有偉大的畫師，在自己的畫里，都一直在尋找潛藏于顏色中、超越時間外的那種深邃的黑暗。P103

　　一位細密畫家，在得到了安拉永恒不朽的景象之后，永遠無法再返回到那些為生命有限的尋常人所畫的書頁了。他說：“當失明細密畫家的記憶到達安拉身邊時，那里是絕對的寂靜、幸福的黑暗，以及一張白紙的永恒無限?！盤108

　　失明是幸福的境界，那里不受魔鬼與罪惡的侵擾。P108

　　所有的不幸中，最悲哀的不是年華老去，不是嬌容不再，也不是失去丈夫或者生活貧窮，而是生活中不再有任何人羨慕你。P120

　　一個城市有多么大，色彩有多么豐富，就意味著里面都多少角落可以藏匿一個人的過錯與罪孽；城市有多么擁擠，就意味著有那么多的人可以讓犯罪的人藏身于其中。一座城市的智慧不應該以它有多少學者、圖書館、細密畫家、書法家和學校來衡量，而應該以幾千年來暗巷里神不知鬼不覺的犯罪數(shù)目來評估。依照這個邏輯，毫無疑問的，伊斯坦布爾是全世界最優(yōu)智慧的城市。P137

　　只有財富、權力和傳說中不可思議的愛情故事才會激起人們的好奇，其他一切只不過是憂慮、別離、嫉妒、孤獨、敵意、眼淚、謠言和無止無盡的貧窮。

　　有時候說出事實的真相，會使人變得不真誠。P205

　　常常，在經歷了一場災難之后，我們都會這樣：抱著最后一線希望，孤注一擲，不在乎自己會顯得多么荒唐可笑，我們會祈求一切能像從前一樣繼續(xù)。P218

　　一段難堪的回憶，那就像一幅輪廓清晰但色彩早已褪去了的圖畫。而此時此刻，我卻像活在一場清晰但已褪了色的回憶之中。P219

　　當你畫一個擁擠的場景時，通過任務的眼神和他們的位置，使得文字意義中的張力幻化為一聲優(yōu)美永恒的呢喃。我一遍一遍地看你的圖畫，就為了傾聽那一聲呢喃。P226

　　我聽到了你們要問的問題：身為一種顏色是什么感覺？

　　色彩是眼睛的觸摸，是聾子的音樂，是黑暗吐露的話語。因為千萬年來，從各類書籍、家什中，我聽到了靈魂的細語，如同風中的?O?@呢喃，請允許我說，我的撫觸就好似天使的撫觸。一部分的我，嚴肅的那一半，捉住你們的視線；而歡愉輕松的另一半，則在你們的凝望下飛入天際。P250

　　愛情隨著婚姻而來。別忘了：結婚前燃燒著的愛情之火會隨著婚姻熄滅，只留下一片荒蕪憂郁的廢墟。當然了，結婚后愛情也會消失，不過快樂將填滿它的空缺。盡管如此，還是有些急躁的傻瓜結婚前就先墜入愛河，燃燒熱情，耗盡所有情感。為什么呢？因為他們相信愛情是生命中最崇高的目標。

　　真正的目標是快樂，愛情與婚姻只不過是為了得到它而使用的手段：一個丈夫，一棟房子，小孩們，一本書。P258

　　只要靈魂繼續(xù)保留記憶，空間的限制便不存在。只有當一個人脫離了時空的牢籠，他才明白生命是一件束衣。P310

　　馬站在我面前，像一匹真正的馬，然而我的內心某處依然明白它只是一幅圖畫。陷入真實與虛幻的兩難境地，讓我有點恍惚，內心莫名其妙地涌起一股完美無缺之感。

　　橄欖：當我畫一匹駿馬時，我就變成了那匹駿馬。P366

　　蝴蝶：當我畫一匹駿馬時，我就變成了畫出它的偉大的前輩畫師。P369

　　鸛鳥：當我畫一匹駿馬時，我就是我，僅此而已。P372

　　唯有通過關愛、留意、熱情與同情，才能一窺人間的美與神秘。

　　書本，我們總誤以為它能帶給我們安慰，其實，它只是為我們添加了一種深沉。P451

　　一個藝術家的技能取決于他是否能夠留心眼前之美，嚴肅記下最微小的細節(jié)，并同時往后退一步，把自己從庸庸碌碌的世界抽離，仿佛望著鏡子般，自遠處冷眼笑看凡間的世界。P489

　　我已故的母親安慰我，告訴我世界上有兩種類型的人：一種人，童年時受到責打的恐嚇與摧殘，從此一蹶不振，她說，因為責打扼殺了他內心的惡魔；另一種則是幸運的人，責打只是嚇阻并馴服了他內心的惡魔，并沒有扼殺它。雖然后面這種人永遠不會忘記童年的痛苦記憶，但他從受到的責打中學會了如何與心中的惡魔相處，因而將會變得更加聰明，能夠知道別人不知道的東西，會結交朋友、分辨敵人、察覺背后的陰謀，并且，讓我再添一項，使他畫得比任何人都要好。P501

　　只有一個生活漫無標的人，才可能如此輕易地暴露自己的秘密。P504

　　席琳瞥見霍斯陸的肖像，一見鐘情―對他而言，欣賞圖畫不像是參與一場至今宮廷內依然風行的才華饗宴，而仿佛停駐于一個早已塵封在記憶中的甜美秘密。P542

讀《有種水果叫香蕉》有感共4

　　楊國華

(1)“香——蕉”老史在課堂上讀，學生們就跟著念，滿屋子的“香蕉”聲就這樣劃破了山村晨霧。學校是沂蒙山深處的一個破廟，老史是學校里惟一的教師，學生只有14個，卻分屬四個年級。

(2)“老師，什么是香蕉?”一個孩子從石板疊起的“課桌”后面站起來，他舉了手問這個問題。他的臉蛋兒凍得通紅，猴子屁股似的。他還穿著開襠的棉褲，屁股蛋兒被板凳冰得生疼。

(3)“香蕉是一種水果，可以吃?！崩鲜坊卮稹?/p>

(4)“像咱村的山楂一樣嗎?是圓的嗎?有山楂大嗎?”孩子繼續(xù)發(fā)問。村里只有山楂能夠吃。

(5)“大概是吧!”老史撓了撓頭，頭發(fā)上馬上沾了些許白白的粉筆屑。

(6)“老師吃過香蕉嗎?”孩子不依不饒地問，另外13個孩子也瞪大眼睛看著老史。

(7)“沒……我也沒吃過……”老史不光沒吃過香蕉，也沒見過香蕉。“連老師都沒吃過?！焙⒆娱L嘆一口氣，很失望地坐到板凳上。

(8)老史回到家中，問自己媳婦，家里還有多少錢。媳婦剛賣了雞蛋，有10塊錢，準備到集上打油吃。“拿來給我，吃過飯，我進一趟城。”

(9)媳婦噘著嘴從褲腰里掏出了手絹兒，一層層打開，把一卷兒毛票兒不情愿地遞給老史。

(10)到城里有60多里路。老史步行到鎮(zhèn)上坐汽車，要兩塊錢，老史心里很疼：媳婦得攢多少雞蛋呢?但還是坐了。

(11)到了城里，一下車，老史就在車站上打聽，有賣香蕉的嗎?正, 好旁邊有賣水果的小販，一聽便樂了，真是土老冒，連攤子上黃燦燦的香蕉都不認識!他忙把老史叫過來，問老史買不?老史這才認得啥玩意兒叫香蕉：黃黃的，月牙兒般的，十幾個像孩子一樣擠著，真像學校里自己教的14個娃兒。老史想著想著便笑了。老史問多少錢一斤，小販要一塊五，少一分不賣。老史講了半天價，也講不下來，只好稱了4斤。

(12)老史看天還早，掏出懷里的玉米餅子，向小販討了一碗開水，蹲在車站里吃了。老史兜里還剩下兩塊錢，他舍不得花了，心想又不是不識路，干嗎還要瞎花錢坐車?走著回去吧!省兩塊錢給媳婦買個頭巾，他就去市場給媳婦買了頭巾，便走著回家了。

(13)冬天天黑得早，走到40里地的時候，天就漸漸黑了。還有十多里山路呢，老史很著急，不覺緊跑起來。等村里人掌燈吃飯的時候，老史才瞧見村里的燈火。山路曲曲折折，天又黑，老史一腳踩空，跌了一跤，頭正磕在石頭上，眼前一黑，就什么都不知道了。

(14)老史醒來的時候，覺得頭疼，睜開眼一看，媳婦正在油燈下哭，見他醒了，忙給他蓋了蓋被子。“香蕉呢?”老史忙問。“在這兒呢!你連命都不要啦!”媳婦心疼他。見香蕉好好的，老史就放心了，忙從懷里掏出頭巾給媳婦。媳婦破涕為笑，把頭巾蒙在頭上對著鏡子照，不一會兒又哭了……

(15)第二天早上，老史還沒起，一睜開眼，嚇了一跳，14個學生都站在床前，手里提著雞蛋、紅糖之類的東西。那個孩子哭著揉眼，“都怪我，老師。”老史把孩子叫到身邊，用手給他把淚擦干，然后，從床頭上把香蕉拿出來，一支一支地掰給學生，自己也拿了一支，笑著對孩子說：“老師不知道怎么能教好學生，今天，你們都知道什么是香蕉了吧!來，一人一支，咱們一塊兒吃。”

(16)說完，老史便把香蕉塞進嘴里，學生們都打量手里那黃黃的、胖胖的、月牙兒一樣的香蕉，學著老史的樣子，把香蕉塞進嘴里。每個人嘴里都澀澀的，不好吃。老史對學生說大概香蕉就這味兒吧!你看，城里小販多坑人!雖然不好吃，學生們都吃下了。孩子們眼里盈著淚，不知是不是澀的……

(17)后來，那個提問的孩子走出了大山，考進了城里的學校；再后來，他又考進了一個更大的城市的.一所大學。他早己知道香蕉是熱帶植物，是一種剝了皮才能吃的水果。他去了南方，在香蕉樹底下照了一張照片，咧著嘴笑，頭頂一掛碩大的香蕉。他把照片寄給了老史。

(18)那個孩子就是我。

　　1.說說老史是一個什么樣的老師。(2分)

　　2.仔細閱讀⑴⑵兩段，簡要概括老史和他的14個學生的生活環(huán)境和生活狀況。(2分)

　　3.在下面的空格內把選文的寫作思路補充完整。(2分)

　　4.第⒁段畫線句子中老史媳婦“哭——笑——哭”反映了她怎樣的內心活動? (3分)

(1)在油燈下哭：

(2)破涕為笑：

(3)不一會兒又哭了；

　　5.結合上下文說說第⒃段畫線句子“那黃黃的、胖胖的、月牙兒一樣的香蕉”的表達效果。(3分)

　　6．選文語言樸實無華，情感真摯動人。請找出選文中最令你感動的語句或語段，說一說感動你的理由。(3分)

　　答案：1．答對意思即可。老史是一個熱愛教育事業(yè)(本職工作)的老師，雖然貧窮但為學生可以付出一切。(只答老史是一個愛學生的老師，扣1分)

　　2．閉塞、貧窮(或落后、貧窮，意思相同即可得分，如果答案中出現(xiàn)“愚昧”一詞扣1分)

　　3．老師(老史)教“香蕉” 老師(老史)買香蕉

　　4．答對意思即可。(1)她心疼老史。(答“老史用10元錢買了一堆‘沒用的東西’，還受了傷，讓她難過”也可得分) (2)老史惦記著她，讓她欣慰。 (答：老史沒有生命危險，又給她買了頭巾”也可得分) (3)她被老史感動。(或老史心中有學生有媳婦，唯獨沒有自己；或她既感動又心疼也可得分)

　　5．答對意思即可。運用擬人、比喻等修辭方法描寫香蕉的誘人可愛得1分，與下文的“澀澀的”形成鮮明的對比得1分，增強了文章的感染力得1分。

　　6．言之有理即可。比如，第(2)段表現(xiàn)了學生強烈的求知欲。第(9)段老史雖家境貧窮，但對學生慷慨無私。第(11)段老史心中只有學生(愛學生)。第(10)段老史心中想著學生，唯獨沒有自己。第9段老史愛學生，學生也愛老師?！?/p>

讀《有種水果叫香蕉》有感共5

　　讀《叫父母心疼》有感的作文

　　曾經讀過一則《教父母心疼》的故事，給我留下許多感嘆與思考。

　　梁源大學畢業(yè)，留在北京工作，很少回家與父母團聚。他認為父母能理解自己?！皟喊?媽想你，抽空回家看看，行嗎?”梁源接完母親的電話仔細想想，是啊!自己好幾年沒回家看看父母，便向領導請假回家?；丶仪?，他特意到理發(fā)店染頭發(fā)，染成黑發(fā)中夾雜白發(fā)。為什么梁源要將黑發(fā)染成白發(fā)呢?在染發(fā)時梁源就做好了盤算：父母見到自己年紀輕輕就有白發(fā)，一定會心疼。

　　回家后，看到父母依然是一頭黑發(fā)，身體棒棒。母親仍是家中的半邊天，父親還是個鋼鐵戰(zhàn)士，梁遠在異鄉(xiāng)工作也可以放些心了?！皟鹤樱隳昙o輕輕怎么就有白頭發(fā)了?”聽到母親的話，梁源竊喜，連忙說：“工作忙，你們還叫我回來，長途奔波，能不累呀?!”父親一聽，“都怪你，你要不是讓兒子回來，兒子能累成這樣嗎?”母親也心疼梁源，每天一大早起床后就殺自家的雞給梁源燉老母雞湯。梁源臨走前，父母把梁源的行李包裝得滿滿的——母親織的毛衣，父親釀的醬……

　　梁源來到車站，還早，就四處轉悠，恰巧看到小學同學開的理發(fā)店，就去敘敘舊。與同學寒暄一陣后，不經意間看到墻上掛著一個本子。他拿下打開一看——記賬本。一眼就看到了父母的名字，看樣子像理過發(fā)不久，梁源很疑惑：父母理發(fā)20元錢，他們怎么會付不起呢?老同學看出了梁源的心思：“你知道你父母里的是什么發(fā)嗎?”“理發(fā)就是理發(fā)，他們能理什么發(fā)呢?”老同學嘆了氣，搖搖頭：“你父母的頭發(fā)全白了，他們在你回來之前，剛剛染成黑發(fā)，跟我說花多少錢都沒事，要反復染，一根白發(fā)也沒有!”

　　看到這，我認為梁源不體恤父母，父母為了讓他不掛念他們，將一頭白發(fā)染成黑發(fā)，還給梁源臨走時帶這兒，帶哪兒。可梁源和父母的所作所為恰恰相反，他不僅三四年沒回家看望父母，還把頭發(fā)染成黑白夾雜，為了自己的利益與父母的嘮叨，竟這樣做，可憐他父母還被蒙在鼓里，一直惦記著他。梁源真是個不孝子，令人心寒、心痛。

　　不過故事的'結局還是好的，梁源認識到自己的錯，體會到了父母的良苦用心，自責自己的催促，急匆匆往家趕……

　　掩卷沉思。我以后一定不會跟梁源一樣，做如此不孝之子，相反，我要經常陪伴在父母身邊，長大后還要做個美食家，帶父母品嘗世界各地各種奇菜，那可真棒!因為那是家的味道，孝的味道，是愛的味道!我要讓他們安享晚年!衣食無憂!

讀《有種水果叫香蕉》有感共6

　　有種水果叫香蕉現(xiàn)代文閱讀答案

(1)“香——蕉”老史在課堂上讀，學生們就跟著念，滿屋子的“香蕉”聲就這樣劃破了山村晨霧。學校是沂蒙山深處的一個破廟，老史是學校里惟一的教師，學生只有14個，卻分屬四個年級。

(2)“老師，什么是香蕉?”一個孩子從石板疊起的“課桌”后面站起來，他舉了手問這個問題。他的臉蛋兒凍得通紅，猴子屁股似的。他還穿著開襠的棉褲，屁股蛋兒被板凳冰得生疼。

(3)“香蕉是一種水果，可以吃?！崩鲜坊卮?。

(4)“像咱村的山楂一樣嗎?是圓的嗎?有山楂大嗎?”孩子繼續(xù)發(fā)問。村里只有山楂能夠吃。

(5)“大概是吧!”老史撓了撓頭，頭發(fā)上馬上沾了些許白白的粉筆屑。

(6)“老師吃過香蕉嗎?”孩子不依不饒地問，另外13個孩子也瞪大眼睛看著老史。

(7)“沒……我也沒吃過……”老史不光沒吃過香蕉，也沒見過香蕉?！斑B老師都沒吃過。”孩子長嘆一口氣，很失望地坐到板凳上。

(8)老史回到家中，問自己媳婦，家里還有多少錢。媳婦剛賣了雞蛋，有10塊錢，準備到集上打油吃。“拿來給我，吃過飯，我進一趟城?！?/p>

(9)媳婦噘著嘴從褲腰里掏出了手絹兒，一層層打開，把一卷兒毛票兒不情愿地遞給老史。

(10)到城里有60多里路。老史步行到鎮(zhèn)上坐汽車，要兩塊錢，老史心里很疼：媳婦得攢多少雞蛋呢?但還是坐了。

(11)到了城里，一下車，老史就在車站上打聽，有賣香蕉的嗎?正好旁邊有賣水果的小販，一聽便樂了，真是土老冒，連攤子上黃燦燦的香蕉都不認識!他忙把老史叫過來，問老史買不?老史這才認得啥玩意兒叫香蕉：黃黃的，月牙兒般的，十幾個像孩子一樣擠著，真像學校里自己教的14個娃兒。老史想著想著便笑了。老史問多少錢一斤，小販要一塊五，少一分不賣。老史講了半天價，也講不下來，只好稱了4斤。

(12)老史看天還早，掏出懷里的玉米餅子，向小販討了一碗開水，蹲在車站里吃了。老史兜里還剩下兩塊錢，他舍不得花了，心想又不是不識路，干嗎還要瞎花錢坐車?走著回去吧!省兩塊錢給媳婦買個頭巾，他就去市場給媳婦買了頭巾，便走著回家了。

(13)冬天天黑得早，走到40里地的時候，天就漸漸黑了。還有十多里山路呢，老史很著急，不覺緊跑起來。等村里人掌燈吃飯的時候，老史才瞧見村里的燈火。山路曲曲折折，天又黑，老史一腳踩空，跌了一跤，頭正磕在石頭上，眼前一黑，就什么都不知道了。

(14)老史醒來的時候，覺得頭疼，睜開眼一看，媳婦正在油燈下哭，見他醒了，忙給他蓋了蓋被子?！跋憬赌?”老史忙問?！霸谶@兒呢!你連命都不要啦!” 媳婦心疼他。見香蕉好好的，老史就放心了，忙從懷里掏出頭巾給媳婦。媳婦破涕為笑，把頭巾蒙在頭上對著鏡子照，不一會兒又哭了……

(15)第二天早上，老史還沒起，一睜開眼，嚇了一跳，14個學生都站在床前，手里提著雞蛋、紅糖之類的東西。那個孩子哭著揉眼，“都怪我，老師?！崩鲜钒押⒆咏械缴磉?，用手給他把淚擦干，然后，從床頭上把香蕉拿出來，一支一支地掰給學生，自己也拿了一支，笑著對孩子說：“老師不知道怎么能教好學生，今天，你們都知道什么是香蕉了吧!來，一人一支，咱們一塊兒吃?！?/p>

(16)說完，老史便把香蕉塞進嘴里，學生們都打量手里那黃黃的、胖胖的、月牙兒一樣的香蕉，學著老史的樣子，把香蕉塞進嘴里。每個人嘴里都澀澀的，不好吃。老史對學生說大概香蕉就這味兒吧!你看，城里小販多坑人!雖然不好吃，學生們都吃下了。孩子們眼里盈著淚，不知是不是澀的……

(17)后來，那個提問的孩子走出了大山，考進了城里的學校;再后來，他又考進了一個更大的城市的一所大學。他早己知道香蕉是熱帶植物，是一種剝了皮才能吃的水果。他去了南方，在香蕉樹底下照了一張照片，咧著嘴笑，頭頂一掛碩大的香蕉。他把照片寄給了老史。

(18)那個孩子就是我。

　　1.說說老史是一個什么樣的老師。(3分)

　　2.仔細閱讀⑴⑵兩段，簡要概括老史和他的14個學生的生活環(huán)境和生活狀況。(3分)

　　3.在下面的.空格內把選文的寫作思路補充完整。(2分)

　　老師(老史) ，老師(老史) 。

　　4.第⒁段畫線句子中老史媳婦“哭——笑——哭”反映了她怎樣的內心活動? (6分)

(1)在油燈下哭： 。

(2)破涕為笑： 。

(3)不一會兒又哭了; 。

　　5.結合上下文說說第⒃段畫線句子“那黃黃的、胖胖的、月牙兒一樣的香蕉”的表達效果。(3分)

　　6.選文語言樸實無華，情感真摯動人。請找出選文中最令你感動的語句或語段，說一說感動你的理由。(3分)

　　參考答案：

　　1.答對意思即可。老史是一個熱愛教育事業(yè)(本職工作)的老師，雖然貧窮但為學生可以付出一切。(只答老史是一個愛學生的老師，扣1分)

　　2.閉塞、貧窮(或落后、貧窮，意思相同即可得分，如果答案中出現(xiàn)“愚昧”一詞扣1分)

　　3.老師(老史)教“香蕉” 老師(老史)買香蕉

　　4.答對意思即可。(1)她心疼老史。(答“老史用10元錢買了一堆‘沒用的東西’，還受了傷，讓她難過”也可得分) (2)老史惦記著她，讓她欣慰。 (答：老史沒有生命危險，又給她買了頭巾”也可得分) (3)她被老史感動。(或老史心中有學生有媳婦，唯獨沒有自己;或她既感動又心疼也可得分)

　　5.答對意思即可。運用擬人、比喻等修辭方法描寫香蕉的誘人可愛得1分，與下文的“澀澀的”形成鮮明的對比得1分，增強了文章的感染力得1分。

　　6.言之有理即可。比如，第(2)段表現(xiàn)了學生強烈的求知欲。第(9)段老史雖家境貧窮，但對學生慷慨無私。第(11)段老史心中只有學生(愛學生)。第(10)段老史心中想著學生，唯獨沒有自己。第9段老史愛學生，學生也愛老師。……

　　閱讀理解說明文寫法分析題型答題方法

(1)結合說明方法談

　　規(guī)范性的答題模式如下：

　　這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……(內容：事物特征或事理)，使說明……(作用：參考前面說明方法，明確其作用)

(2)結合修辭手法談

　　規(guī)范性的答題模式如下：

　　這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……(內容)，使文章的說明形象生動。

(3)結合表達方式談

　　記敘、描寫使說明更具體形象;抒情、議論使說明更有感情。那么，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規(guī)范性格式如下：

　　這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……(從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內容選擇)，如……(具體舉例)，就是……(表達方式)的運用，使說明更具體形象/充滿感情。

　　閱讀理解文言文翻譯的易錯點

　　1、專有名詞，強行翻譯。文言文中的一些國名、朝代名、官名、地名、人名、年號以及一些稱號等專有名詞可不翻譯。有些考生對此強行翻譯，從而“畫蛇添足”。

　　2、文白摻雜，該譯不譯。翻譯講究字字落實。有些考生在翻譯句子時往往有個別的詞翻譯不徹底或者不翻譯，導致文白摻雜，不倫不類。

　　3、脫離語境，誤譯詞語。文言文中一詞多義的現(xiàn)象很多。有些詞在不同的語境中有不同的意義。因此，考生翻譯時一定要結合上下文語境，以免誤譯詞語。

　　4、當刪不刪，成分贅余。在文言文中，有些詞語只是語氣詞，或者只有語法功能而沒有實際含義，那么考生在翻譯時就應把這些詞語刪去。

　　5、當補不補，漏掉得分點。成分殘缺的句子或省略句，翻譯時必須添加其殘缺或省略的成分，將句子補充完整。

　　6、句式不明，不合規(guī)則。比如，文言文中，倒裝句是一種常見的特殊句式。翻譯時，考生應將其恢復成現(xiàn)代漢語的正常句式。而有很多考生弄不懂句式特點，從而使譯文不符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則。

讀《有種水果叫香蕉》有感共7

　　讀《我是女生我叫巴黎》有感

“巴黎”是我向往的地方，但我從來也沒想過有人會叫巴黎。她是我在書中認識的一位好朋友，是一位很酷很有正義感的女生。我不僅喜歡她的性格，還特別羨慕她有四個這么疼愛她的哥哥，更喜歡她擁有著一個熱愛音樂的家庭。

　　在我的印象里，書中的女主角都是柔柔弱弱的?？砂屠璨灰粯樱龥]有及腰的長發(fā)，也沒有嫩白的皮膚，可她勇敢、善良、充滿活力，愛自己的家人。

　　我敬佩巴黎，因為她勇敢又善良。巴黎的勇敢善良離不開諾森太太對她的教育。巴黎不能接受總欺負邁克爾的塔娜佳，諾森太太對巴黎說：“戴上玫瑰色的眼鏡，戴上它就會用一種快樂的樂觀的方式去看這個世界，把世界看成希望的樣子。”巴黎就學會了寬容與體諒他人。諾森太太給巴黎打開了一扇真實世界的窗子，讓她意識到什么是真正的`勇氣，應該怎么用自己的眼睛來看待這個真實的世界。這個情節(jié)，也讓我懂得了要學會寬容。

　　有一次我和我的好朋友吵架了，我沖她大哄：“以后我們再也不是好朋友了?！薄澳亲詈??！彼龤獾拿婕t耳赤。之后幾天她和其他朋友玩得很開心，我也是。可我還是覺得心里不舒服，就當我在猶豫要不要道歉的時候，我想起了巴黎和她那“玫瑰色的眼睛”，想起了她和塔娜佳的故事，我就下定決心，一下課就沖過去和她道歉。我們和好如初，又成了無話不談的閨蜜。

　　我羨慕巴黎，因為她很自由。她可以做自己想做的事，有一片自己的天空，不受干擾。她還有一位好鋼琴老師，學鋼琴可是我的夢想啊！可惜我們家沒有這個條件。

　　我多么希望我也有像巴黎一樣豐富的想象力??！諾森太太給了巴黎一個小黃星，因為這個小黃星，巴黎觸犯了校規(guī)。后來她給校長以及全體師生寫了道歉信。信中有一句話令我記憶深刻：記住人們可以變得多么壞，這樣就可以提醒我們要盡力變得多么好，盡力就好了，真的要盡力。我明白了，這是告訴我們要學會理解他人，還要站在別人的角度，為他人多思考一點，要盡力去做一個好人。

　　巴黎的故事告訴我們應該要在心里一直戴著“玫瑰色眼鏡”，學會包容、體諒、寬容，那樣我們心情才會開朗；在心里戴上“玫瑰色的眼鏡”，學會勇敢、真誠、堅持不懈，才能實現(xiàn)自己的夢想。我還希望每個人心里都有愛，要向巴黎一樣，做出令大家都幸福的選擇。

讀《有種水果叫香蕉》有感共8

　　一天，一個歹徒攔截了以為撿破爛的婦女，從她身上搜出了一沓鈔票。歹徒拿著鈔票轉身就走，婦女反應過來，撲上前去劈手奪下了那沓鈔票，死活不松手，并大聲呼救。呼救聲傳到了居民的住處，他們連忙捉住了歹徒。這時，婦女才發(fā)現(xiàn)她的食指斷了。她用那鈔票買了一些水果，便走到自己兒子的公墓前，完成了去世的兒子想吃完好無損的水果的愿望。

　　這是多么偉大的母愛呀，這位婦女寧可不惜一切代價，也要滿足兒子的心愿。我被這位母親完全地打動了，

其實，我自己的母親又何嘗不是這樣百搬呵護我，疼愛我呢?

　　記得有一次，我發(fā)燒了，而且燒得很厲害，有四十多度。當時媽媽急壞了，連忙把我送往醫(yī)院。等掛上了鹽水后，又噓寒問暖，問長問短，直到我完全恢復健康。

　　這雖然是

　　如果說子女的生活是一幅畫，那么母愛便是畫中色彩的背景;如果說子女的生活是一潭水，那么母愛便是源源不斷流注潭中的清泉。母愛一刻不曾離開過你，她就匯聚在生活的點點滴滴里。

讀《有種水果叫香蕉》有感共9

　　活著就要堅強-讀我叫豬堅強有感

活著就要堅強_讀《我叫豬堅強》有感_550字

　　此書講的是一個真實、催人淚下的故事。

　　5月12日，汶川發(fā)生8級特大地震，豬堅強，本是四川省彭州市團山村農家里的一只普通的小豬。但在此次地震中它被壓在廢墟下整整三十六天，吃的竟然是廢墟中的木炭！在這三十六天中，它一直保持著一個信念――明天會更美好。就這樣，它以自己頑強地信念堅持了下來，再次與主人相聚，甚至還被當?shù)氐牟┪镳^收養(yǎng)了呢！

　　一只如此不起眼的小豬，就能抱著這種信念活下去，更何況人類呢？如果豬堅強沒有挑戰(zhàn)命運，沒有堅強地活下來，它就再也見不到自己的主人，再也見不到這個美麗的世界了。

　　其實，我認為我自己已經很堅強了，與朋友吵架，或打鬧，都不會哭，不會逃跑。但我絕對不敢說自己比這個豬豬堅強，我偶爾也會變得脆弱，變得不快樂，可是當我讀完了這本書后，我也會努力保持著某種信念，堅強地活下去。

　　豬堅強的經歷是不平凡的，更可以說這就是傳奇。它的堅持讓我受到了極大的鼓舞，而且不僅是我，每個人都要相信明天會更美好，我們要將豬堅強的經歷深深地記在腦海，它就像是一面鏡子，時刻警惕著我們，在人生的道路上，無論遇到什么困難，一定要堅強。

　　記得前兩天，我和鄰居到溜冰場溜真冰，為了裝酷，我變閉著眼睛溜，誰知，滑了一跤，膝蓋磕破了，我本想要哭，但我想起了豬堅強，便用嘴巴吹了吹傷口，堅強地站了起來。我想，豬堅強能在廢墟下存活三十六天，我這種小傷算什么？

　　是啊，人家都說，快樂是人的本錢，沒了快樂就沒法擁有一切；沒了快樂，又談何堅強？凡事都要樂觀對待，遇到困難不要打退堂鼓，就像羅曼?羅蘭所說的，最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

　　上海長寧區(qū)愚園路第一小學五年級:蔡心海

活著．堅強．夢想_1100字

　　痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心在戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義！

　　活著

　　雨無情地下著，風孤獨地聽著，我又思考著“我為誰而活”。

　　看著窗外一顆顆雨珠如淚水般順勢而下，難道它們的生命就此結束，它們將到哪里去？這無疑是個白癡的問題．但我還是想知道它們意義的答案，“我也會像它們一樣生命也許只是有眨眼的瞬間，我便落葉歸根，回到我來的地方，也就是我將會去的地方？”那么我該如何選擇，是盡早回到我該去的地方，還是活著，

　　活著就只是痛苦嗎？是為享受迫于困境走投無路的痛苦，是見證骨肉離別互相殘害的殘酷事實，還是為了理解生老病死，失去親人的痛苦？難道這就是活著的答案．不覺中螞蟻出現(xiàn)在我的視線中，沖淡了我的意志，螞蟻正在搬血，趁著水未淹上穴的當兒，做點無愧于一生家族的事，不這不是我要的答案，這也正是我要的答案，活著就是痛苦，來到這世上就是為了享受痛苦，品味人生帶給生命的各種痛苦，痛苦根源也是快樂的源泉，我的活著也同樣是為了收集痛苦，并體味里面的真諦，活著是有意義的，我為他人而活嗎？可以說是，也不能說是，我要完成我的使命―――體悟人生直至生命最后一刻，我不為自己而活，也為自己而活！

　　堅強

　　小鳥尋覓的食物會不慎落入狐貍口中，漁人落網(wǎng)的魚也會不翼而飛．

　　人生的路即是如此，總是會遇到各種意想不到的突發(fā)狀況．對于這些我們都會感到手足無措或許我們想到了解決的辦法或許會為遺憾的事耿耿于懷，但是最終事情都會過去，天依舊藍，水依舊清．

　　一枚貝殼要用一生的時間才能將沙粒轉化為一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無數(shù)挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹．

　　冰心說：“成功的花兒只驚羨它現(xiàn)時的美麗，當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨．”如果遭遇挫折仍能以奮斗的英姿與之抗衡，那么這樣的人生是輝煌的！

　　這世上有太多讓我內心受挫的事了，我必須學會堅強．堅強是每一刻的事，是奮斗后對于嘲笑一笑而過的驕傲，用燦爛的心情去面對一切挫折，一切痛苦．

　　夢想的歸途

　　回首已過去的日子，我已荒廢了四千多個充滿希望的日子，對于每日我都渾渾噩噩的生活著．從未思考我應該干些什么有意義的事情，現(xiàn)在我知道了，我想這大概就是我們90后的'共同特征吧，對于什么事都無所謂，只有火燒睫眉才發(fā)現(xiàn)好像真有事兒了，對于昨日的逝去，我甚感慚愧，因為這都是因為我一時貪圖享樂而讓它毫無意義的消逝了，對于過去的每一天，我辜負的不僅是日子本身，還有每天太陽射入我心房的那一束陽光，我更辜負了每天對我有益的任何事物，包括他人對我的愛，這干這種種，可以說我沒有夢想嗎？不，每個人都有夢想，我也有夢想，我只是把夢想當作碰運氣罷了，為什么我不該努力一把呢？我為什么不為我所種下的夢想而負責呢？我能做到，我都能，我就應該為了我的夢想好好地干一把！

　　不覺中耳邊響起：“不經歷風雨，怎么見彩虹。”是?。∥壹热粚ψ蛉盏幕膹U感到慚愧，就應該認真充實填滿今天，創(chuàng)造有意義的明天！

　　初二:嚴凱521

心要堅強，格化憂傷_550字

　　唉～這段時間經歷了太多太多，看清了一些人，看透了一些事。累了，就想著過八戒般的生活，卻承受著悟空般的壓力，但只有沙僧的本事，還時不時能聽到唐僧般的嘮叨。呵～

　　清晨，陽光不在顯得那么清新，埋沒在烏云里，像午后般一樣，天色暗淡，寒風兮兮，吹去小木凳上的浮沉入座，靜靜喘息，無聲也說明，內心依然憂傷，外表依然如往惆悵。呵～

　　夜晚，歌聲耳邊縈繞，伴隨故事想起，腦海浮現(xiàn)出一段段憂傷的畫面，回想著，回憶著。到了白天卻又努力的刪除著。夜，是靜的。人心是不定的，試圖將心中那一道火焰將夜點燃，但，同樣也焚了自己。不要想著怎么去捉弄別人，別人受傷的同時，別忘了，一天你也不會好到哪去。呵～

　　鐘表，可以回到起點，卻已不是昨天，一些人或事，一旦失去，在憂傷，在想也沒有用，就算重新得到，也失去了當年的色彩。所以就應該珍惜現(xiàn)在的一切，即使不那么的幸運。人生要的就是一種過程。呵～

　　好了，我不應該在感慨了，看那鮮花綻放，大地復春，我應該格式化憂傷。呵呵～

　　冬去春來，春暖花開，洋溢自然，花香飄散，河山大好，何為憂傷，看透事物，不在憂傷，靜坐春邊，聆聽春風。哈哈～

　　侯耀旭，你要記住，你不堅強，沒有人替你勇敢，何必太在乎一個不在乎你的人，別讓自己活得太累，應該學著想開、看淡，學著不強求，學著深藏。別讓自己活得太累，適時放松自己，尋找宣泄，給疲憊的心靈解解壓，人之所以會煩惱，就是記性太好，卻總記住那些不該記住的東西，所以，你要記住快樂的事，忘記令你悲傷的事，時不時的要提醒自己要幸福，正所謂“心若堅強，瑣事自降，看透事物，憂傷必亡”你要做到心要堅強，格化憂傷。來，給自己笑一個，呵呵～

　　六年級:雨的悲傷

讀《有種水果叫香蕉》有感共10

　　我在作文班讀了一篇名叫《奇跡的名字叫父親》的文章，深深地感動了我的心。

　　這篇文章主要寫了一位父親帶著小女兒在橫渡大西洋的`船上，當父親削蘋果時，船劇烈的搖動使刀子無意中插到胸口，以后的幾天他任然像往常一樣照顧小女兒。當女兒見到母親時，他卻倒下了……

　　當我讀到：6歲的小女兒被父親的瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的小手說：“沒事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意的用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。此時我感受到了父親的愛，他不想讓他的女兒傷心和難過。這使我慢慢的想起了那年爸爸和我出去玩，天一下子下起了大雨，我和爸爸就向家走，雨下的太大了，爸爸怕我淋感冒就把自己的衣服脫下來蓋到我頭上。我們到家了爸爸的衣服和褲子都濕了，后來爸爸感冒了……我當時只對爸爸說：“爸爸，你真好”，爸爸笑了。

　　我又讀到船到紐約港時，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出了母親，大喊著：“媽媽，媽媽”。就在這時周圍一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，心口血如井噴，染紅了整片天空……父親的愛像山一樣。我不禁想起了那年冬天，爸爸和我在冰上騎車一下子摔倒了，爸爸先問我摔傷了沒有？我說：“沒有”。又問爸爸身上有傷沒？爸爸也說：“沒有”。但是一到家我就發(fā)現(xiàn)了他身上有很多劃傷。我的爸爸在我面前總是很勇敢。

　　多么偉大的父親?。《嗝磦ゴ蟮母笎郯?！

讀《有種水果叫香蕉》有感共11

　　讀完了《我的母親叫中國》，我終于明白――我國的疆土是怎樣形成的，我國是氣候是如此的復雜多樣化，我國的幅員是如此的遼闊，我國有數(shù)不清的珍禽異獸，我有多種多樣的珍稀植物，我國的歷史是那樣的博大精深，我國的資源是那樣的豐富多彩，我國是四大文明古國之一，我國有獨特的飲食文化，我的母親是中國，我為我們有這樣一位母親而自豪而驕傲！

　　有幸生長在這片富饒美麗的土地上面，我們有一個共同的名字，它叫做――華夏兒女；我們還有一個共同的名字，它叫做――炎黃子孫！

　　這里有九曲回腸的滔滔黃河；這里有氣勢磅礴的滾滾長江；這里有世界屋脊之稱的青藏高原；這里有海拔最高的珠穆朗瑪山峰；這里有始建于戰(zhàn)國時期的萬里長城；這里出土了世界第八大奇跡的“秦兵馬俑”；南方有四季如春的花城昆明，北方有歷史悠久的古都開封；南方有風景如畫的蘇杭，北方有臥虎藏龍的京津；我游覽過“山水甲天下”的桂林，流連于景象萬千的陽朔仙境；我攀登過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的泰山；我欣賞過水平如鏡的西湖，我領略過嘆為觀止的石窟龍門，這一切的一切都源于我們共同的母親――中國！

　　母親啊母親，你曾經屈辱過；母親啊母親，你曾經苦難過；母親啊母親，你曾經隱忍過；母親啊母親，你曾經堅強過；母親啊母親，你曾經反抗過；母親啊母親，你最終崛起來！當五星紅旗高高飄揚在祖國的上空時，當義勇軍進行曲高亢激昂的奏響時，母親啊母親，你可知道我們的內心是何等的激動，何等的驕傲，何等的自豪？

　　汶川震了，我們可以再建；映秀毀了，我們可以重修；青海長青，玉樹不倒――不要忘記災難后面還有13億祖國人民是堅強的后盾，一方有難，八方支援，試問世界上還有哪個國家能如此一呼百應，眾志成城呢？

　　這里的物產豐富充盈，這里的土地富饒美麗；這里的人民善良勤勞，這里的山河壯美秀麗――這就是我的祖國，我心中最美最美的人類文明的發(fā)源地！

　　五年級:夏日百合

保護我們的地球母親__讀《地球母親生病了》后感_550字

　　今天，我把安藝寫的《地球母親生病了》這篇文章讀完了，這篇文章讓我受益匪淺、感慨萬分。

　　這篇文章的主要內容是：地球母親在痛苦地呻吟，用顫抖的聲音呼喚著……她得了脫發(fā)癥。由于人們肆意砍伐樹木，毀壞森林，她十分傷心地向人們表白，她得了“皮膚病”。由于人們不珍惜用水，亂浪費水資源，她非常難受地向人們忠告，她“發(fā)燒了”。由于人們亂砍伐森林，燃料的過度使用。她痛心地向人們呼喚，她得了嚴重的“肺結核”。由于人們過多得生產出黑毒煙，使綠色植物大大減少。她格外悲傷地向人們呻吟，她得了危險的“高血脂”。由于人們把臟物扔到河里，河水嚴重污染。她沉痛地向人們低聲嚎叫，她危在旦夕，用微弱的聲音向世人告白：這都是人類干的。讓我們一起去拯救母親吧。

　　讀了這篇科普文章，我覺得我們從小就應該保護環(huán)境，不能亂扔垃圾，不能浪費水資源，不能亂砍森林，不能讓我們最親密的地球母親生病。如果每人節(jié)約一滴水，就會在地球上出現(xiàn)一條湖泊；如果我們每人把垃圾都扔進垃圾桶，地球將變成美麗的家園，如果每人都能節(jié)約用電，地球上的煤將取之不盡；如果我們都伸出一雙溫暖、環(huán)保的手，地球母親的明天將變得美好。

　　我們學校旁邊有一條小河，每天上學我都要經過那條小河，我看到河面上都浮滿了各種各樣的垃圾。有的是五顏六色的塑料袋，有的是白色泡沫，有的是各種果皮，還有一些油脂飄浮在水面上。每當看到這些情景時，我心里真不是滋味。這些亂扔垃圾的人真不文明，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢，這難道不是在害地球母親嗎？

　　我想，大家保護地球一定要從現(xiàn)在做起，從小事做起，只有這樣地球母親才能露出嶄新的微笑。

　　六年級:平易成

讀書筆記_摘抄《4篇感恩母親節(jié)的作文 歌頌母親的文章》_3000字

　　母親節(jié)，在這特別的日子里，祝全天下所有的母親節(jié)日快樂。4篇關于母親節(jié)的作文分享給大家，母親節(jié)抒發(fā)感恩與歌頌母親的情懷。

《母親，我想對您說》

　　新的鐘聲一次又一次地敲響，生命的年輪以不可阻擋之勢向前轉動著，潺潺流走的是似水如風般地流金歲月，緩緩飄來的是那永不褪色的甜美回憶。每當我打開封塵已久的心門，有些話總想對您說，我的母親……

　　母親，我想對您說。我與您攜手已十三個春秋，但我卻從未好好“讀”過您。記憶中，您忙碌的身影總是圍繞在我的身邊；記憶中，總是聽到左鄰右舍對您的贊語；記憶中，您那雙會說話的眼睛總是閃爍在我的腦海里……似乎，在您的“人生辭海”里僅存的只有“母愛*辛苦*付出”這類字眼。當我昏昏欲睡，發(fā)燒時。朦朧中，看到一個步履沉重的身影，不時還拂去我額頭上的汗珠。哦，那熟悉的身影竟是母親！感激您，母親，在我痛苦與無助的時候，給予我了人世間最令人震撼的親情。

　　母親，我想對您說。因童年的稚氣，因少時的貪玩，因成長的淘氣，總是惹您生氣。畢竟，享受慣了您的付出，總是覺得那是您應該做的。但是，現(xiàn)在的我不在是從前那個只會唯唯諾諾的小女孩，而是一個有著思想，有主見，有著凌云壯志的少女。前后鮮明的對比，都是母親對我循循善誘而塑造成如今的我。我清楚地明白，那不是您應當付出的責任，而是甘愿付出。這是多么難得的一種精神啊！犧牲小我，完成大我，為了家庭，為了兒女，付出真摯的情感。哦，感激您，母親，在我成長的過程中，不畏辛苦，撫育我，教導我，使我明白怎樣面對挫折與失敗……

　　母親，我想對您說。如今的我已不是昔日您印象里的我，請擺脫您對我的溺愛，讓我這一個血氣方剛的少年去絕頂唱歌，大海沖浪，戰(zhàn)天斗地！我想有自己的空間，去做自己喜歡做的事情。沒有你們的嘮叨，沒有你們的干涉，沒有你們的阻撓，哦，母親，我想對您說，請不要在干涉我的事情，我想飛出鳥籠，去外面飛翔，我希望能有自己自立的生活。

　　母親，當您看到這篇用“心”寫出的文章時，希望您能站在我的立場上，用您的那顆熾熱的心靈去體驗。不管怎么樣，我都要說一聲，謝謝你，我的“樹人”――母親！

《感恩母親》

　　在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的關愛，是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻；是誰不知疲倦地教導著你為人處世的道理；是誰為了你的瑣事而煩惱？對了！是偉大的母親們。母愛是無私的，是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的子女的。不管怎樣，母愛終究都是生命中最真摯、最難以割舍的感情。

　　母親將你帶到這個世界上，隨即你便有了生命，有了生存的寄托。隨著年齡的增長，對于母親的羅嗦與嘮叨也開始厭煩了。然而，當你以一個有理方呵斥母親時，你曾作何感想？母親傾注了半生的精力來哺育你、教導你，至死方休，如果在她年邁時，你不孝敬她，反而對她不理不管、大發(fā)雷霆，她會有多么地傷心、絕望?。∧膫€母親不望子成龍、望女成鳳？哪個母親會對自己的孩子索要什么回報？

　　唐代詩人孟郊的《游子吟》中寫到：“誰言寸草心，報得三春暉?！泵绹?。11”災難中一名美國公民的生命留言：“媽媽，我愛你！”……多少個事實證明親情無價！我們應當珍惜此刻的溫馨??！

　　母愛，感化一切。

　　當你已經承受不住外界所帶來的種種壓力時，母親為你頂起一片天空，抵擋所有風雨；當你心無慰籍時，她開導你、教育你，教導你“退一步海闊天空”的哲理；當你遇到困難與挫折或因情緒不好而對她大發(fā)脾氣時，她默默承受但仍堅強地開導；當你因學習而疲勞、心煩時，她會送上一杯熱茶，不需任何語言，一切感情均化為淚水落于掌心，一切盡在不言中……

　　母愛，真摯無私。

　　當你遇到危險時，她不顧一切地救助你，即使失去生命也毫無怨言；當你感到傷痛絕望時，她比你更加痛心悲傷，卻必須要堅強地勸慰你，讓你安心；當你歡心愉悅時，她會陪你一起分享心中的喜悅，但是卻絕對不會多霸占一點，讓你的心變得空虛無物……

　　母愛，不求回報。

　　當你過生日時，她顯得多么激動、緊張，為你操辦了一切，每年都不落下，總記得比你還清楚。而每當?shù)搅怂纳諘r，卻從未見她大大操辦過，只是依舊保持著那一臉的微笑，默默地接受你對她生日的淡忘與對她的漠不關心……

　　母愛，永不停息。

　　在家里，母親的關愛如泉涌般包圍著我；學校里，母親的思念如絲網(wǎng)般牽動著我；陪伴時，母親的真情與溫馨時刻感染著我……

　　母親對我們的恩情千千萬萬，實數(shù)難以報答，但是仍有許多人不知其中深義，對自己的母親毫無感恩之心，而兒女對父母的孝敬應是有實際行動的，只顧自己而不為父母著想，是十分令人憤恨的行為。

　　回想起成長道路上的種種片段：牙牙學語，背時識字，生病時母親對我的守護，上學前的叮嚀，放學后的歡樂與憂愁；春日里的風箏和草地上的滾鬧，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里燈下伴我讀書。這一切的一切，都是母親對我的愛所構成的溫情。謝謝你，母親！是你教會了我做人的基本原則，是你給予我生命，是你……

　　永遠祝福你，我敬愛的母親。

《感恩母親》

　　有一個人，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”！

　　5月13日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記住：感恩我們的母親。

　　母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長，我們感激；母親給予我們的教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的.生命里，總會有困難和曲折，是母親給予我們關懷和幫助，我們更應感激。

　　感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象，一個對含辛茹苦撫養(yǎng)自己長大的父母沒有孝心，不知報答，對老師、同學沒有愛心，不知敬重的人，將來能對他的公司，對他的國家負起什么責任？一個不愛國，不愛家，不愛他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？

　　廣告中曾寫到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時會對一個陌生人的一點關懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。

　　母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應該懷著一顆感恩的心去聆聽完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽光般的心靈世界……

　　讓我們從今天開始，從孝順母親開始，學會感恩吧！讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！

　　在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親――母親節(jié)快樂！一束康乃馨，一句“媽媽，您辛苦了”就能讓母親的臉頰重綻燦爛的笑容！讓我們多給母親一點體貼與關懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來了真正的長大！

　　在此，我想引用一首詩來結尾：孩兒的成長，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧！

《母愛》

　　今天是五月的第二個禮拜天，也就是一年一度的母親節(jié)，今天的主角是全天下的媽媽。

　　今年的母親節(jié)，原先計畫大家一起到餐廳用餐，但是因為表妹生病了，舅舅要上班，，所以臨時改在星期六晚上提早慶祝，媽媽，阿姨買了一棵大榴連，蛋糕及一些零食，一家人浩浩蕩蕩到外婆家過母親節(jié)。外公，外婆及舅舅們看見我們回來了，好高興！大家聊聊天，吃吃東西，歡樂的時光總是過得特別快，我們起身向奶奶道別，臨走前，媽媽塞了紅包給外婆，外婆沒收又塞還給媽媽，兩人一來一往，令我們看了都感覺好玩。

　　今年的母親節(jié)，媽媽說他也有收到禮物一，哥哥成績進步了，這次月考班上排名第十五，可望擠進全校三十名內。二，我們三兄妹身體都很健康，快樂，都是好孩子。我覺得我有一位很棒的媽媽，我們很幸福，現(xiàn)在我們是小孩，守本分，不讓父母操心，就是送給媽媽最好的母親節(jié)禮物。

　　母愛的作文：古往今來，我國不少著名的文人墨客留下了許多詠贊母愛的千古詩篇?？晌覅s覺得母愛像雪一樣純潔，透明，無私，不含任何瑕疵。

　　自我懂事以來，我不知和母親頂了多少次嘴，讓母親傷了多少次心，總讓母親一個人偷偷的流淚，總之那時的我不算一個好孩子?？墒撬哪昵暗哪羌聫氐赘淖兞宋?。記得那時候的我很頑皮，雖然老師家長多次警告，勸阻，但都毫無用處。我往往都把這些忠言逆耳當成耳邊風，甚至有時老師都認為我是一個無可就藥的學生了，我也完全不在乎。

　　那天，老師又打電話給你，說我家庭作業(yè)沒做。你問我是不是真的，我卻滿不在乎地說是又怎么樣。突然一個耳光響亮的打在了我的臉上，火辣辣的，委屈的淚水也忍不住流了下來。我哭著跑出門，傷心地對媽媽說“其實你根本不愛我”。后來，我躲在一個還算大的水泥罐里面，邊哭邊數(shù)落著你的點點滴滴。任憑你在外面喊破喉嚨，我愣是沒有回答你?？粗憬辜钡纳碛埃也坏珱]有一點余后高興，反而有點失落，甚至覺得這樣做是不是太過分了。也許是哭的太累了吧，我竟然在那里面睡著了。我想你應該找了很久吧(因為我藏身的地方絕對隱秘，一般人絕對要找很長時間)。聽鄰居張阿姨說，你很晚才找到我的，又把我背回家，連口喘氣的機會都沒有。睡夢之中，我仿佛聽到一個慈祥的聲音在召喚我，沒錯那是母親的聲音。

　　第二天早上，你依舊為我做好早飯然后去上班。你臨走時留下一封信，是給我的。我打開信封，信中說：孩子，你知道你昨天說了一句多么讓人傷心的話嗎傻孩子，天下哪有不愛孩子的母親，只是我對你的愛比較嚴厲而已……我哭了，淚水打濕了信紙，從手中滑落。我好后悔，責備自己為什么會說出那么’殘忍’的話來。媽，只要你能夠原諒我以前的所作所為，我一定痛改前非。晚上你回來了，發(fā)現(xiàn)我的眼圈紅紅的，便著急的問我發(fā)生了什么事，是不是有人欺負我等，我搖搖頭，哭著對媽媽說：“媽對不起，我以后再也不惹你生氣了?！蹦阆仁且汇?，可隨后又緩過神來。你什么都沒說，只是把我緊緊的抱在懷里。你也哭了，但我知道那是一種欣慰，因為你的眼淚是甜的。

　　媽媽，我永遠愛你！因為只有你才能給我那份特殊的愛――那就是母愛。

《母親節(jié)快樂》

　　親愛的媽媽：

　　您好！

　　馬上就要迎來一個美麗而神圣的節(jié)日?D?D母親節(jié)，也許你并不知道，但我仍想以愛的名義對您說一聲：媽媽，節(jié)日快樂！

　　真的要提筆寫了，卻不知道從何說起，因為即使用千言萬語，也道不盡對我的愛，對我的付出。在這20多年來，您不知為我受了多少苦，流了多少淚，看著您日漸增多的皺紋，日漸增粗的雙手，眼淚不住地滑落下來，一陣鉆心的痛。因為我知道，這一切的一切都是為了誰。一曲“世上只有媽媽好”，不就是多少母親的淚和真實的寫照嗎？

　　這么多年來，您一直在一旁嘮叨，我知道，這叫做“愛”，只要我有一點傷痛，您都要送我上醫(yī)院，而您，不管病有多嚴重，無論我們怎么勸說，都不去醫(yī)院，我知道，這就是母愛，無論什么事，您都要自已做，我知道，這是無私的愛。您總量跟我布置一大堆任務，卻很少讓我玩兒，雖然我曾經報怨過，反抗過，但我還是知道，這也是愛，是嚴厲的愛；只要我做錯了一點事，您都會對我大發(fā)雷霆，我知道這就是愛……

　　現(xiàn)在回過頭來想想以前的事，真感到幼稚可笑，竟不明白您的良苦用心。以前，我總是對您所要我做的事感到不理解，看到同學的媽媽對孩子的那樣的好，言聽計從。而您對我卻如此冷淡，我常常在想，您是不是不要我了，有時甚至在想，我是您親生的還是撿來的等等。但在現(xiàn)在看來，這些都是沒有必要的，因為米爾說過：“母愛是世界上最偉大的力量?！眿寢尠炎顭o私、最博大、最圣潔的愛，沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。

　　現(xiàn)在，每天聽到您的嘮叨似乎已成一種習慣，一種幸福。聽您講我小時候的故事，不禁捧腹大笑，也不禁對您產生敬佩之情。按您所說，我小時候簡直就是個名副其實的“丑小鴨”，您不但沒嫌棄我，反而一把屎一把尿地把我拉扯大。在您的身上，我真的學到了很多，感受到了許多。

　　母愛如山，母愛如水，母愛如佛，她清新而遠長，她厚澤而無雜，親切而溫柔。我知道，您的愛從我來到這個世界上，就不曾停過。我真想大聲對您說一聲：媽媽，我愛你！您的愛是我永遠的家！

　　祝您

　　身體健康，永遠年輕漂亮！

《母愛》

　　世界上最偉大的愛莫過于母愛。

　　回想一下，我們從一個微小的細胞長成人形，每一條血脈、每一寸骨骼，全靠母親血液的灌溉、滋潤。母親為了肚子里的小寶寶長得健康、長得聰明，她一坐一臥都小心謹慎。因為母親把我們看成是她生命中的一部分，是生命的果實、生命的延伸。

　　為了我們能正常發(fā)育，她可以克服一切欲望，承受一切痛苦。一天又一天，好不容易熬過了十月懷胎的煎熬，等待母親的又是一朝分娩的折磨。然而，小生命第一聲啼哭，卻使母親極度緊張、極度疲倦的臉綻開燦爛的笑容。也正是這孩子的第一聲呼喚，把母親帶到了繁雜艱辛的世界。

　　一口水、一口飯、一把屎、一把尿。一字一句地教我們學說話，一步一步地扶我們學走路，剛剛來到這個世界的你我，哪一刻哪一時能離開母親的哺育和照料。當我們生病的時候，母親是最好的護士。她日日夜夜，精心守候，觀察病情，細致入微，求醫(yī)問藥，憂心如焚；當我們犯錯誤的時候，母親是最耐心的老師，她苦口婆心，諄諄教誨，不厭其煩，深怕我們受到世俗、私心、惡趣的薰染。隨著我們不食不語，母親也懶言少飯。而我們的每一點小小的進步都會令母親眉舒目展、喜形于色。

　　再想一想，就算我們長得再笨，母親也絕不會嫌棄；就算我們生的再丑，在母親的眼里我們也美如天仙。即使不懂事的我們頂撞過她、傷害過她，而母親對我們的愛始終不變。你給她帶來的磨難再多，她也沒有一句怨言，在母親溫暖的懷抱里，我們的翅膀漸漸長硬，羽毛漸漸豐滿。迎接我們的是海闊天空，遠大前程。而等待母親的卻是離別時的傷心，分別后的孤獨。哪個母親不望子成龍，又有哪個母親舍得孩子遠離家門。分別時，母親把滾滾的熱淚咽進肚子，給我們的卻是含笑的叮嚀和囑咐。十指連心的淚水只有在無人的地方灑落、縱橫。

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”孩子呵，在媽媽給你打點的行裝里，在媽媽給你的書信中，你可知道有多少揪心的淚、多少美好的祝福。你可知道，對你千絲萬縷的掛念，使母親挨過多少不眠之夜，又有多少次她和你在夢中相見。

　　孩子呵，縱然萬水千山走遍，你永遠也走不出母親的胸懷。你就象一只風箏，走得越遠，拴在母親心頭那根長長的線就繃得越緊，母親的心就懸得越高。

　　孩子呵，團聚時你可仔細端詳過母親，她的雙眼是否失去了光華，兩鬢是否平添了白發(fā)。

　　身處順境時，你是否想到，她是你的第一任教師。是母愛點燃了你最初的智慧明燈；遭受挫折時，你是否想到，正是母親的厚愛，扶平了你心頭的傷痕，使你重新鼓起前進的勇氣，揚起遠航的風帆。人生旅途，溝溝坎坎，風風雨雨，母親的愛送我們一程又一程，直到她心血耗盡，永遠閉上慈祥的雙眼。

　　世上母親千千萬，但她們有一個共同的心愿，愿自己的孩子健康、聰慧、善良、真誠；世上母親萬萬千，但她們一個共同的特征，那就是施不圖報，無償付出。母親的全部含義只有兩個字，那就是奉獻。即使兒女再孝順，也報答不了母親的恩情。我們給母親的僅僅是一把土，而她給我們的卻是一座山。我們給母親的只是一條小河，而她給我們的卻是汪洋大海。

　　母親是一本無字的書，她教給我們無限的慈愛，也教給我們如何去奉獻愛；母親是一首無聲的歌，她默默地勞作，譜寫出一曲曲美妙的樂章，播撒著人生的真諦。母親滋養(yǎng)著人間真善美，洗涮著世上假丑惡。母親是一團不熄的火，她將自己燃燒，把世界照亮。失去母愛，天地將一片黑暗。

　　讓我們牢記母親的深沉與博大，無私與溫暖。

　　真想把自己化作一團火，溫暖母親的心；真想把自己變成一座山，將母親的重負托起；真想把自己變成一泓清泉，洗去母親的倦容，擦亮她明亮的雙眼；真想將自己鑄成一塊鋼，為母親架起通向希望的橋梁，好讓母親跨越苦海，走向光明！

《母愛》

　　母愛，是人類一個亙古不變的主題。

　　我們賦予它太多的詮釋，也賦予它太多的內涵。

　　母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛，她沉浸于萬物之中，充盈于天地之間。

　　文字賦予她太多的詮釋，也賦予她太多的內涵。沒有歷史詩歌的撼人心魄，沒有驚卷大海的風波逆轉，母愛就像一場春雨，潤物無聲，綿長深遠。

　　母愛是潤澤兒女心靈的一眼清泉，是一生相伴的盈盈笑語，伴隨著兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚眼中就融入了母愛的纏綿。

　　母愛是燦爛的陽光，熾熱而光明。她能融化冰川、凈化心靈、蓬勃生機。她以博大的襟懷哺育生命、呵護萬物。

　　母愛是一首田園詩，幽遠純凈，和雅清淡，盎然的綠地，芳菲而宜人。她使空氣清新、百花繽紛、彩蝶飛舞。她是唯一沒被名利污染的一方凈土。

　　母愛是一幅山水畫，明澈的山泉，潔凈而碧澈，洗去鉛華浮飾，留下清新自然。她純而不梁、真而無邪、誠而無瑕，她能洗滌一切污濁。

　　母愛是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。它是文學和音樂的永恒主題，文學以母愛為題，其文章便滋潤蘊藉；音樂以母愛為題，其曲調便輕柔優(yōu)美，余韻綿綿。

　　母愛是一條長長的路，是漂泊天涯的縷縷思念。無論你走到哪里，她都伴你延伸、生長。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，排除旅途荊棘。

　　母愛是一座高高的山。無論你有多大困難，她總是依靠的屏障，為我們撐起頭頂上的綠蔭，那高聳的身軀，為你遮風擋雨，令你心安神怡。

　　母愛是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

《感恩父母》

　　同學們，我們從哪里來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作――照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我們一個舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。

　　剛剛過去的星期天是我十六歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。

　　然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在為自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！币簿褪侵v，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。但據(jù)報道，今年北京某中學的抽樣調查卻顯示：有近50%的學生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！

　　孝，其為人之本也，一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。同學們，讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。

　　在此，祝愿天下所有的父母安康！快樂?。。?！

　　感悟：我們要在母親節(jié)給母親歡樂、溫暖，讓母親得到孩子們對她的感恩。母親是天下最偉大的人，我們要珍惜她們，熱愛她們，關心她們。

　　初二:侯翔

讀《有種水果叫香蕉》有感共12

　　讀《我叫莫扎特》有感

　　同學們，你們一定對這些名字不陌生吧！莎士比亞、莫扎特、愛因斯坦、畢加索……他們的名字宛若星辰一般閃耀著光輝，普照著人類世界！但是，你們對他們的故事熟悉嗎？那就先和我一起走進莫扎特的世界吧！

《我叫莫扎特》這本書以第一人稱的角度，講述了莫扎特的精彩生活和非凡成就。莫扎特，1756年生于奧地利薩爾茨堡的一個宮庭樂師之家。從小受到音樂的熏陶，他3歲時就坐到了鋼琴前，開始學習鋼琴。6歲就開始創(chuàng)作樂曲，并與姐姐南尼爾在歐洲各地進行四手聯(lián)奏的音樂會，在音樂方面顯露出來的才能令世人震驚，成為人們眼中的“神童”；11歲時，南尼爾不再和莫扎特一起學習，莫扎特開始創(chuàng)作第一部歌劇。人們眼中的天才，生活卻不一帆風順。從小就經歷著病痛的多次折磨，家庭生活困難重重，經濟拮據(jù)，但他卻靠著自己對音樂的那份執(zhí)著，沒有停下創(chuàng)作的腳步。在他一生中，50余部交響樂、27部鋼琴協(xié)奏曲、16部彌撒曲、30多部奏鳴曲、5部小提琴曲等多部音樂作品，這一串看似簡單而平凡的數(shù)字，卻成為他生命中最大的財富，讓人連連驚嘆他非凡的成就。在他的生活里，音樂在他的血液里流淌，他所有的作品都是自己的聰明才智創(chuàng)作的。在他的心目中，作曲就是生活！

　　也許，也許上天嫉妒他的音樂才華，35歲就奪去了他年輕的生命。莫扎特在臨死前還帶著遺憾，用手指打著《哭泣》的曲子，離開了這個世界。這個對音樂超級熱愛的人！他用畢生的`精力為音樂付出，用自己的生命譜成一首動人而傳奇的偉大樂章！雖然莫扎特已經離開了這個世界，但他創(chuàng)作的樂曲將會隨著時間的推移，帶給更多人音樂的享受，傳遍整個世界，賦予了新的生命力。

　　我為莫扎特像流星一般短暫的生命而深深嘆息，更為他輝煌的巨著而震驚。讀完《我是莫扎特》這本書，也讓我明白了成功的秘訣：天分+勤奮+堅強的意志+充足的信心＝成功！正如人們所說：天才就是百分之九九的努力，再加上百分之一的天分！有一句歌詞說得好：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！當你看到別人站在高高的領獎臺上心中生起羨慕之情時，你是否檢討自己也付出與別人同樣甚至更多的努力呢？一份耕耘，一份收獲，成功在向你招手，同學們，你準備好了嗎？為了自己的成功，快快為自己的目標奮斗吧！

　　讓我們一起走進莫扎特的世界，感受他堅忍不拔的意志，吸取他失敗的教訓，為自己的未來豎起一座長明的燈塔！

讀《有種水果叫香蕉》有感共13

　　讀《水果糖》有感作文200字

《水果糖》是一個冷靜的故事。

　　這個故事冷靜地跟我們講了一個名叫車山前的孩子，因為兒童節(jié)的八塊水果糖，導致成績下降。為什么會這樣呢？因為老師說，如果成績下滑，就要收回水果糖。車山前把水果糖看成了一個巨大的包袱，使他喘不過氣來，讓他上課無法集中注意力。

《水果糖》中，作者讓人在感嘆車山前的頑強與執(zhí)著的同時，也讓人感到成人世界的.干擾。由于小時一直直直地坐在小馬扎上，讓車山前養(yǎng)成了習慣。車山前認真地聽話，認真地順從，養(yǎng)成無條件遵從成人指令的習慣

　　在我的身邊，也時常有這樣的事情發(fā)生。大門口賣粥阿姨的女兒，一直在粥攤上幫媽媽叫賣。有一次，她晚上沒睡夠，早上去學校，被老師叫起來發(fā)言時，竟變成了大聲地吆喝。再比如說，一個拳擊手的兒子，由于小時候經常鍛煉身體，長大后幾小時不打架就渾身癢癢。

　　由此可見，養(yǎng)成一些可怕的習慣是多危險?。?/p>

讀《有種水果叫香蕉》有感共14

　　一艘遠航南太平洋的大客輪上，有一位父親和女兒在這艘船上度過了好幾天，父親將要帶女兒去找在遠方的母親，兩個人在船上高興的等待著……

　　父親每天帶著女兒去海邊看美景，每天為女兒唱那特殊的搖籃曲。這樣的父親真讓人羨慕，我的父親就不是這樣了，每天就知道叫我學習，我真是吃不消啊。我要是她的話那該多好?。?/p>

　　有一天，一陣海風吹來，船兒也吹得搖搖晃晃。女兒要吃蘋果，疼愛她的父親連忙拿了蘋果為女兒削，突然的一陣較大的風把父親晃倒在地上，水果刀正好插入他的心臟，這時的父親沒有大聲呼叫，只是忍著巨痛拔出了刀子，說 ：“我沒事?！碧彀?，我都快讀不下去了，都已經插入心臟還說沒事。我有一次只是擦破一點皮就到醫(yī)院檢查還大哭呢。我想想我還真是不應該。

　　一天，兩天，第三天終于到港了。女兒在熙熙攘攘的人群中找到了母親。她看見多年不見的母親不禁熱淚盈眶地說：“媽媽！”這一聲聽似簡單，但意味深長。這是，只見一人躺倒在地，胸口噴著血箭。這就是那位父親。

　　事后，一些醫(yī)學家想要為此事取個名字。在眾多醫(yī)生各抒己見后，一位老者一字一頓地說：“奇跡的名字-----叫父親！”

　　這個故事絕不是我虛構出來的，它深深地震撼了我的心靈。我又想到了我的父親------一副脾氣嚴厲又暴躁的樣子，讓人看了都有點害怕。他有時打我、罵我，所以我總是對他“恨之入骨。”讀了《奇跡的名字叫父親》后，我對父親那種“恨”勁也漸漸消退了，而轉變成了另一種“愛”的感覺。

　　讀完了再回想剛才，為什么父親要等到與母親會合之后才告別人間？那是因為父親不想讓女兒孤單無助地一個人孤零零地待在船上。那么，船長不能幫忙嗎？不，船長能在物質上滿足孩子，但是他不能在精神上滿足孩子。權且在進一步想，那父親不也想再多看孩子幾天嗎？

　　父親的影響力是很偉大的。我不得不承認，有時父愛比母愛更偉大。父愛是出于精神的，盡管形式不同，但是有一點是可以確定的：父親的愛的的確確可以給人以幫助。當然，母愛往往是表現(xiàn)得更明顯，更能用肉眼來發(fā)現(xiàn)。但是母愛往往是對身體的安慰，這可能是人的天性，必須承認：母愛于肉體，父愛于精神。肉體的幫助是暫時的，精神的安慰是永久的。這就是差別。

　　所以我悟出：有時，父愛比母愛更偉大。

讀《有種水果叫香蕉》有感共15

　　讀《標本》有感：有種標本叫“人類”

　　我五年前的家鄉(xiāng)，是多么秀麗迷人，四季邁著矯健的步伐，從我的家鄉(xiāng)不停走過，風景也似連環(huán)畫，一幅幅的變換著，我還記得，我最愛干的就是去抓螃蟹。

　　一個不大的水潭里，仿佛很平靜。可是螃蟹一家正在水下活動呢！它們的顏色灰灰的、暗青色，肚皮是白色的，一對小眼睛，一雙正方形的嘴巴，最顯眼的、要數(shù)它那對威武的大鉗子，這雙大鉗子儼然讓它成了威風凜凜的將軍。

　　這時，你要悄悄的、慢慢的、輕輕的走到水潭旁，因為、你不這樣做，就會將它們驚動，要是它們進洞，你就別想抓它們了。找一根粗樹枝，瞄準好它們躲藏的洞口；下手要穩(wěn)、準、狠，一下把它們要跑的洞口堵住，它們便會在水中亂竄，激起水中的泥沙，讓你找不著、看不見它們。這時，你就一定要耐心等待、等水清澈，就用手小心地把躲在樹葉下的小可愛捉出來就行了！

　　五年的匆匆歲月，讓我難得再回老家看看，當我媽媽接到村主任發(fā)出的農村改革的消息時，帶著我們急匆匆的回家了?；氐郊遥磺卸甲兞?，對面的綠林變成了禿地；溪水干涸了，昔日幽靜、美麗的林間小路只剩下許多樹樁、和幾個被毀壞的鳥巢落在地上。遠處一臺機器正在轟鳴，大樹、像許多犧牲的戰(zhàn)士，一個個的倒在地上，對面的山坡滿目瘡痍。大地在流淚，天空中，一群鳥兒正往南飛，可現(xiàn)在不是冬天？大概是人類拆了它們的家罷！我來到小水潭，螃蟹都不見了，我只看見它們的殼、空空的殼臥在沙子上，早已沒了靈氣。我可能再也見不著它們了，至少在我家鄉(xiāng)是這樣?？蓱z的人類，竟自己葬送掉自己。

　　或許席慕容也是和我們有同感，才寫下這篇文章的吧！

　　在席慕容剛遷來臺灣時，她最喜歡做的就是抓蝴蝶了，那時，蜂蝶飛舞、生機盎然 、萬紫千紅、美麗極了，也許只因自己工作繁忙，所以自己沒有注意到身邊的變化，在有一次，女兒說要去抓一種灰色的蝴蝶；她才忽的記憶起，曾經的天空不是只有灰色，而是五彩斑斕?。《F(xiàn)在除了灰色，也許其余的'顏色已成了一塊記錄遙遠、充滿生機的那段歷史的畫面了吧。

　　生命萬物，在自然的眼里、天和地是一體的，山和水是一體的，風聲和鳥鳴是一體的，云霧和星辰是一體的。 但如果你置身其中，你才會發(fā)現(xiàn)、原來人和大自然也是一體的。

　　我希望，不要因為人類的愚笨、貪婪。讓地球這個美麗的星球毀滅，要是這樣，不久的將來，自然母親的博物館里、

　　一定會有一個叫“人類”的化石標本了。

　　有種標本也許叫“人類”。

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