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作文寫人七年級3篇(寫人七年級寫人作文)

時間:2022-10-15 10:36:00 綜合范文

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作文寫人七年級3篇(寫人七年級寫人作文)

作文寫人七年級1

  深藍色的天幕上鑲嵌著一輪彎彎的弦月,像極了她寵溺的笑顏。今夜,月朗星稀,那一份思念不知道隨風飄向哪一個遠方。

  她的一笑,仿佛天地都失去了顏色,天地間的精華都集中在她的眼睛上。皎潔的明月,明亮的星星都抵不過她的半分笑顏。記得失意時的鼓勵微笑,記得開心時的開懷大笑,記得難過時的強顏歡笑,撒嬌時的寵溺一笑……多少的微笑,多少的記憶,都抵不上歲月靜好的那個你。

  難以忘記初次見你,一雙迷人的大眼睛。當時吸引我的怕是你的那雙眼睛了吧!你的眼睛很亮,仿佛能照亮人心底的黑暗;亦很清,沒有一絲雜質,不經世俗污染??墒牵屛矣涀∧愕膮s是因為……記得那一次我們很多個女孩手牽著手漫步在鄉(xiāng)間的小路上,婆娑的樹影,馥郁的芳香,落日的余暉構成了一幅美好和諧的風景畫??墒?,事實卻并不是如此,樹影,芳香,余暉都只不過是她一個人的陪襯。

  林間的小路曲折彎曲,腳下踩著的落葉發(fā)出“沙沙”的聲響,灌木旁傳出若有若無的貓叫聲,當我們走過去看時,那里有一只奄奄一息的白色小貓,你沒有嫌棄它臟,徒手把它抱了起來,雖然我們并沒有留住它,它還是去了那個地方??墒悄悴恢赖氖?,你的形象從我心里瞬間高大了起來。也從此記住了你這個心地善良的女孩。

  同學一年,卻抵得過我和其他人的十年八年。記得當時一起哭,一起笑,一起玩鬧,一起跑,一起罰站……雖然后來你轉學了,但是我們的情誼不會變,雖然我們的聯(lián)系少了,但忘不了我們惡作劇后的相視一笑,忘不了對你撒嬌時的寵溺微笑。天上的星星那么多、那么亮,它們是否照亮了你的心房,是否照亮了歲月長河里灰暗的我們。

作文寫人七年級2

  我尊敬的人是我的爸爸。爸爸他一直都是默默地關心我,愛護我。

  記得幾年前的一個夏天的下午,天氣十分炎熱,太陽炙烤著大地。小花、小草都無精打采地低下了頭。

  吃過午飯不久,我突然覺得頭十分的暈,好象要睡覺似的,可是躺到床上又睡不著。我用手一摸自己的頭,十分燙,好象在發(fā)燒一樣。我起床來到冰箱前,從冰箱里面拿出幾塊冰塊。我來到沙發(fā)上,人躺倒,將冰塊放在自己的頭上。我這才覺得舒服了一些??墒牵镁安婚L,過了一會兒工夫,這冰塊就不管用了,頭還是痛得厲害。正在我不知道應該怎么辦的時候,爸爸正好回來了。我看到爸爸心里一陣激動,爸爸真像那及時雨呀!爸爸進門看到我無精打采的樣子,馬上穿好剛剛脫下的鞋子抱起我走下樓,推出自行車帶了我就往醫(yī)院騎。

  到了醫(yī)院,醫(yī)生很快給我進行檢查。一會兒工夫,醫(yī)生就給我下了診斷,說:“孩子感冒了,掛點鹽水就會好得快一點。”于是,爸爸就抱著我來到了掛鹽水的地方。那里的人還挺多的。我們選了一個比較清靜的位置,護士馬上過來給我打針掛鹽水。掛了一會兒,我覺得口有一些渴,就對爸爸說了。爸爸立刻走出去給我買來了桔子水,還帶來一袋餐巾紙。爸爸打開瓶子讓我喝。

  一個小時,二個小時過去了,瓶子里的鹽水少下去了。三個小時過去了。我感到自己清醒多了。大約又過了二十多分鐘,鹽水終于掛好了。一看時間,已經六點多了,天色已經開始變黑了。爸爸同我回家了。這時,爸爸脫下自己身上的衣服讓我披上,那是怕我冷。這一次回家,爸爸沒有騎自行車,而是推著自行車回家的,而且走得也比平時要慢,大約走了二十多分鐘才到家里的,比平時慢了七成以上。

  這就是我最尊敬的人!

作文寫人七年級3

  想必大家都知道“狄仁杰”這個人物吧。早在唐代,他的名字就已家喻戶曉。曾經有一句話贊美他:“若非狄仁杰,唐室絕后裔”。因為他巧妙地安排接班人張柬之等人沿著他鋪就的道路,促成武則天“和平”讓位于其子李顯,避免了武則天身后可能出現(xiàn)的政局混亂。不但讓大唐得以中興,還為中國封建社會的鼎盛時期——開元盛世儲備了一批居廟堂之高位的精英人才。怪不得林語堂把他稱為“一代巨人”。

  狄仁杰不僅才華橫溢,而且還是一個大公無私的判官。他清正廉明,兢兢業(yè)業(yè)。在他擔任大理寺丞相的一年間,判決了大量積壓許久的案件。這些案件涉及到17000萬人,但沒有一個喊冤上訴的。他明察秋毫,斷案如神,鏟奸除惡,幫助原本混亂的唐朝走向繁榮昌盛。武則天非常信任他,也很欣賞他這種精神,所以當?shù)胰式苁攀篮?,武則天罷朝三天,泣不成聲地說:“朝堂空也?!?/p>

  狄仁杰雖然去世了,但他留下了一大批優(yōu)秀的人才——張柬之、桓彥范、姚崇等在中國歷史上聲名顯赫的人物。如果沒有他,中國歷史也許會少了一段盛事吧。

  回顧狄仁杰的一生,我發(fā)現(xiàn):黑臉包公,紅臉關公……名人的臉似乎都是有顏色的,但狄仁杰不同。他實在是個“五顏六色”的傳奇人物,不同的人在他的臉上能看到不同的“顏色”。

  我佩服這個為唐代做出了巨大貢獻的神探——狄仁杰。

  通覽這三次習作,我認為,對學生訓練更多的是對資料的整理和重組,雖然也必須以個人的感受、思想為主線,但畢竟是借助他人的資料多,個人的主觀感受少,而且無形中會引用別人的思想、看法;更重要的是,他們查閱和利用的是家鄉(xiāng)的一個一個方面的資料,介紹的也是一個一個的個體知識,沒有一個整體的概念。

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