下面是范文網(wǎng)小編分享的你好，六年級(jí)作文21篇(六年級(jí)的作文)，供大家參考。
你好，六年級(jí)作文1
時(shí)光荏苒，一眨眼我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。伴隨我成長(zhǎng)的有快樂(lè)也有艱幸、有悲歡也有離合、有喜悅更有收獲。這些生活中的一點(diǎn)一滴使我不再是懵懂。少年，而是有著理想、有著承擔(dān)的小伙子了。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，可以走得更遠(yuǎn)，飛得更高。
而六年級(jí)，也告訴我們，小學(xué)生活即將結(jié)束了。我不能確定這是件令人高興的事還是令人傷心的事，我的心里總有種說(shuō)不出的感覺(jué)……
回想起剛剛步入小學(xué)的時(shí)候，一下課我們就喜歡跑到六年級(jí)的門(mén)口去，總是用羨慕的眼光望著那些大哥哥大姐姐們，希望有朝一日能像他們一樣高 ，一樣棒，一樣的博學(xué)廣大就好了。如今，我真的做到了，可是我同時(shí)也感到自己身上的壓力增加了，說(shuō)實(shí)話，在我的眼里，六年級(jí)跟其他年級(jí)截然不同；因?yàn)榱昙?jí)一結(jié)束，我們就上初中了，就離升了這個(gè)伴隨我們多年的母校，離開(kāi)了跟我們一起同心協(xié)力的面對(duì)無(wú)數(shù)困難的同學(xué)們，心中自然依依不舍。其次，在這個(gè)學(xué)年里，我們必須付出加倍的努力，才能以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，才能不讓那些給予我們厚望的老師，父母?jìng)兊氖?/p>
但它更意味著我將去初中，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新的朋友；意味著我將面對(duì)更復(fù)雜的事物，見(jiàn)識(shí)到更廣闊的世界。所以它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)開(kāi)始。對(duì)于未來(lái)，我總是憧憬著，未知的明天那是散發(fā)著誘人氣息的賽跑，有人說(shuō)：“成長(zhǎng)是一種痛，嘗過(guò)了苦楚才能苦盡甘來(lái)。成長(zhǎng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出”。但我卻希望成長(zhǎng)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睂W(xué)習(xí)的日子是辛苦的。但這辛苦卻是帶著快樂(lè)而來(lái)。在學(xué)習(xí)的路上，可能沒(méi)有掌聲喝彩，只有自己給自己加油；可能不會(huì)一帆風(fēng)順，只能自己勇敢坦然地面對(duì)；可能跌倒也沒(méi)有援助之手，只能自己鼓勵(lì)自己，自己堅(jiān)持。但我不會(huì)迷惘，更不會(huì)退縮，因?yàn)槲乙氖沁@份問(wèn)心無(wú)愧，要的是這份從容的快樂(lè)……
你好，六年級(jí)作文2
一句“Hi，班長(zhǎng)你好”的問(wèn)候，成了班長(zhǎng)和周宇之間友誼的紐帶。
周宇是文娛委員，也是咱班的才女，可她有一個(gè)壞毛病，上課喜歡做小動(dòng)作。
那天上早自習(xí)，周宇又開(kāi)始和前面那個(gè)女生拉手，做鬼臉，看她鬼鬼祟祟的樣子，班長(zhǎng)火了，用目光盯了一眼，但沒(méi)有發(fā)作。
周宇好像覺(jué)察到班長(zhǎng)“敵意”的目光，嘴里還在嘰哩咕嚕，似乎在說(shuō)班長(zhǎng)的不是。忽然班長(zhǎng)騰地從座位上站起來(lái)，不管三七二十一，狠狠地當(dāng)眾訓(xùn)了她一頓，周宇嘴角抽動(dòng)，可一句話也不說(shuō)，任憑兩行眼淚直往下流。
后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，班長(zhǎng)和周宇再也沒(méi)說(shuō)話。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼元旦節(jié)快到了，學(xué)校要組織匯演，班主任把本班編排的任務(wù)交給了班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻，一連幾天，硬著頭皮，費(fèi)了功夫，可效果總不理想，看班長(zhǎng)緊張的神情，一定在想：要是有周宇就好了。
但事情往往出乎意料之外，匯演當(dāng)天，廣播通知各班班長(zhǎng)到學(xué)生處開(kāi)會(huì)?；氐浇淌?，班長(zhǎng)滿臉詫異，把節(jié)目單遞給班主任，原來(lái)節(jié)目單上竟有周宇的鋼琴曲——《愛(ài)我中華》。班主任站在講臺(tái)上面帶微笑，周宇一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，不知是在向班長(zhǎng)表示歉意，還是在表示友好？
那天匯演，周宇的節(jié)目贏得了全場(chǎng)的肯定，她笑容可掬的走下舞臺(tái)，班長(zhǎng)連忙迎了上去。
“Hi，班長(zhǎng)你好！”
周宇的笑容那樣的清純動(dòng)人，她主動(dòng)的一聲問(wèn)候，竟有些讓班長(zhǎng)不知所措了。
你好，六年級(jí)作文3
夏的腳步緩緩向我走來(lái)，但我卻沒(méi)勇氣與他打照面。
我不想承認(rèn)但又不得不承認(rèn)，小學(xué)的離歌已經(jīng)奏響，再過(guò)不久我就要與同學(xué)們分別，更要與教了我們六年的成老師分別了。分別，真的很可怕。(原創(chuàng)投稿 )
看著課本，我仿佛看到了老師在講臺(tái)上侃侃而談的風(fēng)姿；看著黑板，我仿佛看到了老師沾滿粉末的雙手；看著鮮花，我仿佛看到了老師在花田忙碌的身影。成老師從一年級(jí)就開(kāi)始擔(dān)任起我們的語(yǔ)文老師，我們班是學(xué)校中有名的“搗亂分子”聚集地，不過(guò)幸好我們的智商還在，不然，我們就該“一無(wú)是處”了，可這還是無(wú)法讓老師對(duì)我們有好感。
我們班上副課時(shí)是最野的，如果別的班上音樂(lè)課，那一定是嚴(yán)格遵守老師的要求，口風(fēng)琴合奏時(shí)聲音整齊的要命，至少比我們班強(qiáng)了幾百倍，單從窗口傳來(lái)的整齊曲聲就可以窺見(jiàn)一二了。一到我們班，老師都鎮(zhèn)不住我們的男生，正所謂“強(qiáng)龍壓不住地頭蛇”，他們想換位置就換位置，也根本不聽(tīng)老師說(shuō)的話，甚至還把音樂(lè)老師氣哭過(guò)一回呢！可一到成老師面前，他們就換了個(gè)樣，完全沒(méi)了之前的威風(fēng)……
在成老師的語(yǔ)文課堂上，我們就像乖寶寶似的，生怕老師生氣。而就是這六年的陪伴，也讓我們與老師建立了十分深厚的感情，我也因此害怕了與老師的離別。我曾將這份不舍與留戀向奶奶傾訴，她笑著告訴我：離別正是為了下一次的重逢。是?。∪绻@樣想的話，別離似乎也沒(méi)有那么可怕了。而我們所能夠做的就是珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，為這離歌畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
想到這里，我如釋重負(fù)地昂起了頭，對(duì)這個(gè)美麗的季節(jié)大聲說(shuō)：“夏，你好……”
你好，六年級(jí)作文4
你好今天六年級(jí)作文
曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，文章里有幾句話很感性、很鮮活，記下幾句是：“厚厚一本日歷是一年的日子。每扯下一頁(yè)，它新的一頁(yè)--光亮而開(kāi)闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁(yè)后面的明天的未知，還隱含著一種希望......”這樣的文字讓我感到每一個(gè)“今天”的美好！每一個(gè)今天怎樣過(guò)就會(huì)為明天做好準(zhǔn)備。
于是，我站在高高的山巔迎接你的到來(lái)：“你好，今天！”你好，今天，我會(huì)努力地把你打扮得多姿多彩。留下我足跡的小路，是你飄逸的發(fā)帶；校園里傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲，成為你動(dòng)聽(tīng)的歌喉；我所看見(jiàn)的美麗景象，是你靚麗的衣裙……你好，今天！你的腳步是那樣輕盈歡快！今天，你像慈祥的母親，你用柔和的目光靜靜望著那些珍惜你、在你的`懷抱下辛勤勞作的人們，掩不住的，是你嘴角親切的、自豪的微笑。于是，你分別賜予了他們財(cái)富、智慧、健康和幸福。今天，你又像嚴(yán)厲的父親，毫不留情地懲罰了那些浪費(fèi)你的人。在一次次教訓(xùn)下，人們開(kāi)始明白你的重要性，抓緊每一分每一秒工作、學(xué)習(xí)?？粗湃肆粝碌摹耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”……你的臉上終于露出了欣慰的笑容。
你好，今天！我萬(wàn)分感謝你的到來(lái)。在你的伴隨下，我在課堂上聆聽(tīng)老師的教誨，和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上做著廣播體操；我鉆進(jìn)書(shū)堆，開(kāi)始在知識(shí)的海洋自由自在地遨游；我在鄉(xiāng)間小路上行走，為鮮花綠草所陶醉……傍晚，你同我一道坐在樓頂?shù)那嗍迳?，默默地看著橘紅的夕陽(yáng)把天邊的團(tuán)團(tuán)云朵映得通紅。隨著寧?kù)o夜晚的消逝，我看見(jiàn)你的身影閃出窗外……
你好，今天！謝謝你讓我明白“愚者留戀昨天，癡者幻想明天，智者把握今天”的道理！你好，今天！愿你在我日記本里嶄新的一頁(yè)上與親人朋友相聚！你好，今天！你的弟弟妹妹會(huì)像你一樣教會(huì)我許多東西，像你一樣陪我玩耍、學(xué)習(xí)！你好，今天！你不必為我擔(dān)心你的弟弟妹妹會(huì)給我?guī)?lái)麻煩，因?yàn)橄胍砷L(zhǎng)就必須得經(jīng)歷坎坷！我知道不是每一件事都順心，不是每個(gè)人都會(huì)換位思考，不是每個(gè)人都善良，我要學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解。因?yàn)闀r(shí)間可以流走所有的不快，可以沉淀善良與感動(dòng)。
今天一定要快樂(lè)，今天是明天的因，明天是今天的果，所以讓今天美好！因?yàn)槊恳惶於际切碌模砸獛е篮玫男脑溉ビ用恳惶?，讓自己自信滿滿地期待每一天。所以，我向著藍(lán)天，滿懷喜悅地大聲說(shuō)出：“你好，今天！”
你好，六年級(jí)作文5
六年級(jí)，你好!
走過(guò)了十個(gè)春秋的翹首以盼，今天我終于把你迎來(lái)了。你十分輕盈，輕盈得仿佛沒(méi)有重量;你十分穩(wěn)重，穩(wěn)重得一步也不愿快走;你十分文靜，文靜得讓我們?cè)诮鹕哪耆A中都是用學(xué)習(xí)的時(shí)光來(lái)填充。
六年級(jí)，你是緊張的。你總是讓我們哭笑不得，天天考，月月考，總是讓我們措手不及，使我們很緊張，步入六年級(jí)，有不計(jì)其數(shù)的作業(yè)，使我們幼嫩的肩膀一下子沉重了許多。
六年級(jí)，你是悠閑的。六年級(jí)的我們完全有自己的天空。早上，我們可以自由自在的讀書(shū)，誦聲瑯瑯，晚上，作業(yè)形色急急，在課余的時(shí)間里，我們可以在樓梯間大聲喧嘩，可以像只小兔子似的亂竄亂跳，可以在教室里靜坐，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不忘記玩耍，這叫忙里偷閑，勞逸結(jié)合。
六年級(jí)，你是快樂(lè)的。老師已經(jīng)改變了“黃金棒下出好人”的教學(xué);理念。在我們的課堂上，不再是死氣沉沉，而是非?；钴S，快樂(lè)。老師對(duì)學(xué)生。不再是嚴(yán)厲的批評(píng)，而是豎起大指拇的表?yè)P(yáng)，師生之間也在經(jīng)常溝通，所以，六年級(jí)是快樂(lè)的。
六年級(jí)，你是五彩繽紛的。你有緊張的學(xué)習(xí)，有閑暇的休息，有短暫的體育課，也有漫長(zhǎng)的語(yǔ)文課，有多姿多彩的文藝表演，還有令人捧腹大笑的喜劇片看，六年級(jí)，你是五彩繽紛的。
閑是我們的享受，忙是我們的享受，樂(lè)也是我們的享受，而閑，忙，樂(lè)交織在一起，構(gòu)成了我們五彩繽紛的六年級(jí)生活，六年級(jí)是令人向往的，它既然來(lái)了，很快就會(huì)離去，我要保留它最美好的部分，大聲呼喊———六年級(jí)，你好!
你好，六年級(jí)作文6
六年級(jí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不知用什么詞匯來(lái)形容的年級(jí)。
六年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，一進(jìn)教室，老師就把“畢業(yè)考”三個(gè)字深深地烙進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的腦海里，生怕我們忘記似的。“考不好畢業(yè)考就考不上好初中，考不上好初中就考不上好高中，就考不上好大學(xué)，就找不到好工作……”所以六年級(jí)，是一個(gè)關(guān)鍵的年級(jí)。
六年級(jí)了，作業(yè)量越來(lái)越大，為了讓晚上能早些睡，大家都在白天抓緊寫(xiě)作業(yè)，除了幾個(gè)調(diào)皮貪玩的男生還在打鬧外，我們都擠出時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)。吃飯也不一起搶雞腿了，都用閃電般的速度吃完飯就飛快的跑上樓。每個(gè)同學(xué)都恨不得一天有四十八個(gè)小時(shí)。所以，六年級(jí)是忙碌的年級(jí)。
升入了六年級(jí)，我們上頭沒(méi)人了。一是我們升到了最頂層，上面沒(méi)有班級(jí)了，二是這個(gè)學(xué)校除了老師，我們最大了，那些小屁孩都不敢招惹我們。不過(guò)我們爬樓梯還真累，背著那么大的書(shū)包爬那么高的樓，有同學(xué)趣稱“珠穆朗瑪峰”，所以六年級(jí)是“高高在上”的年級(jí)。
再過(guò)一年，我們就要分別去上初中了，每次我們女生吵架或者鬧矛盾了，都會(huì)想著不久就要分別，然后抱在一起，和好了。是啊，有什么好吵的呢，再過(guò)一年我們就很少見(jiàn)面了，想吵都吵不起來(lái)了，男生都說(shuō)我們女生太傷感，要是在以前，我們?cè)缇秃湍猩弧捌础?打鬧)了，可現(xiàn)在我們也就笑笑，所以，六年級(jí)是傷感的年級(jí)。
我已經(jīng)不是那個(gè)從前愛(ài)吃愛(ài)玩愛(ài)睡覺(jué)的小女孩了，我變得成熟，有很多的想法，有很高的主見(jiàn)，會(huì)有小脾氣、小毛病，還會(huì)對(duì)未來(lái)有一些疑問(wèn)。我會(huì)考好畢業(yè)考嗎？我可以如愿當(dāng)上老師嗎？我的想法很多，我有時(shí)也會(huì)擔(dān)憂有些跟不上的數(shù)學(xué)，肥胖的身材，矮小的身高，較差的體育……我的六年級(jí)，是想法多多的年級(jí)。
有時(shí)我會(huì)想，如果我能回到一年級(jí)，多好……
你好，六年級(jí)作文7
轉(zhuǎn)眼間，暑假就快過(guò)完了，新的學(xué)期已經(jīng)在向我們招手。明天我就要成為一名六年級(jí)的學(xué)生了，上了六年級(jí)，也就預(yù)示著我們即將面臨小升初。為了能考上我心目中的好學(xué)校，為此我制定了以下計(jì)劃：
因?yàn)榱昙?jí)是小學(xué)里的最后一年，而且還是最重要的一年，當(dāng)然不能不制作個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表的了。
1、七點(diǎn)半之前必須要到學(xué)校。
2、上早讀的時(shí)候不做于學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，認(rèn)真早讀。
3、上課時(shí)注意力集中，不走神，認(rèn)真做好課堂筆記，遇到不懂的問(wèn)題就要問(wèn)老師。
4、家庭作業(yè)或課上作業(yè)要認(rèn)真完成，按時(shí)完成，遇到不會(huì)做的題目，不要急于問(wèn)別人，更不要去抄襲。
5、有時(shí)間的時(shí)候多看一些書(shū)，盡量看一些名著。
6、每天都要上博客看博文，一星期最少寫(xiě)一篇博文。
7、放假的時(shí)候多和同學(xué)們出去玩，呼吸新鮮的空氣。
8、用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，以該休息眼睛。可以向遠(yuǎn)處眺望，也可以看看綠色的樹(shù)。既舒緩了疲勞，又可以保護(hù)視力，不在讓視力下降。
以上都是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求，但是想完全做到也不是容易的事，我只有努力再努力，勤奮再勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名。
小學(xué)的最后一年，我不想留下什么遺憾。我想，只要用心付出，就會(huì)有所收獲，這正是“一分耕耘，一分收獲”。
親愛(ài)的各位同學(xué)，不管你該上幾年級(jí)，也不管上學(xué)期的成績(jī)?cè)鯓?，我們都要在新的學(xué)期里更加努力，在學(xué)知識(shí)的年齡認(rèn)真學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別讓自己以后有遺憾。
學(xué)習(xí)終究要靠自己，別人是不能替代的。擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)變得豐富多彩;擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，讓我受益無(wú)窮;擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，我將會(huì)在以后的小升初生活中拔錨起航。
“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍?”新的學(xué)期，我能行!
你好，六年級(jí)作文8
大海，你好！我的朋友，我是生活在離你很遠(yuǎn)的地方。
我一直想去看你，所以我常常在想，你怎樣的？你的肚子裝了多少奇形怪狀的生物？你的身體很冰涼。你的衣服很藍(lán)。如果走在沙灘上都能聽(tīng)見(jiàn)海鷗的鳴叫聲。
我一直對(duì)你的事很好奇，你很神秘，也很可怕，我不知道。你是喜怒無(wú)常的，有時(shí)你很溫柔，你會(huì)和你身體里的生物嬉皮打鬧，但有時(shí)候你是暴怒無(wú)常的，你把離你很近的沿海城市都淹沒(méi)了，害的他們家破人亡，流離失所。
我想去探索你的神秘，想去了解你，我想做你是朋友，我想守護(hù)你的笑容，你的淘氣，你的溫柔……我不會(huì)讓壞人破壞你原本的純潔，但我不知道你愿不愿意讓我成為你的朋友。
我從小就想去看你，但我去不了，我只能聽(tīng)到朋友們?cè)谡務(wù)撃?，說(shuō)你怎么好看……然后我就去看了，許多關(guān)于的書(shū)籍，書(shū)里說(shuō)了你怎樣神秘，也說(shuō)了你怎么樣好。如果有機(jī)會(huì)我一定會(huì)起看看你的。
大海，我的朋友，我最誠(chéng)摯的感情熱愛(ài)著你，我的堅(jiān)強(qiáng)，我的自信，我的豁達(dá)，皆是來(lái)自于你的勸導(dǎo)，我們的友誼，是那錯(cuò)雜的迷宮吧！藏著種種驚喜，我們的友誼，是飄飄搖搖的船吧！永停不息的生長(zhǎng)！
大海?。∥业呐笥?，我在明月問(wèn)你，你可曾這般喜歡我呢？
你好，六年級(jí)作文9
早晨，媽媽送我去學(xué)校，大街上到處都是學(xué)生，學(xué)校門(mén)前堵的水泄不通，我廢了好大勁兒才擠到了學(xué)校里。開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)月的假期已如夢(mèng)一般的過(guò)去，現(xiàn)在該回學(xué)校上六年級(jí)了。
我們先回到自己原來(lái)的班級(jí)，等待老師來(lái)給我們分班，我坐在我的座位上，心情忐忑不安，像15個(gè)吊桶打水――七上八下，心想，我會(huì)被分到哪一班？我的語(yǔ)文老師是誰(shuí)？數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)？新班級(jí)的同學(xué)會(huì)喜歡我嗎？一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中，我等了好一會(huì)兒，新班級(jí)的老師終于來(lái)領(lǐng)我了，新老師扎著馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，眉眼間透露出母親般的慈愛(ài)，它告訴我們：“從今天起，我們就是六一班，一個(gè)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，每一位同學(xué)可能做不到最好，但一定要做到更好，爭(zhēng)取讓我們六一班成為全年級(jí)最棒的?！蓖ㄟ^(guò)幾節(jié)課的認(rèn)識(shí)我發(fā)現(xiàn)我的新老師做事很有條理，而且很有號(hào)召力，獎(jiǎng)罰分明、和藹可親……我和很多同學(xué)都很喜歡她。
老師還要我們做了自我介紹，我們之間互相認(rèn)識(shí)，互相了解，成了好朋友。在新的學(xué)期里我會(huì)改正自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，首先在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不交頭投接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化，對(duì)于問(wèn)題要虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，其次認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，第三，要做好課前預(yù)習(xí)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講啊，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教，第四，可以利用星期天和節(jié)假日多讀課外書(shū)不斷豐富自己的知識(shí)。
唉！“光陰似箭催人老??！”轉(zhuǎn)眼間我已是六年級(jí)的大朋友啦，我決定在今后的學(xué)習(xí)中奮發(fā)圖強(qiáng)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做最好的自己。
你好，六年級(jí)作文10
六年級(jí)，預(yù)示著我們長(zhǎng)大了，也告訴我們，小學(xué)生活即將結(jié)束。這給我感覺(jué)好似打翻了五味瓶，不知道是該高興還是該難過(guò)……
在一年級(jí)時(shí)，剛步入小學(xué)，對(duì)小學(xué)的一切都很陌生。那時(shí)，我總喜歡從一樓爬到三樓去看五六年級(jí)的大哥哥大姐姐們的課堂?？纯此麄兠刻煸诮淌掖裟敲淳?，下課鈴響了很久都沒(méi)開(kāi)門(mén)。等到他們下課時(shí)，他們都是在走廊上玩游戲，卻從不在走廊上追跑，這到底是為什么呢？
直到現(xiàn)在我晉升為高年級(jí)的學(xué)生，我才明白，六年級(jí)的學(xué)習(xí)是十分緊張的。每個(gè)人都在朝著自己心怡的學(xué)校而努力。六年級(jí)不僅是長(zhǎng)大了一歲，學(xué)習(xí)壓力也加重了許多，父母的希望全寄予在我們身上。我們努力的目的不是為了完成父母的希望，而是為自己，為了自己能考上心怡的學(xué)校，為了自己的理想，我們必須努力！
六年級(jí)是帶著絲絲憂傷的，畢業(yè)后，我們這個(gè)大集體終究會(huì)散。一年級(jí)時(shí)，我們被老師分到一個(gè)班，成為一個(gè)大集體，大家漸漸地互相認(rèn)識(shí)，成為好朋友。我們一起參加過(guò)許多活動(dòng)，我們參加活動(dòng)是那么團(tuán)結(jié)。我們一起度過(guò)了五個(gè)春秋。
畢業(yè)后，我們將各奔東西，加入另一個(gè)集體。我們一起生活了五年，有太多的不舍，太多的放不下。舍不得那四十九張純真的笑臉，放不下四十九顆純潔的童心…….
我希望在這一年里，努力攀登書(shū)山，暢游學(xué)海，為我的五彩童年畫(huà)上絢麗的一筆，為我的初中生涯鋪上平坦的道路！
加油！
你好，六年級(jí)作文11
眼看我馬上就要步入六年級(jí)，回首我的五年級(jí)，我曾經(jīng)哭過(guò)，笑過(guò)，放棄過(guò)，堅(jiān)持過(guò)。眼看我的時(shí)光過(guò)得如此之快，快到我自己都沒(méi)有察覺(jué)。
回首，比賽失誤的酸楚、第一名的歡呼雀躍、對(duì)跆拳道的厭倦都一一浮現(xiàn)在我的腦海。還記得，我失敗時(shí)，那天，爸爸給予我的鼓勵(lì)；還記得，最好的朋友背叛我時(shí)，我心中涌起的酸楚；還記得，迷茫時(shí)，閨蜜的話語(yǔ)，使我重新找到了方向… …
我曾經(jīng)是無(wú)論痛恨某些人也好，對(duì)某些人的喜愛(ài)也好，也都成為過(guò)去，我只能，閉上眼睛，回味著那段我無(wú)限向往的時(shí)光，畢竟，它已經(jīng)遠(yuǎn)去了，不是嗎？
也許是考試結(jié)束鈴響起的一霎那，也許是同學(xué)們瘋狂的喊叫，也許是那高深莫測(cè)的六年級(jí)課本，讓我明白了，我的六年級(jí)，已經(jīng)來(lái)到了我的面前。
也許，六年級(jí)，我們要在學(xué)海中遨游，面對(duì)更深一層的知識(shí)，我們也許會(huì)手忙腳亂，但是，老師會(huì)引領(lǐng)我們前行。
還有一年，我們就要畢業(yè)。即將遠(yuǎn)航，離開(kāi)摯愛(ài)的母校與恩師，離開(kāi)那些我們熟悉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的六年級(jí)。我期盼著你快點(diǎn)兒來(lái)臨。
你好，六年級(jí)作文12
你好2022作文小學(xué)六年級(jí)一
20__年12月末時(shí)，驀然聽(tīng)到20__年的喜訊，好像一切都那么措手不及，讓我應(yīng)接不暇。
一
“我是個(gè)天才。”
在一本書(shū)上看到這句話，說(shuō)的是每個(gè)人都有自己與眾不同的地方，要相信自己，面對(duì)挫折。
我想到我，嗯，我是個(gè)天才，我要不是個(gè)天才那簡(jiǎn)直是個(gè)笑話?？墒俏覅s把二加二再除以二算成了一，我真是個(gè)不知不扣二的天才。
十二月我被不同的人告知去找語(yǔ)文老師面批，我知道近來(lái)我的表現(xiàn)讓她大跌眼鏡。確實(shí)，我的三篇作文沒(méi)有主題，亂糟糟的;做作業(yè)不用心導(dǎo)致小考錯(cuò)了65個(gè)單字，老師教導(dǎo)我時(shí)語(yǔ)氣很委婉，她教我四年彼此知道這樣就是對(duì)我最大的批評(píng)，她很失望。當(dāng)時(shí)我一直低著頭，我看到冬天的陽(yáng)光透過(guò)玻璃折在她辦公桌一盆水生植物上，耀眼的光芒刺得我睜不開(kāi)眼。
接著數(shù)學(xué)老師說(shuō)我周末作業(yè)沒(méi)認(rèn)真做，要擺正態(tài)度繼續(xù)努力。
還有最可怕的，我從政治老師的眼神中看到他已經(jīng)放棄了我。
我不知道自己近來(lái)是怎么了，唯一的解釋是我是個(gè)天才，總能勇敢面對(duì)各種批評(píng)，相信自己能挺過(guò)去。你看我是個(gè)天才，一個(gè)倒霉的天才。
二
12月22號(hào)是冬至，這天白晝最短夜晚最長(zhǎng)，空氣冷到了極點(diǎn)，太陽(yáng)躲在厚厚的云層不敢出來(lái)，它也怕冷。
前的今天是我生日。多天前我揚(yáng)言要過(guò)陽(yáng)歷生日，每個(gè)人都通知到了，可她們聽(tīng)到是那么不屑一顧。意料之中我沒(méi)有收到一句祝福，晚上我跟家人提起時(shí)他們說(shuō)忘了，無(wú)奈我只好過(guò)農(nóng)歷生日，我想到時(shí)候還會(huì)一樣冷清。
三
平安夜這天早上，我背著一書(shū)包蘋(píng)果去學(xué)校。路上是天幕下的黑，風(fēng)是由南向北刮的，攜著歡樂(lè)的氣息和圣誕老人到來(lái)途中的喜報(bào)?？梢惶爝^(guò)半，沒(méi)有一個(gè)蘋(píng)果送給我，沒(méi)有一句祝福。直到英語(yǔ)老師讓我們背單詞時(shí)說(shuō)關(guān)于圣誕節(jié)，政治老師邊發(fā)著兩張考卷邊開(kāi)著蘋(píng)果的玩笑時(shí)我才知道不可能收到蘋(píng)果了。因?yàn)轱L(fēng)吹走了快樂(lè)，太陽(yáng)出來(lái)了，空氣中彌漫的是各種油墨混合的味道，還有同學(xué)們念書(shū)時(shí)吸收的氧氣呼出的二氧化碳……是沉悶，是枯燥。
四
距離新年還有一周時(shí)的班會(huì)上，班主任說(shuō)元旦過(guò)后要進(jìn)行模擬考試，全班人都少有嘆息，然后是麻木，再繼續(xù)伸出凍得生瘡的手拿起筆埋頭做一沓考卷。班主任繼續(xù)說(shuō)，周五要進(jìn)行拔河比賽，體育委員聽(tīng)到后很興奮，班里有幾個(gè)人在議論，我回頭看到他們眼中像盛滿一碗陽(yáng)光，那么明亮，給這麻木的課堂添了點(diǎn)生氣再見(jiàn)20__，你好20__!
或許這是最后的狂歡。
五
十二月末了。元旦前那天晚上我們幾個(gè)要好的朋友約好一起跨年，可是當(dāng)我回首這個(gè)月，這一年，才發(fā)現(xiàn)一切的消逝消逝，時(shí)光中就把我們從天真爛漫熬成麻木不仁。
當(dāng)20__的時(shí)鐘開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)20__的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)角落時(shí)，我們親切的稱20__為“去年”……去年的疲憊已成為昨日黃花，今年我試著學(xué)習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)單的新的規(guī)則——學(xué)著在冬陽(yáng)下磨平棱角，咽下真話，找個(gè)沒(méi)人的地方去撒脾氣。
明媚的陽(yáng)光照進(jìn)新年，照進(jìn)新房，照著每一個(gè)疲憊的人，喚醒良知，喚醒每一個(gè)沉睡的夢(mèng)。
你好2022作文小學(xué)六年級(jí)二
來(lái)臨了，我又長(zhǎng)大了一歲，這又讓我想起過(guò)去一年大家對(duì)給我的關(guān)心與愛(ài)：
師生情·永遠(yuǎn)愛(ài)
還記得那年剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們來(lái)了一位新的班主任——肖老師，肖老師的班級(jí)規(guī)定比以前老師5年級(jí)時(shí)給嚴(yán)我們定的班級(jí)規(guī)定嚴(yán)格的多，作業(yè)也適量的加了一些。新的環(huán)境和規(guī)定使我們有些不適應(yīng)，是肖老師在背后扶持著我們一步一步的走向前，走向勝利，走向正道。一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，我們的班級(jí)發(fā)生了天翻地覆的變化，以前我們班級(jí)的紀(jì)律從級(jí)部倒數(shù)第一，現(xiàn)在卻成了“三好班級(jí)”，而我們班的成績(jī)也有了明顯的提升。這都是肖老師在背后默默無(wú)聲地扶著我們，幫著我們一步一個(gè)腳印的走上去的。我們也十分的感激肖老師。
父母情·永遠(yuǎn)愛(ài)
從小時(shí)候的不懂事，到長(zhǎng)大時(shí)的能文能武，這都是父母親眼看著我們慢慢成長(zhǎng)。小時(shí)侯不懂事不聽(tīng)話的我，讓爸爸媽媽操盡了心。從小我就不像別人家的孩子那樣聰明、懂事。所以，別人學(xué)一遍懂得的知識(shí)，我就要學(xué)兩遍、學(xué)三遍才會(huì)明白。因此，我經(jīng)?？鄲?，心想：為什么，為什么我比別人笨，這不公平啊!媽媽看出了我的心事，輕輕地走到我的旁邊，在我耳邊鼓勵(lì)道：“沒(méi)關(guān)系，別人讀一遍，怎們讀十遍，就不信超不過(guò)他們!加油，媽媽陪你一起努力學(xué)習(xí)!”聽(tīng)了這話，我又鼓起信心與勇氣，發(fā)奮圖強(qiáng)，發(fā)誓一定不辜負(fù)父母對(duì)我的愛(ài)與期望!
同學(xué)情·永遠(yuǎn)愛(ài)
在小學(xué)六年的時(shí)光中，我交了許許多多的好朋友，我知道，沒(méi)有他們的幫助，我不可能那么順利的度過(guò)這六年的小學(xué)。還記得那年夏天，我沒(méi)有帶科學(xué)上交本，我便想同學(xué)借一本，可是大家也都只帶了一本，讓我沒(méi)想到的是，有一個(gè)同學(xué)竟自己不用，把她那本給了我，讓我十分感動(dòng)。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)讓我們記住這份友誼，這份永不褪色的友誼。
父母，老師，朋友，這么多年來(lái)您對(duì)我無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)，培養(yǎng)與陪伴，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的愛(ài)!
你好2022作文小學(xué)六年級(jí)三
時(shí)光荏苒，白馬過(guò)隙。
在鐘聲敲響那一刻，我們是否有太多，想和人們講，那些難舍的記憶片段呢;在畫(huà)卷完全展開(kāi)這一瞬，我向伙伴們講解畫(huà)卷中的山川、流水、伊人，我是如何用心一筆一筆去描繪的呢。
在20__年最后一天，我們幾個(gè)人相約一起在歌廳唱到12點(diǎn)，迎接新年的到來(lái)?？墒且?yàn)槲遗绿恚€有家里的老公要等，于是10點(diǎn)我就回家了，接到了兒子的電話，祝我們新年快樂(lè)!
還記得我們?cè)?0__年年底，我們改了上班的時(shí)間，一周休息二天，還有在家自學(xué)一天，偶爾去單位集體學(xué)習(xí)。這是館里關(guān)心一線職工的休息好，才能工作好的具體表現(xiàn)。
在昨天我看了電視劇《一見(jiàn)不鐘情》，感觸頗深，于是想寫(xiě)寫(xiě)看完后的感想，我學(xué)到了兩點(diǎn):一是明知結(jié)局是兩位主角歷經(jīng)磨難終于在一起，依然忍不住想看他們這一路走下來(lái)的喜怒哀樂(lè);二是最后讓我相信，不管世界多么殘酷，真愛(ài)依然值得我們等待和追尋。策劃師費(fèi)洛洛與專門(mén)幫人驗(yàn)證愛(ài)情可靠性的情感專家陸哲希，因?yàn)榻恿送粚?duì)情侶的案子而不打不相識(shí)，洛洛發(fā)現(xiàn)了哲希眼里深藏的誠(chéng)實(shí)跟孤獨(dú)，而哲希則從洛洛身上找到了自己失去已久的熱情跟單純，兩個(gè)人從一開(kāi)始針尖對(duì)麥芒，到慢慢的進(jìn)駐對(duì)方心底，經(jīng)歷各種考驗(yàn)和磨難，終于走在一起。陸哲希的前女友瑞芝，和喜歡上了費(fèi)洛洛的陸哲希的鐵哥們譚禮杰，注定要為這場(chǎng)戀愛(ài)增加各種不確定的因素和波瀾，當(dāng)中應(yīng)該有搞笑，也有傷痛。傷痛之后，如果相愛(ài)，還請(qǐng)?jiān)谝黄?。遇?jiàn)一個(gè)對(duì)的人難得，愛(ài)上一個(gè)對(duì)的人，更難得。相愛(ài)的時(shí)候，還是要抓緊時(shí)間在一起，這世間，愛(ài)能有多遠(yuǎn)呢，愿能長(zhǎng)遠(yuǎn)吧，至少像費(fèi)洛洛和陸哲希一樣長(zhǎng)遠(yuǎn)。
高中同學(xué)相聚,我們就成了記憶的追尋者,在酒店里緬懷敘舊,對(duì)過(guò)去的學(xué)校生活記憶片斷的隱約記得,誰(shuí)跟誰(shuí)坐同桌,誰(shuí)跟誰(shuí)一起去看電影響,誰(shuí)跟誰(shuí)跳皮筋唱的歌,記憶中的那些場(chǎng)景和片斷,與情感里的那些或淡或濃,或深或淺的喜樂(lè)悲戚相關(guān),它就變得珍貴,不容改變,難以忘懷.記得的事情永遠(yuǎn)記得,誰(shuí)跟誰(shuí)初一同過(guò)學(xué),到了高中又分在一班,誰(shuí)跟誰(shuí)一起騎自行車到鄉(xiāng)間小道玩,誰(shuí)跟誰(shuí)一起去圖書(shū)館看古籍書(shū).誰(shuí)在下課擁擠時(shí)被踩在腳下.座位前面女生穿米色的風(fēng)衣,花朵怒放的連衣裙,一聲輕淡無(wú)意的你好,校門(mén)口牛肉湯,夾在筆記本里的小紙條......它們提示著歲月存在，將落滿灰塵的記憶擦試，讓記憶猶新。又有誰(shuí)不曾經(jīng)歷過(guò)這樣的情形，清理堆滿舊物的儲(chǔ)藏間，那一件上學(xué)總穿的黃色連衣裙出現(xiàn)，碎的掉渣的筆記本掉出一頁(yè)青澀的日記，抽屜里夾在相冊(cè)上的老相片，它們讓消逝的過(guò)去瞬間鮮活生動(dòng)。時(shí)間和記憶沒(méi)有關(guān)系，總會(huì)有一些情感，珍藏于記憶深處，不因時(shí)間而淡忘。時(shí)常我們執(zhí)著于記憶中的某個(gè)人某件事，卻忘記了他們真實(shí)的模樣，因而縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢陣霜。
在這一年我身體也發(fā)生了變化，被查高血壓很高，高到180。低到120，于是每天增加三片降壓藥，經(jīng)過(guò)一個(gè)月，總算血壓恢復(fù)正常，可是心跳速度快，于是又吃心臟的藥，還在12月不吃有激素藥。從12月十幾號(hào)開(kāi)始公休，到元月九號(hào)結(jié)束，在家那兒也沒(méi)去旅游，孩子那也沒(méi)去，在家調(diào)養(yǎng)身體。準(zhǔn)備在20__年有個(gè)好的身體工作時(shí)精力充沛。。繼續(xù)在書(shū)的世界里尋找人生真善美。繼續(xù)聽(tīng)愛(ài)聽(tīng)的歌，許多的歌聲清澈銀亮，宛如龍吟鳳鳴，穿透心靈——聽(tīng)得我如癡如醉，時(shí)而心潮澎湃，時(shí)而黯然神傷，時(shí)而如墜深淵，時(shí)而冉冉升騰……如此純粹的歌，足以讓我“跳進(jìn)一滴眼淚中，洗盡滿身的污垢?！?/p>
在夜晚的燈光下，和愛(ài)人一起晚餐，聽(tīng)他講單位的一些事情，我用電飯鍋?zhàn)鲲垼覠怂膫€(gè)菜一個(gè)湯，紅燒的黃鱔，紅燒羊肉，蒸香腸，炒金針菇。白蘿卜燉排骨。這屋子開(kāi)始像一個(gè)家。愛(ài)人還夸我廚藝這么好。想著一些有過(guò)節(jié)人的對(duì)我是一張臉，對(duì)別人是一張笑臉，不覺(jué)念了嗡嘛呢叭咪吽。這嗡嘛呢叭咪吽也是為我自己念的。因?yàn)橛忠_(kāi)始上班，就得好好上，昨日誰(shuí)對(duì)我說(shuō)他心疼來(lái)著?心疼管什么用，班還得我自己上，事情還得我自己去應(yīng)付。
20__是收獲的一年：結(jié)識(shí)了很多新朋友;又加深對(duì)老朋友友情。我用筆墨抒發(fā)情感，用文字記錄生活的點(diǎn)滴。對(duì)正在到來(lái)的20__，我充滿了信心和期待，希望通過(guò)自己的勤奮和努力讓往后的日子更加充實(shí)和有意義。過(guò)去平凡也好，輝煌也罷，都讓它沉淀在歲月的長(zhǎng)河里，封存于記憶的最深處。
你好2022作文小學(xué)六年級(jí)四
送走了20__年，又迎來(lái)了20__年，又一個(gè)365天畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。
我參加的課外英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校舉行歡慶元旦的聯(lián)歡晚會(huì)。 四點(diǎn)鐘一到，大家紛紛懷著興奮地心情來(lái)到了英語(yǔ)學(xué)校。我們有三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目:第一個(gè)是包湯圓;第二個(gè)是吃我們自己做的湯圓;第三個(gè)是才藝大展示。
老師告訴我們，她會(huì)在我們包的湯圓里加上她先做好的一個(gè)包有金橘皮的湯圓，如果誰(shuí)能吃到就會(huì)在新的一年里事事順利。接著，老師開(kāi)始教我們?cè)趺窗鼫珗A了。第一步:我們用先準(zhǔn)備好的鴨兒粑粉加入適量的水，用手把它們和在一起。第二步:拿出一小坨我們和好的面團(tuán)，把它們一一壓平，再拿出一小勺，將老師事先為我們備好的餡放進(jìn)去;最后一步:就是用我們靈巧的小手把它們?nèi)喑梢粋€(gè)圓形。就這樣，我們的小湯圓就做好了。
老師把我們做的大小不一、形態(tài)各異的湯圓放在她先前準(zhǔn)備好的大鍋里煮了起來(lái)。一會(huì)兒在鍋里的湯圓就一個(gè)一個(gè)浮了起來(lái)。老師用大勺子把湯圓都撈了起來(lái)，六個(gè)六個(gè)地放在事先準(zhǔn)備好的碗里。我好奇地問(wèn)老師:“老師，您為什么每一個(gè)碗里都要放六個(gè)湯圓呢?”“因?yàn)槔蠋熛胱Ｃ恳粋€(gè)人在新的一年里六六大順”老師回答我。大家迫不及待切地吃起了湯圓。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的碗里有一個(gè)比較大的湯圓，連忙用筷子挾了起來(lái)，輕輕地咬了一小口，驚喜地發(fā)現(xiàn)那就是老師說(shuō)的唯一一個(gè)金橘皮湯圓。我大聲地呼喊著,內(nèi)心激動(dòng)不已，同學(xué)們都用羨慕的眼神望著我。
最后是最精彩的藝術(shù)大展示,大家都紛紛拿出了他們的看家本領(lǐng)。有的唱歌、有的吹葫蘆絲…我表演的是我最拿手的舞蹈。掌聲、歡呼聲、笑聲將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮!
在大家的歡聲笑語(yǔ)中，我們快樂(lè)地渡過(guò)了這次慶元旦聯(lián)歡晚會(huì)。雖然舊的一年過(guò)去了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記在舊的一年里我所經(jīng)歷的失敗與成功。在新的一年里我會(huì)汲取以前的教訓(xùn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力地去做一個(gè)完美的人。
你好2022作文小學(xué)六年級(jí)五
太空中的地球，穿著一身藍(lán)色的紗衣，還有絲絲水紋，似翩翩仙子，更似藍(lán)田玉煙，一幅淡美的景象。而中國(guó)——我們雄偉的祖國(guó)，就屹立于它的東方，仿佛一頭雄獅在咆哮，仿佛一條巨龍?jiān)陲w騰。中國(guó)，多么神圣的字眼;中國(guó)，多么耀眼的光芒!
一頭活潑可愛(ài)、天生聰穎的小獅子誕生了，它就是中國(guó)。但是，受邪惡的驅(qū)使，它沉睡了，靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：帝國(guó)主義列強(qiáng)把它玩弄于股掌之中，它卻渾然不知，就在61年前，它終于崛起了!這是多么令人振奮的事情!經(jīng)歷了61年的風(fēng)霜雨雪，中國(guó)已成為一頭威武的雄獅，有著鐵一般的胳膊和腰腳，有著剛強(qiáng)的意志，有著一股不容侵犯了威武之氣，屹立于世界東方!
20__年，一個(gè)看似遙遠(yuǎn)的年代，其實(shí)也并不遙遠(yuǎn)。20__年的雄獅，威武而雄壯。那時(shí)的它，已躍居世界第一位，超越了所有強(qiáng)大的對(duì)手，在20__年還位于世界先進(jìn)水平的美國(guó)、日本、加拿大等等，已不在話下。中國(guó)的歷史，已翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，面對(duì)著一張宏偉的藍(lán)圖，走入一個(gè)新時(shí)代。
看吧，放眼去看吧，20__的中國(guó)環(huán)境多么美好!涓涓細(xì)流，伴著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)，還有青青的草，紅紅的花，往日那污濁的濃煙不見(jiàn)了，因?yàn)?0__已有了全電子設(shè)備。機(jī)器人把一切污物都吸入的體內(nèi)，經(jīng)轉(zhuǎn)化再轉(zhuǎn)變成新鮮的空氣，清清的流水，叢生的樹(shù)木，豐茂的百草……一派欣欣向榮的景象!
看吧，放眼去看吧，20__的中國(guó)教育多么先進(jìn)!教室，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“折疊化”：上課時(shí)，學(xué)校跟平常沒(méi)兩樣，但一下課，估計(jì)你都找不到你的教室了，學(xué)校折疊成一個(gè)屏幕，剩下的地方變成了青山綠水紅花仙境般的景象，供師生們娛樂(lè)放松。
看吧，放眼去看吧，20__的中國(guó)科技多發(fā)達(dá)!人民衣食住行都實(shí)現(xiàn)了“科技化”。如：制作衣服可以全程機(jī)械化，而且，能隨意更換樣式顏色;去餐廳吃飯，餐桌是多功能的，你在屏幕上選定要吃的食物后，然后廚房指令會(huì)發(fā)送廚房，餐便會(huì)送來(lái)可口的飯;住房的設(shè)計(jì)更是巧妙，屋內(nèi)的房頂可以隨意更換圖案，房子的主人若喜歡荷花，就可以把房頂墻壁都更換為荷花圖案;還有交通，如果你想去某個(gè)地方，多層街道的所在層就會(huì)送你去，然后下面再升另一層。
有這樣一段話：曲線之所以比直線美，就是因?yàn)樗皇呛?jiǎn)單的，就是因?yàn)樗怯修D(zhuǎn)折的，就是因?yàn)樗挥辛鲃?dòng)的韻味，就是因?yàn)樗芤龑?dǎo)眼睛做變化無(wú)窮的追逐，因而能引起多元素的思索。雄獅中國(guó)就是走過(guò)了這樣曲折的路。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?微笑是自信的體現(xiàn)，也是成功的標(biāo)志。古龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò)，無(wú)論對(duì)于同情、嘲諷、善意、惡意、仰慕、輕蔑、成功、挫折，微笑都是最好的武器!雄獅中國(guó)微笑著，堅(jiān)強(qiáng)、剛毅而執(zhí)著，它經(jīng)受住了打擊和考驗(yàn)，頑強(qiáng)地奮斗!因而：
20__的中國(guó)是美麗的!
20__的中國(guó)是威武的!
20__的中國(guó)是雄壯的!
你好，六年級(jí)作文13
每一個(gè)人，從生下來(lái)開(kāi)始，就有兩個(gè)最慈愛(ài)的母親。一個(gè)，是媽媽；還有一個(gè)，是天空。
我最喜歡仰望傍晚時(shí)的天空，絢麗多彩，詩(shī)意綿綿。此時(shí)的天空，被晚霞攪成了揚(yáng)揚(yáng)灑灑的彩墨畫(huà)。近處，是火紅火紅的筆墨，渲染了一片濃濃的炫彩，中間，還夾雜著天藍(lán)、淡紫。
遠(yuǎn)處，是散落的云，靜止在，還未褪盡的淺藍(lán)。那云啊，看似層次均勻，其實(shí)，卻是自由的錯(cuò)落。多么想伸手，輕取一小片云朵，感受，它是何等的溫和，隨著清風(fēng)去留。
此時(shí)，雖然天，還是亮光洋溢，但點(diǎn)點(diǎn)星辰已經(jīng)出現(xiàn)在天幕之中，它們還來(lái)不及展現(xiàn)自己輕輕地眨眼時(shí)溫柔的光芒。
月亮也高高的掛在天空中央，它還沒(méi)有完全反射到太陽(yáng)的光明，它幾近透明，還沒(méi)有能讓人嘖嘖稱嘆的慈祥，卻淡然配合著和諧的晚景，讓人感受到無(wú)比的端莊。
高高的楊樹(shù)，伴著風(fēng)搖動(dòng)，似乎，是在拂拭已經(jīng)無(wú)比透徹的天空，它永遠(yuǎn)是默默的伙伴。
彩霞，染了天藍(lán)色的天空，她隨意漂流，留下靜態(tài)的舞姿，讓人陶醉。她雖擁有世間最美的姿態(tài)，卻含笑包容天空中其它的美麗景色。她噴發(fā)自己濃厚的墨色，換來(lái)云朵、星星、月亮和自己的美好。她有時(shí)，借來(lái)柑橘的橙色，有時(shí)，借來(lái)李子的紫色，有時(shí)，抹回小櫻桃的紅光，有時(shí)，親吻向陽(yáng)花帶來(lái)淺黃……她自信自己是這個(gè)天空舞臺(tái)的主角，一邊友好地點(diǎn)綴身邊的事物。
此時(shí)，夕陽(yáng)，靜靜落下，熱情洋溢的傍晚天景就要以微笑謝幕，剛才的一切將成為永恒的美好記憶，化作一幅自然之畫(huà)埋藏在心田……
天空，你這樣美麗，你這樣芳華，你包容萬(wàn)物，你給予最滋潤(rùn)的甘霖。我呢，永遠(yuǎn)不能忍心用任何方式來(lái)污染、踐踏這片美麗的凈土。是啊，是時(shí)候了，該問(wèn)侯天空了，天空，你好嗎？
你好，六年級(jí)作文14
你好再見(jiàn)六年級(jí)作文
夏日星辰，終究要落入大海，草原烈火，終究要化為灰燼，我們終究要分別了。
——題記
匆匆這些年，我們經(jīng)歷了太多太多，在即將畢業(yè)的時(shí)間里，我們有太多的情感無(wú)法表達(dá)。老師逐漸增多的作業(yè)，眼睛上逐漸增濃的黑眼圈，忙碌的課外班，時(shí)間如流水帳一樣流去，再也不見(jiàn)蹤影，這一切的`一切，都成了我記憶中美好的一部分。
記起這六年的種種，我們無(wú)不感嘆自己的無(wú)知，幼稚，那些朦朦朧朧的心事早已不見(jiàn)了，只是如一只鳥(niǎo)飛快地掠過(guò)湖面罷了。綽號(hào)的出現(xiàn)總是有趣的。不知是誰(shuí)給我取了這么一個(gè)圓圓的，可愛(ài)的，吃起來(lái)甜甜的綽號(hào)：湯圓。開(kāi)始，我有些羞怯，臉會(huì)紅起來(lái)，半天也不會(huì)消失。后來(lái)，懂得了一點(diǎn)，便會(huì)怒目直視，再不管用，就會(huì)一巴掌狠狠地拍上去。遭到這種良好待遇的總是那些男生。我這個(gè)綽號(hào)剛剛流傳起來(lái)的時(shí)候還算好。我不理睬的表現(xiàn)使對(duì)方失去了興趣?？煽傆幸恍┤恕Ｋ麄儠?huì)越叫越起勁，總會(huì)讓我怒火中燒，站起來(lái)手腳并用地亂打一通，而她們總是嬉笑著跑開(kāi)，一邊跑一邊叫，恨不得讓全世界都知道我的綽號(hào)。而我總是怒火中燒，恨不得把他們揍得五體投地。
這個(gè)綽號(hào)慢慢地傳到女生堆里，她總是愛(ài)叫我的綽號(hào)，還為我的綽號(hào)編了一首歌：“小呀們小湯圓?！倍夷菚r(shí)候懂得反擊了，也給她取了一個(gè)綽號(hào)：咸魚(yú)。我也給她編了一首歌：“臭呀們臭咸魚(yú)?！蔽覀兙驮谀切┗ハ鄠χ新L(zhǎng)大，在歡笑中走過(guò)。
在一次次的打鬧中，我接受了這個(gè)綽號(hào)。在即將畢業(yè)的時(shí)間里，我們說(shuō)好了，要永遠(yuǎn)把對(duì)方記在心中。好了，拉鉤吧！
時(shí)間不等人，但我們可以等時(shí)間，也許在那一聲聲你好，再見(jiàn)的過(guò)程中，我們已經(jīng)擁有了最美好的記憶。
再見(jiàn)了，同學(xué)，老師……
你好，六年級(jí)作文15
六年級(jí)寫(xiě)景作文春天你好
春天，你是一個(gè)生機(jī)勃勃、陽(yáng)光明媚的季節(jié)。你帶給我們的是溫暖與舒適。我很喜歡你。
春天，你的到來(lái)讓沉睡的小草從地下鉆出來(lái)；柳樹(shù)慢慢地長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，綠色的`柳條像少女的長(zhǎng)發(fā)一樣隨風(fēng)搖擺；各種果樹(shù)都長(zhǎng)出嫩綠的葉子，然后慢慢地開(kāi)出了各種各樣美麗的花；那粉紅粉紅的花是桃花；那雪白雪白的花是梨花；那紅里帶白的花是杏花。
春天，我覺(jué)得你就像一位技藝高超的魔法師。你的到來(lái)讓世界到處是一片生機(jī)勃勃的景象。你讓沉睡的動(dòng)物從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)，這時(shí)，世界變得不再是冷清的，而是充滿了騷動(dòng)和聒噪。勤勞的蜜蜂開(kāi)始忙碌起來(lái)，一邊飛著尋找有蜜的花兒，還一邊不停地悠閑自得地唱著嗡嗡之歌；美麗的蝴蝶姐姐正在花叢中翩翩起舞；這時(shí)，小朋友們也在花叢中嬉戲玩耍，還拿著捕蝴蝶的網(wǎng)，來(lái)捕捉各種漂亮的蝴蝶；這時(shí)睡了整整一個(gè)冬季的鳥(niǎo)兒也蘇醒了，自由自在地在空中飛翔；天上的云似乎更白了，而且形態(tài)各異，有的像溫順的綿羊，有的像狂奔的馬兒，有的像可愛(ài)的小狗，還有的像兇猛的獅子。這時(shí)，天似乎也更藍(lán)了，藍(lán)得像一塊很大很大的藍(lán)寶石鑲嵌在天空上
春天，你的到來(lái)讓世界充滿了和諧、溫暖。春天，我愛(ài)你！春天，你好！
你好，六年級(jí)作文16
我時(shí)常想：在月明的海里，可有一舟，承載著我全部的信念？
我站在海邊，你輕輕靠過(guò)來(lái)，用你溫暖的手輕拍我的腳背。白色的玉屑般的浪花是你獻(xiàn)上的禮物么？你說(shuō)，人要堅(jiān)強(qiáng)?？v使有狂風(fēng)裹挾著憤怒，無(wú)情地抱起你向那突兀的怪巖砸去，你也不曾落淚，粉身碎骨在巖石上，你也無(wú)悔。你與狂風(fēng)抗?fàn)?，吸納它的銳氣，最終用墨綠的大浪把它壓入海底。我看見(jiàn)你激戰(zhàn)后的疲憊與傷痕，淚忍不住涌上。我時(shí)常凝視海天相接的那條分界線，因?yàn)槲业挠H人在你的深處沉睡，我觸摸著你，好似觸到親人溫暖的臉，那曾是我最熟悉的臉，此刻卻只存于記憶中。你愛(ài)憐地收起我滾落的珍珠般的冰涼的淚，我曾經(jīng)的哀傷融在你的心里。我知道我要堅(jiān)強(qiáng)，像你一樣。現(xiàn)在我不再哭泣，只托你向親人問(wèn)好，送去我的思念。大海，我的朋友，我所有的勇氣都來(lái)自于你呵！
你知道我膽小，于是一次次突然急促地?fù)湎蛭?，我知道，你并不全是頑皮。高爾基說(shuō)你在狂風(fēng)閃電下變得暴怒，考驗(yàn)著海上的動(dòng)物，你也是在考驗(yàn)著我嗎？我愿作海燕，撕扯開(kāi)沉重的天幕，用太陽(yáng)的溫暖照耀著你。我鼓起勇氣，大膽地?fù)湎蚰愕膽驯?，在蔚藍(lán)的水中自由穿行。我在海浪間快樂(lè)地旋，縱使你用厚實(shí)的浪打來(lái)，我也如美人魚(yú)般敏捷地逃脫，你在我耳邊低語(yǔ)，訴說(shuō)你最美最神奇的故事。我在沙灘上向你得意地?fù)]手，你也欣喜、快樂(lè)得一遍遍沖向沙灘，敲擊著巖石。你是打著鼓點(diǎn)祝賀我的蛻變嗎？你蔚藍(lán)而熾熱的心傳遞給我的力量，讓我如草原上的雄鷹一般強(qiáng)壯而矯健。大海，我的朋友。你一直鼓舞著我！
大海，我的朋友，在昏黃的夕照里，我多少次向你訴說(shuō)心底沉積的話語(yǔ)？我毫不掩飾我的心，因?yàn)樗缒阋粯游邓{(lán)澄靜，我在月明的海里向你訴說(shuō)我的憂傷，漆黑的夜空，明亮的星星見(jiàn)證著我的赤誠(chéng)；我在絢爛的早晨向你吟詠?zhàn)顑?yōu)美的詩(shī)句，第一個(gè)醒來(lái)的花苞收錄了我的情意；我在明媚的陽(yáng)光下向你呼喊我的壯志，飛翔的流云記下了我的熱切。
大海呵，我的朋友，我在月明的海的舟中問(wèn)你，你可曾這般喜愛(ài)我？
你好，六年級(jí)作文17
今天是20xx年的最后一天，明天就是元旦了，回望過(guò)去，我們不免有些遺憾，我一定要在20xx年做得更好！
回想20xx年，我受到了很多人的幫助，老師、同學(xué)、父母，無(wú)一例外。我首先說(shuō)說(shuō)我的老師，記得是幾個(gè)月前，我上午感覺(jué)頭很痛，身體發(fā)熱，四肢無(wú)力，老師把我?guī)У剿霓k公室，拿出溫度計(jì)，給我量了量，發(fā)燒了，燒的還蠻高的。因?yàn)槔蠋熃o我的家長(zhǎng)打電話沒(méi)人接，所以老師安排我在他的休息室內(nèi)休息了短暫的一小時(shí)，老師不時(shí)問(wèn)我好沒(méi)好點(diǎn)，還給我倒水！老師真好！
同學(xué)給我的幫助也很多，我的好朋友叫李文軒，他很高，炯炯有神的眼睛下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。有一天，我起床遲了，沒(méi)吃早飯，中午準(zhǔn)備在門(mén)口小飯店吃的。但小飯店關(guān)門(mén)了，正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，他走了過(guò)來(lái)，帶我去他家吃飯。回想那天，那頓應(yīng)該是我吃的最好，最可口，最難忘的飯了。還有我的同桌王惠金也是一位樂(lè)于助人的好同學(xué)，他英語(yǔ)特別好，經(jīng)常得第一，記得我有一次跑步摔傷了，就是他把我背到了校醫(yī)室，還問(wèn)醫(yī)生我怎么樣，有什么事，我非常感動(dòng)！
回首20xx，展望20xx，舊的一年已經(jīng)過(guò)去，時(shí)間一去不復(fù)返，讓我們記住它吧！新的一年即將到來(lái)，20xx，我不斷努力奮進(jìn)中！
你好，六年級(jí)作文18
在一陣晃動(dòng)之后，我遇見(jiàn)了你，你那潔白的衣裳瞬間吸引了我，雖無(wú)翡翠般無(wú)瑕，也無(wú)雪花那樣純凈，但你那天真無(wú)邪的“心”，卻更惹人喜愛(ài)。
飛機(jī)越飛越高，越飛越高。穿過(guò)一縷縷輕紗似的薄霧，終于來(lái)到你的面前，那一座座巍峨挺拔的山巒早已不見(jiàn)了蹤影，取而代之的是藍(lán)天白云。
“山外有山，人外有人”我猜這是你要告訴我的道理吧！
越往高處飛，地上的東西就越來(lái)越模糊，最后地上的東西再也看不到了，讓人有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。
你那潔白的臉龐仿佛露出了微笑，像花兒一樣綻放，似一群美麗的小姑娘穿著潔白的紗裙在翩翩起舞。
置身在云層中，有一種說(shuō)不出的愉悅。我好像摸到了你的手，柔軟的仿佛躺在氣墊床上。
突然，面前的云朵變成了黑色?！稗Z，轟”一道道閃電從我面前閃過(guò)。飛機(jī)頓時(shí)搖晃了一下，我一陣激靈，揉揉屁股，重新端正坐好，又緊了緊安全帶，心里美好的`幻像瞬間消失了，取而代之的是惶恐和不安。
黑云越來(lái)越淡，漸漸的消失了，地上的公園、高樓大廈、平房……都盡收眼底。
飛機(jī)安全降落，我仰視著——白云，你就像一條潔白的絲帶一直在我的心里飄呀飄呀。
你好，六年級(jí)作文19
轉(zhuǎn)眼間，五年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，今天，我們要升入新的年級(jí)——六年級(jí)，也認(rèn)識(shí)了十位新伙伴，緊張的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始。
下午，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，兩個(gè)月未見(jiàn)面的同學(xué)們又歡聚在這個(gè)大家庭五(3)班，不!現(xiàn)在已經(jīng)升級(jí)為六(3)班了!大家快樂(lè)地聊起來(lái)，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，十位新同學(xué)也很快融入了我們，成為這個(gè)大家庭的一員。
不久，林老師帶著我們?nèi)プ龌顒?dòng)，這學(xué)期的活動(dòng)是什么呢?每年開(kāi)學(xué)，林老師和家長(zhǎng)們都要費(fèi)盡心思給我們辦一個(gè)歡迎儀式，以鼓勵(lì)我們新學(xué)期好好學(xué)習(xí)，天天向上。有的是微信墻，有的是一張?zhí)N含著努力和夢(mèng)想的“火車票”有的是……每一次都獨(dú)一無(wú)二，每一次都有趣生動(dòng)，這一次是一張巨大的電影票，上面寫(xiě)著：“我上六年級(jí)啦”。
我們來(lái)到校門(mén)口的”育才狀元橋“上排好了隊(duì)，第二排的中間的同學(xué)拿著巨型電影票，鄭老師為我們拍照，林老師幽默的地來(lái)了一句：“鄭老師帥不帥啊?”大家張嘴大笑，開(kāi)心的齊喊一聲：“帥”，一張六(3)班的集體照就完美地拍好了;第二張照片，同學(xué)們分成幾小隊(duì)，一隊(duì)一隊(duì)地留念，我們拍照的地點(diǎn)在一棵大樹(shù)下，林老師和我們一起拍，我就站在林老師旁邊;同學(xué)們都快樂(lè)地拍照，想留下這快樂(lè)地時(shí)光。
一張張照片誕生了，這些照片不僅僅是照片，更是我們童年的回憶，是我們六(3)班大家庭一到六年級(jí)成長(zhǎng)的腳印，也是林老師、家長(zhǎng)們?yōu)槲覀儾傩牡囊?jiàn)證，這一張張照片充滿了同學(xué)、老師之間的關(guān)愛(ài)，讓我們的心永遠(yuǎn)連在一起。
快樂(lè)的活動(dòng)結(jié)束了，我們將迎接新的挑戰(zhàn)，新同學(xué)，你好!林老師，你好!六年級(jí)，你好!
你好，六年級(jí)作文20
大海，你是我永遠(yuǎn)忘不了的地方。
我最喜歡去海邊趕海，海邊的貝殼五彩繽紛，十分美麗。它被海水沖到沙灘上，隨處可見(jiàn)。在大海里，有種類繁多的海產(chǎn)品：龍蝦、海鹽、飛魚(yú)、海帶和五光十色的海螺，海貝?？傊?，大海里是一座巨大的寶庫(kù)。
大海不僅是個(gè)巨大的寶庫(kù)，還是個(gè)使我感到快樂(lè)的地方。爸爸帶我到海邊玩時(shí)，我還和爸爸打水仗呢。爸爸首先抬起大手捧起海水潑我一身，我反應(yīng)靈敏，立刻反擊爸爸。爸爸又想給我來(lái)個(gè)大招，我往后一退，躲過(guò)了爸爸的大招?？墒?，我倒下去了，喝了好多海水。海水不停的漲高，幸虧爸爸像位漁夫，將我這條魚(yú)兒撈起，但喝完海水的我更喜歡這片大海了。我們玩了一會(huì)兒，就上岸了。我望著海浪，一會(huì)兒沖過(guò)來(lái)，一會(huì)兒推過(guò)去，像是看到敵人似的.，嚇跑啦。
大海是個(gè)巨大的寶庫(kù)，是個(gè)使我感到快樂(lè)的海，我禁不住對(duì)大海高喊：“你好啊大海?！?/p>
你好，六年級(jí)作文21
小時(shí)候，我特別羨慕哥哥姐姐們胸前飄揚(yáng)的鮮艷的紅領(lǐng)巾。每當(dāng)幼兒園放學(xué)后，我就跑到小學(xué)的圍欄外，看著那許許多多的紅領(lǐng)巾在校園里舞動(dòng)，在我幼小的心靈里播下了一顆種子：我也要戴紅領(lǐng)巾。那時(shí)的我，腦海里對(duì)紅領(lǐng)巾根本沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)，只是覺(jué)得紅領(lǐng)巾很漂亮，很威武，覺(jué)得戴在身上是一件漂亮的裝飾。
稍大一些，我讀小學(xué)了，我每天都在想，啥時(shí)候我能戴上紅領(lǐng)巾呢。盼星星，盼月亮，那一天終于到了。我這個(gè)小小愿望要實(shí)現(xiàn)了，直到現(xiàn)在，我仍清楚地記得，大姐姐將紅領(lǐng)巾戴在我脖子上，陽(yáng)光拂過(guò)紅領(lǐng)巾，讓我感覺(jué)無(wú)比溫暖和莊嚴(yán)?；丶液?，我一直不停地念著這句話：我是光榮的少先隊(duì)員，我是光榮的少先隊(duì)員。
漸漸地，我融入了校園生活，迎來(lái)了小學(xué)四年級(jí)，在過(guò)去的三年里，我每天都戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué)，每天都努力做好一名少先隊(duì)員。四年級(jí)，我當(dāng)選為海陽(yáng)二小的大隊(duì)委員，戴上了我夢(mèng)寐以求的三道杠。這時(shí)的我對(duì)紅領(lǐng)巾的認(rèn)識(shí)更深了，對(duì)，它是國(guó)旗的一角，它是用烈士的鮮血染紅的，它是神圣的。它是一份責(zé)任，一份力量，更是一份信心，我感覺(jué)此時(shí)的紅領(lǐng)巾是沉甸甸的，沒(méi)錯(cuò)，我愛(ài)紅領(lǐng)巾。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了，已成為學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，紅領(lǐng)巾也已成為我最好的朋友。
我的生活離不開(kāi)它，是它在我困難時(shí)鼓勵(lì)我，是它在我傷心時(shí)安慰我，是它在我迷路時(shí)指引我，是它在我驕傲?xí)r告誡我。紅領(lǐng)巾見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，它會(huì)一直陪伴著我。我愛(ài)你，紅領(lǐng)巾!
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