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歲月初三話題作文共9篇 初三的歲月作文

時(shí)間:2022-10-14 09:36:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的歲月初三話題作文共9篇 初三的歲月作文,供大家參考。

歲月初三話題作文共9篇 初三的歲月作文

歲月初三話題作文共1

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在初三歲月中不斷地奮斗著。我們只為了那個(gè)燦爛的六月,我們的初三歲月才依舊如此活力四射著。我們用自己的青春譜寫(xiě)著自己難忘的初三歲月。

  那段歲月是美妙的―課上,我們憑借著青春的活力與大膽,與數(shù)學(xué)老師切磋爭(zhēng)辯著一道拓展題,那聲音此起彼伏,如跌宕震撼的《生命交響曲》一般,連老師最后都大為驚嘆:,‘后生可畏啊!”

  圖書(shū)館里。我們欣賞巴爾扎克,品味余秋雨,笑談塞萬(wàn)提斯……用活力去感受文學(xué),去點(diǎn)燃自己愛(ài)文學(xué)的心靈。

  活力的歲月永遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié),活力的歲月永遠(yuǎn)不知失敗。

  體育課上,男生們揮汗如雨,女生們?cè)隍滉?yáng)下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我,也是男生中的一員,傳球、空投,有時(shí)也會(huì)落空,有時(shí)也會(huì)失敗。但我知道:哪兒跌倒,哪兒爬起來(lái)!

  課后,我們風(fēng)趣調(diào)侃;回家,我們惜時(shí)如金;路上,我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨,充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球,充滿活力的歲月我們可以與老師、同學(xué)們成為知心的朋友,充滿活力的歲月我們有自信相伴!

  這就是我們的初三歲月,然而如今的歲月即將走進(jìn)初三的尾聲,我們的內(nèi)心卻多了一份傷感與不舍。再見(jiàn)了,我們的初三歲月,我會(huì)把你一直珍藏在我記憶的最深處。

歲月初三話題作文共2

  歲月匆匆,帶走了盛夏,也帶走了大樹(shù)的美麗,往日綠蔭叢生的樹(shù)枝,現(xiàn)在卻只留下漫無(wú)生機(jī)的枯黃色。樹(shù)枝上偶有幾片搖搖欲墜的樹(shù)葉,一片葉子被一陣輕微的風(fēng)吹得翩翩落下,不僅讓我想起了那個(gè)從不珍惜那些被忽略的歲月,心中那個(gè)遙遠(yuǎn)的眼神,是童年,短短幾年,花開(kāi)花落,遠(yuǎn)離了的身影。小時(shí)候的我,只顧貪玩,不知道時(shí)間已在我身邊悄悄的溜走。就這樣,那些被忽略的歲月已被我拋棄,當(dāng)我驀然回首,才發(fā)現(xiàn)那些歲月竟是如此寶貴。有人說(shuō)時(shí)間是一個(gè)很奇妙的東西,你永遠(yuǎn)也捉不住它,而它卻常常帶給你一些意想不到的東西。

  當(dāng)你還在母親的肚子里熟睡時(shí),時(shí)間就悄悄地讓你降生了?;蛟S你對(duì)發(fā)生的一切還未曾準(zhǔn)備,但是命運(yùn)已是如此。當(dāng)你還沒(méi)準(zhǔn)備好,你已經(jīng)被時(shí)間拉進(jìn)了學(xué)校,于是,你上學(xué)了,這時(shí)的你也許會(huì)抱怨作業(yè)太多,學(xué)業(yè)太重;但是當(dāng)你還沒(méi)準(zhǔn)備好,你又被時(shí)間拉入了中考的教室,于是你要結(jié)束九年義務(wù)教育了。或許你很優(yōu)秀,順利的通過(guò)了中考、高考,成功的考上了一所你夢(mèng)想的大學(xué),并順利畢業(yè)。這是時(shí)間又將你拖進(jìn)復(fù)雜多變的職場(chǎng)。當(dāng)你的生活已被繁重的工作填滿,你又步入婚姻的殿堂,在面對(duì)親友們的祝福時(shí),你或許又會(huì)說(shuō)一句:我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢!過(guò)了許多年,當(dāng)你兩鬢白發(fā),平和地倚靠在椅子上的時(shí)候,心中也許會(huì)想:再不會(huì)有什么事我還沒(méi)有準(zhǔn)備好吧。誰(shuí)說(shuō)的?周?chē)懫鹨魂囁郎癜汴幧植赖男β?,于是你一命嗚呼了?;蛟S你還想說(shuō)一句:還沒(méi)準(zhǔn)備好呢!但是,你還有機(jī)會(huì)嗎時(shí)間的我。人生不是游戲,而是一盤(pán)棋局,對(duì)手就是你自己。假如你贏了,命運(yùn)的天平便倒向你這邊,假如你輸了,命運(yùn)的天平便倒向另一邊。逝去的時(shí)間不能挽回,時(shí)光也不能倒流。既然如此,我們要做的絕不是等待,而是去學(xué)習(xí)和拼搏,讓我們的人生更加充實(shí),我們不能被時(shí)間所奴役,我們要做到比時(shí)間跑得更快。

歲月初三話題作文共3

  突然有一天,我發(fā)現(xiàn)了父親的怯懦。

  當(dāng)別人家買(mǎi)了房子、炒股、買(mǎi)理財(cái)產(chǎn)品的時(shí)候,父親仍是每天上下班,一張臉上凹凸不平,一到晚上九點(diǎn)準(zhǔn)會(huì)睡覺(jué),仿佛周遭的事情再為光怪陸離,他都像一顆鉛做的彈珠一樣不散光澤。

  看著坐在藤椅上吧唧吧唧吃著飯的他,我產(chǎn)生了一種說(shuō)不清道不明的悲哀。很大程度上不是為父親悲哀,而是悲哀當(dāng)自己走進(jìn)了社會(huì),那些在我的青春年華中盤(pán)算的事情,那些一年年高壘的野心勇氣,都會(huì)被吞沒(méi)、被湮滅嗎?

  驚懼中,我向母親討要了當(dāng)年的相冊(cè)。相冊(cè)里年輕時(shí)候的父親,又是另一副模樣了。他蓬松的頭發(fā)頂在大腦殼上,滑稽地與臉的長(zhǎng)度成了一比一,雙手叉在腰上,胸部挺起,像一只斗志高昂的雄雞。背后是一輛很拉風(fēng)的摩托車(chē),上面掛著一個(gè)黑紅相間的頭盔,在相片紙上如流星一樣亂躥。我抬起頭看了看在被窩里含著胸玩手機(jī)的老爸,不敢確定這是同一個(gè)人。只有那眉眼高度的相仿,才讓我確定這相片上的人確實(shí)是我的父親。

  我想起了初一時(shí),父親和我聊起的關(guān)于他在長(zhǎng)河讀書(shū)時(shí)的故事,那可是要多勵(lì)志就有多勵(lì)志。問(wèn)了他的中考情況,我不禁又是悵然。他說(shuō)當(dāng)年差兩三分就可以考上航海專(zhuān)業(yè)的學(xué)校,那現(xiàn)在他可能就是一名海員了。我不太相信,但從他的眼里,我仿佛體會(huì)到了死灰復(fù)燃的景象。然而,憧憬很快就被他掐煙灰一樣狠狠地滅了,最終,他讀了一個(gè)工作安穩(wěn)的師范專(zhuān)業(yè)。

  是什么偷走了你的勇氣,讓你變成這般模樣?我回憶起不久前的一條條新聞:有人炒股血本無(wú)歸,有人理財(cái)銀行倒閉,有人投資商家跑路……這些人衣著光鮮,錢(qián)財(cái)來(lái)得快,去得也快。而像老爸那樣怯懦的普通人,卻用他對(duì)家庭的責(zé)任感,慢慢地積累起一筆不小的財(cái)富。

  就如一顆長(zhǎng)滿棱角、銳不可當(dāng)?shù)氖?,有的在歲月長(zhǎng)河中磨平棱角,成了鵝卵石;有的含在蚌殼中,成了珍珠。歲月偷走了年輕時(shí)的野心與勇氣,而它帶不走的,是心中的那份沉穩(wěn)與責(zé)任。

歲月初三話題作文共4

  初三的滋味實(shí)在是很美妙。親歷初三,我真切地感悟到初三是一個(gè)圓夢(mèng)的舞臺(tái),這里有悲傷,有辛苦,有理想與追求,有拼搏與競(jìng)爭(zhēng),更有歡樂(lè)與真愛(ài)。

  初三的學(xué)習(xí)不再像以前那樣輕松了,每天除了作業(yè),不是老師的諄諄教誨,就是父母的苦口婆心。桌上書(shū)本堆如山,往往下課鈴響過(guò)之后,同學(xué)們還在苦學(xué)不倦。面對(duì)中考我們只能奮力前行。月考、聯(lián)考、模擬考,各科試卷像雪片似的向我們襲來(lái),不到兩個(gè)月,試卷就填滿了桌斗。

  初三的生活充滿了緊張感,但我們的心里仍然充滿希望、充滿幻想、充滿美好。學(xué)校的一切,在我們眼中是那樣的熟悉,帶給我們希望,帶給我們信心。在某次考試失敗后,我會(huì)加倍努力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)前進(jìn),讓不可能的事變成可能。我決不會(huì)輕易說(shuō)不可能,我堅(jiān)信我一定會(huì)取得成功。我經(jīng)歷了許多困難和艱辛,也戰(zhàn)勝了許多磨難。每當(dāng)我?jiàn)^力拼搏時(shí),曙光就激勵(lì)著我努力向前。我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。

  初三歲月給了我們困難,我們?cè)谌松谝坏篱T(mén)前摸爬滾打地尋找道路;初三歲月給了我們心靈上的成熟,我們已經(jīng)懂得付出后總有收獲;初三歲月給了我們對(duì)生活的熱愛(ài),我們珍惜從指縫間擠出的每一秒鐘……這些足以讓我們迎接中考來(lái)臨,珍惜初三歲月。

  初三的奮斗也有樂(lè)趣。當(dāng)我們把理想、志向、情感、追求和我們每天所做的一切——聽(tīng)每一節(jié)課,做每一次作業(yè),答每一份試卷緊密結(jié)合起來(lái)時(shí),我們感覺(jué)到的就不再是疲憊、焦躁、煩心,而是無(wú)比的幸福和快樂(lè)。十年的求學(xué)之路,風(fēng)霜雨雪,如今到了一個(gè)驛站,我們要為自己的理想邁出艱難的一大步。初三的生活雖苦,但苦中有樂(lè),在題海里遨游,以求知為目標(biāo),獲得了更多真才實(shí)學(xué),我們心里便感到無(wú)比快樂(lè)。

  啊,緊張而快樂(lè)的初三歲月!

歲月初三話題作文共5

  歲月似沙灘上的一排排俏麗的小腳??;歲月似五彩斑斕的糖果給人帶來(lái)甜蜜的享受;歲月似墨色夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星辰絢爛多姿;歲月似沙石隨溪水的涌動(dòng)而逝去;歲月似時(shí)針隨轉(zhuǎn)動(dòng)而逝去?;叵胫覀兊那啻耗晟?,年幼無(wú)知,那是一種美好的沖動(dòng)。在回想中,我們會(huì)收獲許多。

  毛澤東曾言:憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,揮斥方遒。我的初中歲月也有如此的豪放,生活無(wú)憂,在學(xué)校中能夠自由自在的玩耍。初中對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)并不陌生,雖然學(xué)習(xí)很累,但在學(xué)校之中與同學(xué)相處融洽也十分的快樂(lè)。我們總會(huì)在學(xué)習(xí)之余相互切磋棋藝,在困難之時(shí)互相幫助。彼此之間也會(huì)收獲許真摯的感情。

  在初中與同學(xué)、老師的相處之中我學(xué)會(huì)了許多。還記得老師為同學(xué)們過(guò)生日的每一個(gè)場(chǎng)景都是那樣的動(dòng)人;還記得老師的辦公桌上總是堆得高高的作業(yè)本;還記得老師為我們批改作業(yè)忙碌的身影;還記得老師在學(xué)生考砸之后的悉心談話。老師為我們所操勞的一切都深深烙印在我們的心中。

  還記得在初三備考緊張的那段時(shí)間,一次又一次的月考,成績(jī)的不斷下滑,讓我的內(nèi)心開(kāi)始焦躁不安。伴隨著體育考試的來(lái)臨,我的內(nèi)心猶如一塊巨石壓著一般透不過(guò)氣。體育是我的弱項(xiàng),每一次的跑步對(duì)我來(lái)說(shuō)就如同徘徊在死亡線的周?chē)?。同學(xué)們并不因?yàn)槲遗懿蕉コ靶ξ?,他們只?huì)在我的身旁為我加油,為我鼓舞。告訴我,他們跑步的技巧。他們鼓勵(lì)的眼神注視著我,如同一道暖流注入我寒冷的心。使那原本干枯的心田長(zhǎng)出一株幼苗,逐漸長(zhǎng)成一片草地。那段艱難的歲月,我們之間體現(xiàn)除了真正的友誼。

  還記得在初中三年的最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的當(dāng)天晚上,同學(xué)們?yōu)榱私o老師一個(gè)驚喜,都沒(méi)有吃飯,在教室中布置,為的只是給老師一個(gè)驚喜。那天晚上,我們一起跳舞,一次唱歌,一起玩游戲,一起談?wù)撐覀兊睦硐?,我們傾吐著最真實(shí)的內(nèi)心情感。那一刻,我們都留下了不舍得眼淚。

  歲月已逝,我卻收獲許多。留下了我對(duì)理想的追尋,對(duì)未來(lái)的探索。我會(huì)珍惜友誼,珍惜身邊的每一個(gè)人。歲月留下的是無(wú)盡的財(cái)富。

歲月初三話題作文共6

  歲月如歌,憑一曲珍藏,許一世凝望。淡淡的畫(huà)筆輕染眉間,勾勒著那些可收藏的歲月。

  歲月斑駁,那輛老舊的自行車(chē)上刻滿了歲月留下的痕跡。我曾多次對(duì)它不滿,三番五次地要求媽媽把這堆廢鐵解決了,可媽媽充耳不聞

“我們?nèi)ヲT自行車(chē)吧!”我的媽媽用少有的孩童般的語(yǔ)調(diào)說(shuō),那天,我正滿十歲。

  雖然很想拒絕,但又不忍心撲滅媽媽眼中的希冀,只好勉強(qiáng)答應(yīng),

  那天,小路南北,小城東西,媽媽載著我穿梭在梧桐道中,回憶著她與姥姥共騎馳騁的歲月。也是那天,我終于明白這輛破舊自行車(chē)的意義:它是一對(duì)母女珍藏歲月中最珍貴的烙印。

  那段日子,媽載著我,小路南北,我載著媽?zhuān)〕菛|西。那是媽與外婆在梧桐道中的十年,也是我與媽在梧桐道中的十年。

  歲月蹁躚,紅木閣樓的窗邊已沒(méi)了那道淡然的身影。在那個(gè)物質(zhì)極其匱乏的年代,外婆一手搭建了紅木閣樓,命名為:凝。

  自我記事起,那閣樓便是我汲取知識(shí)的圣地,外婆就倚在窗邊,逐字逐句的教給我那浩瀚五千年的精華,從“曲項(xiàng)向天歌”得對(duì)事物的高度喜愛(ài)與贊美,到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)”的雄偉氣勢(shì)。那段時(shí)光,閣樓里的聲音一道滄桑卻富有磁性,一道稚嫩而飽含童趣。

  夕陽(yáng)西下,染紅了天際,窗邊的外婆周身閃爍著點(diǎn)點(diǎn)熒光,如同那圣潔的天使降落人間,使萬(wàn)物生輝。外婆與窗外赤紅的天際構(gòu)成了一幅經(jīng)久不衰的畫(huà)卷。

  那段時(shí)光,一大一小,一老一少,在那叫做“凝”的閣樓里,共同領(lǐng)略古賢的風(fēng)采,品味著短短幾行字中蘊(yùn)涵的美。那是屬于外婆的歲月,也是屬于我的歲月。

  時(shí)光傾染流年,帶走了浮華與喧囂,淡淡的水墨畫(huà)的梧桐道中、閣樓窗邊,訴說(shuō)著那一段如歌的歲月:我必一世珍藏。

歲月初三話題作文共7

  這天,媽媽買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大西瓜,我望著西瓜,想起七歲那年的事兒。

  那一次我看見(jiàn)電視上的瓜農(nóng)正在采收他種植的西瓜。呵!那西瓜,一個(gè)個(gè)又圓又大,估摸著至少也得有個(gè)3、4斤吧。直徑最少也得有個(gè)20幾厘米,于是我萌發(fā)了種西瓜的想法。

  下午我趁爺爺奶奶和爸爸媽媽都不在家,偷偷從奶奶曬了,準(zhǔn)備泡的西瓜籽子里抓了一把。足足二十幾顆西瓜籽子跑下樓,我在院角找了一塊肥沃的土地,從屋里拿來(lái)一把鐵鍬,舉起來(lái),把土挖開(kāi),我緊咬牙關(guān),使出了九牛二虎之力,手一邊用力一邊想:這土看起來(lái)那么肥沃松軟,怎么這樣難翻?我用力把土翻開(kāi),終于找到了“幕后黑手“——我挖土?xí)r沒(méi)注意看,居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)下邊還有老爸種的植物,我做賊心虛般把土飛快填上,然后假裝什么也沒(méi)有發(fā)生,換了個(gè)地方中我的小西瓜。

  這次我終于找到了一塊無(wú)主的土地,雖然不夠肥沃,也不夠厚實(shí),但我還是興奮的把小西瓜仔種下了。

  這幾個(gè)月里我天天都無(wú)微不至地照顧著我的小西瓜。終于,這天上午,我發(fā)現(xiàn)西瓜藤上長(zhǎng)出了一個(gè)乒乓球大小的小西瓜,我高興極了,繼續(xù)更加精心的照顧它,又過(guò)了一星期,我的小西瓜直徑達(dá)到了十厘米左右,我欣喜若狂,心里溢滿了一種說(shuō)不出的喜悅。我小心翼翼的用剪刀剪下我的“小寶貝”。

  捧著小西瓜回到家,切開(kāi)一看,我傻了眼,這個(gè)西瓜的皮兒很厚,根本吃不了。雖說(shuō)種瓜得瓜,可這瓜也太不給力了吧,除了苦澀還是苦澀。

  現(xiàn)在想起這件事,仍然忍不住想笑出聲。

歲月初三話題作文共8

  童年似風(fēng)雨后的彩虹絢麗無(wú)比,似晚霞后的余光讓人流連忘返。

――題記

  人生的路有坦途也有坎坷,走過(guò)的路有歡笑也有苦澀,失去的記憶有快樂(lè)也有悲傷,艱苦的汗水是我多了一份沉重一份成熟。

  天空中有很多奧秘值得我去思索,然而曾經(jīng)那個(gè)天真的我如今變成了一個(gè)凄慘的我,翻來(lái)覆去想了好久,然人卻被那幽默的童話故事的碎了我天真的夢(mèng),我磨磨蹭蹭的尋求答案告訴童話里的天使,也許天使認(rèn)為我很愚鈍,總是不能以最快的速度告訴它我的答案,因?yàn)樵谀莻€(gè)凄慘的世界里,每個(gè)問(wèn)題都要等哭泣過(guò)后才會(huì)有答案。

  在那廣袤的童話世界里,有我曾經(jīng)哭泣的痕跡,有我在童話般世界里已失去的溫馨,有我在童年時(shí)的夢(mèng)幻與快樂(lè),而在此刻,已無(wú)影無(wú)蹤。曾經(jīng)在那寂靜的天空中,充滿著快樂(lè)與溫馨,然而卻又不懂得珍惜。

  曾經(jīng)的記憶隨著歲月的流逝而慢慢褪色;曾經(jīng)溫馨的記憶隨著悲傷的故事漸漸忘記;曾經(jīng)的童話故事隨著一天天的成長(zhǎng)而消逝。

  時(shí)鐘只有前進(jìn),不可能倒退;童年只有回味,不可能再次擁有;童年只有回憶,夢(mèng)只有創(chuàng)造,未來(lái)只有拼搏。如果還有一次機(jī)會(huì),我會(huì)珍惜所擁有的,不會(huì)再讓歲月里的溫馨再一次流淌!

  在那遠(yuǎn)逝的歲月里,唯有最溫馨的童年回憶才會(huì)讓人流連往返!

  此刻的我也因憂郁而黯然失色!

歲月初三話題作文共9

  初三歲月_初中記敘文

  該起床啦,快起來(lái)呀!嘟,床頭那只該死的鴨子又把我的瞌睡蟲(chóng)給嚇跑了。一天只能和周公約會(huì)五小時(shí),其余的時(shí)間全被那些個(gè)白紙黑字的厚臉皮搶走了。唉!誰(shuí)讓我是初三學(xué)生呢?

  到教室了???,這就是我們的戰(zhàn)場(chǎng)。

  呦!魚(yú)煮鹽,你那雙腫魚(yú)眼可真有觀賞價(jià)值呀!

  剛進(jìn)教室,朱磊就和我開(kāi)玩笑。

  你那雙蒙豬眼也挺酷的嘛!

  我回敬了一句,看看周?chē)耐瑢W(xué)都在搞手工印刷,突然想起昨晚數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)搞定。于是,我趕忙向梁靜借數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)復(fù)印,誰(shuí)知她只丟來(lái)一句:正在進(jìn)行時(shí)。又埋頭苦戰(zhàn)了。正在絕望之際,組長(zhǎng)雪中送炭,扔過(guò)一本數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái),哇,快哉!快哉!

  我想哭但是哭不出來(lái),等到作業(yè)像海,淹沒(méi)我,一句七月到來(lái),我的淚流下來(lái)。王超邊唱邊走進(jìn)教室,逗得全班捧腹大笑。你瞧,他連張惠妹的歌詞也能改,是不是很酷?

  正當(dāng)教室里嗓音繞梁,作業(yè)本漫天飛舞的時(shí)候,識(shí)途的老馬(馬老師)走進(jìn)了教室。戰(zhàn)友們迅速把作業(yè)本扔進(jìn)抽屜里,拿出語(yǔ)文課本。聽(tīng)!現(xiàn)在教室里是不是很靜?好了,我要讀課文了。假期幾時(shí)有?把書(shū)問(wèn)老師。不知晚上電視,今又是哪集。我欲飛奔回家,又恐爸爸打我,傷處不勝疼。

  你說(shuō)這老天是不是故意和我們過(guò)不去,好不容易熬完了上午的四節(jié)課,天又下起了雨來(lái)。唉!為了不餓吾體膚,只有風(fēng)雨無(wú)阻了。于是,我們享受了一會(huì)雨中沖刺的滋味。

  路上,我與好友討論起一個(gè)英語(yǔ)單詞來(lái)Dangerous(危險(xiǎn))。你想知道我們是怎樣理解這個(gè)單詞的嗎?一個(gè)人病入膏肓,他就非常危險(xiǎn),繼而就蹬腳而死。怎么樣?這個(gè)解釋夠不夠生動(dòng)形象?第二天英語(yǔ)課上我這么一答,英語(yǔ)老師氣得差點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣去。

  下午,楊堅(jiān)剛進(jìn)教室就引起了公憤。

  楊堅(jiān),你怎么還有臉進(jìn)來(lái)?

  隋文,你是哪根筋不對(duì)?實(shí)行什么科舉制度,你看看,中國(guó)有多少熱血青年被你害成了范進(jìn)和孔乙己。

  楊堅(jiān)被大伙罵的狗血淋頭,卻無(wú)處訴苦。沒(méi)辦法,誰(shuí)叫他的名字和隋朝那個(gè)狗皇帝的一樣呢?楊堅(jiān)大聲唱道:都是你的錯(cuò),輕易害了我,讓我不知不覺(jué)陷入科舉的漩渦。都是你的錯(cuò),你的名字丑,像一個(gè)魔咒。瞧,這一位老兄又把張宇的歌詞給改了。

  下課鈴響了,化學(xué)老師走了,可教室里卻靜悄悄的'。戰(zhàn)友們清一色趴在桌上睡覺(jué)。主要原因是上節(jié)課,化學(xué)老師制作了太多的乙醚,把我們都迷倒了。此時(shí),我也神智不清了,只糊涂聽(tīng)見(jiàn)一位戰(zhàn)友在凄涼地哼,最近比較煩,比較煩,比較煩。唉,你知道我們的人生格言是什么嗎?學(xué)海無(wú)邊,回頭是岸!

  晚上忽然刮起冷風(fēng)來(lái)。還好,我穿的衣服多。組長(zhǎng)大人忽然跑過(guò)來(lái),她衣服單薄、打著哆嗦,把她冰冷的手伸進(jìn)我溫暖的手心,說(shuō)是要我?guī)退M(jìn)行熱傳遞。我趕忙把手從兩塊冰中縮回來(lái),說(shuō)道:我的內(nèi)能都還不夠,給你幾千焦耳還不把我凍死。你不會(huì)自己做工?。吭掃€沒(méi)說(shuō)完,燈突然滅了,大概是停電了。

  哇,好?。?/p>

  全班開(kāi)心的叫起來(lái),還有兩分鐘就要上晚自習(xí)了,如果燈不亮,不就可以回家了嗎?這時(shí),教物理的姜老師走過(guò)教室門(mén)口,朱磊大叫:姜老師,快去把法拉第叫來(lái)發(fā)電。大家都被他的話逗笑了。

  班主任發(fā)布了“圣旨”——今晚不上自習(xí)??墒牵丶椅覀冞€不是照樣得做試卷呀!

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