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幼兒園活動(dòng)方案模板3篇 幼兒活動(dòng)方案格式模板范文

時(shí)間:2022-10-15 19:08:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園活動(dòng)方案模板3篇 幼兒活動(dòng)方案格式模板范文,供大家參考。

幼兒園活動(dòng)方案模板3篇 幼兒活動(dòng)方案格式模板范文

幼兒園活動(dòng)方案模板1

  一、晨間接待:

  1、能禮貌用語(yǔ),主動(dòng)向老師問(wèn)好。

  二、晨間活動(dòng)

  三、早操:

  1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。

  2、精神飽滿(mǎn),隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。

  四、晨間談話(huà):

  1、晨間活動(dòng)結(jié)束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。

  2、提醒幼兒喝水時(shí),取、放口杯,要有秩序。

  3、點(diǎn)名。

  4、選小組長(zhǎng)。

  五、集體教育:

  活動(dòng)一:《香蕉宮殿》語(yǔ)言

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.傾聽(tīng)故事,對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

  2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家,體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.故事磁帶。

  2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。

  3.剪刀,膠水,透明膠,雙面膠,紙盤(pán),紙杯,紙盒,貝殼,可樂(lè)瓶,樹(shù)葉等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、美麗的香蕉宮殿

  1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè),講述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。

  2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,用來(lái)干什么?

  3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上,講述故事后面部分。

  4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)柱子,撿來(lái)樹(shù)葉當(dāng)瓦片,用鮮花打扮香蕉宮殿

  5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?

  6、幼兒完整欣賞故事一遍。

  二、給螞蟻造家

  在《香蕉宮殿》的故事里,小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧,讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?

  1.出示各種材料,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料,你想用哪些材料制作?

  2.幼兒選擇材料,分組制作螞蟻的家。

  3.教師觀(guān)察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。

  三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?/p>

  1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

  2.小螞蟻的家終于造好了,我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.

  四、戶(hù)外活動(dòng):

  活動(dòng)名稱(chēng):玩圈

(一)活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡參加戶(hù)外體育活動(dòng),體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。

  3、有簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法中班半日活動(dòng)計(jì)劃中班半日活動(dòng)計(jì)劃。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)

(三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán),開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。

  2、玩圈活動(dòng)

  幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。

  3、組合玩圈、跳圈

  a、把圈擺成一條直線(xiàn),幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。

  b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進(jìn)跳。

  c、把圈擺成單雙數(shù),幼兒?jiǎn)巍㈦p腳行進(jìn)跳。

  d、把圈擺成原形,信號(hào)圍圈跳。

  4、游戲:換圈行進(jìn)

  幼兒站在一個(gè)圈內(nèi),把另一圈放在前面,再邁到(跳到前面圈內(nèi),在移動(dòng)后面圈放在前面,反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、

  5、放松活動(dòng):開(kāi)汽車(chē),結(jié)束。

  五、入廁、洗手、喝水:

  六、活動(dòng)二:《昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)》音樂(lè)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演,體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。

  2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)鳴叫聲的興趣

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、音樂(lè)cd。

  2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干。

  3、部分節(jié)奏卡片,木魚(yú)、碰鈴、串鈴等樂(lè)器。

  活動(dòng)過(guò)程:

(一)猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)。

  1、森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè),大家看看誰(shuí)來(lái)了?

  2、逐一出示參加音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲(chóng)的圖片,即蜜蜂、螳螂、知了。

(二)昆蟲(chóng)唱歌。

  1、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:____/x---/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。

  2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

(三)昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)。

  1、幼兒分成三組,分別扮演蜜蜂、螳螂、知了,選擇合適的樂(lè)器(蜜蜂木魚(yú);螳螂碰鈴;知了串鈴??粗?jié)奏卡片演奏。

  2、教師彈奏歌曲,幼兒齊聲合唱,在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器。

  3、昆蟲(chóng)好朋友在一起表演,昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩。

  4、教師彈奏歌曲,全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,在每段的'最后兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏,以產(chǎn)生合奏的效果。

  5、昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)上還有誰(shuí)呢?它們是怎么鳴叫的?

  6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲(chóng)的鳴叫聲。

  7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲。

  8、在音樂(lè)的伴奏下,嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

  七、盥洗:

  1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便,不推擠中班半日活動(dòng)計(jì)劃工作計(jì)劃。

  2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。

  3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  八、餐前活動(dòng):手指游戲

  九、午餐:

  1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐,不挑食,保持桌面干凈,能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤(pán)。

  2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。

  3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具

  4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。

  十、餐后活動(dòng):散步

  十一、午睡:

  1、幼兒會(huì)折疊衣物,擺放整齊頁(yè)。

  2、不玩耍、不講悄悄話(huà),能較快地、安靜入睡。

  3、老師巡回觀(guān)察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。

幼兒園活動(dòng)方案模板2

  活動(dòng)名稱(chēng):好吃的桔子

  活動(dòng)形式:集體。

  活動(dòng)班級(jí):中班

  活動(dòng)準(zhǔn)備:桔子若干,彩盒一個(gè)(里面放著桔子)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、彩盒導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:提問(wèn)誰(shuí)知道里面放的什么?

  教師描述桔子的特征,并請(qǐng)一名幼兒摸出桔子,啟發(fā)幼兒說(shuō)出名稱(chēng)。

  2、幼兒每人拿一個(gè)桔子進(jìn)行觀(guān)察,教師提問(wèn):

  a、看一看桔子什么樣子?(圓圓的,扁扁的)

  b、桔子皮是什么顏色?(桔紅色)

  c、摸一摸有什么感覺(jué)(軟軟的,不太光滑)

  d、聞一聞桔子有什么味道?

  e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?桔子瓣象什么?

  f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子,啟發(fā)幼兒說(shuō)出桔子又酸又甜。

  3、教師小結(jié)桔子的特征

  桔子是扁扁的.、圓圓的,是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的,有的有核,味道又酸又甜,桔子皮能作藥材。

  4、啟發(fā)幼兒

  說(shuō)一說(shuō)還吃過(guò)哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果?

  總結(jié)分享:教師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型,請(qǐng)幼兒觀(guān)察。

  活動(dòng)評(píng)價(jià):桔子是幼兒較熟悉的水果,若僅通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它的特征對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有一定的困難,但借助于實(shí)物再通過(guò)語(yǔ)言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點(diǎn),使幼兒不僅從感官上了解了桔子,也使幼兒的言語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高。

幼兒園活動(dòng)方案模板3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試?yán)L畫(huà)人物,能夠畫(huà)出人物臉部的主要器官。

  2、在用直線(xiàn)和弧線(xiàn)作畫(huà)的基礎(chǔ)上,嘗試畫(huà)出波浪、圓圈等線(xiàn)條來(lái)裝飾媽媽的頭發(fā),逐步提高幼兒控制手部動(dòng)作的能力。

  3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像,選擇不同線(xiàn)條和顏色給媽媽理發(fā),表達(dá)對(duì)媽媽的感情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、媽媽的照片若干,發(fā)型圖4張

  2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)活動(dòng)

  1、教師:我們都有自己的媽媽?zhuān)l(shuí)來(lái)介紹一下你媽媽長(zhǎng)得什么樣?

  你們有沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?

  那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

(頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。頭發(fā)是卷起來(lái)的。頭發(fā)前面是直的,旁邊是卷的……)

  2、教師:你們媽媽的頭發(fā)有沒(méi)有染過(guò)顏色?

(有紅頭發(fā),有黃頭發(fā),還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃……)

  3、教師:媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢?

(在理發(fā)店,在美發(fā)廳,是理發(fā)師給媽媽理的。)

  二、欣賞媽媽的照片,感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。

  1、教師:你們看,今天老師把誰(shuí)的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里?

  這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?

  2、幼兒欣賞長(zhǎng)、短、直、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?

  三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型

  1、教師:現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的發(fā)型嗎?

  設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫(huà)張像,媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?

  2、教師:示范畫(huà)臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?

  幼兒自由討論后個(gè)別介紹。

  3、教師示范畫(huà)頭發(fā)

  教師:現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型,誰(shuí)能夠讓媽媽變得更漂亮。

  4、教師示范圖色

  5、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。

  四、講評(píng)你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

  大家都為媽媽設(shè)計(jì)了漂亮的發(fā)型,我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

  幼兒做一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作,喀嚓!

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