下面是范文網(wǎng)小編收集的讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文24篇 三年級(jí)作文閱讀書(shū)，供大家參閱。

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文1

　　社會(huì)發(fā)展了，人們的物質(zhì)生活富有了，也更需要精神方面的滿足。書(shū)也就成了人們生活中必不可少的一部分。它是我們的“精神食糧”，不斷地給予我們知識(shí)，充實(shí)我們的生活。為了鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園，我校在4月20日到24日之間舉辦了“新華杯東坎實(shí)小第二屆讀書(shū)節(jié)”。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔前。@句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，就會(huì)缺少文化內(nèi)涵。你別小看書(shū)，它的作用可多著呢！書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，可以開(kāi)闊我們的視野，讓我們明辨是非，讓我知道什么是真善美……書(shū)的確好處很多呀！我們國(guó)家是一個(gè)有著燦爛文化的文明古國(guó)，古詩(shī)文就是這個(gè)燦爛文化中的瑰寶。學(xué)校提倡我們讀古詩(shī)文，走進(jìn)經(jīng)典，可我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)他們并不愛(ài)讀古詩(shī)文。理由是古詩(shī)文一般意思不好懂。在我讀了一些古詩(shī)文、《論語(yǔ)》后漸漸發(fā)現(xiàn)了她的魅力，也開(kāi)始喜愛(ài)她了。

　　在讀書(shū)期間學(xué)校開(kāi)展了許多活動(dòng)：現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、古詩(shī)文背誦比賽等。這些活動(dòng)使我們體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。在讀書(shū)節(jié)的閉幕式上，最后一項(xiàng)是古詩(shī)文經(jīng)典誦讀展示。我以為它應(yīng)該沒(méi)有什么可表演的。因?yàn)樾⌒〉墓旁?shī)文才那么幾個(gè)字，節(jié)目表演的時(shí)間卻那么長(zhǎng)，肯定不精彩。可我沒(méi)想到那些演員們把古詩(shī)要表達(dá)的思想感情體現(xiàn)得淋漓盡致，真令人佩服。使我便不敢小看古詩(shī)文，也喜愛(ài)古詩(shī)文了。閉幕式那天，我們真開(kāi)心。

　　朋友們，讀書(shū)節(jié)只是一個(gè)活動(dòng)，但我們要以這個(gè)活動(dòng)為楔機(jī)，一起來(lái)讀書(shū)，一起體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣吧！

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文2

　　充實(shí)的讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文

　　盼望已久的讀書(shū)節(jié)到了，同學(xué)們歡呼雀躍。大家最喜歡“闖關(guān)贏貨幣”環(huán)節(jié)，這是學(xué)校為鼓勵(lì)同學(xué)們的讀書(shū)積極性，設(shè)置了語(yǔ)文、科學(xué)、英語(yǔ)、體育等考場(chǎng)。按照活動(dòng)規(guī)定，每答對(duì)一道知識(shí)問(wèn)題可以得到1-5元的校園貨幣。

　　早上，我冒著蒙蒙細(xì)雨，走進(jìn)了校園，進(jìn)入了考場(chǎng)。首先接受了語(yǔ)文闖關(guān)。語(yǔ)文對(duì)我來(lái)說(shuō)算是強(qiáng)項(xiàng)，我心中竊喜。按老師的要求，我很快背誦出《增廣賢文》的“鐘不敲不鳴，路不鏟不平”。得到了校園貨幣，我內(nèi)心非常興奮，對(duì)接下來(lái)的闖關(guān)充滿了信心。接下來(lái)到達(dá)科學(xué)考場(chǎng)，老師問(wèn)了我一個(gè)物理學(xué)知識(shí)，被磁鐵磁化了的針會(huì)變成什么？“一根小針能變成什么呢？”我在腦中飛速找尋答案。哦對(duì)了，在《小牛頓科學(xué)館》中我學(xué)到過(guò)磁化后的鐵器會(huì)變?yōu)闀簳r(shí)性磁體?！皶簳r(shí)性磁體”我脫口而出。順利通關(guān)，我又賺得5元購(gòu)書(shū)劵。隨著不斷闖關(guān)成功，我的“收入”也多起來(lái)。我對(duì)好友說(shuō)：“我們今天的錢是怎么得到的'？”“答題得到的呀。”好友一臉的不屑，覺(jué)得這不是明知故問(wèn)嗎。我用手指著腦袋說(shuō)：“今天才真正體會(huì)到了‘知識(shí)就是財(cái)富’這句話了?！?/p>

　　后幾項(xiàng)闖關(guān)，我接連獲勝，共獲得了30元校園貨幣，我感嘆到“真是知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值呀！”。懷著激動(dòng)的心情，我去圖書(shū)市場(chǎng)買了6本心儀的圖書(shū)。

　　通過(guò)這次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我深深感到讀書(shū)是多么重要，讓我的知識(shí)學(xué)以致用。設(shè)立讀書(shū)節(jié)對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義匪淺，倡導(dǎo)天天讀書(shū)，以書(shū)為伴。讓我們從書(shū)中獲得知識(shí)的力量，成為國(guó)家有用之才。

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文3

　　讀書(shū)節(jié)作文

　　一年一度的讀書(shū)節(jié)又到來(lái)了，不過(guò)今年我的心情卻與以往不同，因?yàn)檫@次我們家被評(píng)為了書(shū)香家庭，讀書(shū)節(jié)作文400字。帶著這光榮的稱號(hào)，我和爸爸被安排在主席臺(tái)對(duì)面準(zhǔn)備領(lǐng)獎(jiǎng)，坐在那里，我有些不知所措，甚至有點(diǎn)緊張，東看看西瞧瞧，思緒飛來(lái)飛去，爸爸及時(shí)提醒我：“快看表演吧，感受一下讀書(shū)節(jié)的氣氛。”我恍惚的思緒重又回到了現(xiàn)實(shí)。

　　舞臺(tái)上是幾個(gè)低年級(jí)的大家在吟誦詩(shī)句，他們穿著古代的衣裳，時(shí)而低聲吟唱，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而端坐讀書(shū)，時(shí)而翩翩起舞，在朗朗書(shū)聲中，仿佛帶著我們回到了唐朝的'學(xué)堂 最吸引人的要數(shù)三年級(jí)的表演了，他們表演的是《論語(yǔ)》，同學(xué)們當(dāng)他的弟子，弟子問(wèn)孔子答，重現(xiàn)了當(dāng)年孔子講學(xué)的氣派場(chǎng)景，高坤表演的很到位，他穿著古代私塾老師的長(zhǎng)袍，頭上頂著發(fā)髻，邁著方步仰著頭，真的就像個(gè)私塾先生，家長(zhǎng)們都說(shuō)他表演的出神入化。在這濃厚的讀書(shū)氛圍里，我也不由自主的搖頭晃腦，跟著誦讀起來(lái)，不知不覺(jué)融入了誦讀《論語(yǔ)》的行列，相信很多同學(xué)也都跟著讀，因?yàn)椤墩撜Z(yǔ)》我們已經(jīng)背的滾瓜爛熟。

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文4

　　今天我們?cè)趯W(xué)校開(kāi)展了“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，可真令人振奮呀！我來(lái)給你介紹介紹吧！

　　時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)名稱簡(jiǎn)潔交代，引出下文

　　為了這次“校園讀書(shū)節(jié)”學(xué)?？墒蔷牟邉澚撕芫昧四?！在操場(chǎng)內(nèi)外都可看到那一句句醒目的名人名言，有“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。。。。。。

　　介紹讀書(shū)節(jié)的場(chǎng)面布置

　　開(kāi)幕式上，有大名鼎鼎的周校長(zhǎng)，滿面春風(fēng)的羅主任，自信滿滿拿著一本筆記本的譚老師，出乎意料的是，這次，連廣州“開(kāi)心作文”出版社的一個(gè)經(jīng)理都來(lái)了哩！我心想，這一定是學(xué)校費(fèi)了九牛二虎之力找來(lái)的吧！

　　介紹與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)

　　開(kāi)幕式結(jié)束后，就是我們“盼星星，盼月亮”好不容易才盼來(lái)的自由購(gòu)書(shū)活動(dòng)了。

　　老師說(shuō)了幾點(diǎn)后，把錢發(fā)給我們，頓時(shí)，我們便跑得沒(méi)影了，我們剛到購(gòu)書(shū)地點(diǎn)，不禁大吃一驚，因?yàn)榍懊嫒呛趬簤阂黄?！我才不管三七二十一迅速?zèng)_進(jìn)人群，手里緊緊地拿著10元錢，拼命地?cái)D著。呼！經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我總算是擠了進(jìn)去，順手撈起一本《圖畫捉迷藏》，丟下錢，立刻轉(zhuǎn)身就準(zhǔn)備要走，突然靈光一閃，我哼了一聲，想了一個(gè)主意。

“突然靈光一閃，我哼了一聲，想了一個(gè)主意。”設(shè)下懸念

　　這時(shí)，老板正準(zhǔn)備拿我的10元錢，我猛然一回頭，把錢一抓，嚴(yán)肅地像個(gè)小大人，對(duì)老板冷不丁地說(shuō)“多少錢？”我的手指著《圖畫捉迷藏》。老板有點(diǎn)不知所措，然后震了一下說(shuō)：那個(gè)。。。。。。嗯。。。。。。10元，我用自己最高分貝和老板討價(jià)還價(jià)，說(shuō)“9元！你賣不賣？”老板一聽(tīng)，愣住了，這會(huì)兒，他頓時(shí)臉色陰轉(zhuǎn)晴，那速度，比翻書(shū)還快，心里準(zhǔn)想：哼！小小年紀(jì)還會(huì)討價(jià)還價(jià)，“我不賣”見(jiàn)老板不同意，我心想，這老板也太神經(jīng)質(zhì)了吧！實(shí)在不行了，硬的不吃，我就不信來(lái)軟的，你還不賣，瞬間，我的臉也陰轉(zhuǎn)晴了，對(duì)老板又是贊嘆，又是訴苦，“我就這點(diǎn)錢了，還要買一本書(shū)”終于，老板松了口：“好好好，小朋友，你可真有耐心，9元，賣給你了”“耶！”我歡呼雀躍，大喊一聲，付了錢還剩1元又去買了一本小書(shū)《意林》，可好看了！

　　與老板討價(jià)還價(jià)的情景真實(shí)

　　讀書(shū)真開(kāi)心呀！我今天體會(huì)到了，真的，那句話說(shuō)得對(duì)：“我讀書(shū)，我快樂(lè)?！?/p>

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文5

　　有一樣?xùn)|西，它可以比電視劇、電影更吸引人，可以比游戲更加有趣，任何情緒都可以依附在它的身上。它就是書(shū)，而讀書(shū)節(jié)，就成為了書(shū)的聚寶盆。

　　本校的讀書(shū)節(jié)又展開(kāi)了。和往常有所不同，這次還開(kāi)展了一個(gè)詩(shī)詞游園會(huì)。

　　本來(lái)以為詩(shī)詞游園會(huì)很好玩，可是玩了才知道，自己積累不夠，例如，在“人來(lái)人往”這個(gè)詞語(yǔ)后面接五個(gè)四字詞語(yǔ)、“‘九號(hào)’打一字”、在某句詩(shī)、某句名言后面接一句、前面補(bǔ)一句，什么的，太難了。不過(guò)與其說(shuō)是題目太難，不如說(shuō)是自己積累不夠，再加上四，五，六三個(gè)年級(jí)搶200道題目，自然是僧多粥少，也真的是擠得夠嗆！

　　游園結(jié)束，跳蚤市場(chǎng)接上來(lái)。跳蚤市場(chǎng)對(duì)于我這種小說(shuō)狂來(lái)說(shuō)，當(dāng)然會(huì)十分興奮，于是我精挑細(xì)選，收購(gòu)了《作文里的奇案》、《藍(lán)莓季節(jié)》這兩本小說(shuō)，《女生日記》被我低價(jià)賣出了。那天天氣不好，天空飄著雨，可我的心里卻洋溢著陽(yáng)光。

　　還有書(shū)簽、封面設(shè)計(jì)，同學(xué)們都發(fā)揮了自己的繪畫能力，一張又一張書(shū)簽、封面在下課前上交。同學(xué)們似乎都已經(jīng)發(fā)揮了超常水平。

　　再到后來(lái)，詩(shī)詞朗誦環(huán)節(jié)。首先，《再別康橋》輕輕地來(lái)，又悄悄地走了，還有《校園早晨》誦出了有意思的校園的早晨；《春暖桃花源》誦出了春的味道：桃花、漁翁......最后，以《中華少年》結(jié)尾，展現(xiàn)了所有中華少年的驕傲。雖然，中間有些小插曲，就像忘詞這種小失誤，卻依然可以攝人心魂。

　　詩(shī)詞朗誦為我們的“讀書(shū)節(jié)”畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文6

　　上周五，我們學(xué)校有一場(chǎng)盛會(huì)，它是什么？當(dāng)然是讀書(shū)節(jié)！

　　上午是書(shū)籍通關(guān)游園，我在四年級(jí)八個(gè)班中來(lái)回穿梭，而我是第二輪考官，但我竟然得了十七顆星，還沒(méi)有時(shí)間沖突。想知道它的秘密是什么？因?yàn)槲矣小翱焖偻ㄐ凶C”。

　　在四（六）班時(shí)的最后一題的答案令我大跌眼鏡：蟋蟀柴斯特愛(ài)吃香腸，蟋蟀吃香腸？太“逆天”了吧，盡管我答對(duì)了。

　　下午的書(shū)市，人流如織，一大群“書(shū)店”如雨后春筍般冒出來(lái)。我們的“書(shū)店”為了促進(jìn)買賣，特意制作了抽簽盒，讓“顧客”們駐足下來(lái)。我們小組最終賺了158元，但大家殊不知的是，其實(shí)很多書(shū)是我買的。

　　正因?yàn)榇耸?，我作了一首?shī)：

　　書(shū)方無(wú)際好，只虛不盡數(shù)。一愁莫展眉，吾人掏腰包。

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文7

　　有人說(shuō)，書(shū)是我們進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書(shū)是我們的精神食糧；還有人說(shuō)，書(shū)是我們的第一任老師。其實(shí)，我認(rèn)為，書(shū)是我們的朋友。

　　一談起書(shū)，同學(xué)一定會(huì)說(shuō)：書(shū)有什么好談的，枯燥無(wú)味，還不如玩游戲來(lái)的刺激。而我想回答，書(shū)雖然沒(méi)有圖畫書(shū)內(nèi)容來(lái)得好玩，但書(shū)帶給我們不僅是物質(zhì)上的需求，更是精神上的陶冶，使我們從它身上懂得的東西比那些圖畫書(shū)來(lái)的要多。

　　書(shū)是沒(méi)有圖畫的，但它的一字一行間，卻包含很多的道理。它會(huì)教你什么是對(duì)什么是錯(cuò)，從來(lái)不會(huì)說(shuō)謊。它是你的朋友，會(huì)聽(tīng)你的傾訴、委屈、不滿，更會(huì)把你帶進(jìn)它的世界，把你的煩惱拋在腦后，讓你在它的世界里盡情的游玩。

　　書(shū)會(huì)讓你懂得很多，從《魯賓遜漂流記》中，讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)；從《海底兩萬(wàn)里》中，學(xué)會(huì)探索、勇敢；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。在書(shū)的世界中，你會(huì)因?yàn)榱主煊竦脑庥龆鴩@息；會(huì)因?yàn)轸斮e遜所處的境地而感到同情；會(huì)因?yàn)閷O悟空消滅妖怪而感到高興。所以，書(shū)可以改變我們的心情：當(dāng)我們因面對(duì)某些使人討厭的事而感到不高興時(shí)，當(dāng)我們對(duì)生活感到迷茫時(shí)，當(dāng)我們對(duì)身邊的事物感到不滿時(shí)，當(dāng)我們因被被人誤會(huì)而感到委屈時(shí)。那么，你不妨拿起自己所喜歡的書(shū)細(xì)細(xì)品讀，當(dāng)你讀完字己所拿的那本書(shū)時(shí)，心里應(yīng)該舒暢多了吧。

　　沒(méi)有永久的朋友，只有永久的利益。其實(shí)這句話是錯(cuò)誤的。書(shū)就是我們的朋友。不會(huì)因?yàn)槔娑臀覀兘慌笥?，我們可以沒(méi)有妒忌的付出自己的心，與書(shū)輕松的交流。

　　當(dāng)你和書(shū)成為朋友時(shí)，你的生活將變得豐富多彩。你便可想而知，如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是魚(yú)兒沒(méi)有了水；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一縷陽(yáng)光的春天；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有任何顏色的圖畫；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一朵花的花園；如果你的身邊沒(méi)有了書(shū)，是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林。

　　所以，書(shū)是我們生活中必不可少的，在讀書(shū)節(jié)中，讓我們?nèi)ラ喿x跟多的書(shū)，結(jié)識(shí)更多的朋友。讓我們放下手中的游戲機(jī)和電腦，去陶冶自己的情操。

　　讓我們放飛書(shū)心，在書(shū)的世界遨游吧！

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文8

　　在第20個(gè)世界讀書(shū)日到來(lái)之際，讓我們暫時(shí)放下手中的智能手機(jī)，靜下心來(lái)享受一下讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

　　從爸爸媽媽拿著幼兒書(shū)籍教我們認(rèn)字、認(rèn)圖開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)啟了人生的讀書(shū)旅程。那時(shí)候，書(shū)是香的，是甜的，讀書(shū)宛如游戲，興趣伴隨著快樂(lè)，我們?cè)诤闷?、探索與想象中自由翱翔。

　　現(xiàn)在的我們不僅要提升自己，更要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，人人養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。我們要讀好書(shū)、善讀書(shū)!我們要有選擇地讀書(shū)，和好書(shū)為友，與知識(shí)同行。在讀好書(shū)中體味人生，感悟生命;在讀好書(shū)中陶冶情操、健全人格;在讀好書(shū)中提高生活品位;在讀好書(shū)中成長(zhǎng)成才。古人云：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。我們倡議互助共學(xué)，廣泛開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，以文會(huì)友，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。每天讀書(shū)20分鐘，發(fā)送至朋友圈，標(biāo)題是：“養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，堅(jiān)持閱讀17天”昌邑實(shí)驗(yàn)幼兒園豫園分園中二班親子共讀《**書(shū)名》第*天!

　　同學(xué)們,讓閱讀引領(lǐng)我們成長(zhǎng);讓知識(shí)為我們導(dǎo)航。讓我們攜起手來(lái)，與好書(shū)為伴，營(yíng)造書(shū)香校園，共享讀書(shū)樂(lè)趣。

　　最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文9

　　一直想辦個(gè)讀書(shū)節(jié)。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。歌德有句名言：讀一本好書(shū)，就是和高尚的人交談。開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高能力，發(fā)展智力，陶冶情操。

　　每天雞叫的時(shí)候，都是男生讀書(shū)的最佳時(shí)間。我們是小學(xué)生，美好的生活才剛剛開(kāi)始，需要珍惜時(shí)間，多讀書(shū)。不幸的是，各科作業(yè)占用了我們一部分時(shí)間，而游戲和電視占用了我們剩下的時(shí)間。同學(xué)們，不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)怎么成為祖國(guó)的棟梁？

　　建議把每年的6月2—4日定為讀書(shū)節(jié)。讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)校提前做好準(zhǔn)備，在教室和走廊擺放各種好書(shū)。家長(zhǎng)積極配合，買了學(xué)生喜歡寫的歡的書(shū)。有了兩大資源，我們就不用擔(dān)心沒(méi)有書(shū)看了。

　　從進(jìn)教室到離校，每個(gè)人每天可以花六七個(gè)小時(shí)看書(shū)。校園靜悄悄的，教室里的書(shū)頁(yè)沙沙作響。每個(gè)學(xué)生都聚精會(huì)神地閱讀，以至于他們都沉浸在書(shū)的世界里。放學(xué)后，作業(yè)沒(méi)有問(wèn)題?；氐郊?，第一件事就是打開(kāi)課外書(shū)，繼續(xù)看書(shū)。

　　看了這么多書(shū)，可以用自己的方式展示閱讀的結(jié)果。拿出心愛(ài)的毛筆，用心配幾張圖，好書(shū)；幾個(gè)伙伴一起合作，把書(shū)里的戲演好；來(lái)一場(chǎng)故事大賽，看誰(shuí)笑到最后，成為故事大王；創(chuàng)造有趣的故事，自己編一兩本。

　　建立自己的讀書(shū)節(jié)，多花點(diǎn)時(shí)間多讀點(diǎn)好書(shū)。這是我最大的心愿，希望早日實(shí)現(xiàn)！

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文10

　　前幾天,學(xué)校組織了一次賣書(shū)活動(dòng),宗旨是主題活動(dòng)--讀書(shū)節(jié),老師請(qǐng)同學(xué)們把自己家里的一些舊書(shū),舊雜志捐獻(xiàn)出來(lái),在星期五下午的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)上由班級(jí)代表們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上進(jìn)行賣書(shū)活動(dòng).

　　學(xué)校在操場(chǎng)一周設(shè)置賣書(shū)區(qū),每個(gè)班級(jí)一塊,各個(gè)班賣自己班上捐獻(xiàn)的書(shū).同學(xué)們都非常高興,我們紛紛把自己家里不用的書(shū)拿到班上,不一會(huì)兒,我班的圖書(shū)角就堆滿了書(shū),學(xué)校還給每個(gè)同學(xué)發(fā)了代幣券,用來(lái)購(gòu)買自己喜愛(ài)的書(shū),這些書(shū)被買回去就放在自己班的圖書(shū)角,供同學(xué)們翻閱.

　　星期五的下午，我們幾個(gè)班代表把書(shū)搬到賣書(shū)區(qū),還沒(méi)整理好,活動(dòng)也沒(méi)宣布開(kāi)始,就有一些性急的同學(xué)來(lái)購(gòu)買了,一個(gè)六年級(jí)的哥哥指著一本問(wèn)道:“這本書(shū)多少錢?”我看了一下標(biāo)價(jià),說(shuō):“兩個(gè)代幣券.”“好的,我買了.”說(shuō)完,他付了兩個(gè)代幣券,就走了,這可是我第一次做生意呀,這么容易就成交了,我真高興!我們幾個(gè)班代表也信心十足了,看來(lái),賣書(shū)不是困難的事.

　　不一會(huì),賣書(shū)活動(dòng)正式開(kāi)始了,首先,是一二年級(jí)的弟弟妹妹來(lái)買書(shū),我們立刻把漫畫書(shū)擺在最顯眼的地方,一下子就吸引了他們的目光,他們把都買走了,一些小女孩尋找這本書(shū),我耐心地在書(shū)堆里尋找,把里面的全部都找了出來(lái),她們很滿意地買走了,來(lái)光顧我們書(shū)攤的同學(xué)越來(lái)越多,我們幾個(gè)售書(shū)員手忙腳亂地推銷自己班的書(shū).郝星大聲地喊著“快來(lái)我們這兒買書(shū),要什么就有什么.”頓時(shí)我們書(shū)攤被圍得水泄不通,一會(huì)兒,我們的書(shū)就賣完了,看著堆得高高的'代比券,我們幾個(gè)開(kāi)心地笑了.

　　能親自體驗(yàn)做生意,這感覺(jué)真好!

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文11

　　我們期待已久的讀書(shū)節(jié)晚會(huì)終于來(lái)啦！開(kāi)始之前，大家做好自己的座位上，大家各做各的事情。每個(gè)人都忙碌不已。這時(shí)我看到了遠(yuǎn)處的小余和小姚，我興奮地朝著他們揮揮手。

　　只見(jiàn)不遠(yuǎn)處的紅布關(guān)上了自己的“真面目”，我和旁邊的同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮，有的歡呼大叫，笑容洋溢在臉上；有的賣力地鼓掌點(diǎn)頭，生怕別人不知道他非常的期待節(jié)目；還有的居然高興的跳起來(lái)，他們的剪刀手高高地舉在天花板下，那邊好像是一年級(jí)的孩子，像我們這些“老油條”，肯定不會(huì)有什么大舉動(dòng)。（ps：你明明在那里笑的喘不上氣還在那歡呼鼓掌，你還好意思說(shuō)。）咳咳，說(shuō)正事呢，別插嘴??！

　　主持人講完了他們的致辭，我們一聽(tīng)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們正坐在我們的后面，一個(gè)個(gè)扭著頭注視著他們。

　　像一塊假布似的紅布緩緩拉開(kāi)，響起的是一首串燒音樂(lè)，我也忘了這是什么歌來(lái)著，我只記得有一首《中國(guó)話》，鄧鋒老師炫酷的開(kāi)場(chǎng)加上梁藝?yán)蠋煍[弄著的扇子使我們煥然一新。我不禁感嘆：“又來(lái)了又來(lái)了，這個(gè)我熟悉啊，經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)，學(xué)校還是沒(méi)變！”我旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)看得入神，除了舞臺(tái)的bgm，沒(méi)有任何聲響……

　　過(guò)后的節(jié)目好多都關(guān)于蘇軾，我又不禁感嘆：蘇軾肯定給了不少?gòu)V告費(fèi)吧，哈哈！正在我發(fā)呆之時(shí)，前面的小男孩引起了我的注意。只見(jiàn)他擼著兩只衣服的袖子，一邊甩著袖子，一邊扭動(dòng)著——他的跨，牛哇！江湖舞王屬于他，不行了，后勁兒真大！我要笑噴了！

　　我印象最深的就屬《滿天星辰》這個(gè)節(jié)目，開(kāi)始的“一閃一閃亮晶晶”讓大家都煥然一新！異口同聲：“這不是我們的班歌嗎！”我也認(rèn)為，這個(gè)節(jié)目是專門給我們看的，哈哈！華麗的星辰背景配上好聽(tīng)的旋律，我完全沒(méi)有聽(tīng)后續(xù)的內(nèi)容，反而沉浸在自己的內(nèi)心世界里……

　　讀書(shū)節(jié)隨著我疲憊的眼睛結(jié)束……

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文12

　　今天我很榮幸的參加了由廈門日?qǐng)?bào)和中國(guó)工商銀行聯(lián)合舉辦的第十七屆讀者節(jié)。身為一名晚報(bào)的小記者，我感到無(wú)比的自豪，因?yàn)榻裉焓俏覀冏x者的節(jié)日。

　　一大早，我迫不及待的拉著媽媽來(lái)到讀者節(jié)現(xiàn)場(chǎng)。這天的白鷺洲，變成了歡樂(lè)的海洋，人山人海，熱鬧非凡。在我們蓮花小學(xué)張老師的帶領(lǐng)下，我們陸續(xù)來(lái)到了主會(huì)場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)由各個(gè)知名學(xué)校和報(bào)社的方隊(duì)組成，五顏六色，壯觀極了。開(kāi)幕式前，主持人現(xiàn)場(chǎng)熱身，先來(lái)了一個(gè)大家最喜歡的微信搶紅包，一下字把全場(chǎng)的熱情帶動(dòng)起來(lái)了。

　　開(kāi)幕式結(jié)束后我就直奔向李秋沅老師的簽名售書(shū)現(xiàn)場(chǎng)。我費(fèi)盡九牛二虎之力才擠到李老師跟前，她穿著藍(lán)黑相間的連衣裙，長(zhǎng)發(fā)垂肩，看起來(lái)神采飛揚(yáng)，“李老師，我是廈門晚報(bào)的小記者，能采訪您嗎?”李老師笑容滿面的說(shuō)：“當(dāng)然可以了，盡管問(wèn)?！蔽颐?wèn)：“要怎么才能把作文寫好?”李老師笑著說(shuō)：“多讀、多看、多寫，還有最重要的就是堅(jiān)持。”我一一記下，心想可能正是這樣，李老師的作品才那么受小朋友們的喜愛(ài)。我很幸運(yùn)，在第十七屆讀者節(jié)上，采訪到本土著名的兒童文學(xué)作家李秋沅老師，知道了文學(xué)的路上要不斷的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持。

　　今天是個(gè)喜慶的日子，也是我最快樂(lè)的日子，它將成為我成長(zhǎng)中的美好記憶。

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文13

　　暑假就快結(jié)束了，在這個(gè)暑假中我讀了不少書(shū)，有《魯濱遜漂流記》《心靈的力量》《八十天環(huán)游地球》等，但我最喜歡的書(shū)，就是《魯濱遜漂流記》了。

　　這本書(shū)的作者是丹尼爾·笛福，這個(gè)出生于1660年，逝于1731年的英國(guó)作家，用了整整71年的精力創(chuàng)作了無(wú)數(shù)作品，被譽(yù)為英國(guó)和歐洲的“小說(shuō)之父”。

《魯濱遜漂流記》主要講了主人公魯濱遜違背了父母的意愿，放棄過(guò)有錢人的生活，而選擇了去航海，完成自己的理想。但在第四次航海時(shí)，船在沿途遇到了風(fēng)暴觸礁，船上的所有人都遇難了，只剩魯濱遜，于是，他來(lái)到一個(gè)了一個(gè)小島，找了一處棲息地，把船上所有有用的東西都搬到小島上，他在小島上生活了28年，途中經(jīng)歷種種困難，還從食人族手中救出了一個(gè)人，并取名“星期五”。在第28年時(shí)，有一艘從英國(guó)來(lái)的船路過(guò)小島，這才使他們重回祖國(guó)。

　　從中我學(xué)到了面對(duì)困難要樂(lè)觀，向上，不退縮，敢于去主動(dòng)克服困難，哪怕成功的概率微乎其微也要試試。

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文14

　　讀書(shū)似乎是一門苦差使，不然，怎么會(huì)有那么多人頭懸梁、錐刺股呢？讀書(shū)又似乎是一門樂(lè)差事，不然，為什么古往今來(lái)那么多有大成就的人都愛(ài)讀書(shū)呢？讀書(shū)對(duì)我而言就像是要了我的命一樣。但在這次校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中發(fā)生的一件事卻讓我從此喜歡上了讀書(shū)。

　　那是讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的一天，下課了，我們覺(jué)得很無(wú)聊，便展開(kāi)了一場(chǎng)知識(shí)問(wèn)答賽。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地踴躍出題、答題，我也興高采烈地參加了比賽。

　　知識(shí)問(wèn)答賽開(kāi)始了，我與“智多星”王鵬飛對(duì)決，黃君禾出題。一開(kāi)始，黃君禾出的都是課本上的題目，簡(jiǎn)單得無(wú)法再簡(jiǎn)單了。于是，我“過(guò)五關(guān)，斬六將”，王鵬飛也是勢(shì)如破竹，“殺”出了一條血路。第一回合，我倆打了個(gè)平手。

　　黃君禾見(jiàn)我們實(shí)力都非同一般，便從他的“百寶箱”里拿出了一本《少兒科技》。他翻了一下，就繪聲繪色地問(wèn)我們：“請(qǐng)問(wèn)二位，活字印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的？”正當(dāng)我絞盡腦汁、冥思苦想的時(shí)候，王鵬飛卻脫口而出：“活字印刷術(shù)是我國(guó)古代的畢升發(fā)明的?！敝灰?jiàn)黃君禾豎起大拇指，對(duì)王鵬飛說(shuō)：“恭喜你，回答正確！”旁邊圍觀的同學(xué)們也向他投去贊許的目光。而我呢？垂頭喪氣，真是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)”。自從那次以后，我就喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)槲抑懒耍x書(shū)可以讓我開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)，還能讓別人對(duì)我嘖嘖贊嘆，我何樂(lè)而不為呢？

　　在書(shū)的海洋里，那么多古圣先賢在等待著我，向我訴說(shuō)他們的喜怒哀樂(lè)。在那里，我可以與孫子切磋兵法，可以向霍金學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)拼搏的精神，還可以請(qǐng)童第周談?wù)勊强炭鄬W(xué)習(xí)的經(jīng)歷……我說(shuō)了這么多，你一定也手癢了吧？那就讓我們一起讀書(shū)，成為祖國(guó)明天的棟梁之材！

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文15

　　讀書(shū)節(jié)活動(dòng)五月是槐花飄香的季節(jié)，五月是槐鄉(xiāng)孩子們的季節(jié)，五月同時(shí)也是我們新世紀(jì)小學(xué)的讀書(shū)節(jié)，書(shū)是我們的好朋友，書(shū)可以讓我從一個(gè)一無(wú)所知的兒童變成了現(xiàn)在懂得許多許多知識(shí)和道理的小學(xué)生。從小到現(xiàn)在我就看過(guò)很多課外書(shū)，有《楊紅櫻童話》、《一年級(jí)的小蜜瓜》，同時(shí)也少不了孫幼軍爺爺?shù)摹缎∝i唏哩呼?！泛汀缎〔碱^奇遇記》等。

　　唏哩呼嚕是中國(guó)兒童文學(xué)史上著名的一只小豬，它是一只不平凡的小豬，你別看它小，它經(jīng)歷了許多許多的事情。例如：小豬的要媽媽過(guò)生日了，它想靠自己的努力掙點(diǎn)錢給媽媽買生日禮物，可惜狐貍掌柜卻說(shuō)話不算話，明明說(shuō)好就給它一塊大蛋糕，結(jié)果就變成了一個(gè)大雞蛋。

　　還有，唏哩呼嚕被大灰狼叼走了，它還是以為是在玩蕩秋千呢，大灰狼想把唏哩呼嚕分進(jìn)三個(gè)小狼的肚子里，這時(shí)候唏哩呼嚕沒(méi)有害怕，反而運(yùn)用自己的智慧，把大灰狼給嚇跑了，巧妙地逃脫了大灰狼的手心。后來(lái)唏哩呼嚕不記仇恨，冒著生命危險(xiǎn)救了大灰狼的三個(gè)孩子，大灰狼被唏哩呼嚕的所作所為給感動(dòng)了，從此再也不做壞事了，最后當(dāng)了一名鄉(xiāng)村教師。從這個(gè)故事中我明白了，我們一定要像唏哩呼嚕學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母?樂(lè)于助人的好孩子。

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文16

　　在這春暖花開(kāi)的日子里，我們學(xué)校舉辦了以“建書(shū)香校園，與好書(shū)為友”為主題的首屆讀書(shū)節(jié)。一個(gè)多月前，我們?cè)谶@里舉行了隆重而熱烈的開(kāi)幕式，各界名流、著書(shū)立說(shuō)的杰出代表人物對(duì)我們的熱情鼓勵(lì)和殷切期望猶在耳畔回響。讀書(shū)的時(shí)光過(guò)得真快，一個(gè)多月的讀書(shū)節(jié)今天就要閉幕了，讓我們一起來(lái)簡(jiǎn)要回顧讀書(shū)的收獲。

　　在過(guò)去的一個(gè)多月中，學(xué)校向全校師生贈(zèng)送了3000余冊(cè)圖書(shū)，建立了班級(jí)圖書(shū)角。同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)了自己最愛(ài)看的圖書(shū)，充實(shí)了自己班級(jí)的書(shū)庫(kù)。在整個(gè)讀書(shū)節(jié)期間，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全校師生讀書(shū)數(shù)量達(dá)到了15700余冊(cè)，三至六年級(jí)同學(xué)共撰寫讀書(shū)筆記5895篇，各年級(jí)共評(píng)出了“讀書(shū)明星”265名。學(xué)校14個(gè)班級(jí)被譽(yù)為“書(shū)香教室”，有109人在閉幕式上受到學(xué)校表彰。

　　各年段各班級(jí)在老師的精心組織下，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，取得了滿意的成績(jī)。一年級(jí)各班精心布置教室，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，全年段有3個(gè)班級(jí)都被學(xué)校評(píng)為“書(shū)香教室”。他們年紀(jì)雖小，但開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)卻不甘示弱。在班隊(duì)會(huì)課上，“我與好書(shū)同行”、“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”等讀書(shū)交流會(huì)場(chǎng)面熱烈，班級(jí)開(kāi)展的“古詩(shī)吟誦會(huì)”受到大家的歡迎。一年（2）班開(kāi)辟了“讀書(shū)心得”園地，展示同學(xué)們的讀書(shū)體會(huì)，張貼自己與好書(shū)一起成長(zhǎng)的生活照片；一年（3）班開(kāi)展“我與小書(shū)架”讀書(shū)活動(dòng)，該班的z同學(xué)天天閱讀從不間斷，媽媽每天認(rèn)真簽閱她的讀書(shū)成果并作出評(píng)價(jià)，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣；一年（5）班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了制作讀書(shū)心得卡。

　　二年級(jí)開(kāi)展了讀、背、演、編《新童謠》的系列活動(dòng)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生的表演生動(dòng)、有趣，給大家留下了深刻的印象。這個(gè)年級(jí)的zz等同學(xué)把讀書(shū)當(dāng)成了一種生活習(xí)慣，得到了家長(zhǎng)、老師的一致好評(píng)。

　　三年級(jí)組織開(kāi)展了“好書(shū)大家讀”演講比賽活動(dòng)，各班選手在活動(dòng)中得到了鍛煉。在“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)期間，這個(gè)年級(jí)的同學(xué)到學(xué)校圖書(shū)館借閱圖書(shū)的積極性特別高，一個(gè)月共借閱了720本圖書(shū)，是借閱數(shù)量最高的一個(gè)年段。同學(xué)們的讀書(shū)活動(dòng)得到了老師的大力支持和贊賞，該年段的黃老師還為班級(jí)的5個(gè)假日小隊(duì)分別提供了面值50元的圖書(shū)卡，讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們到書(shū)店選書(shū)購(gòu)書(shū)。

　　四年級(jí)同學(xué)在讀書(shū)節(jié)期間讀書(shū)的積極性也是空前高漲，各班讀書(shū)數(shù)量都在900本以上，全年段共寫了1900多篇不同形式的讀書(shū)筆記。他們還開(kāi)展了讀書(shū)講座活動(dòng)、詩(shī)歌吟誦活動(dòng)、好書(shū)推薦活動(dòng)，讀書(shū)交流活動(dòng)等。各班張貼了讀書(shū)名言，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，在教室廊道上開(kāi)辟了“讀后感”專欄。四年（1）班學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分組，把圖書(shū)分成了A、B、C三個(gè)層次，大家借閱適合自己閱讀的圖書(shū)，使全班同學(xué)的閱讀欣賞水平不同程度地得到了提高。四年（2）班在鐘老師的指導(dǎo)下，喜歡閱讀《哈里波特》系列書(shū)籍的同學(xué)還成立了“哈迷俱樂(lè)部”，舉行了讀書(shū)筆記的交流與展示活動(dòng)。

　　五年級(jí)按照讀書(shū)計(jì)劃，開(kāi)展了“好書(shū)推薦會(huì)”、“古詩(shī)誦讀會(huì)”、“吟誦明星擂臺(tái)賽”、“讀書(shū)手抄報(bào)比賽”等活動(dòng)。五年級(jí)備課組為了提高同學(xué)們讀書(shū)的實(shí)效性，統(tǒng)一了讀書(shū)文摘的格式與內(nèi)容，并統(tǒng)一裝訂成冊(cè)，每周完成2篇以上讀書(shū)文摘，在班上交流或展示；年段、備課組統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作了精美的“讀書(shū)爭(zhēng)章評(píng)比欄”，記錄同學(xué)讀書(shū)的足跡；全年段180多名學(xué)生都設(shè)計(jì)制作了讀書(shū)手抄報(bào)，各班評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)的作品，在走廊過(guò)道展示了優(yōu)秀小報(bào)；在年段的“古詩(shī)吟誦會(huì)”上，同學(xué)們以歌聲、舞蹈、小品、說(shuō)唱等形式演繹了古詩(shī)。有的班級(jí)還設(shè)計(jì)制作了精美的網(wǎng)頁(yè)，設(shè)置“弟子園”、“好作品”、“小書(shū)蟲(chóng)”等欄目，刊登同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作與讀后感，有效地激發(fā)了同學(xué)們自主讀書(shū)的興趣。五年（1）班同學(xué)上交的讀書(shū)作業(yè)充滿了個(gè)性，有的同學(xué)自找對(duì)象開(kāi)展背誦古詩(shī)的“對(duì)抗賽”，有的同學(xué)展示了自己創(chuàng)作的充滿童趣的連載小說(shuō)，有的同學(xué)帶來(lái)了“與家長(zhǎng)同讀一本好書(shū)”的照片或“我的書(shū)架”照片，還有的同學(xué)設(shè)計(jì)了造型各異的精巧書(shū)簽。五年（3）班把讀書(shū)活動(dòng)與背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》結(jié)合起來(lái)，與積累哲理名言結(jié)合起來(lái)；五年（4）班結(jié)合讀書(shū)節(jié)，把“成語(yǔ)接龍”活動(dòng)推向了高潮；該班的假日小隊(duì)活動(dòng)還把讀書(shū)活動(dòng)與愛(ài)心活動(dòng)融合在一起。思鈺小隊(duì)利用周末到街上擺攤義賣書(shū)籍，向路人介紹、推薦好書(shū)，請(qǐng)來(lái)往行人簽名、題詞、留言，號(hào)召全社會(huì)都來(lái)“讀好書(shū)，多讀書(shū)”，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

　　六年級(jí)雖然面臨畢業(yè)考試，但讀書(shū)活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色。同學(xué)們聆聽(tīng)了讀書(shū)講座；開(kāi)展好書(shū)交流的專題班會(huì)；認(rèn)真寫好讀書(shū)筆記，全年段撰寫筆記850篇；評(píng)出了一批“吟誦明星”和“讀書(shū)明星”。

　　號(hào)召同學(xué)讀好書(shū)，老師率先做榜樣。在讀書(shū)節(jié)期間，全校老師也積極投入“讀好書(shū)”、“讀名著”、“讀原著”的活動(dòng)，全體老師寫了大量的讀書(shū)體會(huì)和收獲，并在年段教師會(huì)上交流討論。

　　作家肖復(fù)興曾說(shuō)過(guò)：“能夠熱愛(ài)讀書(shū)并能懂得怎樣讀書(shū)，對(duì)于一個(gè)孩子真是最大的財(cái)富?！?我們致力于做一個(gè)文明的人，有所作為的人，優(yōu)秀的人，非讀書(shū)不可，別無(wú)選擇。雖然我校的首屆讀書(shū)節(jié)結(jié)束了，但我們的讀書(shū)活動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。當(dāng)閱讀成為了一種習(xí)慣，成為文化的自覺(jué)行動(dòng)的時(shí)候，你就可以開(kāi)始收獲成功，收獲你的人生。

　　同學(xué)們，在今后的日子里，我們不僅要讓書(shū)香溢滿校園，還要讓書(shū)香飄向家庭，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩！愿老師同學(xué)們一如既往地走向經(jīng)典，走近巨人，走上這條無(wú)限開(kāi)闊、無(wú)限美好的人生陽(yáng)光大道！

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文17

　　十二月，真是一個(gè)令人愉悅的月份呢！這個(gè)月，有紅紅火火的圣誕節(jié)，也有此日前夕的平安夜。有不少人都很期盼這個(gè)節(jié)日！可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一年一度的，熱鬧非凡的美妙讀書(shū)節(jié)才是整個(gè)月份的主題！

　　讀書(shū)節(jié)這天上午，我們要去年級(jí)中游園，一聽(tīng)就激動(dòng)萬(wàn)分。但是，我這個(gè)小隊(duì)還有另外一個(gè)十分特殊的身份，就是——“工作人員”！工作人員干嘛呢？他們，分別是主考官，維序者、計(jì)分員和檢查員。我們當(dāng)了工作人員后，非常有干勁，互幫互助，幾乎不出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。

　　第一件事干完后，過(guò)了一小會(huì)兒，我隊(duì)就來(lái)到別的班級(jí)開(kāi)始游園活動(dòng)啦！大家跑得上氣不接下氣，卻樂(lè)呵呵的。跑完全年級(jí)后，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)的規(guī)則都有自己的特點(diǎn)，與眾不同，每個(gè)教室的海報(bào)也沒(méi)有千篇 一律，一模一樣，但卻不約而同地做得異常精致。這些結(jié)果，可讓我隊(duì)是大費(fèi)周章啊！誰(shuí)讓全校都喜歡讀書(shū)節(jié)呢！

　　中午，又是一個(gè)緊迫的時(shí)刻。雖然下午的集市還未開(kāi)啟，但某些人已經(jīng)興致勃勃地開(kāi)始交易了：有的在問(wèn)商品的價(jià)格，有的在拼命砍價(jià)，還有的在銷售自己的商品……中午的教室真是亂哄哄的，直到管理員開(kāi)罵了才停！

　　下午，一陣急促的腳步聲忽遠(yuǎn)忽近，那是什么？那是我校人員跑步的聲音。往外一瞧，幾乎沒(méi)人。來(lái)到操場(chǎng)上，天?。『枚嗳?，就像川流不息的一條大河，人時(shí)多時(shí)少就像河流時(shí)急時(shí)緩，擠進(jìn)去，簡(jiǎn)直沒(méi)有了容身之地，好像要被“大河”給“淹沒(méi)”了?！鞍。≌抑恕瓣?duì)長(zhǎng)說(shuō)，“快去吧！”隊(duì)長(zhǎng)找了一塊地，鋪上墊子。哈，這是我們的地盤。成員們把商品紛紛拿出，心中默默歡呼：當(dāng)?shù)曛骼玻≠嶅X啦！我等了一會(huì)兒，咦？來(lái)往的人都沒(méi)有在我這兒停下腳步，坐在這兒分明是浪費(fèi)時(shí)間，于是，我?guī)仙唐吠其N去了。

　　差不多兩點(diǎn)半時(shí)，要收攤了，我還是戀戀不舍——還想再買點(diǎn)東西！拜托！再拖延一會(huì)兒！沒(méi)辦法，那就期盼下次的讀書(shū)節(jié)吧！

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文18

　　一年一度的讀書(shū)節(jié)即將來(lái)到了，回想我校已經(jīng)開(kāi)展了三屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)了，20xx年以“書(shū)香潤(rùn)童年”為主題，只是在世界讀書(shū)日這一天開(kāi)展了活動(dòng)，20xx年、20xx年，分別以“讓書(shū)動(dòng)起來(lái)”“借一本好書(shū)讀”為主題，在整個(gè)四月份，開(kāi)展的是讀書(shū)月活動(dòng)。我認(rèn)為，我們以世界讀書(shū)日為契機(jī)，確實(shí)激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。在20xx年世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我們要繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)，落實(shí)學(xué)生真正的閱讀。

　　上周，我和大隊(duì)部配合，召開(kāi)了四至六年級(jí)個(gè)別學(xué)生的座談會(huì)。我們可別小看了這些學(xué)生，他們可都有自己的想法,并且這些想法可并不都是他們自己想當(dāng)然的，可是經(jīng)過(guò)了調(diào)查，代表了大多數(shù)班級(jí)學(xué)生的意見(jiàn)的。他們喜歡讀楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪的書(shū)，喜歡讀意林方面的書(shū)，喜歡讀小說(shuō)，建議低年級(jí)讀童話故事。關(guān)于開(kāi)展什么樣的讀書(shū)活動(dòng)，更是各抒已見(jiàn)：六年級(jí)的學(xué)生想開(kāi)展關(guān)于畢業(yè)的朗誦會(huì)，或者知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)編小說(shuō)、漫畫，還可以做一棵知識(shí)樹(shù)，和大家交流；五年級(jí)的學(xué)生喜歡表演的形式，或者編課本劇，這和校長(zhǎng)的建議不謀而合，還有的想給書(shū)的作者寫封信，增加去讀書(shū)樂(lè)園的次數(shù)，和別人分享好書(shū)，交流好詞好句；四年級(jí)的學(xué)生喜歡去年在操場(chǎng)上讀書(shū)漂流活動(dòng)，感覺(jué)一節(jié)課的時(shí)間不夠，要再深入交流。關(guān)于本屆讀書(shū)節(jié)的主題，孩子們也給出了不少建議：“最炫書(shū)海風(fēng)”“書(shū)快樂(lè)，我們也快樂(lè)”“書(shū)語(yǔ)心空，墨香永存”“書(shū)香校園，品味高雅”“用閱讀潤(rùn)澤生命”“讓書(shū)承載著我們的快樂(lè)遠(yuǎn)航”“書(shū)中尋寶”“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”等等。

　　此外，我還征求了各位班主任的建議，但是老師們認(rèn)為： 低年級(jí)讀繪本，以繪本的形式畫畫，可以舉辦硬筆書(shū)法競(jìng)賽、查字典擂臺(tái)，建議班內(nèi)評(píng)選“讀書(shū)明星”，舉行讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)，讀書(shū)日要給學(xué)生充足的時(shí)間靜靜地讀書(shū)。不要在室外搞集體活動(dòng)，因?yàn)樾枰加么罅康臅r(shí)間進(jìn)行練習(xí)。建議取消少年講書(shū)團(tuán)。

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文19

　　我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，相信你也和我一樣喜歡讀書(shū)，你是不是希望有個(gè)讀書(shū)節(jié)呢？

　　我以前很不喜歡讀書(shū)，但是，從一件事以后我變了……

　　記得有一次，爸爸問(wèn)我：“你知不知道什么動(dòng)物的眼睛最多？”我搖搖頭，抓著腦袋想了半天，還是不知道哪個(gè)動(dòng)物的眼睛最多。爸爸這時(shí)說(shuō)了：“蜻蜓的眼睛最多……”“?。框唑训难劬τ心敲炊?？”我插起了話。“對(duì)，你別看它身體只有那么小，但它的一只眼睛是由2800多個(gè)復(fù)眼組成的。”“爸爸，你是怎么知道的？”“這個(gè)很簡(jiǎn)單，只要你去看書(shū)，就能知道很多知識(shí)?！卑职帜托牡貙?duì)我說(shuō)。原來(lái)看書(shū)有那么多好處，我急忙放下正在玩的電腦，跑去看書(shū)去了。

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文20

　　令人向往的讀書(shū)節(jié)到了，中午我們興高采烈地早早來(lái)到學(xué)校，等待著讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)始。

　　鈴聲響了，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，大家都拿出了自己帶來(lái)的書(shū)，津津有味地開(kāi)始看了起來(lái)。

　　只見(jiàn)有的同學(xué)拿著《水滸傳》，有的同學(xué)拿著《西游記》，還有的同學(xué)拿著《安徒生童話》……我拿著的是一本《賈老師評(píng)小學(xué)生作文》。我看了許多篇優(yōu)秀的文章，使我大開(kāi)了眼界。我用筆記本摘錄了許多好詞、妙句、精彩段。

　　同學(xué)們拿著書(shū)，在看，在寫，時(shí)鐘分分秒秒在飛馳著。鈴聲又響了，眨眼間，下午的讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束了。我真希望讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間能長(zhǎng)些，長(zhǎng)些。

　　讀書(shū)節(jié)是一種啟迪，古人云“書(shū)中自有黃金屋”，所體現(xiàn)的是知識(shí)，是價(jià)值。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！?讀書(shū)讓我逐步掌握知識(shí)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、理解人生價(jià)值。

　　書(shū)，我永遠(yuǎn)愛(ài)您、看您，讓我在書(shū)的海洋中翱翔，在書(shū)的海洋中成長(zhǎng)。

……

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文21

　　讀書(shū)節(jié)讓我們孩子喜歡的當(dāng)然是——圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)。

　　每年的讀書(shū)節(jié)我們最期待的就是圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)。這一天里，全校師生都來(lái)到操場(chǎng)上，賣書(shū)、買書(shū)、以書(shū)易書(shū)，熱鬧非凡。還有許多家長(zhǎng)也會(huì)來(lái)參加這個(gè)“盛典”。

　　今年的讀書(shū)節(jié)，老師把任務(wù)分配到了每個(gè)小組，從店鋪名稱、海報(bào)設(shè)計(jì)、售書(shū)策劃……全都由我們自己來(lái)完成。我們摩拳擦掌，大干了一場(chǎng)。

　　那天中午吃完飯，為了讓我們班的書(shū)店早點(diǎn)開(kāi)張，我火急火燎地把獎(jiǎng)品搬到操場(chǎng)。操場(chǎng)上早已人山人海，我抱著獎(jiǎng)品，小心翼翼地從人群中擠過(guò)，來(lái)到大樟樹(shù)底下，這是我們班書(shū)店的“黃金地盤”。書(shū)已經(jīng)擺了滿滿一地，旁邊已經(jīng)圍了不少“顧客”，抬眼望去，黑壓壓的一片。我更加小心地?cái)D過(guò)人群，放下獎(jiǎng)品，蹲在攤位邊，把書(shū)一本一本地?cái)[好！就等著我們的店長(zhǎng)——王老師一聲令下了。

　　王老師看了看我們擺的書(shū)，還有獎(jiǎng)品都已準(zhǔn)備到位，就說(shuō)：“可以開(kāi)賣了！”我們幾個(gè)大嗓門子就像被打開(kāi)了開(kāi)關(guān)的廣播，大聲叫賣起來(lái)：“買書(shū)嘞！買書(shū)嘞！買就送??！有獎(jiǎng)品啊！”我們一頓吆喝，吸引了無(wú)數(shù)同學(xué)前來(lái)購(gòu)書(shū)。獎(jiǎng)品鮮蝦片引來(lái)了不少“吃貨顧客”，讓店里的生意更好了！

　　不一會(huì)兒，店里的書(shū)就被賣得差不多了。我們幾個(gè)小店員可以去購(gòu)書(shū)了。我拉上盧柯琦和高俊宇飛奔向最熱鬧的書(shū)市中。各個(gè)店鋪門庭若市，各種書(shū)籍五花八門、琳瑯滿目，我們目不暇接。更讓我們驚奇的是，很多書(shū)店“裝修”一新，有的掛滿了各種顏色鮮艷的彩旗，有的店鋪上空飄揚(yáng)著美麗的氣球，還有的索性“請(qǐng)”來(lái)了卡通人物，在店鋪前招攬生意。我們仿佛來(lái)到了一個(gè)鬧市街區(qū)，感受書(shū)帶給我們的熱情。我們快樂(lè)地穿梭在一個(gè)個(gè)美妙的書(shū)店里，盡情享受著書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)！

　　我們捧著書(shū)，心滿意足地往回走。一路上，看到很多同學(xué)都跟我們一樣，有的捧著書(shū)開(kāi)心地議論著，有的一路走一路翻閱，有的索性坐在路邊津津有味地看起書(shū)來(lái)……

　　圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)！

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文22

　　今天是讀書(shū)節(jié)的第一天，太陽(yáng)暴曬著大地，我們就頭頂著火辣辣的太陽(yáng)，度過(guò)了一個(gè)十分隆重的儀式。

　　下了樓，來(lái)到了教學(xué)樓正門口。只見(jiàn)教學(xué)樓上坐著幾位校長(zhǎng)，其中一位校長(zhǎng)最先發(fā)話：“讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式第一項(xiàng)鳴炮奏樂(lè)，現(xiàn)在開(kāi)始。”校長(zhǎng)話音剛落，一陣噼噼啪啪的鞭炮聲不絕于耳，使得到處喜氣洋洋。為了增加隆重感，校長(zhǎng)又發(fā)號(hào)施令開(kāi)始升國(guó)旗、唱國(guó)歌。面對(duì)令人尊敬的國(guó)旗，我們都不在嬉皮笑臉了，而是十分嚴(yán)肅地唱起了國(guó)歌。那排山倒海的聲音，震得人耳朵發(fā)麻，國(guó)旗在風(fēng)中自由自在地飄舞著。接下來(lái)才是最重要的，幾位校長(zhǎng)輪番進(jìn)行演講。在他們的演講中，都用到了大量關(guān)于讀書(shū)的格言。讓人一聽(tīng)就想好好去看那一本本書(shū)，與書(shū)為友、熱愛(ài)讀書(shū)。

　　最后，楊老師上臺(tái)帶領(lǐng)我們高呼口號(hào)，我們一個(gè)個(gè)喊得極為認(rèn)真，直到結(jié)束。

　　這次讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式可真令人銘記在心呀！

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文23

　　星期五，我們學(xué)校舉行了“書(shū)香童年”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

　　這次活動(dòng)分為開(kāi)幕式、游藝活動(dòng)、圖書(shū)漂流、常規(guī)項(xiàng)目四大項(xiàng)。開(kāi)幕式中，劉校長(zhǎng)先致辭；再是由嘉賓為親子演講比賽獲獎(jiǎng)的家庭頒獎(jiǎng)，書(shū)香家庭代表、書(shū)香教師代表分別進(jìn)行了精彩的演講；書(shū)香學(xué)子進(jìn)行了大型讀書(shū)節(jié)目展演，為讀書(shū)節(jié)創(chuàng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍。

　　記得我還小的時(shí)候，淘氣的我還不喜歡讀書(shū)，因此現(xiàn)在懂得的知識(shí)并不多，而看到別人的好詞好句積累得那么多，知識(shí)也懂得多，就后悔以前沒(méi)有好好讀書(shū)?，F(xiàn)在我每天晚上都要讀上一會(huì)兒書(shū)，不然就睡不著了，那時(shí)幼年的我、不愛(ài)讀書(shū)的我已經(jīng)變成了一個(gè)離不開(kāi)書(shū)的少年了。

　　讀書(shū)的確是有益的，這世界上有才能的人都是愛(ài)讀書(shū)的，如高爾基，威廉?？钾愄氐取Ｎ覈?guó)古代的呂蒙，雖然是一代名將，但在很多人眼里他卻是一個(gè)大粗人，后來(lái)經(jīng)過(guò)孫權(quán)的勸說(shuō)，便勤奮攻讀兵書(shū)、學(xué)習(xí)，回來(lái)后與魯肅交談時(shí)，感嘆“昔日吳下阿蒙，如今竟是這般摸樣”。

　　讀書(shū)使我快樂(lè)，我希望以后這樣的活動(dòng)要多舉行，這才能使我們?cè)跁?shū)的海洋里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

讀書(shū)節(jié)三年級(jí)作文24

　　書(shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙，是通向成功的道路。如果讓我設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我就設(shè)立一個(gè)讀書(shū)節(jié)。我還要把這個(gè)節(jié)日定在9月14日，因?yàn)槟翘焓俏业纳?，我一出生就進(jìn)入了智慧的海洋。

　　讀書(shū)節(jié)那天，社會(huì)上將免費(fèi)開(kāi)放各種圖書(shū)館、閱覽室、參考室，男女老少都可以進(jìn)去讀書(shū)。有條件的還可以在網(wǎng)上讀書(shū)，還可以在網(wǎng)上發(fā)表意見(jiàn)，發(fā)表讀后感，再把它發(fā)給好友欣賞。學(xué)校的活動(dòng)就更精彩了，藏書(shū)小狀元大比拼、美文朗誦大比拼、百科知識(shí)競(jìng)賽，還有“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”演講，等等。最后組織同學(xué)向人們宣傳一些書(shū)的信息和讀書(shū)的好處。

　　大家一起來(lái)享受讀書(shū)的快樂(lè)吧！

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