下面是范文網(wǎng)小編整理的精選靜聽(tīng)的聲音作文7篇 靜下來(lái)你會(huì)聽(tīng)到內(nèi)心的聲音作文，以供參考。

精選靜聽(tīng)的聲音作文1

　　曾經(jīng)，對(duì)世間萬(wàn)物，我覺(jué)得，有一雙慧眼自可看清它們的形，可我卻未曾嘗試，用心去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

　　印象中的父親，只不過(guò)是個(gè)抽象的名詞，每次見(jiàn)到他，只是照例的稱呼，卻甚少激起內(nèi)心的情感。媽媽曾戲稱他“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”，可在我只是滿腹的委屈：爸爸，除了工作，你的心里還有什么？

　　時(shí)間來(lái)到20xx年5月，四川發(fā)生了特大地震，看著電視中的滿目瘡痍，一幕幕揪心的畫面，父親突然幽幽地說(shuō)：“孩子，如果遭遇不幸的是我們，你餓了，我就把血給你喝?！钡统恋穆曇衾锸且环N義不容辭的堅(jiān)定，我驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)身，看著父親那略顯疲憊的面龐，耳邊想著那堅(jiān)定的話語(yǔ)，我的心驀地濕潤(rùn)了，入冬后，我較差的免疫力使我患上了支原體肺炎，整日咳嗽，頭痛，身子感到輕飄飄的，沒(méi)著沒(méi)落。因工作忙到很晚的父親回到家，看到我的樣子，眉頭馬上擰了起來(lái)。“走，去醫(yī)院！”。一番檢查后，醫(yī)生說(shuō)要用紅霉素，可這種藥已經(jīng)脫銷，全營(yíng)口市都買不到，我對(duì)父親說(shuō)；‘不用了，用別的藥代替吧。“父親瞪了我一眼：“那怎么行”，于是，只聽(tīng)父親不斷聯(lián)絡(luò)朋友，誠(chéng)懇焦急的樣子是我很少看到的，我靜靜地感受沖擊心房的父愛(ài)。幾個(gè)電話過(guò)后，父親高興地叫道：“太好了”，目光中是如釋重負(fù)的欣慰，“我現(xiàn)在就去！沈陽(yáng)二院有這種藥，你在家等我”“什么？沈陽(yáng)？現(xiàn)在已經(jīng)五點(diǎn)多，回來(lái)就得十點(diǎn)了。您別去了！”我央求到?？筛赣H早已匆匆穿好衣服，下樓去了，我的淚水涌了出來(lái)，“父親，我怎么會(huì)以為你不愛(ài)我呢？好是何等濃烈而深沉的父愛(ài)呀！

　　時(shí)鐘的滴答聲在寂靜的房間里如此清晰，我也從未像今天這般清晰地讀懂了父親的心。

　　當(dāng)父親踏進(jìn)家門時(shí)，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)半了，我輕輕擁住父親，把頭埋進(jìn)他的懷里。

　　花開(kāi)無(wú)聲，歲月有痕；聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音要用心，父親就是我心中永不凋零的愛(ài)之花。

精選靜聽(tīng)的聲音作文2

　　我家后院滿是野花，紅的、白的、紫的、黃的，五彩繽紛，令人眼花繚亂，我經(jīng)常一個(gè)人靜靜躺在花海中，蝴蝶在我身旁翩翩起舞，忽然，一只獨(dú)特高雅、黑白相間的蝴蝶映入我眼簾，我不由自主的，輕輕地跟著它，忽然，它停在了一朵愛(ài)笑而樸實(shí)的野花上，那么和諧而美好。喲！我怎么從沒(méi)注意過(guò)這一朵花呢！淡淡的粉色，自信地挺起胸膛，盡情的享受著溫暖的陽(yáng)光，那樣可愛(ài)，那樣樸實(shí)，那樣獨(dú)特，我輕輕地將它捧起，種入了我的花盆。

　　幾年過(guò)去了。當(dāng)年那朵樸實(shí)無(wú)華的小花已經(jīng)長(zhǎng)大了，它是我見(jiàn)過(guò)最美的花，開(kāi)得那樣別致，那樣美麗。每天，我總是靜靜的陪著它，它總會(huì)在微風(fēng)中輕輕地對(duì)我點(diǎn)頭，聆聽(tīng)我的快樂(lè)與悲傷，是我最好的朋友和家人。從此以后，我就很少去花海，有一天，那朵野花靜靜的枯萎了，我很傷心，靜靜的來(lái)到花兒身邊，輕輕地捧著它，找到一個(gè)地方把它埋在地里，讓它與它的家人生活在一起，從此以后，我再也見(jiàn)不到那朵樸實(shí)、別致的花朵了。當(dāng)蝴蝶在花叢中歡快的飛舞，我再次靜靜地躺在那兒，為自己的行為而后悔，恐怕以后，我再也看不到那樣獨(dú)特的野花了吧！我為自己的自私自利而后悔莫及。

　　從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到那么美麗的花，它默默無(wú)聞地遮掩自己的華麗，沒(méi)有要求什么特殊的待遇，只是默默的開(kāi)放，默默的枯萎，如此美好的品質(zhì)，才令我對(duì)它心愛(ài)不已。

精選靜聽(tīng)的聲音作文3

　　初三生活的煩悶與雜亂，直至我遇見(jiàn)了你，才洗滌了內(nèi)心的塵埃。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)是歷史課，腦袋里卻仍殘留著“角平分線性質(zhì)”，回想著物理老師口中的“熱傳遞理論”，糾結(jié)著“某種刺激性氣體”，還有下節(jié)課的英語(yǔ)單詞默寫，更重要的是歷史大事年表怎么這么難記。腦袋里似乎裝了幾十只蜜蜂，嗡嗡地叫個(gè)不停，嘈雜的聲音使我的思緒越來(lái)越亂。

　　這時(shí)，同桌的朗讀聲漸漸停了下來(lái)，她拍了拍我的肩，用手指著窗戶的方向，使我感到有些異常。順著她指的方向看過(guò)去，原來(lái)是一只蝴蝶從教室左邊的窗戶外飛了進(jìn)來(lái)，離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。那只蝴蝶在一直扇動(dòng)著那對(duì)枯黃色翅膀。現(xiàn)在已是秋的世界，天氣入涼，這只弱小的枯葉蝶要有多大的毅力與勇氣才能活到今天，我不由得敬佩起來(lái)。

　　它飛到了我這邊，同桌說(shuō)它在我頭上停留了一會(huì)兒，雖不知是真是假，但我似乎聽(tīng)見(jiàn)了它飛舞的聲音，是那么安靜，一雙輕薄的淡黃色翅膀虛無(wú)飄渺，不知是有是無(wú)。它像一個(gè)優(yōu)雅的芭蕾舞者輕輕踮起腳尖，像是夏日的蜻蜓點(diǎn)水，像一片枯黃的樹(shù)葉無(wú)聲落入泥土之中，一切都是那樣的美好，沉默無(wú)言，這也許是沉默的聲音吧。

　　世界在此刻仿佛靜止，心中的煩惱和雜亂似乎如游絲一般飄走了?？粗鴼v史課本，思路漸漸清晰了起來(lái)，我伏于書中。此刻，蝴蝶又出現(xiàn)在我面前。我們互相對(duì)視著，它像是林中精靈。它從右邊的窗戶離開(kāi)了，帶走了我心中的煩悶，留下了凈化心靈的力量。

“一只小小枯葉蝶，翩翩飛在樹(shù)林間。帶著它的保護(hù)色，停在枝頭……”

　　我相信，就算生活再煩悶，每個(gè)人的內(nèi)心總會(huì)有一種寧?kù)o，只要稍稍觸及，心底那份蘊(yùn)藏已久的力量便會(huì)被釋放，給予人前進(jìn)的動(dòng)力。

　　在這個(gè)嘈雜的午日，我感受到來(lái)自枯葉蝶內(nèi)心深處的力量。

　　我笑了笑，拍了一下同桌的肩膀：“我聽(tīng)到了世上最美的聲音。”

精選靜聽(tīng)的聲音作文4

“靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音，這是人生的一種大境界，也是心靈達(dá)到和諧寧?kù)o的一種極致?！边@是我最喜歡的一句話。因?yàn)槲矣X(jué)得，我的教學(xué)生涯如小舟載滿花和如花的時(shí)光，一路漣漪歡唱?jiǎng)澾^(guò)。而今，回首自己十五年的從教歷程，發(fā)現(xiàn)那最值得回味、珍視和留戀的，是和我的孩子們一起學(xué)習(xí)、生活的日子，是他們不斷幫助、不斷提醒我、教會(huì)我怎樣去做個(gè)老師。是他們給了我美好、充實(shí)的時(shí)光，我深深地體會(huì)到每個(gè)孩子都是一朵含苞欲放的鮮花，我行走其中給予呵護(hù)，關(guān)注每一朵花的生命流程，靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音，更是人生的幸福。

　　一、弄花香滿衣。

“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”。的確，無(wú)論是當(dāng)班主任還是只是任課老師，在教育教學(xué)中，我注重學(xué)生愛(ài)心的培養(yǎng)，不放過(guò)每一個(gè)教育的機(jī)會(huì)，哪怕是一些細(xì)微的小事?？偸桥I(yíng)造一個(gè)溫暖、關(guān)愛(ài)的空間讓溫情在師生間、學(xué)生間滋長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期初，我剛上完課準(zhǔn)備離開(kāi)教室，忽然教室后排一陣騷動(dòng)。有一大嗓門說(shuō)：“臭死了！”周圍的學(xué)生紛紛捂起了了鼻子。我見(jiàn)狀走過(guò)去一看，只見(jiàn)一個(gè)學(xué)生或許是吃壞了肚子，穢物吐了一地，發(fā)出難聞的味道。再看看身旁的學(xué)生，唯恐避之不及，沒(méi)有一個(gè)人去打掃安慰。我一聲沒(méi)吭，安撫了嘔吐的學(xué)生，給他倒了一杯水，然后耐心地拖完地。離開(kāi)教室的時(shí)候，我說(shuō)了一聲：“在他爸爸來(lái)接他去醫(yī)院之前，他可能還要嘔吐，他那么難受，愿意幫助他的舉手?！笨蓯?ài)的孩子們好多舉起了手。后來(lái)，有學(xué)生告訴我，第二次嘔吐的時(shí)候，有許多同學(xué)沒(méi)有嫌棄，動(dòng)手清理、安慰了那個(gè)孩子。那時(shí)那刻，我放佛聽(tīng)到了一朵朵花開(kāi)的香味，是那么澄澈，那么天真。

　　一、春泥更護(hù)花

　　作為任課教師，要讓學(xué)生感受到與班主任老師同樣的愛(ài)。這是我一貫的作風(fēng)，也是對(duì)自己的要求。因?yàn)椋骸坝H其師，才能信其道。“愛(ài)是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛(ài)，學(xué)生才會(huì)喜歡你的人，才會(huì)喜歡上你的課。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！睈?ài)心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。幾年來(lái)，每天早晨比上班時(shí)間早20分鐘來(lái)上早自習(xí)。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決問(wèn)題。同時(shí)，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化，看起來(lái)這些事情很平常，其實(shí)這是作為一個(gè)任課教師最基本的日常工作，也是作為一個(gè)教師愛(ài)心和耐心的具體體現(xiàn)。班里有個(gè)以往教師都反映的比較頑劣且學(xué)習(xí)上愛(ài)偷懶的學(xué)生張玉奔。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)，果然如此。有一次，他家庭作業(yè)沒(méi)有交，卻煞有介事地說(shuō)落在家里了。是當(dāng)眾批評(píng)還是給予他改過(guò)的機(jī)會(huì)？我遲疑了一下微笑著說(shuō)：“恩，老師相信你今天說(shuō)的話，也相信你今后不會(huì)再這么健忘了！”說(shuō)得他不好意思地低下了頭。還真怪，此后他還真沒(méi)有出過(guò)類似的問(wèn)題。遇到問(wèn)題，也樂(lè)于接受我的教育、引導(dǎo)。我想，這是信賴產(chǎn)生了意外的成果吧。同時(shí)，我還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。人都喜歡表?yè)P(yáng)，需要表?yè)P(yáng)，優(yōu)生需要，學(xué)困生需要。也許是我真正的走進(jìn)了學(xué)生的心里，好比鑰匙伸進(jìn)了鎖里。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們?cè)鯓幼鋈?。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。在賞識(shí)學(xué)生的同時(shí)，我也會(huì)嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣。我從來(lái)都相信：嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的，才能在學(xué)生的心靈開(kāi)出明艷的花。

　　三、花開(kāi)別樣紅

　　我一直擔(dān)任高段數(shù)學(xué)教學(xué)工作，積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。隨著教育改革不斷發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育力度不斷加強(qiáng)、減負(fù)體制不斷迫切的今天，作為教師已十分明確課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)，使他們?nèi)孀灾鞯陌l(fā)展，我不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研教材，學(xué)習(xí)課件制作，實(shí)踐著她作為教師的第二個(gè)人生價(jià)值：愛(ài)的投入，美在傾情。我想：我應(yīng)該成為學(xué)生走向數(shù)學(xué)高峰的引路人，做他們獲取知識(shí)的指導(dǎo)者，組織者。我通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立了“以人為本”的教育思想，最大限度在引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)，打通教與學(xué)的認(rèn)識(shí)渠道，追求知識(shí)的理解與共享，注重目標(biāo)意識(shí)，訓(xùn)練主體意識(shí)和反饋意識(shí)，讓學(xué)生樂(lè)中求學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的無(wú)窮魅力。興趣是學(xué)習(xí)的源泉，為此我在課堂引入常采用懸念設(shè)置來(lái)激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈求知欲，使他們滿腔熱情地投入到學(xué)習(xí)中去，同時(shí)課堂里通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)驗(yàn)小組自主合作，游戲競(jìng)賽等多種演算途徑營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生顯示個(gè)性，展示才華的時(shí)空，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”。另外，我還注重通過(guò)巧妙設(shè)計(jì)練習(xí)，對(duì)學(xué)生作分層要求，鼓勵(lì)結(jié)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)等手段，既使學(xué)生鞏固知識(shí)保持興趣，又能把教學(xué)推向高潮，使學(xué)生理解知識(shí)、掌握數(shù)學(xué)思想和方法轉(zhuǎn)化為能力。我所教的班級(jí)在多次在縣的教學(xué)檢測(cè)中都名列前茅，我的《數(shù)學(xué)中的協(xié)作學(xué)習(xí)》等數(shù)篇論文曾在縣論文評(píng)比獲獎(jiǎng)，我的教研課、公開(kāi)課獲得縣一等獎(jiǎng)。成績(jī)來(lái)自于我對(duì)每一朵花兒的熱愛(ài)，成績(jī)包含了我對(duì)職業(yè)的滿腔熱愛(ài)。這份熱愛(ài)，讓我摒棄了俗世的喧囂與躁動(dòng)，能靜心靜心傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，在一個(gè)靜謐的時(shí)空里，與孩子們的靈魂對(duì)話，這不是一種美好的教育姿態(tài)嗎？

　　花開(kāi)花落本無(wú)聲，只有靜心方有聲。無(wú)論花開(kāi)得好壞，走進(jìn)園中，靜靜地走，靜靜地看，甚至找一塊石頭坐下來(lái)，靜靜地聽(tīng)，世界上最美的聲音會(huì)在耳畔響起。我想，作為一個(gè)虔誠(chéng)的教書育人者，行走其中，還有比這更快樂(lè)的事嗎？

精選靜聽(tīng)的聲音作文5

　　靜聽(tīng)一朵花兒的開(kāi)放，著實(shí)讓人感動(dòng)！那是一個(gè)生命的誕生，是一陣內(nèi)心的感動(dòng)。

　　爸爸很喜愛(ài)種花，對(duì)花兒，像慈愛(ài)的父親對(duì)女兒一樣。一有時(shí)間，爸爸便給花兒澆水，施肥，還總是靜靜的注視著花兒，似乎在和她們對(duì)話呢！

　　可是，爸爸卻從小對(duì)我很嚴(yán)格。我一做錯(cuò)事，嚴(yán)厲的目光就刺向我，于是我努努力力的做到最好的自我，可換來(lái)的總是父親的一句話：

“繼續(xù)努力！”

　　有一天，表妹來(lái)家里玩，很快，便和父親“打成一片?！碑?dāng)時(shí)，我在臥室里看書，依稀聽(tīng)得到他們的談話：

“舅舅，你為什么對(duì)表姐那么兇，那么嚴(yán)厲？”

　　只聽(tīng)爸爸語(yǔ)氣溫和的說(shuō)：“因?yàn)槲覍?duì)她有很高的期望，希望她成功，現(xiàn)在對(duì)她嚴(yán)厲，是讓她通向成功。”

　　我不禁恍然大悟，一種奇怪的感覺(jué)籠罩心頭，耳邊有一種輕松的聲音，使得一切都拉的更近了。

　　哦！這是花開(kāi)的聲音。

　　我總以為爸爸不善言談，可是我又一次的猜錯(cuò)了。

　　那是我要去外地上學(xué)的時(shí)侯，父親第一次用溫和的口氣，和我談了很長(zhǎng)時(shí)間。他送給我一盆迎春花，說(shuō)：“到了學(xué)校，要照顧好自己，記得按時(shí)吃飯，要放開(kāi)點(diǎn)，多交一些朋友，不要和同學(xué)們鬧矛盾……這盆迎春花你帶在身邊吧！雖然我不在你身邊，但是爸爸對(duì)你的愛(ài)，從未離開(kāi)。”

　　不知怎么的，我鼻子酸酸的，淚水漸漸模糊了眼睛。

　　我望著手里的迎春花，幾朵花兒，輕輕的開(kāi)放了，融入了這溫暖的季節(jié)。一種輕輕顫動(dòng)的聲音傳入心境。

　　聽(tīng)，這是花開(kāi)的聲音，是感動(dòng)的聲音。

　　伴隨著花開(kāi)的聲音，感動(dòng)流淌心間，輕輕的醞釀著……

精選靜聽(tīng)的聲音作文6

　　惜茗是我們小區(qū)的一位盲童，她盡管失明了，眼睛卻異常晶瑩，猶如一汪清澈見(jiàn)底的泉水。

　　我喜歡和她一起去看花，確切地說(shuō)，惜茗是來(lái)聽(tīng)花的。每天清晨太陽(yáng)還未升起，惜茗就和我一起到公園去聽(tīng)花。我們都不說(shuō)話，靜靜的沒(méi)有一絲聲音，她白色的衣裙，隨著晨風(fēng)輕輕地飄揚(yáng)著。烏黑的長(zhǎng)發(fā)從略微消瘦的臉頰兩旁垂落，此時(shí)此刻，惜茗宛如一個(gè)安靜的缺翼天使。

　　她的眼睛好像能看見(jiàn)似的，流轉(zhuǎn)著淡淡的光芒，但又仿佛是易碎的水晶，脆弱而又敏感，吸引著我的目光。惜茗忽然抱了我一下，蒼白的皮膚有著一種令人心悸的脆弱。風(fēng)停了，我隱約聽(tīng)到他的呼吸，只是輕輕的，仿佛可以隨風(fēng)消散。她笑了，雙眸彎彎猶如新月，唇邊緩緩地浮現(xiàn)了一抹淡淡的笑意。我屏住呼吸，看著她那珍珠一般蒼白的面孔，澄亮而又清澈的眼睛，卻不能看到人世間的真善美，我不禁為她感到惋惜，我的眼神又黯淡了下來(lái)。

　　第二天我們依舊來(lái)到公園，這次來(lái)得似乎有些晚了。陽(yáng)光已經(jīng)猜千絲萬(wàn)縷地撒了下來(lái)，翠綠的草地，生機(jī)盎然，只是花兒還是骨朵兒。我慶幸惜茗沒(méi)有看到，她等待的春天還沒(méi)來(lái)到。但天氣逐漸好起來(lái)了，春天，也許就要來(lái)了吧！

　　當(dāng)我問(wèn)起惜茗的病情，她總是滿不在意地笑笑，好像病痛沒(méi)有給她帶來(lái)任何折磨一樣。

　　她很少說(shuō)話，不知情的人，大部分都會(huì)以為她是一個(gè)盲啞人，她也沒(méi)和我說(shuō)過(guò)幾句話，只記得她曾對(duì)我說(shuō)過(guò)最長(zhǎng)的一段話，隱隱約約是這樣的：病痛的折磨已經(jīng)讓我麻木了，但我渴望生命。我想要有一雙能看見(jiàn)的眼睛，因?yàn)槲铱释饷鳌Ｎ矣X(jué)得花兒就像我的生命一樣，花開(kāi)時(shí)日短暫……但我不認(rèn)輸，我相信總有一天我會(huì)像花兒一樣綻放，讓短暫的生命活得更加的精彩。

　　除了這些話，她沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)比這更長(zhǎng)的話了，也許她失明以來(lái)就只說(shuō)過(guò)這么長(zhǎng)一段話吧！

　　惜茗的媽媽姓沈，我叫她沈姨，沈姨對(duì)我很好。她常常對(duì)我說(shuō)，惜茗是個(gè)可憐的孩子，讓我多陪一陪她。

　　有一次經(jīng)過(guò)惜茗家，聽(tīng)見(jiàn)抽噎的聲音，我就敲了敲門，發(fā)現(xiàn)門并沒(méi)有關(guān)，我就進(jìn)去了。發(fā)現(xiàn)沈姨在哭，地上一地的血，沈姨一邊哭一邊清掃地上的血。惜茗虛弱地靠在沙發(fā)上，蒼白的臉上露出痛苦的神情。

　　等到惜茗睡著了，沈姨才悄悄地走出房間，叫我到她的房間里去，我就跟去了。她告訴我惜茗不僅患有先天性的失明，還在不久前查出了癌癥，其實(shí)惜茗說(shuō)過(guò)她并不害怕死亡，但她渴望生命，她還說(shuō)她很幸運(yùn)，因?yàn)樗龅搅宋遥欢ㄒ臀乙黄鹇?tīng)到花兒開(kāi)放，才能安心離開(kāi)。但惜茗最近病情加重，恐怕活不到花開(kāi)的時(shí)候了……

　　我很震驚，當(dāng)然更多的是傷心。我沖出沈姨的房間，發(fā)現(xiàn)惜茗已經(jīng)醒了，她虛弱地靠在床頭，看著窗外徐徐飄落的樹(shù)葉，猶如一個(gè)夢(mèng)，輕輕盈盈，晶瑩剔透。她的面孔帶著淡淡的蒼白，但卻美麗得如一位安靜的天使。

　　今天，我依然和惜茗一起聽(tīng)花，公園靜靜的，靜得能夠聽(tīng)到彼此的聲音。我閉上了眼，聽(tīng)著聽(tīng)著，終于，我聽(tīng)到花朵緩緩開(kāi)放的聲音，那是多么的和諧，多么的美好動(dòng)聽(tīng)。惜茗似乎也聽(tīng)到了，她興奮地抓過(guò)我的手，緊握著，笑得比陽(yáng)光還要燦爛。此時(shí)，她宛如一個(gè)美麗可愛(ài)的小精靈。她如她的名字一樣，惜茗，珍惜明天，惜茗，惜明天！

　　花朵就如她的生命，純凈而又脆弱，又仿佛是一層薄薄的紗，一觸即破。但我們終究還是聽(tīng)到了生命的`聲音，和諧的聲音。一切都像靜止了一般，在這一刻，我聽(tīng)到了，花開(kāi)的聲音。

精選靜聽(tīng)的聲音作文7

　　外公栽了一片桔園。細(xì)細(xì)的樹(shù)枝，稀疏的枝葉在風(fēng)中搖曳，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。春天，粉紅粉紅的桃花開(kāi)了，遠(yuǎn)望像一片紅霞;夏天，潔白潔白的茉莉花開(kāi)了，像一位位冰清玉潔的仙子;秋天，金黃金黃的金桂開(kāi)了，那淡淡的幽香勾住人的腳步，引人駐足贊嘆!而桔樹(shù)日復(fù)一日，年復(fù)一年依然執(zhí)著地生長(zhǎng)著。樹(shù)枝越長(zhǎng)越粗，葉子長(zhǎng)得更繁更綠，只是從不見(jiàn)一丁點(diǎn)兒花乍現(xiàn)，它還是那樣不悲不喜地生長(zhǎng)著，而外公，仍堅(jiān)持為它們修枝剪葉，辛勤澆灌它們。桃花、茉莉花、金桂，一茬又一茬地開(kāi)，而桔樹(shù)長(zhǎng)高了，葉更稠了，但它們?nèi)晕撮_(kāi)花。外公總愛(ài)在如傘的桔樹(shù)下，美美地抽上一支煙，然后看煙霧在綠葉間繚繞。我總是天真地纏著外公問(wèn)：“桔樹(shù)怎么不開(kāi)花呀!”外公總是笑著說(shuō)：“會(huì)開(kāi)花的!會(huì)開(kāi)花的!”婆娑的樹(shù)葉下，外公滿臉的笑意顯得更加深邃。

　　又是一個(gè)春季，我和伙伴們?cè)诮蹣?shù)下捉迷藏，突然發(fā)現(xiàn)桔樹(shù)上竟然綴滿了花苞。我停下來(lái)，細(xì)細(xì)地欣賞，有些花兒已半開(kāi)，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，在綠葉間躲躲閃閃。明媚的陽(yáng)光潑灑在嬌嫩的花朵上，露珠晶瑩，花朵淺笑。那一刻，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，也看到了外公心滿意足的笑容。他辛勤地澆灌，漫長(zhǎng)地等待，或許就是為了這一刻的繁花盛開(kāi)吧!

　　我情不自禁地湊近花朵，嗅到了一陣沁人心脾的馨香?；ǘ鋸堥_(kāi)，仿佛要向人們吐露喜悅的心聲。我聆聽(tīng)著，它經(jīng)歷了驕陽(yáng)似火，經(jīng)歷了寒冬臘月，如今終于獲得了它一生中最美的綻放。

　　春雨如酥，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。一場(chǎng)春雨過(guò)后，當(dāng)我再次走進(jìn)桔園，滿地的落花如同一個(gè)個(gè)跌落凡間的精靈，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蓖高^(guò)濃密的枝葉，桔花長(zhǎng)得似乎更堅(jiān)定碩大了?？粗鴿M地的落花，外公還是不緊不慢地說(shuō)：“花開(kāi)，花落，都是為了結(jié)果!”

　　站在桔花下，我回味著外公的話，用心聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我才明白，花的一生，其實(shí)就是為了結(jié)出果實(shí)。而我們的人生之花又何嘗不是這樣呢?靜聽(tīng)花開(kāi)，勇敢前行!

精選靜聽(tīng)的聲音作文7篇 靜下來(lái)你會(huì)聽(tīng)到內(nèi)心的聲音作文相關(guān)文章：