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你好,六年級(jí)作文21篇(六年級(jí)的作文)

時(shí)間:2022-10-16 08:52:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的你好,六年級(jí)作文21篇(六年級(jí)的作文),供大家參考。

你好,六年級(jí)作文21篇(六年級(jí)的作文)

你好,六年級(jí)作文1

  時(shí)光荏苒,一眨眼我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。伴隨我成長(zhǎng)的有快樂(lè)也有艱幸、有悲歡也有離合、有喜悅更有收獲。這些生活中的一點(diǎn)一滴使我不再是懵懂。少年,而是有著理想、有著承擔(dān)的小伙子了。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,可以走得更遠(yuǎn),飛得更高。

  而六年級(jí),也告訴我們,小學(xué)生活即將結(jié)束了。我不能確定這是件令人高興的事還是令人傷心的事,我的心里總有種說(shuō)不出的感覺(jué)……

  回想起剛剛步入小學(xué)的時(shí)候,一下課我們就喜歡跑到六年級(jí)的門(mén)口去,總是用羨慕的眼光望著那些大哥哥大姐姐們,希望有朝一日能像他們一樣高 ,一樣棒,一樣的博學(xué)廣大就好了。如今,我真的做到了,可是我同時(shí)也感到自己身上的壓力增加了,說(shuō)實(shí)話,在我的眼里,六年級(jí)跟其他年級(jí)截然不同;因?yàn)榱昙?jí)一結(jié)束,我們就上初中了,就離升了這個(gè)伴隨我們多年的母校,離開(kāi)了跟我們一起同心協(xié)力的面對(duì)無(wú)數(shù)困難的同學(xué)們,心中自然依依不舍。其次,在這個(gè)學(xué)年里,我們必須付出加倍的努力,才能以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),才能不讓那些給予我們厚望的老師,父母?jìng)兊氖?/p>

  但它更意味著我將去初中,學(xué)習(xí)新的知識(shí),認(rèn)識(shí)新的朋友;意味著我將面對(duì)更復(fù)雜的事物,見(jiàn)識(shí)到更廣闊的世界。所以它對(duì)于我來(lái)說(shuō),既是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)開(kāi)始。對(duì)于未來(lái),我總是憧憬著,未知的明天那是散發(fā)著誘人氣息的賽跑,有人說(shuō):“成長(zhǎng)是一種痛,嘗過(guò)了苦楚才能苦盡甘來(lái)。成長(zhǎng)是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難才能破繭而出”。但我卻希望成長(zhǎng)。

“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!睂W(xué)習(xí)的日子是辛苦的。但這辛苦卻是帶著快樂(lè)而來(lái)。在學(xué)習(xí)的路上,可能沒(méi)有掌聲喝彩,只有自己給自己加油;可能不會(huì)一帆風(fēng)順,只能自己勇敢坦然地面對(duì);可能跌倒也沒(méi)有援助之手,只能自己鼓勵(lì)自己,自己堅(jiān)持。但我不會(huì)迷惘,更不會(huì)退縮,因?yàn)槲乙氖沁@份問(wèn)心無(wú)愧,要的是這份從容的快樂(lè)……

你好,六年級(jí)作文2

  一句“Hi,班長(zhǎng)你好”的問(wèn)候,成了班長(zhǎng)和周宇之間友誼的紐帶。

  周宇是文娛委員,也是咱班的才女,可她有一個(gè)壞毛病,上課喜歡做小動(dòng)作。

  那天上早自習(xí),周宇又開(kāi)始和前面那個(gè)女生拉手,做鬼臉,看她鬼鬼祟祟的樣子,班長(zhǎng)火了,用目光盯了一眼,但沒(méi)有發(fā)作。

  周宇好像覺(jué)察到班長(zhǎng)“敵意”的目光,嘴里還在嘰哩咕嚕,似乎在說(shuō)班長(zhǎng)的不是。忽然班長(zhǎng)騰地從座位上站起來(lái),不管三七二十一,狠狠地當(dāng)眾訓(xùn)了她一頓,周宇嘴角抽動(dòng),可一句話也不說(shuō),任憑兩行眼淚直往下流。

  后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間,班長(zhǎng)和周宇再也沒(méi)說(shuō)話。

  時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼元旦節(jié)快到了,學(xué)校要組織匯演,班主任把本班編排的任務(wù)交給了班長(zhǎng),當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻,一連幾天,硬著頭皮,費(fèi)了功夫,可效果總不理想,看班長(zhǎng)緊張的神情,一定在想:要是有周宇就好了。

  但事情往往出乎意料之外,匯演當(dāng)天,廣播通知各班班長(zhǎng)到學(xué)生處開(kāi)會(huì)?;氐浇淌?,班長(zhǎng)滿臉詫異,把節(jié)目單遞給班主任,原來(lái)節(jié)目單上竟有周宇的鋼琴曲——《愛(ài)我中華》。班主任站在講臺(tái)上面帶微笑,周宇一雙大大的眼睛忽閃忽閃的,不知是在向班長(zhǎng)表示歉意,還是在表示友好?

  那天匯演,周宇的節(jié)目贏得了全場(chǎng)的肯定,她笑容可掬的走下舞臺(tái),班長(zhǎng)連忙迎了上去。

“Hi,班長(zhǎng)你好!”

  周宇的笑容那樣的清純動(dòng)人,她主動(dòng)的一聲問(wèn)候,竟有些讓班長(zhǎng)不知所措了。

你好,六年級(jí)作文3

  夏的腳步緩緩向我走來(lái),但我卻沒(méi)勇氣與他打照面。

  我不想承認(rèn)但又不得不承認(rèn),小學(xué)的離歌已經(jīng)奏響,再過(guò)不久我就要與同學(xué)們分別,更要與教了我們六年的成老師分別了。分別,真的很可怕。(原創(chuàng)投稿 )

  看著課本,我仿佛看到了老師在講臺(tái)上侃侃而談的風(fēng)姿;看著黑板,我仿佛看到了老師沾滿粉末的雙手;看著鮮花,我仿佛看到了老師在花田忙碌的身影。成老師從一年級(jí)就開(kāi)始擔(dān)任起我們的語(yǔ)文老師,我們班是學(xué)校中有名的“搗亂分子”聚集地,不過(guò)幸好我們的智商還在,不然,我們就該“一無(wú)是處”了,可這還是無(wú)法讓老師對(duì)我們有好感。

  我們班上副課時(shí)是最野的,如果別的班上音樂(lè)課,那一定是嚴(yán)格遵守老師的要求,口風(fēng)琴合奏時(shí)聲音整齊的要命,至少比我們班強(qiáng)了幾百倍,單從窗口傳來(lái)的整齊曲聲就可以窺見(jiàn)一二了。一到我們班,老師都鎮(zhèn)不住我們的男生,正所謂“強(qiáng)龍壓不住地頭蛇”,他們想換位置就換位置,也根本不聽(tīng)老師說(shuō)的話,甚至還把音樂(lè)老師氣哭過(guò)一回呢!可一到成老師面前,他們就換了個(gè)樣,完全沒(méi)了之前的威風(fēng)……

  在成老師的語(yǔ)文課堂上,我們就像乖寶寶似的,生怕老師生氣。而就是這六年的陪伴,也讓我們與老師建立了十分深厚的感情,我也因此害怕了與老師的離別。我曾將這份不舍與留戀向奶奶傾訴,她笑著告訴我:離別正是為了下一次的重逢。是?。∪绻@樣想的話,別離似乎也沒(méi)有那么可怕了。而我們所能夠做的就是珍惜當(dāng)下,努力學(xué)習(xí),為這離歌畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。

  想到這里,我如釋重負(fù)地昂起了頭,對(duì)這個(gè)美麗的季節(jié)大聲說(shuō):“夏,你好……”

你好,六年級(jí)作文4

  你好今天六年級(jí)作文

  曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章,文章里有幾句話很感性、很鮮活,記下幾句是:“厚厚一本日歷是一年的日子。每扯下一頁(yè),它新的一頁(yè)--光亮而開(kāi)闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁(yè)后面的明天的未知,還隱含著一種希望......”這樣的文字讓我感到每一個(gè)“今天”的美好!每一個(gè)今天怎樣過(guò)就會(huì)為明天做好準(zhǔn)備。

  于是,我站在高高的山巔迎接你的到來(lái):“你好,今天!”你好,今天,我會(huì)努力地把你打扮得多姿多彩。留下我足跡的小路,是你飄逸的發(fā)帶;校園里傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲,成為你動(dòng)聽(tīng)的歌喉;我所看見(jiàn)的美麗景象,是你靚麗的衣裙……你好,今天!你的腳步是那樣輕盈歡快!今天,你像慈祥的母親,你用柔和的目光靜靜望著那些珍惜你、在你的`懷抱下辛勤勞作的人們,掩不住的,是你嘴角親切的、自豪的微笑。于是,你分別賜予了他們財(cái)富、智慧、健康和幸福。今天,你又像嚴(yán)厲的父親,毫不留情地懲罰了那些浪費(fèi)你的人。在一次次教訓(xùn)下,人們開(kāi)始明白你的重要性,抓緊每一分每一秒工作、學(xué)習(xí)??粗湃肆粝碌摹耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買(mǎi)寸光陰”,“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”……你的臉上終于露出了欣慰的笑容。

  你好,今天!我萬(wàn)分感謝你的到來(lái)。在你的伴隨下,我在課堂上聆聽(tīng)老師的教誨,和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上做著廣播體操;我鉆進(jìn)書(shū)堆,開(kāi)始在知識(shí)的海洋自由自在地遨游;我在鄉(xiāng)間小路上行走,為鮮花綠草所陶醉……傍晚,你同我一道坐在樓頂?shù)那嗍迳?,默默地看著橘紅的夕陽(yáng)把天邊的團(tuán)團(tuán)云朵映得通紅。隨著寧?kù)o夜晚的消逝,我看見(jiàn)你的身影閃出窗外……

  你好,今天!謝謝你讓我明白“愚者留戀昨天,癡者幻想明天,智者把握今天”的道理!你好,今天!愿你在我日記本里嶄新的一頁(yè)上與親人朋友相聚!你好,今天!你的弟弟妹妹會(huì)像你一樣教會(huì)我許多東西,像你一樣陪我玩耍、學(xué)習(xí)!你好,今天!你不必為我擔(dān)心你的弟弟妹妹會(huì)給我?guī)?lái)麻煩,因?yàn)橄胍砷L(zhǎng)就必須得經(jīng)歷坎坷!我知道不是每一件事都順心,不是每個(gè)人都會(huì)換位思考,不是每個(gè)人都善良,我要學(xué)會(huì)沉默,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)理解。因?yàn)闀r(shí)間可以流走所有的不快,可以沉淀善良與感動(dòng)。

  今天一定要快樂(lè),今天是明天的因,明天是今天的果,所以讓今天美好!因?yàn)槊恳惶於际切碌模砸獛е篮玫男脑溉ビ用恳惶?,讓自己自信滿滿地期待每一天。所以,我向著藍(lán)天,滿懷喜悅地大聲說(shuō)出:“你好,今天!”

你好,六年級(jí)作文5

  六年級(jí),你好!

  走過(guò)了十個(gè)春秋的翹首以盼,今天我終于把你迎來(lái)了。你十分輕盈,輕盈得仿佛沒(méi)有重量;你十分穩(wěn)重,穩(wěn)重得一步也不愿快走;你十分文靜,文靜得讓我們?cè)诮鹕哪耆A中都是用學(xué)習(xí)的時(shí)光來(lái)填充。

  六年級(jí),你是緊張的。你總是讓我們哭笑不得,天天考,月月考,總是讓我們措手不及,使我們很緊張,步入六年級(jí),有不計(jì)其數(shù)的作業(yè),使我們幼嫩的肩膀一下子沉重了許多。

  六年級(jí),你是悠閑的。六年級(jí)的我們完全有自己的天空。早上,我們可以自由自在的讀書(shū),誦聲瑯瑯,晚上,作業(yè)形色急急,在課余的時(shí)間里,我們可以在樓梯間大聲喧嘩,可以像只小兔子似的亂竄亂跳,可以在教室里靜坐,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不忘記玩耍,這叫忙里偷閑,勞逸結(jié)合。

  六年級(jí),你是快樂(lè)的。老師已經(jīng)改變了“黃金棒下出好人”的教學(xué);理念。在我們的課堂上,不再是死氣沉沉,而是非?;钴S,快樂(lè)。老師對(duì)學(xué)生。不再是嚴(yán)厲的批評(píng),而是豎起大指拇的表?yè)P(yáng),師生之間也在經(jīng)常溝通,所以,六年級(jí)是快樂(lè)的。

  六年級(jí),你是五彩繽紛的。你有緊張的學(xué)習(xí),有閑暇的休息,有短暫的體育課,也有漫長(zhǎng)的語(yǔ)文課,有多姿多彩的文藝表演,還有令人捧腹大笑的喜劇片看,六年級(jí),你是五彩繽紛的。

  閑是我們的享受,忙是我們的享受,樂(lè)也是我們的享受,而閑,忙,樂(lè)交織在一起,構(gòu)成了我們五彩繽紛的六年級(jí)生活,六年級(jí)是令人向往的,它既然來(lái)了,很快就會(huì)離去,我要保留它最美好的部分,大聲呼喊———六年級(jí),你好!

你好,六年級(jí)作文6

  六年級(jí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不知用什么詞匯來(lái)形容的年級(jí)。

  六年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,一進(jìn)教室,老師就把“畢業(yè)考”三個(gè)字深深地烙進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的腦海里,生怕我們忘記似的。“考不好畢業(yè)考就考不上好初中,考不上好初中就考不上好高中,就考不上好大學(xué),就找不到好工作……”所以六年級(jí),是一個(gè)關(guān)鍵的年級(jí)。

  六年級(jí)了,作業(yè)量越來(lái)越大,為了讓晚上能早些睡,大家都在白天抓緊寫(xiě)作業(yè),除了幾個(gè)調(diào)皮貪玩的男生還在打鬧外,我們都擠出時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)。吃飯也不一起搶雞腿了,都用閃電般的速度吃完飯就飛快的跑上樓。每個(gè)同學(xué)都恨不得一天有四十八個(gè)小時(shí)。所以,六年級(jí)是忙碌的年級(jí)。

  升入了六年級(jí),我們上頭沒(méi)人了。一是我們升到了最頂層,上面沒(méi)有班級(jí)了,二是這個(gè)學(xué)校除了老師,我們最大了,那些小屁孩都不敢招惹我們。不過(guò)我們爬樓梯還真累,背著那么大的書(shū)包爬那么高的樓,有同學(xué)趣稱“珠穆朗瑪峰”,所以六年級(jí)是“高高在上”的年級(jí)。

  再過(guò)一年,我們就要分別去上初中了,每次我們女生吵架或者鬧矛盾了,都會(huì)想著不久就要分別,然后抱在一起,和好了。是啊,有什么好吵的呢,再過(guò)一年我們就很少見(jiàn)面了,想吵都吵不起來(lái)了,男生都說(shuō)我們女生太傷感,要是在以前,我們?cè)缇秃湍猩弧捌础?打鬧)了,可現(xiàn)在我們也就笑笑,所以,六年級(jí)是傷感的年級(jí)。

  我已經(jīng)不是那個(gè)從前愛(ài)吃愛(ài)玩愛(ài)睡覺(jué)的小女孩了,我變得成熟,有很多的想法,有很高的主見(jiàn),會(huì)有小脾氣、小毛病,還會(huì)對(duì)未來(lái)有一些疑問(wèn)。我會(huì)考好畢業(yè)考嗎?我可以如愿當(dāng)上老師嗎?我的想法很多,我有時(shí)也會(huì)擔(dān)憂有些跟不上的數(shù)學(xué),肥胖的身材,矮小的身高,較差的體育……我的六年級(jí),是想法多多的年級(jí)。

  有時(shí)我會(huì)想,如果我能回到一年級(jí),多好……

你好,六年級(jí)作文7

  轉(zhuǎn)眼間,暑假就快過(guò)完了,新的學(xué)期已經(jīng)在向我們招手。明天我就要成為一名六年級(jí)的學(xué)生了,上了六年級(jí),也就預(yù)示著我們即將面臨小升初。為了能考上我心目中的好學(xué)校,為此我制定了以下計(jì)劃:

  因?yàn)榱昙?jí)是小學(xué)里的最后一年,而且還是最重要的一年,當(dāng)然不能不制作個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表的了。

  1、七點(diǎn)半之前必須要到學(xué)校。

  2、上早讀的時(shí)候不做于學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,認(rèn)真早讀。

  3、上課時(shí)注意力集中,不走神,認(rèn)真做好課堂筆記,遇到不懂的問(wèn)題就要問(wèn)老師。

  4、家庭作業(yè)或課上作業(yè)要認(rèn)真完成,按時(shí)完成,遇到不會(huì)做的題目,不要急于問(wèn)別人,更不要去抄襲。

  5、有時(shí)間的時(shí)候多看一些書(shū),盡量看一些名著。

  6、每天都要上博客看博文,一星期最少寫(xiě)一篇博文。

  7、放假的時(shí)候多和同學(xué)們出去玩,呼吸新鮮的空氣。

  8、用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí),以該休息眼睛。可以向遠(yuǎn)處眺望,也可以看看綠色的樹(shù)。既舒緩了疲勞,又可以保護(hù)視力,不在讓視力下降。

  以上都是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求,但是想完全做到也不是容易的事,我只有努力再努力,勤奮再勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn)的提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名。

  小學(xué)的最后一年,我不想留下什么遺憾。我想,只要用心付出,就會(huì)有所收獲,這正是“一分耕耘,一分收獲”。

  親愛(ài)的各位同學(xué),不管你該上幾年級(jí),也不管上學(xué)期的成績(jī)?cè)鯓?,我們都要在新的學(xué)期里更加努力,在學(xué)知識(shí)的年齡認(rèn)真學(xué)習(xí),千萬(wàn)別讓自己以后有遺憾。

  學(xué)習(xí)終究要靠自己,別人是不能替代的。擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,是學(xué)習(xí)變得豐富多彩;擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,讓我受益無(wú)窮;擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,我將會(huì)在以后的小升初生活中拔錨起航。

“今日長(zhǎng)纓在手,何時(shí)縛住蒼龍?”新的學(xué)期,我能行!

你好,六年級(jí)作文8

  大海,你好!我的朋友,我是生活在離你很遠(yuǎn)的地方。

  我一直想去看你,所以我常常在想,你怎樣的?你的肚子裝了多少奇形怪狀的生物?你的身體很冰涼。你的衣服很藍(lán)。如果走在沙灘上都能聽(tīng)見(jiàn)海鷗的鳴叫聲。

  我一直對(duì)你的事很好奇,你很神秘,也很可怕,我不知道。你是喜怒無(wú)常的,有時(shí)你很溫柔,你會(huì)和你身體里的生物嬉皮打鬧,但有時(shí)候你是暴怒無(wú)常的,你把離你很近的沿海城市都淹沒(méi)了,害的他們家破人亡,流離失所。

  我想去探索你的神秘,想去了解你,我想做你是朋友,我想守護(hù)你的笑容,你的淘氣,你的溫柔……我不會(huì)讓壞人破壞你原本的純潔,但我不知道你愿不愿意讓我成為你的朋友。

  我從小就想去看你,但我去不了,我只能聽(tīng)到朋友們?cè)谡務(wù)撃?,說(shuō)你怎么好看……然后我就去看了,許多關(guān)于的書(shū)籍,書(shū)里說(shuō)了你怎樣神秘,也說(shuō)了你怎么樣好。如果有機(jī)會(huì)我一定會(huì)起看看你的。

  大海,我的朋友,我最誠(chéng)摯的感情熱愛(ài)著你,我的堅(jiān)強(qiáng),我的自信,我的豁達(dá),皆是來(lái)自于你的勸導(dǎo),我們的友誼,是那錯(cuò)雜的迷宮吧!藏著種種驚喜,我們的友誼,是飄飄搖搖的船吧!永停不息的生長(zhǎng)!

  大海?。∥业呐笥?,我在明月問(wèn)你,你可曾這般喜歡我呢?

你好,六年級(jí)作文9

  早晨,媽媽送我去學(xué)校,大街上到處都是學(xué)生,學(xué)校門(mén)前堵的水泄不通,我廢了好大勁兒才擠到了學(xué)校里。開(kāi)學(xué)了,兩個(gè)月的假期已如夢(mèng)一般的過(guò)去,現(xiàn)在該回學(xué)校上六年級(jí)了。

  我們先回到自己原來(lái)的班級(jí),等待老師來(lái)給我們分班,我坐在我的座位上,心情忐忑不安,像15個(gè)吊桶打水――七上八下,心想,我會(huì)被分到哪一班?我的語(yǔ)文老師是誰(shuí)?數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)?新班級(jí)的同學(xué)會(huì)喜歡我嗎?一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中,我等了好一會(huì)兒,新班級(jí)的老師終于來(lái)領(lǐng)我了,新老師扎著馬尾辮,彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛,眉眼間透露出母親般的慈愛(ài),它告訴我們:“從今天起,我們就是六一班,一個(gè)互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭,每一位同學(xué)可能做不到最好,但一定要做到更好,爭(zhēng)取讓我們六一班成為全年級(jí)最棒的?!蓖ㄟ^(guò)幾節(jié)課的認(rèn)識(shí)我發(fā)現(xiàn)我的新老師做事很有條理,而且很有號(hào)召力,獎(jiǎng)罰分明、和藹可親……我和很多同學(xué)都很喜歡她。

  老師還要我們做了自我介紹,我們之間互相認(rèn)識(shí),互相了解,成了好朋友。在新的學(xué)期里我會(huì)改正自己的不足,發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),首先在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不交頭投接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化,對(duì)于問(wèn)題要虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,其次認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍,第三,要做好課前預(yù)習(xí),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講啊,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教,第四,可以利用星期天和節(jié)假日多讀課外書(shū)不斷豐富自己的知識(shí)。

  唉!“光陰似箭催人老??!”轉(zhuǎn)眼間我已是六年級(jí)的大朋友啦,我決定在今后的學(xué)習(xí)中奮發(fā)圖強(qiáng),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),做最好的自己。

你好,六年級(jí)作文10

  六年級(jí),預(yù)示著我們長(zhǎng)大了,也告訴我們,小學(xué)生活即將結(jié)束。這給我感覺(jué)好似打翻了五味瓶,不知道是該高興還是該難過(guò)……

  在一年級(jí)時(shí),剛步入小學(xué),對(duì)小學(xué)的一切都很陌生。那時(shí),我總喜歡從一樓爬到三樓去看五六年級(jí)的大哥哥大姐姐們的課堂??纯此麄兠刻煸诮淌掖裟敲淳?,下課鈴響了很久都沒(méi)開(kāi)門(mén)。等到他們下課時(shí),他們都是在走廊上玩游戲,卻從不在走廊上追跑,這到底是為什么呢?

  直到現(xiàn)在我晉升為高年級(jí)的學(xué)生,我才明白,六年級(jí)的學(xué)習(xí)是十分緊張的。每個(gè)人都在朝著自己心怡的學(xué)校而努力。六年級(jí)不僅是長(zhǎng)大了一歲,學(xué)習(xí)壓力也加重了許多,父母的希望全寄予在我們身上。我們努力的目的不是為了完成父母的希望,而是為自己,為了自己能考上心怡的學(xué)校,為了自己的理想,我們必須努力!

  六年級(jí)是帶著絲絲憂傷的,畢業(yè)后,我們這個(gè)大集體終究會(huì)散。一年級(jí)時(shí),我們被老師分到一個(gè)班,成為一個(gè)大集體,大家漸漸地互相認(rèn)識(shí),成為好朋友。我們一起參加過(guò)許多活動(dòng),我們參加活動(dòng)是那么團(tuán)結(jié)。我們一起度過(guò)了五個(gè)春秋。

  畢業(yè)后,我們將各奔東西,加入另一個(gè)集體。我們一起生活了五年,有太多的不舍,太多的放不下。舍不得那四十九張純真的笑臉,放不下四十九顆純潔的童心…….

  我希望在這一年里,努力攀登書(shū)山,暢游學(xué)海,為我的五彩童年畫(huà)上絢麗的一筆,為我的初中生涯鋪上平坦的道路!

  加油!

你好,六年級(jí)作文11

  眼看我馬上就要步入六年級(jí),回首我的五年級(jí),我曾經(jīng)哭過(guò),笑過(guò),放棄過(guò),堅(jiān)持過(guò)。眼看我的時(shí)光過(guò)得如此之快,快到我自己都沒(méi)有察覺(jué)。

  回首,比賽失誤的酸楚、第一名的歡呼雀躍、對(duì)跆拳道的厭倦都一一浮現(xiàn)在我的腦海。還記得,我失敗時(shí),那天,爸爸給予我的鼓勵(lì);還記得,最好的朋友背叛我時(shí),我心中涌起的酸楚;還記得,迷茫時(shí),閨蜜的話語(yǔ),使我重新找到了方向… …

  我曾經(jīng)是無(wú)論痛恨某些人也好,對(duì)某些人的喜愛(ài)也好,也都成為過(guò)去,我只能,閉上眼睛,回味著那段我無(wú)限向往的時(shí)光,畢竟,它已經(jīng)遠(yuǎn)去了,不是嗎?

  也許是考試結(jié)束鈴響起的一霎那,也許是同學(xué)們瘋狂的喊叫,也許是那高深莫測(cè)的六年級(jí)課本,讓我明白了,我的六年級(jí),已經(jīng)來(lái)到了我的面前。

  也許,六年級(jí),我們要在學(xué)海中遨游,面對(duì)更深一層的知識(shí),我們也許會(huì)手忙腳亂,但是,老師會(huì)引領(lǐng)我們前行。

  還有一年,我們就要畢業(yè)。即將遠(yuǎn)航,離開(kāi)摯愛(ài)的母校與恩師,離開(kāi)那些我們熟悉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我的六年級(jí)。我期盼著你快點(diǎn)兒來(lái)臨。

你好,六年級(jí)作文12

  你好2022作文小學(xué)六年級(jí)一

  20__年12月末時(shí),驀然聽(tīng)到20__年的喜訊,好像一切都那么措手不及,讓我應(yīng)接不暇。

  一

“我是個(gè)天才。”

  在一本書(shū)上看到這句話,說(shuō)的是每個(gè)人都有自己與眾不同的地方,要相信自己,面對(duì)挫折。

  我想到我,嗯,我是個(gè)天才,我要不是個(gè)天才那簡(jiǎn)直是個(gè)笑話??墒俏覅s把二加二再除以二算成了一,我真是個(gè)不知不扣二的天才。

  十二月我被不同的人告知去找語(yǔ)文老師面批,我知道近來(lái)我的表現(xiàn)讓她大跌眼鏡。確實(shí),我的三篇作文沒(méi)有主題,亂糟糟的;做作業(yè)不用心導(dǎo)致小考錯(cuò)了65個(gè)單字,老師教導(dǎo)我時(shí)語(yǔ)氣很委婉,她教我四年彼此知道這樣就是對(duì)我最大的批評(píng),她很失望。當(dāng)時(shí)我一直低著頭,我看到冬天的陽(yáng)光透過(guò)玻璃折在她辦公桌一盆水生植物上,耀眼的光芒刺得我睜不開(kāi)眼。

  接著數(shù)學(xué)老師說(shuō)我周末作業(yè)沒(méi)認(rèn)真做,要擺正態(tài)度繼續(xù)努力。

  還有最可怕的,我從政治老師的眼神中看到他已經(jīng)放棄了我。

  我不知道自己近來(lái)是怎么了,唯一的解釋是我是個(gè)天才,總能勇敢面對(duì)各種批評(píng),相信自己能挺過(guò)去。你看我是個(gè)天才,一個(gè)倒霉的天才。

  二

  12月22號(hào)是冬至,這天白晝最短夜晚最長(zhǎng),空氣冷到了極點(diǎn),太陽(yáng)躲在厚厚的云層不敢出來(lái),它也怕冷。

  前的今天是我生日。多天前我揚(yáng)言要過(guò)陽(yáng)歷生日,每個(gè)人都通知到了,可她們聽(tīng)到是那么不屑一顧。意料之中我沒(méi)有收到一句祝福,晚上我跟家人提起時(shí)他們說(shuō)忘了,無(wú)奈我只好過(guò)農(nóng)歷生日,我想到時(shí)候還會(huì)一樣冷清。

  三

  平安夜這天早上,我背著一書(shū)包蘋(píng)果去學(xué)校。路上是天幕下的黑,風(fēng)是由南向北刮的,攜著歡樂(lè)的氣息和圣誕老人到來(lái)途中的喜報(bào)??梢惶爝^(guò)半,沒(méi)有一個(gè)蘋(píng)果送給我,沒(méi)有一句祝福。直到英語(yǔ)老師讓我們背單詞時(shí)說(shuō)關(guān)于圣誕節(jié),政治老師邊發(fā)著兩張考卷邊開(kāi)著蘋(píng)果的玩笑時(shí)我才知道不可能收到蘋(píng)果了。因?yàn)轱L(fēng)吹走了快樂(lè),太陽(yáng)出來(lái)了,空氣中彌漫的是各種油墨混合的味道,還有同學(xué)們念書(shū)時(shí)吸收的氧氣呼出的二氧化碳……是沉悶,是枯燥。

  四

  距離新年還有一周時(shí)的班會(huì)上,班主任說(shuō)元旦過(guò)后要進(jìn)行模擬考試,全班人都少有嘆息,然后是麻木,再繼續(xù)伸出凍得生瘡的手拿起筆埋頭做一沓考卷。班主任繼續(xù)說(shuō),周五要進(jìn)行拔河比賽,體育委員聽(tīng)到后很興奮,班里有幾個(gè)人在議論,我回頭看到他們眼中像盛滿一碗陽(yáng)光,那么明亮,給這麻木的課堂添了點(diǎn)生氣再見(jiàn)20__,你好20__!

  或許這是最后的狂歡。

  五

  十二月末了。元旦前那天晚上我們幾個(gè)要好的朋友約好一起跨年,可是當(dāng)我回首這個(gè)月,這一年,才發(fā)現(xiàn)一切的消逝消逝,時(shí)光中就把我們從天真爛漫熬成麻木不仁。

  當(dāng)20__的時(shí)鐘開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),當(dāng)20__的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)角落時(shí),我們親切的稱20__為“去年”……去年的疲憊已成為昨日黃花,今年我試著學(xué)習(xí)一個(gè)簡(jiǎn)單的新的規(guī)則——學(xué)著在冬陽(yáng)下磨平棱角,咽下真話,找個(gè)沒(méi)人的地方去撒脾氣。

  明媚的陽(yáng)光照進(jìn)新年,照進(jìn)新房,照著每一個(gè)疲憊的人,喚醒良知,喚醒每一個(gè)沉睡的夢(mèng)。

  你好2022作文小學(xué)六年級(jí)二

  來(lái)臨了,我又長(zhǎng)大了一歲,這又讓我想起過(guò)去一年大家對(duì)給我的關(guān)心與愛(ài):

  師生情·永遠(yuǎn)愛(ài)

  還記得那年剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們來(lái)了一位新的班主任——肖老師,肖老師的班級(jí)規(guī)定比以前老師5年級(jí)時(shí)給嚴(yán)我們定的班級(jí)規(guī)定嚴(yán)格的多,作業(yè)也適量的加了一些。新的環(huán)境和規(guī)定使我們有些不適應(yīng),是肖老師在背后扶持著我們一步一步的走向前,走向勝利,走向正道。一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了,我們的班級(jí)發(fā)生了天翻地覆的變化,以前我們班級(jí)的紀(jì)律從級(jí)部倒數(shù)第一,現(xiàn)在卻成了“三好班級(jí)”,而我們班的成績(jī)也有了明顯的提升。這都是肖老師在背后默默無(wú)聲地扶著我們,幫著我們一步一個(gè)腳印的走上去的。我們也十分的感激肖老師。

  父母情·永遠(yuǎn)愛(ài)

  從小時(shí)候的不懂事,到長(zhǎng)大時(shí)的能文能武,這都是父母親眼看著我們慢慢成長(zhǎng)。小時(shí)侯不懂事不聽(tīng)話的我,讓爸爸媽媽操盡了心。從小我就不像別人家的孩子那樣聰明、懂事。所以,別人學(xué)一遍懂得的知識(shí),我就要學(xué)兩遍、學(xué)三遍才會(huì)明白。因此,我經(jīng)??鄲?,心想:為什么,為什么我比別人笨,這不公平啊!媽媽看出了我的心事,輕輕地走到我的旁邊,在我耳邊鼓勵(lì)道:“沒(méi)關(guān)系,別人讀一遍,怎們讀十遍,就不信超不過(guò)他們!加油,媽媽陪你一起努力學(xué)習(xí)!”聽(tīng)了這話,我又鼓起信心與勇氣,發(fā)奮圖強(qiáng),發(fā)誓一定不辜負(fù)父母對(duì)我的愛(ài)與期望!

  同學(xué)情·永遠(yuǎn)愛(ài)

  在小學(xué)六年的時(shí)光中,我交了許許多多的好朋友,我知道,沒(méi)有他們的幫助,我不可能那么順利的度過(guò)這六年的小學(xué)。還記得那年夏天,我沒(méi)有帶科學(xué)上交本,我便想同學(xué)借一本,可是大家也都只帶了一本,讓我沒(méi)想到的是,有一個(gè)同學(xué)竟自己不用,把她那本給了我,讓我十分感動(dòng)。親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)讓我們記住這份友誼,這份永不褪色的友誼。

  父母,老師,朋友,這么多年來(lái)您對(duì)我無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn),培養(yǎng)與陪伴,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對(duì)我的愛(ài)!

  你好2022作文小學(xué)六年級(jí)三

  時(shí)光荏苒,白馬過(guò)隙。

  在鐘聲敲響那一刻,我們是否有太多,想和人們講,那些難舍的記憶片段呢;在畫(huà)卷完全展開(kāi)這一瞬,我向伙伴們講解畫(huà)卷中的山川、流水、伊人,我是如何用心一筆一筆去描繪的呢。

  在20__年最后一天,我們幾個(gè)人相約一起在歌廳唱到12點(diǎn),迎接新年的到來(lái)??墒且?yàn)槲遗绿恚€有家里的老公要等,于是10點(diǎn)我就回家了,接到了兒子的電話,祝我們新年快樂(lè)!

  還記得我們?cè)?0__年年底,我們改了上班的時(shí)間,一周休息二天,還有在家自學(xué)一天,偶爾去單位集體學(xué)習(xí)。這是館里關(guān)心一線職工的休息好,才能工作好的具體表現(xiàn)。

  在昨天我看了電視劇《一見(jiàn)不鐘情》,感觸頗深,于是想寫(xiě)寫(xiě)看完后的感想,我學(xué)到了兩點(diǎn):一是明知結(jié)局是兩位主角歷經(jīng)磨難終于在一起,依然忍不住想看他們這一路走下來(lái)的喜怒哀樂(lè);二是最后讓我相信,不管世界多么殘酷,真愛(ài)依然值得我們等待和追尋。策劃師費(fèi)洛洛與專門(mén)幫人驗(yàn)證愛(ài)情可靠性的情感專家陸哲希,因?yàn)榻恿送粚?duì)情侶的案子而不打不相識(shí),洛洛發(fā)現(xiàn)了哲希眼里深藏的誠(chéng)實(shí)跟孤獨(dú),而哲希則從洛洛身上找到了自己失去已久的熱情跟單純,兩個(gè)人從一開(kāi)始針尖對(duì)麥芒,到慢慢的進(jìn)駐對(duì)方心底,經(jīng)歷各種考驗(yàn)和磨難,終于走在一起。陸哲希的前女友瑞芝,和喜歡上了費(fèi)洛洛的陸哲希的鐵哥們譚禮杰,注定要為這場(chǎng)戀愛(ài)增加各種不確定的因素和波瀾,當(dāng)中應(yīng)該有搞笑,也有傷痛。傷痛之后,如果相愛(ài),還請(qǐng)?jiān)谝黄?。遇?jiàn)一個(gè)對(duì)的人難得,愛(ài)上一個(gè)對(duì)的人,更難得。相愛(ài)的時(shí)候,還是要抓緊時(shí)間在一起,這世間,愛(ài)能有多遠(yuǎn)呢,愿能長(zhǎng)遠(yuǎn)吧,至少像費(fèi)洛洛和陸哲希一樣長(zhǎng)遠(yuǎn)。

  高中同學(xué)相聚,我們就成了記憶的追尋者,在酒店里緬懷敘舊,對(duì)過(guò)去的學(xué)校生活記憶片斷的隱約記得,誰(shuí)跟誰(shuí)坐同桌,誰(shuí)跟誰(shuí)一起去看電影響,誰(shuí)跟誰(shuí)跳皮筋唱的歌,記憶中的那些場(chǎng)景和片斷,與情感里的那些或淡或濃,或深或淺的喜樂(lè)悲戚相關(guān),它就變得珍貴,不容改變,難以忘懷.記得的事情永遠(yuǎn)記得,誰(shuí)跟誰(shuí)初一同過(guò)學(xué),到了高中又分在一班,誰(shuí)跟誰(shuí)一起騎自行車到鄉(xiāng)間小道玩,誰(shuí)跟誰(shuí)一起去圖書(shū)館看古籍書(shū).誰(shuí)在下課擁擠時(shí)被踩在腳下.座位前面女生穿米色的風(fēng)衣,花朵怒放的連衣裙,一聲輕淡無(wú)意的你好,校門(mén)口牛肉湯,夾在筆記本里的小紙條......它們提示著歲月存在,將落滿灰塵的記憶擦試,讓記憶猶新。又有誰(shuí)不曾經(jīng)歷過(guò)這樣的情形,清理堆滿舊物的儲(chǔ)藏間,那一件上學(xué)總穿的黃色連衣裙出現(xiàn),碎的掉渣的筆記本掉出一頁(yè)青澀的日記,抽屜里夾在相冊(cè)上的老相片,它們讓消逝的過(guò)去瞬間鮮活生動(dòng)。時(shí)間和記憶沒(méi)有關(guān)系,總會(huì)有一些情感,珍藏于記憶深處,不因時(shí)間而淡忘。時(shí)常我們執(zhí)著于記憶中的某個(gè)人某件事,卻忘記了他們真實(shí)的模樣,因而縱使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿面,鬢陣霜。

  在這一年我身體也發(fā)生了變化,被查高血壓很高,高到180。低到120,于是每天增加三片降壓藥,經(jīng)過(guò)一個(gè)月,總算血壓恢復(fù)正常,可是心跳速度快,于是又吃心臟的藥,還在12月不吃有激素藥。從12月十幾號(hào)開(kāi)始公休,到元月九號(hào)結(jié)束,在家那兒也沒(méi)去旅游,孩子那也沒(méi)去,在家調(diào)養(yǎng)身體。準(zhǔn)備在20__年有個(gè)好的身體工作時(shí)精力充沛。。繼續(xù)在書(shū)的世界里尋找人生真善美。繼續(xù)聽(tīng)愛(ài)聽(tīng)的歌,許多的歌聲清澈銀亮,宛如龍吟鳳鳴,穿透心靈——聽(tīng)得我如癡如醉,時(shí)而心潮澎湃,時(shí)而黯然神傷,時(shí)而如墜深淵,時(shí)而冉冉升騰……如此純粹的歌,足以讓我“跳進(jìn)一滴眼淚中,洗盡滿身的污垢?!?/p>

  在夜晚的燈光下,和愛(ài)人一起晚餐,聽(tīng)他講單位的一些事情,我用電飯鍋?zhàn)鲲垼覠怂膫€(gè)菜一個(gè)湯,紅燒的黃鱔,紅燒羊肉,蒸香腸,炒金針菇。白蘿卜燉排骨。這屋子開(kāi)始像一個(gè)家。愛(ài)人還夸我廚藝這么好。想著一些有過(guò)節(jié)人的對(duì)我是一張臉,對(duì)別人是一張笑臉,不覺(jué)念了嗡嘛呢叭咪吽。這嗡嘛呢叭咪吽也是為我自己念的。因?yàn)橛忠_(kāi)始上班,就得好好上,昨日誰(shuí)對(duì)我說(shuō)他心疼來(lái)著?心疼管什么用,班還得我自己上,事情還得我自己去應(yīng)付。

  20__是收獲的一年:結(jié)識(shí)了很多新朋友;又加深對(duì)老朋友友情。我用筆墨抒發(fā)情感,用文字記錄生活的點(diǎn)滴。對(duì)正在到來(lái)的20__,我充滿了信心和期待,希望通過(guò)自己的勤奮和努力讓往后的日子更加充實(shí)和有意義。過(guò)去平凡也好,輝煌也罷,都讓它沉淀在歲月的長(zhǎng)河里,封存于記憶的最深處。

  你好2022作文小學(xué)六年級(jí)四

  送走了20__年,又迎來(lái)了20__年,又一個(gè)365天畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

  我參加的課外英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校舉行歡慶元旦的聯(lián)歡晚會(huì)。 四點(diǎn)鐘一到,大家紛紛懷著興奮地心情來(lái)到了英語(yǔ)學(xué)校。我們有三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目:第一個(gè)是包湯圓;第二個(gè)是吃我們自己做的湯圓;第三個(gè)是才藝大展示。

  老師告訴我們,她會(huì)在我們包的湯圓里加上她先做好的一個(gè)包有金橘皮的湯圓,如果誰(shuí)能吃到就會(huì)在新的一年里事事順利。接著,老師開(kāi)始教我們?cè)趺窗鼫珗A了。第一步:我們用先準(zhǔn)備好的鴨兒粑粉加入適量的水,用手把它們和在一起。第二步:拿出一小坨我們和好的面團(tuán),把它們一一壓平,再拿出一小勺,將老師事先為我們備好的餡放進(jìn)去;最后一步:就是用我們靈巧的小手把它們?nèi)喑梢粋€(gè)圓形。就這樣,我們的小湯圓就做好了。

  老師把我們做的大小不一、形態(tài)各異的湯圓放在她先前準(zhǔn)備好的大鍋里煮了起來(lái)。一會(huì)兒在鍋里的湯圓就一個(gè)一個(gè)浮了起來(lái)。老師用大勺子把湯圓都撈了起來(lái),六個(gè)六個(gè)地放在事先準(zhǔn)備好的碗里。我好奇地問(wèn)老師:“老師,您為什么每一個(gè)碗里都要放六個(gè)湯圓呢?”“因?yàn)槔蠋熛胱C恳粋€(gè)人在新的一年里六六大順”老師回答我。大家迫不及待切地吃起了湯圓。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的碗里有一個(gè)比較大的湯圓,連忙用筷子挾了起來(lái),輕輕地咬了一小口,驚喜地發(fā)現(xiàn)那就是老師說(shuō)的唯一一個(gè)金橘皮湯圓。我大聲地呼喊著,內(nèi)心激動(dòng)不已,同學(xué)們都用羨慕的眼神望著我。

  最后是最精彩的藝術(shù)大展示,大家都紛紛拿出了他們的看家本領(lǐng)。有的唱歌、有的吹葫蘆絲…我表演的是我最拿手的舞蹈。掌聲、歡呼聲、笑聲將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮!

  在大家的歡聲笑語(yǔ)中,我們快樂(lè)地渡過(guò)了這次慶元旦聯(lián)歡晚會(huì)。雖然舊的一年過(guò)去了,但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記在舊的一年里我所經(jīng)歷的失敗與成功。在新的一年里我會(huì)汲取以前的教訓(xùn),奮發(fā)圖強(qiáng),努力地去做一個(gè)完美的人。

  你好2022作文小學(xué)六年級(jí)五

  太空中的地球,穿著一身藍(lán)色的紗衣,還有絲絲水紋,似翩翩仙子,更似藍(lán)田玉煙,一幅淡美的景象。而中國(guó)——我們雄偉的祖國(guó),就屹立于它的東方,仿佛一頭雄獅在咆哮,仿佛一條巨龍?jiān)陲w騰。中國(guó),多么神圣的字眼;中國(guó),多么耀眼的光芒!

  一頭活潑可愛(ài)、天生聰穎的小獅子誕生了,它就是中國(guó)。但是,受邪惡的驅(qū)使,它沉睡了,靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng):帝國(guó)主義列強(qiáng)把它玩弄于股掌之中,它卻渾然不知,就在61年前,它終于崛起了!這是多么令人振奮的事情!經(jīng)歷了61年的風(fēng)霜雨雪,中國(guó)已成為一頭威武的雄獅,有著鐵一般的胳膊和腰腳,有著剛強(qiáng)的意志,有著一股不容侵犯了威武之氣,屹立于世界東方!

  20__年,一個(gè)看似遙遠(yuǎn)的年代,其實(shí)也并不遙遠(yuǎn)。20__年的雄獅,威武而雄壯。那時(shí)的它,已躍居世界第一位,超越了所有強(qiáng)大的對(duì)手,在20__年還位于世界先進(jìn)水平的美國(guó)、日本、加拿大等等,已不在話下。中國(guó)的歷史,已翻開(kāi)嶄新的一頁(yè),面對(duì)著一張宏偉的藍(lán)圖,走入一個(gè)新時(shí)代。

  看吧,放眼去看吧,20__的中國(guó)環(huán)境多么美好!涓涓細(xì)流,伴著聲聲?shū)B(niǎo)語(yǔ),還有青青的草,紅紅的花,往日那污濁的濃煙不見(jiàn)了,因?yàn)?0__已有了全電子設(shè)備。機(jī)器人把一切污物都吸入的體內(nèi),經(jīng)轉(zhuǎn)化再轉(zhuǎn)變成新鮮的空氣,清清的流水,叢生的樹(shù)木,豐茂的百草……一派欣欣向榮的景象!

  看吧,放眼去看吧,20__的中國(guó)教育多么先進(jìn)!教室,學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“折疊化”:上課時(shí),學(xué)校跟平常沒(méi)兩樣,但一下課,估計(jì)你都找不到你的教室了,學(xué)校折疊成一個(gè)屏幕,剩下的地方變成了青山綠水紅花仙境般的景象,供師生們娛樂(lè)放松。

  看吧,放眼去看吧,20__的中國(guó)科技多發(fā)達(dá)!人民衣食住行都實(shí)現(xiàn)了“科技化”。如:制作衣服可以全程機(jī)械化,而且,能隨意更換樣式顏色;去餐廳吃飯,餐桌是多功能的,你在屏幕上選定要吃的食物后,然后廚房指令會(huì)發(fā)送廚房,餐便會(huì)送來(lái)可口的飯;住房的設(shè)計(jì)更是巧妙,屋內(nèi)的房頂可以隨意更換圖案,房子的主人若喜歡荷花,就可以把房頂墻壁都更換為荷花圖案;還有交通,如果你想去某個(gè)地方,多層街道的所在層就會(huì)送你去,然后下面再升另一層。

  有這樣一段話:曲線之所以比直線美,就是因?yàn)樗皇呛?jiǎn)單的,就是因?yàn)樗怯修D(zhuǎn)折的,就是因?yàn)樗挥辛鲃?dòng)的韻味,就是因?yàn)樗芤龑?dǎo)眼睛做變化無(wú)窮的追逐,因而能引起多元素的思索。雄獅中國(guó)就是走過(guò)了這樣曲折的路。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?微笑是自信的體現(xiàn),也是成功的標(biāo)志。古龍?jiān)?jīng)說(shuō)過(guò),無(wú)論對(duì)于同情、嘲諷、善意、惡意、仰慕、輕蔑、成功、挫折,微笑都是最好的武器!雄獅中國(guó)微笑著,堅(jiān)強(qiáng)、剛毅而執(zhí)著,它經(jīng)受住了打擊和考驗(yàn),頑強(qiáng)地奮斗!因而:

  20__的中國(guó)是美麗的!

  20__的中國(guó)是威武的!

  20__的中國(guó)是雄壯的!

你好,六年級(jí)作文13

  每一個(gè)人,從生下來(lái)開(kāi)始,就有兩個(gè)最慈愛(ài)的母親。一個(gè),是媽媽;還有一個(gè),是天空。

  我最喜歡仰望傍晚時(shí)的天空,絢麗多彩,詩(shī)意綿綿。此時(shí)的天空,被晚霞攪成了揚(yáng)揚(yáng)灑灑的彩墨畫(huà)。近處,是火紅火紅的筆墨,渲染了一片濃濃的炫彩,中間,還夾雜著天藍(lán)、淡紫。

  遠(yuǎn)處,是散落的云,靜止在,還未褪盡的淺藍(lán)。那云啊,看似層次均勻,其實(shí),卻是自由的錯(cuò)落。多么想伸手,輕取一小片云朵,感受,它是何等的溫和,隨著清風(fēng)去留。

  此時(shí),雖然天,還是亮光洋溢,但點(diǎn)點(diǎn)星辰已經(jīng)出現(xiàn)在天幕之中,它們還來(lái)不及展現(xiàn)自己輕輕地眨眼時(shí)溫柔的光芒。

  月亮也高高的掛在天空中央,它還沒(méi)有完全反射到太陽(yáng)的光明,它幾近透明,還沒(méi)有能讓人嘖嘖稱嘆的慈祥,卻淡然配合著和諧的晚景,讓人感受到無(wú)比的端莊。

  高高的楊樹(shù),伴著風(fēng)搖動(dòng),似乎,是在拂拭已經(jīng)無(wú)比透徹的天空,它永遠(yuǎn)是默默的伙伴。

  彩霞,染了天藍(lán)色的天空,她隨意漂流,留下靜態(tài)的舞姿,讓人陶醉。她雖擁有世間最美的姿態(tài),卻含笑包容天空中其它的美麗景色。她噴發(fā)自己濃厚的墨色,換來(lái)云朵、星星、月亮和自己的美好。她有時(shí),借來(lái)柑橘的橙色,有時(shí),借來(lái)李子的紫色,有時(shí),抹回小櫻桃的紅光,有時(shí),親吻向陽(yáng)花帶來(lái)淺黃……她自信自己是這個(gè)天空舞臺(tái)的主角,一邊友好地點(diǎn)綴身邊的事物。

  此時(shí),夕陽(yáng),靜靜落下,熱情洋溢的傍晚天景就要以微笑謝幕,剛才的一切將成為永恒的美好記憶,化作一幅自然之畫(huà)埋藏在心田……

  天空,你這樣美麗,你這樣芳華,你包容萬(wàn)物,你給予最滋潤(rùn)的甘霖。我呢,永遠(yuǎn)不能忍心用任何方式來(lái)污染、踐踏這片美麗的凈土。是啊,是時(shí)候了,該問(wèn)侯天空了,天空,你好嗎?

你好,六年級(jí)作文14

  你好再見(jiàn)六年級(jí)作文

  夏日星辰,終究要落入大海,草原烈火,終究要化為灰燼,我們終究要分別了。

——題記

  匆匆這些年,我們經(jīng)歷了太多太多,在即將畢業(yè)的時(shí)間里,我們有太多的情感無(wú)法表達(dá)。老師逐漸增多的作業(yè),眼睛上逐漸增濃的黑眼圈,忙碌的課外班,時(shí)間如流水帳一樣流去,再也不見(jiàn)蹤影,這一切的`一切,都成了我記憶中美好的一部分。

  記起這六年的種種,我們無(wú)不感嘆自己的無(wú)知,幼稚,那些朦朦朧朧的心事早已不見(jiàn)了,只是如一只鳥(niǎo)飛快地掠過(guò)湖面罷了。綽號(hào)的出現(xiàn)總是有趣的。不知是誰(shuí)給我取了這么一個(gè)圓圓的,可愛(ài)的,吃起來(lái)甜甜的綽號(hào):湯圓。開(kāi)始,我有些羞怯,臉會(huì)紅起來(lái),半天也不會(huì)消失。后來(lái),懂得了一點(diǎn),便會(huì)怒目直視,再不管用,就會(huì)一巴掌狠狠地拍上去。遭到這種良好待遇的總是那些男生。我這個(gè)綽號(hào)剛剛流傳起來(lái)的時(shí)候還算好。我不理睬的表現(xiàn)使對(duì)方失去了興趣??煽傆幸恍┤恕K麄儠?huì)越叫越起勁,總會(huì)讓我怒火中燒,站起來(lái)手腳并用地亂打一通,而她們總是嬉笑著跑開(kāi),一邊跑一邊叫,恨不得讓全世界都知道我的綽號(hào)。而我總是怒火中燒,恨不得把他們揍得五體投地。

  這個(gè)綽號(hào)慢慢地傳到女生堆里,她總是愛(ài)叫我的綽號(hào),還為我的綽號(hào)編了一首歌:“小呀們小湯圓?!倍夷菚r(shí)候懂得反擊了,也給她取了一個(gè)綽號(hào):咸魚(yú)。我也給她編了一首歌:“臭呀們臭咸魚(yú)?!蔽覀兙驮谀切┗ハ鄠χ新L(zhǎng)大,在歡笑中走過(guò)。

  在一次次的打鬧中,我接受了這個(gè)綽號(hào)。在即將畢業(yè)的時(shí)間里,我們說(shuō)好了,要永遠(yuǎn)把對(duì)方記在心中。好了,拉鉤吧!

  時(shí)間不等人,但我們可以等時(shí)間,也許在那一聲聲你好,再見(jiàn)的過(guò)程中,我們已經(jīng)擁有了最美好的記憶。

  再見(jiàn)了,同學(xué),老師……

你好,六年級(jí)作文15

  六年級(jí)寫(xiě)景作文春天你好

  春天,你是一個(gè)生機(jī)勃勃、陽(yáng)光明媚的季節(jié)。你帶給我們的是溫暖與舒適。我很喜歡你。

  春天,你的到來(lái)讓沉睡的小草從地下鉆出來(lái);柳樹(shù)慢慢地長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,綠色的`柳條像少女的長(zhǎng)發(fā)一樣隨風(fēng)搖擺;各種果樹(shù)都長(zhǎng)出嫩綠的葉子,然后慢慢地開(kāi)出了各種各樣美麗的花;那粉紅粉紅的花是桃花;那雪白雪白的花是梨花;那紅里帶白的花是杏花。

  春天,我覺(jué)得你就像一位技藝高超的魔法師。你的到來(lái)讓世界到處是一片生機(jī)勃勃的景象。你讓沉睡的動(dòng)物從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái),這時(shí),世界變得不再是冷清的,而是充滿了騷動(dòng)和聒噪。勤勞的蜜蜂開(kāi)始忙碌起來(lái),一邊飛著尋找有蜜的花兒,還一邊不停地悠閑自得地唱著嗡嗡之歌;美麗的蝴蝶姐姐正在花叢中翩翩起舞;這時(shí),小朋友們也在花叢中嬉戲玩耍,還拿著捕蝴蝶的網(wǎng),來(lái)捕捉各種漂亮的蝴蝶;這時(shí)睡了整整一個(gè)冬季的鳥(niǎo)兒也蘇醒了,自由自在地在空中飛翔;天上的云似乎更白了,而且形態(tài)各異,有的像溫順的綿羊,有的像狂奔的馬兒,有的像可愛(ài)的小狗,還有的像兇猛的獅子。這時(shí),天似乎也更藍(lán)了,藍(lán)得像一塊很大很大的藍(lán)寶石鑲嵌在天空上

  春天,你的到來(lái)讓世界充滿了和諧、溫暖。春天,我愛(ài)你!春天,你好!

你好,六年級(jí)作文16

  我時(shí)常想:在月明的海里,可有一舟,承載著我全部的信念?

  我站在海邊,你輕輕靠過(guò)來(lái),用你溫暖的手輕拍我的腳背。白色的玉屑般的浪花是你獻(xiàn)上的禮物么?你說(shuō),人要堅(jiān)強(qiáng)??v使有狂風(fēng)裹挾著憤怒,無(wú)情地抱起你向那突兀的怪巖砸去,你也不曾落淚,粉身碎骨在巖石上,你也無(wú)悔。你與狂風(fēng)抗?fàn)?,吸納它的銳氣,最終用墨綠的大浪把它壓入海底。我看見(jiàn)你激戰(zhàn)后的疲憊與傷痕,淚忍不住涌上。我時(shí)常凝視海天相接的那條分界線,因?yàn)槲业挠H人在你的深處沉睡,我觸摸著你,好似觸到親人溫暖的臉,那曾是我最熟悉的臉,此刻卻只存于記憶中。你愛(ài)憐地收起我滾落的珍珠般的冰涼的淚,我曾經(jīng)的哀傷融在你的心里。我知道我要堅(jiān)強(qiáng),像你一樣。現(xiàn)在我不再哭泣,只托你向親人問(wèn)好,送去我的思念。大海,我的朋友,我所有的勇氣都來(lái)自于你呵!

  你知道我膽小,于是一次次突然急促地?fù)湎蛭?,我知道,你并不全是頑皮。高爾基說(shuō)你在狂風(fēng)閃電下變得暴怒,考驗(yàn)著海上的動(dòng)物,你也是在考驗(yàn)著我嗎?我愿作海燕,撕扯開(kāi)沉重的天幕,用太陽(yáng)的溫暖照耀著你。我鼓起勇氣,大膽地?fù)湎蚰愕膽驯?,在蔚藍(lán)的水中自由穿行。我在海浪間快樂(lè)地旋,縱使你用厚實(shí)的浪打來(lái),我也如美人魚(yú)般敏捷地逃脫,你在我耳邊低語(yǔ),訴說(shuō)你最美最神奇的故事。我在沙灘上向你得意地?fù)]手,你也欣喜、快樂(lè)得一遍遍沖向沙灘,敲擊著巖石。你是打著鼓點(diǎn)祝賀我的蛻變嗎?你蔚藍(lán)而熾熱的心傳遞給我的力量,讓我如草原上的雄鷹一般強(qiáng)壯而矯健。大海,我的朋友。你一直鼓舞著我!

  大海,我的朋友,在昏黃的夕照里,我多少次向你訴說(shuō)心底沉積的話語(yǔ)?我毫不掩飾我的心,因?yàn)樗缒阋粯游邓{(lán)澄靜,我在月明的海里向你訴說(shuō)我的憂傷,漆黑的夜空,明亮的星星見(jiàn)證著我的赤誠(chéng);我在絢爛的早晨向你吟詠?zhàn)顑?yōu)美的詩(shī)句,第一個(gè)醒來(lái)的花苞收錄了我的情意;我在明媚的陽(yáng)光下向你呼喊我的壯志,飛翔的流云記下了我的熱切。

  大海呵,我的朋友,我在月明的海的舟中問(wèn)你,你可曾這般喜愛(ài)我?

你好,六年級(jí)作文17

  今天是20xx年的最后一天,明天就是元旦了,回望過(guò)去,我們不免有些遺憾,我一定要在20xx年做得更好!

  回想20xx年,我受到了很多人的幫助,老師、同學(xué)、父母,無(wú)一例外。我首先說(shuō)說(shuō)我的老師,記得是幾個(gè)月前,我上午感覺(jué)頭很痛,身體發(fā)熱,四肢無(wú)力,老師把我?guī)У剿霓k公室,拿出溫度計(jì),給我量了量,發(fā)燒了,燒的還蠻高的。因?yàn)槔蠋熃o我的家長(zhǎng)打電話沒(méi)人接,所以老師安排我在他的休息室內(nèi)休息了短暫的一小時(shí),老師不時(shí)問(wèn)我好沒(méi)好點(diǎn),還給我倒水!老師真好!

  同學(xué)給我的幫助也很多,我的好朋友叫李文軒,他很高,炯炯有神的眼睛下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。有一天,我起床遲了,沒(méi)吃早飯,中午準(zhǔn)備在門(mén)口小飯店吃的。但小飯店關(guān)門(mén)了,正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,他走了過(guò)來(lái),帶我去他家吃飯。回想那天,那頓應(yīng)該是我吃的最好,最可口,最難忘的飯了。還有我的同桌王惠金也是一位樂(lè)于助人的好同學(xué),他英語(yǔ)特別好,經(jīng)常得第一,記得我有一次跑步摔傷了,就是他把我背到了校醫(yī)室,還問(wèn)醫(yī)生我怎么樣,有什么事,我非常感動(dòng)!

  回首20xx,展望20xx,舊的一年已經(jīng)過(guò)去,時(shí)間一去不復(fù)返,讓我們記住它吧!新的一年即將到來(lái),20xx,我不斷努力奮進(jìn)中!

你好,六年級(jí)作文18

  在一陣晃動(dòng)之后,我遇見(jiàn)了你,你那潔白的衣裳瞬間吸引了我,雖無(wú)翡翠般無(wú)瑕,也無(wú)雪花那樣純凈,但你那天真無(wú)邪的“心”,卻更惹人喜愛(ài)。

  飛機(jī)越飛越高,越飛越高。穿過(guò)一縷縷輕紗似的薄霧,終于來(lái)到你的面前,那一座座巍峨挺拔的山巒早已不見(jiàn)了蹤影,取而代之的是藍(lán)天白云。

“山外有山,人外有人”我猜這是你要告訴我的道理吧!

  越往高處飛,地上的東西就越來(lái)越模糊,最后地上的東西再也看不到了,讓人有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。

  你那潔白的臉龐仿佛露出了微笑,像花兒一樣綻放,似一群美麗的小姑娘穿著潔白的紗裙在翩翩起舞。

  置身在云層中,有一種說(shuō)不出的愉悅。我好像摸到了你的手,柔軟的仿佛躺在氣墊床上。

  突然,面前的云朵變成了黑色?!稗Z,轟”一道道閃電從我面前閃過(guò)。飛機(jī)頓時(shí)搖晃了一下,我一陣激靈,揉揉屁股,重新端正坐好,又緊了緊安全帶,心里美好的`幻像瞬間消失了,取而代之的是惶恐和不安。

  黑云越來(lái)越淡,漸漸的消失了,地上的公園、高樓大廈、平房……都盡收眼底。

  飛機(jī)安全降落,我仰視著——白云,你就像一條潔白的絲帶一直在我的心里飄呀飄呀。

你好,六年級(jí)作文19

  轉(zhuǎn)眼間,五年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,今天,我們要升入新的年級(jí)——六年級(jí),也認(rèn)識(shí)了十位新伙伴,緊張的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始。

  下午,同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校,兩個(gè)月未見(jiàn)面的同學(xué)們又歡聚在這個(gè)大家庭五(3)班,不!現(xiàn)在已經(jīng)升級(jí)為六(3)班了!大家快樂(lè)地聊起來(lái),教室里充滿了歡聲笑語(yǔ),十位新同學(xué)也很快融入了我們,成為這個(gè)大家庭的一員。

  不久,林老師帶著我們?nèi)プ龌顒?dòng),這學(xué)期的活動(dòng)是什么呢?每年開(kāi)學(xué),林老師和家長(zhǎng)們都要費(fèi)盡心思給我們辦一個(gè)歡迎儀式,以鼓勵(lì)我們新學(xué)期好好學(xué)習(xí),天天向上。有的是微信墻,有的是一張?zhí)N含著努力和夢(mèng)想的“火車票”有的是……每一次都獨(dú)一無(wú)二,每一次都有趣生動(dòng),這一次是一張巨大的電影票,上面寫(xiě)著:“我上六年級(jí)啦”。

  我們來(lái)到校門(mén)口的”育才狀元橋“上排好了隊(duì),第二排的中間的同學(xué)拿著巨型電影票,鄭老師為我們拍照,林老師幽默的地來(lái)了一句:“鄭老師帥不帥啊?”大家張嘴大笑,開(kāi)心的齊喊一聲:“帥”,一張六(3)班的集體照就完美地拍好了;第二張照片,同學(xué)們分成幾小隊(duì),一隊(duì)一隊(duì)地留念,我們拍照的地點(diǎn)在一棵大樹(shù)下,林老師和我們一起拍,我就站在林老師旁邊;同學(xué)們都快樂(lè)地拍照,想留下這快樂(lè)地時(shí)光。

  一張張照片誕生了,這些照片不僅僅是照片,更是我們童年的回憶,是我們六(3)班大家庭一到六年級(jí)成長(zhǎng)的腳印,也是林老師、家長(zhǎng)們?yōu)槲覀儾傩牡囊?jiàn)證,這一張張照片充滿了同學(xué)、老師之間的關(guān)愛(ài),讓我們的心永遠(yuǎn)連在一起。

  快樂(lè)的活動(dòng)結(jié)束了,我們將迎接新的挑戰(zhàn),新同學(xué),你好!林老師,你好!六年級(jí),你好!

你好,六年級(jí)作文20

  大海,你是我永遠(yuǎn)忘不了的地方。

  我最喜歡去海邊趕海,海邊的貝殼五彩繽紛,十分美麗。它被海水沖到沙灘上,隨處可見(jiàn)。在大海里,有種類繁多的海產(chǎn)品:龍蝦、海鹽、飛魚(yú)、海帶和五光十色的海螺,海貝??傊?,大海里是一座巨大的寶庫(kù)。

  大海不僅是個(gè)巨大的寶庫(kù),還是個(gè)使我感到快樂(lè)的地方。爸爸帶我到海邊玩時(shí),我還和爸爸打水仗呢。爸爸首先抬起大手捧起海水潑我一身,我反應(yīng)靈敏,立刻反擊爸爸。爸爸又想給我來(lái)個(gè)大招,我往后一退,躲過(guò)了爸爸的大招??墒?,我倒下去了,喝了好多海水。海水不停的漲高,幸虧爸爸像位漁夫,將我這條魚(yú)兒撈起,但喝完海水的我更喜歡這片大海了。我們玩了一會(huì)兒,就上岸了。我望著海浪,一會(huì)兒沖過(guò)來(lái),一會(huì)兒推過(guò)去,像是看到敵人似的.,嚇跑啦。

  大海是個(gè)巨大的寶庫(kù),是個(gè)使我感到快樂(lè)的海,我禁不住對(duì)大海高喊:“你好啊大海?!?/p>

你好,六年級(jí)作文21

  小時(shí)候,我特別羨慕哥哥姐姐們胸前飄揚(yáng)的鮮艷的紅領(lǐng)巾。每當(dāng)幼兒園放學(xué)后,我就跑到小學(xué)的圍欄外,看著那許許多多的紅領(lǐng)巾在校園里舞動(dòng),在我幼小的心靈里播下了一顆種子:我也要戴紅領(lǐng)巾。那時(shí)的我,腦海里對(duì)紅領(lǐng)巾根本沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí),只是覺(jué)得紅領(lǐng)巾很漂亮,很威武,覺(jué)得戴在身上是一件漂亮的裝飾。

  稍大一些,我讀小學(xué)了,我每天都在想,啥時(shí)候我能戴上紅領(lǐng)巾呢。盼星星,盼月亮,那一天終于到了。我這個(gè)小小愿望要實(shí)現(xiàn)了,直到現(xiàn)在,我仍清楚地記得,大姐姐將紅領(lǐng)巾戴在我脖子上,陽(yáng)光拂過(guò)紅領(lǐng)巾,讓我感覺(jué)無(wú)比溫暖和莊嚴(yán)?;丶液?,我一直不停地念著這句話:我是光榮的少先隊(duì)員,我是光榮的少先隊(duì)員。

  漸漸地,我融入了校園生活,迎來(lái)了小學(xué)四年級(jí),在過(guò)去的三年里,我每天都戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué),每天都努力做好一名少先隊(duì)員。四年級(jí),我當(dāng)選為海陽(yáng)二小的大隊(duì)委員,戴上了我夢(mèng)寐以求的三道杠。這時(shí)的我對(duì)紅領(lǐng)巾的認(rèn)識(shí)更深了,對(duì),它是國(guó)旗的一角,它是用烈士的鮮血染紅的,它是神圣的。它是一份責(zé)任,一份力量,更是一份信心,我感覺(jué)此時(shí)的紅領(lǐng)巾是沉甸甸的,沒(méi)錯(cuò),我愛(ài)紅領(lǐng)巾。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了,已成為學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng),紅領(lǐng)巾也已成為我最好的朋友。

  我的生活離不開(kāi)它,是它在我困難時(shí)鼓勵(lì)我,是它在我傷心時(shí)安慰我,是它在我迷路時(shí)指引我,是它在我驕傲?xí)r告誡我。紅領(lǐng)巾見(jiàn)證了我的成長(zhǎng),它會(huì)一直陪伴著我。我愛(ài)你,紅領(lǐng)巾!

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