下面是范文網(wǎng)小編收集的勵志作文：我腦海中的史鐵生18篇(寫史鐵生的作文)，供大家參閱。

勵志作文：我腦海中的史鐵生1

　　我就是我

　　我，天生就熱愛音樂，追求音樂。不為什么，只為音樂已占據(jù)了我生命的一部分。我沒有能力讓我自己能夠?qū)W更多的樂器，但我有屬于我自己的一只豎笛，我也很高興。時不時吹起歌來，即使別人嘲笑，也要堅持把那歌吹完。做人不能不負責(zé)任，既然開了頭，為什么不結(jié)個尾呢?我還喜歡抄歌詞，目前為止，我已經(jīng)抄了5本歌詞，有厚的也有薄的。媽媽經(jīng)常問我，‘你抄歌詞又不唱!’，我沒有回答。但媽媽沒有阻止我，爸爸媽媽就讓我這樣練字，但我有我的原因。我愛音樂，甚至不能用語言表達。聽見的旋律是美妙的，但聽不見的旋律更美妙。

　　我是那種經(jīng)常在夜晚一個人躲在角落里，偷偷抱著自己哭，然后第二天依舊嘻嘻哈哈的，假裝那些傷痛都不曾存在過。我，喜歡就爭取，得到就珍惜，失去就忘記的人。

　　下面是我自創(chuàng)的詩歌：

　　沒有人會是十全十美，

　　沒有人會有超能力。

　　每個人都有長處和短處，

　　每個人都是平等的。

　　我，很普通，

　　開心了就毫不顧忌地笑，

　　傷心了就撕心裂肺地哭。

　　不喜歡做太多的偽裝，

　　但難過會獨自躲在被窩里哭泣和聽傷心的歌。

　　我，討厭別人在背后指手畫腳，說三道四，

　　講些有的沒得廢話一大堆，

　　自己也討厭做這樣的人。

　　我，朱嘉泳，

　　只是一個普普通通的人，

　　不出眾，也不起眼。

　　但，我做我自己，

　　做好屬于我的本分。

　　每天對自己說：只做第一個我，不做第二個誰!

勵志作文：我腦海中的史鐵生2

　　她深深的留在我的腦海中作文

　　進入初中，我們在美麗的校園里認識了許多優(yōu)秀的老師，其中班主任唐老師使我受益匪淺。她深深的留在我的記憶中。

　　唐老師，已經(jīng)有了三十幾年的教齡，但她卻十分有精神，上課時她總是笑瞇瞇的，我們犯錯誤時，她又變了一個樣，變得十分嚴肅。

　　記得那是上冊時的一節(jié)課，唐老師滿面春風(fēng)地走上講臺，只見她穿著一件大紅色的衣服，雖說不是很時髦，但是端莊得體?！敖裉煳覀儽痴b課文，按照學(xué)號一個一個上來背?！蔽沂志o張，在下面背了一遍又一遍。一會兒就到了我，我十分忐忑不安，就這樣我走上了講臺。唐老師，看見我緊張的樣子，拉著我的手對我說，別緊張，我看到你手的冰涼了，聽了這句話，我就像吃了顆定心丸一樣，馬上沒有了之前那樣的'心情。我的心在慢慢的平靜，就在這時唐老師說背鄭人買履這篇文言文。這篇文言文是我背得比較好的一篇，聽了這句話我的心徹底平靜下來準確流利，把它背了下來，完美的完成了背誦。

　　正是有了老師的安慰，讓我的緊張消失，讓我不害怕背書，讓我流利的完成背誦，由此可見，老師的安慰對我多么重要。一件對于老師非常平常的事，讓我久久不能遺忘，緊張時回想起來心情還是和以前一樣，立馬平靜下來。

　　唐老師，在語文方面，管我們十分嚴格，但是在段考失利后，老師不會太多說些什么，而是會和同學(xué)們一起分析試卷。

　　記得那時段考后的家長會，老師把430分以上的同學(xué)和家長一起叫到了班里，拿著段考的試卷，一題一題的討論，讓我明白是哪些地方出現(xiàn)了問題。

　　老師的講解讓我在期末考試中的成績提升了很多。

　　記得唐老師經(jīng)常說他最大的夢想是去幫我們實現(xiàn)夢想，上課時，老師會讓我們多發(fā)言，經(jīng)常我們不想發(fā)言時，老師也會點我們起來，經(jīng)過發(fā)言，我們鍛煉了我們的膽量，讓我們做起了課堂的主人，讓我們開動了腦袋，讓我們愛上了思考。

　　唐老師，是一名十分優(yōu)秀的語文老師，也是一名優(yōu)秀的班主任，在唐老師的帶領(lǐng)下班級得到了許多獎項，最后想對老師說，謝謝您老師。

勵志作文：我腦海中的史鐵生3

　　在那張并不年輕的臉上帶了一幅碩大的黑邊眼鏡，坐在輪椅上，用雙手去搖動輪椅向前行進。這大概就是他在我眼中的形象。那與眾不同的思考方式，也許就造就了他的成功，就如他曾說道：“我常以為是丑女造就了美女，我常以為是愚氓舉出了智者。我常以為是懦夫襯照了英雄。”那笑稱:“生病是職業(yè)，寫作是業(yè)余。”的樂觀精神才是他脫離了那疾病帶給他的痛苦之中，反而投身到寫作帶給他的快樂之中。這大概就是我眼中的史鐵生吧!

　　伏案細思，那在地壇中推車閑游的青年，對未來會有怎樣的期盼，那殘廢的雙腿，以讓他幾乎找不到任何出路，陷入了絕望的境地。我不知道是什么讓他堅持了下來，度過了那段艱難的歲月，也許就是為了一個信念。這讓我想起了故事中的一個人物：那是一個十分有天賦的長跑家，為了能夠在長安街的新聞櫥窗里出現(xiàn)自己的面孔，于是努力了數(shù)年，雖然最后也得了第一也破了紀錄，但始終無法讓自己的面孔出現(xiàn)在長安街的新聞櫥窗里。雖然他的愿望沒有實現(xiàn)，但他也在信念的鼓舞下獲得了一些成績我想就是因為信念才是史鐵生堅持了下來，寫出了一部部令人稱贊的文章。 有詩曾云：“面壁十年圖破壁?！蔽也恢朗疯F生拖著殘廢的雙腿終日在地壇中想些什么，也許是對美好未來的向往，也許是對曾經(jīng)幸福的回味，但應(yīng)無有失去雙腿之后的惆悵與悲傷。在我讀過的為數(shù)不多的史鐵生的著作當(dāng)中嗅到的都是一種樂觀積極的聲音，并無一絲對多難命運的悲嘆。透過這些看似平淡的文字，我看到了故事背后的辛酸，

　　和作者對那狂妄青春的反思與種種后悔。

　　我想史鐵生的一生生活在兩個世界當(dāng)中，一個是不幸與疾病為他營造的現(xiàn)實世界，另一個則是地壇與母親為他創(chuàng)造的美好的精神世界。在現(xiàn)實世界當(dāng)中他用母親給予他的濃濃深情化作堅持下去的信念戰(zhàn)勝了病魔，活出了人生的意義。在精神的世界當(dāng)中，他在那荒蕪而不衰敗的地壇中看到了人生的真諦，終看破生死，有所成就。 這就是我眼中的史鐵生————一個身殘志堅的勇者。

　　他用那入木三分的文字為我創(chuàng)造了一座地壇，讓我在這繁雜之世用那短小精煉的文章感受到那久違的寧靜。

勵志作文：我腦海中的史鐵生4

　　作文精選：我腦海中的世界

　　無法否認的是，現(xiàn)在的社會充滿了太多的黑暗，沒有你想象中的那么美好，或許我得說現(xiàn)在的教育是有些不足，他從小就給孩子們一個虛擬的世界，他讓孩子們對未來的世界充滿了不現(xiàn)實的幻想，讓他們脫離了現(xiàn)實，總以為社會是美好的，沒有虛假，沒有黑暗，沒有混亂，沒有一切不利于自己成長的因素，世界是完美的。

　　從小學(xué)的很多東西，他要我們?nèi)椭耍卸Y貌，有本屬于人類的品德，什么尊老愛幼，拾金不昧，誠實守信等等。這些似乎是所有人都有的屬性，誰知漸漸地才發(fā)現(xiàn)，這個社會原來充滿了欺騙，充滿了虛假，充滿了利用，充滿了敵意！而這些的出現(xiàn)僅僅是人類為了生活所使用的`手段，必須的手段。

　　原來這世界并沒有想象中美好，與課本中的描述相差太遠了。哪里來的誠實守信？我只看到了一次又一次的欺騙，看到了一個又一個的受害者。我只看到了他們?yōu)榱私疱X利益在相互殘害，相互算計。怎么世界一下子變得那么恐怖，那么脫離“軌跡”。為什么以前“知道”的世界是那么的美好，而眼前的卻那么沉暗？我們被扭化了，以至我們從來沒有防范過任何東西，被外界的表面所“戲弄”，我們卻牢牢地把握在他們的手中，支配我們的命運，這一切都在縱。

　　所以，我們得從中醒來，看清這世界的真面目，不要對他充滿神奇的渴望，我并不是否認這個世界，而是說要看清這個世界，不然很難在這個世界上生存，不然的話，你就會受盡欺騙，成為他們的利用品，成為像孔一己那樣的人物。怎么來說呢，我總希望我沒有被受騙，不管是哪方面，特別是情感上，所以我得看清他們，不然當(dāng)我付出所有時才發(fā)現(xiàn)自己受騙了，整個人就會覺得很無奈。無論是什么，我覺得不是都可以使自己全然地付出，所以我會有一個衡量價值的標準，不管是人還是事。

　　也許是自己接受不了被欺騙的感覺吧，有時真的搞不懂為什么要有欺騙！總之很多事情跟我想象的真的想差很遠，是不是自己太......呵呵！！

勵志作文：我腦海中的史鐵生5

　　他曾年輕強健卻突然雙腿癱瘓，他曾放棄生命卻終于頑強生活。他是一個殘疾人，但他擁有豐富的靈魂。命運予他一個多么糟糕的玩笑，而他卻勇敢微笑地承認“發(fā)動機和輪子都壞了”（他自己的話），用自己的人生自己的文字展示著一個巨人站立的姿勢。

　　是他，是他！我眼中的史鐵生，一個在生死命運邊界吟游的歌者，“生存還是毀滅”，為何生存又怎樣離世，是他歌唱的主題。

　　他是一位參透人生苦難的學(xué)者。那一曲《命若琴弦》，勾起我心中多少酸楚的淚。它那么熟悉――無時無刻不在上演。亂耳了，勞形了，卻發(fā)現(xiàn)支持自己多年的那個夢僅是一張泡沫般的美麗，易碎，空虛。梅爾維爾曾說每個人終其一生追尋的不過是個魅影。當(dāng)那個魅影消失在街角，呼吸間充滿沉重的空虛。“無數(shù)次爬過的山，無數(shù)次走過的路，無數(shù)次感到過溫暖和熾熱的太陽，無數(shù)次夢想著的藍天、月亮和星星……”結(jié)果卻像滾籠里的老鼠，受苦了受累了，哭過笑過希望過，當(dāng)太陽消失在亙古的軌跡的西端，也沒能夠從圈子里跳出來。尼采“永劫復(fù)歸”的圈子也好，塵世的年輪也罷。絕望的尖叫在史鐵生突然癱瘓時狠狠地砸在他的心頭，雖然我不曾見到那血色的淚，但我從他的作品中知道了那一刻的痛。

　　痛，痛苦。他經(jīng)歷了文革、疾病、殘疾和“子欲養(yǎng)而親不待”的愧疚與悲痛。他默默接受了，挑起厄運的重擔(dān)，像米蘭昆德拉，無聲地吶喊著“生命中不能承受之輕”

　　他來到地壇，留下一道道印著哲思的車轍。“露水在草葉上滾動，聚集，壓彎了草葉渾然墜地摔開萬道金光?！彼麤]有黑豹般的身體卻又明亮的眼睛和細膩的心，演繹著波斯菊的夏天，人生的夏天，因為你知道秋天和夏天顏色其實那么相近。你筆下的古園有時活潑朝氣，有時沉寂古樸。你筆下的秋風(fēng)是坦然，泥土是清純，古柏是鎮(zhèn)靜，雨燕高歌是蒼涼，每一個坎坷都被落日映照的燦爛！你是一個歌者，用雄渾嘹亮的聲音唱著內(nèi)心的寬廣。

　　你對死亡是那么的坦蕩。哈姆雷特因畏懼與死俱來的一切而忍受不公正、不平等。而你則說“就命運而言，休論公道”，你知道因為沒有所謂的“公道”，我們才更豐富、獨特。你把死亡當(dāng)做節(jié)日與假期你用智慧與悟性找到人生的詩意。

　　當(dāng)天空滑落一顆流星，當(dāng)群山中2頂草帽起伏攢動，當(dāng)光輝在寂靜中平鋪，我聽到你的歌聲。

　　我眼中的史鐵生，堅強、睿智。

勵志作文：我腦海中的史鐵生6

　　這短短的幾個字，觸動了我的心靈。在4月25日，就是我生日的前一天，你走了，那年的你和我都才12歲吧，那么幼小的生命，就因為一場病奪走了你的生命。

　　你在世的時候，我們每天都是那么快樂的。我是個對生活不太樂觀的人，但是你呢，跟我截然不同，每次我沮喪時，都是你來安慰我，就連這次……你也…一樣，你生病了，你立即告訴了我，你知道我一定又開始傷心了，就跟我說：“小夢，我告訴你哦，醫(yī)生說我這個病不嚴重的，治療一兩個月就可以痊愈了呢!”呵呵，當(dāng)時的我是那么的天真啊!你一說我就立刻相信了，又開心的笑了!

　　其實，你知道嗎?我們的過去我一直沒有忘記過，我不敢的哦，我們差不多大，不過你比我懂事的多，有時我做得不對時，你也會說我。

　　就那次吧!我們都才9歲哩，我貪玩得很，我們兩個自己出去玩，我說要吃棒冰，你說：“夢，天冷咯，不可以吃棒冰了呢，不然會感冒的，聽話!”但是呢，我硬是要吃，我就趁你和小店阿姨不注意的時候，爬上了凳子，在小店的棒冰箱中拿棒冰，但我卻不慎掉了下來，你知道了這件事，就說我：“夢，你怎么那么不聽話啦，你這樣摔痛了，棒冰也吃不到，要吃棒冰到夏天，再等一年就好了?！蹦阌媚阒赡鄣穆曇粽f著“一年就好”，現(xiàn)在想想真是好笑啊!那時，還不太懂一年的概念吧，我又傻傻的相信了。

　　希，你知道嗎?跟你在一起的日子，我真的很快樂，很快樂。你記得嗎?以前我們從來不會吵架，因為你什么事都讓著我，還說，我們能做永遠的朋友，不分開的。但是，現(xiàn)在你沒守信，你把我丟得遠遠地!現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這一切的一切都是一個夢!

　　以前，我們天真的像一個星，以為能戰(zhàn)勝黑暗，像一陣風(fēng)，以為站在云端。就像你我之間那些深的淺的期待，就像支許過愿望后忘了吹熄的蠟燭，以為那支蠟燭可以永遠不熄滅，但是那期待與蠟燭都隨記憶風(fēng)干了!它都只是定格在記憶中，在現(xiàn)實中卻是虛有。

　　希，你知道嗎?你走的那天，我的媽媽帶著我來醫(yī)院看你了，我在你的病床前哭了好幾個小時呢，我想你一定看到了，我后悔我那天沒有笑，我還記得，你說過：“夢啊，你笑起來好漂亮的，以后不要哭，多多的笑哦!”現(xiàn)在我的眼睛明明想給微笑，一眨眼卻擠出了淚水!你知不知道，我現(xiàn)在寫這這篇作文，哭得好傷心好傷心，我正在回憶我們快樂的過去，回憶你的笑臉，回憶那天我在你病床前那痛苦的模樣，回憶你去世后蒼白的臉色。還有，我叫你姐了，姐——，你不是一直都希望我叫得嗎?你一定會聽到對不對?這一切的一切都敲擊這我的心靈啊!他們一直都說，人死了，就會幻化成星星的，我知道，你一定是天上那顆最亮的星星，因為你還要看著我走過人生的道路……

　　現(xiàn)在，我突然懂了“一年”和“癌癥”的概念，姐，妹妹知道你一直在對我撒一個善意的謊言，那時的我就是太天真了。你去世了以后，所有的一切，我都懂了，這也是你一直希望的，你希望得……但是我不知道為什么，為什么我的懂得是要用你的離開換來的?你的離開為什么要代替我的懂得?姐姐，妹妹今后一定會狠聽話狠聽話的，姐姐一定要看著我，我不會再偷拿棒冰吃了，因為，我知道，姐姐不喜歡我偷拿棒冰，姐如果愛，妹就喜歡;姐不喜歡，妹就不愛……

勵志作文：我腦海中的史鐵生7

　　我腦海中哥哥的作文

　　我有一個哥哥，雖然他只比我大一點點。隨著年齡的增長，我越來越覺得：有個哥哥真好。

　　我在農(nóng)村度過了童年。冬天下了一場大雪，哥哥會帶我去堆雪人，滑冰；夏天，他帶我去河堤抓泥鰍；晚上，他會帶我去玩捉迷藏游戲。

　　有一次，我們在玩捉迷藏。突然，我看到樹枝上盛開著一束粉紅色的花。清風(fēng)拂面，華翩翩起舞。我伸長脖子，盡可能跳得高，但我夠不著。哥哥見我汗流浹背，拍著我的肩膀得意地說：“你看我?！闭f完，他像只頑皮的猴子一樣跳了起來。突然，一只大黃蜂從花叢中出現(xiàn)，徑直朝他哥哥飛去。哥哥害怕的時候，就倒在了地上。他的褲子撕破了，膝蓋上刮掉了一大塊皮膚，他在流血。我嚇哭了，不知道該怎么辦。過了一會兒，哥哥慢慢從地上爬了起來。他漫不經(jīng)心地笑了笑，說：“老兄，老兄，老兄，這傷算不了什么……”他擦掉我的眼淚，沖我做了個鬼臉，我就又破涕為笑了。

　　我的'哥哥越來越像一個真正的哥哥。那一年，家里收到一封加急電報，說奶奶快死了。爸爸媽媽給了鄰居一個警告，匆匆離開了。一不小心，他把頭撞在床上，揉了揉惺忪的眼睛，見我醒了，問我好點沒有?？粗绺缙v的臉，兒子點點頭。后來聽哥哥的同學(xué)說哥哥那天上課打瞌睡被罰了。只是我哥從來沒跟我提起過，所以我很久都有負罪感。

　　現(xiàn)在我哥哥已經(jīng)成為一個真正的男人了。他的臉有點孩子氣，眉宇間多了一點堅定和成熟?，F(xiàn)在，他是大一新生。也許這是上帝的安排。他的大學(xué)和我的中學(xué)恰好在一個城市，我們都在不同的地方讀書。從那時起，我就把周末視為我生活中非常重要的一部分。每個周末，我都去找我哥哥。有了他，我的心特別安全。每當(dāng)我遇到挫折，他的話總是讓我重新?lián)P起理想的風(fēng)帆。從他堅定的眼神中，我又找回了自信。

　　謝謝兄弟！是你讓我明白了愛情的真諦。兄弟，我不會讓你失望的，我會讓你為有我這樣的妹妹而驕傲！

　　有一只天鵝，它以堅定的心，在群山之間，在白云之上飛翔。為了實現(xiàn)自己的夢想，他竭盡全力奮斗。

　　他是我們二年級四班的班主任張老師。他很年輕，只有22歲。他說他是全校最年輕的老師。他通常穿和年輕男孩一樣的衣服。他樸素的頭發(fā)讓他看起來很有活力。他扁平的前額掩蓋不了他淵博的知識。從他明亮的眼睛里可以看出他有積極的上進心和毅力。他的高鼻子和薄嘴唇使他更英俊。他年輕的頭腦使他與同學(xué)相處融洽。

　　我是初二轉(zhuǎn)來的學(xué)生。來的時候不認識張先生，從后面慢慢了解他。我可以發(fā)現(xiàn)，張老師是一個敬業(yè)、對學(xué)生負責(zé)、對朋友熱情的好老師。聽同學(xué)說張老師第一次教高一沒有經(jīng)驗，成績和紀律都不太好。但是高一之后，張老師向其他老師學(xué)習(xí)，我們班成績蒸蒸日上，紀律越來越好。

　　我也犯過很多錯誤和缺點。張先生沒有責(zé)罵我，也沒有傷害我，而是鼓勵我，給我信心和力量，讓我改正了很多壞習(xí)慣。有一次我上學(xué)遲到了。早上學(xué)習(xí)完，他把我叫到辦公室，很認真的坐在那里。然后他批評我：“一個人的性格是從小事一點一點培養(yǎng)出來的。只有把小事做好，他才能培養(yǎng)出好的性格。如果他連準時到教室這種小事都做不了，那他以后怎么成風(fēng)氣？”為了讓我記憶長久，他罰我做了100個深蹲。然后笑著對我說：“以后不要再遲到了，不然我加倍！”

　　張老師的工作很辛苦。有同學(xué)說是他自己帶來的，我覺得不是。一天晚上，晚自習(xí)結(jié)束后，張老師回到辦公室工作。過了一會兒，他又跑去檢查他的床。我們睡著后，他匆忙回家。他沒有停止在家工作，而是繼續(xù)工作。他晚睡，第二天早回學(xué)校，雖然在他眼里看起來真的很苦惱。

　　張先生早起貪黑，人來人往。他花了所有的精力和心血。難道不就是為了我們班的每一個學(xué)生都有一個美好的未來嗎？所以，一定不能辜負他對我們的期望，要努力！

　　天空抹上了一層均勻的藍色，天上掛著幾朵白云，似乎靜止不動，散落一地！隱隱約約，天空中可以看到一只天鵝在追尋他未完成的夢想......

勵志作文：我腦海中的史鐵生8

　　她深深地印在我的腦海中作文

　　她，有一雙大而炯炯有神的眼睛，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，高而苗條。乍看一下，顯得那么親切，忍不與她交流。

　　與她剛見面時，是在開學(xué)報名的時候，機緣巧合之下老師把我和她分在同一組擦窗戶，她是那么的樂于助人。因為我比較矮，高的地方擦不到；只好無耐的'望著窗子發(fā)呆。她擦完后，見我高處的一點水汁也沒有，然后轉(zhuǎn)過身來打量著我，她似乎明白了什么。突然一句干脆而又讓人感到高興的話語“我來幫你”，多么簡單的三個字，里面卻包含許多樂于助人的氣息。不知為什么總是這么巧，我們又都被叫到下午到校出黑板報。這樣，隨著時間一步步地走向終點，我們也在不知不覺中成了好朋友。

　　她人很溫柔，有時也有活潑好動的一面，就如運動會吧！她可是我們班女生中最擅長跳遠跳高的健將。在跳遠時，她提起她那雙又細又長的腿，“飛躍”奔向沙坑?！巴邸币粋€驚人的數(shù)字——4．12米，差點打破女子跳遠的記錄，我在一旁內(nèi)為她加油。她得知自己差一點就打破女子跳遠記錄，心里又是激動又是遺憾，檢討自己沒有達到最高的頂峰。她不但體育好，學(xué)習(xí)成績在班上也是數(shù)一數(shù)二的。

　　老天總是自私的，給力你最終還要還回去，因為她爸爸要回老家發(fā)展，所以要轉(zhuǎn)學(xué)回老家。在她在學(xué)校上最后一節(jié)課時，我們?yōu)樗e辦了歡送會，有的唱歌為她送去祝福，有的與她講講心里話，留住難忘的最后一刻。作為她的好朋友，心理本有好多話要與她講，可到最后關(guān)頭全部化為不舍和淚水。

　　雖說現(xiàn)在她以回老家，但我永遠會把她記在心里，她如知己，深深地留在我的記憶里。

勵志作文：我腦海中的史鐵生9

　　我腦海中的未來作文

　　一天晚上，已經(jīng)是半夜三更了，我和奶奶躺在床上閑著沒事干，睡不著，我和奶奶就聊起了天。

　　奶奶對我說：“如果你爸爸有錢了，我們就可以買豪車了！”我在腦海中想象豪車的模樣，想著想著我便進入了夢境，我來到了20xx年，我遇見了30年后的.我。“哎，未來的我，你知道我是誰嗎？”我興奮地說?！斑€真不知道?！蔽磥淼奈艺f道?！斑@么快就六親不認了嗎？我是以前的你?。　蔽殷@訝地說?！拔抑懒?，我?guī)阕咦甙?！?/p>

　　未來的科技也太發(fā)達了，汽車離開了地面，從而變得更快了，有一座座高樓大廈，像雨后春筍一般拔地而起，直沖云霄，有的甚至超過了一千米，一座座超級地下城映入眼簾，里面既可讓人通行，也可以讓車子通行，還可以讓船通行?！霸趺礃樱瑓柡Π?！”未來的我驕傲地說?！昂?，不要太得意忘形了！”我不服氣地說，“但話說回來，你的職業(yè)是什么呀？”“科學(xué)家！”他回答說。我的美夢成真了，我一蹦三尺高，我終于為我的爸爸爭了一回光！我簡直不敢相信我的耳朵。

　　他又讓我看了一下他的車，他的汽車可以直接穿越蟲洞，我坐在他的車上，一下子穿越到了月球上?！巴?，這也太厲害了吧！”我驚訝地一動不動。

　　我們來到了時空之門，他說：“你快走吧，否則你的時間會扭曲的！”我只好依依不舍地回家了。我猛一醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是上午九點鐘了，可我相信我的夢有可能會成真的，只要我們努力學(xué)習(xí)，總會有實現(xiàn)的那一天，我盼望著那一天的到來！

勵志作文：我腦海中的史鐵生10

　　史鐵生：我希望成為她的驕傲

　　現(xiàn)在我才想到，當(dāng)年我總是獨自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個怎樣的難。

　　她不是那種光會疼愛兒子而不懂得理解兒子的母親。她知道我心里的苦悶，知道不該阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里結(jié)果會更糟，但她又擔(dān)心我一個人在那荒僻的園子里整天都想些什么。我那時脾氣壞到極點，經(jīng)常是發(fā)了瘋一樣地離開家，從那園子里回來又中了魔似的什么話都不說。母親知道有些事不宜問，便猶猶豫豫地想問而終于不敢問，因為她自己心里也沒有答案。她料想我不會愿意她限我一同去，所以她從未這樣要求過，她知道得給我一點獨處的時間，得有這樣一段過程。她只是不知道這過程得要多久，和這過程的盡頭究竟是什么。每次我要動身時，她便無言地幫我準備，幫助我上了輪椅車，看著我搖車拐出小院；這以后她會怎樣，當(dāng)年我不曾想過。

　　有一回我搖車出了小院；想起一件什么事又返身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對我的回來竟一時沒有反應(yīng)。待她再次送我出門的時候，她說：“出去活動活動，去地壇看看書，我說這挺好?！痹S多年以后我才漸漸聽出，母親這話實際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇設(shè)想。當(dāng)我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個母親最低限度的祈求?，F(xiàn)在我可以斷定，以她的聰慧和堅忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思來想去最后準是對自己說：“反正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔(dān)?！?/p>

　　在那段日子里――那是好幾年長的一段日子，我想我一定使母親作過了最壞的準備了，但她從來沒有對我說過：“你為我想想”。事實上我也真的沒為她想過。那時她的兒子，還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個長到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子終于能找到。――這樣一個母親，注定是活得最苦的母親。

　　有一次與一個作家朋友聊天，我問他學(xué)寫作的最初動機是什么？他想了一會說：“為我母親。為了讓她驕傲?！蔽倚睦镆惑@，良久無言。回想自己最初寫小說的動機，雖不似這位朋友的那般單純，但如他一樣的愿望我也有，且一經(jīng)細想，發(fā)現(xiàn)這愿望也在全部動機中占了很大比重。這位朋友說：“我的動機太低俗了吧？”我光是搖頭，心想低俗并不見得低俗，只怕是這愿望過于天真了。他又說：“我那時真就是想出名，出了名讓別人羨慕我母親?！蔽蚁耄任姨孤?。我想，他又比我幸福，因為他的母親還活著。而且我想，他的母親也比我的母親運氣好，他的母親沒有一個雙腿殘廢的兒子，否則事情就不這么簡單。

　　在我的頭一篇小說發(fā)表的時候，在我的小說第一次獲獎的那些日子里，我真是多么希望我的母親還活著。我便又不能在家里呆了，又整天整天獨自跑到地壇去，心里是沒頭沒尾的沉郁和哀怨，走遍整個園子卻怎么也想不通：母親為什么就不能再多活兩年？為什么在她兒子就快要碰撞開一條路的時候，她卻忽然熬不住了？莫非她來此世上只是為了替兒子擔(dān)憂，卻不該分享我的一點點快樂？她匆匆離我去時才只有四十九呀！有那么一會，我甚至對世界對上帝充滿了仇恨和厭惡。后來我在一篇題為“合歡樹”的文章中寫道：“我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊溯的我聽見了回答：‘她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去?！宜坪醯昧艘稽c安慰，睜開眼睛，看見風(fēng)正從樹林里穿過?！毙」珗@，指的也是地壇。

　　只是到了這時候，紛紜的往事才在我眼前幻現(xiàn)得清晰，母親的苦難與偉大才在我心中滲透得深徹。上帝的考慮，也許是對的。

　　搖著輪椅在園中慢慢走，又是霧罩的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是烏兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才有點明白，母親不能再來這園中找我了。

　　曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。我也看見過幾回她四處張望的情景，她視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已經(jīng)看見她了，待我看見她也看見我了我就不去看她，過一會我再抬頭看她就又看見她緩緩離去的背影。我單是無法知道有多少回她沒有找到我。有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我；她一個人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她――但這絕不是小時候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強或羞澀？但這倔只留給我痛侮，絲毫也沒有驕傲。我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來不及了。

　　兒子想使母親驕傲，這心情畢竟是太真實了，以致使“想出名”這一聲名狼藉的念頭也多少改變了一點形象。這是個復(fù)雜的問題，且不去管它了罷。隨著小說獲獎的激動逐日暗淡，我開始相信，至少有一點我是想錯了：我用紙筆在報刊上碰撞開的一條路，并不就是母親盼望我找到的那條路。年年月月我都到這園子里來，年年月月我都要想，母親盼望我找到的那條路到底是什么。母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運，堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。

　　有一年，十月的風(fēng)又翻動起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽見兩個散步的老人說：“沒想到這園子有這么大?！蔽曳畔聲?，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。（摘自：史鐵生《我與地壇》）

勵志作文：我腦海中的史鐵生11

　　很多人心里都有一個大惡魔，它可以使人失去準確的判斷能力，它就是猶豫王。唯一能打敗它的方法就是相信自己。

　　一次家長會前，老師希望能有幾位同學(xué)在會上講幾個小故事。剛安靜下來的教室立刻變成了熱鬧的辯論場，許多同學(xué)都踴躍報名，于是，老師準備進行一次篩選比賽。

　　比賽開始了，有的同學(xué)講深情動聽的童話故事，有的同學(xué)講危險重重的恐怖冒險故事，有的同學(xué)甚至還講了笑翻天的大笑話。經(jīng)過層層選拔，老師終于從“人堆”里找出了幾位優(yōu)勝者，可還是差了兩個人。此時的我躍躍欲試，可又很憂郁，下不了決心。眼看老師就要選完了，我更是覺得心里冒出了兩個小精靈，一個是勇敢的戰(zhàn)士，一個是正纏著我的猶豫王。我想：“這猶豫王臉皮真厚!”正想舉起手來，可它卻連聲乞求道：“主子呀，千萬別大意啊，你又沒練習(xí)過，怎么能輕易上臺呢?”聽了這話，我便真的把手縮回了一點，可“戰(zhàn)士”為我打起了氣：“主人，別聽它胡說八道，有機會展示自己不是很好嗎?”我聽了，又把手舉了起來?？瑟q豫王又勸道：“你有沒有想過，如果你失誤了，忘詞了，你會成為笑柄的，那時看你把臉往哪兒擱?”我一聽，又開始舉棋不定了。這時，我發(fā)現(xiàn)老師正用期待的眼神看著我，我慌忙把頭一扭，假裝沒看見，沒想到老師問我說：“黃禹杰同學(xué)，你愿意上臺來嗎?”頓時，教室里幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，我支支吾吾地回答：“我……我能，不能……”老師發(fā)現(xiàn)我的回答很猶豫，便鼓勵我：“我知道你很猶豫，可我相信你一定能行!”我聽了，既像云霧里忽然沖出了一道陽光，又感到一股力量注入了體內(nèi)，我在心里堅定地寫下了五個字：“我一定能行!”

　　我鼓起勇氣走上講臺，開始講我的故事：“自從劉關(guān)張三兄弟分開呀……”我講得十分流暢，連自己都入迷了，可突然腦袋白光一閃，我不記得后面要講的情節(jié)了，我一慌，支支吾吾地說：“然后……然后，就……”我越來越慌，越慌越結(jié)巴，越結(jié)巴越記不起詞，腦袋里仿佛有一群蜜蜂在嗡嗡亂飛。我十分焦急，真怕被同學(xué)們笑話，幾乎都做好了下臺的準備。可當(dāng)我看見大家期待的眼神，我決定放棄面子拼一把，我深深地吸了一口氣，強迫自己鎮(zhèn)定下來，在心里為自己打氣：“黃禹杰，冷靜，別慌，你一定能行!”平靜了一會兒，我終于想起了詞。我越講越順暢，聲音越來越洪亮，語氣也變得越來越幽默，還情不自禁地加上了動作。故事講完了，教室里熱烈的掌聲告訴我：我將《三國演義》改編版講得非常完美。我?guī)缀醪桓蚁嘈拍鞘俏易约?

　　從那以后，我便擁有自信，再加上我平時勤加練習(xí)。開家長會的時候，我繪聲繪色地講了故事，并得到了家長們的一致好評。

　　我想，只要堅信自己一定能行，打敗猶豫王，任何事情都能成功!

勵志作文：我腦海中的史鐵生12

　　那一刻在我腦海中定格作文600字

　　歲月無聲的在我身邊流逝，一切美好的事物在我腦海中定格，快樂時，總將它們一一取出，任美麗在思緒間綻放。

　　躺在陽臺冰涼的地板上，仰望星空。夏天的星空讓人著迷。調(diào)皮的星星組成了一幅幅生動形象的畫面：幾只肥胖的兔子，依靠在一起，似乎在說著什么悄悄話，它們那三片小嘴，不停的“動”著，不大但充滿魅力的眼睛忽閃忽閃。馬兒們揚蹄疾馳，在星空這片廣闊的“草原”上超越自我，讓星光四濺……寧靜的夜，由他們的陪伴，任何煩惱都銷聲匿跡了。

　　回想起那個星期六的早晨，我送走了和我度過了三天快樂時光的.日本女孩。為了留個紀念，急匆匆地從禮品店買了7份禮物。飛奔在路上，好怕自己趕不上。在我氣喘吁吁趕到校門口時，巴士已經(jīng)開動。同伴跑到路中央，攔下了巴士。我踏上臺階，依次將禮物送給他們。翻譯在一旁驚叫：“還有禮物哪？”透過淚水看見翻譯驚訝的臉，兩位日本老師朝我善意的微笑。在走下巴士之前，日本女孩擁抱了我。我只記得滿手是日本巧克力，只任由淚水流在日本女孩的肩上。她放開我，深深地看著我。她那眼角含著淚水，卻努力微笑勇敢堅強放手的樣子，深深得，烙在我的腦海里。

　　他們走了半個多月了。我收到了日本女孩的來信。是英文的，很短，但也是一封信嘛。她說他們開學(xué)了，在麗水、上海、杭州玩得很開心。她說洗出來的照片被同學(xué)們一搶而光……我看著，又想起了她的樣子，那個微笑，永遠無法抹去……

　　落葉有著夕陽般的金色，形狀各異，在飄落的那一瞬間，盡情展現(xiàn)著自己的美，像蝴蝶莞爾飄落；像黃鶯，盤旋飛舞，隨風(fēng)忽上忽下；像少女的發(fā)絲，輕輕的，輕輕的，緩緩的飛揚，久久不落。它們在生命的最后一刻盡情演繹屬于自己的美，為生命的樂章譜寫最動人的一曲！

　　冬天的黃昏也毫無保留地展示出絢麗的光彩。那一抹夕陽，悠悠地流露出離愁的憂傷。游子們也會在這一刻留下美麗的惆悵。“夕陽西下，段腸人在天涯?！薄叭漳亨l(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”乍看這夕陽中不時地坦露出淡淡的離愁，但也掩飾不住它們永恒的美好。

　　簡簡單單的一個微笑，卻烙在了我的腦海中，給予我，永恒的回憶與美好。

勵志作文：我腦海中的史鐵生13

“北海的菊花開了，我推著你去走走?！报D―題記

　　我對史鐵生的記憶始于小學(xué)時學(xué)過他的一篇課文《秋天的懷念》，現(xiàn)在回想起來，真是令人記憶猶新，第一個想起那副她與妹妹賞花的情景，很那個懷念的神情。

　　如今我重拾往日破舊的課本，重讀那簡短而飽含盛情的文章，卻是那樣熱淚盈眶。文章寫的是但是坐在輪椅上那個脾氣暴躁的史鐵生，正處于人生最破折的時期，字里行間充滿了對世界不公的宣泄，但這并不是作業(yè)文章中表達的含義，而是世間無私的母愛給他的堅強，史鐵生的母親只是想告訴兒子，“北海的菊花開了”告訴兒子坦然面對生活，史鐵生開始粗魯?shù)木芙^了母親的提議，他并不知道他在為自己的病發(fā)脾氣的同時母親在默默忍受著肝病帶來的巨痛，當(dāng)兒子終于答應(yīng)母親的請求時，母親卻匆匆離去了，可母親臨走前，最記掛著子女，母愛就是如此，不需要升華的動聽的語言，只需短短幾百字，就能寫出偉大的樂章。

“又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱淚而深沉，撥撥酒酒，秋風(fēng)中正開得爛漫我懂得母親沒有說完的'話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好活兒……

　　史鐵生在二十歲的青春年華上換上了疾病。雙腿殘疾。后來又換上了尿毒癥，一周二次的透析血液。我知道透析對一個人都是無法忍受的疼痛，而他卻是一周二次。但他的文章中完成找不出任何的抱怨好痛苦，永遠那樣的樂觀堅強，去鼓勵更多的人。是因為當(dāng)這苦難降臨的時候，母親的愛與善良，讓他懂得好好活著。母親用盡畢生的信仰就是自己，成就了史鐵生的信仰的部分，而另外的信仰而是更多殘疾人和受苦的人。他從未正面描寫過自己的母親正面的寫過自己與母親的愛，而是側(cè)重于她高尚的人格，就像炫麗的菊花，堅強地接受這個世界

　　秋天是個悲傷，凄涼的季節(jié)，但是不管世界如何殘酷，也要勇敢，堅強地面對生活。就像那各色的菊花試試，人生也要活的五彩繽紛，讓我們正視自己的世界，打開封閉的內(nèi)心，接納自己，接納他人，就像那五顏六色的秋菊，堅強地綻放自己。

“北海的菊花開了?！?/p>

勵志作文：我腦海中的史鐵生14

　　我是地壇。

　　在浩瀚無垠的宇宙中，我只不過是一粒埃塵，是渺小的朝菌蟪蛄罷了。

　　而史鐵生，在我四百多年甚至更長的生命中，也不過是一個行色匆匆的過客。

　　可是這位過客，卻在我心靈的每一寸土地上，都留下了深深的轍印。

　　我看著他出生，看著他在最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腳，看著他失魂落魄地四處尋找出路，卻什么也找不到。我還看到他沒日沒夜地思考人生的價值，沒日沒夜地寫作，雙腳殘廢的他硬是靠著紙和筆闖出一條出路來。

　　他的生命是如此短暫，如此不公，但他沒有放棄。

　　我想起來那些身體健全的年輕人。因為懶散，他們或是裝瘋賣傻，向父母，向社會騙吃騙喝?；蚴欠艞壸饑溃蛟诖蠼稚掀蛴?，風(fēng)餐露宿接受眾人的冷眼。這些人是不是真傻?與其苦苦糾纏不如利用自己仍然健全的身體為自己為社會做點有益的事，可是他們不愿意，他們極度崇尚“不勞而獲”，哪怕這樣付出的勞動更多。

　　我曾經(jīng)無數(shù)次地為這些人們思考過人生的意義。人生來就是為了享受的嗎?我想到了一個故事：

“一個人死后被鬼魂勾到一個美麗的地方，他可以成天吃喝玩樂并且沒有一點工作要做。起初他很快樂，認為這里是天堂，可后來他崩潰了，‘這里的生活太空虛了，’他向身旁的鬼魂抱怨：‘如果這就是天堂，我寧愿下地獄!’鬼魂霎時露出猙獰的嘴臉：‘你以為你在哪兒?這就是地獄!’”

　　的確，在勞累后，短暫的享受可以放松身心，讓人有更好的狀態(tài)迎接后續(xù)的工作于學(xué)習(xí)。而長期無度的享受卻可以驕縱人的身心，使人走上一條充斥著欲望、懶惰的“不歸路”。

　　有一句話說得對：生活是為了工作，而工作是為了享受?？刹荒軐⑵浜唵蔚氐韧凇吧罹褪菫榱讼硎堋?，別忘了中間不可或缺的一環(huán)“工作”?！肮ぷ鳌甭?lián)結(jié)兩端使其成為一個完美的等式，這可能就是勞逸結(jié)合的最佳體現(xiàn)。

　　再回過頭來看看那些“不勞而獲”的年輕人吧!極度的享受將他們一個個都慣成了驕奢的公子哥兒，他們放著健全的身體不用，偏要靠別人過活。為什么他們不向史鐵生學(xué)學(xué)?為什么他們不去好好利用他們?nèi)耘f健全的身體?

　　為什么?我真的不明白!

　　我只是地壇而已。

　　作者：王靖瑜

　　公眾號：作文成長會

勵志作文：我腦海中的史鐵生15

　　我腦海中的幻想世界作文

　　怎么回事嘛，我一定要弄個明白，找出真相，回到人類世界！雨梵憤憤不平地說。說干就干，她立刻就找來了羽樊、嶼礬、宇凡還有語釩一起造出火箭，帶上燃料和資源，離開了浮空島。這時候,一群蝙蝠飛過來，闖進了駕駛室，啊，糟糕了，救羽樊痛苦的叫著，忽然暈了過去。大家一聽，都趕忙跑了過去，真是不看不知道，一看嚇一跳！羽樊倒在地上，身上裂了許多口子，地板被鮮血染紅了一大片，還有許多可惡的蝙蝠趴在他身上貪婪的'吸著他的鮮血。啊!膽小的語釩一下就暈了過去，隨后，也有許多蝙蝠向她飛來，準備故計重施，他們趕緊把這些蝙蝠都趕走。突然，有一只小蝙蝠從羽樊的身體里邊鉆了出來，隨后，許許多多的小蝙蝠陸陸續(xù)續(xù)地從羽樊的身子里鉆了出來，霎時，羽樊跳了起來，向他們撲了過去，博學(xué)多才的嶼礬邊跑還邊大聲解釋說：有一只蝙蝠在他的腦袋里,控制了他!再加上剛才那些呼吃----蝙蝠給他攝入的毒素，呼吃----所以說，他已經(jīng)變成了吸血鬼！大家異口同聲地說，大家都倒吸了一口冷氣，到底怎樣才能讓他恢復(fù)呢?!大家焦急地問道。只有用血與淚的結(jié)晶---雪靈晶，磨成粉，沖成雪靈之淚，再使用血引誘他，讓他服下，這樣才能讓他恢復(fù)。大家手忙腳亂地忙了起來，嶼礬回想許多難過的事，流下眼淚，雨梵割破了手，滴下了鮮血，進行攪拌后，磨成粉，沖泡成了水，用血把羽樊吸引了過來，終于，羽樊醒了過來，大家再次踏上了旅途。

勵志作文：我腦海中的史鐵生16

　　我與史鐵生作文800字

　　說實話，我對史鐵生并不能算十分了解，更不用說他的出生年月日，星座，血型，愛好了。了解史鐵生，最初是從文字開始。

　　初讀史鐵生的作品，是在小升初這一非常時刻。在蕓蕓眾文之中，史先生的《合歡樹》立即就點亮了我的眼睛。這是一篇精簡的散文，沒有太多的'華麗的詞藻，可也正是這一粒粒樸實的文字，在我心中埋下了“母愛”這枚種子。院子里的合歡樹久久沒發(fā)芽，待到第三年才長出葉子，可這一長就一發(fā)不可收拾了，葉子掛滿了整棵樹。雖然樹葉茂盛，但這棵合歡樹還是沒有開花。直到搬了家，也依然沒有結(jié)果。數(shù)年后，當(dāng)作者的母親逝去作者再次回到這里時，合歡樹才終于吐露芬芳。

　　接著，我又偶然在一本散文選上看到了《老海棠樹》。當(dāng)我看到“史鐵生”三個字時，就有一種熟悉又陌生的感覺，讓我有一種迫切想讀下去的欲望。史鐵生那鏗鏘的名字，帶著一抹神奇又神秘的色彩。奶奶院中的老海棠，一年四季有不同的姿態(tài)。春天，滿樹繁花;夏天，枝繁葉茂，奶奶經(jīng)常坐在樹下乘涼;秋天，果實累累，落葉紛紛；冬天，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。在作者眼中奶奶和老海棠樹是不能分開的，好像他們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。若是合歡樹紀念母親，那么海棠就是紀念奶奶。

　　后來，在這暑假，我又讀了史先生的《我的地壇》和《想念地壇》。正是作者在園中一次次地經(jīng)歷，讓我又再一次感受到了母親無私的奉獻和偉大的愛。讓我進行了一次靈魂的洗禮。一閉上眼，就能想象到一位輪椅少年，獨自在一座古園內(nèi)靜靜地坐著……是啊，我們依舊是孩子，無論時間如何流逝，都無法改變這一事實。

　　孩子出門久了，始終都會累的，而在這時，孩子們想起的都會是母親。“該回家了吧”孩子們都會這么想。

“想念地壇，主要是想念它的安靜。”數(shù)不盡的日子和歲月，作者都淪陷在這座古園內(nèi)。我想，每一個孩子，在他成長的途中，都會有一個“地壇”靜靜地陪伴著他。

　　我與史鐵生，離得很遠很遠，卻也離得很近很近。

勵志作文：我腦海中的史鐵生17

　　他曾年輕強健卻突然雙腿癱瘓，他曾放棄生命卻終于頑強生活。他是一個殘疾人，但他擁有豐富的靈魂。命運予他一個多么糟糕的玩笑，而他卻勇敢微笑地承認“發(fā)動機和輪子都壞了”(他自己的話)，用自己的人生自己的文字展示著一個巨人站立的姿勢。

　　是他，是他!我眼中的史鐵生，一個在生死命運邊界吟游的歌者，“生存還是毀滅”，為何生存又怎樣離世，是他歌唱的主題。

　　他是一位參透人生苦難的學(xué)者。那一曲《命若琴弦》，勾起我心中多少酸楚的淚。它那么熟悉——無時無刻不在上演。亂耳了，勞形了，卻發(fā)現(xiàn)支持自己多年的那個夢僅是一張泡沫般的美麗，易碎，空虛。梅爾維爾曾說每個人終其一生追尋的不過是個魅影。當(dāng)那個魅影消失在街角，呼吸間充滿沉重的空虛?！盁o數(shù)次爬過的山，無數(shù)次走過的路，無數(shù)次感到過溫暖和熾熱的太陽，無數(shù)次夢想著的藍天、月亮和星星……”結(jié)果卻像滾籠里的老鼠，受苦了受累了，哭過笑過希望過，當(dāng)太陽消失在亙古的軌跡的西端，也沒能夠從圈子里跳出來。尼采“永劫復(fù)歸”的圈子也好，塵世的年輪也罷。絕望的尖叫在史鐵生突然癱瘓時狠狠地砸在他的心頭，雖然我不曾見到那血色的淚，但我從他的作品中知道了那一刻的痛。

　　痛，痛苦。他經(jīng)歷了“”、疾病、殘疾和“子欲養(yǎng)而親不待”的愧疚與悲痛。他默默接受了，挑起厄運的重擔(dān)，像米蘭昆德拉，無聲地吶喊著“生命中不能承受之輕”

　　他來到地壇，留下一道道印著哲思的車轍?！奥端诓萑~上滾動，聚集，壓彎了草葉渾然墜地摔開萬道金光?！彼麤]有黑豹般的身體卻又明亮的眼睛和細膩的心，演繹著波斯菊的夏天，人生的夏天，因為你知道秋天和夏天顏色其實那么相近。你筆下的古園有時活潑朝氣，有時沉寂古樸。你筆下的秋風(fēng)是坦然，泥土是清純，古柏是鎮(zhèn)靜，雨燕高歌是蒼涼，每一個坎坷都被落日映照的燦爛!你是一個歌者，用雄渾嘹亮的聲音唱著內(nèi)心的寬廣。

　　你對死亡是那么的坦蕩。哈姆雷特因畏懼與死俱來的一切而忍受不公正、不平等。而你則說“就命運而言，休論公道”，你知道因為沒有所謂的“公道”，我們才更豐富、獨特。你把死亡當(dāng)做節(jié)日與假期你用智慧與悟性找到人生的詩意。

　　當(dāng)天空滑落一顆流星，當(dāng)群山中2頂草帽起伏攢動，當(dāng)光輝在寂靜中平鋪，我聽到你的歌聲。

勵志作文：我腦海中的史鐵生18

　　關(guān)于我腦海中的好老師的作文

　　三年級關(guān)于老師的作文：我腦海中的好老師

　　有一種美妙的生命——春蠶到死絲方盡；有一種崇高的精神——蠟炬成灰淚始干；有一種無私的奉獻——莫問收獲但求耕耘。這些話都是寫誰的呢？不用我說，大家都會異口同聲地回答：“老師！”是的，從古至今老師延續(xù)下來的高尚的職業(yè)道德、崇高的光輝形象為他們贏得了贊譽和尊重！是他們讓我們由無知變知之，由不懂漸睿智。我敬仰老師，更佩服老師。在我的記憶深處有許多平凡而偉大的好老師。

　　每個人對好老師的看法各不相同。從幼兒園起，“老師”這個詞就縈繞在我的耳邊，我渴望著好老師引領(lǐng)我走向未來；我希望好老師溫柔、體貼，如母親般疼愛我；嚴厲、有度，如父親般呵護我。帶著美好的期待，我從幼兒園到小學(xué)，遇到了一位又一位責(zé)任心很強，也很關(guān)心我們的實驗幼兒園和拉薩路小學(xué)的老師。

　　細細品味我走過的幾學(xué)年，所接觸的每一位老師都給我留下了美好深刻的印象。有一個我特別熟悉的身影，常會久久浮現(xiàn)在我的眼前：她黑色的卷發(fā)，微胖的園臉，一雙炯炯有神的大眼睛，批評我時總帶著一臉的無奈……她就是我的初級數(shù)學(xué)老師——韋琴老師。

　　韋老師教了我兩年的數(shù)學(xué)，印象最為深刻的是她朋友般溫柔的面孔、友善的語言、詼諧的性格和教師固有的嚴厲及認真。課堂上韋老師總是說著一口標準的普通話，抑揚頓挫，飽含激情，深深地吸引著我們每一位學(xué)生。還時不時出人意料地崩出一兩句土話來讓我們笑，那是為了調(diào)節(jié)氣氛吧。這種教學(xué)既傳授了知識，也拉近了師生的距離，真是一舉多得。韋老師敬業(yè)的工作態(tài)度讓我佩服得五體投地。一天，經(jīng)過她精心的備課，認真的上課，我們終于學(xué)會了簡單的數(shù)字相乘。為了讓我們對上課的內(nèi)容掌握得更加牢固，韋老師讓我們熟練背誦乘法口訣?？傻诙煊性S多同學(xué)沒背，于是韋老師便利用休息時間，督促著我們背，直到我們?nèi)鄬W(xué)生全部會背，那天老師一直到天快黑了才離開學(xué)校?？粗f老師疲憊的身影，我在心中默默地許下承諾:韋老師工作這么認真，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，少讓老師操心。有的人說韋老師機械，有的同學(xué)作業(yè)完不成，第二天早上不交作業(yè)，她會在本子上認真記下這些學(xué)生的名字，并找人監(jiān)督著他們補好才罷休，從不馬虎。

　　韋老師嚴而有方，她鼓勵的眼神給了我很大的'勇氣。課堂上，她的目光總是關(guān)注著一些特殊的學(xué)生，而我也是這些特殊的學(xué)生之一。課上，我總會忍不住要動動或說說話，也害怕和老師對視而叫我起來回答問題，只一味地躲避，但韋老師并沒有因為我的思想不集中而放我一碼，她總是親切地喊著我的名字“周書菡，你來說說……答案是什么？！”聲音不大，但卻充滿著期待。當(dāng)我舉眸看向老師時，她的目光如電流一般射過來，讓我渾身不自在，于是，我漸漸地認真聽課了。聽說韋老師調(diào)離了拉小，我已有幾個月沒見到她了，還真是想她哎！

　　我們是鮮花，老師就是辛勤的園?。晃覀兪侨崮鄣木G葉，老師就是深埋地下的樹根；是他們給了我們充足的知識營養(yǎng)和豐富的精神財富。在拉小的學(xué)習(xí)和生活中，我感覺到韋老師只是拉小老師中的一個縮影。正是因為有著一位位敬業(yè)、認真、負責(zé)、嚴厲、幽默、溫柔的拉小好老師給我們傳授知識，引航指路，才使得我們這些嫩苗茁壯成長。

　　拉小的老師，我崇敬您！拉小的老師，我熱愛您！拉小的老師，我也感謝您！

勵志作文：我腦海中的史鐵生18篇(寫史鐵生的作文)相關(guān)文章：