辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理7篇關(guān)于突發(fā)事件的辯論賽

時間：2022-10-15 08:05:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理7篇關(guān)于突發(fā)事件的辯論賽，歡迎參閱。

辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理1

　　辯論賽中技巧

　　辯論如戰(zhàn)爭，場上情況千變?nèi)f化，有的或許有用，有的卻不一定有用。根據(jù)具體賽勢，熟能生巧，就會有響應(yīng)的技巧創(chuàng)生。有道是，最高的技巧是無技巧，那當(dāng)然是高境界了。面對于新辯手，了解一些一般技巧。

　　1、節(jié)奏把握

　　自由辯論的時間不長，但是由于爭鋒劇烈，對抗性強，故往往呈現(xiàn)出很強的快節(jié)奏。一般而言，一強到底，一勝到底的隊伍不多，這就需要有韌勁和力量持久才能取勝。故有經(jīng)驗的辯論隊往往是先弱后強，欲擒故縱。其利在于先讓對方強，以觀察其底氣，辨別其優(yōu)劣，在制伏它。

　　2、避鋒折銳

　　針鋒相對，往往會陷于對峙和僵持。你針尖我麥芒，你推我搡，既不利于取勝，現(xiàn)場效果也不好。故有經(jīng)驗的辯論隊往往不正面迎擊，而是閃避一旁，輕輕折斷其鋒銳。這種閃避不是回避問題，而是巧用智力，或側(cè)擊、或高壓、或機智、或幽默，巧擊要害，巧借場上效果來使對方退卻。簡言之，即以大智大巧而對，不以表面熱鬧、直硬相拼見高低。

　　3、時間把握

　　即從嚴把握本方時間，有意啟導(dǎo)、引導(dǎo)對方在無意識中把規(guī)定時間及早耗盡，以造成缺席審判的情勢，這對本方極為有利。

　　4、打亂陣腳

　　組織有序進攻，打亂對方的陣腳，使之兵未敗而陣先亂，豈有不敗之理?

　　5、直擊底線

　　有意識地對對方底線全力猛攻，使其自我動搖，無力接濟，僅有招架之功，卻無還手之力，處于被動境地，

　　6.擊中要害

　　俗話說的好，打蛇要打在三寸，就是說只有抓住了要點，攻擊才能見效。論壇上的辯論，要在閱讀完對方的文章，看清對方的觀點后，要抓住對方觀點中的要害問題，一攻到底，從理論上徹底地擊敗對方。在辯論中只有始終抓住要害問題，才能給打蛇打在三寸上。

　　必要時要使用“避實就虛”的方法。當(dāng)對方的問題或觀點自己無法回答，不要勉強去回答，那樣不但會失面子，甚至可能導(dǎo)致辯論的全盤失敗，在這種情況下，就要機智地避開對方的問題，另外找對方的弱點攻過去。同時要合理地“避虛就實”、“避輕就重”，既要善于在關(guān)鍵的問題上攻擊對方，保護自己。又要善于敏銳地抓住對方要害，猛攻下去，務(wù)求必勝。`

　　7.利用矛盾，擴大矛盾

　　由于論壇上辯論雙方往往有許多斑油組成，在辯論過程中出現(xiàn)觀點的矛盾是不可避免的，即使是同一個人，在辯論中，也往往出現(xiàn)自相矛盾的現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，擴大對方的'觀點裂痕，迫使對方陷入窘境。使之自顧不暇，無力進攻自己?！耙宰又?，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈詞窮，無言以對。

　　8.引蛇出洞

　　在辯論中，如果正面進攻效果較差時。可以采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對方亂說或者亂答，在對方的觀點上找到了一個缺口后，立即進行猛烈進攻，瓦解了對方的堅固的防線，從而沉重打擊對方。

　　9.李代桃僵

　　在辯論中，如果自己的觀點或這證據(jù)有些不是強有力，可以充分運用“李代桃僵”的戰(zhàn)術(shù)，所謂李代桃僵就是在和對方辯論中使用模糊概念與對方周旋，把自己某些說不清楚或者模棱兩可的觀點隱蔽起來，使之不直接受到對方的攻擊。

辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理2

　　1、由現(xiàn)象提升到本質(zhì)

　　暑假的一天，父親和女兒去超市買完東西回家的路上，發(fā)生了一場關(guān)于農(nóng)民工的論辯：

　　在公共汽車上，父女倆說說笑笑，心情挺好的。這時擠上來了七八個農(nóng)民工，他們站在父女倆旁邊，工作服上沾滿了泥漿和油漆，身上散發(fā)著一股汗酸味。女兒皺起眉頭，捂著鼻子，尖叫起來：“爸，我受不了啦!”

“胡說什么呢，你!”爸爸用嚴厲的口氣制止了女兒。

　　父女倆很快到站下了車。女兒長出一口氣：“真討厭，快把我熏死了!”

“你怎么不懂得尊重人、體諒人呢?”爸爸批評女兒。

　　女兒反駁道：“尊重他們?鄉(xiāng)巴佬!他們衣服臟，汗味熏天，我憑啥尊敬他們?”

　　爸爸把女兒拉到綠地的亭子里坐下，語重心長地說：“你罵‘鄉(xiāng)巴佬’?你吃的糧、穿的衣服是他們種出來的，你住的高樓大廈是他們蓋起來的，你爸就是農(nóng)民出身，你爺爺奶奶現(xiàn)在還是農(nóng)民，你就是農(nóng)民的子孫，你罵‘鄉(xiāng)巴佬’就是罵自己的父母、自己的祖宗啊!”

　　女兒默默地咀嚼著爸爸的話，自知理虧，無言相辯了。

　　這是發(fā)生在生活中的“應(yīng)該不應(yīng)該尊重、體諒農(nóng)民工”的論辯。怎樣批駁罵農(nóng)民工的女兒呢?爸爸不同她分辯當(dāng)時農(nóng)民工身上是否有汗酸味的現(xiàn)象，而是抓住女兒錯誤論調(diào)的本質(zhì)，講出了農(nóng)民是大家的衣食父母的道理之后，一針見血地指出“罵‘鄉(xiāng)巴佬’就是罵自己的父母、自己的祖宗”，站得高，看得準，話語振聾發(fā)聵，這位父親果然是教子有方的論辯高手。

　　2、從微觀提升到宏觀

　　西漢時，有一天漢文帝劉恒向丞相陳平查問政事：

　　文帝問丞相陳平：“全國一年判決多少獄案?征收錢谷多少?”

　　陳平從容答道：“這些事各有主事的官吏：陛下查問判獄的事，可以去問管司法的廷尉;要查問征收錢谷的數(shù)量，可以去問管理糧賦的內(nèi)史?！?/p>

　　漢文帝很不高興，反駁陳平：“朕指定你當(dāng)丞相，是讓你輔助我治理朝政。你回答不出來，還讓我去問下面的官員，這不是嚴重失職嗎?”

　　陳平坦然辯解：“陛下，我不但沒失職，反而是稱職。因為陛下委派我當(dāng)丞相，對上，輔佐天子，調(diào)理政務(wù);對下，安撫百姓，和順民生;總領(lǐng)文武百官使他們各盡其職，這才是丞相的職責(zé)啊。”

　　漢文帝覺得陳平辯得有理，無言以對，便不再責(zé)備他了。

　　漢文帝向丞相陳平詢問政事，聰明的陳平?jīng)]有直接回答皇帝的問題，而是明辨職能劃分，建議皇帝去問各個主事的官員。當(dāng)皇帝生氣地反駁道“你回答不出來，還讓我去問下面的官員，這不是嚴重失職嗎?”時，陳平首先旗幟鮮明地道出自己的觀點——“我不但沒失職，反而是稱職”，然后他站在“總領(lǐng)文武百官”的宏觀角度為自己辯解，從對上和對下兩大方面回答了丞相應(yīng)盡的職責(zé)，使皇帝覺得他辯得有理，“無言以對”。

　　3、從片面提升到全面

　　在一場“逆境對人的成長是否有利”的辯論中，正反雙方有以下一段攻防：

　　反方：災(zāi)難、挫折、失敗，對人的成長當(dāng)然是不利的。當(dāng)年日寇侵略我國，“華北之大，已放不下一張安靜的書桌”，青少年到處流浪，無學(xué)可上，對他們的成長利在哪里?

　　正方：災(zāi)難、挫折、失敗是壞事，但它反過來促進人們覺醒、團結(jié)、打拼，也是好事。抗戰(zhàn)時期，北大、清華、南開艱難遷校到昆明，組成西南聯(lián)大，照樣培養(yǎng)人才啊。

　　反方：戰(zhàn)爭時期的大學(xué)，草舍平房，十分簡陋，難道比現(xiàn)代化的正規(guī)大學(xué)更有利于人才的培養(yǎng)嗎?

　　正方：“艱難困苦，玉汝于成?！蹦婢?，在某種意義上講更有利于成才。正是草舍平房的西南聯(lián)大，培養(yǎng)出世界華人第一位諾貝爾獎獲得者楊振寧，培養(yǎng)出鄧稼先等新中國研發(fā)“兩彈一星”的元勛，直到現(xiàn)在國內(nèi)還沒有任何一所大學(xué)取得過這樣驕人的成就啊!

　　在這場辯論中，反方強調(diào)逆境對人成才的不利一面，著眼點是比較片面的。正方搶占了立論的“制高點”，用辯證的觀點去看待逆境，認識問題就比較全面、深入——“災(zāi)難、挫折、失敗是壞事，但它反過來促進人們覺醒、團結(jié)、打拼，也是好事”，而且指出“正是草舍平房的西南聯(lián)大”培養(yǎng)出楊振寧、鄧稼先等杰出的科學(xué)家，事實論據(jù)非常有力，為取勝奠定了基礎(chǔ)。

　　古人云：“居高聲自遠，非是籍秋風(fēng)。”看來，高屋建瓴，克敵制勝，實屬論辯制勝的基本規(guī)律之一。其經(jīng)典案例決不止以上三個，本文僅作拋磚引玉。在論辯中，我們?nèi)绻扔袚屨肌爸聘唿c”的意識，又熟練掌握了搶占的基本招法，就不難占得先機，高人一籌，在攻防中處處主動，節(jié)節(jié)勝利。

辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理3

　　在Windows Vista中嘗試使用Windows傳真和掃描來發(fā)送或接收傳真時，傳輸過程在建立連接后可能不會完成，

　　故障原因

　　如果存在下列情況之一，就可能會出現(xiàn)此問題：? 連接到調(diào)制解調(diào)器的電話線路上存在線路噪音。

? 調(diào)制解調(diào)器出現(xiàn)異常行為。

? 計算機和調(diào)制解調(diào)器之間發(fā)生了計時問題。

　　警告：如果使用注冊表編輯器或其他方法錯誤地修改了注冊表，則可能會出現(xiàn)嚴重問題。這些問題可能需要重新安裝操作系統(tǒng)才能解決。Microsoft 不能保證可以解決這些問題。修改注冊表需要您自擔(dān)風(fēng)險。

　　解決方法

　　為了解決此問題，必須使用不同的類支持來重新傳輸傳真。為此，請按照下列步驟操作：

　　1. 單擊“開始”，在“開始搜索”框中鍵入設(shè)備管理器，然后單擊“程序”列表中的“設(shè)備管理器”。

　　2. 展開“調(diào)制解調(diào)器”，右鍵單擊所使用的調(diào)制解調(diào)器，然后單擊“屬性”。

　　3. 在“診斷”選項卡上，單擊“查詢調(diào)制解調(diào)器”。

　　4. 在“命令”列中，找到“AT+FCLASS=?”，然后記下“響應(yīng)”列中的值。

　　注意：如果“響應(yīng)”列中包含的值為“1”、“2”或“2.0”，則分別表明調(diào)制解調(diào)器支持類 1、類 2 和類 2.0，

　　5. 單擊“開始”，，在“開始搜索”框中鍵入 regedit，然后單擊“程序”列表中的“regedit”。

　　6. 找到并單擊下面的注冊表子項：

　　HKEY_LOCAL_MACHINE\Software\Microsoft\Fax\TAPIDevices

　　7. 展開“TAPIDevices”，然后單擊調(diào)制解調(diào)器的設(shè)備 ID。

　　8. 單擊“Modem”，右鍵單擊“FixModemClass”，然后單擊“修改”。

　　9. 在“數(shù)值數(shù)據(jù)”框中，根據(jù)要設(shè)置的類鍵入下列值之一：? 鍵入 1 會將傳真調(diào)制解調(diào)器設(shè)置為使用類 1

? 鍵入 2 會將傳真調(diào)制解調(diào)器設(shè)置為使用類 2

? 鍵入 20 會將傳真調(diào)制解調(diào)器設(shè)置為使用類 2.0

　　10. 退出注冊表編輯器。

　　11. 重新啟動傳真服務(wù)。為此，請單擊“開始”，在“開始搜索”框中鍵入服務(wù)，然后單擊“程序”列表中的“服務(wù)”。

　　如果系統(tǒng)提示您輸入管理員密碼或進行確認，請鍵入密碼或單擊“繼續(xù)”。

　　12. 在“服務(wù)”列表中，單擊“Fax”，然后單擊“重新啟動”。

　　13. 嘗試發(fā)送傳真。如果此問題再次出現(xiàn)，請重復(fù)步驟 1 到 12 并將調(diào)制解調(diào)器設(shè)置為使用不同的類。

辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理4

　　1“請對方辯友正面回答我方問題。”

　　當(dāng)對方答不上問題

　　想逃避時

“請正面回答問題”

　　這一句話

　　就足以

　　抓住他們的弱點

　　打穿一個

　　就是勝利

　　2“對方辯友請不要將概念混淆。”

　　當(dāng)對方想要和稀泥設(shè)陷阱時

　　只用一句話就能將他擊垮

“對方辯友請不要將概念混淆”

　　把話題拉回來

　　回到我的節(jié)奏

　　我的節(jié)奏我做主

　　3“請對方辯友再重復(fù)一遍。”

　　自由辯論中突然被叫起

　　總會有點懵

　　心情激蕩之下

　　一句話可以挽回全場

“請對方辯友再重復(fù)一遍”

　　給自己一點反應(yīng)的時間

　　做出合適的回應(yīng)

　　4“我并不否認對方觀點，但是?”

　　辯論賽中

　　難免會出現(xiàn)接不上問題的情況

　　在偏向性的辯論中

　　我們也可以

　　以退為進

“我并不否認對方觀點，但是?”

　　一句“但是”

　　也可以引爆全場啊

　　5“對方辯友請不要對我們的問題視而不見。”

　　在偏向性論題中

　　對方總是會將問題一刀兩切

　　這時候我們該提醒一下

“對方辯友對辯題中的字視而不見”

　　躲開對方的邏輯陷阱

　　穩(wěn)住

　　我們能贏

　　6“感謝對方辯友?！?/p>

　　當(dāng)對方滔滔不絕時

　　只需抓住他的一個漏洞

　　便足以將其擊垮

“感謝對方辯友”

　　當(dāng)你說出這句話時

　　就意味著

　　你已經(jīng)掌控全場

　　7“我方實在是難以茍同。”

　　警報～

　　敵人火力強大

　　但是

　　不管他說什么

　　我們總是相反的觀點

“對方辯友的論述

　　我方實在是難以茍同”

　　接下來

　　輪到我們開始了

　　8“總的來說。”

　　這句話

　　每場辯論賽都會出現(xiàn)

　　它代表著結(jié)束

　　所以

　　它所接的每一句話

　　都代表著全場的精華

“總的來說，對方辯友前提錯誤

　　總的來說，對方辯友標準錯誤!”

　　總的來說

　　就是要給對方致命一擊

辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理5

　　辯論賽中常用的句子

　　1.請對方辯友不要給我們今天的辯題加上一個定語，今天的辯題是...而不是...

　　2.對方辯友請不要將概念混淆按照對方辯友的邏輯……

　　3.世界如此奇妙，您卻如此煩躁，這樣不好，不好。

　　4.面對這樣的真知灼見，對方辯友至今未能幡然醒悟，正好比雨過天晴卻仍靜坐茅廬聽雨，不愿接受真理的光芒。

　　5.對方辯友不要回避問題，您所說的……與我們所討論的題目離了不止萬里。

　　6.對方辯友以偏概全，用……例子來論證……實在是一葉障目，盲人摸象，沒有意識到還有……

　　7.我對對方邊搖頭所提出的觀點表示無法接受……這樣荒謬的邏輯我們能接受嗎?

　　8.為什么對方辯友一直不敢正面回答我們的問題，閃閃爍爍是在猶豫么?還是你們根本無法面對如此之多的現(xiàn)實，總是拿著A情況下的 B 結(jié)果來跟我們 C 情況下的' B 結(jié)果來銜接，對方辯友不是牛頭不對馬嘴嗎?

　　9.我們從剛才就一再強調(diào)，今天我們討論的 A 情況下會如何，而對方辯友總是舉 B 情況下的例子，是不是“紙糊的月亮當(dāng)太陽，偷天換日呢?

　　10. 再華麗的語言也掩飾不了錯誤的言論，再動情的解釋也遮蔽不了真理的光輝，對方辯友不要再逃避問題了，回到眼前的問題中吧。

　　11.請對方辯友不要跳出討論的論題之外，世界上不是缺少實踐，只是缺少發(fā)現(xiàn)實踐的眼睛。

　　12.對方辯友一直是“坐飛機扔炸彈——空對空”講來講去，我方問了那么多遍，他們也沒有給我們舉出一個例子來。

　　13.對方辯友回答我方問題，向來不是“小巷里面抬竹竿——直來直去”，而是拐彎抹角。

辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理6

　　關(guān)于辯論賽中實戰(zhàn)技巧

　　1. 正方一辯的發(fā)言時間控制：正方一辯是整場辯論的第一個發(fā)言者，他沒有駁斥的對象， . 正方一辯的發(fā)言時間控制要做的只是把事先準備好的稿子認認真真地念好，不過，如果能在念出最后一個字時，恰恰時間結(jié)束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點極難，所以不必強求。正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉€問題，以圖擾亂對方一辯發(fā)言，但對方如稍有經(jīng) 驗，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進攻點。一辯還常在結(jié)尾時說：“關(guān)于*** 將由我方二辯、三辯作進一步的闡述?！边@種做法優(yōu)點是在配合上顯得連貫，缺點是可能會破壞一辯的整體氣勢。如果時間已到而稿子還未念完，可以把論點重復(fù)一遍，然后坐下。

　　2. 控制駁論的的比例：除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立 . 控制駁論的的比例論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛?。阂皇敲髅髀牭綄Ψ铰┒窗俪?，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是空門，竟然成了沒有空門;二是知道應(yīng)該駁斥哪一點，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應(yīng)該注意的問題是： ①事先有所準備，對方可能從哪點進攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點寫在卡片上，對方談到哪一點，就抽出哪張卡片放在稿子開頭; ②首先駁斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反，都應(yīng)該抓住機會予以痛擊;臨場駁斥要注意對方發(fā)言中的開頭一段，因為時間有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來不及組織語言; ③反駁的對象不要太過分散，不超過 3 點; ④最好是針對前一個發(fā)言者進行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會減弱。當(dāng)然，對方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點、論據(jù)例外; ⑤確實覺得反駁有困難可以只立論。

　　3. 語言通俗化、口語化：初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的 . 語言通俗化口語化辯手才是高手，其實恰恰相反。前面已經(jīng)說過，辯手經(jīng)過準備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時要避免使用專用術(shù)語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產(chǎn)生較大影響，這一點也同樣適用于自由辯論。

　　4. 概念的模糊和清晰：其實不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子， . 概念的模糊和清晰這似乎和第 3 點有點矛盾，但第 3 點指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況，

　　舉個例子：在“法治能消除腐敗”的訓(xùn)練賽中，我持正方立場，這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義，消除的權(quán)威定義是使不存在，如果同意這個定義，顯然不利;如果不同意，這個定義又實在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的'是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動態(tài)過程。實戰(zhàn)效果頗佳，對方沒有什么好辦法指出我方這個定義錯在何處，結(jié)果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏。可以看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義精確。相反，概念的清晰是為了進攻，如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現(xiàn)象為零，這樣才能加強進攻的力度。

　　5. 煽情：煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)，自由辯論中也應(yīng)用頗多，但由于自由辯論中個人發(fā)言 . 時間很短，使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭;沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐敗”中，反方在對腐敗問題痛心疾首之后，說“腐敗如此嚴重，單靠法治獨木難支”是有效的。而在“應(yīng)該鼓勵購買私人小汽車”中，反方大談農(nóng)村失學(xué)嚴重，去煽希望工程的情，就有點風(fēng)馬牛不相及了。

　　6. 豹尾：以往發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡，往往是把本方論點重復(fù)一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出 . 版之后，很多辯手模仿復(fù)旦四辯在結(jié)尾以一句氣勢宏大的名言、俗語、詩詞來結(jié)尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點密切相關(guān)，而且一般由一辯和四辯來說。自由辯論的戰(zhàn)術(shù) 自由辯論是整場辯論賽中最重要的一個階段，大多數(shù)評委是根據(jù)自由辯論自由辯論的戰(zhàn)術(shù)：的勝負來決定比賽的勝負的。正因為有了自由辯論，辯論和演講也才有著質(zhì)的區(qū)別，這么說是毫不過份的。在兩支勢均力敵的辯論隊之間，自由辯論的隨機應(yīng)變成分很高，常常會讓人覺得事先準備的東西全用不上，而且，由于氣氛緊張激烈，即使是高手有時也難免氣急敗壞，于是打到哪里算哪里，雙方都死鉆牛角尖，過多糾纏細節(jié)問題，把戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)忘個精光。因此，一方面要注重平時的自我訓(xùn)練;一方面要盡力在賽場上保持冷靜，以求成功地運用戰(zhàn)術(shù)。

辯論賽中的突發(fā)事件和解決方法整理7

　　在辯論中，你經(jīng)常會遇到這樣的情況：明知對方講的話不對，卻不知如何反駁，即使進行反駁，也總覺得駁不到點子上，甚至還成為對手反擊的把柄。這就是因為辯論中沒有抓準漏洞這個突破口。相反，你如果善于捕捉對手的漏洞，就無異于找到了的突破口，那就能有的放矢，擊敗對手。漏洞抓得越準確，就越能迅速地取得突破，使對手輸?shù)眯姆诜?/p>

　　那該怎么來“咬”住對手的漏洞呢?

　　逮住立論的弱點。論點是辯手對論證問題提出的看法或主張，是辯論的關(guān)鍵所在。如果論點有紕漏，那論證的全過程就值得懷疑了。認真聽對手立論，看看他在哪些地方是一帶而過、含糊其辭的，這當(dāng)中就可能包含了致命的弱點，請千萬不要大意錯過。其次，還要盯住對手，看他們在辯論的過程中論點是否始終一致，有無偷換辯題或轉(zhuǎn)移辯題，一旦發(fā)現(xiàn)，就把它“揪”出來。

　　尋找論據(jù)的漏洞。主要是檢查對手所用的論據(jù)是否準確、是否切合論點、是否前后一致。如果能證明對手的論據(jù)是虛偽的，那么其論點就不攻自破了。與論點的漏洞相比，論據(jù)的漏洞更容易發(fā)現(xiàn)，更容易被證偽，也更適合被作為辯論的突破口。

　　挖掘邏輯的紕漏。一個嚴密的辯論論證，除了需要恰當(dāng)?shù)恼擖c、真實的論據(jù)，還必須有合乎邏輯規(guī)則的論證過程。如果對手在論證的過程中，存在著論據(jù)與論點脫節(jié)的情況，也就是存在論據(jù)并不為論點服務(wù)，那么對方的論點就難以成立。因此，不能光被對手高明的論點和豐富的論據(jù)嚇倒，還要留意它們二者是否有關(guān)聯(lián)，徹底揭穿對手掛羊頭賣狗肉的陰謀。

　　打破沙鍋問到底。對手如果是不夠老練的辯手，很容易就會在連串的問題前露出馬腳：要么只問不答，要么只答不問，要么答非所問。要是能發(fā)現(xiàn)對手的這一弱點，你就好辦了，在自由辯論和攻辯的環(huán)節(jié)，可以專挑這些辯手問問題，而且還要一問到底，他越答不上來你越問。很快，辯論的主動就會屬于你方。

　　擾亂對手的陣腳。對方的不同辯手之間的言論發(fā)生了矛盾，這時你應(yīng)該馬上指出對手自相矛盾、邏輯混亂。并抓住對手內(nèi)部的矛盾之處集中火力猛攻，以解決矛盾為名，給出利于己方的解釋。這么一來，不但擾亂了對手事前的配合計劃，削減了他們的整體進攻的氣勢;還會吸引觀眾的興趣，使他們支持己方。

　　當(dāng)然，漏洞的作用是一分為二的：認識漏洞，也能幫助我們有意識地減少辯論中的失誤，奠定辯勝的基礎(chǔ)。

　　辯論賽中常用語句

　　1.對方辯友是沒有聽見，還是沒有聽懂啊。

　　2.對方辯友不要急不要急，你看我還沒急您先著急了…… (用法：質(zhì)詢時“禮貌”地肆意打斷對方)。

　　3.大家說我?guī)洠鋵嶅e了，因為我是才貌雙全……

　　4.某比賽回答質(zhì)詢時，我說：這個問題我方三辯已經(jīng)解釋得很清楚了。此時我方三辯還從未站起來發(fā)過一次言。涉及隱私，出處不表。

　　5.地球是圓的，世界是多元的～去年浙大啟真杯新生辯論賽表演賽……

　　6.飯要一口一口吃，事要一件一件說

　　7.我方之所以不回答對方辯友的問題是因為對方辯友一直沒有回答我方的問題，如果對方辯友回答了我方的問題，我方自當(dāng)回答對方辯友的問題。

　　8.對方辯友風(fēng)度翩翩，偏頗之處在所難免。

　　9.對方辯友，您別緊張啊，這不過是一場很普通的友誼第一，比賽第二的鍛煉啊，別發(fā)抖么，時間還有，非常長呢，慢慢提問，沒事的，我會盡量按照您的思路回答的。

　　10.對方辯友你腦不腦殘我不知道。。。