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曬稻小學(xué)作文整理20篇 小學(xué)生作文曬稻子

時(shí)間:2022-10-14 15:37:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的曬稻小學(xué)作文整理20篇 小學(xué)生作文曬稻子,供大家參考。

曬稻小學(xué)作文整理20篇 小學(xué)生作文曬稻子

曬稻小學(xué)作文整理1

  在我們現(xiàn)在這個(gè)充滿和諧,幸福的大家庭里。生活中處處都是美德。我覺得我們不論是在這個(gè)“大家庭”里還是我們的小家庭里都要有屬于自己的家風(fēng)。

  首先就要從小的做起,從小爸爸媽媽就教育我們要懂禮貌,要誠實(shí)做人等等。也許是因?yàn)檫€小,覺得這很簡單誰都能做到,可是爸爸媽媽說越簡單的事往往要經(jīng)過長時(shí)間的積累就越不簡單。好的習(xí)慣要經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)。再說了我們的家風(fēng)可不是就這一兩個(gè)哦!還有要勤儉節(jié)約,樂于助人,積極向上。我覺得這都是美好的,因?yàn)樽鲞@些事的時(shí)候我會(huì)很開心,比如幫助別人我會(huì)開心。禮讓別人,看到他們臉上的笑容我會(huì)開心。我在想,如果我們每個(gè)家庭都把自己的家風(fēng)做好,那么我們的”大家庭“是不是就會(huì)更美好,更強(qiáng)大!雖然這些事情看起來很小,但是當(dāng)我們大家都一起在做的時(shí)候不就很厲害了嗎!

  家是最小的國,國是最大的家。而家風(fēng)是一個(gè)家庭在慢慢的一個(gè)過程中逐步形成的生活作風(fēng),行為規(guī)范。是這個(gè)社會(huì)風(fēng)尚最直接的體現(xiàn)。媽媽說這些我也許還不是太明白但是以后我就會(huì)慢慢的明白,因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)的還有很多很多。

【【精選】曬家風(fēng)作文三篇】

曬稻小學(xué)作文整理2

  曬稻作文550字

  前些天持續(xù)下了好幾天雨。今天是星期天,太陽終于露出了甜甜的笑臉,金色的陽光照耀著大地。

  家家戶戶都忙碌著曬這曬那。剛吃過早飯,媽媽急匆匆地沖進(jìn)廚房對(duì)我說:“金梅,咱家的稻子潮濕得很,生了許多蟲子,咱們把稻谷抬出去曬一下?!?/p>

  媽媽先把稻谷從糧柜里一瓢一瓢地舀進(jìn)籮筐,灰塵四起。我邊躲邊叫:“啊,這么多稻谷,還不把我的肩膀抬掉下來??!”“哎,快點(diǎn)!還沒抬就說泄氣話?!蔽肄D(zhuǎn)過身去,媽媽把扁擔(dān)搭在我肩上,將籮筐向她那邊多移了移。我腰板一挺,開始抬著稻谷向前走。前幾趟勉強(qiáng)還可以,兩三趟后,肩膀就疼起來了,腿也發(fā)軟了。媽媽把籮筐又向她自己那邊移了移,我一看自己所擔(dān)負(fù)的重量還沒有三分之一,就硬撐了下去。終于,我們完成了抬稻的任務(wù),我身上的`衣服都濕透了,全身的骨架快散了,大口大口地喘著粗氣。

  媽媽卻一刻沒閑,她又拿來推耙推稻。只見媽媽彎著腰,弓著腳,一下一下認(rèn)真地推著。稻推均勻了,媽媽走過來說:“我要到田里干活,你搬張凳子坐在場(chǎng)邊看稻,別讓雞、鴨、麻雀來偷嘴。過個(gè)把鐘頭翻一下稻,聽見了嗎?”媽媽說完就走了。

  我搬了張板凳,還拿來了書。我一會(huì)兒看看稻,一會(huì)兒看看書,有時(shí)還在場(chǎng)邊走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),遇到雞鴨來偷嘴,趕忙拿起竹竿,邊吆喝邊趕……

  下午三點(diǎn)多鐘,天突然變了臉,烏云密布,風(fēng)狂雷轟。等媽媽來不及了,我趕忙去收稻。我使出吃奶的力氣,兩邊向中間,把攤在地上的稻谷推成一條龍?!翱禳c(diǎn),雨下起來就糟了?!闭谖倚募睍r(shí),媽媽出現(xiàn)在曬稻場(chǎng)上……等我們給“長龍”披上塑料紙,雨嘩嘩下起來,我一點(diǎn)兒力氣都沒有了。

  這次曬稻,我親自參加了。我深深明白了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”這句話的真正含義。

曬稻小學(xué)作文整理3

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以課題研究、校本培訓(xùn)為載體,結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,為教師營造良好的教研氛圍,為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間。課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作要求及措施

(一)、深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同提高。內(nèi)容包括:

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。

(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),提高學(xué)習(xí)效率。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,

(二)、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  1、課堂上堅(jiān)持”精講、互動(dòng)、高效“的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

  2、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展”激情導(dǎo)入新課"的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個(gè)人課題的研究,爭(zhēng)取多出成績。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭(zhēng)取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,備課注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

  3、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好實(shí)踐課、研究課,開展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

  三、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。

  2.教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,以求上下滲透,知識(shí)銜接自然。

  3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書,常交流,不斷鉆研業(yè)務(wù),精益求精。

  4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

  四、課后輔導(dǎo):堅(jiān)持面向全體,因材施教,大面積提高的宗旨。

  1.任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績,查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。

  2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究:

  3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。

曬稻小學(xué)作文整理4

  我問媽媽家風(fēng)是什么?家風(fēng)就是,家里面的風(fēng)俗習(xí)慣。我們家的家風(fēng)是什么?“忠厚傳家久,詩書繼世長?!币馑际亲鋈艘艺\厚實(shí)懂禮貌,讀詩書懂道理。

  我從小就愛讀書,記得一開始讀書時(shí),一個(gè)字也不認(rèn)識(shí),只看插圖,也覺得很有趣兒。我不愛讀詩是因?yàn)樵姷奈淖诌^于古老,不太懂,所以不愛讀詩。

  做人的道理不僅僅是在讀書中能學(xué)到,在生活中也能學(xué)到。記得小時(shí)候有位大姐姐(我家的親戚)帶我去玩時(shí),她帶我走進(jìn)了一個(gè)商店,旁邊有一個(gè)人在假裝選購商品,實(shí)則在偷東西。我和姐姐小聲說:“姐姐,那個(gè)人在好像偷東西!”姐姐說:“不用管她,她偷東西不干我們事!”晚上,回家我和媽媽講了這件事,媽媽教育了我說:“下一次再遇到這樣的事,一定要告訴家人,你姐姐做的就不對(duì),她應(yīng)該告訴商店的人,把小偷捉拿歸案?!蓖ㄟ^這件事我知道了,做人不能偷偷摸摸,要光明正大,更不能違背了法律。我不僅要遵守媽媽說的道理,我還要“尊老愛幼”幫助大家。孝順爺爺奶奶,關(guān)心愛護(hù)我的弟弟妹妹。更不能與家人鬧矛盾,要與家人和諧共處。

  這就是我的家風(fēng),我一定要記住它。

【實(shí)用的曬家風(fēng)作文六篇】

曬稻小學(xué)作文整理5

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,爭(zhēng)二,保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

  1、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng);2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干;3、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效;4、抓實(shí)課題實(shí)施過程,豐富教研成果。

  三、校本教研形式

  以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。

  圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。

  通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見,促進(jìn)教師共同提高。

  以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說課、聽課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。

  四、具體措施:

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

  校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):

  1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

  教師教學(xué)能力的高低,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫、評(píng),“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),豐富教師的 教育教學(xué)信息量,在讀的過程中,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì); “研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育教學(xué)論文;“評(píng)”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,及時(shí)總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、抓好教學(xué)常規(guī)管理

  新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,板書工整,書寫規(guī)范。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。

  充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

  根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng),同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,走出去,請(qǐng)近來,保證人人參與,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

  3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

  4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?,F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,更符合時(shí)代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

  5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。

(二)課題研究講實(shí)效、出成果

  本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,加大課題研究的投入工作:

  1、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。

  2、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理,與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個(gè)研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

  學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

  1、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。

  2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

  3、教研活動(dòng)要對(duì)外開放,加強(qiáng)教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,積極采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來的方式,與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí),相互促進(jìn),共同提高。

(四)開發(fā)校本課程

  本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求,針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

  五、工作要求:

  1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

  2、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng),相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,與同伴互動(dòng)、共同進(jìn)步。

  3、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

  4、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著);寫好每堂課教后反思,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級(jí)各類學(xué)科論文評(píng)比;每期至少聽課15節(jié);寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,跨年段,互相聽課,每人每學(xué)期聽課至少15節(jié)。每年度教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4 篇,心得體會(huì)1篇,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表。

  5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評(píng)論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。

  六、完善教研機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮教研組的作用

  學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,確定教研的目標(biāo),全盤部署教研工作,各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),確定科組的教研計(jì)劃,組織教研活動(dòng),真正做到有計(jì)劃,有實(shí)施,有記錄,有考勤,有總結(jié)。

曬稻小學(xué)作文整理6

  作文 收稻

?。“倩ㄊ㈤_的春天很美麗,驕陽似火的夏日固然歡喜,相比下,我喜歡秋天那果實(shí)累累。

  秋天一到,農(nóng)民就開始忙碌著,在忙碌中我們收獲了秋天的果實(shí)。星期天,我家就要收稻了,今年我們的農(nóng)民真的太“累”了,稻田倒了一大塊,看來稻場(chǎng)就要賠償我的錢嘍!我家鄰居找來一個(gè)久保田的親戚來我們這兒收割,沒想到他竟然這么黑。一畝地要給180塊錢,這不是想坑我們莊稼的錢嗎?噢!你認(rèn)為我們這莊稼的錢就容易被蒙騙的啊,太小看我們了把?補(bǔ)完英語,我就開心的'回家了,正好,我看見爺爺奶奶正在收稻,我也就瞎起哄,看著木鏟子就去鏟,奶奶告訴我,只要我拿著那,把稻鏟平就行了,光聽說簡單,要我做可真就難了,我也使不好,便還要向奶奶請(qǐng)教,奶奶是“過來人”,她說她像我這么大的時(shí)候都會(huì)打毛衣了,不說了,還是問問我爸媽在那呢把?哦!原來在田里,還沒有上來呢,看來這一回,我家就能有3000斤的稻了,下午,我?guī)蜖敔斈棠虌寢屢黄饡竦荆驗(yàn)榘职珠_車走了,我和媽媽兩個(gè)人抬一袋稻,對(duì)我來說就是小意思了,我能抬得動(dòng),唉!累死我了,我要喝一瓶礦泉水,爺爺看我在喝,便說:“我也要喝一口?!蔽彝蝗徽f一個(gè)字:爽啊!誰知糊涂從后面說出來的話讓我不得不大笑。“你爽,別把你爺?shù)纳眢w弄垮了,我這都是老胳膊老腿的了,經(jīng)不動(dòng)你們說啦!”

  我把這句話告訴了奶奶他們,他們聽見也都笑,更何況是我呢?這一輪是我和爺爺一組,爺爺腿走不動(dòng)了,我走在前面使勁的拔才給送上終點(diǎn)。累死我了,我發(fā)現(xiàn)生活中,比如這件小事:只有你用心的做,你一定會(huì)做的很好,而且還要比別人成功更快些

  還要走到馬路上去我從來沒有推過駕車,從那撞了一個(gè)稻袋。媽媽就說我笨,我就跟他頂嘴說:“我本來就沒有弄過這車子,你憑什么說我笨,有本事你弄。”說完,我才知道我錯(cuò)了,我知道媽媽今天很累了,才跟我說的這些廢話,我卻還要說這樣的話。臥陽路那邊還有很多人在那“搶地點(diǎn)”,你如果去遲了的話,就沒有位置了。我們每年收稻的時(shí)候,一些陌生人總要到我們這里來,上面的一戶人就丟了一袋稻,一袋稻100多塊錢來,有的人看沒有人的情況下,把稻弄到荒草那一推就偷走了,哎,這半天白忙活了,一袋稻100多塊錢來,誰丟了誰不心疼??!還要挨別人的罵,幸虧我家有人看著,那些可惡的偷盜賊,一點(diǎn)良心都沒有了,怎么能這樣對(duì)待別人,還要黑久保田,人家倒得稻一畝才200塊錢,你咋那么黑呢?那些老爺爺老奶奶們好不容易收了幾十袋稻,你缺非要偷一袋走,我想我將來要是有錢了,我一定要在哪里安裝一個(gè)攝像頭,讓這些小偷不敢再來偷東西,還要的人怕晚上小偷來帶一個(gè)席子兩床被,晚上他們可能就要挨蚊子咬了,沒辦法呀!誰讓那些小偷如此可惡,如此卑鄙呢?

曬稻小學(xué)作文整理7

“勤儉是咱們的傳家寶,社會(huì)主義建設(shè)離不了……”這是奶奶最愛唱的一首歌。奶奶是一個(gè)非常勤儉的人,奶奶常說:“過日子就要勤勤懇懇,勤儉節(jié)約,奢侈浪費(fèi)要不得?!?/p>

  我們家生活費(fèi)并不高,但奶奶卻把有限的生活費(fèi)用用得恰如其分。有時(shí)聽說哪里的菜便宜,騎車十幾里也要去買。一日三餐有葷有素搭配合理,營養(yǎng)豐富。奶奶每天六點(diǎn)起床,做完早飯就打掃房間。等我們起床后,客廳打掃如新,明凈的餐桌早已擺放了熱氣騰騰的飯菜。

  奶奶說:“儉以養(yǎng)德,勤儉是寶,過日子離不了。”這些話深深地扎根于我們家每一個(gè)人心中。爸媽說奶奶是我們?nèi)仪趦€的楷模,我們都要向奶奶學(xué)習(xí),而且要一代一代傳承下去。

  我也暗暗下決心,一定繼承奶奶的勤儉美德,不攀比不浪費(fèi),做一個(gè)勤勞樸實(shí)的人?!扒趦€”兩個(gè)字就端端正正的懸掛在我家客廳最醒目的位置,時(shí)時(shí)刻刻提醒我們勤儉節(jié)約。

  勤儉節(jié)約就是我們的家風(fēng)。

【實(shí)用的曬家風(fēng)作文四篇】

曬稻小學(xué)作文整理8

  家,是人們唯一的定所,是人們避風(fēng)的港灣,但是,家也要有家的規(guī)矩,沒有家規(guī),那豈不是亂作一團(tuán)?俗話說的好,?國有國法,家有家規(guī),家訓(xùn)家風(fēng)家家都有,如果你問我們家的家教是什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你:?誠實(shí)!?高爾基曾說過:?誠實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格.?小時(shí)候的我確不這么認(rèn)為,經(jīng)常撒謊,直到有一次,我才真正明白到了誠實(shí)的重要。

  那是暑假的一天,媽媽出去買菜,讓我獨(dú)自在家里看家。無聊的我在家里晃來晃去,覺得無事可做。突然,我想到媽媽洗碗的情景,泡沫飛飛揚(yáng)揚(yáng),五顏六色;想想就好玩。為了體驗(yàn)一次這種感覺,我端來一盆水,挽起袖子,放入少許洗潔精,就拿著碗興奮地洗了起來,?砰?!是因?yàn)橥胩?,我沒拿穩(wěn),摔破了。怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,走來走去腦門子里還是一片空白,?干脆藏起來好了?,一個(gè)這樣的念頭在我腦中滋生了,?好!就這樣?,我自言自語的說。我飛快地清洗這案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)?,終于在媽媽回來之前收拾好了,一回家,媽媽便問:?有沒有搗亂??我支支吾吾地

  說:?沒……沒有。?媽媽將信將疑,放好菜后,就開始檢查了。?歐陽凱,過來!?媽媽大聲地對(duì)我吼著,我機(jī)械地走過去,媽媽指著碗對(duì)我問道:?你打碎了一個(gè)碗,是不是???我沒有!?我大聲爭(zhēng)辯著,想解除媽媽對(duì)我的懷疑,媽媽又一次大聲問道:?究竟有沒有??我害怕極了,小聲地說:?有。?媽媽頓時(shí)放松了繃緊的神情,溫和地說:?孩子,要記住,誠實(shí)是重要的,沒有誠實(shí),就等于一個(gè)人沒有了生命,所以,不管你犯了多大的錯(cuò)誤,都要坦誠相待,這是媽媽對(duì)你們最大的希望。?聽了媽媽的話,我想了很多,也明白了很多……

  每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng),我將秉承‘‘誠實(shí)’’的準(zhǔn)則。在每個(gè)美好幸福的大家庭中,都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏瑫r(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。只有我們每個(gè)人認(rèn)真遵守好自己的家風(fēng)家訓(xùn),我們的祖國才能更加穩(wěn)定,和諧,繁榮,強(qiáng)大。

曬稻小學(xué)作文整理9

  中國人沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)家風(fēng),常言道有其父必有其子,有其母必有其女。每個(gè)家庭家族都有自己的家風(fēng)。我家是個(gè)普通的家庭,家庭風(fēng)氣也很簡單,要尊老愛幼、勤儉節(jié)約、自作自強(qiáng)、自立、守信。

  良好的家風(fēng)要家庭成員的共同努力,人人遵守。其決定作用的是家庭的父母、家庭的長輩。父母的言傳身教是起決定性的作用,如,講究衛(wèi)生,人人必須做家務(wù);自己的房間自己收拾;寫完作業(yè)后才能看電視;玩電腦不能超過一個(gè)小時(shí)等等……

  從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,去規(guī)范形成現(xiàn)代良好的家風(fēng),實(shí)現(xiàn)幸福家庭的四大目標(biāo),和諧、文明、健康、富有。

【【精華】曬家風(fēng)作文7篇】

曬稻小學(xué)作文整理10

  我們家的家風(fēng)——以禮待人,父母一直告誡我:要以禮待人!家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。

  憶往昔,每逢過節(jié),家里總有不少親朋好友來做客,我們家自然要準(zhǔn)備酒菜來招待。一次我們家來了幾位客人,還帶來了一位小姐姐,我們兩個(gè)仿佛是很久不見的老朋友似的,很快就認(rèn)識(shí)并玩了起來。很快,熱騰騰的飯菜就上桌了,我們兩個(gè)玩瘋了,回到飯桌上時(shí),之前的淑女模樣早已不知忘到了哪,一副大大咧咧的.模樣,我們兩個(gè)見桌上擺滿了菜,說來也巧,我們兩個(gè)瘋跑了半天,肚子早就在“抗議”了,見四周沒人,我倆便旁若無人的自顧自的吃了起來,剛吃一口,父親從門口進(jìn)來,見我在吃客人還未享用的飯菜,臉上立馬“晴轉(zhuǎn)多云”,一把拽起我的胳膊,把我拽到了一個(gè)沒人的地方,我瞟了一眼父親,只見他臉上不再是那種慈祥的表情了,變成了一種我從未見過的嚴(yán)肅,父親向四周望望,確定沒人后,既嚴(yán)厲又小聲的說:“你剛才怎么能吃客人的飯菜呢?你想吃的話,我們可以給你做,你換位思考一下,你要是那個(gè)遠(yuǎn)道而來的客人,吃的飯居然是剩飯,你會(huì)怎么想?你自己在這里想想吧,待會(huì)吃飯時(shí)你在廚房吃那點(diǎn)菜吧?!闭f完便頭也不回地走了。

  我站在角落里,無言的流淚,嗓子里好像有什么東西噎著似的,細(xì)想一想,自己的確有些過分了,再怎么樣也不能吃別人的飯菜呀!父親平日里教育我們要以禮待人,我這個(gè)人怎么這么糊涂,一到關(guān)鍵時(shí)刻就掉鏈子,到時(shí)候人家客人吃上飯,發(fā)現(xiàn)是剩菜,傳出來多不好,試想這個(gè)日新月異的世界,如果人人不講禮,不理不睬,有時(shí)還拳腳相加,那還有什么安定、什么團(tuán)結(jié)呢?反之,如果人人相敬如賓,坦誠面對(duì),那這世界豈不是充滿陽光了?禮貌是一個(gè)人的根本,我們從小就接受了學(xué)校的禮儀教育,倘若無禮的話又怎么能得到別人的好感呢?

  從此以后,我再也沒有不禮貌的行為了。

  好家風(fēng)不是靠說,也不是靠吹,而是靠家人的以身作則,言傳身教,潛移默化,薪火相傳。

曬稻小學(xué)作文整理11

“家風(fēng)正,則后代正,則源頭正,則國正?!奔绎L(fēng)是一個(gè)家的道德標(biāo)準(zhǔn),就如糧食一般,是一種必不可少的成分,在我的家里,家風(fēng)教我如何做一個(gè)善良的人,有誠信的人,有責(zé)任感的人。

  人要有誠信,我從小和爺爺奶奶在一起生活,他們教我要做一個(gè)有誠信的人,記得有一次我和弟弟出去玩,我一不小心把弟弟的手弄破了,弟弟哭了?;貋砗竽棠虇栁沂窃趺椿厥拢胰鲋e了說不知道。奶奶看到這里就對(duì)我說:“孩子,你已經(jīng)長大了,一定要說實(shí)話。”我哭了,說出了真相,下決心一定做一個(gè)誠實(shí)守信的好孩子。

  人要有責(zé)任感。我的爺爺是一個(gè)有責(zé)任感的人。他六十多歲了,為了養(yǎng)活我們姐弟兩人,他要每天上班,下班回來總是給我們買好吃的東西。記得有一次下大雨,爺爺還堅(jiān)持去上班?;貋碇鬆敔斠路紳裢噶?,我看了以后很心疼。我長大后一定要向爺爺學(xué)習(xí),樹起責(zé)任心,長大好好照顧爺爺奶奶。

  爺爺奶奶的舉動(dòng)總能影響我們,這就是我的家風(fēng)。讓我從中養(yǎng)成許多好品質(zhì)。

【曬家風(fēng)作文五篇】

曬稻小學(xué)作文整理12

  曬家風(fēng)傳美德小學(xué)作文

  奶奶說:“家風(fēng)是世代相傳、延續(xù)至今的一種家庭作風(fēng)。如尊老愛幼、勤儉節(jié)約。說說咱們家里的事情你理解著更通俗些。你爸爸善良禮讓,這是家風(fēng),同事或朋友有什么事情需要幫助,他會(huì)第一時(shí)間積極去幫助,這就是美德。你媽媽每天在單位熱情的工作,回到家后勤勤懇懇,家務(wù)活搶著干,孝敬公婆和父母,同時(shí)還要照顧你的生活和關(guān)心你的學(xué)習(xí),這就是家風(fēng)美德”。

  爸爸說:“家風(fēng)美德,父母的言傳身教就是對(duì)孩子最好的.教育”。說完,爸爸帶我來到電腦前,打開視頻軟件,找到了一個(gè)常在電視里看到的一則公益廣告,內(nèi)容是:一位剛下班的年輕媽媽,忙完了家務(wù),又端水給老人洗腳,老人對(duì)她說:“孩子,歇會(huì)兒吧!別累壞了身子”。她笑笑說:“媽,不累”。年輕媽媽的言行舉止被只有5、6歲的兒子看到了,兒子一聲不響地端來一盆水。年幼的兒子吃力地端著那盆水,搖搖晃晃地向媽媽走來。盆里的水濺了出來,濺了孩子一身,可孩子仍是一臉的燦爛。把水放在母親的腳下,為母親洗起了腳??赐暌曨l,爸爸說:“孝順的家風(fēng)需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣,良好的家風(fēng)才能代代相傳”。

  媽媽說:“生活中處處是美德,寬容是美德、忍讓是美德、包容是美德。你學(xué)過孔融讓梨的故事吧?那就是美德,傳統(tǒng)的家風(fēng)美德。聽說過雷鋒叔叔的故事吧?幫了別人一輩子,自己雖然很辛苦,但覺得非常快樂。幫助別人也是體現(xiàn)美德的一種,所以美德離我們并不遙遠(yuǎn)。

  回想起奶奶、爸爸、媽媽和我說的,我才發(fā)覺在我身邊這樣的事情也很多,我也被別人幫助過,比如:我們每天放學(xué)等媽媽來接我的時(shí)候,她有時(shí)因?yàn)槎萝嚮蚴裁丛騺硗砹耍渌瑢W(xué)的父母就會(huì)陪我一起等媽媽,或借給我電話打給爸爸媽媽,這就是美德?。?/p>

  我要牢記長輩們告訴我、傳給我的好家風(fēng),做陽光好少年,讓家風(fēng)美德伴我成長。

曬稻小學(xué)作文整理13

  在學(xué)校經(jīng)常聽老師說:“校有校規(guī)、家有家風(fēng)”;在家里也常常聽奶奶說:“誰誰家,家風(fēng)特別好”。從此,“家風(fēng)”這個(gè)詞便在我心中留下了小小的影子,開始我并不了解什么是“家風(fēng)”,后來通過看電視、查電腦我知道了“家風(fēng)”是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承,家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則。我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng),做善事不求回報(bào)是家風(fēng),勤儉持家是家風(fēng),謙虛禮讓是家風(fēng),團(tuán)結(jié)互助是家風(fēng)……

  現(xiàn)在我就給大家講一講我們家的好家風(fēng):尊敬長輩、孝敬老人。

  我的媽媽就是傳承我家家風(fēng)的一個(gè)很好的典范。媽媽每天下班回到家,不管有多累,都會(huì)到奶奶家去做飯。奶奶愛吃素的,媽媽就會(huì)給奶奶做素菜,爺爺愛吃肉,媽媽就燉肉、燉魚。從沒聽到媽媽說過一句怨言。由于媽媽每天做得一手好菜,爺爺奶奶的胃口大開,年過七旬的爺爺奶奶還是那樣精神矍鑠。

  一次,奶奶的手機(jī)丟了,媽媽下班知道后,立刻開車要拉奶奶到手機(jī)店去買手機(jī)。奶奶說:“不忙,你上了一天班,挺累的,周末咱們?cè)偃グ?。”“那哪行,您身邊沒有手機(jī),如果您有什么事,怎么和我們聯(lián)系?”媽媽說完便給奶奶拿來了大衣,帶著奶奶買手機(jī)去了。

  媽媽這樣尊敬老人、孝敬老人,奶奶見人就夸:“我真是有福氣,遇到了這樣一個(gè)好兒媳。”奶奶的話我是聽在心里,喜在眉梢,也就是從那時(shí)起,我就下定決心,以后也要做一個(gè)像媽媽一樣的人。

  正是媽媽這樣尊敬老人、孝敬老人,爸爸對(duì)媽媽也特別的尊重。在我們家里,大家在一起總是有說有笑,家庭非常和睦。

  這就是我們家的家風(fēng),我希望每個(gè)人都能尊敬老人、孝敬老人,讓老人感到溫暖,安度晚年。

  只有每個(gè)家庭都有一個(gè)好的家風(fēng),家庭才能和諧;家庭和諧了,社會(huì)才能和諧;社會(huì)和諧了,我們的祖國才會(huì)越來越繁榮昌盛。

曬稻小學(xué)作文整理14

  曬小學(xué)畢業(yè)照片說說

  1.畢業(yè)那天,我以為我是離開了地獄,其實(shí)我是離開了天堂。

  2.那時(shí)候天總是很藍(lán),日子總過得太慢,你總說畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西。。。

  3.拍畢業(yè)照三秒時(shí)間,卻定格了三年時(shí)光。

  4.下一個(gè)夏天,教室里又會(huì)坐滿了,可惜再也不是我們了。

  5.很多年后,我們把這個(gè)夏天叫做“那年夏天”,在那年夏天,我們?cè)Φ煤苊?,很絢爛。

  6.青春不老,我們不散。畢業(yè)了,不說再見,我們后會(huì)有期。

  7.愿十年后我提著老酒,愿十年后你還是我老友。

  8.別人青春是一場(chǎng)走就走旅行,我們青春一場(chǎng)說散就散考試!

  9.若不得不分離,便好好地說聲“再見”。——致畢業(yè)季

  10.你幫我應(yīng)到,幫我?guī)э垼谖冶黄圬?fù)時(shí)挺身而出,在我難過時(shí)一起宿醉,我沒有給你頒發(fā)“中國好室友”獎(jiǎng)杯,也沒有感謝你“不殺之恩”,我不怕畢業(yè),只是怕畢業(yè)以后,身邊少了你們這群讓我笑著流淚瘋子。我不怕畢業(yè),只是怕畢業(yè)以后,我青春里不在有我一直惦記你們。

  1.“為什么畢業(yè)季要選在夏天?”“嗯,可能因?yàn)檫@樣子眼淚蒸發(fā)比較快?!?/p>

  12.和學(xué)校說再見,卻不跟青春道別。

  13.每一次離別都在夏天,明明是最火熱季節(jié),卻承載著最盛大離別。

  14.畢業(yè)前,相見是一眼就是萬年;畢業(yè)后,轉(zhuǎn)身后就已物是人非。

  15.三年時(shí)光只剩下黑板上殘留亂痕,桌上寫滿心思,和那張笑很傻畢業(yè)照。明天你好,昨天再見。

  16.曾經(jīng)畢業(yè)季我們是看客,如今畢業(yè)季我們是主角。

  17.畢業(yè)那天,你像往常一樣跟我道別。多年以后,我才明白:那天與我道別,是青春。

  18.什么是母校,就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵地方。

  19.葉子離開是風(fēng)多情還是樹不挽留,你我離校是人生催促,還是青春不停留。

  20.大學(xué)就像校門口公交車,坐上車,去了又回,那是又開始了一個(gè)學(xué)期;坐上車,去了不回,就畢業(yè)了。

  21.畢業(yè)了,我害怕我們除了那張笑得很傻畢業(yè)照之外就什么都沒有了。

  22.有一種美好叫做青春,有一種離別叫做畢業(yè)。

  23.畢業(yè)聚會(huì)就是你笑著喝完這瓶啤酒說:“以后無論如何也要再聚在一起”可是卻再也聚不齊了。

  24.你問我畢業(yè)是什么,我說,畢業(yè)是若你我無緣,可能再也不見。

  25.我們最后一個(gè)夏天,叫離別。無論你多么討厭你學(xué)校,當(dāng)你離開久了,你還是會(huì)想念它。3年了,書齊了,人散了。六月,有人笑著說解脫,有人哭著說舍不得,這就是我們畢業(yè)季。

  26.抱著一張錄取通知書來睡覺,醒來后發(fā)現(xiàn)通知書變成了畢業(yè)證,證明我曾經(jīng)在這里睡過。

  27.“校服扔嗎?”“不扔”“為什么?”“太貴”“多貴?”“三年青春”

  28.母校是什么?你剛來時(shí)候巴不得早點(diǎn)走,可真當(dāng)你要走時(shí)候,又急切希望能多留一兩天。

  29.畢業(yè)季不說再見,愿我們?cè)诒舜丝床灰姇r(shí)光里,都能成為更好自己。

  30.那一年校園,青春飛揚(yáng);那一季離別,難分難舍。一次次淚眼相對(duì),一遍遍相約再見,時(shí)光荏苒,我們天各一方,我們終難再見。

  31、時(shí)光怎么會(huì)老,我們?cè)趺磿?huì)散。

  32、朋友一生一起走那些日子不再有。

  33、你愚蠢,總是那么富有創(chuàng)造力。

  34、那些年,我們分離散落,五湖四海。

  35、可不可以不要讓畢業(yè)和分手劃等號(hào)。

  36、還沒來得及向你告白,就要畢業(yè)了。

  37、年少時(shí)我們、已經(jīng)長大夏末回憶

  38、六月,你好。希望這個(gè)月過好一點(diǎn)。

  39、別在畢業(yè)那天哭,我也會(huì)為你而哭……

  40、發(fā)光并非太陽專利,你也可以發(fā)光。

  41、喂!既然畢業(yè)了,能不能把心還給我?

  42、畢業(yè)那天嗨起來好嗎?畢業(yè)解脫而已。

  43、離開不是一個(gè)結(jié)束,而是一個(gè)新開始。

  44、下個(gè)七月,下個(gè)夏天,你還會(huì)想起我嗎?

  45、說了再見,才發(fā)現(xiàn)就這樣再也見不到。

  46、我們都要相信:這次分別是為了下次更好遇見。

  47、我怕我們留下一張笑很傻畢業(yè)照后就這樣散了。

  48、我們最后一次合影,變成了我們畢業(yè)證據(jù)。

  49、下個(gè)夏天、教室又坐滿了人、可卻不再是我們。

  50、下課鈴聲比國歌還悅耳,上課鈴聲比忐忑還崩潰。

曬稻小學(xué)作文整理15

  秋姑娘拂去了夏日的焦熱,送來了涼爽,送來了稻花香。稻花是秋的使者,帶來秋的信號(hào),送來豐收的氣息。

  置身在如同金色沙漠的田野里,目光所及是耀眼的光芒,迎來陣陣豐收的喜悅。稻子結(jié)滿了稻穗,稻花像白色的芝麻站在稻穗上,猶如鑲嵌在田野中的純凈的寶石,俯身嗅了嗅,那是一種清淡的香味,夾雜著泥土的氣息。那沉甸甸的稻子如同閃閃的金子,點(diǎn)綴在大地上。是農(nóng)民伯伯用勤勞的汗水滋潤了禾葉,順著紋路浸透到根部,才有了禾苗的拔節(jié)成長。彎腰低頭辛勤地收割著金黃的稻穗,他們或許沒有意識(shí)到,他們所種植的糧食是怎樣養(yǎng)育了中國燦爛的文化。

  走過長長的田埂,便是好幾排的果樹。風(fēng)帶著陣陣果香迎面而來,清新而又歡快。首先映入眼簾的就是那火紅的柿子,一個(gè)個(gè)扁扁的,圓圓的如同小紅燈籠似的,穩(wěn)穩(wěn)的掛在枝頭??纱L(fēng)兒吹來,這調(diào)皮的孩子便在枝上蕩起了秋千,讓我忍不住地想去撫摸它們那軟軟的小一臉。再走幾步,我就從風(fēng)里聞到了酸酸的氣味,原來是好幾棵桔子樹。小小的桔子垂在枝上,黃燦燦的果皮無法看到里面害羞得抱成一一團(tuán)一的一精一靈,真想看看它們長成什么樣了。

  閑坐在小路邊的石頭上,低頭就看到了長隊(duì)的.小螞蟻。湊近了細(xì)看,是在搬運(yùn)食物吧。黑黑的小身軀上,載著不知名的小碎粒,一步一步地往穴里鉆。我饒有興趣地?cái)?shù)著它們,可沒到一會(huì)兒便亂了套,總有幾只螞蟻頑皮地溜出隊(duì)伍。秋天的豐收,我想它們一定也在慶祝吧。為了即將到來的嚴(yán)冬,正在努力準(zhǔn)備糧食。

  光斂盡了,天暗沉下來了。起身,回望了充滿喜悅的田野,耳畔響起了那句“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”我愛秋天,愛她的瓜果飄香,愛她的詩情畫意,愛她的陣陣稻花香!

曬稻小學(xué)作文整理16

  小學(xué)語文曬課計(jì)劃(一)

  一、參加學(xué)科:小學(xué)語文

  二、準(zhǔn)備工作

  1、認(rèn)真參加此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面教育知識(shí),提高自己

  的教學(xué)技能。

  2、熟悉曬課平臺(tái)的操作方法,了解曬課的參賽流程

  3、查閱相關(guān)資料,仔細(xì)研課,精心選課

  4、時(shí)刻關(guān)注曬課時(shí)間表。

  三、具體操作計(jì)劃

  1、根據(jù)參賽時(shí)間,確定自己的講課內(nèi)容

  2、精心設(shè)計(jì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)

  3、制作或查找相應(yīng)的課件

  4、根據(jù)日程在自己的課堂上實(shí)踐

  5、尋求同行與業(yè)內(nèi)人士的指導(dǎo)

  6、邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與業(yè)內(nèi)精英在教學(xué)實(shí)踐中給予具體指導(dǎo)

  7、提高自己信息技術(shù)的應(yīng)用能力

  8、查閱相關(guān)的教育書籍與教學(xué)資源材料

曬稻小學(xué)作文整理17

  鼻尖仍回味稻香,耳畔亦蛙聲回蕩。 那時(shí)的我還小,被留在農(nóng)村,卻有無盡的快樂。正是水稻開花的季節(jié),它的花很小,黃白色的花拉著細(xì)小的莖垂落而下,就像一個(gè)睡著了的小精靈,讓人喜愛。 稻花的香味很淡,那是一種清香,沁人心脾,有種說不出的清爽。就像沐浴在花香中,很淡,卻有道不出的意蘊(yùn)。一陣風(fēng)吹過,整個(gè)村子里彌漫著清香,就像被擦干了灰燼的桌子,煥然一新,好似與世隔絕的世外桃源,不染世俗。 多么美妙的感覺??! 每當(dāng)?shù)搅艘雇?,香味更盛。靜謐的夜晚總會(huì)有幾聲蛙叫,它們?cè)谒林校蛘咴诘咎锢?,沾染了泥土的香氣。蛙聲越來越密集,就像一首宏偉的交響曲,連綿不息,有如驚濤駭浪,震懾人心。蛙聲將夜晚襯托得無比寧靜,稻香,更是為夜晚蒙上了一層清香。一切的一切,都可以使人安然入睡,心無雜念。 或許,唯一的不足便是不能親眼所見到這番美景。但到了下雨天,一切都會(huì)有所不同。

  青蛙會(huì)跳到路上,并且“呱呱”地叫,非常明顯。但是這種天氣卻少了稻花的清香。少了那種清新,就缺了那份舒適,沒有了那種美妙的感覺。 而今的我,卻早已聞不到那稻香,聽不到那蛙聲。因?yàn)槲乙驯尘x鄉(xiāng),進(jìn)入了城市生活,但我永遠(yuǎn)不能忘掉的,每時(shí)每刻都憶在心頭的,便是這早已模糊的稻香與蛙聲。它們帶給我的并不僅僅是夏日晚上的安然入睡,也不是在雨中賞景,而是那種早已有些縹緲的,虛幻的思鄉(xiāng)之情。

  讓我在遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的同時(shí)還記得在那遙遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)小村莊,種滿了水稻,還有徹夜的蛙鳴聲。 而當(dāng)我每每回憶到這里,便感覺,鼻尖仍稻香清香,耳畔亦連綿蛙聲。

曬稻小學(xué)作文整理18

  我走在秋收后的稻田里。放眼望去,一片空曠,只剩下收割后的稻稈和灑落在田埂上的谷粒,偶見一粒稻穗,被遺落在地里,飽滿圓潤。感覺連呼吸的空氣都是飽和的稻香,極其濃郁芬芳。這氣味,混雜著青草的澀味,花的香味,果子的甜味,還有一份淡淡的泥土味。拔起稻子,根莖上沾著濕潤的土粒,有一股新鮮的氣息。這沾著土的根呵,長長的,它比蒲公英的根要茂密得多。

  我躺在這片稻田里,抬頭仰望天空,仿佛看到藍(lán)色的天在瞬間變?yōu)橐黄吸S。在一片明晃晃的澄黃中,我看見農(nóng)人佝僂著背,一穗一穗地割著稻子,臉上透著掩飾不住的喜悅。在農(nóng)民的眼中,這一穗穗的稻子,這顆顆堅(jiān)挺的谷粒,是圓滑的珍珠,澄黃的金子所替代不了的。在我眼中,農(nóng)人和稻子都是大地的兒子,農(nóng)人用汗水澆灌了這片殷實(shí)的土地,土地給予他們最豐厚的回報(bào)――稻子。土生土長的稻子是農(nóng)人一年中最殷實(shí)的回饋,稻子和農(nóng)人就這樣相依相偎,堅(jiān)守在這片土地上,世世代代,迎來了一個(gè)又一個(gè)稻香飄溢的秋日。

  稻花香里,我深深地感悟到,人生又何嘗不是一塊良田。種豆得豆,種瓜得瓜,如果種不出好的稻子,那就撒下一把菜籽,土地也會(huì)給予我們一些或稀疏或稠密的菜秧。

曬稻小學(xué)作文整理19

  我問媽媽,什么是家風(fēng),媽媽說家風(fēng)是家庭的風(fēng)氣,道德 標(biāo)準(zhǔn),處事原則,包含很多方面。媽媽還說好的家風(fēng)能教育出好孩子。下面我就從幾個(gè)方面來說說我們家的家風(fēng)吧。

  首先,爸爸媽媽教育我要孝敬長輩。爸爸媽媽并不只是說教,而是用實(shí)際行動(dòng)來做表率。爺爺奶奶病了,爸爸媽媽噓寒問暖,照顧周到。我就知道,這時(shí)候要給爺爺奶奶拿藥;爺爺腳摔傷了,我攙扶爺爺下樓。今天爺爺買了好多白菜,爺爺年紀(jì)大了,搬上樓很費(fèi)勁,媽媽跑了兩趟給才把白菜搬到四樓。我也趕緊幫忙抱了一顆白菜上樓,媽媽直夸我是個(gè)孝順的孩子。

  媽媽還教育我要保護(hù)環(huán)境,節(jié)約能源,不能浪費(fèi)糧食。我在戶外,媽媽從不讓我亂扔垃圾,說這樣第一污染環(huán)境,第二會(huì)加重環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)量。我平時(shí)還養(yǎng)成隨手關(guān)燈,節(jié)約用水,碗里不剩一粒米的習(xí)慣。每當(dāng)我碗里有剩飯,媽媽會(huì)跟我說一米一飯都是農(nóng)民的汗水種出來的,而且,有好多貧困地區(qū)比如非洲的孩子吃不上飯,所以我應(yīng)該珍惜所得的一切。

  爸爸教育我要誠實(shí)守信。不能隨便許諾,但是一旦答應(yīng)了,就必須做到。誠實(shí)做人,踏實(shí)做事。不能養(yǎng)成沾小便宜的習(xí)慣,自己的一切要自己努力來換取。我現(xiàn)在能做的就是踏實(shí)學(xué)習(xí),使自己成長為一個(gè)將來無論做什么都對(duì)社會(huì)有用的人。

  媽媽教育我要善良友愛。有一次,媽媽看到樓下的奶奶自行車鏈子掉了,怎么都修不好。媽媽趕忙幫忙,弄了半天,才幫奶奶修好,我也在旁邊幫了小小的忙。雖然弄了一手黑,但是我和媽媽都特別高興。媽媽為什么會(huì)這樣呢,因?yàn)橛幸淮螊寢尩牡能囨溩拥袅耸莿e人幫她修好的。這就是愛的傳遞。

  這就是我的家風(fēng),你們的呢?我們來互相學(xué)習(xí)吧。

曬稻小學(xué)作文整理20

  最近,在放學(xué)回家的路上,經(jīng)過南門橋頭的時(shí)候,超市門口的大屏幕上總會(huì)不斷播放一段視頻:一個(gè)小女孩在唱著:“國是家,善作魂,勤為本,儉養(yǎng)德,誠立身,孝當(dāng)先,和為貴”。這是一段弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的宣傳廣告,它已經(jīng)深深地刻在我的心里。我有一個(gè)五口之家,有一輩子都把汗水撒在黃土地上勤勞善良的阿公和阿婆,有愛崗敬業(yè)、和藹可親的爸爸和媽媽,當(dāng)然還有一個(gè)嘴里整天哼著tfboy的歌曲、幻想成為阿凡達(dá)的快樂又俏皮的我。生活在這樣的家庭里,我覺得很幸福,因?yàn)槲壹依镉幸恍┎怀晌牡囊?guī)矩。在家里,阿公阿婆總是教育我一定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的習(xí)慣。

  因?yàn)榘⒐⑵藕荛L的時(shí)間里都是生活在農(nóng)村。平時(shí)在家里總能聽到這樣的“嘮叨”:“別灑了,節(jié)約點(diǎn),別亂丟,別扔”等等之類的話。吃不完的飯菜要打包,自來水總是重復(fù)使用,不允許我買名牌的衣服等等。他們當(dāng)然還不知道這就叫做環(huán)保,但是我知道這就是了。為此,我還曾經(jīng)生過氣呢,現(xiàn)在想想真是慚愧。記得有一次,我不喜歡吃蛋黃,悄悄的就把蛋黃扔進(jìn)了垃圾桶,被阿公知道了,狠狠地教育我了一通,還被罰背誦了《鋤禾》。

  爸爸和媽媽更是嚴(yán)厲的人呢!生活中要求我一定要做到誠實(shí)守信,與人為善??偸钦f如果沒有誠信就無法在社會(huì)生活中立足。說可以允許我犯錯(cuò)誤,但是堅(jiān)決不允許欺騙我撒謊。一旦說謊,謊言就想滾雪球那樣需要不斷的去圓謊,結(jié)果就會(huì)像《狼來了》故事里那個(gè)小男孩一樣,害人終害己。自古以來,樂于助人,尊老愛幼一直都是我國的優(yōu)良傳統(tǒng),在我們家也不例外。“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”常常在我的耳邊回響,時(shí)刻提醒我怎樣才能做一名合格的少先隊(duì)員。關(guān)愛老人,關(guān)心他人,隨時(shí)幫助身邊有困難的人,為社會(huì)做出微薄的力量。我家的書房里有這樣一句話:“修身而家齊,家齊而后治國,國治而后天下平”。

  雖然我不是很懂其中的意思,但是我知道我的家是祖國大家庭中的一員,因?yàn)橛辛藝?yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng),家庭才會(huì)更幸福,祖國也才會(huì)更強(qiáng)大。我媽媽說,這也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。雖然我現(xiàn)在還不太懂那些大道理,雖然我的家也不富裕,有時(shí)也會(huì)有爭(zhēng)吵,但是我愛我的家,我也更愛我的祖國。

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