下面是范文網(wǎng)小編分享的個人五年計劃14篇 個人五年計劃怎么寫，歡迎參閱。

個人五年計劃1

　　畢業(yè)后的五年計劃

　　工作快兩年了，感覺日子過得更快了，但是自己的進步仍然不是很明顯。最近一次跟朋友聊到將來的計劃，突然想到了自己畢業(yè)初始時給自己定的五年計劃，兩年時間快過去了，卻沒有改變，很怕，寫這篇日志是讓自己重新記住當(dāng)年的五年計劃，讓自己生活更有目標(biāo)。

　　畢業(yè)后的五年計劃：

　　1、結(jié)婚生子

　　2、根據(jù)專業(yè)、工作性質(zhì)決定是否繼續(xù)讀博

　　3、定好工作方向

　　4、積累工作經(jīng)驗

　　根據(jù)我的五年初步計劃，的計劃是：

　　1、我重點將自己的經(jīng)歷放在如何為人處事方面，讓自己學(xué)會做事，學(xué)會說話，學(xué)會應(yīng)變。

　　2、多看書，有好處的書，比如專業(yè)書籍

　　3、學(xué)習(xí)英語

個人五年計劃2

　　不知不覺中，我們已經(jīng)成為大二的學(xué)生了。來到大二也相當(dāng)于我們里社會這個大門只有一步之遙。我們應(yīng)該開始學(xué)會規(guī)劃自己的人生，在這個人才競爭的時代，學(xué)會規(guī)劃自己的人生開始變得很重要。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉的茫然，踏入這個發(fā)展飛速的社會，怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己制定一份未來的五年職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的將來好好的設(shè)計下，人有了目標(biāo)，才會有動力。

　　回首過去，我們既經(jīng)歷過殘酷的高考，也渡過了豐富的兩年大學(xué)生活。

　　人在展望未來的時候要記得回憶過去，思考過去時我們可以知道我們有什么地方?jīng)]有做好，可以讓我們知道要怎么去做好以后的每一步。對于過去的五年，仍是忙碌而單調(diào)的校園生活，鮮有過多的去接觸外界的機會，無論是在學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容還是學(xué)習(xí)方式上都欠缺主動性。高中時，學(xué)習(xí)成績的好壞一直是自我評價的重要標(biāo)準(zhǔn)。有的人為重點大學(xué)而寒窗苦讀，有的人隨波逐流。雖然理想很富裕，現(xiàn)實卻很貧窮。在整個高中階段，在學(xué)習(xí)上、思想上都沒有什么質(zhì)的突破?；厥走^去的五年，的確是碌碌無為，既沒有考上自己理想的大學(xué)，也沒有掌握其他方面的知識。

　　大學(xué)的生活又是我們?nèi)松牧硪粋€階段。在這里我們不僅要學(xué)好專業(yè)知識，而且要學(xué)習(xí)和鍛煉自己的交際能力。在大學(xué)，我學(xué)習(xí)的是計算機應(yīng)用專業(yè)，在這之前我對計算機是知之甚少，所以在學(xué)習(xí)專業(yè)知識這一方面，自己的難度很大，但這卻不是學(xué)不好專業(yè)課的借口，每天認(rèn)真聽講是必不可少的，除此之外我還會去圖書館借看一些和專業(yè)有關(guān)的書。在大學(xué)里我經(jīng)常參加的是青年志愿者活動，雖然我們的青年志愿者活動不是驚天動地的，但我依舊為此感到自豪，因為幫助著別人，因為看到了許多樂于幫助他人的同學(xué)，而自己也是其中一員。大一暑假的勤工儉學(xué)是我學(xué)生暑假的一次難忘經(jīng)歷。這次勤工儉學(xué)雖不如真正步入社會般艱難，但卻依舊令我印象深刻。在這之前我從沒有過這種經(jīng)歷，在深圳寶德玩具廠的勤工儉學(xué)，雖然沒有用到我們的專業(yè)知識，僅僅只是體力上的勞動，但卻依舊辛苦。環(huán)境的不適應(yīng)、炎熱的天氣、長時間的工作，終于使我在那里大大的生了一場病。當(dāng)時的自己雖然很難受，卻意識到了自己的缺點，知道自己的適應(yīng)能力并不如自己想象中的那么好。同時也意識到了我們必須好好學(xué)習(xí)，因為“知識改變命運，教育改變生活，技能創(chuàng)造財富”。

　　在過去的五年里我們經(jīng)歷了高考，雖然考的并不是很好，可是經(jīng)歷過的一切成為了我們寶貴的財富。在大學(xué)的兩年里，學(xué)到了許多的知識，提高了自己的動手能力，而擔(dān)任班級團支書也使我在某些方面學(xué)到了許多的知識，使自己變的又責(zé)任心，膽量也變大了。在提高自己的個人品質(zhì)的同時，我還掌握了一些我們所學(xué)習(xí)的基本知識，取得了一些相關(guān)的證書，也增長了自己社會實踐的能力。但我自身還是存在著許多的不足，首先是對于自己的目標(biāo)不夠堅定，沒有下定決心，喜歡半途而廢。其次是對于所學(xué)的專業(yè)知識掌握的不夠牢固，沒有深入了解透徹。

　　回首過去，我們經(jīng)歷了許多的，有收獲，有遺憾。而對于未來，我們充滿信心。

　　未來的五年里，我們基本是在社會上打拼的，而在這剩余不到一年的大學(xué)時光里，我們有必要抓住這最后的時光，在這最后的時間里加強自己的學(xué)習(xí)能力，提高自己的綜合能力，進一步的適應(yīng)社會。不使自己在學(xué)校留有任何你遺憾，面對社會時可以做到真正的問心無愧。

　　在剩下來的大學(xué)時間里，首先我制定了以下的計劃：

　　一、目標(biāo)

　　1、順利通過各門功課考核，熟悉和掌握各門功課的相關(guān)知識。

　　2、提高動手能力，扎實地學(xué)好專業(yè)技能。

　　3、取得與專業(yè)相關(guān)的證書。

　　4、進一步增加社會實踐活動的經(jīng)驗。

　　5、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，努力地使自己學(xué)習(xí)更多的知識，使自己各方面的能力得到提高。

　　二、為實現(xiàn)上述目標(biāo)，必須采取的具體措施：

　　1、制定合理的時間表，每天按時上課，課后及時完成相關(guān)作業(yè)，勤加練習(xí)。

　　2、在學(xué)習(xí)專業(yè)技能時，要敢于親自嘗試，善于運用課本上的專業(yè)知識，將理論與實際操作相結(jié)合。

　　3、對于需考取的證書的專業(yè)知識，不但要學(xué)好課本上的知識，還應(yīng)對相關(guān)的相似課題進行練習(xí)，使之操作時達到舉一反三的效果，培訓(xùn)時期要抓緊時間，多加練習(xí)。

　　4、充分利用校內(nèi)圖書館及網(wǎng)絡(luò)，了解時事政事，開闊視野，擴展知識范圍。

　　5、多參加校內(nèi)活動，提高自身交際能力，多參加社會實踐活動，增加經(jīng)驗，提高自身處事能力。

　　6、鍛煉自己的自信心，時刻想著“我能行!”

　　7、學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解和參加學(xué)校一些有關(guān)就業(yè)的信息和活動，為以后參加面試積累經(jīng)驗。

　　結(jié)束完在學(xué)校里的學(xué)習(xí)，我們就要真正的步入社會了。在當(dāng)今這個人才競爭的時代，我們有必要對我們的職業(yè)深涯進行規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段，而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

　　對于我們學(xué)計算機專業(yè)的學(xué)生，我們的專業(yè)領(lǐng)域主要涉及了：數(shù)據(jù)處理、計 算機輔助系統(tǒng)、系統(tǒng)仿真、辦公室自動化、電子商務(wù)等方面。

　　由于計算機運算速度快、計算精度高、高度自動化和通用性強等一系列特點，使其幾乎進入了人類和社會生活的一切領(lǐng)域。我們的計算機應(yīng)用專業(yè)正是這一方面的。我們以后可以從事計算機輔助設(shè)計(CAD)、Protel DXP、單片機等工作。有著很廣泛的發(fā)展方向。但由于社會發(fā)展得快，計算機技術(shù)要求進一步提高。

　　根據(jù)自身的了解和各科專業(yè)課的測評，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，雖然能不斷地嘗試新的知識，但卻很難較快的接受，更不能深入的深究，而且這門專業(yè)是循循漸進的，大二的專業(yè)課都是建立在大一的課程上的，這樣，大一沒有學(xué)好，勢必會給大二專業(yè)課的進行帶來困難。而自己的大一課程學(xué)習(xí)的很不牢固，特別是電工電子這類與物理相關(guān)的課程。我不怕吃苦，做事勤勞，待人誠懇，但是對自己不夠自信，做事優(yōu)柔寡斷，創(chuàng)新能力不夠。

　　在當(dāng)今的信息化社會中，我國計算機行業(yè)也發(fā)展迅速，但每年都有成千上萬的大學(xué)生畢業(yè)涌入社會。有人說，人才培養(yǎng)的根本不在于知識的傳授，而在于能力的培養(yǎng)。我贊同這種觀點一個真正的人才不但要使自己的德智體全面發(fā)展，同時應(yīng)著力加強基本技能、創(chuàng)新能力、實踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時，人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展對人才提出的需求，即復(fù)合型的、一專多能的專業(yè)人才。

　　在未來的五年里，我們首先會去實習(xí)，讓我們進一步接觸社會。在實習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)努力工作，同時也是學(xué)習(xí)，不懂得要虛心請教前輩，切勿畏首畏尾，同時要和同事們搞好關(guān)系，提高自己的交際能力。在實習(xí)后，我們就是真正的邁入就業(yè)的大隊中了。在未來的五年里，作為學(xué)習(xí)計算機的我，我希望自己找到一個與自己專業(yè)對口的工作，可以是計算機操作員，也可以是打字員，這些工作和我的專業(yè)相掛鉤，同時難度不大，我想自己可以勝任，在工作中，我會腳踏實地，勤勤懇懇的做事，注意：“我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴”，不懂得要和同事討論，和同事取長補短，實在不懂的要虛心請教前輩。同時在工作期間，我會不斷的提高自己專業(yè)技能和文化水平，為以后自己可以勝任更好的工作打下基礎(chǔ)。努力使自己成為復(fù)合型的、一專多能的專業(yè)人才。

　　計劃固然好，但重要的是，在于具體實施并取得成績，這一點都不能忘記。任何目標(biāo)，只說不做，到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都有可能受到個方面因素的影響。這一點，每個人都應(yīng)該有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然包括我自己。因此在遇到突發(fā)因素時、不良影響時，要注意時刻保持清醒的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇的問題，更應(yīng)該快速果斷的拿出應(yīng)對的方案，爭取做到最好的狀態(tài)。

　　我相信，努力了就會有收獲。而我也會為了自己的目標(biāo)而更加的努力。 夢想就在前方，只要努力，就會向它靠攏。

個人五年計劃3

　　大學(xué)畢業(yè)后的五年計劃

　　序言----弘毅之士，志存高遠，非未有居廟堂之高之心，亦非擁處江湖之遠之志也。仰觀天下之大，俯察品類之盛，嘆人生之短恍如白駒過隙，個人之渺小之如滄海之一粟，人生當(dāng)如之奈何？雖愿效陶淵明之淡薄與山水之間，隨竹林高士之高談闊笑之論，何可復(fù)得也？

　　愿盡鄙人微薄之力，懷達人兼濟天下之心、效修心養(yǎng)德之念想，為中華之崛起而奮斗終生。

　　每個人都屬于自己的夢想和追求，無論是平凡短期的目標(biāo)，還是偉大長期的目標(biāo)。每個人都有自己的秘密，那么目標(biāo)是我們心中向往的燈塔，照亮我們前進的方向，在我們成功亦或者失敗給我們動力和信念堅持。

　　我的計劃如下：

　　第一年：進入一家企業(yè)腳踏實地的努力工作不斷加強專業(yè)知識的積累和知識的架構(gòu)，深入Java學(xué)習(xí)，打好自己的專業(yè)基礎(chǔ)。

　　第二年：增加自己的個人投資，在自己需要充電的方面努力學(xué)習(xí)。月薪到達6K-8k。

　　第三年：培養(yǎng)自己的商業(yè)邏輯，學(xué)會觀察，學(xué)會經(jīng)營。沒有任何的程序員會永久停留著程序員的崗位。第四年：能明確個人的潛能和特長，結(jié)合自己的特點制定自己以后的專業(yè)走向。（確定是windows應(yīng)用程序開發(fā)，還是web網(wǎng)站的開發(fā)，亦或者安卓手機開發(fā)）

　　第五年：做自己想做的事情，開自己的一個門戶網(wǎng)站，或者屬于自己的it服務(wù)公司。

　　我將來的計劃：出來加強專業(yè)學(xué)習(xí)之外，加強自己英語學(xué)習(xí)，不斷加強自己的語言表達潛力，人際共同潛力，團隊協(xié)作潛力從而提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。

　　作為走在it行業(yè)的我們，我面前是應(yīng)對著機遇和挑戰(zhàn)，計算機行業(yè)在飛速的發(fā)展，未來補時自己落伍務(wù)必終生學(xué)習(xí)。我相信自己前面的路會越來越好走。

　　計劃發(fā)起者和計劃執(zhí)行者：劉志文計劃監(jiān)督人：所有支持我的人

個人五年計劃4

　　畢業(yè)五年規(guī)劃

　　正如“打工皇帝”唐駿說：“我覺得有兩種人不要跟別人爭利益和價值回報。第一種人就是剛剛進入企業(yè)的人，頭5年千萬不要說你能不能多給我一點兒工資，最重要的是能在企業(yè)里學(xué)到什么，對發(fā)展是不是有利……”

　　人總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得的教益深。一個人在年輕時經(jīng)歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個值得敬慕的人。最要緊的是先練好內(nèi)功，畢業(yè)后這5年就是練內(nèi)功的最佳時期，練好內(nèi)功，才有可能在未來攀得更高。

　　出路在哪里？出路在于思路！

　　其實，沒有錢、沒有經(jīng)驗、沒有閱歷、沒有社會關(guān)系，這些都不可怕。沒有錢，能夠透過辛勤勞動去賺；沒有經(jīng)驗，能夠透過實踐操作去總結(jié)；沒有閱歷，能夠一步一步去積累；沒有社會關(guān)系，能夠一點一點去編織。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避!

　　人務(wù)必有一個正確的方向。無論你多么意氣風(fēng)發(fā)，無論你是多么足智多謀，無論你花費了多大的心血，如果沒有一個明確的方向，就會過得很茫然，漸漸就喪失了斗志，忘卻了最初的夢想，就會走上彎路甚至不歸路，枉費了自己的聰明才智，誤了自己的青春年華。

　　荷馬史詩《奧德賽》中有一句至理名言：“沒有比漫無目的地徘徊更令人無法忍受的了?！碑厴I(yè)后這5年里的迷茫，會造成后的恐慌，后的掙扎，甚至一輩子的平庸。如果不能在畢業(yè)這5年盡快沖出困惑、走出迷霧，我們實在是無顏應(yīng)對10年后、20年后的自己。畢業(yè)這5年里，我們既有很多的不確定，也有很多的可能性。

　　畢業(yè)這5年里，我們既有很多的待定，也有很多的決定。

　　迷茫與困惑誰都會經(jīng)歷，恐懼與逃避誰都以前有過，但不要把迷茫與困惑當(dāng)作能夠自我放棄、甘于平庸的借口，更不要成為自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承擔(dān)，命運更需要自己去把握。在畢業(yè)這5年里，越早找到方向，越早走出困惑，就越容易在人生道路上取得成就、創(chuàng)造精彩。無頭蒼蠅找不到方向，才會四處碰壁；一個人找不到出路，才會迷茫、恐懼。

　　生活中，應(yīng)對困境，我們常常會有走投無路的感覺。不要氣餒，堅持下去，要相信年輕的人生沒有絕路，困境在前方，期望在拐角。只要我們有了正確的思路，就必須能少走彎路，找到出路！

　　成功的人不是贏在起點，而是贏在轉(zhuǎn)折點。

　　不少剛剛畢業(yè)的年輕人，總是奢望立刻就能找到自己理想中的工作。然而，很多好工作是無法等來的，你務(wù)必選取一份工作作為歷練。職業(yè)旅程中的第一份工作，無疑是踏入社會這所大學(xué)的起點。也許你找了一份差強人意的工作，那么從那里出發(fā)，好好地沉淀自己，從這份工作中汲取到有價值的營養(yǎng)，厚積薄發(fā)。千里之行，始于足下，只要出發(fā)，就有期望到達終點。

　　起點能夠相同，但是選取了不同的拐點，終點就會大大不同！

　　畢業(yè)這幾年，我們的生活、感情、職業(yè)等都存在很多不確定的因素，未來也充滿了各種可能。這個時候，務(wù)必學(xué)會選取，懂得放棄，給自己一個明確的定位，使自己穩(wěn)定下來。如果你不主動定位，就會被別人和社會“定型”！

　　能夠這么說：一個人在畢業(yè)這5年培養(yǎng)起來的行為習(xí)慣，將決定他一生的高度。我們能否成功，在某種程度上取決于自己對自己的評價，這就是定位。你給自己定位是什么，你就是什么。定位能決定人生，定位能改變命運。丑小鴨轉(zhuǎn)成白天鵝，只要一雙翅膀；灰姑娘轉(zhuǎn)成美公主，只要一雙水晶鞋。

　　人的命，三分天注定，七分靠打拼，有夢就“會紅”，愛拼才會贏。只要不把自己束縛在心靈的牢籠里，誰也束縛不了你去展翅高飛。

　　現(xiàn)實狀況遠非他們所想的那樣。于是，當(dāng)優(yōu)越感逐漸轉(zhuǎn)為失落感甚至挫敗感時，當(dāng)由堅信自己是一塊“金子”到懷疑自己是一?！吧匙印睍r，憤怒、迷茫、自卑就開始與日俱增。其實，就應(yīng)仔細(xì)掂量一下自己，你是否真是金子？是真金，手中要有絕活，才能上要有過人之處才行。一句話：真金是要靠實力來證明的，只有先把自己的本領(lǐng)修煉好了，才有資格思考伯樂的事情。每顆珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。想要卓爾不群，就要有鶴立雞群的資本。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難到達輝煌。年輕人要想讓自己得到重用，取得成功，就務(wù)必把自己從一粒沙子轉(zhuǎn)成一顆價值連城的珍珠。

　　天有下雨與日出，人生高峰與低谷。

　　莫為浮云遮望眼，風(fēng)物長宜放眼量。

　　只要拂去陰霾，就能亮出朗朗晴空。如果你在工作上有些不如意，要相信自己不會一向處于人生的低谷期，總有一天能沖破重重云層。告訴自己：我并沒有失敗，只是暫時沒有成功！只要在內(nèi)心點亮一盞期望之燈，必須能驅(qū)散黑暗中的陰霾，迎來光明。

　　的確，論資歷，他們是不折不扣的職場菜鳥，業(yè)務(wù)涉及不深，人脈一窮二白，在工作中經(jīng)常碰壁。他們的壓力并不必須都像千鈞大石，而是像大雨來臨前的天色，灰色低沉，明明有空間，卻被灰色填滿每個縫隙，只能等待大雨傾盆之后的晴空。

“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比驢多，吃得比豬差?！边@是很多剛剛畢業(yè)的人喜歡用來調(diào)侃自己生活狀態(tài)的話。雖然有點兒夸張，但是，他們中的很多人的確一向都被灰色情緒所籠罩--心里永久是多云轉(zhuǎn)陰。記得有位哲人曾說：“我們的痛苦不是問題本身帶來的，而是我們對這些問題的看法產(chǎn)生的?！睋Q個角度看人生，是一種突破、一種解脫、一種超越、一種高層次的淡泊與寧靜，從而獲得自由自在的快樂。

　　一位哲人說：“人生就是一連串的抉擇，每個人的前途與命運，完全把握在自己手中，只要努力，終會有成?！本蜆I(yè)也好，擇業(yè)也罷，創(chuàng)業(yè)亦如此，只要奮發(fā)努力，都會成功。你是不是準(zhǔn)備把生命的承諾全部都交給別人？

　　畢業(yè)后這5年，是改變自己命運的黃金時期。在最能決定自己命運時，如果還不把握，那你還要等到什么時候呢？我的人生我做主，命運由己不由人。

　　不要活在別人的嘴里，不要活在別人的眼里，而是把命運握在自己手里。

　　別說你沒有背景，自己就是最大的背景。美國作家杰克·凱魯亞克說過一句話：“我還年輕，我渴望上路。”在人生的旅途中，我們永久都是年輕人，每一天都就應(yīng)滿懷渴望。每個人的潛能都是無限的，關(guān)鍵是要發(fā)現(xiàn)自己的潛能和正確認(rèn)識自己的才能，并找到一個能充分發(fā)揮潛能的舞臺，而不能只為舞臺的不適宜感到不快。要客觀公正地看待自己的潛力，結(jié)合自己的實際狀況和愛好冷靜選取，盡可能到最需要自己、最適合自己的地方。

　　在人力資源管理界，個性流行一個說法，即“騎馬，牽牛，趕豬，打狗”理論：人品很好，潛力又很強的，是千里馬，我們要騎著他；人品很好但潛力普通的，是老黃牛，我們要牽著他；人品、潛力皆普通的，就是“豬”，我們要趕走他；人品很差潛力很強的，那是“狗”，我們要打擊他。

　　我想，剛剛畢業(yè)幾年的你，一樣胸懷大志，一樣想成為一匹被人賞識、馳騁沙場的千里馬吧？那么，就好好沉淀下來。低就一層不等于低人一等，今日的俯低是為了明天的高就。所謂生命的價值，就是我們的存在對別人有價值。能被人利用是一件好事，無人問津才是真正的悲哀！

　　能干工作、干好工作是職場生存的基本保障。

　　任何人做工作的前提條件都是他的潛力能夠勝任這項工作。能干是合格員工最基本的標(biāo)準(zhǔn)，肯干則是一種態(tài)度。一個職位有很多人都能勝任，都有干好這份工作的基本潛力，然而，能否把工作做得更好一些，就要看是否具有踏實肯干、苦于鉆研的工作態(tài)度了。

　　在能干的基礎(chǔ)上踏實肯干。

　　工作中，活干得比別人多，你覺得吃虧；錢拿得比別人少，你覺得吃虧；經(jīng)常加班加點，你覺得吃虧……其實，沒必要這樣計較，吃虧不是災(zāi)難，不是失敗，吃虧也是一種生活哲學(xué)。此刻吃點兒小虧，為成功鋪就道路，也許在未來的某個時刻，你的大福突然就來了。

　　能吃虧是做人的一種境界，是處世的一種睿智。

　　在工作中并不是多做事或多幫別人干點兒活就是吃虧。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你加加班、趕趕任務(wù)，別以為自己吃了大虧，反而就應(yīng)感到慶幸，因為領(lǐng)導(dǎo)只叫了你，而沒叫其他人，說明他信任你、賞識你。吃虧是一種貢獻，你貢獻得越多，得到的回報也就越多。樂于加班，就是這樣的一種吃虧。

　　舍得舍得，有舍才有得；學(xué)會在適當(dāng)時吃些虧的人絕對不是弱智，而是大智。

　　給別人留余地就是給自己留余地，予人方便就是予己方便，善待別人就是善待自己。

　　傻人有傻福，因為傻人沒有心計。和這樣的人在一齊，身心放松，沒有太多警惕，就能相互靠近。傻在很多時候意味著執(zhí)著和忠貞，也意味著寬厚和誠實，讓人不知不覺站到他一邊。傻人無意中得到的，比聰明人費盡心機得到的還多。畢業(yè)這幾年，你的天空中只飄著幾片雪花，這樣你就滿足了嗎？成功需要堅持與積累，與其專注于搜集雪花，不如省下力氣去滾雪球。巴菲特說：“人生就像滾雪球，最重要的是發(fā)現(xiàn)很濕的雪和很長的坡?！弊屪约撼恋硐聛?，學(xué)著發(fā)現(xiàn)“很濕的雪”，努力尋找“很長的坡”。記?。荷⒙涞难┗〞芸烊诨?，化為烏有，只有雪球才更實在，才能長久。

　　在畢業(yè)這幾年里，你要是能做到比別人多付出一分努力，就意味著比別人多積累一分資本，就比別人多一次成功的機會。

　　什么是職業(yè)化呢？職業(yè)化就是工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在適宜的'時間、適宜的地點用適宜的方式說適宜的話、做適宜的事，使知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理等貼合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)?！霸诿總€行業(yè)里，都有很多出色的人才，他們之所以能存在，是因為比別人更努力、更智慧、更成熟。但是，最重要的是，他們比一般人更加職業(yè)化！這就是為什么我此刻能當(dāng)你老板的原因。一個人僅僅專業(yè)化是不夠的，只有職業(yè)化的人才能飛在別人前面，讓人難以超越！”不要以為我們此刻已經(jīng)生存得很安穩(wěn)了。

　　對于畢業(yè)5年的人來講，必須要認(rèn)清即將面臨的五大挑戰(zhàn)。

　　一、贍養(yǎng)父母。

　　二、結(jié)婚生子。

　　三、升職加薪。

　　四、工作壓力。

　　五、生活質(zhì)量。

　　有的人為生存而雀躍，目光總是停在身后，三天打魚兩天曬網(wǎng)，有始無終。

　　有的人為發(fā)展而奮斗，目光總是盯在正前方，每一天進步一點點，堅持不懈。

　　畢業(yè)這幾年，不能沒有追求和探索，不能沒有理想和目標(biāo)。人生如逆水行舟，不進則退。甘于現(xiàn)狀的生活就是不再前行的船，再也無法追上時代前進的步伐。必須要抓緊每一秒鐘的時間來學(xué)習(xí)，要明白學(xué)習(xí)不是學(xué)生的專利。小聰明的人最得意的是：自己做過什么？大智慧的人最渴望的是：自己還要做什么？

　　小聰明是戰(zhàn)術(shù)，大智慧是戰(zhàn)略；小聰明看到的是芝麻，大智慧看到的是西瓜。

　　在這個世界上，既有大人物，也有小主角，大人物有大人物的活法，小人物有小人物的瀟灑，每個人都有自己的生活方式，誰也勉強不了誰。但是，小聰明只能有小成績和小視野，大智慧才能有大成就和大境界。小企業(yè)看老板，中企業(yè)看制度，大企業(yè)看文化。

　　小公司與大企業(yè)都有生存之道，沒有好壞之分，但對一個人不同階段的影響會不同。

　　小公司肯定想要發(fā)展為大企業(yè)，這是一種目標(biāo)，年輕人也要給自己的職業(yè)生涯制定目標(biāo)。畢業(yè)幾年的你，是否經(jīng)常會怯場或者是感到?jīng)]有底氣？居安思危絕對不是危言聳聽！此刻打盹，你將做夢；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。在競爭激烈的人生戰(zhàn)場上，打盹的都是輸家！

　　每個人在年輕的時候似乎都豪情萬丈，什么都不怕，但是隨著年齡的增長，每一天想著房子、工作、養(yǎng)家糊口這些俗事兒，再也沒有年輕時那種敢于“上天探星、下海撈月”的勇氣了。是我們改變了生活，還是生活改變了我們？我們的思想越來越復(fù)雜，因為有了越來越多的舍不得、越來越多的顧慮，我們總是在徘徊、總是在猶豫。畢業(yè)開始一兩年，生活的重?fù)?dān)會壓得我們喘但是氣來，挫折和障礙堵住四面八方的通口，我們往往在壓迫得自己發(fā)揮出潛能后，才能殺出重圍，找到出路。但是兩三年后，身上的重?fù)?dān)開始減輕，工作開始一帆風(fēng)順，我們就松懈了下來，漸漸忘記了潛在的危險。直到有一天危機突然降臨，我們在手足無措中被擊敗……畢業(yè)這幾年，仍然處于危險期，必須要有居安思危的意識，好好打拼，這樣才能有一個真正的安全人生！

　　生于憂患，死于安樂。如果你想跨越自己目前的成就，就不能畫地自限，而是要勇于理解挑戰(zhàn)。對畏畏縮縮的人來說，真正的危險正在于不敢冒險！

　　年輕人在社會的重壓下，適應(yīng)潛力已變得越來越強，只是他們不自覺地習(xí)慣被環(huán)境推著走。他們不敢冒險，怕給自己帶來終身的遺憾，于是告慰自己：“我對得起自己、對得起家人，因為我已竭盡全力?！逼鋵?，人只有不斷挑戰(zhàn)和突破才能逐漸成長。長期固守于已有的安全感中，就會像溫水里的青蛙一樣，最終失去跳躍的本能。

　　經(jīng)歷了這幾年社會生活，你就應(yīng)明白：這個世界上有富也有貧，有陰也有亮，有丑也有美，到底看到什么，取決于自己是用心還是消極。在年輕時學(xué)會勤勉地工作，用一種光明的思維對待生活，那么，只要****手掌，你就會發(fā)現(xiàn)，里面有一片燦爛的人生。

　　把感恩刻在石頭上，深深地感謝別人幫忙過你，永久銘記，這是人生應(yīng)有的一種境界；把仇恨寫在沙灘上，淡淡忘掉別人傷害過你，學(xué)會寬容，讓所有的怨恨隨著潮水一去不復(fù)返，這也是一種人生境界。

　　學(xué)會倒出水，才能裝下更多的水。從畢業(yè)那天開始，學(xué)會把每一天都當(dāng)成一個新的起點，每一次工作都從零開始。如果你懂得把“歸零”當(dāng)成一種生活的常態(tài)，當(dāng)成一種優(yōu)秀的延續(xù)，當(dāng)成一種時刻要做的事情，那么，經(jīng)過短短幾年，你就能夠完成自己職業(yè)生涯的正確規(guī)劃與全面超越。

　　在職業(yè)起步的短短道路上，想要得到更好、更快、更有益的成長，就務(wù)必以歸零思維來應(yīng)對這個世界。不要以大學(xué)里的清高來標(biāo)榜自己，不要覺得自己個性優(yōu)秀，而是要把自己的姿態(tài)放下，把自己的身架放低，讓自己沉淀下來，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去適應(yīng)環(huán)境、理解挑戰(zhàn)。放下“身段”才能提高身價，暫時的俯低終會促成未來的高就。

　　年輕人從校園或者從一個環(huán)境進入一個新環(huán)境，就要勇于將原先環(huán)境里熟悉、習(xí)慣、喜歡的東西放下，然后從零開始。我們想在職場上獲得成功，首先就要培養(yǎng)適應(yīng)力。從自然人****為單位人是融入職場的基本條件。一個人起點低并不可怕，怕的是境界低。越計較自我，便越?jīng)]有發(fā)展前景；相反，越是主動付出，那么他就越會快速發(fā)展。很多這天取得必須成就的人，在職業(yè)生涯的初期都是從零開始，把自己沉淀再沉淀、倒空再倒空、歸零再歸零，正因為這樣，他們的人生才一路高歌，一路飛揚。

　　在畢業(yè)這幾年里，我們要讓過去歸零，才不會成為職場上那只背著重殼爬行的蝸牛，才能像天空中的鳥兒那樣輕盈地飛翔。請好好品味一下杰克·韋爾奇說過的一句話：“糾正自己的行為，認(rèn)清自己，從零開始，你將重新走上職場坦途。”吐故才能納新，心靜才能身涼，有舍才能有得，杯空才能水滿，放下才能超越。

　　歸零思維五大表現(xiàn)：心中無我，眼中無錢，念中無他，朝中無人，學(xué)無止境。

　　年輕人難免帶著幾分傲氣，認(rèn)為自己無所不能、所向披靡，其實不然，初入職場的新人還是個“嬰兒”，正處在從爬到走的成長階段。在畢業(yè)這幾年里，必須要讓自己逐步培養(yǎng)起學(xué)徒思維、海綿思維、空杯思維，具有這樣思維的人心靈總是敞開的，能隨時理解啟示和一切能激發(fā)靈感的東西，他們時刻都能感受到成功女神的召喚。

個人五年計劃5

　　一、外部環(huán)境帶來的機遇與挑戰(zhàn)

　　機遇

（1）教育，作為一種支撐個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個人要想生存，離不開教育；每個人要想發(fā)展，更離不開教育。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè)，而且會成為需求最強勁、生命力最頑強、后續(xù)發(fā)展最風(fēng)光無限的炙手可熱的事業(yè)。教育資源不斷優(yōu)化的過程，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進行自我超越，這是生存的基本需要，同時，“進步是人類的生活方式”，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子，試想，能在強手如林的廣東教育界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的體現(xiàn)。

（2）珠海二中是一所全國示范高中，為我進行素質(zhì)磨練、開展教學(xué)研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。雖然是公辦學(xué)校，但從制度和用人機制上上保證了我必須處在一個不斷充實和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中。學(xué)校管理嚴(yán)格，教研氛圍濃，為我的`個人發(fā)展提供了許多物質(zhì)、學(xué)術(shù)、時間上的便利和優(yōu)越的條件，想精心把我鍛造為教學(xué)骨干。

（3）作為教育世家，我的家庭具有濃厚的學(xué)習(xí)氛。

　　因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力。因此，制定個人職業(yè)生涯方案既可以把握方向，明確目標(biāo)，循序漸進，少走彎路，也可以時時警醒自己不懈怠，走上科學(xué)發(fā)展的快車道。

　　挑戰(zhàn)

（1）年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快，前有標(biāo)兵、后有追兵，上面還有空降兵，稍不注意，就會落后。

（2）應(yīng)試教育氣氛太濃，素質(zhì)教育還未全面推進，教育家辦學(xué)和實現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備。

　　個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢

　　進入大學(xué)后，立志成為一名光榮的人民教師，是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇。參加工作后，憑著自己的熱情一頭扎進了教學(xué)，工作不敢稍有懈怠，進步動力足。身體健康，能承受較大強度的工作和研究量，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危機感不強。在追求課堂教學(xué)的生動活潑之時忽略了嚴(yán)謹(jǐn)。這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。

　　自身不足

（1）由于從教時間較長，持續(xù)投入情感，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)造力，缺乏挑戰(zhàn)性。

（2）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不知道怎樣寫文章。

　　二、五年發(fā)展總目標(biāo)

　　基于以上認(rèn)識，我的五年目標(biāo)是：達到教育碩士水平；爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文。

　　三、具體任務(wù)、措施與檢核指標(biāo)

　　1、師德修養(yǎng)

（1）依法施教；（2）協(xié)作進?。?/p>

　　2、教育（德育）方面

（1）承擔(dān)工作積極參與；（2）扶困培優(yōu)積極展開（3）班主任工作

　　3、教學(xué)方面：

（1）教學(xué)設(shè)計認(rèn)真?zhèn)湔n（2）課堂教學(xué)管理到位（3）教學(xué)實效優(yōu)秀

（4）公開課積每學(xué)期一節(jié)（5）專業(yè)學(xué)習(xí)不放松

　　任務(wù)1：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品。

　　措施：精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，每周選一課時進行實況錄像，根據(jù)錄像暴露出的問題對癥下藥。

　　任務(wù)2：編寫完成校本教材《攝影構(gòu)圖訓(xùn)練》

　　措施：上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫

　　4、教育科研

（1）課題一項（正在選題）（2）論文兩篇

　　5、學(xué)習(xí)進修

（1）學(xué)歷進修積極參與（2）交流短訓(xùn)積極參與（3）校本培訓(xùn)認(rèn)真參與

　　要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展，唯有牢記：

　　一是有明確的發(fā)展目標(biāo)；

　　二是有平和的心態(tài)；

　　三是有堅持不懈的恒心；

　　四是有敢于暴露缺點、改正錯誤的勇氣；

　　五是有敏銳的研究意識；

　　六是廣泛參與、積極合作。

個人五年計劃6

　　最近幾天糾結(jié)于今后的長期發(fā)展，主要在于城市的選取。

　　本科畢業(yè)更換城市的觸動太大了，完全陌生的環(huán)境，沒有朋友，沒有聊天的人，連偶爾吃飯腐敗的人都沒有。再也沒有年幼時的無謂與狂傲，不想再承受從頭再來的磨練。

　　可選取的城市只有4個：更多機會與挑戰(zhàn)的城市—北京；自己熟悉的地盤—西安；維持現(xiàn)狀—南京；回家—山東（濟南青島或煙臺）。

　　北京，是一個特棒的地方，前提是有經(jīng)濟實力。最起碼要能出門車，回家有房，每頓飯30+的消費水平。本不難實現(xiàn)，只是當(dāng)你赤手空拳與一身裝備豪華而又努力的闊少競爭的時候，一茶一飯當(dāng)思來之不易。學(xué)習(xí)田忌賽馬的精神，土人需要避敵鋒芒。

　　西安，生活節(jié)奏太慢，機會太少，不適合年輕人。離開了就不能再回去。

　　山東，it行業(yè)略顯落后，浪潮一家大公司并不是很喜歡，不見多少有活力的小公司。濟南城市不如煙臺和青島，煙臺和青島沒有it行業(yè)。

　　南京，雖無大的優(yōu)點，但也沒有明顯的硬傷。歷史底蘊、生活節(jié)奏、發(fā)展機會、文化教育都還不錯。所謂中庸之道。同時，父母也能理解，并愿意以之后南京生活。

　　南京，暫定為今后生活的地方。

　　問題在于怎樣樣很好的活下去。

　　首先，得有自己的朋友圈子。

　　目前的工作環(huán)境，暫未發(fā)現(xiàn)個性能聊得來的知己。

　　從功利主義的角度來看，此刻的同事對今后的個人事業(yè)基本不會有幫忙。

　　所以，長遠來看，需要換一個環(huán)境。

　　就目前工作現(xiàn)狀和短期預(yù)測來看，沒有前途。

　　最好的狀況就是，四五年以后，年薪30w+，但是經(jīng)常加班到九點以后，偶爾才能回家吃晚飯。

　　我覺得，年輕的時候能夠通宵加班，但結(jié)婚尤其是有孩子以后，回家吃晚飯是務(wù)必的。

　　5年之內(nèi)，自己單干的念頭依舊堅定。

　　綜上所述，長期來看，南京定居。

　　短期計劃，年底考研，研究生畢業(yè)后自己單干。

個人五年計劃7

　　一 自我盤點

　　性格：外向，開朗，大方，不拘小節(jié)，心胸開闊，不過沒有耐心，不能持之以恒，只能保持三分鐘的熱情，易于滿足，愛憎分明，最最缺乏的是認(rèn)真的精神。易和別人交流。

　　興趣：看電視，吃零食，睡覺，學(xué)習(xí)粵語。

　　特長：暫時不知道自己有什么特長。

　　經(jīng)歷：兩年半大學(xué)期間，學(xué)無所長，沒學(xué)到什么專業(yè)知識，平時參加活動也比較少，也不怎么喜歡運動，當(dāng)然玩電腦玩了很多，看了很多電影電視劇，學(xué)習(xí)課余時間做過兼職。

　　結(jié)論：江山易改，本性難移，不過我相信憑借我的那份積極向上的熱情可以克服我的缺點，給我時間，我會使自己變的更完美。我相信自己還有很大的潛力等待挖掘。

　　二 社會環(huán)境分析 1、新勞動法的施行，可以造就一個人，也可以毀了一個人，其既有有利的一面也有不利的一面，所以必須把握好方向，看清其不利的一面，以避其害。

　　2、經(jīng)濟危機的發(fā)生，可以說是世界性的危機，工廠的倒閉，進一步加大了就業(yè)的嚴(yán)峻性。所以必須看清世界現(xiàn)狀，不要不切實際的幻想。同時，要把握機遇，危機就是危險與機遇的結(jié)合，有危必有機，所以可以尋找機會，把握機遇，成就事業(yè)。

　　3、一批批大學(xué)畢業(yè)未就業(yè)生的堆積，加上國際性的金融風(fēng)暴，使得就業(yè)形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，就業(yè)的崗位少了，求職者多了，對每一個剛就業(yè)和即將就業(yè)的大學(xué)生都是一種挑戰(zhàn)。要在這場無硝煙的戰(zhàn)爭中取得勝利，就必須有比其它人更高的技術(shù)能力，比別人更強的組織力、凝聚力、突破能力和學(xué)習(xí)能力。

　　三 未來五年職業(yè)規(guī)劃

　　本人希望自主創(chuàng)業(yè)，未來五年我打算分成兩個階段：

　　一 時間：6月—6月

　　成果目標(biāo)：在校學(xué)習(xí)，爭取順利考上研究生，為以后的發(fā)展打下更為堅實的理論。

　　二 時間：206月—年6月

　　成果目標(biāo)：先就業(yè)，積累社會經(jīng)驗，后創(chuàng)業(yè)，有自己的一番事業(yè)。

　　能力目標(biāo)：要有更多的實踐經(jīng)驗，熟練處理本職位的事物，工作在同級中數(shù)上等，能妥善處理好各種人事關(guān)系，初步具有領(lǐng)導(dǎo)一個團隊的能力，有一定的社交圈子。 經(jīng)濟目標(biāo)：還不太明確，要視當(dāng)時的GDP再定。

　　四 成功的標(biāo)準(zhǔn)

　　第2 / 3頁

　　第一階段：順利考上研究生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。

　　第二階段：朝著自己的方向前進，能力方面要有切實的提高，另外，家庭事業(yè)共同發(fā)展。

　　五 現(xiàn)實和理想的差距

　　1、學(xué)歷上的差距，本科學(xué)歷肯定是不夠的。

　　2、缺乏實際的經(jīng)驗。

　　3、缺乏創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，務(wù)實的精神還有待提高

　　4、社交圈子太小，現(xiàn)在僅僅限與校園

　　六 縮小差距的方法

　　1、教育培訓(xùn)法：在校期間要充分利用學(xué)校的資源，珍惜時間，攝取各類知識，爭取全方位發(fā)展。

　　2、討論交流法：不論是在學(xué)校還是在工作，都要注重和別人的交流，吸取別人的經(jīng)驗，彌補自己的不足。

　　3、實踐鍛煉法：在校要多參加學(xué)校組織的各類活動，工作中要充分利用自己的資源擴大人際圈子，有意識的鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)全局的能力。

　　七 總結(jié)

　　人生如棋，然俯瞰棋盤，經(jīng)經(jīng)緯緯，縱橫捭闔，車來馬往，當(dāng)先有出世之大略，又有入世之細(xì)謀，當(dāng)贏;如茍且于一步一地之得失而糊涂于全局，當(dāng)敗。 職場，是人必經(jīng)的一道歷練。職場，也是人生必下的一局棋。人生如棋，是黑與白的交接，是生與死的交融。人生如棋，棋局萬變，棋勢無定。因此，漫漫人生，也難免舉棋不定。

　　如何下好下一手棋，如何走好下一步路;這都是身為大學(xué)生的我們應(yīng)該思考的問題。做為一名在校的大三學(xué)生，如何規(guī)劃職業(yè)生涯對自己的人生有著至關(guān)重要的影響。重要的不是現(xiàn)在，關(guān)鍵在于未來。

　　機會只會給予那些有準(zhǔn)備的人。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。在競爭異常激烈的今天，職場規(guī)劃就是我們從象牙塔走向社會做得最好的鋪墊和準(zhǔn)備，同時也可以幫助我們建立自信：相信自己，即使在失業(yè)率高達99%的情況下，我也會成為那脫穎而出的1%。

　　知己知彼，百戰(zhàn)不殆。做一顆聰明的棋子，做一個高明的棋手，都應(yīng)當(dāng)從了解本我開始，挖掘自身的特質(zhì)，再與社會的需求有機結(jié)合。產(chǎn)品定價與投入無關(guān)，與需求有關(guān)。不聯(lián)系社會實際，做再多的準(zhǔn)備也是紙上談兵，竹籃打水一場空。

個人五年計劃8

　　大學(xué)畢業(yè)后的五年規(guī)劃

　　一、總體目標(biāo)：在導(dǎo)游這一職位上做出成績

　　已進行狀況：此刻在大學(xué)進行專業(yè)課的學(xué)習(xí)，增強專業(yè)知識的掌握

　　二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（五年規(guī)劃）

　　1、社會一般環(huán)境：

　　中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在物質(zhì)和精神層面上，人們的生活水平都有了極大的提高。因此，在滿足了基本生活之后人們開始關(guān)注物質(zhì)生活。人們的生活節(jié)奏日益加快，旅游成了人們首要的放松身心，減輕壓力的選取。

　　2、專所學(xué)業(yè)的就業(yè)前景分析：

　　有關(guān)業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，我國旅游就業(yè)前景廣闊，旅游就業(yè)存在十大增長點。

　　專家研究提出，我國旅游行業(yè)應(yīng)加快培育旅游就業(yè)增長點，尤其應(yīng)關(guān)注新型住宿接待業(yè)、特色餐飲業(yè)、旅游景區(qū)景點開發(fā)、旅游商品生產(chǎn)與銷售、旅游農(nóng)業(yè)、旅游工業(yè)、旅游新興服務(wù)業(yè)、旅游文化娛樂業(yè)、旅游交通運輸業(yè)、旅游勞務(wù)輸出十個方面，這些領(lǐng)域就業(yè)增長快、潛力大、帶動性強。在這些領(lǐng)域的帶動下，旅游業(yè)快速發(fā)展，為導(dǎo)游的工作帶給了更廣大的空間。

　　三、職業(yè)目標(biāo)：優(yōu)秀導(dǎo)游

　　1．－：

　　1、學(xué)歷目標(biāo)：透過英語四級考試，考下導(dǎo)游資格證，考計算機二級證并準(zhǔn)備接本。

　　2、潛力目標(biāo)：在校期間到旅行社實習(xí)，盡量熟悉將來的工作環(huán)境，保證做到在將來工作過程中不出現(xiàn)不必要的問題。

　　2．－：

　　1、學(xué)歷目標(biāo)：畢業(yè)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)旅游專業(yè)知識，并學(xué)習(xí)小語種，爭取考取外語導(dǎo)游證

　　2、潛力目標(biāo)：做好在旅行社的工作，參加導(dǎo)游的等級考試，提高導(dǎo)游級別。

　　四．職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

　　時間、上半年、下半年

，無，考取導(dǎo)游證書；看狀況決定下學(xué)期要不要參加英語四級考試

　　20，寒假學(xué)習(xí)計算機，考計算機二級進行接本的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備接本事項

　　20，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，實習(xí)，進行前期工作準(zhǔn)備，逐步適應(yīng)接近社會的生活這是畢業(yè)后第一次進入社會，根據(jù)實習(xí)的狀況，先在秦皇島旅行社做導(dǎo)游，再度適應(yīng)社會的生活模式.

，完全熟悉社會生活，在旅行社工作，繼續(xù)帶旅游團，鍛煉自己的交際潛力及解決突發(fā)事件的潛力。繼續(xù)賊旅行社工作，但不再做導(dǎo)游工作，決定在基調(diào)的崗位上鍛煉自己的協(xié)調(diào)潛力。

，熟悉了的基調(diào)工作，繼續(xù)做基調(diào)工作，盡量做到完美不出錯經(jīng)過兩年的工作，自己的工作已經(jīng)基本穩(wěn)定，在工作的同時學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一門小語種

，小語種過關(guān)后考取外語導(dǎo)游證，帶外語團找離家比較近的旅行社應(yīng)聘工作，對自己家多少能照顧到

　　20，在新崗位用心工作，保證工作穩(wěn)定在穩(wěn)定的工作基礎(chǔ)上繼續(xù)自己的興趣愛好，在不影響工作的狀況下繼續(xù)畫工筆畫。

個人五年計劃9

　　畢業(yè)五年計劃

　　為了讓自己在以后發(fā)展中做出正確的選取，少走彎路，抓住青春奮斗，為以后奠定創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，讓家人更加幸福，根據(jù)自己的理想和家庭狀況，制作這個計劃來激勵自己，督促自己。

　　206月即將從煙臺大學(xué)畢業(yè)，可分為兩個階段，—20，—；工作和感情兩個方面。

（一）

　　2012—年，這三年主要的目標(biāo)和任務(wù)。一是積累工作經(jīng)驗和社會閱歷和人脈資源，找到最適合自己的職位。暫不打算回家鄉(xiāng)，可能會換工作，剛一畢業(yè)既沒有工作經(jīng)驗，也不是名牌大學(xué)，就應(yīng)做好吃苦鍛煉的準(zhǔn)備，不可能順風(fēng)順?biāo)?。二是掙錢供給弟妹上學(xué)，改善家中生活質(zhì)量，維護父母的健康。家里經(jīng)濟分擔(dān)比較重，妹妹此刻大一，弟弟初三，爸媽在農(nóng)村一向透支健康來籌集學(xué)費，作為家中長女，一畢業(yè)我務(wù)必能夠掙錢。因此遵守三個原則：

　　一、果斷放棄考研。一方面考研并不是增加知識的唯一的渠道，學(xué)歷高不如潛力高，對這種死板的學(xué)習(xí)方式不感興趣。另一方面，家庭條件也不允許繼續(xù)三年的學(xué)。

　　二、考公與找工作兩手抓?？脊莻€小概率時間，因此務(wù)必做好兩手準(zhǔn)備，制作簡歷，收集招聘信息。

　　三、先就業(yè)再擇業(yè)。找工作的時候盡量與自己的專業(yè)相關(guān)，例如，雜志修改、文秘、企業(yè)宣傳、廣播電視、網(wǎng)站修改等。要廣泛撒網(wǎng)，重點捕撈。無論怎樣不能待業(yè)，要增加社會經(jīng)歷。

　　2015—20，這兩年是事業(yè)的提升期，專注自己的事業(yè)，回家鄉(xiāng)發(fā)展，謀得一份比較穩(wěn)定且有發(fā)展空間的職業(yè)，期望每月的月收入到達五千月以上，另外還要為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備，我期望30歲之后要創(chuàng)業(yè)，有自己的事業(yè)，哪怕規(guī)模很小。因為比較戀家，盡管家鄉(xiāng)發(fā)展不是很好，但也有一份職責(zé)讓家鄉(xiāng)變得更好。

（二）

　　2012-年不但要讓自己在工作上有所建樹，有一個美滿的家庭也是重中之重。尤其對女性，孤獨終老是我不愿的。

　　前三年目標(biāo)是只戀愛不結(jié)婚。我崇尚早戀愛晚結(jié)婚，反對閃戀閃婚，戀愛時間至少要兩以上年才可能結(jié)婚。畢業(yè)23歲，上帝一向很忙沒時間眷顧我，大學(xué)一向沒有戀愛。因此要透過相親或者朋友介紹，開始尋找另一半兒。我并不想等到二十八歲的時候匆匆忙忙找個人把自己嫁掉。

　　2015年，26歲的時候，到達工作感情都穩(wěn)定，不必須很多積蓄，不會為婚姻準(zhǔn)備很多，因此期望男朋友有點經(jīng)濟基礎(chǔ)，要么只有裸婚了，有所結(jié)余，要參加培訓(xùn)提升自己，或進行投資。這一年，弟弟上大學(xué)，妹妹已經(jīng)畢業(yè)，要全家去旅游一次，圓了爸爸的一個愿望，如果能夠的話就結(jié)婚。

　　2017年，28歲，在28歲之前要生下寶寶，期望有兩個小孩。

　　如果一切都按照計劃如期發(fā)生的話，上帝就要失業(yè)了，但是有了計劃之后，就更能看清，那些是重點，那些是自己想要的。

個人五年計劃10

　　XX年11月至12月，我有幸參加了由省教廳主辦在廣東華南師范大學(xué)附中進行的“廣東省美術(shù)骨干教師跟崗培訓(xùn)”。聆聽了各位專家和特級教師的講座，認(rèn)識到進行教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃對教師個人的長遠發(fā)展有著非常重要的意義。鑒于此，特進行此方案的設(shè)計，考慮到客觀環(huán)境的不斷變化，方案設(shè)計不宜過于長遠。

　　先制定一個短期的五年計劃。

　　一、外部環(huán)境帶來的機遇與挑戰(zhàn)

　　機遇

(1)教育，作為一種支撐個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個人要想生存，離不開教育;每個人要想發(fā)展，更離不開教育。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè)，而且會成為需求最強勁、生命力最頑強、后續(xù)發(fā)展最風(fēng)光無限的炙手可熱的事業(yè)。教育資源不斷優(yōu)化的過程，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進行自我超越，這是生存的基本需要，同時，“進步是人類的生活方式”，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子，試想，能在強手如林的廣東教育界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的體現(xiàn)。

(2)珠海二中是一所全國示范高中，為我進行素質(zhì)磨練、開展教學(xué)研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。雖然是公辦學(xué)校，但從制度和用人機制上上保證了我必須處在一個不斷充實和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中。學(xué)校管理嚴(yán)格，教研氛圍濃，為我的個人發(fā)展提供了許多物質(zhì)、學(xué)術(shù)、時間上的便利和優(yōu)越的條件，想精心把我鍛造為教學(xué)骨干。

(3)作為教育世家，我的家庭具有濃厚的學(xué)習(xí)氛。

　　因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力。因此，制定個人職業(yè)生涯方案既可以把握方向，明確目標(biāo)，循序漸進，少走彎路，也可以時時警醒自己不懈怠，走上科學(xué)發(fā)展的快車道。

　　挑戰(zhàn)

(1)年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快，前有標(biāo)兵、后有追兵，上面還有空降兵，稍不注意，就會落后。

(2)應(yīng)試教育氣氛太濃，素質(zhì)教育還未全面推進，教育家辦學(xué)和實現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備。

　　個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢

　　進入大學(xué)后，立志成為一名光榮的人民教師，是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇。參加工作后，憑著自己的熱情一頭扎進了教學(xué)，工作不敢稍有懈怠，進步動力足。身體健康，能承受較大強度的工作和研究量，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危機感不強。在追求課堂教學(xué)的生動活潑之時忽略了嚴(yán)謹(jǐn)。這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。

　　自身不足

(1)由于從教時間較長，持續(xù)投入情感，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)造力，缺乏挑戰(zhàn)性。

(2)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不知道怎樣寫文章。

　　二、五年發(fā)展總目標(biāo)

　　基于以上認(rèn)識，我的五年目標(biāo)是：達到教育碩士水平;爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文。

　　三、具體任務(wù)、措施與檢核指標(biāo)

　　1、師德修養(yǎng)

(1)依法施教;(2)協(xié)作進取;

　　2、教育(德育)方面

(1)承擔(dān)工作積極參與;(2)扶困培優(yōu)積極展開(3)班主任工作

　　3、教學(xué)方面：

(1)教學(xué)設(shè)計認(rèn)真?zhèn)湔n(2)課堂教學(xué)管理到位(3)教學(xué)實效優(yōu)秀

(4)公開課積每學(xué)期一節(jié)(5)專業(yè)學(xué)習(xí)不放松

　　任務(wù)1：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品。

　　措施：精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，每周選一課時進行實況錄像，根據(jù)錄像暴露出的問題對癥下藥。

　　任務(wù)2：編寫完成校本教材《攝影構(gòu)圖訓(xùn)練》

　　措施：上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫

　　4、教育科研

(1)課題一項(正在選題)(2)論文兩篇

　　5、學(xué)習(xí)進修

(1)學(xué)歷進修積極參與(2)交流短訓(xùn)積極參與(3)校本培訓(xùn)認(rèn)真參與

　　要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展，唯有牢記：

　　一是有明確的發(fā)展目標(biāo);

　　二是有平和的心態(tài);

　　三是有堅持不懈的恒心;

　　四是有敢于暴露缺點、改正錯誤的勇氣;

　　五是有敏銳的研究意識;

　　六是廣泛參與、積極合作。

[教師個人專業(yè)發(fā)展五年計劃]

個人五年計劃11

　　關(guān)于教師個人發(fā)展的五年計劃

　　一、外部環(huán)境帶來的機遇與挑戰(zhàn)

　　機遇

（1）教育，作為一種支撐個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個人要想生存，離不開教育；每個人要想發(fā)展，更離不開教育。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè)，而且會成為需求最強勁、生命力最頑強、后續(xù)發(fā)展最風(fēng)光無限的炙手可熱的事業(yè)。教育資源不斷優(yōu)化的過程，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，就得不斷發(fā)展，進行自我超越，這是生存的基本需要，同時，“進步是人類的生活方式”，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子，試想，能在強手如林的廣東教育界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的體現(xiàn)。

（2）珠海二中是一所全國示范高中，為我進行素質(zhì)磨練、開展教學(xué)研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺。雖然是公辦學(xué)校，但從制度和用人機制上上保證了我必須處在一個不斷充實和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中。學(xué)校管理嚴(yán)格，教研氛圍濃，為我的個人發(fā)展提供了許多物質(zhì)、學(xué)術(shù)、時間上的便利和優(yōu)越的條件，想精心把我鍛造為教學(xué)骨干。

（3）作為教育世家，我的家庭具有濃厚的學(xué)習(xí)氛。

　　因此，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里，同時也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力。因此，制定個人職業(yè)生涯方案既可以把握方向，明確目標(biāo)，循序漸進，少走彎路，也可以時時警醒自己不懈怠，走上科學(xué)發(fā)展的'快車道。

　　挑戰(zhàn)

（1）年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快，前有標(biāo)兵、后有追兵，上面還有空降兵，稍不注意，就會落后。

（2）應(yīng)試教育氣氛太濃，素質(zhì)教育還未全面推進，教育家辦學(xué)和實現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備。

　　個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢

　　進入大學(xué)后，立志成為一名光榮的人民教師，是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇。參加工作后，憑著自己的熱情一頭扎進了教學(xué)，工作不敢稍有懈怠，進步動力足。身體健康，能承受較大強度的工作和研究量，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度，凡事容易知足，危機感不強。在追求課堂教學(xué)的生動活潑之時忽略了嚴(yán)謹(jǐn)。這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升。

　　自身不足

（1）由于從教時間較長，持續(xù)投入情感，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段，缺少創(chuàng)造力，缺乏挑戰(zhàn)性。

（2）學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不知道怎樣寫文章。

　　二、五年發(fā)展總目標(biāo)

　　基于以上認(rèn)識，我的五年目標(biāo)是：達到教育碩士水平；爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文。

　　三、具體任務(wù)、措施與檢核指標(biāo)

　　1、師德修養(yǎng)

（1）依法施教；

（2）協(xié)作進取；

　　2、教育（德育）方面

（1）承擔(dān)工作積極參與；

（2）扶困培優(yōu)積極展開

（3）班主任工作

　　3、教學(xué)方面：

（1）教學(xué)設(shè)計認(rèn)真?zhèn)湔n

（2）課堂教學(xué)管理到位

（3）教學(xué)實效優(yōu)秀

（4）公開課積每學(xué)期一節(jié)

（5）專業(yè)學(xué)習(xí)不放松

　　任務(wù)1：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上，突出和強化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品。

　　措施：精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，每周選一課時進行實況錄像，根據(jù)錄像暴露出的問題對癥下藥。

　　任務(wù)2：編寫完成校本教材《攝影構(gòu)圖訓(xùn)練》

　　措施：上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫

　　4、教育科研

（1）課題一項（正在選題）

（2）論文兩篇

　　5、學(xué)習(xí)進修

（1）學(xué)歷進修積極參與

（2）交流短訓(xùn)積極參與

（3）校本培訓(xùn)認(rèn)真參與

　　四、要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展，唯有牢記

　　一是有明確的發(fā)展目標(biāo)；

　　二是有平和的心態(tài)；

　　三是有堅持不懈的恒心；

　　四是有敢于暴露缺點、改正錯誤的勇氣；

　　五是有敏銳的研究意識；

　　六是廣泛參與、積極合作。

個人五年計劃12

　　畢業(yè)后五年計劃書

　　轉(zhuǎn)眼即逝，大學(xué)三年將要接近尾聲，在這尾聲接近之際，我們要好好規(guī)劃自己畢業(yè)后的打算，我詳細(xì)的規(guī)劃了未來五年的人生規(guī)劃。

　　一、規(guī)劃總目標(biāo)：主專業(yè)：視覺傳達包裝設(shè)計：目標(biāo)：完成自考本科的學(xué)習(xí)，進入廣告設(shè)計與策劃公司，成為專業(yè)設(shè)計師。

　　二、職業(yè)方向：廣告設(shè)計與策劃公司部門主管。

　　三、自我分析：我的性格：樂于助人，沉默寡言，不善交際，做事不能持之以恒。

　　我的興趣：上網(wǎng)、看電視

　　我心中的理想職業(yè)：計算機編程技術(shù)員

　　四、環(huán)境因素分析

　　社會環(huán)境分析：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角。

　　職業(yè)環(huán)境分析：中國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，企業(yè)眾多，廣告設(shè)計行業(yè)發(fā)展前景廣闊，急需超多的廣告設(shè)計人才。

　　行業(yè)發(fā)展趨勢與就業(yè)環(huán)境分析：廣告設(shè)計行業(yè)發(fā)展前景良好，但由于整體就業(yè)環(huán)境惡劣，且近幾年廣告設(shè)計專業(yè)持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)了一批專業(yè)人才，因此廣告設(shè)計行業(yè)的就業(yè)存在著激烈的競爭。

　　五、我的現(xiàn)狀與規(guī)劃成功標(biāo)準(zhǔn)之間的匹配分析

　　我的優(yōu)勢：創(chuàng)意潛力交好，思考事情詳盡周全，腳踏實地，穩(wěn)扎穩(wěn)打。從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切！

　　我的不足：沉默寡言，不善交際，做事不能持之以恒。感性化，稍微欠缺理性思考，急功近利，做事情太過要求完美。專業(yè)潛力很少能應(yīng)用到實際中，解決一些實際問題潛力較差。

　　六、生涯規(guī)劃目標(biāo)分解

~取得自考本科畢業(yè)文憑以及英語四/六級證書，有實習(xí)成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì)。

~正式工作、適應(yīng)工作。能夠在此期間轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，積累經(jīng)驗。

　　2014~熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫忙的課程并攻下證書。工作上軌道，能對自己職場生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對自如，從一個職場新人轉(zhuǎn)成一名職場干將。

　　2015~用2年時間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。并確定未來5年自己要干什么。

　　七、生涯規(guī)劃目標(biāo)組合

　　職業(yè)目標(biāo)：廣告設(shè)計與策劃公司部門主管。

　　財富目標(biāo)：年收入3萬元

　　八、生涯規(guī)劃成功標(biāo)準(zhǔn)

　　我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)（個性是收入目標(biāo)）我也不會覺得失敗。

　　九、差距

　　1、快速適應(yīng)潛力欠缺2、身體適應(yīng)潛力有差距；3、社交圈太窄；4、急功近利，做事情太過要求完美；

　　縮小差距的方案：

（1）充分利用在校學(xué)習(xí)的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。

（2）充分利用自身的學(xué)習(xí)條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

（3）養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每一天保證睡眠6－8小時，每周鍛煉三次以上。

　　十、計劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的。定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都就應(yīng)有充分心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意持續(xù)清醒冷靜的頭腦，不僅僅要及時應(yīng)對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要用心采取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠。

　　其實，

　　每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。

　　每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

　　但是，

　　無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

　　一個人，若要獲得成功，務(wù)必得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。

　　成功，不相信眼淚；

　　成功，不相信頹廢；

　　成功，不相信幻影。

　　成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。

　　未來，掌握在自己手中。

　　未來，只能掌握在自己手中。

　　人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，

　　三分天注定，七分靠打拼！

　　愛拼才會贏！

個人五年計劃13

　　大學(xué)畢業(yè)后的五年規(guī)劃

　　完美愿望:事業(yè)有成，家庭幸福

　　方向:工程造價方向

　　總體目標(biāo):完成本科學(xué)習(xí)任務(wù)，成為工程造價師

　　以進行狀況:現(xiàn)讀大專三年級

　　據(jù)一項對北京人文經(jīng)濟類綜合性重點大學(xué)大學(xué)生的調(diào)查中顯示，大部分學(xué)生對自己將來的職業(yè)沒有規(guī)劃：對自己將來如何一步步晉升、發(fā)展沒有設(shè)計的占62.2%；有設(shè)計的占32.8%，而其中有明確設(shè)計的僅占4.9%。在大學(xué)期間，大學(xué)生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運用職業(yè)設(shè)計理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種狀況嚴(yán)重影響了學(xué)生對就業(yè)的提前準(zhǔn)備和準(zhǔn)確定位，甚至影響對工作的適應(yīng)性。欲行千里，先立其志，否則，漫無目的的亂走一遭豈不耽誤時機、浪費年華？因此，我要把自己今后五年的目標(biāo)大致計劃如下，以便能多一份力量鞭策自己、激勵自己，在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。

　　一、社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境:

　　1、社會一般環(huán)境:中國政治經(jīng)濟穩(wěn)定，建筑業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。

　　2、職業(yè)特殊的社會環(huán)境：工程造價管理是實施建筑工程管理的重要組成部分，在建設(shè)管理中采取有效措施階段的工程造價管理對管好用好有限的建設(shè)資金提高投資效益有十分重要的好處。建設(shè)工程造價管理貫穿于工程建設(shè)全過程，從工程建設(shè)立項到工程項目決策每個環(huán)節(jié)都存在著造價管理，加強工程造價管理，合理確定和有效控制工程造價，提高投資效益是全過程管理工程項目的主要資料。工程造價管理關(guān)系到投資主體和承包商的經(jīng)濟利益，關(guān)系到整個市場的競爭規(guī)范化，建筑業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高。

　　二、規(guī)劃目標(biāo)（一）：

　　1、9月—4月：努力學(xué)習(xí)專接本知識考取河北建筑工程學(xué)院，認(rèn)真完成大三下半年的課程，力爭獲得優(yōu)秀大學(xué)生稱號。

　　2、209月—6月：學(xué)習(xí)專業(yè)知識，參與社會實踐

（1）學(xué)業(yè)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，除上課時間外，充分利用課余時間，除去必要的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應(yīng)安心、塌實、專心的攻讀專業(yè)書籍及其他類別的實用書籍，并參與實踐。知識積累不僅僅要做到廣、博，更就應(yīng)做到專、精，力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀大學(xué)生稱號，在此期間還要完成建筑工程獨立本科段自學(xué)考試（大專已過了三科）獲得土木工程和工程管理雙學(xué)歷本科學(xué)歷。此刻各行各業(yè)高學(xué)歷是大勢所趨，建筑專業(yè)更是如此，我并不否認(rèn)沒有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的成功，但繼續(xù)的學(xué)習(xí)深造將會成為我事業(yè)成功的有力的推動器，對我來說，它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個必經(jīng)階段，一個務(wù)必跨上的臺階.(2)技能方面:參加四、六級英語、計算機二級考試和更多與專業(yè)有關(guān)的潛力資格考試并力爭透過(現(xiàn)已考取繪圖資格認(rèn)證)。

(3)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面:扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時充分利用校內(nèi)圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此激發(fā)開拓思路，嘗試設(shè)計，開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。

(4)職業(yè)訓(xùn)練方面:職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測定等資料。大學(xué)生主動用心地參加有益的職業(yè)訓(xùn)練，更早更多地了解職業(yè)，掌握職業(yè)技能，以便更好的開展自己的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計。目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時可先對前四年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):首先，檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前四年的準(zhǔn)備是否充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。用心利用校園帶給的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備。

　　3、年6月—:學(xué)業(yè)基本完成，進行正確職業(yè)分析?，F(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市，也可能是農(nóng)村，可能是經(jīng)濟發(fā)達的特區(qū)，也可能是經(jīng)濟一般或貧困落后地區(qū)。要思考到職業(yè)區(qū)域的具體特點，比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征;職業(yè)主角的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關(guān)系，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給狀況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等;不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質(zhì)和潛力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時，除了解所需要的非職業(yè)素質(zhì)要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質(zhì)要求，除了解所需要的一般潛力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)潛力。全身投入工作階段，做一名專業(yè)技術(shù)出眾、認(rèn)真負(fù)責(zé)的技術(shù)人才，向造價方向發(fā)展。

　　規(guī)劃目標(biāo)(二):

　　1、209月—年4月:努力學(xué)習(xí)專接本知識考取河北建筑工程學(xué)院，認(rèn)真完成大三下半年的課程，力爭獲得優(yōu)秀大學(xué)生稱號。

　　2、2008年4月—20:若在年4月考取本科失敗，只能參加工作。在自己的職業(yè)生涯規(guī)劃上，我選取首先繼續(xù)學(xué)習(xí)深造---完成本科獨立段考試。原因很簡單，“生當(dāng)做人杰”，人生在世，誰不想成就一番事業(yè)。我想，任何一個有理想有抱負(fù)，渴望用自己的努力去開創(chuàng)未來的新時代大學(xué)生，要的不僅僅僅是一份養(yǎng)家糊口的“工作”，而是一份能最大限度實現(xiàn)自身人生價值的“事業(yè)”。這樣的事業(yè)需要有深厚的專業(yè)理論知識的沉淀和豐富的實踐經(jīng)驗，最終成為一名造價的專業(yè)人員，進入造價行業(yè)。

　　三、成功標(biāo)準(zhǔn):只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切

　　實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

　　四、差距:還沒有考取本科，沒有拿到雙學(xué)歷本科及造價工程師。

　　五、解決方法:努力+時間即成功

　　六、評估與反饋:俗話說“計劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時代，變

　　化更是永恒的主題。計劃實現(xiàn)固然好，更重要的是在于其具體實施并取得成效，這一點時刻都不能被忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只是一場空，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能受到各方面因素的影響，這一點每個人都就應(yīng)有充分準(zhǔn)備，當(dāng)然也包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素不良影響時，要注意持續(xù)清醒、冷靜的頭腦，不僅僅要及時應(yīng)對、分析所遇困難，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，相信如此以來將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，也不至于相距太遠。當(dāng)然這是我個人觀點，若有不當(dāng)之處，敬請大家指出或補充，在此感謝!

　　七、我的格言:以平常心做十分事.

個人五年計劃14

　　畢業(yè)后的五年規(guī)劃

　　畢業(yè)后五年，是改變自己命運的黃金時期，此時不搏，更待何時。畢業(yè)后這五年里的迷茫，會造成后的恐慌，后的掙扎，甚至一輩子的平庸。

　　剛畢業(yè)，論資歷，是不折不扣的菜鳥，業(yè)務(wù)涉及不深，人脈一窮二白，在工作中經(jīng)常碰壁，打擊和挫折，忽視和平淡。然——

　　平坦中獲得的教益少

　　磨難中獲得的教益多

　　平坦中獲得的教益淺

　　磨難中獲得的教益深

　　出路在哪里？出路在于思路。起點低并不可怕，怕的是境界低。此時，則是修煉境界的絕佳機會。年輕時經(jīng)受磨難，找準(zhǔn)方向，百折不撓，沖出黑暗，那就是一個值得敬慕的人！

　　這個世界上，既有大人物，也有小主角。大人物有大人物的活法，小人物有小人物的瀟灑，每個人都有每個人的生活方式。小聰明的人最得意的是：我做過什么？大智慧的人最渴望的是：我還有什么要做？小聰明只能有小成績和視野，大智慧才能有大成就和大境界。

　　努力進取，攀登人生的高峰，創(chuàng)造家族的輝煌。

　　大老板（電子產(chǎn)品）——錢+經(jīng)驗+閱歷+人脈+境界+修養(yǎng)（善于經(jīng)營）——技術(shù)骨干（專業(yè)化+職業(yè)化）——初入職場（5年修煉境界）——四川大學(xué)（四年打基礎(chǔ)）

　　逆推過來，其實，每一個階段都能夠自己寫一本關(guān)于自己成長的書！

　　初入職場——五年規(guī)劃：

　　小公司看老板，中企業(yè)看制度，大企業(yè)看文化。

　　學(xué)會放棄，懂得選取，給自己明確定位：

　　硬件（長虹，大國企）+測試（smartdrive，美資)——硬件+測試+軟件（北川電子，最需要我，最適合我）——軟件（華為，文化氛圍不錯，狼道進取精神）——嵌入式（華為）——小公司（學(xué)習(xí)公司運營模式）

　　年輕的人生沒有絕路，困境在前方，期望在拐角。成功的人生不是贏在起點，而是贏在轉(zhuǎn)折點。選取了不同的拐角點，終點會大不同。

　　自?。旱嗔孔约?，是否真金？本領(lǐng)修煉好了，才有資格思考伯樂，才可能找到未來的合作伙伴！

　　絕活：

　　1、自我控制意志不錯

　　2、敢于冒險

　　3、善于交真心朋友

　　4、運動風(fēng)，身體不錯

　　5、分析電路運用理論解決問題，測試尋找問題，深鉆態(tài)度不錯

　　6、聲音、唱歌不錯

　　不足：

　　1、英語

　　2、軟件

　　年輕，難免有傲氣，其實不然。放低姿態(tài)，修煉不甘平凡的傲骨。初入職場，只是一個嬰兒，在惡劣的環(huán)境中學(xué)習(xí)從爬到走的過程。學(xué)徒思維，海綿思維，空杯思維。敞開心靈，隨時理解激發(fā)靈感的東西，做個有悟性的人，時刻感受成功女神的召喚！

個人五年計劃14篇 個人五年計劃怎么寫相關(guān)文章：

★ 2022大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書3篇 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來五年計劃

★ 機關(guān)黨委未來五年計劃6篇(黨委五年工作計劃)

★ 五年級的計劃作文5篇 小學(xué)生作文《我的五年計劃》

★ 小學(xué)五年計劃班主任工作總結(jié)共3篇(五年級班主任工作計劃工作思路)