下面是范文網(wǎng)小編分享的國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選24篇(國(guó)際護(hù)士節(jié)英語(yǔ)作文)，供大家參閱。

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選1

　　如果只是路過(guò),請(qǐng)不要打擾.——題記

　　太陽(yáng)底下,我掀開(kāi)一塊土坯,隨即掀翻了一個(gè)小世界：一群螞蟻四散奔匿;一只多足蟲(chóng),張皇著邁不開(kāi)腿;還有幾只不知句的小蟲(chóng)子,嫩嫩的,白白的,像幾截草芽,僵臥在陽(yáng)光下.我想我干了一件壞事,也許剛剛,螞蟻們?cè)诔藳?多足蟲(chóng)在打盹,而那幾只草芽般的蟲(chóng)子,只愿守著它們的嫩與白,和這個(gè)世界靜靜相望.

　　輕輕地,我將土坯放回原處,內(nèi)心卻再也無(wú)法平靜.我只是一個(gè)過(guò)路人,卻打擾了這個(gè)世界的夢(mèng).實(shí)在是罪過(guò).也許只有路過(guò)而不打擾,才能換得我們這個(gè)世界的寧?kù)o吧.

　　徐志摩于早年邂逅林徽因,從此便在心中烙下了她的倩影.天涯海角,追隨著她而去.而林徽因卻不鐘情于他.當(dāng)徐志摩知道林徽因與梁思成已經(jīng)然是伉儷情深之后,他選擇的是安靜地抽離,抽離出林徽因的生命,從此不再打擾,只將她的笑笑靨收藏心底.“我在茫茫人海中尋訪唯一之靈魂伴侶,得之,我幸;失之,我命”.吟著這樣的句子,徐志摩終究將自己定位于過(guò)客,祝福過(guò)后,遵循命運(yùn)的安排,從此退出林徽因的世界.

　　路過(guò),卻不打擾.徐志摩為了心上人的幸福.沒(méi)有強(qiáng)求,只忍著心酸路過(guò)了這段悲喜交加的單戀,讓林徽因的生活不被擾亂.誰(shuí)能不說(shuō)這是一個(gè)詩(shī)人智慧的奉獻(xiàn)呢?

　　而就在前段時(shí)間,我聽(tīng)說(shuō)南京市為修建地鐵3號(hào)線,計(jì)劃將阻攔在規(guī)劃線路上的多株百年老梧桐樹(shù)砍掉或移植.眼看悲劇即將發(fā)生,南京的市民們立即行動(dòng)起來(lái)：在老梧桐樹(shù)上系絲帶、在樹(shù)下深情地念著對(duì)它們的愛(ài),來(lái)喚醒城市管理者為追趕“中國(guó)速度”而日益麻木的內(nèi)心.還有環(huán)保志愿者積極為“樹(shù)”請(qǐng)?jiān)?呼吁有關(guān)部門(mén)改變?cè)桨?頻繁寫(xiě)信、打電話給城市規(guī)劃管理局.最終,有關(guān)部門(mén)改換了地鐵路線,繞開(kāi)了那些古老而可愛(ài)的生靈,市民們又可以在樹(shù)下感受那些輕碎的葉影了.

　　地鐵路過(guò)梧桐樹(shù),繞開(kāi)不打擾,讓它們得以繼續(xù)蔭護(hù)美麗的六朝古都.誰(shuí)能不說(shuō)這是中國(guó)人民智慧的舍取呢?

　　路過(guò)有夢(mèng)的塵世,不打擾;路過(guò)他人的生命,不打擾;路過(guò)自然的懷抱,不打擾.如果你只是路過(guò),請(qǐng)不要打擾,還這個(gè)世界一片寧?kù)o.

　　路過(guò),卻不打擾.正是生活的大智慧.

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選2

　　國(guó)際護(hù)士節(jié)作文《護(hù)士節(jié)感想》

　　又到了一年一度的5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)，如今過(guò)節(jié)不會(huì)費(fèi)力去想如何過(guò)節(jié)，更多的是整理自己點(diǎn)滴的思緒，感慨是時(shí)光的流逝 ，憧憬美好的未來(lái)。

　　工作已快4年，如今已少了剛畢業(yè)時(shí)候的稚氣與畏懼，多了幾份成熟與冷靜。

　　還記得第一次打頭皮靜脈時(shí)的恐懼，第一次單獨(dú)值夜班時(shí)的緊張，第一次搶救危重病人時(shí)的手忙腳亂，第一次看到病人在于病魔抗?fàn)幍慕钇ＡΡM后生命被無(wú)助帶走所感受到的人類的渺小生命的不可預(yù)知，太多太多的第一次使我感覺(jué)我們的職業(yè)肩負(fù)著神圣的使命。

　　且如今，病人和家屬對(duì)護(hù)理有著更高的要求。面對(duì)煩重，嚴(yán)謹(jǐn)且平凡的護(hù)理工作，面對(duì)頻繁的夜班，面對(duì)一次又一次的檢查，想必作為護(hù)士的你我的體會(huì)都是一樣的，有著太多的壓力 ，此時(shí)的我們往往會(huì)抱怨，，郁悶，迷茫，剛走上工作崗位是的那種滿腔熱情似乎已經(jīng)瀕于淡漠，心靈也變得越來(lái)越脆弱，越來(lái)越浮躁，但當(dāng)我們面對(duì)一天的工作時(shí)又會(huì)注入滿腔的熱情 ，這不僅僅只是為了自身生存的需要，更多的是在倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)南丁格爾的精神吧。

　　未來(lái)，我們還有漫長(zhǎng)的路要走，雖然辛苦，但是仍要堅(jiān)守，因?yàn)榭嘀幸灿袠?lè)。我們只有樹(shù)立了正確的護(hù)理職業(yè)價(jià)值觀，才會(huì)以平衡的心態(tài)去應(yīng)對(duì)臨床的變幻莫測(cè)。有句話說(shuō)的好：人生就像一場(chǎng)旅行，不必在乎目的地，重要的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景時(shí)的心情。每次聽(tīng)到這句話，總會(huì)引起我內(nèi)心的共鳴!

　　國(guó)際護(hù)士節(jié)作文《生命的燦爛》

　　春天的陽(yáng)光不是很強(qiáng)烈，但是只要有一縷，就會(huì)讓人無(wú)比溫暖......。

　　院外如此，院內(nèi)依然。

　　當(dāng)林濤的事件傳于整個(gè)醫(yī)院后，院內(nèi)職工都積極的奉獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。

“林濤這小伙子一直都很好，這次生病挺嚴(yán)重的，聽(tīng)說(shuō)還有點(diǎn)神志不清。才工作幾年，挺可惜的。他們科里的xxx捐了XX，有些各自捐了200不等，大家也盡自己的一點(diǎn)力吧!”

“護(hù)士長(zhǎng)我300!我200!我……”其實(shí)那不只是兩百元，那是我們一份千斤重的心意。錢(qián)雖少情意重。其實(shí)，醫(yī)院也有很多并不富裕的同事，有些按著揭，有些還著貸，有些家里并不寬裕，平常也省吃檢用著，但是在這面前，誰(shuí)都沒(méi)有猶豫。

　　我們無(wú)法看著一個(gè)帥氣青春的臉孔就那樣離我們而去，我們無(wú)法冷靜看著他年輕的妻子的淚痕而無(wú)動(dòng)于衷。生命，多么珍貴，可是生命，又是多么脆弱!在這個(gè)科學(xué)那么發(fā)達(dá)的社會(huì)，讓我們多一份責(zé)任，多一些愛(ài)心，一定會(huì)有一線希望治好他的。我這么想著。我也不想哭，因?yàn)橹袊?guó)人是堅(jiān)強(qiáng)的，但眼睛背叛了我，我哽住了...”誰(shuí)看了，又何嘗不是呢?雖然我們平常看多了生命的消逝，但是當(dāng)身邊的人突然離你而去，還是會(huì)讓我們心靈為之一震。

　　我的心愈來(lái)愈沉。感慨生命的脆弱，她竟然如此的不堪一擊，猶如塵土一樣渺小，面對(duì)死亡還沒(méi)有來(lái)得及掙扎，就已經(jīng)停止了呼吸，甚至已化為烏有!對(duì)于活著的人，無(wú)論面對(duì)生活中的種種不幸，與挫折，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，一定要珍愛(ài)生命，好好活著，一定要活出質(zhì)量?；钪娜藗?，我們要懷著感恩的心感謝每一天， 感謝每一天，早晨我們都能從夢(mèng)中醒來(lái)，感謝我們都能再次睜開(kāi)雙眼;感謝每一天，我們都能呼吸到氧氣，都有水喝，都能吃上飯;感謝每一天，我們都能穿上合適的衣服，也許還能穿的很漂亮;感謝每一天，我們都能站在這個(gè)世界上，并堅(jiān)定的走在這我們自己的路上;感謝每一天，我們都能學(xué)習(xí)到獲取到人生的寶貴知識(shí)，處世做人的基本道理;感謝每一天，我們都能和朋友說(shuō)話、玩耍，能夠和知心的人坐下來(lái)聊天、交流;感謝每一天，我們都能繼續(xù)愛(ài)我們的朋友、親人，并被他們愛(ài); 感謝每一天，我們都能碰上讓自己開(kāi)心的事情，讓自己笑起來(lái);感謝每一天，我們都能碰上倒霉的事情，并勇敢的克服它，使自己變得更強(qiáng);感謝每一天，我們都能比昨天更有進(jìn)步，都又成長(zhǎng)了;感謝每一天，我們都能在太陽(yáng)落下后，安心的躺來(lái)，睡上個(gè)好覺(jué) ，感謝每一天讓我想到。。。

　　懷著一顆感恩的心，我們可以做的更好!不用再去想著胖或者瘦，長(zhǎng)的丑與美了，不要再抱怨生活多艱辛，工作有多累，我做多了，他做少了之分了，只要活著就好，活著比什么都幸福!

　　讓我們一起為被疾病折磨的人祈禱吧，當(dāng)明年的杜鵑再次燦爛時(shí)，希望能看到他們燦爛的笑容，一定能的!不是嗎?

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選3

　　護(hù)士節(jié)感想

　　清晨剛打開(kāi)手機(jī),就收到女兒的短信:媽媽,祝你護(hù)士節(jié)快樂(lè)!哦!是啊,今天是5.12國(guó)際護(hù)士節(jié),是白衣天使們的節(jié)日.

　　護(hù)士是一項(xiàng)崇高的職業(yè),它從事的是救死扶傷,為病人解除病痛的具體而平凡的工作,它看似風(fēng)光,實(shí)際上卻又苦又累,它看似輕松,卻繁重且臟,白天護(hù)士們穿梭在病房中為患者打針?biāo)退?緊張忙碌.夜深夢(mèng)酣之時(shí),護(hù)士那白色身影仍在守護(hù)著患者的生命.她們無(wú)私,無(wú)畏,無(wú)怨,無(wú)悔,在護(hù)理崗位上默默地奉獻(xiàn)著青春和熱血.通過(guò)她們的辛勤勞動(dòng),挽救了無(wú)數(shù)患者的生命,也為那些逝去的生命送去了臨終關(guān)懷.白衣天使的稱呼,她們當(dāng)之無(wú)愧.

　　我也是一名老護(hù)士,從十九歲跨入護(hù)校大門(mén)時(shí)起,就培養(yǎng)了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感.我熱愛(ài)護(hù)士工作,畢生為之奉獻(xiàn),我無(wú)怨無(wú)悔.如今女兒也穿上了護(hù)士服,成為一名白衣天使,兩代人為同一事業(yè)奮斗,我驕傲,我自豪.

　　我愿所有護(hù)士們身體健康,家庭幸福,美麗和青春永駐,快樂(lè)伴隨每一天.

　　我希望人們給予護(hù)士們多一份理解,多一份關(guān)懷,多一份寬容.

　　我祝愿天下人健康長(zhǎng)壽!

　　護(hù)士節(jié)快樂(lè)作文

　　在這春暖花開(kāi)的五月里，我們又迎來(lái)了5.12護(hù)士節(jié)，我們又一次歡聚在自己的節(jié)日里，在這個(gè)象征著愛(ài)的節(jié)日里，護(hù)士姐妹們臉上揚(yáng)起幸福笑容。

　　光陰似劍，斗轉(zhuǎn)星移，在護(hù)士崗位上工作了，三千六百五十個(gè)日日夜夜，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一刻在我的腦海里清晰的涌現(xiàn)。每當(dāng)人們沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，我們的白衣天使早已經(jīng)在病房里忙碌著，穿梭在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，用我們的愛(ài)心去撫慰那些帶著病痛的身軀和被病魔所折磨的心靈，當(dāng)我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的辛勞，換來(lái)的是一個(gè)個(gè)病人治愈康復(fù)、充滿感激的笑臉，在那一刻，我們想到了什么?我想這就是對(duì)我們工作的的的回報(bào)，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅丝隙ā?/p>

　　記得有一天午六點(diǎn)多，從急診科送來(lái)一位六十多歲的肝硬化伴上消化道大出血的病人，病人送來(lái)時(shí)嘔吐不止，當(dāng)時(shí)的出血量就達(dá)1500ml，病人的子女既緊張又著急，醫(yī)生護(hù)士有條不紊的采取著止血搶救工作，在病人出血量大。末梢循環(huán)不好的情況下，三條靜脈通道很快建立，留置針醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理穿刺一次成功，為病人后面的輸血、補(bǔ)液、成功搶救病人打下了很好基礎(chǔ)，護(hù)士在最短的時(shí)間內(nèi)給病人吸氧、心電監(jiān)護(hù)、抽血、輸血。經(jīng)過(guò)8小時(shí)的奮力搶救，終于把病人從死亡線上拉了回來(lái)，出血止住了，病人能安靜的入眠了，病人家屬用感激的目光看著我們拉著醫(yī)生護(hù)士的手激動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)………正是因?yàn)檫@種醫(yī)護(hù)的默契的配合，護(hù)士的過(guò)硬技能，為搶救病人的生命贏得了寶貴的時(shí)間。

　　有人說(shuō)我們是沒(méi)有翅膀的天使，因?yàn)槲覀冇脨?ài)心和微笑去撫平病人所受的痛苦，有人說(shuō)我們雖然沒(méi)有美麗的容顏，但我們有一顆溫柔善良的心，我們從來(lái)都不認(rèn)為自己是天使，因?yàn)檫@些都是我們應(yīng)該做的工作，我們是一名平凡普通的護(hù)士，我們將會(huì)用我們的愛(ài)心、真心、同情心、細(xì)心、關(guān)心、耐心來(lái)對(duì)待每一位病人，讓他們感到不是親人勝似親人的溫暖

　　把我們的滿腔熱情奉獻(xiàn)給我們熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，把我們的愛(ài)心送到每一位病人的心里，讓我們?yōu)椴∪斯餐瑩纹鹨黄{(lán)天，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，祝我們的護(hù)士姐妹們節(jié)日快樂(lè)，工作順利，家庭幸福。

　　平凡的我們

　　說(shuō)到精神病院，人人都避而不談，它在外人眼里是那么的神秘和恐怖，而在那工作的便是我們——精神科護(hù)士。我們所服務(wù)的對(duì)象是一群失去理智，無(wú)法控制自己的認(rèn)知情感和行為活動(dòng)的精神疾病患者。在精神科里，我們每天所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那是人們所難以想象的，面對(duì)沒(méi)有正常思維，甚至失去理智的患者，護(hù)士姐妹們每天都在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著，如一顆小草，一粒塵埃，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，有的只是對(duì)護(hù)理的熱誠(chéng)。

　　曾經(jīng)有人問(wèn)：“你們面對(duì)那么多的瘋子，不害怕嗎?”“不，我們對(duì)精神病人只有理解和憐憫”。每當(dāng)迎來(lái)蓬頭垢面，衣衫襤褸的入院患者，護(hù)士們忙著為患者理發(fā)，剪指甲，洗澡，更衣，我們的工作服雖被玷污了，但看著一個(gè)個(gè)被清洗得清清爽爽的患者，就有一種成就感油然而出;每當(dāng)循循善誘地說(shuō)服拒食患者重新端起碗筷，津津有味地吃飯時(shí)我們倍感欣慰;每當(dāng)我們救下一個(gè)個(gè)想自縊，溺水，割脈而尋死的患者時(shí)，臉上總會(huì)帶著勝利者的微笑，因?yàn)閺乃郎袷掷飱Z回生命是多么的不易;每當(dāng)看到病患在我們的精心護(hù)理下，病情得到緩解或治愈出院而回歸社會(huì)，心中就會(huì)有莫大的安慰，這些許許多多的感動(dòng)，是鼓勵(lì)我們努力做好每一天工作的動(dòng)力，這就是被人們稱之為白衣天使的我們……

“愛(ài)在左，同情在右，在生命的兩旁隨時(shí)撒種隨時(shí)開(kāi)花，點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿梭的行人，踏著荊棘，不說(shuō)的痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”這是冰心對(duì)護(hù)士們?cè)u(píng)價(jià)，我們不敢說(shuō)自己有多偉大，多不平凡，但我們?yōu)樽约菏且幻滓绿焓苟械阶院?，特別是一名精神科護(hù)士而滿足，因?yàn)槲覀兊拇嬖谑怯袃r(jià)值的!我們?cè)竿渡碛诰裥l(wèi)生事業(yè)，為她奉獻(xiàn)自己的青春年華!

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選4

　　傾聽(tīng)是一種心境，傾聽(tīng)是一種智慧?！}記

　　善于傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中發(fā)現(xiàn)美;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中感悟人生;用心傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中收藏感動(dòng);努力傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中收獲寧?kù)o。

　　傾聽(tīng)自己的心靈。問(wèn)問(wèn)自己為什么而感動(dòng)?為什么而快樂(lè)?為什么而煩惱?當(dāng)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的變化著，我們的心靈也一點(diǎn)點(diǎn)的變化著。常常傾聽(tīng)自己的心靈，讓自己走好每一步。

　　傾聽(tīng)自然。在自然的懷抱里。傾聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，傾聽(tīng)流水，傾聽(tīng)晚風(fēng)……在自然中收獲那難得的清靜，還給心靈一份自由、寧?kù)o、廣闊的天空。

　　傾聽(tīng)他人訴說(shuō)。生活像一首單曲，流動(dòng)著恬淡的幸福，我們對(duì)著彼此微笑，明白了彼此之間的心聲，于是我們沒(méi)有了距離，我們獲得了彼此之間難能可貴的信任。

　　傾聽(tīng)音樂(lè)。在音樂(lè)中領(lǐng)悟人生，收獲一份感動(dòng)，留作回憶。傾聽(tīng)音樂(lè)，又更像是在傾聽(tīng)自己，傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處最為純粹的聲音。

　　傾聽(tīng)母愛(ài)。如果母愛(ài)是一杯純凈水，那么傾聽(tīng)會(huì)讓它有一種暖暖的清純;如果母愛(ài)是一杯奶茶，那么傾聽(tīng)會(huì)讓它有一種暖暖的香甜;如果母愛(ài)是一杯濃茶，那么傾聽(tīng)會(huì)讓它有一種暖暖的茗香。

　　傾聽(tīng)四季。感受時(shí)間在指間流逝，感受四季的變遷，感受“春夏秋冬各不同”。

　　我，更喜歡傾聽(tīng)夜空，聽(tīng)星辰講“牛郎織女”的故事，聽(tīng)明月訴說(shuō)“嫦娥奔月”的傳說(shuō)……曾聽(tīng)過(guò)落葉的訴說(shuō)，聽(tīng)它講衰敗的浪漫;曾聽(tīng)過(guò)雪的訴說(shuō)，聽(tīng)它講純潔的浪漫;曾聽(tīng)過(guò)陽(yáng)光的訴說(shuō)，聽(tīng)它講神圣的浪漫?；蛟S傾聽(tīng)本身就是一種浪漫……

　　傾聽(tīng)是心靈的陽(yáng)光，讓心靈不再烏云密布;傾聽(tīng)是心靈的雨露，澆灌心靈的成長(zhǎng)，傾聽(tīng)是心靈的港灣，讓心靈不再孤單。

　　有時(shí)生活真的需要我們認(rèn)真的去聽(tīng)——聽(tīng)花開(kāi)花落的聲，品春去秋來(lái)的韻。朋友，讓我們一起去聽(tīng)……

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選5

　　人與人之間是有距離的，那么距離是多大呢?或許是一座山;或許是一條河;也或許是一堵墻。而在山的那邊，或許有一座橋。不過(guò)，這一切全在你。

　　有一輛開(kāi)在路上的公交車，車內(nèi)的所有乘客都默不作聲，大家都躲在自己的報(bào)紙后面。這一舉動(dòng)所包含的意義非常明顯：彼此在利用幾張薄薄的報(bào)紙來(lái)保持距離。

　　這時(shí)，一個(gè)聲音突然響起：“注意!注意!我是你們的司機(jī)。”

“你們?nèi)及褕?bào)紙放下?！眻?bào)紙慢慢地被放下。

“現(xiàn)在轉(zhuǎn)過(guò)頭，面向坐在你們旁邊的那個(gè)人，轉(zhuǎn)啊!”

　　使人驚奇的是，乘客們?nèi)颊账f(shuō)的做了。但是，仍然沒(méi)有人露出笑容。他們只是盲目的服從。

“現(xiàn)在，跟著我說(shuō)……”司機(jī)的語(yǔ)氣十分嚴(yán)肅，“早安，朋友!”……

“早安，朋友……”

　　他們的聲音很輕，很不自然。對(duì)其中的人來(lái)說(shuō)，這是今天第一次開(kāi)口說(shuō)話?？墒?，他們像小學(xué)生那樣，齊聲向身旁的陌生人說(shuō)出了這四個(gè)字。

　　而且，他們還隱約意識(shí)到，以往他們怕難為情，連普通的問(wèn)候也不講，現(xiàn)在這靦腆之情卻一掃而空。他們彼此之間的界限消除了?！霸绨玻笥??！闭f(shuō)起來(lái)一點(diǎn)也不困難。這些人隨著又說(shuō)了一遍，也有些人互相握手，許多人都大笑起來(lái)。

　　沒(méi)有一個(gè)人再拿起報(bào)紙，車內(nèi)一片談話聲。你一言，我一語(yǔ)十分熱鬧。公交車上傳來(lái)了一種從前從未聽(tīng)到過(guò)的歡笑聲，一種熱情洋溢的聲音。

　　冷漠會(huì)使我們失去很多朋友，拋棄那句“不要和陌生人說(shuō)話”的思想吧。敞開(kāi)心扉，打破那面墻。時(shí)間本有很多溫情，何必將自己囚禁在一個(gè)封閉的角落?

　　來(lái)吧，這在早上冷氣十足的公交車上，對(duì)你旁邊的人，說(shuō)一句;“早安，朋友!”

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選6

　　在一個(gè)陰雨蒙蒙的下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)的吊籃上聽(tīng)歌，忽然發(fā)現(xiàn)窗外下起了雨，便摘掉耳機(jī)，伸手關(guān)起窗戶。

　　站在窗邊，我望著玻璃窗上傾斜的雨珠，正準(zhǔn)備關(guān)起最后一扇窗戶，耳畔傳來(lái)一陣蟬鳴聲，那叫聲一聲高過(guò)一聲，隨著雨水落地的聲音響起，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音。

　　我的心不由地被這聲音牽走了，站立在窗前，閉著眼睛細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。卻又聽(tīng)到一種似海浪翻滾的聲音，卻又不完全是，海浪的聲音更為威嚴(yán)，而這聲音卻摻和了“嘩——嘩”的流水聲。也不可能是溪流的聲音，如果是溪水，肯定還不等傳進(jìn)我的耳朵就已被雨水洗刷干凈了，而這聲音卻如此清晰。

　　原來(lái)，是我家的兩只烏龜，在那狹小的水缸中游來(lái)游去，不時(shí)用尖利的爪子摩挲著缸壁。我不禁憐憫起了它們，它們是不是十分向往自由呢?想念它們可以隨意伸展四肢的美好時(shí)光，想念它們?cè)?jīng)在地平線上愜意地發(fā)出短促而清冽的叫聲，想念它們?cè)诤Ｋ烈饬魅臊敋r(shí)乘著海浪自由捕食的輝煌戰(zhàn)績(jī)。我想，它們會(huì)的。

　　我默默地站立起身，坐回吊籃，雙腳緩慢且有節(jié)奏地?fù)u晃著。正準(zhǔn)備戴回耳機(jī)，頭頂傳來(lái)一聲“吱呀——吱呀”的聲音。我想這也許是吊籃的鐵絲發(fā)出的聲音吧，果然，那鐵絲正在吃力地提住吊籃，發(fā)出“吱呀”的呻吟聲。

　　平時(shí)的我從來(lái)不注意這些微小的聲音，耳機(jī)總是裝在口袋里。直到今天，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了許多聲音，它們雖細(xì)微得稍縱即逝卻是生活的真實(shí)細(xì)節(jié)。

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選7

　　每次，坐公交車，我會(huì)看看四周，想找到那個(gè)背影，找到那個(gè)溫柔的背影。

　　那天那天起十分炎熱，明明已經(jīng)是下午四點(diǎn)多了，但是太陽(yáng)還是火辣辣的烤著人們，照在我身上，一會(huì)兒就都受不了了，我就急匆匆地往公交車站走，沒(méi)走幾分鐘就到公交車站牌。

　　過(guò)了一會(huì)兒，公交車來(lái)了，我就上公交車，車上的人非常多，我環(huán)顧四周看了看沒(méi)有一個(gè)座位，連個(gè)寬松的地方都沒(méi)，緊緊的貼在扶手桿上，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就有點(diǎn)頭暈了。

　　就在我跟著公交車搖搖晃晃的時(shí)候，有一位叔叔站了起來(lái)，他的皮膚黑黑的，穿著一身黑白相間的運(yùn)動(dòng)裝，后面背著灰色的雙肩包，手里拿著鴨舌帽，看到臉上也有一些汗，面帶笑容。

　　只聽(tīng)他對(duì)我說(shuō)了一句，這位同學(xué)，我快到站了，你來(lái)做吧，我有點(diǎn)吃驚，但我還是謝過(guò)他之后才坐下，我感覺(jué)坐下來(lái)我的頭就沒(méi)那么暈了。我感動(dòng)的看這叔叔的背影，我找到了一個(gè)舒服的角度，公交車很快到了下一站我的眼睛看著叔叔的背影，她越來(lái)越遠(yuǎn)了，消失在那擁擠的人群中，叔叔的背影深深地記在我的腦海里。

　　以后不管在公交車上，地鐵上，我都會(huì)把叔叔的溫暖傳下去。

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選8

　　我，是一個(gè)比較懦弱的小女孩，在日常生活中我就是這樣渡過(guò)的……

　　在我的記憶中永不能忘記，那天同學(xué)找我一起去滑冰，我有些猶豫，但還是被他們拽去了。到了哪里，他們換完了鞋之后，就進(jìn)去了，可我不敢玩，只好在一邊看著，給他們錄相。玩了一會(huì)兒，他們看我在哪很無(wú)聊，就讓我試試，我先是不敢，最后在他們的鼓勵(lì)下，鼓起了勇氣說(shuō)：“玩就玩!不會(huì)才玩呢?！笨烧娴囊鏁r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)很很多的高手，滑的花樣很多，真羨慕啊!我換完鞋之后就走進(jìn)去了，進(jìn)去就摔倒了。我的好朋友就把我扶了起來(lái)。緊接著我又摔倒了，就這樣連續(xù)摔了三次，我放棄了，不玩了。每當(dāng)看著他們玩得那么好，那么悠閑，我就只有羨慕的份兒。

　　那天，我走在回家的路上，突然有一只小蟲(chóng)子飛到了我的身上，我馬上大喊了一聲“啊!”旁邊的人看著我，問(wèn)我發(fā)生了什么事?！坝邢x(chóng)子”。他們都笑了，幫我把蟲(chóng)子弄了下來(lái)?？晌疫€是怕得要命，總覺(jué)得那只蟲(chóng)子還在自己身上，一整上午我都不舒服。

　　我是一個(gè)懦弱的女孩，我很羨慕那些勇敢的人，做什么事都不懼怕，我真應(yīng)該給自己一些勇氣!

　　作文勇氣700字初二年級(jí)范文五篇

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選9

　　關(guān)于國(guó)際護(hù)士節(jié)英語(yǔ)作文

　　Everybody admire doctors so much, for they save people’s lives and like the angels, while the special group who assists doctors in finishing their jobs should not be forgotten, they are the nurses and they are angels, too. The international Nurses Day is coming and they deserved enjoying their own day.

　　My aunt is a nurse and she loves her job so much. She always needs to work at night, she told me that though it was a little tired but she felt proud of what she did. In 20xx, the horrible disaster of SARS attacked China, at this dangerous moment, my aunt never thought about quitting her job, she stayed at the hospital all the time. A lot of nurses like my aunt are so great, they are doing the ordinary work but they are not ordinary.

　　These lovely group deserve to have a day of their own. The public shows respect to them and sends their best wishes to them. I adore the nurse like my aunt so much, they are the real heroes in my eyes.

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選10

　　網(wǎng)格，作為一個(gè)新名詞，是近幾年才出現(xiàn)在人們的視野中。一張網(wǎng)，一批服務(wù)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)信息平臺(tái)，一種服務(wù)理念，構(gòu)成了舟山的“網(wǎng)格”。

　　網(wǎng)格就是一張緊密聯(lián)系的大網(wǎng)，把一戶戶陌生的人家連在一起。網(wǎng)格使社區(qū)的居民溝通更方便。同一網(wǎng)格的人們就像一個(gè)大家族一樣，而網(wǎng)格管理人員就像一個(gè)這個(gè)家族中的總管一樣，管理著這個(gè)大家族，向成員們的生活提供著所需的便利。

　　網(wǎng)格建到哪里，大家族中的總管——服務(wù)人員就跟到哪里。社區(qū)網(wǎng)格的管理人員以基層黨員干部為主體，以社會(huì)優(yōu)秀骨干分子和專業(yè)人才為補(bǔ)充。學(xué)校中的網(wǎng)格則以班級(jí)為單位，管理人員以班主任為主體，心理輔導(dǎo)老師，保健老師等專業(yè)老師為輔助的管理人員。

　　讓每一寸土地都有人精細(xì)管理，讓每一戶人家都有人貼心服務(wù)，這是“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”的基本理念。服務(wù)，是“網(wǎng)格”的基本內(nèi)涵。網(wǎng)格是政府與居民溝通的一座橋梁，讓社區(qū)管理人員和社區(qū)居民的溝通更方便。網(wǎng)格把一大片區(qū)域分成一個(gè)個(gè)小的單元，為的就是能夠讓管理人員更好地管理成員，也是為了讓成員更好地與上層溝通，解決所遇到的難題。

“我的生活已經(jīng)離不開(kāi)‘網(wǎng)格’了?！狈缎琵埵轻鱼艨h一個(gè)小島上的普通居民，去年因突然頭暈，頭撞得血流如注，可當(dāng)時(shí)已無(wú)輪渡去縣城，島上又沒(méi)有醫(yī)院，家人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幸運(yùn)的是，“網(wǎng)格員”得知消息后，馬上為他聯(lián)系車和船，把范信龍及時(shí)送到醫(yī)院醫(yī)治。如今，家里有什么麻煩事，老范首先想到的就是利用“網(wǎng)格”求助。

　　網(wǎng)格是為民服務(wù)之網(wǎng)，有了它，老百姓的生活問(wèn)題能更便捷地得到解決;網(wǎng)格是平安建設(shè)之網(wǎng)，它強(qiáng)化了社會(huì)管理，城鄉(xiāng)基層更加和諧穩(wěn)定了;網(wǎng)格是感情溝通之網(wǎng)，網(wǎng)格服務(wù)人員面對(duì)面與群眾談心交心，實(shí)打?qū)嵉貛椭罕娊鉀Q一些生產(chǎn)生活中的難題，拉近了干部與群眾之間的距離。

　　在舟山群島新區(qū)不斷的飛速發(fā)展中，網(wǎng)格也會(huì)日趨成形，在各網(wǎng)格的不懈努力下，糾紛少了，歡樂(lè)多了;問(wèn)題少了，樂(lè)和多了，鄰里之間也多了一份和諧。希望在舟山群島新區(qū)走向成熟的同時(shí)，網(wǎng)格也能成為人們生活中方便快捷的服務(wù)模式，為舟山群島新區(qū)更添光彩!

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選11

　　幸福是什么?有人說(shuō)幸福是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打倒小怪獸。我認(rèn)為，幸福只是一根短短的蠟燭。

　　一個(gè)平平常常常的晚上，一戶普普通通的人家：爸爸正在上網(wǎng)，媽媽盯著電視，我趴在那寫(xiě)作業(yè)。突然眼前一片漆黑，我高興地跳了起來(lái)，原來(lái)停電了。別人都不喜歡停電，而我卻十分喜歡，幾近癡迷的地步，為什么呢?

“吱”，蠟燭被點(diǎn)燃了，爸爸媽媽各自走了過(guò)來(lái)，圍坐在茶幾旁。

“又停電了，真煩人，該買(mǎi)個(gè)發(fā)電機(jī)了。”

“不不不，不要買(mǎi)，浪費(fèi)錢(qián)，又易壞?！蔽遗率ミ@溫暖的時(shí)刻，立刻反對(duì)爸爸。

　　媽媽則開(kāi)始了她的抱怨，在她還沒(méi)有把電管所的祖宗十八代完全掀出來(lái)之前，我趕緊說(shuō)：“我們做游戲吧!”

“好啊，我剛才在電腦上看模仿秀，他們的表情模仿得可形象了，我們也玩好不好?”爸爸饒有興致地說(shuō)。

“當(dāng)然可以，怎么玩啊?”我馬上附和道。

“媽當(dāng)主持人，說(shuō)什么心情詞，我們就用表情給表演出來(lái)”

“好，我們開(kāi)始吧!”

　　媽媽也來(lái)了興致，想了一下說(shuō)：“緊張?！卑职至⒖套?，蠟燭側(cè)照著他的臉，一半閃閃泛著紅光，另一邊臉是黑的，只見(jiàn)他壓低了嗓音說(shuō)：“準(zhǔn)備，母老虎來(lái)了，小心!”兩眼卻直直地盯著媽媽的臉看。

“哈哈”我笑得說(shuō)不出話來(lái)，而媽媽氣得說(shuō)不出話。

　　媽媽又接著說(shuō)：“高興。”爸爸立刻一蹦三尺高，說(shuō)：“明天情人節(jié)，我辦公室的美女竟給我寫(xiě)信!”媽媽沖上來(lái)，揪住爸爸的耳朵，“好啊!你背著我找外遇，不想活了!”哈哈……

　　輪到我了，媽媽說(shuō)：“悲哀?！蔽已b著啊的一聲，顫抖著說(shuō)：“老師，我再也不敢了，我以后再也不抄別人作業(yè)了，你饒了我吧!”爸爸厲聲喝道：“什么，你抄作業(yè)，你已違反家法第101條，論罪當(dāng)誅!”“什么?當(dāng)豬?你罵我兒子當(dāng)豬，你……”一番唇槍舌戰(zhàn)，來(lái)往三百回合。

　　我趴在茶幾前，看著閃閃的燭光，覺(jué)得是那樣的幸福。

　　突然，燈亮了，爸爸媽媽停止了“爭(zhēng)吵”，又各自起身，走向他們各自的“崗位”，茶幾前又留下孤單的我。

　　唉，其實(shí)幸福就那么簡(jiǎn)單，但爸爸媽媽為什么不多與我玩玩呢?

　　我把蠟燭吹滅，小心地保管起來(lái)，蠟燭，就是我心目中的幸福!

　　突然燈又滅了……

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選12

　　5月12日是護(hù)士節(jié)，大家一提起護(hù)士，漂亮、溫順就是她們的代名詞。她們天天面對(duì)那樣多的病人，不嫌那些生病的人又臟又臭，在放假的日子里，她們還堅(jiān)守崗位，默默的工作著，難道這種精神不值得大家贊揚(yáng)嗎?

　　她們是白衣天使。我想為她們舉辦一個(gè)宴會(huì)，素潔、寧?kù)o的宴會(huì)，送上5月的鮮花，感謝她們。

　　治病救人，乃人間常理，我昨天聽(tīng)母親說(shuō)，近期人民醫(yī)院同意了一個(gè)穿著破爛不堪的老人，一個(gè)大夫看了后，皺了皺眉，從外面請(qǐng)來(lái)了理發(fā)師，又找來(lái)老公不要的衣服送給老人，當(dāng)然還有洗漱的用具，老人立刻煥然一新了，想同意治療了，老人心里非常是感激。我感覺(jué)大夫就是要“妙手回春，懸壺濟(jì)世”，而且還要醫(yī)者仁心，才是一位真的的、負(fù)責(zé)人的好大夫。

　　記得古時(shí)候的醫(yī)生行醫(yī)有四種診法，分別是“望、聞、問(wèn)、切”。神醫(yī)華佗，為關(guān)羽刮骨療傷，體現(xiàn)出了華佗的醫(yī)術(shù)高超，才能救治他人。

　　還記得我有一次發(fā)高燒住院了，每次打針的時(shí)候，我一直忍不住要大叫幾聲，護(hù)士一直非常溫順地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)好小孩，非常堅(jiān)強(qiáng)的，對(duì)不對(duì)呀!打針不痛的，大家打一針就不難受了哦，怎么樣!”。我聽(tīng)了將來(lái)立刻在不好意思哭了，看著護(hù)士笑瞇瞇的雙眼，我就把手伸了過(guò)去，母親用手把我的雙眼擋住了，針打進(jìn)來(lái)了，我差一點(diǎn)就要叫喊出來(lái)了，護(hù)士安慰說(shuō)：“你果然是一個(gè)乖嬰幼兒!

　　啊!護(hù)士是病人的天使，帶來(lái)康復(fù)的期望，我期望每個(gè)人少生病，都健康精神，讓城市變得充滿活力!”

　　最新國(guó)際護(hù)士節(jié)征文作文9

　　有人說(shuō)護(hù)士是白衣天使，而我做為一個(gè)有十年護(hù)齡的護(hù)士，對(duì)此有著更多的體會(huì)和理解。

　　其實(shí)，護(hù)士是母親。當(dāng)每一個(gè)新的生命呱呱墜地的時(shí)候，是護(hù)士用母親般的微笑迎接新生命的到來(lái)。為寶寶第一次穿上了衣服，并耐心的幫助新生兒學(xué)會(huì)吸吮母乳。護(hù)士就象媽媽一樣幫助寶寶開(kāi)始生命中的許多個(gè)第一次。

　　護(hù)士是女兒。當(dāng)老人生命垂危的時(shí)候，是護(hù)士象女兒一樣日夜守侯在她的身旁，安慰她，鼓勵(lì)他，給予他理解和希望，幫助他樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心;當(dāng)老人日泊西山，即將走完人生旅程的時(shí)候，是護(hù)士提供了臨終的關(guān)懷，為他們提高了生命質(zhì)量，使他們尊嚴(yán)地離去。護(hù)士就象女兒一樣陪伴他們，幫助他們做好生命中的許多個(gè)最后一次。

　　護(hù)士也是姐妹。當(dāng)病人在生理和心理上遇到困難的時(shí)候，是護(hù)士聆聽(tīng)他們的訴說(shuō)，為他們提供支持與幫助，為他們排憂解難。

　　護(hù)士更是朋友，是知己。當(dāng)病人有難言之隱的時(shí)候，護(hù)士?jī)A聽(tīng)他們痛苦的心聲，為他們保守秘密;當(dāng)他們戰(zhàn)勝病魔的時(shí)候，和他們一起共享康復(fù)的喜悅。分擔(dān)憂愁，分享快樂(lè)，護(hù)士為每一位病人送去呵護(hù)心靈的良藥。

　　護(hù)士又是一名戰(zhàn)士，與醫(yī)生并肩作戰(zhàn)，共同幫助病人戰(zhàn)勝各種病魔。在一些人的印象中，護(hù)士是漂亮的小姑娘，輕盈活潑，很陽(yáng)光。其實(shí)護(hù)士是那位披星戴月守護(hù)病人，晨昏顛倒的值夜班者。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，是她躡手躡腳地巡視病房，用她敏銳的專業(yè)眼光，體察病人微小的變化;當(dāng)病人熟睡的時(shí)候，是她為病人翻身蓋被，做病人的守護(hù)神。

　　也有人會(huì)說(shuō)，護(hù)士工作只是敲敲體溫、寫(xiě)寫(xiě)交班、打打針。其實(shí)護(hù)士的工作充滿著危險(xiǎn)。她為各種病人提供一視同仁的護(hù)理，在傳染病面前從不畏懼。有時(shí)候護(hù)士也是不怕臟的清潔工，為生活不能自理的病人處理大小便及各種排泄物。有時(shí)候護(hù)士又是不怕累的搬運(yùn)工，當(dāng)病人需要吸氧的時(shí)候，是她迅速地把氧氣筒推到了病床邊;當(dāng)病人需要用藥的時(shí)候，是她及時(shí)地把各種藥品送到了病床前。圍繞在護(hù)士周圍的不是鮮花，而是病毒。許多時(shí)候，面對(duì)的不是病人的理解，而是埋怨和不滿;許多時(shí)候，護(hù)士會(huì)背過(guò)身去，默默拭去飽含委曲的'淚水。護(hù)士擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)而又寬容的心。

　　護(hù)士就是這樣一個(gè)人。我心中的護(hù)士，她是博愛(ài)、無(wú)私、崇高而又平凡的人間天使。

　　最新國(guó)際護(hù)士節(jié)征文作文10

　　白衣天使是誰(shuí)?白衣天使就是醫(yī)生或護(hù)士;白衣天使是誰(shuí)?白衣天使就創(chuàng)造生命的人者;白衣天使是誰(shuí)?白衣天使就手術(shù)合上忙碌的身影……

　　她，清秀的面頰、迷人的大眼，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦際。

　　第一次見(jiàn)到她，那白色的大褂映入我的眼簾，純純的，讓我對(duì)她油然而生出一種親切感。她的名字家喻戶曉、她的名字至高無(wú)上。她，就是人們心中的白衣天使。 去年，叔公不幸得了肝硬化，病情越來(lái)越嚴(yán)重，最后，不得不送進(jìn)融強(qiáng)醫(yī)院治療。叔公性子較急，再加上疾病纏身，折磨得死去活來(lái)，這給原本不太好脾氣火上燒油，摔杯子、扔背子是家常便飯。臨床的病友只好“打落牙齒和血吞”。

　　自從叔公進(jìn)了醫(yī)院，爸爸媽媽去探病時(shí)從來(lái)不帶上我，總說(shuō)：“叔公得的是傳染病，小孩子抵抗力太弱，還是不要去?！卑?，沒(méi)辦法，我和叔公都半年沒(méi)見(jiàn)面了，不知他現(xiàn)在還好嗎?說(shuō)真的，他都快從我的世界里消失了。

　　我用了三寸不爛之舌、費(fèi)了九牛二虎之力，才讓媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)。我興奮得一蹦三尺高，當(dāng)時(shí)的心情真的難以言表。星期六，我拎著一兜水果來(lái)探望久別的叔公。腳剛邁進(jìn)門(mén)道，一陣爭(zhēng)吵聲傳來(lái)，拉長(zhǎng)耳朵仔細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是叔公。我閃電般沖進(jìn)病房，迎面走來(lái)叔公的同房病友，我急忙上前詢問(wèn)事情的來(lái)龍去脈，他告訴我叔公的脾氣真倔，非吃八寶粥不可，不然就不吃藥。說(shuō)完無(wú)奈地?fù)u搖頭。正說(shuō)著，一個(gè)女護(hù)士手里端著一個(gè)碗急匆匆地朝食堂走去。我趕緊進(jìn)病房。叔公只顧著生氣，沒(méi)理我。轉(zhuǎn)眼間女護(hù)士進(jìn)來(lái)了，我仔細(xì)打量她一番，清秀的面頰、迷人的大眼，身著一套大褂，純純的白色。只見(jiàn)她手里端著一碗熱騰騰的八寶粥，香氣撲鼻，大家的肚子都唱起了“空城計(jì)”。她和藹可親地對(duì)叔公說(shuō)：“大爺，趁熱吃了吧!身子最重要，可別氣壞了身子，那才不劃算”。說(shuō)著用湯勺一口一口吹涼了喂叔公吃。誰(shuí)知，叔公忽然五臟大俯顛倒，吐了滿地都是，連護(hù)士阿姨潔白的衣服上也濺到了。出乎意料的是護(hù)士阿姨并不在乎，喂完了叔公才稍微擦試了一下。叔公看到這一幕幕也熱淚盈眶，畢竟她在喂一個(gè)傳染病患者。我突然覺(jué)得白大褂特別白，還晶光閃耀，純純的。

　　在護(hù)士阿姨細(xì)心地呵護(hù)下，叔公撐起了健康的藍(lán)天。叔公的康復(fù)能沒(méi)有她的功勞嗎?

　　每每看見(jiàn)純純的白色，就會(huì)想起純純她。

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選13

　　護(hù)理工作面對(duì)著“人”這一特殊的服務(wù)對(duì)象，必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)，提高自我修養(yǎng)的自覺(jué)性，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，對(duì)工作負(fù)責(zé)任。

　　2 深入生活，了解患者的心理需要，體諒患者的感受

　　正確認(rèn)識(shí)患者的情緒情感，設(shè)身處地考慮別人的情緒情感，也就是將心比心。注意分析情緒情感產(chǎn)生的原因，也就是說(shuō)不僅要看到對(duì)方的情緒情感的具體表現(xiàn)，而且要進(jìn)一步分析對(duì)方的這種情緒情感產(chǎn)生的原因，采用角色互換的方式親臨現(xiàn)場(chǎng)去體會(huì)他人的情緒情感。這里最確切的莫過(guò)于一位護(hù)士真實(shí)地從護(hù)士角色轉(zhuǎn)換為患者角色。一名內(nèi)科護(hù)士因患胰腺炎而要接受插胃管，這在內(nèi)科病房是一個(gè)常見(jiàn)的操作。但是她在接受操作前也感到恐懼，情緒高度緊張，在當(dāng)她體驗(yàn)到“實(shí)在難忍” 時(shí)，頻繁地問(wèn)醫(yī)生，幾時(shí)能拔管，雖然她知道至少需要3～5天。護(hù)士在經(jīng)歷這次插管后，非常理解患者的心情，不再以治療的范圍作為衡量患者情緒緊張的尺度。

　　3 滿足患者的需求

　　換位思考只能律已，不能律人，強(qiáng)調(diào)滿足人的心理需求為特點(diǎn)。它采取的是通過(guò)潛移默化而非規(guī)章制度。強(qiáng)調(diào)重視人情在默默當(dāng)中做到效果。如糖尿病是一種難以治愈的終身疾病。一名戀愛(ài)中的女患者被確認(rèn)為得了1型糖尿病，但是她拒絕胰島素治療和血糖檢查及計(jì)劃好的飲食治療。在與其交談中得知，她是害怕男友知道自己患有糖尿病而拋棄自己，還認(rèn)為胰島素象一樣，一旦使用就會(huì)上癮，導(dǎo)致用量越來(lái)越大醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)整理搜集。筆者同主管醫(yī)生一起向患者說(shuō)明這種觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤的，注射適量的胰島素是對(duì)自身分泌不足的補(bǔ)充，正確注射胰島素不會(huì)上癮也沒(méi)有危險(xiǎn)，并向患者及其男友耐心細(xì)致地介紹有關(guān)糖尿病知識(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)疾病的發(fā)生發(fā)展過(guò)程，加強(qiáng)對(duì)飲食運(yùn)動(dòng)及科學(xué)用藥的重視程度。在患者自我保護(hù)意識(shí)提高以后，信心增強(qiáng)，愉快地接受了一切治療和護(hù)理，從而取得了良好的治療效果。

　　4 超越自我，改變以醫(yī)者為中心的傳統(tǒng)模式

　　在護(hù)理工作中，護(hù)士不僅要感知患者的權(quán)利，更要意識(shí)到自己和患者是平等的，自己比對(duì)方多的僅僅是專業(yè)知識(shí)和技能。要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)患者訴說(shuō)，學(xué)會(huì)用患者的語(yǔ)言跟他們進(jìn)行溝通，讓他們自己排出輕重緩急的治療方案，當(dāng)他們想聽(tīng)我們的意見(jiàn)時(shí)提供必要得當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，學(xué)會(huì)通過(guò)體諒患者的心情，來(lái)考慮患者的需要。

　　隨著社會(huì)發(fā)展的日新月異，我們已從生物的、心理的、社會(huì)的醫(yī)學(xué)模式來(lái)全面考慮人的健康與疾病問(wèn)題，這勢(shì)必要求護(hù)理人員在更大范圍內(nèi)開(kāi)展工作，實(shí)施整體護(hù)理。換位思考是促使整體護(hù)理有效實(shí)施的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，運(yùn)用換位思考必能和諧醫(yī)患關(guān)系，構(gòu)建我們和諧的醫(yī)療環(huán)境。

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選14

　　赤著腳，漫步在海邊，踩在細(xì)膩而柔軟的沙灘上，有一種腳踏實(shí)地的自在。海浪翻卷起層層白沫，嗶嗶嗶，一波又一波地沖刷著海灘。剛浸過(guò)腳踝，轉(zhuǎn)瞬又退卻，海灘上頓時(shí)留下形形色色的貝殼。在欣喜中，我俯下身子撿拾著，小心地洗凈沙子，寶貝似地放進(jìn)口袋里。沿著海岸線一路搜尋，不知不覺(jué)，太陽(yáng)西斜，它收斂起刺眼的光芒，像個(gè)害羞的姑娘露著紅紅的臉，海風(fēng)裹挾著一絲腥味吹來(lái)，海面波光粼粼，落日的余暉將海面變得金光閃耀。天空本是淡藍(lán)色的，慢慢顏色變濃，更顯得藍(lán)，像畫(huà)家用藍(lán)色層層暈染，周圍的天空黃里透紫，反射到海面，海水煥發(fā)出夢(mèng)幻多姿的光彩。太陽(yáng)漲紅了圓圓的臉頰，越來(lái)越紅艷，晚霞像一團(tuán)濕潤(rùn)的水粉在天際彌漫開(kāi)來(lái)，海面上頓時(shí)展開(kāi)了一幅瑰麗的錦緞。這時(shí)，遠(yuǎn)處的島嶼，海灘上的人們?nèi)\罩在這片金色中。

　　我凝視天際，心沉醉了。這是太陽(yáng)留給人們的回憶，此刻我浮想聯(lián)翩，情不自禁地伸出手去擁抱太陽(yáng)，鴿鳴聲聲，為日子的輪回奏響樂(lè)章。夕陽(yáng)惋惜地冉冉沉入海中。驟然間，一切暗淡無(wú)光，失去了華麗的靈魂。我肅立著不動(dòng)，半晌沒(méi)回過(guò)神來(lái)。

　　這是寒假我在三亞看到的第一個(gè)海上落日，當(dāng)我們將夕照的壯美告訴購(gòu)物回來(lái)的爸爸時(shí)，他欣喜若狂：“我終于可以拍海上日落了!”然而接下來(lái)發(fā)生的事卻讓人哭笑不得。后來(lái)幾天，天總是陰沉沉的，太陽(yáng)躲在云層里，連一小臉都不露，直到我們離開(kāi)三亞的最后一刻。結(jié)果，海上落日那精彩的瞬間沒(méi)能定格在相機(jī)里。盡管爸爸千里迢迢扛過(guò)來(lái)的攝影器材在游玩時(shí)發(fā)揮了極大的作用，但因錯(cuò)過(guò)日落，爸爸遺憾萬(wàn)分。

　　很久以后，當(dāng)我回味起海邊美好時(shí)光，爸爸的失望還溢于言表。實(shí)際上，爸爸完全可以當(dāng)天留住這寶貴的影像，可他卻不以為然：“明天再來(lái)!”而明天，明天的明天卻沒(méi)給他機(jī)會(huì)。其實(shí)，生活中何嘗不是這樣：以為有的是時(shí)間，有的是機(jī)會(huì)，不料等閑之間，白了少年頭。

　　時(shí)光無(wú)法倒流，璀璨不能永恒。唯有瞅準(zhǔn)機(jī)遇，才能抓拍下生命中最美的那個(gè)夕陽(yáng)。

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選15

　　從小我便生活在爸媽給予的衣食無(wú)憂的幸福生活中!累了爸爸扛，餓了媽媽做飯，衣服臟了媽媽洗，我啥都不用操心，一切都顯得那么理所應(yīng)當(dāng)，天經(jīng)地義!我以為生活就是這樣!

　　可是，就在那天，爸媽吵架了!吵架的原因好像也沒(méi)啥，就是媽媽嫌大家東西亂擺亂放而爸爸不以為然!我也覺(jué)得沒(méi)啥大不了的……

　　只是爸媽吵架后，原本熱鬧的家，忽然安靜了下來(lái)。接連兩天，爸媽幾乎沒(méi)有什么話，態(tài)度也是冷冷的，寂靜的屋子讓人平添了幾分壓迫感!怎么辦啊?爸媽吵架，家里好冷清啊……我的做點(diǎn)什么讓他們和好啊……

　　周末，鬧鈴丁零零響了，我一驚，趕緊爬起來(lái)，還有重要的事呢。手忙腳亂地把自己收拾好，快速出門(mén)買(mǎi)好早餐!時(shí)間還早，還能再做點(diǎn)什么呢?昨晚爸爸抽煙的煙頭還在茶幾上，訂的外賣(mài)餐盒、快遞拆下的包裝也就擺在門(mén)口……趁他們還沒(méi)出來(lái)，趕緊打掃好現(xiàn)場(chǎng)!怕動(dòng)靜太大，我簡(jiǎn)直是手忙腳亂……扔垃圾，洗碗，擦地，好累，平時(shí)沒(méi)覺(jué)得這有多少事啊，怎么做起來(lái)這么久，腰都累酸了!

　　垃圾隨手扔、看完的書(shū)隨手放……今天才明白，原來(lái)我隨心所欲地這么一丟，丟出這么多麻煩事啊!可收拾起來(lái)就沒(méi)那么“隨心所欲了”。家務(wù)看著不多，卻這么瑣碎。想著媽媽曾經(jīng)每天忙碌著的身影，偶爾抱怨收拾家務(wù)的辛苦，可我居然認(rèn)為“有啥大不了”，自己怎么這么不懂事啊……我望瞭望爸媽的房間，心中暗暗發(fā)誓：“爸媽，女兒長(zhǎng)大了，以前生活學(xué)習(xí)中的瑣事總是讓你們操心，以后我都自己來(lái)，看我的吧……再加把勁，就能做完了……”

　　折騰了好久，終于把家里清理得像那么回事了!胳膊腿都不聽(tīng)使喚了，腰也累得好半天直不起來(lái)，真的是累呀!不過(guò)我收獲的可是滿滿：爸媽為我的行為驚訝并感動(dòng)，緊緊地抱住我，而我也乘機(jī)讓他們緊緊相擁……耶!我成功地讓他們和好了!

　　家里又恢復(fù)了往日的熱鬧溫馨!而我，也明白了，舒適的生活并不是理所當(dāng)然的，有人舒適，必定有人為你負(fù)重前行;我的舒適，源于爸媽背后默默的付出，源于一家人相互理解，相親相愛(ài)!爸媽，你們真的辛苦了!你們的相親相愛(ài)才是我最珍視的!爸媽，我愛(ài)你們!

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選16

　　核心價(jià)值觀是一盞啟明燈，指引著當(dāng)代年輕人前進(jìn)的方向;核心價(jià)值觀是汩汩甘泉，哺育著當(dāng)代年輕人健康成長(zhǎng);核心價(jià)值觀是溫暖的陽(yáng)光，用她的光輝激勵(lì)著美麗的護(hù)士們昂揚(yáng)的斗志……

　　無(wú)私的奉獻(xiàn)，是一種驚天動(dòng)地的氣勢(shì)，是一部彪炳千秋的史詩(shī)。無(wú)私的奉獻(xiàn)，是血管里沸騰的血液，是生命中鮮活的靈魂。

　　醫(yī)務(wù)工作者們對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的無(wú)私奉獻(xiàn)，是一首無(wú)言的詩(shī)，是一幅壯麗的畫(huà)。

　　當(dāng)鮮花盛開(kāi)的時(shí)候，無(wú)私的奉獻(xiàn)是寫(xiě)在大地上的和煦春風(fēng);當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，無(wú)私的奉獻(xiàn)寫(xiě)在人們睡夢(mèng)中的甜蜜果實(shí);當(dāng)病情危急的時(shí)候，無(wú)私的奉獻(xiàn)是寫(xiě)在刀鉗針線中的熱血詩(shī)行……

　　醫(yī)務(wù)工作者意味著什么，意味著奉獻(xiàn)!當(dāng)患者需要你的時(shí)候，作為醫(yī)務(wù)工作者的你就應(yīng)毫不猶豫的把自己的一切時(shí)間以及一顆燃燒的心奉獻(xiàn)出去。是醫(yī)務(wù)工作者精神支柱的本質(zhì)特征和道德風(fēng)范的最高境界。醫(yī)務(wù)工作者，這一稱謂總是犧牲與奉獻(xiàn)連在一起。

　　我們的使命是“奉獻(xiàn)”，不管它是好人有好報(bào)，還是吃力不討好。這就是我的價(jià)值觀。

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選17

　　旅行的第四天，從夏河到迭部，從拉不楞寺到扎尕那。短短一天，我們穿越數(shù)千公里，路過(guò)無(wú)數(shù)沿途風(fēng)景。

　　這一天，我們始終在路上……

　　車行在路上，走走停停。車窗外不斷有綠色的植被滑過(guò)，或茂盛，或稀疏。與其說(shuō)是綠色，倒不如說(shuō)是灰綠色，車輪揚(yáng)起路上的塵土，蒙在路旁的植物上，灰蒙蒙一片，像極了我坐在車?yán)锏男那?，灰蒙蒙的，即使偶爾下車，也興致寥寥。一直在路上，我的心也一直停留在塵土飛揚(yáng)的路旁。

　　這里的路坑坑洼洼，車伴著路，搖搖晃晃;車?yán)锏娜穗S著車，昏昏欲睡。突然，一個(gè)急剎車打破了原有的寧?kù)o。急忙探出頭去看，只見(jiàn)一頭牛正橫在路上，悠閑地嚼著什么，它身上也是灰蒙蒙的，想必也是“長(zhǎng)途跋涉”來(lái)到這里。

　　司機(jī)摁著喇叭，一聲長(zhǎng)過(guò)一聲，可那頭牛卻不見(jiàn)半點(diǎn)驚慌，仍悠然地嚼著，不時(shí)抬眼看看身前這輛龐然大物，過(guò)了好一會(huì)兒，才挪開(kāi)蹄子不緊不慢地移到一邊，安閑地吃著路旁的草。

“它倒是清閑，在這樣的路上還慢悠悠地吃草?！蔽艺胫囉稚下妨?。之后的路上，我們又?jǐn)?shù)次路過(guò)牛群?？闪钗移婀值氖牵谶@般塵土飛揚(yáng)的道路上，幾乎所有牛的神態(tài)都是如此，慢悠悠的，絲毫不見(jiàn)半點(diǎn)厭煩或焦躁的神色。

　　同樣在路上，我們坐在車?yán)?，它們走在車?同樣路過(guò)相同的風(fēng)景，它們偶爾佇足，時(shí)而停留，而我們坐在車?yán)?，匆匆路過(guò)。

　　走過(guò)這條路，牛群大概是去尋一方純凈的草;路過(guò)這條路，我們是去找一個(gè)未走過(guò)的天地。各有目標(biāo)，可在路上，我們卻做不到它們的安閑豁然。如此想來(lái)，也有慚愧，不論心情好壞，我們?nèi)栽诼飞?，與其滿心煩悶地路過(guò)一天，倒不如放松心情，走過(guò)，路過(guò)，看過(guò)，聽(tīng)過(guò)。

　　車行在路上，拐過(guò)一道彎，期待著下一片草。路過(guò)的景色，留下了，又何嘗不是人生中另一道靚麗的風(fēng)景?

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選18

　　夜深人靜，我躺在床上，沒(méi)有一點(diǎn)困意?；匚吨且粋€(gè)擁抱，那一個(gè)充滿鼓勵(lì)的擁抱!

　　今年的暑假，我有了一個(gè)不一樣的“五天四夜”——參加海軍夏令營(yíng)。爸爸媽媽都非常支持我，爸爸還提前兩個(gè)周為我買(mǎi)好了行李箱，每當(dāng)提到這件事，我就會(huì)不由自主的笑起來(lái)，很開(kāi)心很開(kāi)心。

　　時(shí)間如約而至，當(dāng)我一只腳踏進(jìn)安檢站時(shí)，我有點(diǎn)后悔，感受到離家的感覺(jué)不好受。但還是要一個(gè)人面帶微笑的去面對(duì)。

　　我們宿舍的人最多，當(dāng)然小孩子也最多，除了我，大的七歲，小的五歲，我要教她們整理自己的床鋪衣柜，還要保持宿舍衛(wèi)生，這些都是我這個(gè)舍長(zhǎng)的責(zé)任。

　　晚上，要沒(méi)收電器零食還有錢(qián)包，沒(méi)有了手機(jī)就意味著不能和爸爸媽媽通話，我很傷心，很失望。生活指導(dǎo)老師把手機(jī)遞給我說(shuō)：“孩子，我知道你想家，你打個(gè)電話給你爸媽報(bào)個(gè)平安，說(shuō)聲晚安，好孩子啊”“謝…謝謝老師”我抽噎著。我撥通了電話，聽(tīng)到媽媽的聲音，眼眶被打濕，掛斷了電話，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“其實(shí)啊，每一個(gè)人都有自己過(guò)不去的坎，你要自己去面對(duì)，擦干眼淚，帶著微笑去打敗它!我相信你!”隨后，她給了我一個(gè)大大的擁抱。

　　是啊，人即使怕什么來(lái)什么，但也要帶著微笑去面對(duì)，不要流著淚去認(rèn)輸。

　　經(jīng)過(guò)五天的努力，我得到了畢業(yè)優(yōu)秀營(yíng)員證書(shū)!這是多么值得驕傲啊!那里我擁有了許多個(gè)第一次：第一次吃苦，第一次被罰站，第一次離開(kāi)父母，第一次照顧別人，第一次感受到她慈母般的懷抱是多么溫暖……

　　其實(shí)，在我面對(duì)困難之時(shí)，給我一個(gè)慈母般的擁抱，就足夠了!

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選19

　　看一個(gè)人不是要看他說(shuō)什么，而是要看他怎么做和實(shí)際是怎樣的一個(gè)人。

　　記得小學(xué)時(shí)，老師要求大家將母親的`特點(diǎn)寫(xiě)在紙上。同學(xué)們絞盡腦汁，寫(xiě)了無(wú)數(shù)贊美之言，我卻濃墨重彩地寫(xiě)上了：“啰嗦?！?/p>

　　沒(méi)錯(cuò)，啰嗦是一個(gè)能將母親所以優(yōu)點(diǎn)能蓋住的詞匯。啰嗦的范圍從生活到學(xué)習(xí)，甚至是我媽的階級(jí)敵人——我爸

　　瞧那個(gè)女人，帶著“力拔山兮氣蓋世”的氣勢(shì)，嘴角抿成一條線。工作時(shí)大有指點(diǎn)江山之勢(shì)，做事風(fēng)風(fēng)火火，還常拖著我這只小蝸牛光速前進(jìn)，我自是不樂(lè)意。這時(shí)，她就要放大招了——什么年前的舊賬都翻出來(lái)說(shuō)一遍，還不許我頂嘴。

　　除開(kāi)這些，母親在我心中的地位還算崇高。她工作極講究效率，但工作繁重，時(shí)常加班至很晚才歸，生活井井有條到了走火入魔的地步。

　　我心疼她，啰嗦也好，舊賬也罷，我統(tǒng)統(tǒng)受著。有時(shí)受不了了，就如同火山一樣噴涌而出，十天大上反反復(fù)復(fù)。早已忘了是為什么原因而吵，只記得怒極之下沖：“你那么啰嗦煩不煩啊!”她猛得閉嘴，走開(kāi)了。我自覺(jué)傷了她的心，,礙于面子，不肯先向她道歉，撐了兩日;最終還是向她道歉，請(qǐng)她原諒我的粗魯和無(wú)禮。那天晚上我們促膝長(zhǎng)談，關(guān)系在此之后突飛猛進(jìn)，甚至到了以姐妹相稱的“鐵哥們”那般。

　　我母親遭遇婚變，又被騙走了合資買(mǎi)的房子，自然視父親為階級(jí)大仇。工作壓力大，薪水微薄，卻還要供我上學(xué)。時(shí)常又須忙著向許久未支付生活費(fèi)的父親討要。哎，她如此之累，我又豈能再同她生氣，傷她心肺。

　　我母親說(shuō)的很多，做得也同樣多。我終于是理解了她的苦，明白了她的啰嗦。

　　但愿這明白來(lái)得不遲。

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選20

　　每當(dāng)我聽(tīng)到媽媽這個(gè)詞，就會(huì)想起媽媽在生活中照顧我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。媽媽的愛(ài)就像清洌的河水，而我就像那幸福的種子，享受著河水的滋潤(rùn)?？墒前职诌@個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是淡漠的，因?yàn)榘职挚傆忻Σ煌甑墓ぷ?，要很長(zhǎng)時(shí)間才回家一次，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活幾乎從不過(guò)問(wèn)。所以，我總以為爸爸不愛(ài)我。直到有一天，我終于明白了……

　　那一天，爸爸開(kāi)車接我和媽媽去觀瀾。我正在車上看著書(shū)，爸爸見(jiàn)了說(shuō)：不要在車上看書(shū)，會(huì)看壞眼睛的。我不以為然，還是繼續(xù)埋頭看我的書(shū)。爸爸見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便厲聲喝道：不許再看了!我哆嗦了一下，大聲說(shuō)：不用你管!爸爸終于忍無(wú)可忍了，把車停在路邊，從我手中奪過(guò)書(shū)，不讓我看。我又哭又鬧，想把書(shū)搶回來(lái)：我不用你管，你根本不愛(ài)我!我以后都不要你管!爸爸氣得火冒三丈，高高地舉起了巴掌。我以為爸爸真的要打我，嚇得躲到了媽媽那兒。可是爸爸的巴掌卻始終沒(méi)有落下來(lái)，只聽(tīng)到他重重地嘆了口氣。這時(shí)，媽媽把我拉到身邊，一面告訴我，爸爸經(jīng)常不回家是為了多掙錢(qián)讓我有更好的學(xué)習(xí)、生活條件，一面指出在車上看書(shū)的危害。我這才意識(shí)到錯(cuò)了，可是我害怕爸爸不原諒我，一句話也不敢說(shuō)，只是低下了頭。沒(méi)想到，下車后，爸爸居然主動(dòng)地牽起了我的手，那一刻，我的心酸酸的……

　　我終于明白了，以前是我誤解了爸爸，其實(shí)父愛(ài)和母愛(ài)一樣都是最無(wú)私的。父親的愛(ài)，藏在寬容的手中;父親的愛(ài)，藏在嚴(yán)厲的目光背后;父親的愛(ài)，像大山一樣深沉，只有用心才能體會(huì)。

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選21

　　一朵花的綻放,無(wú)論素色清雋,無(wú)論嬌美絢爛,都是幸福.

　　一個(gè)夢(mèng)的回憶,無(wú)論黑白倒影,無(wú)論鮮明璀璨,都是幸福.

　　孩子們的臉上帶著微笑,咽下甜甜的糖果,陌生的人擦肩而過(guò),彼此點(diǎn)頭問(wèn)好.幸福的零碎片段,墜入記憶長(zhǎng)河.

　　春眠.沐浴一場(chǎng)春風(fēng),經(jīng)歷一場(chǎng)春眠.睡夢(mèng)中的記憶盛放如花朵.奔赴一場(chǎng)盛宴,吻過(guò)阿爾卑斯的雪,吹過(guò)地中海的風(fēng),撫過(guò)嘆息橋每塊石頭蒼老的面容,路過(guò)黑森林布谷鳥(niǎo)的巢穴,來(lái)到這里,靜靜佇立.一場(chǎng)盛宴,一場(chǎng)春眠.

　　夏草.看陽(yáng)光灼灼,看夏草豐茂.所有新生的希望,都在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里健康地拔節(jié).知了忘記了叫喚,時(shí)間忘記了行走,一切停留在那個(gè)時(shí)間縫隙,黑白倒影回放,褪去了草色.飛鳥(niǎo)不記得,只有夏草鋪陳了一地的靜默.

　　秋夢(mèng).楓葉如火的季節(jié),金色蝴蝶撒落一地秋夢(mèng).流金歲月緩緩行走,下玄月的陰影也泛白.干枯的落葉,墻角的蛛網(wǎng),編織著一年又一年的幻想.

　　冬蠶.安然如雪,沉默若蠶.等待破繭的某一天,殘落空殼中飛出美麗蝴蝶.如火,如光,若水,若雪.終將于期待蹣跚行走.

　　踏過(guò)春夏秋冬,經(jīng)過(guò)晨光暮靄.

　　回憶是一場(chǎng)深刻而無(wú)法言喻的幸福.

　　幸福碎片連成串,沐浴春風(fēng),輕撫夏草,編織秋夢(mèng),觀望冬蠶.

　　時(shí)間轟轟烈烈前行,水流描繪成記憶的涼蔭.站在路口回望,看見(jiàn)記憶如潮水,那些微微的漣漪,漾起的水波,激蕩的浪花,亦是幸福.

　　含著甜美的糖果,世界如同一個(gè)孩子悄然入睡.

　　麥田守望者的田園,連稻草人也面帶微笑.

　　愛(ài)麗絲的夢(mèng)游國(guó)度,兔子先生依然奔跑著.

　　行走的痕跡,刻錄在身后,如溫暖的烙印,清晰鐫刻.

　　四季輪轉(zhuǎn),回憶駐足.

　　曾遇見(jiàn)誰(shuí),花朵吐露芬芳,游魚(yú)靜俯溪底.

　　對(duì)于回憶,只是一個(gè)過(guò)路者.

　　對(duì)于幸福,終有一場(chǎng)完美遇見(jiàn).

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選22

　　小時(shí)候最愛(ài)聽(tīng)父親講狐貍精的故事。

　　狐貍精有男也有女，有好也有壞。他們總穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的袍子，對(duì)人笑容滿面地拱手作揖。他們比人還像人，只是，常常一轉(zhuǎn)身，不小心就露出個(gè)紅毛的大尾巴。

“狐貍修煉五百年，可以成人的樣子，可是必須要修上幾千年，才能把尾巴修不見(jiàn)?！备赣H一臉神秘地說(shuō)，“要知道，我們?nèi)艘捕际切逕拋?lái)的，我們修得更久，修了幾萬(wàn)年，才把尾巴修掉。不信，你摸摸屁股后面，到現(xiàn)在，還有一小截尾巴骨呢!”

　　我摸摸屁股，果然有個(gè)小骨頭。卻一邊點(diǎn)頭，一面心里想：“狐貍干嗎那么費(fèi)勁?修成人有什么好?人又干嗎那么費(fèi)勁?修幾萬(wàn)年，才修掉一條尾巴!”

　　夏天，端了一盆曇花到大樹(shù)下。為的是讓它曬一點(diǎn)太陽(yáng)，又能夠因?yàn)橛行?shù)陰，不至于曬得過(guò)火。

　　沒(méi)想到，才幾天的時(shí)間，一株曇花上，居然爬了五六只蟬蛻。蟬都飛走了，只有張牙舞爪的殼，雖然已經(jīng)空了，還緊抓著曇花不放。

　　妙的是，就在大樹(shù)四周，也躺了許多死掉的蟬。每只都很完整，大大的頭，薄薄的翼，泛著藍(lán)綠光芒的身體，好像正值壯年，就驟然而逝的一群。與旁邊的蟬蛻對(duì)比，就更有意思了。仿佛嬰兒房與殯儀館開(kāi)在一起。不禁令人猜想：這些死掉的，搞不好，正是不久前，由這些殼子里出來(lái)的?

　　查百科全書(shū)，果然有些可能!

　　書(shū)上說(shuō)，這種蟬在地底下要潛伏之后，才能鉆出泥土，從蟬蛻里掙脫。公蟬的腹下有一對(duì)“膜”，可以振動(dòng)出尖銳的聲音，吸引母蟬。

　　然后，它們交尾，交尾完，公蟬就死了，剩下的母蟬，就用它尖尖的尾巴，插到樹(shù)皮里產(chǎn)卵，產(chǎn)完卵，也掉在樹(shù)下死掉。

　　再然后，卵孵化，成小蟲(chóng)，落在地上，鉆進(jìn)土里，靠樹(shù)根的養(yǎng)分過(guò)活，開(kāi)始漫長(zhǎng)的17年的等待。

　　天哪!它們等上17年，真正能飛、能鳴的日子，居然只不過(guò)1個(gè)月!用人類大約80歲的壽命推算，如果我們也像蟬一樣有這“等待的時(shí)期”

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選23

　　人，有悲傷，有歡樂(lè)，有離別。酸甜苦辣咸，這五味混成人生，五味雜陳，使人生變得豐富多彩。擁抱，使自己從困境中走出。

　　1912月深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的大火燒壞了愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室，他損失了大概100萬(wàn)美元和難以用金錢(qián)計(jì)算的工作記錄。第二天清晨，愛(ài)迪生在廢墟旁散步，他說(shuō)：“我們的錯(cuò)誤已經(jīng)燒掉了，現(xiàn)在我們可以重新開(kāi)始了!”

　　他的成就令人敬佩，但是更令人敬佩的是面對(duì)挫折時(shí)的勇氣。這種對(duì)生活的勇氣和樂(lè)觀，仿佛就給自己一個(gè)擁抱。當(dāng)遇到困境時(shí)，你可以悔恨，你可以抱怨，你可以懊惱，但不可以失去挑戰(zhàn)挫折的勇氣、戰(zhàn)勝挫折的信心和對(duì)生活的樂(lè)觀，這種精神就像給自己一個(gè)擁抱，使自己從逆境中崛起。

　　成功的喜悅誰(shuí)都想擁有。毛毛蟲(chóng)忍受著痛苦，只為一天能破蛹成蝶的喜悅。毛毛蟲(chóng)只為有天能成為蝴蝶，所以它沖出困難向目標(biāo)挺進(jìn)。毛毛蟲(chóng)每天都受到一陣陣藐視，因?yàn)檫@種藐視才讓毛毛蟲(chóng)有向前走的欲望，成為蝴蝶。

　　小鷹剛一出生，就被母親扔下懸崖，母親的意圖只是希望孩子在困難和坎坷的磨礪下成長(zhǎng)。

　　成功的喜悅誰(shuí)都想擁有，但它又不是每個(gè)人能得到的，給自己一個(gè)擁抱，讓自己從逆境中站起來(lái)，使自己成功。

國(guó)際護(hù)士節(jié)作文初二年級(jí)精選24

　　生僅有三天————昨天，今天與明天，這句話富有很強(qiáng)的時(shí)間概念，正像人生的三段旅程：少、壯、老三段歷程。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“當(dāng)錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)，你在哭泣，那么你將錯(cuò)過(guò)繁星和月亮?！鼻啻核茲L滾江水一去不復(fù)返，所以我們?cè)谇啻旱穆飞厦恳徊奖仨氝~得沉穩(wěn)，堅(jiān)定。逝去的已經(jīng)逝去了，重要的是把握好今天和明天。

　　青春是一串多彩的風(fēng)鈴，它時(shí)刻在召喚著自由的風(fēng);青春是一匹馳騁的駿馬，它奔跑起來(lái)四蹄生風(fēng);青春是一首悅耳的金曲，它唱起來(lái)紅光滿面;青春是一段熱情的勁舞，它跳起來(lái)彩霞滿天;青春是一陣爽朗的笑聲，它笑起來(lái)上帝也羨慕。

　　既然如此，何不珍惜這美好的青春?

　　楊振宇年輕的時(shí)候，曾立志要成為一名實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，當(dāng)他留學(xué)美國(guó)時(shí)，堅(jiān)持寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文。然而他的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)道路卻阻礙重重，在剛開(kāi)始的20個(gè)月里，他的實(shí)驗(yàn)屢屢失敗，他帶著滿腔疑惑去詢問(wèn)泰勒博士，博士一針見(jiàn)血地指出楊振宇動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Σ畹膯?wèn)題，認(rèn)為他應(yīng)該走理論物理研究的道路。從此楊振宇專注于理論物理學(xué)，并最終摘取1957年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。所以，我們要在青春年華時(shí)就把握正確的人生方向，朝著自己的理想努力。

　　有人說(shuō)：“如果把人生比喻成大廈，那么青春期就是生命大廈的基礎(chǔ)工程;如果把人生比喻成一艘航船，那么青春期就是揚(yáng)帆起航之時(shí)間;如果把人生比喻成一條生命之河，那么青春期則是它的源頭。”愿處于青春期的同學(xué)們把握好現(xiàn)在的每一刻，去追尋那燦爛的人生之路!

　　青春是美好的、短暫的，我們青少年應(yīng)該用汗水和努力去奮斗、珍惜，去證明自己并不比別人差，那么就不會(huì)給自己的青春留下任何遺憾。

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