下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門15篇(市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料)，供大家品鑒。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門1

　　詩(shī)人屈原曾用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”來抒發(fā)自己的志向，而我校優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員xxx更是將這句話作為座右銘，在教學(xué)、少先隊(duì)工作中慢慢求索。xx參加工作已有8年時(shí)間，一直擔(dān)任少隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她用自己滿腔的熱情去關(guān)愛、溫暖、感動(dòng)著每一名學(xué)生。

　　一、精心打造，為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)

　　工作中，xx老師主動(dòng)學(xué)習(xí)少先隊(duì)的發(fā)展歷史和隊(duì)伍的宗旨等知識(shí)，讓自己和孩子們發(fā)自內(nèi)心的熱愛這個(gè)神圣的組織。為了充分發(fā)揮少隊(duì)干部的潛能，讓他們成為少隊(duì)工作的智慧團(tuán)，她別出心裁，成立了“自主管理監(jiān)督站”，監(jiān)督站的成員由各班少先隊(duì)干部組成。每天，學(xué)校處處都有他們忙碌的身影：從兩操監(jiān)督員到課間安全員、從買零食監(jiān)督員到文明語(yǔ)言監(jiān)督員，分工明確、制度合理，充分展示了她“讓孩子自主管理”的理念。她經(jīng)常來到孩子們中間，傾聽孩子們的意見，分享快樂?；顒?dòng)營(yíng)就像一個(gè)搖籃，培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的少隊(duì)干部。

　　二、愛心起航，為注入工作無(wú)限動(dòng)力。

　　老師閑暇時(shí)經(jīng)常說：“熱愛學(xué)生是一種神奇的力量。我是一位母親，工作中我要像媽媽一樣愛我的學(xué)生，用情感去打開她們的心靈之門?！彼沁@樣說的，更是這樣做的。

　　xx老師的學(xué)生中有這樣一個(gè)孩子，她叫李某，母親出車禍去世了，父親又沒工作，家庭條件很困難，孩子一年四季總是那一身外衣，一雙破舊的鞋子。x老師看在眼里，疼在心中，從自己家里拿來面包、水果給孩子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，還請(qǐng)他到食堂吃餃子，告訴他越是逆境越要堅(jiān)強(qiáng)的道理。在師愛的滋潤(rùn)下這位同學(xué)奮發(fā)圖強(qiáng)，最終取得了好成績(jī)。她的另一名學(xué)生謝某，已經(jīng)畢業(yè)在店頭中學(xué)就讀。一天突然傳來她慘遭車禍，急需截肢卻費(fèi)用不夠的消息。聽到這個(gè)消息后，x老師難過的哭了，中午連飯也沒有吃便忙開了：寫倡議書、寫鼓勵(lì)信。下午在捐款儀式上她飽含深情地念了倡議書又第一個(gè)捐款。x老師就是這樣，她用愛心對(duì)待每一位學(xué)生，當(dāng)孩子有困難時(shí)總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助。她用自己母親般的博愛得到了孩子的信任，一次次深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

　　三、創(chuàng)新活動(dòng)，讓孩子們快樂的展翅高飛

　　豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，深深地吸引了校內(nèi)廣大兒童，使愛國(guó)主義、集體主義與社會(huì)主義的教育在隊(duì)活動(dòng)中得以深化。幾年來，xx老師組織過“黨在我心中”、“小手牽大手”、“我會(huì)感恩”、“新北京新奧運(yùn)”、“安全在我心中”“向母親節(jié)獻(xiàn)禮”等朗讀、演講、大合唱、隊(duì)會(huì)、紅領(lǐng)巾知識(shí)競(jìng)賽各種形式新穎的中隊(duì)活動(dòng)。在開展活動(dòng)時(shí)李萍老師充分結(jié)合時(shí)間特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，例如：世博會(huì)期間組織學(xué)生開展“文明游世博”的隊(duì)會(huì)，父親節(jié)時(shí)開展“我為爸爸做件事”的實(shí)踐活動(dòng)。今年的“學(xué)雷鋒”文明月中，她整整準(zhǔn)備了十余天，為學(xué)生做了一場(chǎng)《弘揚(yáng)革命精神喜做雷鋒傳人》的報(bào)告。報(bào)告中，她時(shí)而播放雷鋒的歌曲，時(shí)而聲情并茂的朗誦，時(shí)而念起了雷鋒日記，時(shí)而將起雷鋒的故事，孩子們聽的津津有味，雷鋒精神在心中扎了根。尤其是“每年慶六一活動(dòng)”，本著學(xué)校“整班推進(jìn)、全員參與”的思想。xx老師組織指導(dǎo)排練節(jié)目沒有讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，頂著烈日，手把手的教給孩子們動(dòng)作，讓他們都在自己的節(jié)日里載歌載舞。得到全校師生的好評(píng)和熱烈反響。家長(zhǎng)們看到自己的孩子走上舞臺(tái)，高興的說道：“真好、我娃化起妝還真漂亮！”由她編排的詩(shī)朗誦《感恩有你》參加了縣文藝匯演，她指導(dǎo)的學(xué)生在省“春芽杯”藝術(shù)大賽、作文大賽等比賽中獲獎(jiǎng)?？吹胶⒆觽?nèi)〉玫睦劾鄞T果，她發(fā)自內(nèi)心的笑了。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門2

　　級(jí)信息溝通網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行了“年計(jì)劃、季總結(jié)、月考核、周落實(shí)、日運(yùn)行”的工作運(yùn)行機(jī)制，使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)全方位、多層次地開展，活動(dòng)參與率達(dá)100%。96年6月和99年5月，山東拾爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在xxxx油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開，全省幾百名代表來我校參觀、學(xué)習(xí)，給予了一致好評(píng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)被授予“山東省爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)學(xué)?！焙腿珖?guó)少工委獎(jiǎng)授的雛鷹爭(zhēng)章“消防章”優(yōu)秀組織單位。

　　作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員，xxxx深深地體會(huì)道，少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。她始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。為此，xxxx堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。一方面，搞好小隊(duì)的優(yōu)化組建。小隊(duì)是少先隊(duì)集體生活最小的細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞活，才能調(diào)動(dòng)每一名少先隊(duì)員的積極性。將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛護(hù)。

　　每個(gè)小隊(duì)實(shí)行“四自”方針：自己的隊(duì)名自己起、自己的隊(duì)員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘，自己的活動(dòng)自己搞。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力。目前，所有小隊(duì)開展了“最佳拍檔”小隊(duì)評(píng)選活動(dòng)和“我們隊(duì)的驕傲”中隊(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽。在活動(dòng)中，少先隊(duì)員們積極性高漲，設(shè)計(jì)的“小鬼當(dāng)家”、“123”、“和平鴿”等隊(duì)標(biāo)，富有個(gè)性、充滿自信，體現(xiàn)了他們的聰明智慧和自主能力。

　　另一方面，強(qiáng)化少先隊(duì)員的實(shí)踐鍛煉。堅(jiān)持開展“十分鐘隊(duì)會(huì)”活動(dòng)，各中隊(duì)利用每天下午上課前10分鐘，組織少先隊(duì)員輪流擔(dān)任主持人，開展競(jìng)賽類、娛樂類、創(chuàng)新類等豐？在雛鷹杯少年“五自”實(shí)踐活動(dòng)中，確立了“十字路口的暢想”課題，組織學(xué)校的“環(huán)保小隊(duì)”和“小交警隊(duì)”到社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)過汽車尾氣采樣、計(jì)算和分析比較，得出交通路口的污染情況和阻塞情況，并設(shè)計(jì)了可行的解決辦法，此項(xiàng)課題獲全國(guó)優(yōu)秀“五自”實(shí)踐課題獎(jiǎng)。通過實(shí)踐鍛煉和大力培養(yǎng)，xxxx油田少先總隊(duì)培養(yǎng)了參加全國(guó)少代會(huì)的劉哲，全國(guó)好少年、山東省十佳少先隊(duì)員閆寒，山東省優(yōu)秀少先隊(duì)員、全國(guó)五星雛鷹獎(jiǎng)?wù)芦@得者、山東拾紅領(lǐng)巾理事會(huì)”副主席付英嬋，xxxx油田十佳少先隊(duì)員、齊魯小名士蒲心曲為代表的一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門3

　　xx，女，35歲，xx小學(xué)教師。

　　xx，既是個(gè)平凡的女人，更是一名普通的人民教師，自1998年參加工作以來，便擔(dān)任了小學(xué)班主任工作，同時(shí)又成為了一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在多年的教學(xué)中，她始終堅(jiān)持以“學(xué)習(xí)上幫忙、生活上援助、思想上關(guān)注”為原則，開展“一幫一”、“手拉手、心連心”活動(dòng)。除此之外在課余時(shí)，她還組織學(xué)生開展“感恩母親、點(diǎn)亮真情”、“慶六一”、“元旦聯(lián)歡”等實(shí)踐活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，又促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作。

　　20xx年《品德與生活》課件制作獲得省二等獎(jiǎng)；20xx評(píng)為縣優(yōu)秀教師；20xx年論文《把握課堂提高效率》獲市二等獎(jiǎng)；20xx年論文《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》獲縣一等獎(jiǎng)并發(fā)表。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門4

　　張，女，19xx年1月出生，中共黨員，x人。20xx年8月進(jìn)入xx學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員一職，先前所在分院金融與貿(mào)易學(xué)院，所帶班級(jí)統(tǒng)專國(guó)貿(mào)xx04、統(tǒng)專國(guó)貿(mào)xx05、統(tǒng)專國(guó)貿(mào)xx06。現(xiàn)擔(dān)任物流貿(mào)易學(xué)院輔導(dǎo)員一職，所帶班級(jí)統(tǒng)本物流xx01、統(tǒng)本物流xx02、統(tǒng)本物流xx03、統(tǒng)專物流xx01、統(tǒng)專物流xx02。該同志認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院以及分院的各種指示精神，努力工作，積極管理班級(jí)事務(wù)，取得了有效的成績(jī)。現(xiàn)將主要事跡匯報(bào)如下：

　　一、積極引導(dǎo)學(xué)生，抓好思想政治教育工作。

　　輔導(dǎo)員及時(shí)把握學(xué)生特點(diǎn)和思想軌跡是開展思想政治工作的重要依據(jù)，是提高工作針對(duì)性和實(shí)效性的有效手段，是了解和滿足學(xué)生需要的過程。該同志針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)的不同階段，采用了班會(huì)、走訪宿舍、個(gè)別談話的方式及時(shí)獲取了大量的學(xué)生的信息。在日常思想教育方面，采取了以集體輔導(dǎo)與個(gè)體輔導(dǎo)相結(jié)合的原則，開展了學(xué)生的思想工作。集體輔導(dǎo)主要通過班會(huì)、學(xué)生干部例會(huì)、走訪宿舍及班級(jí)QQ、針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)開展的第二課堂活動(dòng)的方式進(jìn)行。在解決個(gè)體問題上如家庭經(jīng)濟(jì)困難、單親、失戀等學(xué)生思想波動(dòng)與心理問題上，該同志通過關(guān)愛工程，個(gè)別談話，鼓勵(lì)等方式，使學(xué)生重新找回自信。經(jīng)過該同志的努力，現(xiàn)所帶班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，班級(jí)建設(shè)目標(biāo)明確，學(xué)生思想穩(wěn)定、積極上進(jìn)，全班同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

　　二、嚴(yán)格要求，搞好學(xué)生日常管理工作。

　　該同志在輔導(dǎo)員工作上投入大量的時(shí)間、精力和熱情。在工作上盡心盡責(zé)，為人師表，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。

　　1、扎實(shí)做好日常事務(wù)性工作，所帶班級(jí)一年來平均到課率92%以上，無(wú)夜不歸宿現(xiàn)象，學(xué)生宿舍區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生都上良好以上，未被學(xué)院通報(bào)過臟亂差。

　　2、積極配合分院完成常規(guī)事務(wù)性工作，保證信息的及時(shí)且準(zhǔn)確。如去年完成新生軍訓(xùn)，配合教官完成軍訓(xùn)鑒定工作;新生資格審查、新生入保參保、新生檔案整理工作、國(guó)家資助工作、文明校園評(píng)審工作。

　　3、在班級(jí)實(shí)施民主管理，在國(guó)家資助工作中做到“公開、公正、公平”的原則，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生真正受益。同時(shí)注重班級(jí)同學(xué)合理性意見及建議，有效執(zhí)行。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。注重對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，定期召開學(xué)生干部會(huì)議，學(xué)期中開展學(xué)生干部工作滿意度調(diào)查，適時(shí)選舉、調(diào)整班委會(huì)成員，保持學(xué)生干部隊(duì)伍的活力與戰(zhàn)斗力。通過黨課培訓(xùn)發(fā)展入黨積極分子，讓學(xué)生黨員及積極分子發(fā)揮班級(jí)先鋒模范作用，帶動(dòng)班級(jí)氣氛。

　　5、以班會(huì)為平臺(tái)，組織學(xué)生建立班級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)劃，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)生建設(shè)?，F(xiàn)在整個(gè)班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，班級(jí)建設(shè)目標(biāo)明確，學(xué)生積極上進(jìn)，全班同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。通過引導(dǎo)讓學(xué)生加強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)。

　　三、關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)發(fā)展工作。

　　積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，在班級(jí)開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對(duì)于有心理問題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。大一新生在面對(duì)一個(gè)全新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反抗心理，缺乏自信心、也回產(chǎn)生憂郁、甚至自卑。該同志深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題;抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng)。加強(qiáng)與心理咨詢室老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，以防范于未然;開展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、惜時(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。

　　從大一開始就指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，讓學(xué)生分階段分學(xué)期完成自己的學(xué)業(yè)，同時(shí)現(xiàn)在就開始建立自己的職業(yè)目標(biāo)，并且開始做準(zhǔn)備。因所帶專業(yè)是物流管理，為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的認(rèn)知，協(xié)助教研室組織學(xué)生參觀陸港港務(wù)區(qū)。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生參加阿里小郵局、購(gòu)菜系統(tǒng)的實(shí)習(xí)。積極開展第二課堂的實(shí)習(xí)工作。

　　對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，在開展貧困生工作過程中，采取了把解決貧困生經(jīng)濟(jì)上的困難與思想教育結(jié)合的方式，注意了貧困生資助的途徑與方式。一方面鼓勵(lì)、引導(dǎo)、介紹學(xué)生開展勤工儉學(xué)活動(dòng)。另一方面在開學(xué)之初，通過深入到學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行了解和調(diào)查，及時(shí)掌握了經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的真實(shí)情況，為其提供了盡可能的幫助，在情感上給予了更多的關(guān)心和照顧。

　　四、安全教育。

　　安全教育是我們學(xué)生工作中的重中之重，時(shí)刻把安全放在首要的位置，抓好安全工作，是開展其他工作的基礎(chǔ)。在開學(xué)初，利用入學(xué)教育的時(shí)間重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全問題，安全問題貫穿整個(gè)學(xué)期的班會(huì)，并且對(duì)小長(zhǎng)假、寒暑假等假期對(duì)安全問題進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，防止受騙意識(shí)等?？傊攸c(diǎn)抓好安全工作，是輔導(dǎo)員工作的首要內(nèi)容。

　　雖說該同志擔(dān)任輔導(dǎo)員的時(shí)間不長(zhǎng)，但她認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，工作一絲不茍的精神，對(duì)學(xué)生關(guān)心的愛心都值得身邊的同事學(xué)習(xí)。相信該同志會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的精神開拓進(jìn)取。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門5

　　她參加教育工作30多年，擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員近20年。在這20年來，她始終奉行“只講奉獻(xiàn)，不求索取”的價(jià)值觀，辛勤耕耘，把一腔赤誠(chéng)奉獻(xiàn)給了自己所鐘愛的少先隊(duì)事業(yè)。

　　1995年至今，一直擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的她，工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中，她踏實(shí)、上進(jìn)；在少先隊(duì)員的心目中，她可親、可敬。從事少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作近20年來，她把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。工作中做出了較大貢獻(xiàn)，她輔導(dǎo)的學(xué)生在各類比賽中：中華魂讀書演講比賽、書畫大賽、科技小制作、科學(xué)幻想繪畫、科學(xué)小論文、情景劇比賽等有1000人次獲省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。個(gè)人多次獲省、市、區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；1998年被評(píng)為陽(yáng)泉市骨干教師；同年她做為陽(yáng)泉市唯一教師代表，選送參加了全國(guó)第五次教育工會(huì)，她搞的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)論文獲國(guó)家一等獎(jiǎng)在全國(guó)教材分析會(huì)上進(jìn)行交流，xx年獲山西省心理健康教育先進(jìn)工作者；xx年4月獲市德育先進(jìn)工作者和市十佳輔導(dǎo)員；區(qū)政府授予她勞動(dòng)模范。xx年7月獲山西省少年書法創(chuàng)作大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。在擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作期間，校少先隊(duì)xx年度獲全國(guó)紅領(lǐng)巾手拉手助殘先進(jìn)集體稱號(hào)；多次獲得省、市、區(qū)紅旗大隊(duì)。回望她走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實(shí)和一份份情感。

　　根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的客觀現(xiàn)狀，她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，她熱愛少年兒童，衷愛少先隊(duì)事業(yè)，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一天，做好每一件事，她勉勵(lì)自己在退休前繼續(xù)進(jìn)步和完善，為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻(xiàn)出全部熱情與真誠(chéng)。是學(xué)校全體少先隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)頭鷹。

　　一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平

　　由教學(xué)一線轉(zhuǎn)向教育管理崗位，工作對(duì)象和性質(zhì)都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉(zhuǎn)變，自身也需要一種轉(zhuǎn)變，需要一種突破。她開始抓住任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自學(xué)《教育工作》，《學(xué)校管理學(xué)》，《少先隊(duì)活動(dòng)》《輔導(dǎo)員》等教育管理方面的內(nèi)容。工作中注重博采眾長(zhǎng)，虛心向?qū)W校其他中層干部學(xué)習(xí)他們?cè)诠芾砩系倪\(yùn)籌帷幄，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著和靈活機(jī)智。在提高自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)的同時(shí)，盡量創(chuàng)造條件，通過組織各種活動(dòng)來提高全體輔導(dǎo)員教師的職業(yè)技能和文化業(yè)務(wù)水平。采用“老幫青”的辦法，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老輔導(dǎo)員教師與羽翼未豐的新輔導(dǎo)員教師結(jié)成對(duì)子，使年輕輔導(dǎo)員教師快速成長(zhǎng)。

　　二、精細(xì)管理，健全制度，夯實(shí)“精品工程”的根基

　　通過多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，她具有了一套豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完善了少先大隊(duì)、年級(jí)中隊(duì)、中隊(duì)三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，選派有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員充實(shí)到各年級(jí)中隊(duì)任小組長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員指導(dǎo)并協(xié)助剛參加工作的青年輔導(dǎo)員開展工作，發(fā)揮了“老幫青”的優(yōu)勢(shì)，充實(shí)、活躍了各級(jí)組織隊(duì)伍力量。在制度建設(shè)方面，依據(jù)《少先隊(duì)工作規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”“紅領(lǐng)巾德育基地”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“手拉手助殘活動(dòng)基金”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾圖書角”“紅領(lǐng)巾小報(bào)”陣地，為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《少年兒童科學(xué)導(dǎo)報(bào)》《輔導(dǎo)員》等專業(yè)書刊。

　　三、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)少先隊(duì)發(fā)展，牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。

　　以“健康成長(zhǎng)”為基點(diǎn)，開展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心，積極開展主題活動(dòng)，讓少先隊(duì)員自我服務(wù)，自我管理，自我教育。1、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。歷年來學(xué)校把少先隊(duì)的“健康成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動(dòng)，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓活動(dòng)內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)，并確保每學(xué)期開展兩個(gè)主題活動(dòng)。如：一、二、三年級(jí)的“三、八節(jié)給媽媽一個(gè)驚喜”，與“安全系著你我他”，四、五年級(jí)的“國(guó)學(xué)進(jìn)校園，經(jīng)典浸潤(rùn)童年”“文明禮儀我能行”，等┅┅豐富多彩的活動(dòng)，開闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

　　四、規(guī)范管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

　　大隊(duì)部通過紅旗中隊(duì)、進(jìn)步生、示范生的評(píng)比激勵(lì)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報(bào)、櫥窗、國(guó)旗下講話等多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

“養(yǎng)成教育”措施之一：隊(duì)員的自主管理

　　文明監(jiān)督崗的自主管理。每學(xué)期從各中隊(duì)中選出品德優(yōu)、學(xué)習(xí)好、管理能力強(qiáng)的少先隊(duì)員組成學(xué)校大隊(duì)委員并確立文明監(jiān)督崗，輔導(dǎo)員對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)生紀(jì)律，做到檢查量化合理，每天公布檢查結(jié)果，每周進(jìn)行小結(jié)，每月表彰文明示范生，以此督促全體少先隊(duì)員規(guī)范行為，文明用語(yǔ)。

　　養(yǎng)成教育”措施之二：檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制

　　開展“流動(dòng)紅旗”、“文明中隊(duì)” “環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”等優(yōu)秀評(píng)比活動(dòng)，以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

“養(yǎng)成教育”措施之三：“百個(gè)好習(xí)慣”一日常規(guī)評(píng)價(jià)一百分

　　學(xué)校把禮儀、安全、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面的內(nèi)容編成了100條內(nèi)容習(xí)慣共100分，各中隊(duì)每天根據(jù)少先隊(duì)員表現(xiàn)及時(shí)打分有公示欄去公示，激勵(lì)少先隊(duì)員人人自查自省，相互督促，共同進(jìn)步。

　　五、以活動(dòng)促進(jìn)少先隊(duì)員綜合素質(zhì)的提高。

　　學(xué)校少先隊(duì)長(zhǎng)期組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，如：開展“雛鷹爭(zhēng)章假日小隊(duì)”活動(dòng)、“德育基地”活動(dòng)、“愛國(guó)歌曲傳唱”活動(dòng)、“安全靠大家”、“節(jié)約一元零用錢支助殘疾小伙伴”、“讀經(jīng)誦典”等一系列活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的開展，使少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)都有較大的提高。

　　總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，她獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國(guó)的花朵，站好最后一斑崗，使少先隊(duì)工作再創(chuàng)佳績(jī)。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門6

　　本人自擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員以來，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛、幫助學(xué)生，組織他們參與各類中隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉才干、快樂成長(zhǎng)，引領(lǐng)班集體迅速成長(zhǎng)為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì)。在教學(xué)中善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，更新教育理念，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能經(jīng)常性的在中隊(duì)內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂，中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng)，正氣濃，勁頭足，成績(jī)好，紀(jì)律性強(qiáng)，而且有多人多次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)光。

　　一、走進(jìn)心靈，助其健康成長(zhǎng)。

　　要想當(dāng)好孩子王，就必須和隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能走進(jìn)隊(duì)員的世界，讓自己成為他們的朋友，真實(shí)地感受他們的喜怒哀樂。于是，把愛帶給每一個(gè)孩子成了我的工作準(zhǔn)則。我愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員，充滿熱情地培養(yǎng)他們；更愛那些基礎(chǔ)較差的隊(duì)員，認(rèn)真地尋找著他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。我們班有個(gè)同學(xué)叫吳家樂，個(gè)子很高，心地善良，熱于助人，平時(shí)比較開朗，但在學(xué)習(xí)是比較懶散，在后半學(xué)期時(shí)，上課經(jīng)常走神，性格也變得郁郁寡歡，還經(jīng)常愛發(fā)脾氣，和老師、同學(xué)相處時(shí)比較敏感，經(jīng)常鬧矛盾，經(jīng)了解，是因?yàn)楦改隔[離婚的原故，使他缺乏安全感，于是，我發(fā)動(dòng)中隊(duì)力量，動(dòng)員隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中主動(dòng)關(guān)心、幫助他，老師經(jīng)常找他談心，讓他勇于接受事實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，經(jīng)過努力，他終于轉(zhuǎn)變了，現(xiàn)在對(duì)生活充滿了熱愛，成績(jī)也顯著上升，真為他感到開心。在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，有的隊(duì)員看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是他們最需要愛的時(shí)候。而輔導(dǎo)員的愛對(duì)隊(duì)員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程。當(dāng)隊(duì)員敢于對(duì)輔導(dǎo)員說悄悄話的時(shí)候，輔導(dǎo)員就已走進(jìn)了隊(duì)員的心中，在他們的心底里打上了一層暖融融的愛的紅色印記。

　　二、注重品德，做好思想教育。

　　平時(shí)的教育教學(xué)中，我非常注重對(duì)學(xué)生思想品德方面的教育，除了學(xué)校號(hào)召、輔導(dǎo)員的言傳身教之外，還對(duì)隊(duì)員進(jìn)行名言警句的教育。平時(shí)我經(jīng)常給他們講名人名言，格言警句，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，要求他們體會(huì)并付之行動(dòng)。此外，我充分發(fā)揮每一節(jié)班隊(duì)會(huì)課對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，如《感恩父母，回報(bào)社會(huì)》、《安全文明教育》、《好習(xí)慣，好人生》、《校園環(huán)境，人人有責(zé)》。其中，我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)上的一節(jié)大型主題隊(duì)會(huì)《我驕傲，我是中國(guó)人》，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評(píng)，隊(duì)員們通過本節(jié)隊(duì)會(huì)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了愛國(guó)思想教育，都為自己身為中國(guó)人感到驕傲、自豪，紛紛表示以后會(huì)加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。在五年級(jí)時(shí)，通過主題班會(huì)《感恩父母，回報(bào)社會(huì)》，讓隊(duì)員們以對(duì)父母的愛為切入口，通過配有詩(shī)朗誦、小品、公益廣告等活動(dòng)讓隊(duì)員在歡聲笑語(yǔ)中接受教育，懂得去感恩。但我沒有到此為止，停留在這個(gè)教育層面上，而是挖掘了“感恩”更深層次的內(nèi)涵，由感恩父母而推及到感恩老師、感恩同學(xué)、感恩生活中所有的一切，讓隊(duì)員們從中知道人要常懷感恩之心。這樣通過學(xué)習(xí)格言警句，名人名言，以及形式多樣的班隊(duì)會(huì)，不僅豐富了隊(duì)員們知識(shí)，同時(shí)，有關(guān)孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、中華傳統(tǒng)美德等方面的教育在潛移默化中融進(jìn)了隊(duì)員的腦海，照亮了隊(duì)員們的精神世界，讓他們?cè)谒嫉碌难罩薪】怠⒆聣殉砷L(zhǎng)。

　　三、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。

　　在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊(duì)員。為此，我經(jīng)常利用課余時(shí)間，組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開例會(huì)，總結(jié)中隊(duì)工作，制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)干部的作用可謂是功不可沒。中隊(duì)干部們的工作是出色的，他們每一個(gè)人都有著較強(qiáng)的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們，中隊(duì)和班級(jí)才得以蓬勃和諧的發(fā)展。

　　四、開展活動(dòng)，用活動(dòng)促發(fā)展。

　　活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。為此，我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于隊(duì)員們來說都有是一次提高的機(jī)會(huì)。無(wú)論是讀書科技節(jié)的合唱展示、手抄報(bào)比賽、書寫競(jìng)賽、作文比賽、電腦技能大賽......還是體育藝術(shù)節(jié)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、比賽等，無(wú)一不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，利用學(xué)環(huán)境日、勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，熱愛大自然、熱愛生活的情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。通過這些活動(dòng)，豐富了隊(duì)員們的生活，提高了隊(duì)員們各種能力，也讓他們?cè)趨⑴c過程中體會(huì)付出的艱辛，更在獲獎(jiǎng)中充分收獲成功的喜悅。

　　一份耕耘一份收獲，我在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，所帶的中隊(duì)連年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)”、“文明行為示范規(guī)范班”；在xx年五（4）中隊(duì)被評(píng)為“東莞市少先隊(duì)先進(jìn)中隊(duì)”，我班肖佳怡同學(xué)被評(píng)為“東莞市優(yōu)秀少先隊(duì)員”。我也多年被學(xué)校分別評(píng)為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”，并有xx年10月被評(píng)為“沙田鎮(zhèn)優(yōu)秀少先輔導(dǎo)員”。

　　少先隊(duì)輔導(dǎo)員這份工作鍛煉了我的工作能力，使我能夠在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己“學(xué)高為師，身正為范”的理想，讓我更愛我的教育工作，愛我的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作！身為一名輔導(dǎo)員，我自豪；獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門7

　　一、個(gè)人簡(jiǎn)歷

　　張xx，男，漢族，中共黨員，碩士研究生，現(xiàn)任化學(xué)工程學(xué)院學(xué)工辦主任。20xx年7月從事輔導(dǎo)員工作，20xx年7月?lián)螌W(xué)院學(xué)工辦主任，負(fù)責(zé)化學(xué)工程學(xué)院學(xué)生工作。

　　二、工作情況

　　三年的時(shí)間里，他在學(xué)校、學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，迅速地成長(zhǎng)起來，并結(jié)合學(xué)生情況和工作實(shí)際進(jìn)行不斷探索，積極運(yùn)用新的工作形式和載體，做好自己的本職工作。“學(xué)生之事無(wú)小事”一直是他工作的座右銘。

　　以人為本，筑橋梁架人梯，急學(xué)生所急

“以人為本”，這是一句說起來很容易做起來卻很難的話。但是他作為學(xué)生的輔導(dǎo)員和班主任，在和他們交流過程中，卻深深感受到這四個(gè)字的分量和重要。以學(xué)生為本，就是要相信學(xué)生。現(xiàn)在的大學(xué)生有陷于感情不能自控的，有陷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界不能自拔的，有天天貪玩不愿意學(xué)習(xí)的，有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難或發(fā)生突然臨時(shí)變故而面臨輟學(xué)或者陷于困境的等等，所有的這些都是他面臨和要去解決的問題。面對(duì)這些問題學(xué)生，他本著一顆為學(xué)生著想的心，把他們當(dāng)成自己的家人，把他們當(dāng)成自己的弟弟妹妹，只要能幫助他們解決問題，找到適合他們發(fā)展的方向，他覺得花再多的時(shí)間，再多的精力都是值得的。在“面對(duì)面”的談話活動(dòng)中，他把“問題學(xué)生”作為他的重點(diǎn)，用他自己的親身經(jīng)歷去和他們交流，同時(shí)他也會(huì)讓班里的學(xué)生干部和學(xué)生黨員去督促他們，關(guān)心他們。雖然他平時(shí)做的看起來都是一些小事，但是往往做好這些小事更能告訴他的學(xué)生，你是在踏踏實(shí)實(shí)地為他們付出。為了做好這些小事，他不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)和理論水平。他還不斷主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高。

　　以身作則，率先垂范，帶好學(xué)生干部隊(duì)伍

　　作為學(xué)生會(huì)的主要負(fù)責(zé)人，他不斷提醒自己，做一個(gè)善于總結(jié)的人，堅(jiān)持帶著學(xué)生干部每周一例會(huì)，每月一總結(jié)，讓學(xué)生干部養(yǎng)成失敗有總結(jié)，成功更要有總結(jié)的習(xí)慣。做一個(gè)換位思考的人，每當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)，他會(huì)讓自己先冷靜下來，學(xué)著換位思考，回歸學(xué)生角度去看待事情發(fā)生的原因，思考學(xué)生能夠接受的解決方式，讓學(xué)生體會(huì)愛之深責(zé)之切的心情。做一個(gè)勤奮的人，他喜歡“手比頭高”這句話，要求學(xué)生要做的事情，他自己首先帶頭去嘗試，引導(dǎo)學(xué)生不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)；做一個(gè)守時(shí)守信的人，他每次開會(huì)提前10分鐘到場(chǎng)，每次開會(huì)不遲到不早退，承諾的事情一定做到；做一個(gè)敢擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，面?duì)困難和問題不退縮，不推卸責(zé)任，盡自己最大的努力去解決。

　　積極引導(dǎo)，深入企業(yè)，為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)

　　在畢業(yè)前夕學(xué)生的心態(tài)都比較復(fù)雜，而且由于家庭情況的不同面臨的就業(yè)困惑也不同，所以在這個(gè)階段他經(jīng)常邀請(qǐng)畢業(yè)的學(xué)生回校一起作動(dòng)員，特別是要把學(xué)生引導(dǎo)到畢業(yè)的氣氛中，分析就業(yè)形勢(shì)，增加危機(jī)感，讓學(xué)生對(duì)自己的將來有清醒的認(rèn)識(shí)并開始思考人生。

　　在就業(yè)推薦過程中重點(diǎn)解決“有崗不就”的問題。他經(jīng)常運(yùn)用自己的“小關(guān)系”推薦學(xué)生參加單位面試，推薦前他先鼓勵(lì)學(xué)生正視自身情況，幫助學(xué)生了解自己想做什么，能做什么，不要出現(xiàn)“跟風(fēng)現(xiàn)象”。每次面試結(jié)束他都會(huì)主動(dòng)了解學(xué)生們的錄取情況以及他們面試中遇到的各種問題，并幫助未被錄取的學(xué)生重新樹立信心。

　　對(duì)于已經(jīng)到單位實(shí)習(xí)的學(xué)生，他則在過程中重點(diǎn)解決“朝三暮四”的問題。學(xué)生由于剛剛踏上社會(huì)，還不能完全適應(yīng)理想與現(xiàn)實(shí)之間的差距，常出現(xiàn)過分重視實(shí)習(xí)期待遇的問題。針對(duì)這個(gè)問題，他在大批量用人的單位中建立微信群，設(shè)立小組長(zhǎng)，及時(shí)反饋生活上遇到的問題，把這些問題和企業(yè)進(jìn)行溝通解決，幫助畢業(yè)生度過實(shí)習(xí)期的不適。

　　三年來，他共走訪16家企業(yè)，每次走訪他都把自己當(dāng)做當(dāng)作學(xué)生的眼睛，拍下企業(yè)的辦公環(huán)境，宿舍，寢室，食堂，回校后制作成PPT，發(fā)到畢業(yè)生QQ群或者當(dāng)面和大家講一講企業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學(xué)們更全面的了解企業(yè)。為幫助同學(xué)們擴(kuò)大企業(yè)選擇面，每年他都會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)質(zhì)企業(yè)到校招聘，定期開設(shè)專場(chǎng)宣講會(huì)，供同學(xué)們選擇。

　　發(fā)揮特長(zhǎng)，增進(jìn)感情，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)

　　做好自己，帶好學(xué)生，帶好團(tuán)隊(duì)。這是他對(duì)自己的基本要求。以身作則應(yīng)該是一個(gè)最好的教育。輔導(dǎo)員要做大學(xué)生成長(zhǎng)成才人生道路上的導(dǎo)師和健康生活的知心朋友，所以必須以身作則管理好自己。

　　20xx年入職后，他接觸的第一支體育隊(duì)伍是籃球隊(duì)，帶著體育專業(yè)的自信，他來到籃球場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生們第一次訓(xùn)練，但是第一次的訓(xùn)練過程并不順利，同學(xué)們的眼睛充斥著質(zhì)疑。回想訓(xùn)練的一幕幕讓他意識(shí)到想真正融入化院籃球隊(duì)，必須要靠真本事！融入籃球隊(duì)就是他學(xué)生工作的第一次考試，他格外重視，利用他自己的專業(yè)知識(shí)和籃球技術(shù)，制定每周的訓(xùn)練計(jì)劃，其中包括籃球基礎(chǔ)能力、運(yùn)動(dòng)能力、技巧戰(zhàn)術(shù)等幾個(gè)訓(xùn)練模塊，他每周堅(jiān)持參加隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練，與隊(duì)員們一起投籃，一起比賽，一起揮灑汗水。和同學(xué)們?cè)谝黄鸬娜兆铀浅ｉ_心，有付出就有回報(bào)，隊(duì)員們連續(xù)兩年取得了“迎新杯”籃球賽男子組第二名、女子組第三名的好成績(jī)。

　　他常常想起20xx年5月的一天，本著更好服務(wù)學(xué)生、組織各類體育活動(dòng)的宗旨，他們成立了“速風(fēng)”體育協(xié)會(huì)。協(xié)會(huì)的成立使喜愛體育的同學(xué)們有了一個(gè)家，讓學(xué)院的體育工作更加高效的運(yùn)轉(zhuǎn)起來，也拉近了他和熱愛體育運(yùn)動(dòng)學(xué)生之間的距離，讓他更加了解同學(xué)們的個(gè)性和需求。同時(shí)，理論化與實(shí)踐同步推進(jìn)，他積極總結(jié)歸納速風(fēng)體育協(xié)會(huì)的訓(xùn)練管理模式，形成自己的項(xiàng)目《獨(dú)立學(xué)院體育社團(tuán)德育功能研究》，兩者相輔相成，《普通高校體育社團(tuán)思政教育功能研究》項(xiàng)目的完成也為體育協(xié)會(huì)的發(fā)展提供了助力。

　　最長(zhǎng)情的告白便是陪伴。一起打球，一起跑步，一起流汗，操場(chǎng)上的每段回憶都是他繼續(xù)前行的動(dòng)力。他經(jīng)常比喻輔導(dǎo)員和同學(xué)們的關(guān)系就像一場(chǎng)接力賽，交棒的同時(shí)把真情和本領(lǐng)也傾力給予他，希望未來他能領(lǐng)先一步。

　　有人說，幸福的人生有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有目標(biāo)、有事做、有人愛；同樣，他認(rèn)為輔導(dǎo)員也有三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)、不斷追求新的目標(biāo)、不斷實(shí)現(xiàn)新的超越，愿每一份努力都讓我們更幸福！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門8

　　四（1）中隊(duì)輔導(dǎo)員：20xx年參加工作以來，我一直工作在少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入。現(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

　　一、“愛”是我工作的源動(dòng)力。

　　熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。工作中我用情感去打開孩子的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無(wú)小事?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。

　　二、在少先隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

　　我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會(huì)，歌詠比賽、班級(jí)文化評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)等無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。

　　三、培養(yǎng)“小干部”，讓少先隊(duì)工作如虎添翼。

　　要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

　　四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度

　　俗語(yǔ)說，“沒有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度———班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆]干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。

　　五、創(chuàng)設(shè)多姿多彩的中隊(duì)生活，為孩子搭建自主成長(zhǎng)的平臺(tái)

　　如今的隊(duì)員們生活在高速發(fā)展的信息社會(huì)，時(shí)代要求他們具有獨(dú)創(chuàng)的本領(lǐng)，生活需要他們具有克服困難的勇氣和能力。針對(duì)部分學(xué)生以自我為中心，生活能力差，合作意識(shí)弱的一些問題，我發(fā)現(xiàn)只有將教育充分溶入到少先隊(duì)工作中，方能發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和能動(dòng)性。在班級(jí)中隊(duì)集體活動(dòng)方面，我班充分利用有利條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)。如：主題班會(huì)“安全教育小知識(shí)”、“動(dòng)物是我們的朋友” “爭(zhēng)做小雷鋒”、“文明禮貌小主人”等系列活動(dòng)。積極參加學(xué)校舉行的慶“六一”、“國(guó)慶”、“12、9”、詩(shī)歌朗誦、鋼筆字比賽等系列活動(dòng)，讓每位學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步。其中我班參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)均取得校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)異成績(jī)，在20xx年5月慶祝建國(guó)70周年“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”演講比賽系列中，王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級(jí)“一等獎(jiǎng)”，代表我校榮獲鎮(zhèn)級(jí)“一等獎(jiǎng)”，代表我鎮(zhèn)獲得縣級(jí)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

　　六、班級(jí)榮譽(yù)

　　我班參加的活動(dòng)的過程中，相互團(tuán)結(jié)，互相幫助，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，使我們工作、學(xué)習(xí)配合得更加默契，通過我們的努力，我班取得了以下成績(jī)：

　　1、20xx年5月榮獲縣級(jí)先進(jìn)班集體。

　　2、20xx年5月榮獲鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)班集體。

　　3、20xx年、20xx年、20xx年各類歌詠比賽中均獲得校級(jí)評(píng)比第一名。

　　4、20xx年、20xx年、20xx年六一文藝匯演校級(jí)評(píng)比中均獲得第一名。

　　5、20xx年秋季、20xx年春季、20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中我班運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出色，取得集體總分第一名。

　　6、在20xx年5月慶祝建國(guó)70周年“我為祖國(guó)點(diǎn)贊”演講比賽系列中，王芳田同學(xué)代表我班榮獲校級(jí)“一等獎(jiǎng)”，代表我校榮獲鎮(zhèn)級(jí)“一等獎(jiǎng)”，代表我鎮(zhèn)獲得縣級(jí)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門9

“林花謝了春紅，太匆匆。”轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們一起走過了四年的時(shí)光，在這些日子里，我不知不覺地與他們一起成長(zhǎng)，我把滿腔熱忱，諄諄教導(dǎo)，無(wú)私的奉獻(xiàn)化作細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”滋潤(rùn)著孩子們的心田。

　　一、嚴(yán)于律己,做學(xué)生的榜樣

　　孔子曾經(jīng)說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從.”這深刻揭示了輔導(dǎo)員工作中身教的重要.所以,在班級(jí)教育教學(xué)中,我要求學(xué)生做到的首先自己做到.比如,間操時(shí)我要求學(xué)生做操手臂伸直,兩套廣播操間歇的時(shí)間不亂動(dòng),我自己也這樣做.各種集體活動(dòng)要求學(xué)生有組織,有紀(jì)律,那我也做到不與其他老師閑聊;中午吃飯我要求學(xué)生愛惜糧食,我自己也做到吃多少打多少,不剩飯;我要求學(xué)生學(xué)知識(shí)要扎實(shí),我也做到字典等工具書不離手.用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生做到這些并不難,老師可以做到,他們也同樣可以做到。

　　二、循序漸進(jìn)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育

　　盲目的養(yǎng)成教育，東一下西一下，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性，教育應(yīng)該和教學(xué)一樣，有目標(biāo)、分階段的進(jìn)行，可是無(wú)論是《小學(xué)生守則》還是《校規(guī)》都太籠統(tǒng)了，所以我結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定出了對(duì)學(xué)生不同階段行為習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)和生活中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。在工作中我力求做到“把每件簡(jiǎn)單的小事做好就不簡(jiǎn)單，把每件平凡的小事做好就不平凡”。我在教育中我也是這樣培養(yǎng)我的學(xué)生的，我相信這些好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

　　三、四年是對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，我用“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)，與家長(zhǎng)溝通，共同培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，周五下發(fā)下一周的培養(yǎng)目標(biāo)和評(píng)價(jià)表，并和學(xué)生講清楚每個(gè)行為習(xí)慣對(duì)他們的重要性，比如，培養(yǎng)學(xué)生在樓內(nèi)自動(dòng)成排，靠右側(cè)通行的習(xí)慣時(shí)，讓學(xué)生明白這樣做可以避免擁擠，避免擠倒，撞到等傷害。對(duì)自己有好處的事情學(xué)生當(dāng)然愿意去做。教育中我不是告訴學(xué)生不要做什么，那樣會(huì)引起他們的反感，而是告訴他們應(yīng)該怎樣做，這樣他們更容易接受。

　　1行”，出臺(tái)了班級(jí)存取款的細(xì)則，每個(gè)月下發(fā)“班級(jí)銀行存款儲(chǔ)蓄對(duì)賬單”評(píng)選班級(jí)的首富和富翁，還有不同存款數(shù)的有不同人物等級(jí)，根據(jù)不同的存款進(jìn)行升級(jí)。每人認(rèn)養(yǎng)一個(gè)樹，50元錢買一片葉子，看誰(shuí)的小樹比較茂盛。通過這些活動(dòng)，同學(xué)們明白了，好習(xí)慣和財(cái)富一樣需要一點(diǎn)一點(diǎn)的積累。通過這些活動(dòng)學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)形成好習(xí)慣，班級(jí)一點(diǎn)點(diǎn)建立了好的班風(fēng)，而且學(xué)生樂在其中。

　　六年級(jí)下學(xué)期，學(xué)生臨近畢業(yè)，而且學(xué)生正是青春期，為了和家長(zhǎng)一起幫助孩子順利的鍍鉻這個(gè)時(shí)期，我每周下發(fā)“學(xué)生情況的周反饋”，把學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)以及收費(fèi)等多方面的情況都與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，每周對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和表彰，讓好的學(xué)生體驗(yàn)到獲得榮譽(yù)的快樂，也督促其他學(xué)生迎頭趕上。

　　三、變說教為有策略的交流。

　　單純的說教或是訓(xùn)斥都不是好的教育方法，孩子想做的事必須是對(duì)他有利有好處的，那么想讓孩子做什么就要讓他知道這樣做的好處，還要向孩子說明為什么有些事情不能做。在向孩子說明時(shí)不妨變換一下策略。

　　例如，我在四年級(jí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子買學(xué)校外面的小食品猖獗，經(jīng)過暗訪我知道了他們買的都是一兩毛的東西，家長(zhǎng)不給買的。我想孩子買東西花的不是我們的錢，我們做老師的硬下命令“你別買”，一定會(huì)引起學(xué)生的反感。我就和他們一起算了一筆經(jīng)濟(jì)帳，我問他們：“你們買的小零食多錢？”他們告訴我：“老師可便宜了，一兩毛。”我說“你們誰(shuí)知道這里都包括什么費(fèi)用？”他們紛紛說起來，買的人要掙一點(diǎn)，批發(fā)的人掙一點(diǎn)，有運(yùn)費(fèi)，有包裝費(fèi)，生產(chǎn)的人也得掙，當(dāng)他們說的差不多了，我問：“那你們想想生產(chǎn)的原料費(fèi)用能是多少？”他們吃驚的說“幾分錢？”我說“是的，你們想想幾分錢的原料能是好的東西嗎？吃了對(duì)身體有益嗎？”從此，不用我說他們就不買了。

　　四、在活動(dòng)中讓學(xué)生受到教育

　　1、利用學(xué)校的活動(dòng)，讓學(xué)生受到教育。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開展許多活動(dòng)，用我班車曉彤的話說就是：“學(xué)校的每一次活動(dòng)，我們老師都重視和認(rèn)真對(duì)待。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)，我利用運(yùn)動(dòng)的契機(jī)教育學(xué)生學(xué)會(huì)拼搏，教會(huì)他們要有集體榮譽(yù)感，教育他們面對(duì)同學(xué)的失敗要學(xué)會(huì)寬容，當(dāng)別人的心靈有傷口時(shí)，要用安慰給他的傷口上藥，而不是往別人傷口上撒鹽。再說說春游，我在春游中教會(huì)學(xué)生體

　　會(huì)老師或是同學(xué)之間的情誼，教會(huì)學(xué)生互相幫助。在今年春游之前，我聽說孩子在拉鏈活動(dòng)中要過橋，以往學(xué)生都互相揚(yáng)水，把衣服弄得濕濕的，我就在之間引導(dǎo)孩子，我說：“我們是一家人，出去以后一定要互相幫助，男生這個(gè)時(shí)候就是小男子漢，你們要有男子漢的風(fēng)度，發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)的地方比如爬山或是過橋，一定要保護(hù)女生，不能讓班級(jí)的任何一個(gè)人掉隊(duì)?！蓖ㄟ^之前的引導(dǎo)，孩子們?cè)诖河沃械拇_做到了互相幫助。

　　幾年來，我一直堅(jiān)持這樣的做法，在學(xué)校的活動(dòng)之前提出明確的要求和溫馨的提醒，并且在活動(dòng)之后要有針對(duì)性的總結(jié)，通過我和學(xué)生一起總結(jié)，讓學(xué)生知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。平時(shí)的課堂上，我從不壓堂，但任何一次活動(dòng)結(jié)束，我從不會(huì)在操場(chǎng)上讓學(xué)生解散，一定要做完總結(jié)才讓同學(xué)離開學(xué)校。因?yàn)榭偨Y(jié)是必要的，沒有總結(jié)，活動(dòng)的開展就沒有意義，而延后的總結(jié)也很難激起學(xué)生的共鳴。

　　2、創(chuàng)造的開展學(xué)?；顒?dòng)，讓學(xué)生受到教育。

　　學(xué)校開展的許多活動(dòng)都給我們班主任留有創(chuàng)新的空間，比如說特色中隊(duì)的活動(dòng)，在開展活動(dòng)中，針對(duì)班級(jí)的情況，我決定把鞏固學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，穩(wěn)定學(xué)生畢業(yè)前的情緒作為這次活動(dòng)的重點(diǎn)。于是在班會(huì)上我提出了這樣一個(gè)問題：“我們即將離開母校，我們是不是應(yīng)該給母校留下些什么呢？”同學(xué)們紛紛說出了自己的看法，其中有許多觀點(diǎn)讓我大吃一驚，有的孩子說：“給母校種一棵樹?！庇械暮⒆诱f：“我們應(yīng)該多幫助小同學(xué)，那樣當(dāng)他們六年級(jí)時(shí)也會(huì)幫助其他的小同學(xué)，我們的愛心會(huì)傳遞下去?！庇械耐瑢W(xué)說：“我們可以幫助低年級(jí)的班級(jí)做力所能及的事情”等等。最后我們?nèi)w師生共同協(xié)商開展主題為“為母校留下美好回憶，爭(zhēng)做優(yōu)秀畢業(yè)生”的班級(jí)特色活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，孩子們體會(huì)到了“送人玫瑰，手留余香”的快樂，通過這項(xiàng)活動(dòng)孩子們體會(huì)到了老師的辛苦。劉美杉在日記中這樣寫到：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，受到了老師的表?yè)P(yáng)和感謝，我們當(dāng)然十分高興，幫助了別人我們的心里是十分快樂的，這種快樂是常人體驗(yàn)不到的，也是其他的快樂所不能取代的。

　　3、開展班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生受到教育。

　　枯燥的學(xué)習(xí)和教育都會(huì)令孩子感到乏味，所以我在教育教學(xué)中為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，比如：馬拉松、班級(jí)儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄進(jìn)級(jí)、成長(zhǎng)樹等許多活

　　動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，在活動(dòng)中完成對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，通過4年的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育是個(gè)好方法，對(duì)引導(dǎo)良好的班風(fēng)是個(gè)好途徑。

　　五、愛心從教，贏得學(xué)生的信任。

　　愛是啟迪學(xué)生靈魂的源泉，愛也是叩開學(xué)生心靈的新鑰匙，工作中我用點(diǎn)滴的師愛滋潤(rùn)學(xué)生的心田。

　　李奇感冒住院，我便到醫(yī)院去看望他，并告訴她同學(xué)們很像他，李奇知道了很高興，病未徹底好就回到學(xué)校來上課，到校后我每天小心的呵護(hù)他，叮囑她照顧好自己的身體，我發(fā)現(xiàn)從那以后他更聽話了。

　　呂思禹的小狗被媽媽給人了，經(jīng)?？奁椅覂A訴對(duì)小狗的思念，我發(fā)現(xiàn)這件事影響了她的學(xué)習(xí)，與她交談幾次也不見效，我便送給她一個(gè)毛絨小狗，當(dāng)她拿到小狗時(shí)目光中流露出喜悅，從此她又和以前一樣開朗愛笑了。

　　楊盈過生日時(shí)，她的姥姥病危，父母沒有時(shí)間和心情給她買生日禮物，我就送給她一份生日禮物，她的媽媽打電話對(duì)我說：“孫老師，你比我這當(dāng)媽的想得都周到，謝謝您。”

　　有時(shí)愛不僅是物質(zhì)的給予，還是對(duì)孩子的一句關(guān)懷和問候。當(dāng)孩子生病休息重返學(xué)校，我會(huì)問問他們的病情：當(dāng)他們不開心時(shí)，問問他們有什么心事：當(dāng)孩子生病時(shí)，給他們倒一杯熱水，把自己手爐給他們?nèi)∨?。記得初冬的一天，我們都已?jīng)穿了棉衣，而我們的曹英辰只穿一件毛衣就來上學(xué)了，我打電話提醒家長(zhǎng)：“天氣冷了，該給孩子加衣裳啦?！毕抡n時(shí)我讓孩子不要出去，免得著涼。就是這樣點(diǎn)滴的關(guān)懷贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的支持和信任。

　　六、取得家長(zhǎng)配合，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，工作得心應(yīng)手，自己更快樂

　　往往有這樣的家長(zhǎng)，領(lǐng)著孩子對(duì)我說：“我這孩子交給您就放心了！孩子犯了錯(cuò)誤要打就打，要罵就罵，我決不埋怨您！”家長(zhǎng)說話時(shí)流露出一臉的真誠(chéng)。還有的家長(zhǎng)，到學(xué)校告孩子的狀，控訴孩子在家的種種罪行，末了往往說一句：“您幫我說說他，我的孩子就聽老師的話。”

　　每當(dāng)我遇到這樣的家長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)為自己能被他們真誠(chéng)的信任所感動(dòng)，但同時(shí)就會(huì)感到不安。我毫不懷疑這些家長(zhǎng)對(duì)老師對(duì)學(xué)校教育的厚望，但這種厚望背后隱藏著一種令人憂慮的現(xiàn)象，這就是——同樣作為教育者的家長(zhǎng)的失職。

　　我一個(gè)人的力量能把孩子教育好嗎?就連教育家魏書生都說：一個(gè)人不能把幾十個(gè)孩子教育好。何況我呢？

　　在工作中，我用閱讀改變家長(zhǎng)，在向孩子推薦書的同時(shí)，也給家長(zhǎng)一些閱讀建議，或是推薦一些適合親子共讀的書，比如《哈佛家訓(xùn)》，雖然不一定所有的家長(zhǎng)都能去讀，但有幾個(gè)家長(zhǎng)，甚至一兩個(gè)家長(zhǎng)得到啟發(fā)，就有一兩個(gè)孩子受益！

　　用家長(zhǎng)改變家長(zhǎng)，讓一部分優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)以自己的現(xiàn)身說法，去影響另一部分還不夠優(yōu)秀或者正在走向優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)。利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)推廣一兩個(gè)家長(zhǎng)的教育方法，我簡(jiǎn)要的介紹，讓家長(zhǎng)具體的談?wù)劊@些家長(zhǎng)都不是專業(yè)的教師，也沒有系統(tǒng)地學(xué)過教育學(xué)，但他們講得生動(dòng)樸實(shí)，可行性很強(qiáng)，很容易引起學(xué)生的共鳴。

　　用溝通指導(dǎo)家長(zhǎng)。我班的張鐘月同學(xué)，現(xiàn)在是我的小助手，而且成績(jī)進(jìn)步很大。其實(shí)她以前只是班級(jí)中一個(gè)不起眼的孩子，甚至還有撒謊等壞毛病，我曾發(fā)現(xiàn)周三的下午她不在看護(hù)班學(xué)習(xí)，而在馬路上閑逛，發(fā)現(xiàn)后我及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)進(jìn)行了教育，我也對(duì)她進(jìn)行了安全教育。為了防止孩子說謊，我和家長(zhǎng)約定，利用卷紙簽字的事情進(jìn)行引導(dǎo)她，每當(dāng)有卷紙需要簽字，我就通過電話告訴家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)不動(dòng)聲色看她是否主動(dòng)讓家長(zhǎng)簽字，如果孩子說謊了，我們就及時(shí)地進(jìn)行教育。孩子寫作業(yè)磨蹭，我建議家長(zhǎng)如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)的效率，而家長(zhǎng)也積極地嘗試。經(jīng)過家長(zhǎng)與我的配合，孩子有了很大的進(jìn)步。

　　輔導(dǎo)員工作并不輕松，但我始終以這樣的一段話來自勉：“天空能容納每一片云彩，無(wú)論其濃淡，所以天空廣闊無(wú)比；高山能容納每一塊石頭，無(wú)論其大小，所以高山雄偉無(wú)比；大海能容納每一滴水，無(wú)論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)比；我們用真情容納每一個(gè)孩子，無(wú)論其優(yōu)劣，所以我們桃李滿圓。”如果人生可以選擇，我愿做雨花石，為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪成一條五彩的路。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門10

　　李，男，漢族，中共黨員，19xx年1月出生。20xx年7月開始做輔導(dǎo)員工作，目前擔(dān)任建筑工程學(xué)院分團(tuán)委書記，xx級(jí)輸電專業(yè)7各班級(jí)(208人)輔導(dǎo)員。

　　政治輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。在平凡的輔導(dǎo)員崗位上認(rèn)真勤奮的工作，腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作，認(rèn)真履行作為一名共產(chǎn)黨員的義務(wù)與責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)與思考，不斷推動(dòng)本職工作的前進(jìn)。

　　1、以黨建帶團(tuán)建，穩(wěn)步推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

　　作為分團(tuán)委書記，在平常的日常工作中注重對(duì)廣大團(tuán)員青年的思想引領(lǐng)，讓他們樹立正確的入黨動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)做先鋒模范;指導(dǎo)各團(tuán)支部開展豐富多樣的主題活動(dòng)，結(jié)合學(xué)院自身實(shí)際，組織新生開展以適應(yīng)大學(xué)生活、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、關(guān)愛農(nóng)民工子女等為主題的團(tuán)活，通過主題活動(dòng)幫助同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的集體氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中團(tuán)結(jié)、互助、寬容、友愛，要講求合作，要有團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)新生與他人交往的興趣，要與人和睦相處，用真心換真悄，養(yǎng)成文明、良好的集體生活習(xí)慣，形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍;組織高年級(jí)黨員同志到各個(gè)班級(jí)蹲點(diǎn)幫助低年級(jí)同學(xué)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的困難。通過一系列的主題教育，支部涌現(xiàn)出以吉林市優(yōu)秀團(tuán)員、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者為代表的一批優(yōu)秀的團(tuán)員加入了黨組織。

　　2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助新生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)習(xí)是大學(xué)生在校期間進(jìn)行的最重要的工作，但在實(shí)際工作中，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了各種問題，為使他們能適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)情況，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。組織高年級(jí)的同學(xué)給他們講學(xué)習(xí)方法;通過開展“給自己的大學(xué)算賬”為主題的成本教育，讓同學(xué)們了解自己每一們課、每一堂課的經(jīng)濟(jì)成本，從而樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度;每周到所帶班級(jí)聽課，并與任課教師溝通，了解學(xué)生的上課狀態(tài);開展學(xué)習(xí)小組，每班組成不同的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)為大家輔導(dǎo);開展“一幫一”活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)盡快擺脫學(xué)習(xí)困境;每次考試前為同學(xué)們做考前和考試紀(jì)律教育，每次考試都去巡考。通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們樹立了正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境

　　寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，一個(gè)優(yōu)美、和諧的生活環(huán)境對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。健全寢室管理的組織機(jī)構(gòu)，形成輔導(dǎo)員-生組委-寢室長(zhǎng)為主體的寢室管理模式，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)在寢室管理中的重要作用;每周至少下寢室兩次，到寢室與同學(xué)溝通交流，及時(shí)掌握寢室中存在的問題，并及時(shí)解決;定期對(duì)寢室衛(wèi)生、違章電器等進(jìn)行檢查;開展寢室美化大賽，創(chuàng)建溫馨的寢室氛圍。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，讓他們盡快成長(zhǎng)，成為老師的得力助手

　　學(xué)生干部隊(duì)伍是高校學(xué)生中最活躍的學(xué)生群體，是學(xué)生中的骨干和先進(jìn)分子，在思想建設(shè)中起著表率作用;在組織建設(shè)中起者凝聚作用;在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著感召作用;在制度建設(shè)中起著管理作用的先進(jìn)隊(duì)伍。他們是學(xué)校學(xué)生工作中的得力助手，是教師和廣大學(xué)生之問的橋梁和紐帶。通過團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，對(duì)各類學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，教育他們學(xué)生干部永遠(yuǎn)是普通同學(xué)中的一員，讓大家放下干部架子，把工作當(dāng)成是為同學(xué)服務(wù)的手段，加強(qiáng)自身的修為，在學(xué)習(xí)、生活中起帶頭作用，對(duì)待同學(xué)要大度、寬容;定期對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的不足并及時(shí)糾正;指導(dǎo)學(xué)生干部如何處理好工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。

　　5、關(guān)注特殊群體的學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)成才給力加油

　　大學(xué)生中“特殊群體”是輔導(dǎo)員工作中的重要組成部分，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到學(xué)生群體的穩(wěn)定，關(guān)系到每個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)年級(jí)的順利運(yùn)行。關(guān)心家庭困難學(xué)生，為他們辦理助學(xué)貸款，幫他們聯(lián)系家教，為他們墊付書費(fèi)，幫助他們樹立正確的消費(fèi)觀和理財(cái)方法，幫助他們樹立“知識(shí)改變命運(yùn)”的觀念;關(guān)注降級(jí)同學(xué)，讓他們盡快融入到新的班級(jí)，定期與他們談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，讓他們感受到新環(huán)境的溫暖;關(guān)注心理有問題的同學(xué)，通過與他們談心、一起娛樂等形式，拉近與他們的距離，幫助他們客服心理困難，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè);關(guān)注經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)，通過夜訪寢室、找班級(jí)干部談話等形式，掌握各班經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)，通過與家長(zhǎng)溝通，與學(xué)生談心，讓他們盡快戒掉網(wǎng)癮，走上大學(xué)生活的正規(guī)。

　　6、創(chuàng)新工作方法，為學(xué)生發(fā)展做好服務(wù)員

　　我所帶年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)為“90后”，他們獨(dú)立又任性，自信又自我，張揚(yáng)又脆弱，而作為“80后”的輔導(dǎo)員，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)化程度不高，與學(xué)生年齡差距小，這樣就要求我創(chuàng)新工作思路，以服務(wù)學(xué)生的態(tài)度做好輔導(dǎo)員工作。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過閱讀有關(guān)思想政治教育工作的理論文獻(xiàn)，與老輔導(dǎo)員溝通學(xué)習(xí)，盡快掌握輔導(dǎo)員工作的方法;經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，通過與他們談心、打球拉近與學(xué)生之間的距離，了解他們的思想狀態(tài)，幫助他們及時(shí)解決工作、學(xué)習(xí)、生活的困難;占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，通過微信朋友圈、人人網(wǎng)、qq群的網(wǎng)絡(luò)形式與同學(xué)們交流，了解他們的狀態(tài)，發(fā)表相關(guān)文章，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

　　做輔導(dǎo)員是辛苦的，但也是幸福的，看著同學(xué)們的進(jìn)步，我覺得我的工作沒有白做，但我也知道自己的工作還有很多需要改進(jìn)的地方，在今后的工作中，要不斷創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作的方法，用一顆為學(xué)生服務(wù)的心，干好輔導(dǎo)員工作，讓每一名同學(xué)都能成才。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門11

　　20xx年9月，18歲的我踏上了講臺(tái)。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我投身教育事業(yè)有12個(gè)年頭了，現(xiàn)在我擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員已有4年了，我把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育著祖國(guó)的花朵。面對(duì)工作我積極向上，面對(duì)生活樂觀進(jìn)取，自信、理性而有朝氣，我一直是一位深受學(xué)生歡迎的老師，盡心盡力，盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。

　　一、在思想上，我積極進(jìn)取

　　為更好地開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自身的素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力研究新時(shí)期對(duì)少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，組織各式各樣的中隊(duì)活動(dòng)，教育和引導(dǎo)少年兒童從德、智、體、美各方面全面發(fā)展。我的原則是奮發(fā)向上、努力進(jìn)取、腳踏實(shí)地地做好每一項(xiàng)工作；目標(biāo)是努力把學(xué)生培養(yǎng)成為家庭中的好孩子、學(xué)校中的好學(xué)生、社會(huì)上的好少年、大自然的好朋友。與此同時(shí)，我還先后參加省里每年都舉行的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班進(jìn)行自我增值，在充實(shí)、完善自己的同時(shí)，不斷地言傳身教，教育學(xué)生，使他們從小養(yǎng)成勤奮好學(xué)、積極進(jìn)取、助人為樂、勤儉節(jié)約的好思想、好習(xí)慣。

　　二、在工作中，我盡心盡力

　　大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是平凡的，又是繁瑣的，為了能將少先隊(duì)工作和班務(wù)工作開展得有條不紊，我傾注了全部的精力。這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字對(duì)事業(yè)的愛、對(duì)孩子的愛，我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日?，嵥椤⒎彪s的工作中。

　　1。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　在平日里，我正確地引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。“一天之計(jì)在于晨”，為了讓學(xué)生利用好早晨這一段寶貴的時(shí)間，我總是早早到校，檢查禮儀隊(duì)同學(xué)的到校情況和各班的早讀情況，一句“老師早”總能使老師們高高興興的走進(jìn)校園輔導(dǎo)學(xué)生們?cè)诮淌依镒x書的好習(xí)慣。看到一張張可愛的小臉在晨光中聲情并茂地讀書，我心就很充實(shí)，學(xué)生就像一張潔白無(wú)暇的紙，老師可以在上面畫出最美的圖畫，我也由衷地感到少先隊(duì)工作給我?guī)淼目鞓贰?/p>

　　2。親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望

“愛學(xué)生”是輔導(dǎo)員順利開展一切工作的基礎(chǔ)。孔子曾說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。在親近與研究學(xué)生的過程中，作為教師的我們，一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。因此我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，用自身的榜樣作用和人格魅力，使學(xué)生對(duì)自己“既親近又崇拜”，樹立起輔導(dǎo)員崇高的威望。

　　3。以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。

　　良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。每學(xué)期開始我都將一年級(jí)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練當(dāng)做頭等大事來抓。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練時(shí)通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出良好班風(fēng)班貌。

　　4。擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度

　　有目標(biāo)才有動(dòng)力。每學(xué)期我都要根據(jù)學(xué)校工作安排和各年級(jí)各班實(shí)際情況，擬定知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們少先隊(duì)員正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。

　　為了激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)少先隊(duì)員由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)集體主義精神。

　　5。重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展

　　為了使每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行，我重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開展的實(shí)效性。比如激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感的主題隊(duì)會(huì)《我和五星紅旗》，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢的班會(huì)《我的壓歲錢》以及培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)的隊(duì)會(huì)《地球媽媽哭了》等等，讓學(xué)生得到一次次思想和靈魂的洗禮，留下了深刻的印象。

　　三、在業(yè)務(wù)上，我力爭(zhēng)上游

　　在教學(xué)方面，我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、努力鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩，探索創(chuàng)新，在教學(xué)實(shí)踐中形成了嚴(yán)謹(jǐn)而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。也正是這樣勤勤懇懇的教學(xué)態(tài)度，全心全意地為學(xué)生服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，同事的贊許，自XX年以來一直擔(dān)當(dāng)著體藝教研組長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上，我力爭(zhēng)上游。XX年我執(zhí)教的《小貓釣魚》獲郴州市電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)；XX年5月，參加“湖南省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”我演唱的歌曲《八百里洞庭我的家》獲得一等獎(jiǎng)。為促使自己由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變，我積極饌寫教育教學(xué)論文：教育敘事《xx》獲XX年湖南省教育教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；論文《xx》獲省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；堅(jiān)持不懈的努力使自己先后在XX年被評(píng)為區(qū)xx縣“優(yōu)秀青年志愿者”，XX年xx縣“五四紅旗手”，XX年xx縣“共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人者”榮譽(yù)稱號(hào)，從事少先隊(duì)工作四年來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。我校的少先隊(duì)工作在不斷開拓下充滿生機(jī)和活力，成為了xx縣少先隊(duì)的一面旗幟，先后被授予“省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、XX年我被授予xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師，XX年我校被評(píng)為郴州市省三星級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、xx市級(jí)“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)少先隊(duì)在07—09年度學(xué)校年度考核為“優(yōu)秀”等級(jí)。

　　作為一個(gè)“太陽(yáng)底下最美麗的事業(yè)”的大隊(duì)輔導(dǎo)員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦，腳踏實(shí)地地在平凡的崗位上播灑汗水和愛心，在這個(gè)平凡但崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，用火一樣的熱情，點(diǎn)燃星星火炬的事業(yè)。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門12

　　李，男，漢族，現(xiàn)年34歲，現(xiàn)xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教師。19xx年從師范學(xué)校畢業(yè)，我心懷自己的夢(mèng)想走上了教育教學(xué)崗位。從上班至今，伴隨著那一張張可愛的笑臉，我走過了整整xx個(gè)年頭了。回顧這xx年的工作，我把愛化作涓涓細(xì)流滲入孩子們的心中，把學(xué)校工作搞得有聲有色，有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，他積極地參加區(qū)舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，訂閱了《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊(duì)工作的新經(jīng)驗(yàn)、新信息，提高自己的新技能，不斷創(chuàng)新工作方法，也更堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心。首先李請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)的支持，添置設(shè)備，布置了大隊(duì)室，成立了一支鼓號(hào)隊(duì)。在學(xué)校通過競(jìng)選的辦法，配備了能力強(qiáng)的隊(duì)干部;建立、健全了少先隊(duì)組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;堅(jiān)持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國(guó)旗下的講話制度。堅(jiān)持了少先隊(duì)常規(guī)性活動(dòng)的開展。

　　一、為人師表，做孩子的表率。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂。組織學(xué)生的各類比賽，我總是會(huì)沖在最前邊，唱著隊(duì)歌為隊(duì)員們鼓勁。我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早地到校，在工作這xx年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒有少過學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。

　　其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和其他中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

　　俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的中隊(duì)，必須有一支能干的干部隊(duì)伍。中隊(duì)干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊(duì)員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊(duì)員威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的中隊(duì)干部是通過隊(duì)員自薦、競(jìng)選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過一次民主評(píng)議、改選，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我經(jīng)常利用課余時(shí)間，組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開例會(huì)，總結(jié)中隊(duì)工作，制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒。他既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，他們還及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與隊(duì)員們溝通，及時(shí)了解并反映隊(duì)員的意見，推動(dòng)了工作更好地進(jìn)行。我們中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是輔導(dǎo)員的好幫手、隊(duì)員們的好榜樣，中隊(duì)中的領(lǐng)頭羊。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全體隊(duì)員共同協(xié)作，中隊(duì)衛(wèi)生評(píng)比總是沒得挑。中隊(duì)干部們的工作是出色的，他們每一個(gè)人都有著較強(qiáng)的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們，中隊(duì)才得以蓬勃和諧的發(fā)展。

　　三、開展多彩的中隊(duì)活動(dòng)

　　我結(jié)合區(qū)校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織隊(duì)員參加了很多活動(dòng)與比賽，在競(jìng)賽中，他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。中隊(duì)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力，在學(xué)校組織的跳繩比賽、踢毽比賽、長(zhǎng)跑比賽等各類活動(dòng)中。隊(duì)員們搶著報(bào)名，在賽場(chǎng)上勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，啦啦隊(duì)的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運(yùn)動(dòng)員獲得了多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之外，我們還獲多次獲得精神文明獎(jiǎng)，這些都是我們?nèi)w隊(duì)員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團(tuán)結(jié)的力量!主題活動(dòng)中隊(duì)員受到了教育在感恩活動(dòng)中隊(duì)員門“學(xué)會(huì)感恩”，當(dāng)今社會(huì)的獨(dú)生子女問題受到越來越多的關(guān)注，我們也請(qǐng)隊(duì)員們寫過周記談“感恩”，并召開了隊(duì)會(huì)和“感恩的心”系列活動(dòng)，通過大家相互交流父母對(duì)我們的愛而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。隊(duì)員們的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，隊(duì)員們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。

　　我深信，通過他各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊(duì)工作中，我一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門13

　　我是一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。參加工作以來，一直擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員工作。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入。在工作中，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，潛心鉆研教育教學(xué)工作，收到較好的效果。在同事、領(lǐng)導(dǎo)的眼中：我待人熱情、個(gè)性開朗、大方豪爽，朝氣蓬勃；在學(xué)生的心目中：我可敬可親。從事班主任工作4年來，我把孩子的信任當(dāng)作動(dòng)力，把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，用愛心加恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。我所帶的中隊(duì)多次獲得文明中隊(duì)，優(yōu)秀中隊(duì)稱號(hào)，我本人也多次榮獲了先進(jìn)個(gè)人，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員標(biāo)兵，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。所以，本校少先隊(duì)中隊(duì)工作在我的不斷開拓下充滿生機(jī)和活力。

　　一、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”。

“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是全國(guó)少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題。我在少先隊(duì)大隊(duì)部的`領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以爭(zhēng)章為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開展了以學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。當(dāng)一日家庭小主人、誰(shuí)的房子最美麗、誰(shuí)是最有禮貌的孩子、誰(shuí)是最佳小環(huán)衛(wèi)等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了家務(wù)章，使孩子體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，使學(xué)生提高自里能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過開展學(xué)《規(guī)范》見成果，為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自育能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓每個(gè)孩子都有參與機(jī)會(huì)。我采用了全班學(xué)生輪流值日后，學(xué)生們都特別積極。為了使學(xué)生們更好的成長(zhǎng)，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們：“沒有什么做不好的，就怕你不愿意去做?！蔽依贸繒?huì)和班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，常組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，針對(duì)工作中的差錯(cuò)大家一起想辦法、出點(diǎn)子，做值日時(shí)，要求值日生佩帶好小老師的標(biāo)志，各盡其責(zé)，負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的學(xué)習(xí)、兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生以及佩帶紅領(lǐng)巾情況等。在值日中，值日生要去管理別人，那就先要以身作則，起帶頭作用。在一次次的失敗與成功交替進(jìn)行的過程中，學(xué)生成長(zhǎng)起來了。實(shí)踐證明，別看他們小，在值日中不僅自己嚴(yán)格地遵守紀(jì)律，而且表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵(lì)了學(xué)生更加熱愛自己的班集體。促進(jìn)學(xué)生主題意識(shí)的確立。我還開展了豐富多彩的“志愿者在行動(dòng)”的活動(dòng)。

　　1、組織學(xué)生打掃門前一條街道。

　　2、以小隊(duì)為單位，發(fā)揮小隊(duì)優(yōu)勢(shì)，開展了心中有他人——“到老人中心”去慰問老人等活動(dòng)。

　　3、以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”“我愛地球母親”為主題的環(huán)保調(diào)查，植樹綠化活動(dòng)。豐富的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的智慧，也展示了學(xué)生的能力。目前，我的班級(jí)正在開展“勤儉節(jié)約”活動(dòng)，以少先隊(duì)員領(lǐng)頭，走進(jìn)“勤儉節(jié)約，我能行”的主題隊(duì)會(huì)深受廣大學(xué)生的喜愛。

　　二、不斷實(shí)踐、育我英才；

　　我知道要想提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)能力，少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)實(shí)踐性，多開展活動(dòng)才會(huì)充滿活力，只有參加活動(dòng)才會(huì)熱愛組織、提高技能。為此，我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理工作。我始終堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是一塊能閃光“金子”，指導(dǎo)老師必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。一方面，我積極優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè)。班級(jí)文化建設(shè)就是從教室布置開始的，粘貼生動(dòng)活潑的、積極健康的內(nèi)容，把對(duì)學(xué)生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學(xué)生從踏入班級(jí)開始，隨即產(chǎn)生一種愉悅感，進(jìn)而影響日常的思想行為。為了讓學(xué)生覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家，我在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，隊(duì)員們積極主動(dòng)參與，營(yíng)造富有激勵(lì)、挑戰(zhàn)、特色的班級(jí)氛圍。現(xiàn)在，孩子們都為自己是這個(gè)中隊(duì)的成員而感到驕傲，感到自豪。快樂中隊(duì)成立以后，隊(duì)員們擁有了自己快樂的天地，圍繞快樂這個(gè)目標(biāo)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們集合班集體的具體情況，制定了快樂公約。在快樂公約時(shí)間里，酸甜苦辣伴我行，放飛理想，開心家庭活動(dòng)為校園的生活增添了無(wú)窮無(wú)盡的魅力。

　　三、播撒愛心、傾注真情。

　　我知道，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，和隊(duì)員們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在班級(jí)里，我嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員們作出了表率，地上有一片紙屑，我會(huì)撿起來。我的舉動(dòng)贏得了少先隊(duì)員的信任，我與家長(zhǎng)也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長(zhǎng)交談，商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發(fā)短信與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。經(jīng)過長(zhǎng)期的的接觸，我心中積累了有關(guān)家長(zhǎng)的資料，有哪些家長(zhǎng)過于溺愛孩子，看書做作業(yè)也怕累著孩子，哪些家長(zhǎng)教育孩子方法好，哪些家長(zhǎng)素質(zhì)高，哪些家長(zhǎng)工作忙，無(wú)暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解，我與不同的家長(zhǎng)接觸時(shí)，可以對(duì)癥下藥，做相應(yīng)的工作。

　　在這幾年里，經(jīng)過我不懈的努力，不知付出多少的汗水，中隊(duì)部少先隊(duì)工作終于得到了全中隊(duì)少先隊(duì)員的認(rèn)同，校領(lǐng)導(dǎo)的贊許，我自然也為自己能獲得成功而感到自豪。雖然取得些許成功，但我并沒有因此而停住腳步。我清楚地意識(shí)到，作為一名新時(shí)代的中隊(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，必須要跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐，不僅要把自己的一片愛心傾注給隊(duì)員，還要站在歷史和時(shí)代的高度來對(duì)待和培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)人才。我深信：通過我各方面的實(shí)踐、摸索，在今后的中隊(duì)工作中，我一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾領(lǐng)頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰！使祖國(guó)的明天變得更輝煌！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門14

　　我叫薛云，現(xiàn)年34歲，自從參加工作以來，我一直工作在輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

　　一、盡心盡力，忠于職守

　　作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我所有的熱情與愛心。我愛學(xué)生，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的.每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話，參加他們的活動(dòng)。在這種平等的交流中，學(xué)生們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的尊重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和學(xué)生們成為知心朋友。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在開會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求學(xué)生對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就是這樣認(rèn)真去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能耐心地給予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人情緒帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著學(xué)生們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

　　二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部

　　要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠大隊(duì)長(zhǎng)孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

　　三、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

　　我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來說都有是一次提高的機(jī)會(huì)，詩(shī)歌朗誦比賽、課本劇展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué)；通過開展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“五個(gè)一”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上；通過組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。

　　四、播撒愛心，傾注真情

　　人們常說，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，我會(huì)悄悄撿起來；跑操時(shí)，我總是陪著他們，并不斷給他們加油。學(xué)生們都是非常敏感的，你對(duì)他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會(huì)記在心里。班里有孩子生病了，我倒熱水給他，摸摸他的頭，他會(huì)感動(dòng)得一直記住。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，身體不舒服的孩子因?yàn)槲乙痪浔頁(yè)P(yáng)主動(dòng)撿拾垃圾，為老師分憂真心的愛孩子，孩子會(huì)回報(bào)你一顆最真、最純的心。

　　我愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊(duì)員這些機(jī)靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)！

優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料熱門15

　　鐘承鼎老師自91年8月參加教育工作以來，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐，在被稱作長(zhǎng)汀的西伯利亞的紅山從教16年來，腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言，特別是對(duì)少先隊(duì)事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著，實(shí)踐著，而且成績(jī)顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來，他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，先后八次評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，兩次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師；學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評(píng)為“優(yōu)秀大隊(duì)”；他指導(dǎo)的中隊(duì)06年被評(píng)為“市紅旗大隊(duì)”；學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)校”、“素質(zhì)教育合格校”等稱號(hào)。主要事跡如下：

　　一、愛崗敬業(yè)，積極創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。

　　自鐘承鼎老師開始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣，大有起色。這個(gè)過去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，如今在長(zhǎng)汀已是名聲遐爾了。

　　鐘承鼎熱愛教師這一行，也熱愛輔導(dǎo)員這個(gè)崗。他認(rèn)為，沒有規(guī)矩，不成方園。于是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全，使大隊(duì)部工作規(guī)范化、制度化。幾年來，為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度。包括：”升旗制度“、”值勤制度“、”活動(dòng)制度“、”檢查評(píng)比制度“、”激勵(lì)制度“?！苯n制度“。在建立健全制度的同時(shí)，鐘承鼎還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí)，努力開拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，不斷地豐富自己。而通過學(xué)習(xí)，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進(jìn)的路子更寬了。

　　二、圍繞教學(xué)，創(chuàng)造性開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　在他看來，少先隊(duì)大隊(duì)部，不是單純的組織活動(dòng)、活躍學(xué)校，最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動(dòng)，為素質(zhì)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中，廣泛開展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動(dòng)。近年來，大隊(duì)部先后組織和開展了”雛鷹升旗手“、”國(guó)旗下的講話“、”手拉手“、”我為校園添光彩“、”知榮辱，樹新風(fēng)“"民族精神代代傳”等各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評(píng)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　三、抓住節(jié)慶，針對(duì)性開展各種活動(dòng)。

“節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報(bào)和競(jìng)賽活動(dòng)的有效載體。”這是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂見的游園活動(dòng)。使孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中受到愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育，增強(qiáng)民族自豪感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，起到了良好的效果。

　　四、開發(fā)智力，設(shè)置“奇思妙想信箱”。

　　鐘承鼎老師秉著“減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的

　　信念，在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來，鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件，如有一個(gè)學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢”。奇思妙想有助于開發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。

　　五、轉(zhuǎn)化學(xué)生，用愛心建立親密關(guān)系。

　　幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。鐘承鼎老師結(jié)合本校特點(diǎn)開辟了少先隊(duì)員的心理咨詢室，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪，對(duì)“問題學(xué)生”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，樹立他們的自信心和自尊心。

　　鐘承鼎在學(xué)生面前不僅像老師，也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友，甚至讓學(xué)生感覺老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們，那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助，還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時(shí)，鐘承鼎特別注意他們的一舉一動(dòng)，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開水給孩子，并對(duì)他說，快快把病治好，因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達(dá)成自己的愿望。每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生以溫和的語(yǔ)言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，更是如此。

　　總之，鐘承鼎老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域，全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào)。

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