下面是范文網(wǎng)小編分享的我的文具盒作文_小學(xué)五年級(jí)作文13篇(寫關(guān)于我的文具盒的作文)，以供借鑒。
我的文具盒作文_小學(xué)五年級(jí)作文1
我有一個(gè)文具盒，它是我過六歲生日時(shí)小姨送給我的生日禮物。在那天小姨一進(jìn)門就告訴我，他給我?guī)硪粋€(gè)很特別的生日禮物。小姨叫我猜一猜是什么生日禮物，我好奇地問：“是遙控車嗎？”小姨微笑地對(duì)我說：“不對(duì)，不要太想著玩哦！”我想了一會(huì)兒，又問：“是巧克力餅干嗎？”小姨依然和藹地對(duì)我說：“還是不對(duì)，也不要太想著吃?！蔽医g盡腦汁地想，還是想不出來，小姨看我滿臉疑惑的樣子，就拿出了禮物。我細(xì)心地撕開禮盒，啊！是個(gè)漂亮的文具盒。我對(duì)小姨說了聲謝謝，就專心地看起文具盒來。
這個(gè)文具盒是塑料做的，藍(lán)色長方形的，就像是個(gè)說小了的小提包。文具盒上有一個(gè)水池，還有一個(gè)可愛的小孩在旁邊笑嘻嘻地刷牙齒。小孩子旁還有一只穿著粉色小襯衫的小兔，小兔子好像在對(duì)小孩說：“刷牙不要笑，不然會(huì)嗆水的?！庇幸惶欤抡n了，我寫完作業(yè)忘了收文具盒，就和伙伴出去玩了。誰知，等我回來時(shí)文具盒就不見了，我看了每個(gè)同學(xué)的桌箱里都沒有。我告訴了老師，老師和我翻來覆去地找了好幾遍，最后，不知是誰搞惡作劇，把我的文具盒塞在了講臺(tái)底下的那疊報(bào)紙里。
文具盒成了我學(xué)習(xí)的小幫手，我對(duì)它已有四年的深厚感情，即使有別的更漂亮的文具盒，我也不會(huì)讓爸爸媽媽買，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的文具盒是最好、最漂亮的！
我的文具盒作文_小學(xué)五年級(jí)作文2
文具盒五年級(jí)作文450字
我的書包里裝著一個(gè)陪伴了我兩年多的伙伴——文具盒。
文具盒上畫了一只可愛的小貓咪，它正津津有味地讀著一本書，身旁還寫了句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！泵慨?dāng)我看到這一句話時(shí)，總會(huì)打起精神，好好學(xué)習(xí)。
文具盒不僅外觀美麗，還為我的學(xué)習(xí)立下汗馬功勞。打開文具盒，映入眼簾的'是一支白色鋼筆，上面刻畫了一只栩栩如生的小貓咪，可愛極了！一支使用十分方便的自動(dòng)鉛筆靜靜地躺在第二的位子上；當(dāng)然，還有許多支圓珠筆也整整齊齊地躺在文具盒里；哦，你瞧還有一塊淡藍(lán)色的橡皮擦沒有介紹到，它向來那么本分，是“兄弟姐妹”最喜歡的伙伴呢！
文具盒內(nèi)的成員們，工作時(shí)也十分的配合。當(dāng)我要寫作業(yè)時(shí)，黑色的圓珠筆急忙跑了過來，幫我完成各科作業(yè)；當(dāng)我要修改作文時(shí)，紅色水筆又從文具盒里沖了出來，在稿紙上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，像一位身穿紅色舞裙的舞者在翩翩起舞；當(dāng)我要做圖時(shí)，鉛筆和三角尺也走了過來，幫我畫出一條條筆直的線段；當(dāng)我要寫書法作業(yè)時(shí)，白色的鋼筆蹦了出來，好像在自覺的說：“小主人，該我上場(chǎng)了吧！”然后，幫住我完成作業(yè)。
文具盒不僅是我生活中的朋友，更是我學(xué)習(xí)上的好老師，謝謝你——文具盒！
我的文具盒作文_小學(xué)五年級(jí)作文3
我有一個(gè)美麗、漂亮的文具盒，它叫“KITE”。你是我過生日的時(shí)候，COCO老師送給我的生日禮物。
它是車子形狀的，全身都是粉紅色的。上面有許許多多的小貓圖案，小貓有的抱著熊娃娃，有的呆呆地坐著，有的在跳舞唱歌……
打開里面，文具盒分為兩層。第一層住著積分卡、粉色的尺子、書夾和鋼筆。第二層住著鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、橡皮妹妹和紙條姐姐。它們一家人和睦相處，總是爭(zhēng)先恐后的為我服務(wù)。
有一次，我在家寫作業(yè)。一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，我沒當(dāng)回事，繼續(xù)往下寫。橡皮妹妹看著著急了，跳到我面前，好像在說：“小主人，你別把我忘啦！”我看到后，趕緊拿起橡皮擦掉那個(gè)錯(cuò)別字。擦完之后，我遇到了一道連線題，我怎么連都連不直，這時(shí)尺子?jì)寢屌苓^來，對(duì)我說：“小主人，你為什么不讓我工作賺錢呢？”我聽完，趕快拿起尺子畫線，畫的可直了。
期中英語考試，我快速地寫完了整張?jiān)嚲?。我正想拿出彩筆涂色時(shí)，文具盒看著我說：“小主人，你快檢查一下，還記得你考得最低分嗎？”我聽后，連忙拿起鋼筆認(rèn)真地檢查了一遍又一遍，發(fā)現(xiàn)了一些小錯(cuò)誤，我趕快改正了。過了幾天，期中英語考試的成績公布了，我是98.5分，全班第一名，全校第二名。我開心得不得了！
因?yàn)槲业奈木吆?，每天都幫助我，所以我考試從來沒有低過90分，而且還經(jīng)常拿“三好學(xué)生”呢！
我很喜歡我的文具盒，它也很喜歡我！
我的文具盒作文_小學(xué)五年級(jí)作文4
人們都知道文具盒是每個(gè)小學(xué)生都必須擁有的一樣文具。而我也有一個(gè)屬于我自己的文具盒，這個(gè)文具盒是我上三年級(jí)的時(shí)候爸爸買給我的，所以我分外愛惜，別人碰也碰不得。
我的這個(gè)文具盒是汽車形狀的，約兩分米長，十厘米高。這個(gè)汽車文具盒的跟前蹲著一只米老鼠，這只米老鼠的耳朵圓圓的，還有一雙美麗動(dòng)人的眼睛，那雙眼睛睜的很大，而且還擺出了一幅很舒服的樣子，仿佛在享受著汽車兜風(fēng)的樂趣。它左右兩邊還寫著1928這四個(gè)數(shù)字，好像向我們說明這輛車是1928年出產(chǎn)的。在這輛汽車的最后面非常的神奇，因?yàn)槟抢锞谷粚懼姓嬲钠嚩加械能嚺铺?hào)碼，這個(gè)汽車文具盒的外形真是太有趣了！讓我都舍不得離開它。
這個(gè)汽車文具盒還不止這些。只要你打開它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有兩層可以放文具的地方，上層是裝有舊筆和平常用的東西，而下層是裝有幫上層的需要而準(zhǔn)備的文具。它可以裝下約三十來支筆。而我在里面只裝了7只筆，我覺得這幾支筆還不夠，所以我決定存錢買其他文具。從此，我便與冰棍、方便面、牛肉干等這些零食沒緣分了。不過正因?yàn)橘I來文具放進(jìn)文具盒時(shí)，在它跟前的這只米老鼠就會(huì)動(dòng)一動(dòng)，它那圓圓的耳朵，然后變得非常開心，仿佛在說：“歡迎你放文具進(jìn)來?！?/p>
這個(gè)文具盒陪伴我三年了，它讓我學(xué)會(huì)了少買零食，多買學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣，所以每天我與它形影不離。
我的文具盒作文_小學(xué)五年級(jí)作文5
顧名思義，文具盒就是裝文具的盒子，這個(gè)文具盒是媽媽送我的禮物，它對(duì)我的學(xué)習(xí)做出了貢獻(xiàn)，就讓我來帶你認(rèn)識(shí)一下它吧！
它的身子上有一副美麗的畫，上面畫的是一只可憐的流浪貓?jiān)谡页缘?，這幅畫提醒了我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要不然也會(huì)像這一只可憐的小貓一樣，到處流浪。
媽媽送給我的文具盒有兩層，旁邊還有三個(gè)小按鈕，你只要按前兩個(gè)按鈕就會(huì)彈出來兩個(gè)小一點(diǎn)的盒子。我第一個(gè)盒子里裝的是橡皮，第二個(gè)盒子里裝的是修正液。文具盒里沒有筆和尺子怎么行？你只需輕輕的按一下第3個(gè)按鈕，尺子就會(huì)從文具盒的后面彈出來，是不是很神奇！這時(shí)可能有人問：“那你的筆放在哪里呢？”你可千萬不要忘記了，我的文具盒還有兩層沒有向你介紹呢。
當(dāng)你打開第1層的蓋子時(shí)，里面的彈簧會(huì)被觸發(fā)，緊接著就會(huì)有一排鉛筆整的“站”在你面前，好似在說：“快快用我來寫字！”第2層和第1層的結(jié)構(gòu)基本一樣，只不過第1層放的是鉛筆，第2層放的是鋼筆。
每當(dāng)我在學(xué)校上課時(shí)，文具盒都會(huì)提醒我：“把書拿出來，不要忘記交作業(yè)，上課一定要聽講……”
每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，文具盒又會(huì)說：“小主人不要擔(dān)心，我有兩個(gè)小盒子，里面有你需要的修改工具?！?/p>
每當(dāng)我考試沒有考好時(shí)，文具盒就會(huì)安慰我：“不要灰心，失敗是成功之母……”
最后我想對(duì)媽媽說：“謝謝你送給我了一個(gè)這么貼心的文具盒！”
我的文具盒作文_小學(xué)五年級(jí)作文6
我喜歡我的文具盒，它是我八歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物。我非常喜歡它!
這個(gè)文具盒是粉紅色的，從外表看，它有幾個(gè)扣子，既牢固、也很美觀。還有幾個(gè)英文字母，我看不懂，有一個(gè)小熊是有蕾絲花好一個(gè)蝴蝶結(jié)組合成的。它坐在一板凳上正在聚精會(huì)神的看著書。天空中閃著四顆小星星，左右邊還有兩盞彩色路燈?？蓯蹣O了!
這個(gè)文具盒我是愛不釋手呢!無聊時(shí)可以跟他說說話啊，聊聊天哪!
媽媽常常給我說：“蓉蓉，看你的文具盒都舊了，是不是該買新的了呢?”不用，這個(gè)挺好，我喜歡它。我要一直用到六年級(jí)?！蔽颐鼘?duì)媽媽說。
先打開第一層，就是我的鋼筆。我剛買文具盒的時(shí)候，就有配套的一支鋼筆，兩支鉛筆，一個(gè)維尼小熊橡皮和兩支小熊鉛筆。
接著，打開第三層，正是我的小熊直尺，然后我買了熊熊修正貼，還有我自己買的學(xué)習(xí)用具。
它們都無所不能：每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，維尼小熊橡皮就會(huì)跳出來大顯身手;每當(dāng)我學(xué)錯(cuò)鋼筆字時(shí)，鋼筆擦、透明膠、改正紙和修正貼一擁而上，為我服務(wù);每當(dāng)老師要讓我們?cè)谧魑谋旧袭嫺褡訒r(shí)，直尺就會(huì)挺身出。如果沒有文具盒的幫助，我還真不知到如何學(xué)習(xí)呢!因此，文具盒是我學(xué)習(xí)的好幫手，也是我的好伙伴。
我愛你!!我心愛的文具盒!
我的文具盒作文_小學(xué)五年級(jí)作文7
我的文具盒是一年前我用我自己的零花錢買的，雖然他已經(jīng)老了，但我還是十分珍惜它。
文具盒的外表是一只可愛的小貓，小貓有一雙三角形的耳朵，兩根齊齊的劉海，一只眼睛睜著，一只眼睛閉著，在臉的兩旁還有兩根黑黑的胡須，有一個(gè)白色的東西，上面有一個(gè)粉紅色的鼻子，鼻子下面有一個(gè)人字形的嘴巴。給人一種心情愉悅，開朗的感覺。它的小嘴巴好像在說："你一定要好好學(xué)習(xí)，將來成為國家有用的人才
文具盒有三個(gè)房間，當(dāng)你打開文具盒的大臥室，就能看見一張快用完了的改正貼。下面是我的助手們當(dāng)夜深人靜屎，我們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他們也在貪睡呢！噢！差點(diǎn)忘了，我的助手們睡的可是高低鋪，誰在上鋪的是鋼筆戰(zhàn)士和水芯筆將軍，他們兩可是需要保護(hù)的喲，所以旁邊還有幾個(gè)小兵在站崗。文具盒的客廳可大了，像別墅似的，各種各樣的文具都能在里面休息。鉛筆妹妹在頂樓曬太陽，橡皮寶寶在搖籃里呼呼大睡。文具盒一家相處的可好啦！
我的文具盒給我?guī)砹藲g樂，我愛我的文具盒！
我的文具盒作文_小學(xué)五年級(jí)作文8
我的文具盒五年級(jí)作文450字
在我的書包里,有一個(gè)陪伴了我五年的文具盒。由于長時(shí)間的磨損,這個(gè)文具盒的盒身已經(jīng)缺了一個(gè)小角,但我仍然很珍惜它,喜歡它。
文具盒是個(gè)長方形,長十八厘米,寬十厘米,高三厘米。盒蓋上印著一副可愛的卡通畫,畫中有一只黃色的小鳥和一只小花貓。瞧,小鳥立在枝頭上,嘴里好像在'嘰嘰'的叫著,似乎是在給小花貓帶路,小路旁的花、草兒正沖著他倆笑呢。這其樂融融的畫面的文具盒增添了許多樂趣。
文具盒不光外表可愛,內(nèi)部結(jié)構(gòu)也很合理,使用起來非常方便。我只要輕輕一按,文具盒就打開了。它的內(nèi)部就像一棟三層的樓房,第一層放橡皮擦、涂改液,第二層放尺子、削筆刀等,這些小伙伴在里面可舒服了。
住在文具盒里的'居民'都為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。我做作業(yè)的時(shí)候,水性筆一馬當(dāng)先從文具盒里跳出來了,讓我輕松自如地完成各項(xiàng)作業(yè)。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,只要老師叫我們畫圖,自動(dòng)鉛筆就從文具盒里蹦到我的面前,說;小主人,該到我大展身手的時(shí)候了。'當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮擦就一絲不茍地為我抹去錯(cuò)字瞧,這些'居民'們多么盡職盡責(zé)呀。它們真是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
我的文具盒作文_小學(xué)五年級(jí)作文9
剛上三年級(jí)，媽媽給我買了一個(gè)與眾不同的文具盒，它是由布和鐵相間做成的，我和它可是形影不離的好朋友，現(xiàn)在就讓我介紹介紹它給你們聽吧。
我的文具盒是長方體的，長二十二厘米，高度是四厘米，寬三厘米。它像個(gè)監(jiān)督員，渾身上下是粉紅色的，像個(gè)荷花仙子，也像個(gè)穿著粉紅婚紗的小姑娘，還像……它的圖案是既美麗、漂亮，又別致，像劉佬佬大觀園――讓人眼花繚亂。首先進(jìn)入眼簾的是一只米奇正在向米妮求婚，旁邊的小花呀、小草呀也不袖手旁觀，正在旁邊幫米奇加油呢。小花有紅的，有紫的，有黃的，有藍(lán)的……真是色色俱全。反面則是黛西公主，正在等唐老鴨和它一起去公園玩呢。
把一個(gè)門打開是二間舒適的臥室，上面住著一個(gè)算命先生――課程表，課程表先生下面是畫筆大哥，它好像馬良的神筆一樣。我的小助手們正在睡覺呢，你們瞧：它們都睡在一張用席夢(mèng)思做的一張大床上，睡在一樓的是“長條將軍”――尺爺爺，它在這兒可是威嚴(yán)最大的喲；還有清潔工――橡皮小姐、魔筆小妹，它們都很胖，所以它們住在一間臥室。二樓是鉛筆、鉛筆、水筆……噓，別出聲，它們已勞累了一天了，讓它們睡上一覺吧。它們真像一個(gè)快樂家族。
別看我的好朋友――文具盒平時(shí)一言不發(fā)，可是當(dāng)我要用它的時(shí)候，它們會(huì)熱心地幫助我，當(dāng)我要寫字的鋼筆，鋼筆就跳出來。
你也喜歡上它了吧。它讓我的學(xué)習(xí)像芝麻開花――節(jié)節(jié)高。我非常喜愛我的文具盒！
我的文具盒作文_小學(xué)五年級(jí)作文10
我有一個(gè)形影不離的好朋友，它就是我的文具盒，這個(gè)文具盒是我過生日的時(shí)候，我的好朋友樂樂送給我的。
這個(gè)文具盒是用硬塑料盒做的，形狀非常奇特，說它是長方形吧，又覺得角角有點(diǎn)彎，說是它橢圓形吧，又覺得有點(diǎn)直，我的文具盒長度足足有20厘米，高度5厘米，寬度10厘米左右，它穿著一件深藍(lán)色的襯衫，可漂亮了。上面還有一些小白點(diǎn)，好像姥姥以前給我做的奶油蛋糕，上面還有一只熊本熊，它的臉好紅啊，它正張著大嘴吧朝我笑呢，每次我不高興的時(shí)候，我只要一看到這只小熊對(duì)我笑，我的心情就馬上好起來了。
打開文具盒，里面一共有三層，第一層住的是四支鉛筆兄弟，它們正在躺在那里懶洋洋的睡大覺呢，我給它們帶上我買的睡帽，讓它們?cè)谀抢锇舶察o靜的睡覺。第二層有一個(gè)既舒服又寬敞的大廳，里面住著尺子阿姨，它正在走廊里散步呢，好像準(zhǔn)備隨時(shí)要幫助我似的。第三層有一個(gè)非常漂亮的陽臺(tái)，里面住著胖胖的橡皮弟弟，它正在陽臺(tái)上乘涼呢！
我愛我的文具盒，要是有人碰掉了我的文具盒，我會(huì)很生氣的，好幾天都不理他，要是它臟了，我會(huì)第一時(shí)間把它擦得锃亮锃亮的，??！我愛我的文具盒！
我的文具盒作文_小學(xué)五年級(jí)作文11
你知道嗎？我的文具盒非常神奇！讓我來給你介紹介紹吧！
它的形狀是一個(gè)正方體，文具盒的上面是美國隊(duì)長VS鋼鐵俠的圖片。它能夠讓我玩游戲，聽音樂，能給我講故事，還能變出食物給我吃。
有一次，我的爸爸媽媽沒在家，我一個(gè)人在家里，肚子餓的咕咕叫。該怎么辦呢？就在這時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了。神奇的文具盒從書包里蹦了出來，變出了一桌子的美食讓我吃。我真是太開心了。
還有一次，那是一個(gè)星期六。爸爸媽媽不在家，我最好的朋友也去了北京，我只好一個(gè)人呆在家里。我孤單的在家里走來走去，突然，我聽到從我書包里傳來一陣聲音：“小主人，我們一起玩吧！”說完，從我的書包里出來了鋼鐵俠和美國隊(duì)長，他們可是我最喜歡的英雄呢。他們倆異口同聲地說：“小主人，我們倆為你表演功夫，怎么樣？”我拍著手高興地說：“那太好了！”他們倆就開始展示自己的本領(lǐng)。一直到爸爸媽媽回來。他們讓我度過了一個(gè)開心的周末。
這個(gè)神奇的文具盒帶給了我許多快樂，但有時(shí)也給我?guī)硪恍?。有一次，我正在房間里做老師布置的作業(yè)。鋼鐵俠和美國隊(duì)長就出來和我做游戲，結(jié)果我的作業(yè)沒完成，挨了老師的批評(píng)。我喜歡這個(gè)功能齊全的文具盒，以后我會(huì)好好利用它。
我的文具盒作文_小學(xué)五年級(jí)作文12
我有一個(gè)普普通通的白色文具盒。
這個(gè)文具盒是用海綿和硬紙板制成的。在文具盒的盒蓋上，畫著一只金黃色的梅花鹿，樣子十分可愛。他的一對(duì)烏黑發(fā)亮的大眼睛，好像在對(duì)我說：“小主人，你要是好好學(xué)習(xí)，我就做你忠實(shí)的好朋友。”所以我一看到她就充滿了戰(zhàn)勝困難的信心。
打開我的文具盒的磁鐵小開關(guān)，就看見盒蓋里面插著課程表的下面是一個(gè)橘黃色的“小窗簾”。打開這“小窗簾”，啊!我的“小助手”們正香甜的睡大覺呢!它們都個(gè)自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鋼筆和鉛筆躺在兩張條行的“小床”里;我的“長條將軍”——直尺，正舒舒服服地躺在那張為它特制的“大床”里。啊，它們已經(jīng)勞累了一天了，讓它們好好休息吧!筆是學(xué)習(xí)中的一桿槍，沒有了筆，我們便無法學(xué)習(xí)，而我的文具盒，幫助我保管好了它們。每當(dāng)我考試取得好成績時(shí)，我總是高興地看著我的文具盒，因?yàn)楹每兝镆灿兴囊环莨诎?我多么感激它呀!
我喜愛我的文具盒，我愛它無私奉獻(xiàn)的精神，我要像我的.文具盒愛護(hù)我的筆那樣愛護(hù)我的文具盒。
我的文具盒作文_小學(xué)五年級(jí)作文13
我的文具盒的小學(xué)五年級(jí)作文
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問題。
打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)折疊，打開的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的`房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。
我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。
我的文具盒是那樣的好，它是我學(xué)習(xí)的小助手。因此，我愛我的文具盒！
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