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老人與孩子初中作文26篇 老人與男孩作文

時(shí)間:2022-10-16 09:45:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的老人與孩子初中作文26篇 老人與男孩作文,歡迎參閱。

老人與孩子初中作文26篇 老人與男孩作文

老人與孩子初中作文1

  老人與孩子雜文隨筆

  孩子固然可愛,然而也終難界定,在孩子的世界里什么都是新的,也毫無規(guī)則可言。而老人卻是另一個(gè)情形,固執(zhí)、保守,有時(shí)也會(huì)強(qiáng)硬起來,很多時(shí)候不是為了什么,是面子,是自尊,是自認(rèn)為自己還是有用的。那常常的時(shí)候這些都有。

  孩子們自然無端。不為別的,是在發(fā)育中,在認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。也仿佛是一個(gè)人突然走進(jìn)了一個(gè)新的世界,什么都是新的,什么都要學(xué)。這就像孩子跑到野地里去,在找屬于自己的世界。

  因?yàn)檎莆招畔⒌膮T乏,孩子們是可愛的,然而并不可笑。我侄子小的.時(shí)候,大約三四歲罷,一天吃臭豆腐的時(shí)候,突然盯著臭豆腐看了老半天,然后揚(yáng)起滿是疑惑的臉,問我大嫂:“媽媽,臭豆腐是怎么做的,是一邊放屁,一邊做的豆腐么?”,同桌的人都笑了,包括孩子,當(dāng)然了,這其中也有我。

  有時(shí),我還是會(huì)想起侄子的話,臉上會(huì)露出笑意。也偶爾會(huì)想,孩子知道的少,胡亂的聯(lián)系,自然引人發(fā)笑,然而這也是極好的想象力,甚至是創(chuàng)造了。不過,人一旦大了起來,知識(shí)多了,自然不會(huì)胡亂拉扯,也自然少了發(fā)問,少了創(chuàng)造。

  還有一件侄子的事,讓我常常想起。是大嫂無意中說的,埋怨孩子特別的調(diào)皮,看到大人喂魚,他也要喂,不過喂的東西五花八門,有塑料皮的小黃鴨,塑料小凳子,皮球,米飯,小塑料碗等,甚至也有手機(jī)和電視的遙控器等等。前者我可以理解,至于后兩者,我總是懷疑是大人關(guān)心孩子不夠,是孩子情緒的發(fā)泄了。

  至于孩子和大人的區(qū)別,不說年齡,不說心理,要說的是另一面:孩子無法知道后果,自然無法負(fù)責(zé)起來。大人卻不同,大人是要對(duì)自己所做的事承擔(dān)后果的。后來想想,也未必,監(jiān)獄里關(guān)的不都是大人么?

  老人,過了退休的年齡就算老人罷,雖然社會(huì)上也有說“60歲中年”的。不要說老年,就是我這要走進(jìn)不惑之年的年齡,學(xué)習(xí)也很是吃力,記憶大不如以前,心事多了,壓力也大起來,睡眠就不好。也影響了記憶。

  社會(huì)進(jìn)步也快,知識(shí)更新的時(shí)間越發(fā)短了。也總感覺被社會(huì)的腳步甩到了后面。還好有不認(rèn)輸?shù)木裨?,但?nèi)心知道,自己開始漸漸不安。想一想,再過二十多年后,這些一定更會(huì)加劇,想到這些,加深的更是內(nèi)心的不安。再說,這也是自然規(guī)律,器官逐漸退化,精力大不如以前了。

  錯(cuò)的,一旦認(rèn)識(shí)不到,就會(huì)跌進(jìn)固執(zhí),頑固不化的境地里去。知識(shí)的應(yīng)用也是有時(shí)效的,也有興起,有繁榮,有衰落,進(jìn)而死亡。也不過是有的知識(shí)或長,有的知識(shí)或短而已。

  老人的知識(shí),也不是所有的都已經(jīng)過了時(shí)效,至少情感上的沒有。不過,人到老年罷,知道自己,向年輕人學(xué)是好的。

  然而,不論是如何說罷,孩子和老人,大多的人都會(huì)經(jīng)歷的。清晨和夕陽。

  五一,夜

老人與孩子初中作文2

  老人與孩子為題目的作文600字

  平沙莽莽,風(fēng)呼嘯卷塵去,嗒嗒雨落地,沖刷過大地,路上行人匆匆歸去,只見依稀雨中老人撐傘,孩子緊緊拉著老人的手。

  六月的天,既熱又涼。雨水多的季節(jié),自然出門帶把傘。外面也是陣陣熱風(fēng)拂面頰,孩子吵著要去放風(fēng)箏,平日照顧孩子的老人拗不過孩子,最終帶著孩子最喜歡的大雁風(fēng)箏牽著孩子的手走向公園。只是離公園幾百米,天上那漫天飛的各色風(fēng)箏就引人眼球,孩子也是更加興奮,想要掙脫老人的手。

  孩子淘氣,趁老人不注意的功夫,掙脫了老人的手。老人見方才才掙脫他手的孩子一溜煙跑的老遠(yuǎn)立馬大喊:回來,回來!多少次這樣的呼喊孩子沒有一會(huì),一味的跑進(jìn)公園。跑到公園才發(fā)現(xiàn),風(fēng)箏還在老人手里,一回頭老人就站在她身后,笑瞇瞇的給她遞過風(fēng)箏。

  老人拉線,孩子放線,風(fēng)箏一伸一縮,借著風(fēng)的力量飛的老高老高,孩子那天真的笑容打動(dòng)著老人的心,老人總會(huì)看著孩子笑,因?yàn)槟菢铀麜?huì)感覺心里暖呼呼的'。

  八年后,孩子長大了。老人和孩子不再去那常去的公園,也再也見不到一個(gè)大雁風(fēng)箏在天上高飛,更加聽不到孩子的笑聲,看不到孩子的笑臉,看不到老人的凝視。

  后來,老人得病故逝了。孩子在葬禮上自責(zé)著自己,哭泣?;氐嚼霞沂帐斑z物,看到了那有些破舊的大雁風(fēng)箏,奇怪的是這八年沒人動(dòng)它卻沒有一絲灰塵,孩子感覺臉上熱熱的,濕了臉。

  大風(fēng)吹著,孩子拿著風(fēng)箏跑著,跑到了公園,一切沒有變化。他放起了風(fēng)箏,一縮一伸,微笑著,想著老人就在身邊,不曾離去。

  大地被雨水洗盡,沒有絲毫停的意思。孩子撐起了傘,踱步走去。

老人與孩子初中作文3

  讀《老人與孩子》有感

  戰(zhàn)爭中,人們總是那么渺小。這是本學(xué)期《新語文讀本》中的一篇小說《老人與孩子》中,讓我感受到的。

  小說描述了八個(gè)孩子和他們的祖父母在收到他們爸爸已經(jīng)死亡的通知后,孩子們有的絕望,有的.憤怒。他們個(gè)個(gè)都希望去打仗,為父親報(bào)仇,卻因?yàn)槟挲g太小,只能睜著大大的眼睛,滿含熱淚地驚慌著;和他們的祖父母緊挨著坐在一起,無助的看著夕陽緩緩落下。這一幕讓我的心揪成一團(tuán)。

  我的似乎回到了抗戰(zhàn)時(shí)期,回到了失守的南京城,看到了日本侵略者舉起屠刀殘酷的殺害中國人民。耳邊回響著那位有著悲憫心的日本記者的話:“在東京大地震中曾經(jīng)見過成堆的尸體,但與這里相比,那簡直算不得什么!”從這句話中,可以反映出日本侵略者殺害的中國人有多少。

  戰(zhàn)爭是殘酷的,和平時(shí)期的人們無法想象,那時(shí)的世界是個(gè)什么樣子......戰(zhàn)爭是無情的,多少山河破碎,滿目瘡痍......戰(zhàn)爭中的人們是渺小的,無辜的。希望我們擁有一個(gè)和平的世界,珍惜這美好的生活。

老人與孩子初中作文4

  曾經(jīng)看到一篇關(guān)于敬老院的文章,文中有一句話給我很大的感悟:我不知道等我下次再來敬老院的時(shí)候,這些老人還都在不在,在這里的老人,這個(gè)星期來看他們,可能下個(gè)星期再來時(shí)他們就不見了.當(dāng)我看完這句話時(shí),我哭了,我也不知道我為什么哭,而且哭得這么傷心.在初中時(shí)我去過兩次敬老院,在第二次去的那次我和我的同伴遇到了一個(gè)讓我至今難忘的老人,這個(gè)老人被輪椅推著,她在敬老院已住了5年了,是敬老院的長者.當(dāng)她說到她的家時(shí),她的眼淚從眼角一直流到腿上,這個(gè)奶奶說她和他的老伴都曾參加過“抗美援朝“戰(zhàn)爭.不幸的是她的老伴在這場戰(zhàn)爭中犧牲了.說到這,她的眼淚像高山上流下的水一樣,不停地流.我和我的同伴一直在安慰她.慢慢地,老人的情緒開始有所好轉(zhuǎn),同伴們?yōu)槔先酥v了很多笑話和“外面“的世界.老人的臉開始露出了陽光般的笑容,她笑起來是那么的美麗.在敬老院待了3小時(shí)后我們準(zhǔn)備離開了,一個(gè)敬老院的護(hù)士追著我們出來說:“你們還會(huì)來嗎?你們知道嗎剛那個(gè)老奶奶自從她來敬老院后就沒有再看見她的笑容了,可被你們剛一哄,她真的是很高興“聽完護(hù)士姐姐的話,我和同伴們異口同說:“來!“

  前幾天,我和伊汐放學(xué)回家,看到了一個(gè)非常美麗的畫面,一個(gè)40歲的叔叔用手牽著右邊年過7旬拄著拐杖的老人.我想應(yīng)該是他的老母親吧,那個(gè)老奶奶被兒子一小步一小步挪動(dòng)這腳步,雖然走的很吃力,但臉上卻保持著微笑.我給伊汐說這個(gè)畫面應(yīng)該照下來!我欣賞這個(gè)叔叔,他能讓她的母親露出世界上最完美的笑容!

  其實(shí),關(guān)愛老人很簡單,只需要我們用一點(diǎn)兒時(shí)間陪伴老人,讓老人不要感到孤獨(dú).如果你想看到世界上最完美的笑容,你就要多一點(diǎn)兒時(shí)間跟老人在一起,老人笑了,你就看到了!

老人與孩子初中作文5

  中考滿分作文:孩子與老人

  東方魚肚白。白云擁著耀眼灼目的太陽揭下璀璨的星幕。日出的光芒灑落在鄉(xiāng)間清新的萬物上,雞鳴聲聲,宛若新生的一天就這樣開始了。

  有位慈眉善目的老人攜著我的右手走在閃爍陽光的石子路上。她兩鬢花白,臉上卻洋溢著燦爛的神采,那雙飽含了歲月和柔情的眸子像極了天上閃爍的星星。

  天真爛漫的孩子扎著俏麗的小辮,年幼的我緊隨至愛的老人,露出比初夏盛開的花朵還要絢爛的笑靨。

  你看,樹上輕吟的雀鳥,跳動(dòng)撲打著翅膀;你看,叢間躲閃的兔鼠,扭動(dòng)靈巧的身子;你看,葉上輕盈的露珠,反射著太陽的光耀。平凡的日常,美麗的日常,屬于幼小的我和輕快慈祥的外婆的日常。老人與孩子,共享著平凡而又不平凡的'快樂日常。

  蒲扇輕搖,田間的黃狗吐著紅舌,外婆的皺紋像輕盈的水波蕩漾開來。笑容像是能夠融進(jìn)我的眼底。棉絮般的白云映襯著祖孫倆歡愉的面龐,像詩,又像一首田間小曲。我踏著草葉的節(jié)奏快樂地呼喊,放下城市的喧囂,盡心享受來自老人與孩子之間的美妙愛意。

  自我有記憶,腦海中浮現(xiàn)最多的便是外婆那張溫柔的臉。爸爸常說,我和外婆在一起,就像裹了一層金色的光,讓人腦海里產(chǎn)生?天倫之樂?等詞語。我不禁懷念起來。如今的我已經(jīng)十六歲了,不再是那個(gè)無憂無慮的孩子,但外婆仍是那個(gè)慈眉善目,善解人意又不乏童心的老人。我懷念,懷念蔥蘢的菩提樹下,她緊握竹竿,輕唱小曲,教我尋找高歌的鳴蟬;我懷念,懷念潺潺流淌的小溪邊,她挽起袖子展示她精湛的捉魚技巧;我懷念,懷念螢火蟲飛舞的夜晚,她在我耳邊輕語,月亮比玉盤還圓,牛郎和織女約會(huì)相見;我懷念,懷念她……

?嘿,孩子,我們?cè)摲謩e啦!?我聽見她這樣對(duì)我說。那是我們最后一次的分別,我們?cè)陉柟獾男〉郎线b遙走了一天,從日出到日落,我從一個(gè)小女孩,走著走著,成了懷揣夢想的青年。

  年輕人,常拿年齡來說事,代溝,分歧,似乎都是年齡的錯(cuò)。但是吶,孩子與老人,一個(gè)年幼無知,一個(gè)看透紅塵,他們才是心靈最貼近的人。

  夕陽灼出片片火燒云,日暮將至,美得令人窒息,我和外婆相攜,走在路上。

老人與孩子初中作文6

  關(guān)于老人與孩子的散文推薦

  這是一個(gè)美麗的村子,村子周圍種滿著大樹,一條小溪蜿蜒流過,使這個(gè)原本寧靜的小村莊時(shí)刻充滿著活力。溪邊一位老人帶著一位孩童正在捕魚,但是不管孩子怎樣專注著魚兒的動(dòng)向,魚兒總能逃脫,屢次失敗后孩子垂頭喪氣地上了岸,老人卻走過來,笑著摸了摸孩子的腦袋,卻不說話,拉起孩子的手便往村子里走去。

  這名孩子叫做丘吉,除了丘吉這個(gè)名字,關(guān)于他的一切誰也不知道,包括那位老人。說起丘吉,是在一個(gè)月明風(fēng)清的夜晚,老人外出回家時(shí)無意中在那條小溪中發(fā)現(xiàn)的。發(fā)現(xiàn)時(shí),孩子靜靜的躺在一個(gè)籃子里,籃子上掛著一根木條,上面就刻這丘吉兩字,因此老人給這孩子取名為丘吉。

  一晃十多年過去了,此時(shí)丘吉已經(jīng)長大了,與同齡孩子一樣丘吉也很喜歡玩而且是瘋玩,但是沒有孩子愿意與丘吉一起玩,陪伴丘吉的只有一只名叫考拉的小狗。而當(dāng)丘吉看到其他孩子與父母從田里回來時(shí)丘吉總會(huì)走到那條小溪,卷起褲腿下水,把心中的苦悶發(fā)泄在那些無辜的魚兒身上,而小狗考拉總是慵懶的躺在岸邊打著小盹兒,每當(dāng)這時(shí)候老人總會(huì)出現(xiàn)在那里靜靜的看著丘吉,卻從不做聲,直到丘吉上岸。而每當(dāng)老人開口說話時(shí),丘吉也只是隨身應(yīng)和一下,就快步往村子里走,不顧老人遲緩的步伐。

  是的,丘吉一直對(duì)自己的身世很好奇,他也不止一次問老人關(guān)于自己的身世,而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候老人總是默不作聲,不了了之。顯然丘吉對(duì)于老人的逃避很是反感,以至于丘吉一次又一次的問老人這個(gè)問題。老人越是不說,他們之間的矛盾也就越大,慢慢的`他們不常說話。老人逐漸意識(shí)到這樣做顯然是不公平的,丘吉有權(quán)知道自己的身世,老人也決定將這個(gè)秘密告訴丘吉。

  第二天,丘吉像往常一樣回到家中看到老人不在家,便出門尋找老人,轉(zhuǎn)遍了整個(gè)村子依然找尋不到老人的蹤跡。漸漸的天空中飄起雨來,從而轉(zhuǎn)變成傾盆大雨,丘吉此時(shí)快絕望了,他癱倒在了地上,抱頭痛哭。忽然他聽見遠(yuǎn)處傳來小狗考拉的叫聲,當(dāng)他抬起頭時(shí)考拉已經(jīng)出現(xiàn)在他的身旁,考拉咬了咬丘吉的衣角,似乎告訴丘吉它發(fā)現(xiàn)了老人,丘吉隨著考拉到了田中,一到那就看到躺在地上的老人,老人此刻橫躺在地上,丘吉急忙上去扶起了他,老人緩緩的睜開了眼睛,并笑著對(duì)丘吉說:“看來是時(shí)候告訴你這個(gè)秘密了,但是我希望你以后不要因?yàn)檫@件事而悲傷,而抱怨?!?/p>

  雨水淋濕了丘吉與老人的衣裳,老人安詳?shù)碾x去了,丘吉陪著老人走完了他人生中最后的一刻。

  這一夜丘吉沒有回去,他抱著老人度過了一個(gè)與十多年前一樣的那個(gè)夜晚。

  次日,丘吉將老人安放在木架上放入小溪,讓小溪帶著老人流向遠(yuǎn)方。

  而丘吉,也知道這十幾年與老人一起的日子,的確是他難得的幸福。

老人與孩子初中作文7

《孩子與老人》閱讀答案

①成長的路上,我們收獲了經(jīng)驗(yàn),丟失了夢想。

②因?yàn)橐恢煌米樱先伺c孩子吵了起來。

③孩子是在草叢里發(fā)現(xiàn)那只的。那只灰色的兔子半藏在草叢中,孩子想抓住它的耳朵,卻發(fā)現(xiàn)它不知被誰下的夾子給夾住了,被夾斷了的右腿僅有一絲皮毛連著,一雙充滿期待的眼睛望著孩子,看得出,它已經(jīng)被夾了好幾天了。

④孩子想扳開夾子,卻發(fā)現(xiàn)自己的力氣實(shí)在是太小了。于是,他便向一旁的爺爺求助。爺爺說:“就算放了這只兔子,它也活不下去的。”爺爺?shù)难蹝吡藪咄米印?/p>

⑤孩子急了,說道:“你憑什么說它活不了呢?如果不救,它只有一種結(jié)局,但如果我們救了它,它就有活下去的可能性?!?/p>

⑥“這種可能性很小,”爺爺意味深長地說,“它在野外已經(jīng)失去了生存的.能力,如果傷口感染的話,它就必死無疑了?!?/p>

⑦孩子徹底生氣了,他覺得自己不再是為這只兔子辯護(hù)了,而是為這個(gè)抽象的、幼稚的世界辯護(hù)。他漲紅了臉說:“怎么能用可能性來衡量一件事呢?沒有人能完全地預(yù)知未來!”

⑧爺爺詫異地望著孩子,一會(huì)兒他笑道:“沒有什么不對(duì),你現(xiàn)在還小,等你到了我這個(gè)年齡,就會(huì)知道的?!?/p>

⑨孩子突然發(fā)現(xiàn),自己的認(rèn)真在爺爺?shù)拿媲笆嵌嗝纯尚?,在年齡和經(jīng)驗(yàn)面前,他無力回?fù)簟?/p>

⑩這些有“經(jīng)驗(yàn)”的人,總是在善意地提醒年輕人他們也曾年輕過,也曾是那個(gè)滿懷希望的孩子。如今,他們把總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)擺在年輕人、孩子面前,就像教輔書一樣,讓人們失去了猜測和演算答案的樂趣。

  我們?cè)谇啻耗晟贂r(shí),憑著單純的意志,見山見水,后來我們掉入紅塵的大海,知道:生活不再是那么簡單!于是,見山不再是山,見水不再是水。

  做自己吧!回到質(zhì)樸、真切、天然的自己。你管別人怎么想、怎么說!你只在乎自己的純心。見山只是山,見水只是水!

  爺爺終于架不住孩子的請(qǐng)求,將兔子放了。孩子看見兔子一蹦一跳地消失在草叢里不見了。他得意地說道:“誰說它不能活的!”轉(zhuǎn)過頭卻發(fā)現(xiàn)爺爺不耐煩地向家走去了……

  13.用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。(2分)

  _______________________________________________________________

  14. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是 ( )(2分)

  A. 第⑩段中對(duì)的“經(jīng)驗(yàn)”的評(píng)價(jià),多少帶有對(duì)成人強(qiáng)加“經(jīng)驗(yàn)”給孩子的不滿。

  B. 文章在對(duì)待兔子的處理態(tài)度上,老少兩代人的看法迥異,碰撞出了火花。

  C. 爺爺最終對(duì)孫子妥協(xié),是因?yàn)樽灾硖潯?/p>

  D. 最后兔子“一蹦一跳地消失在草叢里”,說明它還有生存的希望。

  15. 根據(jù)要求回答下列兩小題。(4分)

(1) 請(qǐng)簡要分析第③段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。(2分)

(2) 如何理解第?段中的“見山只是山,見水只是水”? (2分)

  16. 同樣是老人,同樣是對(duì)待動(dòng)物,本文和《安恩和奶?!分械睦先藨B(tài)度卻大不相同,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括兩位老人的形象。(4分)

  參考答案:

  13、面對(duì)一只被夾住的兔子,祖孫倆因?yàn)椤胺拧迸c“不放”發(fā)生爭執(zhí),最終爺爺屈從孫子,放了兔子。(人物、事情、結(jié)果,少一點(diǎn)扣一分,共2分)

  14、C (2分)

  15、(1)內(nèi)容上:寫出兔子被夾的慘狀,引起孫子的同情,孫子試圖挽救卻不能。(1分)引出下文祖孫“放”與“不放”兔子的爭執(zhí)。(1分)

  結(jié)構(gòu)上:承上啟下,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,為下文祖孫倆爭執(zhí)做鋪墊。(1分)

(2)這里的“見”是指直覺觀察,“山”和“水”代表物質(zhì)世界的所有萬事萬物(1分)。借指少年們對(duì)世界的認(rèn)知,必須經(jīng)過這樣一個(gè)直觀感知世界的階段(1分)。

  16、文中的“爺爺”:固執(zhí),保守,憑著經(jīng)驗(yàn),自以為是,缺少對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛之心(0.5分);但疼愛孫子,重視親情(0.5分)。如,面對(duì)奄奄一息的兔子,認(rèn)為救了還是死,一直不肯施以援手(0.5分);但禁不起孫子央求,勉強(qiáng)放了(0.5分)。

  安恩:善良、慈愛、淳樸(1分)。如:安恩帶奶牛到集市散步卻不愿賣掉它,可見安恩將奶牛視為同等的生命,重視動(dòng)物生命的情感需求(1分)。

老人與孩子初中作文8

  關(guān)于老人與孩子的作文

  趙祥是一個(gè)15歲的孩子。他的母親在他出生4年就因得了重病離他而去。他的父親也在一次參加討伐海盜的活動(dòng)中去世了。趙祥只能和他年過6旬的爺爺相依為命,每天靠出海打漁勉強(qiáng)維持生計(jì)。

  趙祥雖然很想念他的父母,而且一想到就會(huì)心肝俱裂,無比悲傷。但艱難的生活告訴他,他要堅(jiān)強(qiáng)。他爺爺雖然已經(jīng)60多歲,但身體非常健朗??恐S富的的打漁經(jīng)驗(yàn)和技巧,甚至比村里的其他年青人打的魚還要多。偶爾還能剩出幾條到離海較遠(yuǎn)的小城市去換些蔬菜和大米。

  這一天風(fēng)和日麗,趙祥和爺爺像往常一樣乘著他們那條破舊的漁船出海打魚。在浩瀚無際的海洋中他們這一葉小舟顯得那么渺小,但依舊頑強(qiáng)的與海水周旋著,沒有被海水吞沒掉。

  趙祥和爺爺已經(jīng)在淺海中捕撈很久了,但只收獲到幾條幾寸的小魚。如果再打不到魚,他們今天就只能挨餓了。于是爺爺決定向離岸遠(yuǎn)點(diǎn)的地方出發(fā)。隱隱的他們看見前方海面上有一條很大的魚。等近了一看是一條海豚。爺爺看著那條海豚激動(dòng)的說:“祥子,要是打到這條大魚,咱們就幾天不愁沒食物了?!壁w祥說:“可是爺爺我們抓得到它嗎?”爺爺依舊盯著那條海豚,好像生怕它一不小心跑了一樣,說:“不試試怎么知道?”于是爺爺拿出他那一根一頭非常尖銳的魚桿,兩人小心翼翼的靠近,等差不多遠(yuǎn)的時(shí)候海豚還渾然沒意識(shí)到危險(xiǎn)的到來,依舊獨(dú)自在水中盤旋。爺爺和趙祥暗松了一口氣。爺爺忽然發(fā)難,想用鋒利的魚桿直接穿過海豚的身體再用網(wǎng)把它套住拉上來。只見老人挺起身子把魚桿舉過頭頂在陽光的照耀下顯得那樣的高大,然后對(duì)準(zhǔn)海豚的身子猛的刺下去。那海豚好像也意識(shí)到了危險(xiǎn),轉(zhuǎn)過頭往遠(yuǎn)方游去。結(jié)果魚桿只與海豚的尾部進(jìn)行了親密接觸,在它的尾部留下了一道淺淺的傷痕,一絲血滲出海洋。爺爺忽然發(fā)了瘋似的對(duì)趙祥喊:“快放網(wǎng)!”趙祥嚇了一跳但馬上恢復(fù),用力的扔出手中的網(wǎng)。但海豚已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。爺爺失望的嘆了口氣說;“真是倒霉,快到手的肥魚卻被溜了?!壁w祥沒說什么,深深吸了一口氣。顯然剛才那一瞬間發(fā)生的事把他嚇得不輕,現(xiàn)在也許在后怕中…………

  他們又在那一帶“巡邏”了一會(huì)兒,但依舊沒打到魚。老人本想就此回到岸上,但遠(yuǎn)處忽然出現(xiàn)了一個(gè)狹長的斑點(diǎn),老人根據(jù)這獨(dú)有的特征已經(jīng)判斷了來物,不禁臉色一變:“是鯊魚,快跑孩子,往岸上跑!”趙祥向那邊看時(shí)已經(jīng)依稀可以看到鯊魚那兇狠的眼神和鋒利的牙齒。不禁失聲“啊”的大叫。用超越平常的力量快速的劃動(dòng)船櫓。但鯊魚越靠越近,在離船不到5米的時(shí)候。船上的老人突然發(fā)難了,依舊是那個(gè)姿勢但結(jié)果卻完全不同。鯊魚根本不躲,而是張開血盆大口用銳利的牙齒去撞擊魚桿。老人只覺得手臂一麻,魚桿竟折成了兩半。就在這可憐的一老一少即將成為鯊魚的點(diǎn)心的時(shí)候,忽然遠(yuǎn)處游來了一群海豚。但此刻無論老人、孩子還是鯊魚都沒精力去注意旁邊多了什么東西。在老人的船與鯊魚進(jìn)行了一次親密撞擊,眼看再來幾下就要船毀人亡的時(shí)候。那群海豚終于在這千鈞一發(fā)的危機(jī)時(shí)刻趕到了。這時(shí)處于危險(xiǎn)的人們和正猖狂的'鯊魚才注意到這5個(gè)“不速之客”。鯊魚雖然不甘,但在與5只海豚進(jìn)行幾番的搏斗后,終于認(rèn)識(shí)到自己不可能享受到這一頓豐盛的午餐了,于是大嚎一聲跑了。

  今天發(fā)生的事對(duì)趙祥的沖擊實(shí)在太大了,他還心有余悸的回憶著剛才驚險(xiǎn)的經(jīng)歷,沒有恢復(fù)過來。然而老人閱歷教深,已經(jīng)從剛才的震撼中恢復(fù)過來。但他此刻卻有一個(gè)邪惡的念頭――“要不要趁現(xiàn)在抓一兩只大魚回家,現(xiàn)在離的那么近應(yīng)該能用網(wǎng)捕到?!钡夹暮屠碇怯指嬖V他――“不行,它們是你們的救命恩人,你如果對(duì)它們下手你就是卑鄙無恥的小人?!钡钟幸粋€(gè)聲音出來反駁――“如果不抓它們,你和孩子今天就要挨餓?!本驮诶先霜q豫不決的時(shí)候他的目光忽然注意到5條海豚中的其中一條的尾部竟有一道熟悉的傷痕。老人的心忽然顫動(dòng)了一下,竟然是它,那只遭到我捕殺過的海豚。老人沉默了一會(huì)兒,忽然站起來向海豚的方向鞠了一躬,然后叫醒趙祥說:“走吧我們回去?!?/p>

老人與孩子初中作文9

  隨著社會(huì)的進(jìn)步,人的壽命越來越長,人口的老齡化加劇,那些辛辛苦苦工作了一輩子的老人需要社會(huì)的關(guān)愛、子女的照顧。使他們?cè)谖镔|(zhì)上有所滿足,精神上得以慰藉,享受子孫滿堂的天倫之樂。正如有首歌唱的那樣:“?;丶铱纯?,回家看看,哪怕幫媽媽刷刷筷子,洗洗碗。老人不圖兒女為家作多大貢獻(xiàn),一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓……”如果人人都關(guān)愛老人,這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得多么和諧美好啊!

  我的奶奶是一個(gè)慈祥的老人。烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,稍矮的鼻梁下嵌著一張能說會(huì)道的嘴巴,嘴角微微上揚(yáng),一看就知道是個(gè)和藹可親、樂于助人的熱心老人。

  在一個(gè)陰雨天的清晨,身體一向硬朗的奶奶因?yàn)槊β岛蛡L(fēng)著涼病倒了,她從菜市場買了菜回來就蒙頭去睡,一直到我爸爸接我放學(xué)回到家。這可急壞了爸爸,他又是為自己的粗心愧疚,又是為奶奶倒水、喂藥,蓋好被子。我見了,也上前幫忙,安慰臥病在床的奶奶,我們忙得不可開交。慢慢地,奶奶臉上露著一些笑容,安祥地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)??吹竭@個(gè)情景,爸爸緊鎖的眉頭舒展開了,臉上露出了欣慰的笑容,才急忙到廚房為我和奶奶煮午餐。

  突然,奶奶斷斷續(xù)續(xù)地叫道“桶……桶……垃圾桶……”原來奶奶從睡夢中驚醒,在不停地作嘔吐狀,我心領(lǐng)神會(huì),一邊心急如焚地拿來垃圾桶,一邊焦急地叫著爸爸,爸爸聽見了,三步并作兩步,從廚房急沖沖地趕來。只見奶奶面如土色,干嘔不止,爸爸見了,連忙輕拍著奶奶的背,急得眼淚都快掉下來了。終于,奶奶不再嘔吐,可身體還是很虛弱,爸爸不放心,送我上學(xué)后,就請(qǐng)假回家,無微不至地照顧奶奶:有時(shí)為奶奶端來熱水;有時(shí)和奶奶叨叨家常;還有的時(shí)候?yàn)槟棠滔魉饪?。母子倆其樂融融。奶奶的嘴角揚(yáng)起了一絲笑意,仿佛在說:“有兒如此,我已知足?!?/p>

  在爸爸的細(xì)心照顧下,奶奶的病好了。幾天后,房前屋后,又見奶奶忙進(jìn)忙出的身影,聽著奶奶洪亮的聲音,吃著奶奶煮得香氣撲鼻的飯菜??匆娔棠逃稚埢罨⑵饋?,爸爸和我們都露出了開心的笑容。

  沒有奶奶就沒有爸爸,沒有爸爸就沒有我,愛老,是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)不關(guān)愛老人的民族是個(gè)沒有可積淀的民族,一個(gè)不關(guān)愛老人的國家是個(gè)沒有可傳承的國家。老人不是累贅,更不是一個(gè)沉甸甸的負(fù)擔(dān),而是一個(gè)豐富的寶藏,家有一老,如有一寶!讓我們一起關(guān)愛老人吧!

老人與孩子初中作文10

  老人與網(wǎng)初中作文400字

  老人與網(wǎng)初中作文400字

  人生如網(wǎng),總想捕撈點(diǎn)什么。上帝公平的分給大家快樂,富貴與親情,人們又想換些什麼?

  在山的那一邊,海的盡頭,有一個(gè)老人。老人有一張網(wǎng)——一張神奇的,釋放著光芒的網(wǎng)。

  上帝為老人在往里放些快樂,老人皺了皺溝壑縱橫的臉頰,搖了搖頭,拘謹(jǐn)?shù)卣驹谀抢?,虔誠地望著上帝,蒼老的布滿歲月痕跡的手緊握著,從喉嚨深處嗚嗚的祈求到:喔,上帝,我經(jīng)歷了太多,快樂也隨我遠(yuǎn)去,抓住它的尾巴又有何意義?上帝無奈,問他想要些什么。老人感激地望著上帝,暗黃的布滿血絲的眼睛閃爍著晶瑩的'淚花,卻充滿希望獨(dú)自熬過,他多么渴望兒孫的笑聲打破這沉靜。如今,他的夢想終于實(shí)現(xiàn)了,在六十歲的關(guān)卡上,上帝為他圓了夢。因?yàn)樗惺艿靡呀?jīng)他多太多。

  三年?

  六十三歲,兒子以會(huì)呀呀學(xué)語,生活雖清貧卻也充實(shí),就連快樂也把他請(qǐng)上了最后一班車。

  但,物是人非,因?yàn)槟翘炜此茖庫o的早晨,他第一次被叢林里的金子閃花了眼,明白了所謂的比親情更重要的東西重要的東西。他,放棄了。放棄了兒子,放棄了快樂,僅為那片金黃。

老人與孩子初中作文11

  老人與新年作文

老人與新年

  六(1)班? 梁竣宇

  指導(dǎo)老師:陳彩誼

  新年到了,每個(gè)人的臉上都洋溢著新春的喜慶。孩子們的小臉盡管凍得通紅,依然如花一般燦爛;大人們的`雙手盡管一刻不停歇,依然樂呵呵地笑個(gè)不停;老人們穿著鮮艷的衣服,在大街上悠閑地散步,聊天……越接近過年,年味便越來越濃,一種祥和與幸福的感覺在心中慢慢散開。

  中午,我和爸爸來到了外婆家,外婆很高興。一會(huì)兒,外婆跟我們說:“今天,我們?nèi)ダ先嗽?,看望看望那些爺爺奶奶們?!蔽液桶职铸R聲贊成。我們吃完飯,便出發(fā)了。

  坐車坐了好久,終于到了目的地。一下車,那場景和我想象得并不一樣。我來的時(shí)候想著:整整齊齊,漂漂亮亮的屋子,許多兒女的車把這里擠了個(gè)水泄不通,熱熱鬧鬧的老人院充滿了笑聲??墒悄?,破舊的房子,冷清的院落,老人在陽臺(tái)里顫顫巍巍地度著步,眼睛里露出思念與盼望,又或許是其他……

  我走近了一棟樓,樓上的一位老婆婆很高興地說:“親人來啦!”一問才知道,她是我的伯婆。外婆拿出一包糖,叫我發(fā)給一些婆婆吃。我立即答應(yīng)了。一些婆婆不好意思要糖吃,我說:“不要不好意思,我們那兒,到處都有這種糖買,你們這兒離外面好遠(yuǎn),不方便買?!彼齻円簿徒邮芰恕?/p>

“吃飯了!”端飯菜的阿姨喊著,大家把飯菜端進(jìn)了屋里。

  一位老婆婆因?yàn)榛剂算K金森病,雙手不停地發(fā)抖,吃一口飯好費(fèi)力,而且湯匙一直敲打碗,發(fā)出的聲音,像是千萬根針刺在我心里,難受極了……

  吃飯時(shí),伯婆由于雙手無力,吃起飯來很吃力,爸爸就接過來細(xì)心地喂伯婆吃飯,就像在喂一個(gè)小嬰兒。

  我舉目環(huán)顧整個(gè)老人院,越來越詫異:這里和外面的世界怎么不一樣呢?不知怎么的,初來時(shí)那種像濃霧般的新年的喜悅被初陽蒸融了,消失了……

老人與孩子初中作文12

  老人與路初中作文

“門前的小路,是我童年走過的路”老人哼著歌兒,掃著這條水泥路,雖然自己只是被分來掃石子的,但老漢心里仍然樂得不行,回想起來,自己上學(xué)那會(huì)兒,眼前的這條水泥路還是一個(gè)穿梭在田間的羊腸小道。一想到家鄉(xiāng)這幾年來的改革變新,老漢的心里似乎有一種東西在燃燒,他看到了家鄉(xiāng)的明天,看到了希望。

  一眨眼五年過去了,老漢一直與這條路相依為伴,路的兩旁栽種的小樹苗,如今已長高長大,它們是那樣依戀老人,老人為它們修剪枝丫,它們也懂得使勁長出綠葉,那蓬展開來的一片新綠像風(fēng)兒的裙擺,抹去了老人的汗水。一切都是那么和諧、寧靜。

  時(shí)間過得飛快,一晃又不知多少年過去了。只知道這個(gè)農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化,從改革變?yōu)榘l(fā)展,工業(yè)正在一步步超過農(nóng)業(yè)。那條水泥路上騎自行車的人少了,替代人力車的是一輛輛機(jī)械發(fā)動(dòng)車。絡(luò)繹不絕的卡車、摩托車闖入了老人原本平靜的生活。黑乎乎的汽車尾氣熏染了原本清新的空氣,少量的樹木已經(jīng)承受不了大量的二氧化碳,樹葉開始發(fā)黃。經(jīng)過十多年的歲月的摧殘,老漢顯得更老了,背更彎了,額頭上的溝壑縱橫,走起路來步履蹣跚,長滿老繭的手也不聽使喚地亂抖。他變得沉默,臉上少了往日開朗的笑容。老人明白自己得離開了,留在這只會(huì)成為負(fù)擔(dān)。

  老人走了,小路周圍卻并不平靜,一個(gè)反常的名詞出現(xiàn)在小路上空――噪音。樹兒從此便很少發(fā)出“嘩啦啦”的歌聲,難道是風(fēng)兒也躲在某一個(gè)角落哭泣,不肯過來奏樂?是在思念老漢嗎?或是在為自己失去了樂園而傷心?一年又一年,超載的卡車把水泥路壓得坑坑洼洼,下起雨來,路上沾滿了泥土。路邊的小樹也被人們砍去了不少,是否有人會(huì)聽得到水泥路的哀嚎?

  終于有一天,村里人開始要改變小路的容貌。這條水泥路為他們的利益付出了太多,它的`不堪入目讓村民們覺得有所虧欠。當(dāng)然,村里人更得感謝那位老人。

  如今,一塌糊涂的水泥路已變成一條寬敞的柏油大道。人們?cè)诖蟮琅耘d建綠化,環(huán)境得到了人們的保護(hù),土地得到了很好的利用。人們的眼中不再只有錢,許多矗立在田間的化工廠也都關(guān)閉了。一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,柏油大道又見到了一頭白發(fā)的老人,老人開心地咧嘴笑著,他的希望變成了現(xiàn)實(shí)!

老人與孩子初中作文13

  我小時(shí)候,家里很窮。我經(jīng)常蹲在長滿苔蘚的墻檐上,看著外面紅著臉的孩子們。我總是不開心。

  看到他們“咿呀學(xué)語”的笑聲,有那么一會(huì)兒,他們的鼻子有點(diǎn)酸。

  我想,要是我能像他們一樣踢毽子和扔銅球就好了。

  我低頭看了看腳下的泥,又看了看外面一些沒有染上泥色的衣服,我是多么羨慕孩子們干凈的衣服。

  我聽爺爺說,全村的人都是蓬頭垢面、臭氣熏天的乞丐,也不吉利。我還聽奶奶說,村里來了一個(gè)比饅頭還白的學(xué)者,隔壁的李奶奶就數(shù)落我:“一個(gè)也沒有。這個(gè)年輕人看起來不干凈。他一定是從另一個(gè)村子借了米?!?/p>

  我一聽到這個(gè)消息,就很困惑。我不知道誰說的是實(shí)話。

  在好奇心的驅(qū)使下,我也打算去見見其他不修邊幅、比饅頭還白的村民。沿著崎嶇不平的土路,我很難從布滿山體滑坡的山上下來。看著天空中一層一層的灰色云層,我想這可能是下雨的跡象。隨之而來的是一陣戰(zhàn)栗。如果豆大小的雨滴打在山上,有時(shí)它們回不來了怎么辦?

  從山上下來后,我能聞到一股香味,就像雨后的晨露和鮮花。村子里哪里有這種奢侈的香味,那一定是來自另一個(gè)村子的人的氣味。

  當(dāng)我的目光逐漸聚焦在村子入口處被孩子們包圍的身影上時(shí),我有些驚訝和驚訝。我的祖父母說錯(cuò)了。我看到村子入口處的人顯然是一位穿著棕色長袍的老紳士,充滿書生氣。

  我眉宇間的善良無法掩飾。我手里還拿著一個(gè)大盒子。當(dāng)我年輕的時(shí)候,我總是想知道是否會(huì)有一個(gè)更大的盒子藏在里面。還是一棵卷曲的樹?但是每當(dāng)我說出這些想法時(shí),他們總是笑個(gè)不停,微笑的眼睛里反射出一張小小的困惑的臉。

  現(xiàn)在我不禁看著這個(gè)布滿星星和月亮的老人。我想這位老人可能是一個(gè)非常愛孩子的人。

老人與孩子初中作文14

  老人小屋初中作文

  工人村有一間破舊的小屋。小屋有院墻,泥垛的。墻頭種有各種花草。

  小屋的主人,是一位老人。那醬灰色而又松弛的滿臉皺紋刻記著他飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月,渾身皮包骨,腰彎得很厲害,他的衣著總讓人誤認(rèn)為他是個(gè)老乞丐。

  幾乎沒有人去理會(huì)老人。偶爾有人有意或無意地和他打聲招呼,他總是瞇著那雙深陷的眼睛笑著并嗚啦嗚啦地說著,可誰也不愿費(fèi)時(shí)間去聽他說的是什么。

  眼下老人的惟一“工作”就是撿賣破爛兒,有時(shí)也坐在院門口打盹兒或曬太陽。

  酒瓶、破盆、爛鐵堆滿了小院,只留下一條窄窄的'僅能落下腳的小通道。這些破爛兒幾乎將小屋淹沒了。

  老人的歷史現(xiàn)已無人問津,他是煤礦上的工人。聽人說,他年輕時(shí)在老家有個(gè)對(duì)象,因他是“煤黑子”便吹了。后來,他再?zèng)]想這事:退休后也沒回老家,蓋了這間小屋。

  老人就這樣伴著院中的破爛、墻頭的花草生活著,日復(fù)一日,年復(fù)一年。

  有一天,老人坐在院門口,在熟睡中死去。那是一個(gè)鮮花開得正濃正艷的云霞滿天的黃昏,太陽的余輝將他籠住。

  幾天后,市電臺(tái)、電視臺(tái)報(bào)導(dǎo)了一條爆炸性新聞。有人向市教育基金會(huì)捐資一萬元人民幣,而捐資人就是他,小屋的主人,那位拾破爛兒的老人。

老人與孩子初中作文15

  有一個(gè)夜深人靜時(shí)的夜里,剛剛考試之后,隨意找了一家店用餐。哪家店十分陳舊,灰暗的燈光效果湊合把全部店面點(diǎn)亮:墻面上發(fā)生了幾個(gè)裂縫,木地板也鋪滿了浮塵,但餐桌卻被擦得一塵不染,有幾個(gè)人已經(jīng)津津樂道地咽著面,大塊朵頤。我渡步走進(jìn)了店,緊緊握著自身的二十塊錢,看見那滿是字跡的菜單欄,模模糊糊。許久,。我向老總喊道:“來一份番茄雞蛋炒飯!”

  我隨意找了個(gè)部位坐著了,環(huán)顧四周著四周,發(fā)覺了一位飽經(jīng)滄桑的祖父,他駝背著腰,皺褶密麻麻地遍及在臉部,那稀少的秀發(fā)好像一小片銀白色草地一樣,堆在腦殼上。他盯住那一道黑暗的街巷,兩手夾著一根卷煙,如癡如醉地放入口中,噴云吐霧。聽到了我的叫喊后,他便戴上那粘滿了油跡的罩衣,顫顫巍巍地靠近了飯桌,整理著菜盤,不緊不慢,又慢慢邁向了餐廳廚房,提前準(zhǔn)備煮飯。

  但見他從容不迫地把菜洗了一遍,廚房灶臺(tái)上的火苗也不經(jīng)意間地熊熊烈火了起恚好像興高采烈,一團(tuán)油也被倒進(jìn)了鍋中,很久,他好像早已饑腸轆轆,涎水流動(dòng)的響聲此起彼伏,迫不及待地等待快活快活。不一會(huì)兒,一顆生雞蛋跌進(jìn)了他的懷中,他便好像一只口水“飛流直下三千尺”的野獸,驚喜萬分地咬合著這一天上空落下來的“陷餅”。那金黃色的雞蛋液也在鍋中吟誦著一支逶迤的音樂,鉆入我的耳邊,頑皮的它竟然還跑入了人的大腦里,吸引住著中樞神經(jīng);那一陣陣香氣撲鼻的縈繞也沁在了我的鼻頭,躥進(jìn)了人體中,引誘著嘴巴去如癡如醉地舔吸它。我禁不住咽了一下唾液,十分希望如今就可以品味那“美味佳肴”――但,美味可口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不僅這種。這位老人依然翻炒著這一切,番茄也摔入了油的工作里,油猛然更為興致勃勃了,便仿佛一匹無惡不作的猛獸,把它一團(tuán)包圍著,解決它的速率好像勢如破竹。老大爺不斷翻炒著,汗早就密密麻麻地址在了他的前額,但他卻依然盯住鍋中,害怕把菜給炒糊了。倏忽,終于做好了了。

  他擺脫了餐廳廚房,兩手提心吊膽地端著那一股票大盤熱騰騰的蛋炒飯,哼著一首歌曲,情緒分外愉快,踏著歡快的步伐,生氣勃勃,臉部彌漫著青春年少的微笑,但卻好像]有熨過的衣服褲子,到處都是皺褶。我看了看這家常小菜,禁不住目瞪口呆――這并不便是一個(gè)五顏六色的苗木基地嗎?那金黃色的生雞蛋、鮮紅色的番茄,嫩白的白米飯,再再加上那酸菜的裝點(diǎn),讓人垂涎三尺――因此,我囫圇吞棗地把它給處理得一干二凈,津津樂道。這位老人也默默地凝視著我,鶴發(fā)童顏,禁不住粲然一笑。

  又過了一會(huì)兒,那一個(gè)老人庸庸碌碌,便直接邁向一臺(tái)很臟的錄音機(jī)旁,用開裂的手指頭擦了擦上邊的浮塵,按住了一個(gè)按鍵,一聲聲風(fēng)姿綽約的歌唱撩撥著我的心靈――原來是伍佰的lastdance呀:“因此臨時(shí)將你雙眼閉了起恚能夠漸漸地滑入我的心存……”

  這位老大爺,沉醉在了歌曲里,他搖頭晃腦著,眼睛里閃耀著無盡的魅力,嘴巴上也盛開了甜美的笑容。許久,他卻禁不住長吁短嘆道:“當(dāng)初啊,我風(fēng)雨滄桑時(shí),就愛聽這歌――如今呢,人老了,總有人會(huì)取笑我無法跟上時(shí)期的時(shí)尚潮流……”

  現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶,想必都知道有關(guān)原料的他好像是說幫我聽的,但也沒有回應(yīng)他,自身默默地聆聽著那首歌,體會(huì)著這位老人那時(shí)候賺錢養(yǎng)家的艱苦……

  過了一會(huì)兒,我付了錢,消退在了那黑暗的街巷里……

老人與孩子初中作文16

  寓言故事:老人與他的孩子

  一個(gè)老人將不久于人世,他把三個(gè)兒子召喚到病榻前說:親愛的孩子們,你們?cè)囋嚹芊癜堰@捆箭折斷,我還要給你們講講它們捆在一起的原因是什么。

  長子拿起這捆箭,使出了吃奶的力氣也沒折斷,把它交給力氣大的人去吧。他把箭交給了老二。二兒子接著使勁折,也是白費(fèi)氣力。小兒子想來試試也只是浪費(fèi)時(shí)間,一捆箭沒折斷一根,還是原樣子。

  沒有力氣的人,父親說,你們瞧瞧,看看你們父親的力氣如何?三個(gè)兒子以為是說笑話,笑而不答,但他們都誤會(huì)了。只見父親拆開這捆箭,毫不費(fèi)勁地一一折斷每一羽箭。

  你們看,他接著說,這就是團(tuán)結(jié)一致的力量。孩子們,你們要團(tuán)結(jié),用手足情意把你們擰成一股繩。這樣,任何人也不能打垮你們。這是他在患病期間說得最多的一次話。不久,他感到要撒手西歸了,就對(duì)孩子們說道:親愛的孩子們,我要走了,永別了。答應(yīng)我,你們起誓:要親如手足,在臨終前我要得到你們的'回答。三個(gè)兒子哭成淚人般向父親保證,父親一一拉著他們的手,溘然長逝了。

  三兄弟清理物品時(shí),發(fā)現(xiàn)先父留下的遺產(chǎn)相當(dāng)多,但留下的麻煩也不少,有個(gè)債主要扣押財(cái)產(chǎn),另一個(gè)鄰居又要到法庭起訴。開始時(shí),三兄弟還能協(xié)商處理,問題很快得到解決。然而這兄弟之情是如此的短暫,雖有共同的血統(tǒng),但各自的利益促使他們分離,欲望、妒嫉和法律問題困繞著三兄弟,他們爭吵、分家,致使法官在許多事情上對(duì)他們一一課以處罰。債主和鄰居重新翻案,一個(gè)說錯(cuò)判要重新起訴,另一個(gè)則由于前次訴訟不合手續(xù)又提出申訴。不團(tuán)結(jié)的兄弟們內(nèi)部分岐更大,互相使壞,最后他們丟失了全部家產(chǎn)。當(dāng)想起捆在一起又被拆散的箭和父親的教誨時(shí),為時(shí)晚矣。

老人與孩子初中作文17

  在世界上的每一個(gè)小角落里,都有可能藏著一本書,或許是讓人捧腹大笑的,或許是令人感慨萬千的,又或許是明白了一個(gè)深刻的道理,懂得了一種技巧。我相信的是,不管什么樣的書,都有它存在的理由,都是有價(jià)值的。

  從前,有一位獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚的老人,很久也沒釣到一條像樣的魚,一同打漁的老人們都很瞧不起他,認(rèn)為他注定就是不會(huì)有什么作為的人,可老人不這么認(rèn)為,他沒有放棄努力,終于有一天,這位古巴老漁夫圣地亞哥決定出海捕魚,讓自己能有所收獲。可天公不作美,老人在八十四天的情況下都沒有捕到魚,看到這里,我愿以為老人就要放棄了,可他還是堅(jiān)持下來了,他的堅(jiān)持不懈,讓我的腦海中仿佛真的出現(xiàn)了一位老人和他的小船相依為命的畫面,好似上天被老人的堅(jiān)持所打動(dòng),終于讓老人捕到了一條大馬林魚,但是這條魚實(shí)在太大,在老人的船上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,我認(rèn)為故事就這樣結(jié)束了,老人會(huì)帶著他的戰(zhàn)利品回到他的家鄉(xiāng),讓那些常笑她的人另眼相看,讓別人相信,他也是個(gè)能釣到魚的好漁夫,可這才是故事的高潮開始,大馬林魚的腥味招來了一群鯊魚的襲擊,老人又與鯊魚們展開了一場激烈的戰(zhàn)斗,我看見了一位已白發(fā)的老人吃力的拿著木棍,正吃力的揮打著要吃他魚的鯊魚,還要防止鯊魚們對(duì)他進(jìn)行人身攻擊,時(shí)間在流逝,當(dāng)老人終于成功趕退鯊魚的時(shí)候,大馬林魚也沒有了,最后回港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

《老人與?!返墓适碌竭@里就結(jié)束了,但我想,只帶回碩大馬林魚尸骨的老人一定不會(huì)為此而感到有所遺憾,相反,在這釣魚的過程中,老人一定收獲了許多。我也一樣,收獲了許多,但是我知道,往往有這些還是不夠的,我還要努力更多,人的一生中就是不斷獲取更多才得以成功的,在這本書里,我學(xué)習(xí)到了:在面對(duì)別人的嘲笑時(shí),不要自感悲哀,而是要更努力,證明自己的實(shí)力,不被他人看遍;身陷險(xiǎn)境中,不要自暴自棄,不去努力,就算只有一線生機(jī),也要勇敢的邁出這一步,起碼這樣還會(huì)有生的希望,失敗了,沒關(guān)系,重要的是要堅(jiān)強(qiáng)的站起來,一步一步勇敢的往前走,如果跌倒了就怕疼,不愿起來,那注定會(huì)是失敗的,但是是選擇站起來,就說明有足夠的擔(dān)當(dāng),能負(fù)起責(zé)任,干得成大事。我不禁想起了一次自己的親身經(jīng)歷,記得那是我第一次學(xué)燒菜的時(shí)候:“啊,油炸到我啦,疼死我拉,我不干啦!”說完便跑了,還要表姐來收拾爛攤子,當(dāng)我坐在椅子上干生氣的時(shí)候,余光看見了藏在角落的《老人與海》,驀然回首主人公經(jīng)歷的種種,還有他的堅(jiān)持不懈,比起他的這些,我區(qū)區(qū)的一個(gè)燒菜又有什么的難的,我又有什么理由可以放棄呢?想到這,我又重新“站”起來了,對(duì),我也要向老人那樣,不怕困難!

  故事中的老人,是我們的好榜樣,如果有機(jī)會(huì),你一定要去和他一起,去經(jīng)歷海上的風(fēng)風(fēng)雨雨,到時(shí),你就會(huì)懂得老人的無助。明白他的堅(jiān)持與努力,看到股市的背后,有著多大的收獲等著你,是它,讓我一點(diǎn)點(diǎn)感受到領(lǐng)悟到了解到許多不曾明白的道理。

老人與孩子初中作文18

  與孩子一起感受初中作文

  懵懵懂懂,跌跌撞撞,不知不覺就跌撞進(jìn)了初中的大門。

  一進(jìn)門,就覺得大事不妙,你聽到班主任一再念叨“競爭”“拼搏”嗎?你沒聽看見一位位任課老師不拘言笑的臉嗎?錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò),這不是我想要的生活,想抽身而反,卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光不會(huì)倒流,初中生活即將開始。罷,罷,罷,耐下性子,做一回“苦行僧”吧!

  明知苦學(xué)不僅是為了中考,可要命的分?jǐn)?shù)卻實(shí)實(shí)在在成了我的“緊身咒”,都說條條大道通羅馬,可千軍萬馬卻拼命地?cái)D獨(dú)木橋??迹?,考,老師唯一的法寶,這個(gè)法寶在老師的手中威力變得空前膨脹起來。學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!成了我們素質(zhì)能力的“催化劑”。于是乎,“白加黑”伴隨著我們的青春時(shí)代?!按呋瘎庇凇鞍准雍凇闭{(diào)和成了我們必須要喝的“苦咖啡”,苦,苦,苦!

  生病是我們不想犯的錯(cuò)誤,若厚著臉皮去請(qǐng)假,豈非錯(cuò)上加錯(cuò)!至于“五一”和“國慶”放假,總可以休息休息吧?別高興得太早,抓緊時(shí)間,絲毫莫放松,補(bǔ)課!班主任又進(jìn)行補(bǔ)課總動(dòng)員了。只的像魯迅先生那樣發(fā)出感慨:“ADD,我的木蓮們,ADD,我的覆盆子們!”

  A,B,C,X,Y,Z,加上乙稀、二氧化碳、鹽酸、氫氧化鈉------讓我們唉唉唉,歪歪歪,酸酸酸,辣辣辣!

  慢慢的,我們不得不運(yùn)用一些“詭計(jì)”,在“咖啡”中加一點(diǎn)“糖”,在老師津津有味的陶醉中“呼嚕呼?!逼饋恚蠋煷礁煽谠锏?呼喊著“向重中進(jìn)軍”時(shí),我們又補(bǔ)充到“:沖出亞洲,進(jìn)軍羅馬!”

  借用一句流行歌詞的唱法,我們是“習(xí)慣了苦了就不苦”。我們學(xué)會(huì)了承受,領(lǐng)會(huì)了“人生能有幾回搏”的真諦,于是我們有了面對(duì)激烈竟?fàn)幒椭貕旱哪懫恰?/p>

  初中有“黑色”,但也有鳥語花香,初中是苦澀的,但更多是少年天真無邪的浪漫……

  初中是詩,是畫,是奔放的激流。

  初中是少年時(shí)的一站,真好!

老人與孩子初中作文19

  老人與孩子哲理故事

  過去,在東北一個(gè)偏僻的地方,有一個(gè)小村子里居住著一群人,這些人相互扶持過著艱難的生活,后來聽說日本人要來了,為了活命,他們決定逃到一個(gè)很遠(yuǎn)的村莊。

  他們沒有吃的沒有喝的,他們也不知道那么遠(yuǎn)的路,等待每一個(gè)人的是什么,他們更不知道是否大家能夠堅(jiān)持到目的地。但是他們知道,必須逃到安全的地方,所以,大家就艱難地上路了。

  走啊走啊,到了第三天的時(shí)候,他們已經(jīng)又累又餓,他們都沒有多少力氣了。很多人支撐不了已經(jīng)慢慢地倒下了,還有一些人趁著自己還沒倒下,就悄悄地離開了,因?yàn)樗蝗绦淖尨蠹铱吹阶约核廊サ臉幼?,而拖累大家?/p>

  到了第四天的時(shí)候,隊(duì)伍中的人已經(jīng)是越來越少了,只剩下20多人了。這時(shí)候有一個(gè)老人,因?yàn)橛掷塾逐I,加上年紀(jì)太大,他實(shí)在是走不動(dòng)了,就對(duì)其他的人說,我實(shí)在是走不動(dòng)了,你們走吧,不要管我,如果管我,恐怕我們誰都活不了。大伙都舍不得丟下老人不管,可是大家明白,現(xiàn)在每一個(gè)人都已經(jīng)筋疲力盡了,如果再抬著一個(gè)人的話,所有的人都會(huì)死在路上。

  最后大家只好留下老人,當(dāng)大家正要走的時(shí)候,一個(gè)婦女把懷里的`孩子遞給老人,說:“這個(gè)孩子由你來帶了。”說完,頭也不回地跟大家走了。

  到第五天傍晚的時(shí)候,大家終于來到了目的地,整個(gè)隊(duì)伍都?xì)g呼起來,但只有那位母親一個(gè)人跑到村口,朝來時(shí)的路上張望。

  第六天中午的時(shí)候,那位母親終于看到老人抱著孩子一步步地捱了過來。

  啟示:“一定要把孩子送到安全的地方”這一份沉重的責(zé)任使老人堅(jiān)持下來。責(zé)任能夠讓一個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)而勇敢,當(dāng)我們面對(duì)前所未有的危機(jī)的時(shí)候,有的人突然不知道了什么叫害怕,因?yàn)樗浪仨氁揽孔约旱闹腔酆陀職馊?zhàn)勝它,因?yàn)樵谒砩线€有一份沉甸甸的責(zé)任。

  只有責(zé)任,才會(huì)讓你超越自身的懦弱,真正的勇敢起來。

老人與孩子初中作文20

  這幾年來,母親明顯地老了,就像深秋枝頭的落葉,掙扎地挺立著,可依然阻止不了干枯、黑瘦、佝僂與飄零……?有幾次,我去老家探望母親。母親時(shí)常吃力地扭動(dòng)脖子,我問她怎么啦?她平淡地說:人老了,頸椎也老了,夜里時(shí)常睡不著覺。我連忙掏出一些錢來,勸她早日找醫(yī)生看看??赡赣H卻幽幽地說:人老了,病就來,看不好的,花這錢干什么,熬熬就過去了。然后,她就不厭其煩地打聽我兒子的近況。聽著聽著,母親時(shí)常會(huì)開懷大笑,混濁的眼也透出光來。母親的病,就這樣被她消解在對(duì)孫兒成長的祝祈中。

  由于長期伏案工作,一天,我的肩膀與頸椎突然又酸又麻。起初,我并未在意。幾天后,頸椎竟疼痛難當(dāng),無力自持,甚至無法舉起頭顱。那天晚上,我早早地臥床休息,可怎么也睡不著,那酸酸、脹脹、麻麻的痛溢滿全身,讓我又煩又躁,感覺什么都不對(duì),一切都令人厭惡。我將頭倒掛在床沿上,顛倒地看世界,可痛苦依然不肯離去……

  我猛然想起母親,以及她那蒼老的頸椎。原來,頸椎會(huì)痛得這么劇烈、這么難受、這么痛苦??赡赣H竟說,熬熬就過去了。我突然很想放聲大哭——原來,我永遠(yuǎn)不懂老人的痛。我的淚水流了出來,倒逆著劃過額頭,凝結(jié)在頭發(fā)上,然后再重重地摔落在地板上,破碎開去……就在幾天前,三歲的兒子手不慎被大門重重夾住。當(dāng)時(shí),我和妻子、保姆嚇得臉色煞白。兒子痛得大哭:“阿姨疼——阿姨疼——”四十多歲的保姆阿姨心疼地淚流滿面:“阿姨知道,寶寶手痛,十指連心吶!”那場景,如果有旁的成人在場,一定也會(huì)落淚。是的,我們都懂得孩子的痛。因?yàn)槟峭?,我們都曾?jīng)歷過,可以感同身受。因?yàn)楹⒆幽暧祝覀兩踔吝€會(huì)無意識(shí)地將這種痛放大再放大,孩子痛一千,我們疼一萬。

  可是,我們永遠(yuǎn)也不懂老人的痛。因?yàn)?,?dāng)他(她)們?cè)谀撤N痛苦的煉獄中焦熬時(shí),那苦痛于我們還距離遙遙,只能遠(yuǎn)望,無法親臨,永遠(yuǎn)不能感同身受。老人們又時(shí)常會(huì)把疼痛縮小再縮小,把一萬說成一千、一百,甚至一十,因?yàn)槲覀兪撬麄兊暮⒆?,他們愛我們。歲月催人老,時(shí)光最無情,它像一把刀殘忍地切割著一個(gè)個(gè)老去的生命。

  當(dāng)老人們腰酸背痛時(shí),我們真懂嗎?當(dāng)老人們老眼昏花時(shí),我們真懂嗎?當(dāng)老人們直不起身來,我們真懂嗎?當(dāng)老人們無法坐立,只能像活死人一樣癱在床上,不能翻身……那種千般萬般的痛,我們真懂嗎?不!我們永遠(yuǎn)都不會(huì)懂!因?yàn)?,他們用生命為我們遮風(fēng)擋雨,永遠(yuǎn)行走在我們的前頭。

  當(dāng)我們青春年少,不識(shí)苦痛模樣時(shí),他們已走進(jìn)中年,開始品嘗衰老的滋味;當(dāng)我們趕到中年的人生驛站時(shí),他們往往已是風(fēng)燭殘年,無法掌控自己的軀體;當(dāng)我們真正感知,大風(fēng)中搖曳的那一點(diǎn)燭光的無奈與掙扎時(shí),他們的軀體已化為虛無,一切都已太遲。的確,一代又一代人都是這么過來的;一代又一代人都是這么輪回著的。

  可是,我們終歸還要做些什么,因?yàn)椋麄兪俏覀兊牡?,而我們也?huì)老去。我們永遠(yuǎn)不懂老人的痛??芍辽伲覀兛梢远嘁稽c(diǎn)愛,多一些關(guān)切,多幾個(gè)電話,多幾次回家。父母是什么?剔除所有的溢美之詞,我想,他們就是給了我們生命、然后轉(zhuǎn)身去與死亡博斗的人。他們就像兩支蠟燭為我們?nèi)急M燒干,然后漸漸暗淡,默默熄滅。在越來越暗的歲月里,至少我們?cè)摓樗麄凕c(diǎn)燃一支燭火,哪怕驅(qū)散一點(diǎn)黑暗,增加一絲溫暖也好,那樣,那兩根短短的燈芯一定會(huì)多一些從容與安寧。

老人與孩子初中作文21

  孩子與老人,是歲月變遷的兩個(gè)階段,維系情感的兩個(gè)端點(diǎn),生命傳承的兩種狀態(tài)……這里會(huì)有感人的故事,純厚的情誼,深沉的思考。請(qǐng)以“孩子與老人”為題,寫一篇文章。

  中考作文題是“老人與孩子”

  中考作文題向來是社會(huì)關(guān)注的`熱點(diǎn)。據(jù)了解,今年常州中考作文是以“老人與孩子”為題,要求考生用發(fā)散式思維來寫作文,角度自選,文體則是除詩歌體的任意文體。

  該作文題出現(xiàn)在網(wǎng)上之后,引起了不少網(wǎng)友的關(guān)注。“估計(jì)我家孩子會(huì)寫爺爺?!庇屑议L表示,題目中說了要用發(fā)散式思維,因此并不容易跑題,不過要寫出彩、拿高分也不容易。“要想寫出好作文,最重要的還是平時(shí)關(guān)注生活,盡可能多地積累?!?/p>

  為了不影響考生發(fā)揮,在考試期間不對(duì)具體試題進(jìn)行分析。待中考結(jié)束后,將邀請(qǐng)專家對(duì)今年中考試題進(jìn)行點(diǎn)評(píng),感興趣的讀者敬請(qǐng)關(guān)注。

  今天考數(shù)學(xué) 考完別對(duì)答案

  今天將會(huì)考數(shù)學(xué),不少學(xué)生都喜歡在考完之后對(duì)答案,事實(shí)上,此舉不僅無助于提高分?jǐn)?shù),反而有可能影響后面的考試。常州市招辦專門發(fā)布了6條提醒,希望考生能夠注意。

  1、考前調(diào)整作息時(shí)間和心態(tài):臨考前,要調(diào)整好心態(tài),做到張弛有度,不要過分緊張,不要“開夜車”打疲勞戰(zhàn)。以平和的心境,穩(wěn)定的情緒,沉著、從容應(yīng)考。

  2、提前出門熟悉考場細(xì)節(jié):明確每場考試入場的時(shí)間,最好做到提前出門,預(yù)留足夠的時(shí)間,防止因交通等原因耽誤考試。提前了解自己所在的試室和座位等。

  3、帶好文具和考試證件:在考試前一兩天要仔細(xì)檢查考試用具是否準(zhǔn)備妥當(dāng),只準(zhǔn)帶0.5mm黑色墨水的簽字筆、2B鉛筆、三角板、圓規(guī)、橡皮、無任何數(shù)理化公式的直尺等,每天赴考場前要檢查清楚考試所需的各種用具。

  4、注意嚴(yán)禁攜帶物品:嚴(yán)禁攜帶各種無線通訊工具、電子存儲(chǔ)記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正液、修正帶等物品進(jìn)入考場,違者會(huì)按舞弊論處。

  5、規(guī)范作答防漏缺:考生答題前,一定要先認(rèn)真檢查條形碼上的姓名、考試證號(hào)與本人準(zhǔn)考證上面的姓名、考試證號(hào)是否相符,然后在答題卡上準(zhǔn)確填寫考試證號(hào)、姓名等。二要規(guī)范作答,一定要看清題號(hào),在各題目指定的區(qū)域內(nèi)答題,切不可答題錯(cuò)位、答題題號(hào)順序顛倒、超出本題答題區(qū)域答題,否則會(huì)答題無效。三要保持答題卡卷面整潔,不能折疊答題卡或在書寫過程中造成答題卡破損,以免影響答題卡的掃描。

  6、考試后迅速離場,不要對(duì)題估分,不要影響下一場考試。

  往年常州中考作文題目:

  常州中考作文題目:不該錯(cuò)過的風(fēng)景

  常州中考作文題目:發(fā)現(xiàn),離不開用心觀察

  常州中考作文題目:理解,是一種慢慢的過程

老人與孩子初中作文22

  敬老,一直以來是中華民族的古老傳統(tǒng)。在古時(shí)候,都有皇帝賜給國家老大臣一根手杖的習(xí)慣,使大家見了任何一個(gè)老年人都必須敬仰他們。現(xiàn)在是信息時(shí)代,人們更應(yīng)該尊敬老年人,但是我在浴池里卻親眼目睹了這樣的一件不應(yīng)該發(fā)生的事情。

  這天,我和母親正在浴池里洗澡,看見有三個(gè)人進(jìn)來,但當(dāng)她們看見池子里有一位老人時(shí),她們馬上轉(zhuǎn)身出去了。她們走后,一個(gè)老板模樣的年輕人就進(jìn)來了,命令老人馬上離開,老人和她對(duì)峙起來。

  老人說:“我交了錢,所以我就可以有權(quán)進(jìn)來洗?!蹦莻€(gè)人說:“因?yàn)槟悖覀兩倭撕芏嗍杖?。就你那錢,我都不稀罕要?!闭f完,就把錢給扔了過去,并大聲辱罵老人,說了很多不堪入耳的話。老人的自尊心受到了傷害,穿好衣服拿起錢就走了。老板出去后,我看見她踢了老人一腳,使老人差點(diǎn)摔倒,然后對(duì)店員說:“以后不要再讓她進(jìn)來,進(jìn)來就把她攆出去!”

  我當(dāng)時(shí)就想沖上去把那個(gè)年輕老板模樣的.人扔進(jìn)池子里,讓她好好清醒一下,并告訴她:別看穿的華麗的人,在老人面前還是晚輩,不是老板,你的將來也是老年人,別人也這樣對(duì)待你,你會(huì)怎么想,你的心情會(huì)是怎么樣的?你是那么對(duì)你的父母嗎?

  我想對(duì)全天下的所有人說:請(qǐng)尊重老人,因?yàn)槟阌械膶硪彩抢先?。讓別人尊重你的前提是你尊重別人!

  他們滿頭銀發(fā),滿臉皺紋,卻總是露出慈祥的笑容。他們雖手拄拐杖,卻還有硬朗的身軀。他們是老人。

  他們顯然不受人們的歡迎。因?yàn)樗麄兝狭?,不中用了。不僅不能干活,反而會(huì)成為兒女的累贅。但,記得有人曾說過:“童年是一幅畫,少年是一場夢,青年是一首詩,中年是一篇散文。回首人生,老人是一部歷史;把握今朝,老人是一面旗幟;憧憬未來,老人是一道風(fēng)景?!?/p>

“?;丶铱纯?,回家看看……”這是陳紅的歌曲《?;丶铱纯础?。難道它不是告訴我們要孝敬父母嗎?可前些日子,我在報(bào)紙上卻看到了這樣一幕:一個(gè)青年,吃、喝、嫖、賭,無論父母怎樣勸告,都無濟(jì)于事。最終,他的父親被他活活氣死,他的母親也被他打死了。這是多么令人痛心的悲劇??!

  回想一下,有多少老人流離失所,有多少老人被兒女拋棄,又有多少老人因貧窮和饑餓而死?每個(gè)地區(qū)都設(shè)有敬老院,為什么子女不將老人送到那里去呢?怕花錢嗎?九九重陽節(jié),我們每個(gè)學(xué)校都要向敬老院捐贈(zèng)雞蛋,以表示我們對(duì)老人的尊敬。連我們孩子都擁有的愛心,大人們?cè)趺礇]有呢?

  請(qǐng)讓老人都安樂地享受晚年吧!讓我們對(duì)老人付出百分之二百的關(guān)心和照料,千萬不要讓他們孤獨(dú)的晚年,不要讓他們的晚年留下遺憾。

  讓每一片“夕陽”都燦爛如花!

  老人,是我們的長輩。他們辛勤勞動(dòng)了一輩子,為社會(huì)作出了一定的貢獻(xiàn),并在長期的實(shí)踐中積累了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。所以,尊敬老人既是對(duì)老人的關(guān)心和照顧,又是繼承前輩們“財(cái)富”的需要。所以我們要尊敬老人。

  我們敬愛的毛澤東主席就是尊老敬老助老的楷模。在1959年的時(shí)候,毛澤東主席回到了離別多年的故鄉(xiāng)一一湖南韶山。在這些短暫逗留的日子里,他特地請(qǐng)家鄉(xiāng)的老人吃飯。他在向一位70歲的老人敬酒時(shí),那位老人說:“主席敬酒,豈敢豈敢。”毛主席說:“敬老尊賢,應(yīng)該應(yīng)該?!边@件事一時(shí)被傳為佳話。全心全意的照顧孤獨(dú)的老人,用毛主席的話說:“一個(gè)人做一點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事?!边@句話的意思是要要求自己多為別人做好事。

  為老人多做好事這很簡單,方式也有很多種。例如:乘坐公共汽車時(shí),主動(dòng)給老年人讓座;早晨起床,放學(xué)回家,見到長輩主動(dòng)向他們問好;爺爺奶奶有困難時(shí),主動(dòng)幫助他們。還有很多。

‘敬老“愛老”助老"尊老’是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是先輩們傳承下來的寶貴精神財(cái)富。在我們?cè)催h(yuǎn)流長、博大精深的傳統(tǒng)文化中,重視人倫道德,講究家庭和睦是我們傳統(tǒng)文化的精華,也是中華民族那種強(qiáng)大的凝聚力與親和力的具體體現(xiàn)。中國古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24篇關(guān)于孝順的故事?!袄衔崂弦约叭酥稀边@句話成為我們做人的一個(gè)準(zhǔn)側(cè)。因?yàn)槔夏耆耸菫槲覀儑?,為這個(gè)社會(huì)作出了一定貢獻(xiàn)的人,在他們有能力的時(shí)候,他們把自己的青春年華獻(xiàn)給了國家,共和國大廈使用它們的辛勤勞動(dòng)甚至生命建起來的。今天,他們年紀(jì)大了,沒有勞動(dòng)能力了,全社會(huì)就應(yīng)該關(guān)心他們,愛護(hù)他們。“家家都有老,人人都敬老會(huì)老,人人都敬老,社會(huì)更美好?!?/p>

  所以,我要告訴大家,敬老愛老的美德是黑夜里的一盞燈;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一汪泉水;久旱時(shí)的一場甘雨。美德,其實(shí)就是別人需要幫助時(shí),伸過來的一只溫暖的手;需要談心時(shí),遞上來的一顆火熱的心;需要關(guān)心時(shí),一句親切的慰問……只有在這種世界中生活的老人,才能感覺到社會(huì)中的溫馨與美好;才能欣慰的走完屬于他們的人生旅途;才能使整個(gè)世界充滿歡聲笑語;才能……

  歷史的車輪滾滾向前,讓新世紀(jì)少年的我們高舉敬老愛老的旗幟,獻(xiàn)出我們?nèi)康膼坌呐c孝心,拋下“人不為己,天誅地滅”的自私觀念,弘揚(yáng)尊老愛老的優(yōu)良傳統(tǒng),為老年人安度晚年創(chuàng)造良好的條件,讓世界處處充滿陽光,充滿愛心。

  說到老年人,我們不禁想起一個(gè)節(jié)日一一一重陽節(jié)。重陽節(jié)已經(jīng)過去了,這個(gè)節(jié)日雖然我們知道,但對(duì)我們來說還是比較陌生的,不向‘六?一’、國慶那樣熟悉。只有一些老年人還有以前的老習(xí)慣。不知大家聽沒聽過這樣一首詩:

  獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。這首詩是詩人王維寫的,表達(dá)了自己思念親人的情感。

  讓我們大家一起行動(dòng)起來,做到敬老、愛老、助老、尊老。這是我們義不容辭的責(zé)任。

  我們都赤裸裸而來,沒有誰天生富有,沒有誰天生貧窮。人生旅途中,是攫取是放棄,是拒絕是接受,全在老人的指引,心靈的抉擇。

  有人醫(yī)治老人,千金散盡;有人贍養(yǎng)老人,不惜重金。有人信奉“百善孝為先”;有人恪守“一闖孝義生死關(guān)”。有人選擇善待老人,有人選擇拒絕贍老。美與丑,善與惡,全在一念之間,遺臭萬年還是流芳百世,系于一瞬。

  要孝敬的太多太多,只想告訴你,選擇孝敬,不要讓迷霧遮住雙眼,讓污垢蒙蔽心靈,為老人,為自己,捧一顆清純、孝敬之心。

  孝敬和判逆之間,介子推為母而死,選擇光榮;李魁只身劈虎報(bào)母仇,選擇德昭后世;香九齡為父暖被,王文以身喂蚊。孝敬可以幫助你成就很多很多。做個(gè)有價(jià)值的,無愧生命無愧社會(huì)的真正的人,人們也會(huì)贈(zèng)與你回報(bào)。

  一個(gè)在暴風(fēng)雨中求生的人,會(huì)奮不顧身挽救老人的性命;一個(gè)在沙漠里跋涉的人會(huì)毅然解下腰間最后一壺水給老人;但也有人把老人騎在身下,作威作福;有人由一個(gè)孝子蛻化成逆子;有人為省錢使老人變勞力;有人為分房分田,打老人,罵老人,一失足成千古恨。站在人生的十字路口,不要走錯(cuò)了方向啊!田地、房屋、金錢,生不帶來,死不帶去,要那么多干嘛呢?到頭來,反而一無所有,甚至老人,甚至生命,即使痛悔,即使改過,又賺得了幾把同情淚?也沒有人再來幫助你。

  如果你是雄鷹,就選擇敬老;如果你是沙鷗,就懂得贍養(yǎng);如果你是麻雀,就會(huì)自覺服侍長輩;如果你是一個(gè)人,就更應(yīng)該懂得尊敬長輩,孝敬老人。

  如果你是你,一個(gè)不愿失去人格,一個(gè)不甘平庸,不會(huì)腐蝕的你,就做個(gè)清純無比的你,捧上如雪的孝心――干凈、漂亮,拋開一切污穢,所有自私,學(xué)會(huì)孝敬老人,善待老人。

  如果孝敬變?yōu)閭鹘y(tǒng),世界將更美好。你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己很美,老人很美;你會(huì)知道,孝敬是滿足,付出是快樂。選擇孝敬老人吧!行動(dòng)就是證明!

老人與孩子初中作文23

  重陽節(jié)發(fā)表了說說,雖是調(diào)侃,但要表達(dá)的是,老人,一是老,二是寶,或“老小孩”之意。其實(shí),老到什么程度,寶到如何可愛,全靠彼此理解。今日再以“雞肋說”佐助老小孩之義。

  孫女說,奶奶,今天是老人節(jié),我給你買一個(gè)智能手機(jī)吧,你那個(gè)老人機(jī)只能打接電話,沒有微信。奶奶說,你說什么?奶奶因?yàn)橛美鲜謾C(jī)就沒有威信?智能有什么了不起?紅樓夢中有一個(gè)叫智能兒,她是水月庵的小尼姑,你知道她的結(jié)局嗎?不知去向!孫女說,奶奶,我說的不是威信,是微信。奶奶說,那就是說,不是智能兒,而是微信兒?就連智能兒都無下落,微信兒還能有信兒?況且,我的手機(jī)還有短信功能,短信雖短,可這短終歸比微還強(qiáng)些吧?我就不信,這短信還抵不過微信?老人用老人機(jī),配套!

  說起“雞肋”,人們便立刻接之以“食之無味,棄之可惜”。其實(shí),原義是“夫雞肋,棄之如可惜,食之無所得”(《三國志.武帝紀(jì)》)或“雞肋者,食之無肉,棄之有味”(《三國演義》第七十二回)。看得出,雞肋,不是“食之無味”,而是“食之無肉”,即“食之無所得”。雖無肉,仍有味,故“棄之如可惜”(如者或之義)。

  人老了,往往自覺有如雞肋,甚至在雞肋的三種說法中自選為,既食之無肉,又食之無味。

  在敬老族心里,老人這塊雞肋卻是“家中有老,如有一寶”,他們會(huì)這樣理解老人:

  一是懂,懂得老人盡管是物質(zhì)上的溫飽或小康,但財(cái)產(chǎn)往往只是少有積蓄,對(duì)老人的財(cái)產(chǎn)不要期許太多。雖“食之無肉”,甚或“食之無味”,卻仍是“家中一老”。

  二是敬,視老人為精神富翁,敬之有加無減。這塊雞肋豈止是“棄之如可惜”,而是肯定地說“棄之可惜”且絕不會(huì)棄!老雖老矣,但品德學(xué)識(shí)仍有積蓄,人生閱歷尚有影響,可煲湯品味(家風(fēng)),可加工補(bǔ)鈣(主心骨),味不可棄且貴在常品,是“家中一寶”。更可貴者在于會(huì)品(挖掘內(nèi)涵),品出滋味,秉承學(xué)識(shí),延續(xù)家風(fēng),傳承美德。

  三是愛,愛“老小孩”猶如自己的小孩,是心中的“寶貝”。但,雖余味尚存,畢竟“廉頗老矣”,老要服老,小要護(hù)老。

  結(jié)論:無肉有味,愈品愈鮮,雖老是寶。此即敬老族的“雞肋說”。

  啃老族不喜歡雞肋,因?yàn)槭持疅o肉。喜歡雞胸,雖食之無味,但食之有肉。老雖不可愛,但聊可助其生存,此即啃老族的雞胸說。

  當(dāng)今是敬老族與啃老族平分天下,前者喜歡雞肋,后者則喜歡雞胸,前者重品不重吃,后者重吃不重品,但都是老有所用,家中一寶。

  又義,雞肋原指雞的肋骨,比喻人的瘦弱身體。

《晉書·劉伶?zhèn)鳌分杏腥缦掠涊d:“嘗醉與俗人相忤,其人攘袂奮拳而往。伶徐曰:‘雞肋不足以安尊拳。’其人笑而止?!币饧磩⒘媾c人鬧矛盾,那人欲用拳打他時(shí),他從容的說:“我這瘦弱的身體不足安放您的拳頭”,把那人說的笑而不打了(劉伶,雖雞肋且酗酒,但卻是晉代“竹林七賢”之一)。老人的幽默智慧堪稱一寶!

  敬老族的雞肋說:老人的身體或瘦或胖,都是弱,是老;思想和精神不瘦,是寶。

  當(dāng)然,孤寡老人亦是家中一寶,家者國也。

老人與孩子初中作文24

  江蘇常州中考作文:孩子與老人

  孩子與老人,是歲月變遷的兩個(gè)階段,維系感情的兩個(gè)端點(diǎn),生命傳承的兩種狀態(tài)……這里會(huì)有感人的故事,純厚的情意,深刻的思考。請(qǐng)以“孩子與老人”為題寫一篇文章。

  中考作文題向來是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。據(jù)了解,今年常州中考作文是以“老人與孩子”為題,要求考生用發(fā)散式思維來寫作文,角度自選,文體則是除詩歌體的任意文體。

  該作文題出現(xiàn)在網(wǎng)上之后,引起了不少網(wǎng)友的關(guān)注。“估計(jì)我家孩子會(huì)寫爺爺?!庇屑议L表示,題目中說了要用發(fā)散式思維,因此并不容易跑題,不過要寫出彩、拿高分也不容易?!耙雽懗龊米魑模钪匾倪€是平時(shí)關(guān)注生活,盡可能多地積累?!?/p>

  全程陪考的家長少了,免得增加孩子的壓力

  昨日上午十點(diǎn)多鐘,記者來到設(shè)在常州二中、北郊初中的考點(diǎn)。上午的天氣還是比較涼爽的,不過等待的家長僅有20人左右,大多選擇站在樹蔭下等候考生?!皝砼愫⒆涌荚嚨募议L明顯一年比一年少,不少人就是早上送過來,中午來帶孩子吃個(gè)飯?!倍懈浇患倚〉甑牡曛鞲嬖V記者,如今的家長越來越理性,“站在外面等也沒辦法幫什么忙,考場里的孩子說不定掛念在外面呆著的父母”。

  雖然說全程等候的家長變少了,不過有一些心急的父母還沒等到考試結(jié)束,就帶著水果、酸奶來到考場外?!敖o孩子補(bǔ)充能量只是一方面,最重要的是她一出考場就能看到家里人在支持著她?!笔忻裆蚺扛嬖V記者,等會(huì)兒女兒出來,自己肯定不會(huì)問考的怎么樣,“考試的事情一個(gè)字都不會(huì)提,免得增加孩子的壓力”。

  考生午飯注重清淡,私家車成了流動(dòng)食堂

“簡單吃吃就好了,好吃不好吃,有多少營養(yǎng)都不重要,主要是不能吃壞肚子?!笔忻耜愊壬f,早晨家里專門做了便當(dāng),放在保溫桶里,中午還是溫的?!安荒芴潯⑻湍?,不然吃了會(huì)不舒服。如果需要補(bǔ)充能量,就干脆吃點(diǎn)巧克力之類的?!?/p>

  與陳先生不同,也有一些家長早早就考察好了周邊的.快餐店?!按笮偷倪B鎖快餐在食品安全上還是有保障的,吃起來也快,可以給孩子多留點(diǎn)時(shí)間休息?!崩钆康膬鹤咏衲曛锌迹形缢蛩銕コ灶D簡單的快餐。

  記者在現(xiàn)場看到,不少私家車成了流動(dòng)食堂,考生端著餐盒坐在車?yán)锍云饋?。“趕回家吃頓飯不劃算,干脆車上吃了?!笔忻裢跖勘硎荆凑簿涂既?,堅(jiān)持一下也就過去了。就常州而言,每年就有一半的考生直接選擇了上職業(yè)技術(shù)學(xué)校,而并未在高中和職業(yè)技術(shù)學(xué)校之間糾結(jié)。

“擇?!被?qū)⒂隼?,職校逐漸升溫

  說起擇校,不少家長表示自己不會(huì)考慮。對(duì)于孩子中考過后何去何從張先生表現(xiàn)的很坦然,“他目前的成績?cè)诎嗌现荒苷f是一般,他能考上普通高中我就比較滿足了,考不上我也不會(huì)出這筆擇校費(fèi)?!笔忻袷Y女士也持同樣的觀點(diǎn),“假如他連最普通的高中都考不上,那我為什么還要花錢去給他上高中呢?”還有不少家長表示,近年來高校畢業(yè)生就業(yè)并不理想,如果孩子真不是念大學(xué)的料,不妨讓他進(jìn)入職校學(xué)門“手藝”,未來也好養(yǎng)活自己。

  以的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為例,江蘇省高考學(xué)生47.4萬人,本科招生22.3萬人,其中三本招生6.7萬人,也就是說即使我省高考錄取率達(dá)到84.8%,但是考上本科的只有47%,考上一本、二本的只有33%,考上985、211高校的比例更小,全國是5.7%。這就意味著,只有1/3的考生達(dá)到相對(duì)理想的目標(biāo)。

  為何職業(yè)學(xué)校頗受青睞呢?據(jù)常州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,首先是職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)非常好?,F(xiàn)在,高端的研究型、研發(fā)型人才非常需要,同樣,高端的技術(shù)型、技能型人才更加急需,而且數(shù)量很大,這類人才由職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng),特別是高職的發(fā)展,解決了這類人才的需求?,F(xiàn)在這類人才的就業(yè)率和收入水平很多超過了普通本科畢業(yè)生,因?yàn)橛萌藛挝桓⒅厮麄兊穆殬I(yè)意識(shí)、動(dòng)手能力,大量需要高素質(zhì)、懂技術(shù)、會(huì)操作的技術(shù)技能人才。就常州而言,職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率每年保持在98%以上,許多專業(yè)畢業(yè)生被用人單位提前預(yù)定、供不應(yīng)求。

  擇校生比例降到10%,中考志愿分兩批填報(bào)

  中考志愿填報(bào)批次和去年相同,共分兩批。第一批是提前錄取學(xué)校,包括:1、江蘇省常州高級(jí)中學(xué):面向金壇、溧陽、武進(jìn)招生;2、市五中藝術(shù)班:面向全市招生;3、定向培養(yǎng)師范生;4、中職與普通本科分段培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校:面向全市招生;第二批是普通公辦高中和民辦高中校。

  今年,在保持招生總量穩(wěn)定的前提下,常州市各普通高中招收擇校生的比例由往年計(jì)劃數(shù)(統(tǒng)招生+擇校生)的30%降為統(tǒng)招生計(jì)劃的20%;今年,高中擇校生比例從去年的20%,努力降低到10%。與往年相比,今年將有更多學(xué)生不用交擇校費(fèi)就能讀高中。此外,今年常州市熱點(diǎn)高中指標(biāo)生分配到初中校的比例繼續(xù)保持70%不變。

  散文化文章更切題

  省語文特級(jí)教師、翠竹中學(xué)校長岳亞軍認(rèn)為,這個(gè)作文題并不好寫,對(duì)孩子思辨要求很高,要求學(xué)生站在孩子和老人兩個(gè)角度思考問題,如果文章只是簡單的敘述一個(gè)祖孫間的故事,顯然是不夠的。想拿高分,要事理蘊(yùn)含在生動(dòng)的敘述中?!皳Q我來寫,我會(huì)從人生的角度來寫,孩子是人生的起點(diǎn),老人是人生發(fā)展的終點(diǎn),兩者人生閱歷的不同,導(dǎo)致他們思維品質(zhì)的不同。”

  市語文名師工作室領(lǐng)銜人、田家炳初中曹介梁老師則覺得,中考作文普遍要求學(xué)生寫記敘文,這個(gè)題目倒很像議論文的題目。如果寫成“祖輩與我”的記敘文,那就把題目中的“孩子”縮小成了“我”,不太符合題意;僅僅寫祖孫間愛與不愛的問題,則過于簡單。題目中有個(gè)“與”字,因此要求文章體現(xiàn)出理性的思考,學(xué)生要了解兩種人生狀態(tài)及彼此關(guān)系,剖析尊老愛幼、代溝等社會(huì)問題。他認(rèn)為,寫散文化的文章也許更切題。

老人與孩子初中作文25

  有一個(gè)夜深人靜時(shí)的夜里,剛剛考試之后,隨意找了一家店用餐。哪家店十分陳舊,灰暗的燈光效果湊合把全部店面點(diǎn)亮:墻面上發(fā)生了幾個(gè)裂縫,木地板也鋪滿了浮塵,但餐桌卻被擦得一塵不染,有幾個(gè)人已經(jīng)津津樂道地咽著面,大塊朵頤。我渡步走進(jìn)了店,緊緊握著自身的二十塊錢,看見那滿是字跡的菜單欄,模模糊糊。許久,。我向老總喊道:“來一份番茄雞蛋炒飯!”

  我隨意找了個(gè)部位坐著了,環(huán)顧四周著四周,發(fā)覺了一位飽經(jīng)滄桑的祖父,他駝背著腰,皺褶密麻麻地遍及在臉部,那稀少的秀發(fā)好像一小片銀白色草地一樣,堆在腦殼上。他盯住那一道黑暗的街巷,兩手夾著一根卷煙,如癡如醉地放入口中,噴云吐霧。聽到了我的叫喊后,他便戴上那粘滿了油跡的罩衣,顫顫巍巍地靠近了飯桌,整理著菜盤,不緊不慢,又慢慢邁向了餐廳廚房,提前準(zhǔn)備煮飯。

  但見他從容不迫地把菜洗了一遍,廚房灶臺(tái)上的火苗也不經(jīng)意間地熊熊烈火了起來,好像興高采烈,一團(tuán)油也被倒進(jìn)了鍋中,很久,他好像早已饑腸轆轆,涎水流動(dòng)的響聲此起彼伏,迫不及待地等待快活快活。不一會(huì)兒,一顆生雞蛋跌進(jìn)了他的懷中,他便好像一只口水“飛流直下三千尺”的野獸,驚喜萬分地咬合著這一天上空落下來的“陷餅”。那金黃色的雞蛋液也在鍋中吟誦著一支逶迤的音樂,鉆入我的耳邊,頑皮的它竟然還跑入了人的大腦里,吸引住著中樞神經(jīng);那一陣陣香氣撲鼻的縈繞也沁在了我的鼻頭,躥進(jìn)了人體中,引誘著嘴巴去如癡如醉地舔吸它。我禁不住咽了一下唾液,十分希望如今就可以品味那“美味佳肴”——但,美味可口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不僅這種。這位老人依然翻炒著這一切,番茄也摔入了油的工作里,油猛然更為興致勃勃了,便仿佛一匹無惡不作的猛獸,把它一團(tuán)包圍著,解決它的速率好像勢如破竹。老大爺不斷翻炒著,汗早就密密麻麻地址在了他的前額,但他卻依然盯住鍋中,害怕把菜給炒糊了。倏忽,終于做好了了。

  他擺脫了餐廳廚房,兩手提心吊膽地端著那一股票大盤熱騰騰的蛋炒飯,哼著一首歌曲,情緒分外愉快,踏著歡快的步伐,生氣勃勃,臉部彌漫著青春年少的.微笑,但卻好像沒有熨過的衣服褲子,到處都是皺褶。我看了看這家常小菜,禁不住目瞪口呆——這并不便是一個(gè)五顏六色的苗木基地嗎?那金黃色的生雞蛋、鮮紅色的番茄,嫩白的白米飯,再再加上那酸菜的裝點(diǎn),讓人垂涎三尺——因此,我囫圇吞棗地把它給處理得一干二凈,津津樂道。這位老人也默默地凝視著我,鶴發(fā)童顏,禁不住粲然一笑。

  又過了一會(huì)兒,那一個(gè)老人庸庸碌碌,便直接邁向一臺(tái)很臟的錄音機(jī)旁,用開裂的手指頭擦了擦上邊的浮塵,按住了一個(gè)按鍵,一聲聲風(fēng)姿綽約的歌唱撩撥著我的心靈——原來是伍佰的lastdance呀:“因此臨時(shí)將你雙眼閉了起來,能夠漸漸地滑入我的心存……”

  這位老大爺,沉醉在了歌曲里,他搖頭晃腦著,眼睛里閃耀著無盡的魅力,嘴巴上也盛開了甜美的笑容。許久,他卻禁不住長吁短嘆道:“當(dāng)初啊,我風(fēng)雨滄桑時(shí),就愛聽這歌——如今呢,人老了,總有人會(huì)取笑我無法跟上時(shí)期的時(shí)尚潮流……”

  現(xiàn)在很多在加工廠有過經(jīng)驗(yàn)的客戶,想必都知道有關(guān)原料的他好像是說幫我聽的,但也沒有回應(yīng)他,自身默默地聆聽著那首歌,體會(huì)著這位老人那時(shí)候賺錢養(yǎng)家的艱苦……

  過了一會(huì)兒,我付了錢,消退在了那黑暗的街巷里……

老人與孩子初中作文26

  初中寫人作文 老人與貓 -初中作文

初中寫人作文 老人與貓

  我們家樓下住著“貓氏一族”,在這“貓族”中居住著有:“兒童”“年輕人”“老人”,它們是一群倔強(qiáng)的野貓!每天在吃飯的時(shí)候都會(huì)“自覺”地圍成一堆大聲的叫聲,讓我們難以忍受,它們的叫聲就像嬰兒的哭聲讓人不禁打個(gè)冷戰(zhàn),每天如此,讓我們不得不乖乖的按時(shí)給它們喂食,一物降一物我不信沒有人能管住這些無法無天的“貓族”,

  初中寫人作文 老人與貓

。我下定決心觀察他們幾天!

  在我家旁邊住著一位上了年紀(jì)、行動(dòng)不方便的老人,他每天都要搬著凳子在樹蔭下坐一天,有時(shí)還拄著拐棍在樓前樓后走走,這位老人的人緣可好了,經(jīng)常和過路人打招呼,有時(shí)過路人還駐足和老人聊上兩句。

  一次我趴在窗口吃橘子,發(fā)現(xiàn)老人用拐棍向地上敲了敲,貓族的成員便不約而同的圍在老人旁邊,老人好像在教育自己的孩子一樣入神的.和它們說著話,貓們好像都豎起耳朵認(rèn)真的聽,我被眼前的一切打動(dòng)了,從老人那慈祥的表情中可以看出老人愛這些貓!

  有一天中午我和媽媽坐在飯桌前,眼前盡是我愛吃的,正當(dāng)我迫不及待的拿起筷子時(shí),貓族的兄弟們偏偏又這個(gè)時(shí)侯發(fā)動(dòng)攻擊,一聽見貓的叫聲我頓時(shí)沒了胃口,吃不下美食是我最大的痛苦!我向窗外望了望,發(fā)現(xiàn)貓王帶頭跑到老人的窗檐下等待著它們的午餐,突然我發(fā)現(xiàn)一只貓朝我這瞅了瞅,然后對(duì)我生氣的叫了一聲,好像是在對(duì)我 ,我立刻把頭縮了回來,深怕貓們纏上我,

初中作文

好奇心使我又探出頭,那位老人拄著拐棍從樓棟中走了出來,手里拿著貓們的食物,老人把袋子放到地上,把口敞開,貓們一下子都圍了過去,美美的享受著美味,老人站在原地,太陽光正照在他那蒼老的臉上和那欣慰的笑。

  通過我?guī)滋斓挠^察每天老人都要喂貓,貓兒也自覺的不叫喚了,老人就這樣每天默默地喂著這群貓。時(shí)間長了,老人和貓們的感情也深了,距離越來越近了,鄰居們都來勸老人,本來身體就不好,萬一現(xiàn)在再的什么病怎么辦?老人笑著說;“人老了,也寂寞了,有個(gè)朋友也不錯(cuò)!沒事和它們說說話,心里挺舒服的。”這句淺淺的話讓人們深深的回味。

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