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寫(xiě)孝心敬老的作文:把孝心獻(xiàn)給父母1
“簡(jiǎn)直受不了。要命!”
朋友在電話(huà)那頭感慨萬(wàn)千地抱怨受不了父母的嘮叨。
“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业孟敕?,我做什么他們都要嘮叨。太不體諒人了。”
“就是,代溝!!”
“你說(shuō)的太對(duì)了,贊同!!!”
你一言,我一語(yǔ),講了大概有半個(gè)小時(shí),終于才在“理解萬(wàn)歲”的高呼中掛上了電話(huà)。
“你們講了什么講了這么久”媽媽問(wèn)我。
“怎么?我連打電話(huà)的權(quán)利都沒(méi)有嗎?”大概是剛才那股激昂情緒的余波還未散盡,我冒出這么一句話(huà)來(lái),轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
媽媽沉默了。
晚上,該吃飯了。我走到餐桌前一看,全部都是我最?lèi)?ài)吃的菜。媽媽說(shuō)了句:“快吃吧!菜要涼了。”
就這么短短的一句話(huà),使我心里久久不能平靜。這時(shí),我才意識(shí)到我犯了錯(cuò),剛才的話(huà),或許傷了媽媽的心??墒菋寢寘s還是做了我最?lèi)?ài)吃的菜。
那一霎,我感到了濃濃的親情。
回想起父母對(duì)我做的一切,我竟認(rèn)為那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹,F(xiàn)在想想,我真是可笑。
回想,當(dāng)父母為了讓我多穿點(diǎn)衣服而嘮叨時(shí),不就是怕我涼者;當(dāng)父母不讓我看電視時(shí)而嘮叨時(shí),不就是怕影響我學(xué)習(xí);
“時(shí)間不早了,趕緊睡吧!”媽媽又對(duì)我嘮叨了一句。
我突然想起嘮叨是母愛(ài)的表達(dá)。這時(shí),我才明白,從我呱呱落地的那一刻起,就注定了將會(huì)有兩個(gè)人為我們的成長(zhǎng)傾注畢生心血,那兩個(gè)人就是爸爸媽媽。隨著時(shí)間的推移我在一天天長(zhǎng)大,而爸爸和媽媽卻在一天天的變老,作為女兒的我如何把孝心獻(xiàn)給爸爸媽媽呢?
寫(xiě)孝心敬老的作文:把孝心獻(xiàn)給父母2
把孝心獻(xiàn)給父母作文
把孝心獻(xiàn)給父母從我們呱呱落地的那一刻起,就注定了將會(huì)有兩個(gè)人為我們的成長(zhǎng)傾注畢生心血―父親和母親。
也許,我們過(guò)早地懂得了“享受”二字的含義,卻淡忘甚至忽視了“回報(bào)”的分量,認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然的。
我們幾乎都認(rèn)為,只要成績(jī)好,就是對(duì)父母的最大安慰.此話(huà)不假,可是,父母何嘗不想在忙碌一天后,接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的一杯熱茶;或者在自己生日那天,發(fā)現(xiàn)枕邊一張孩子留下的.溫馨字條;再或者為孩子削個(gè)蘋(píng)果后,聽(tīng)到一聲真誠(chéng)的“謝謝”……
有時(shí),認(rèn)真想想,我覺(jué)得自己太自私了。學(xué)校里,得到同學(xué)細(xì)小的幫助,我會(huì)感激半天;馬路上,一個(gè)陌生人沖我微微一笑,我會(huì)受寵若驚,報(bào)以同樣友善的微笑。可是,這一切若是放在父母身上,我們也許會(huì)視若無(wú)睹……“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷?!倍改妇途哂羞@樣的胸懷,即使你犯了更大的錯(cuò)誤,他們依然愛(ài)你。
寫(xiě)孝心敬老的作文:把孝心獻(xiàn)給父母3
我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子,都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿,相信來(lái)日方長(zhǎng),相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天,能夠從容盡孝。
可惜人們忘了,忘了時(shí)間的殘酷,忘了人生的短暫,忘了世上有永久無(wú)法報(bào)答的恩情,忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
父母走了,帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了,遺留給我們永無(wú)償還的情緒。
你就永久無(wú)以言孝。
有一些事情,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候,已不再年輕。世上有些東西能夠彌補(bǔ),有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。
“孝”是稍縱即逝的眷戀,“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福?!靶ⅰ笔且皇ё愠汕Ч藕薜耐?,“孝”是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無(wú)連接。
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦。也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽,也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣,也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián),也許只是含著體溫的一枚硬幣……
但“孝”的天平上,它們等值。
只是,天下的兒女們,必須要抓緊阿!趁父母健在的光陰。
寫(xiě)孝心敬老的作文:把孝心獻(xiàn)給父母4
把孝心獻(xiàn)給父母演講稿
各位老師,各位同學(xué):
大家好!我今天演講的題目是《把孝心獻(xiàn)給父母》。
俗話(huà)說(shuō):百善孝為先。從這句話(huà)中,就可以看出孝的重要性。孝,是中華民族傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的奇葩;孝,是人類(lèi)知識(shí)海洋里閃爍的一顆明星,是做人道德中應(yīng)該擁有的一顆最明亮的珍珠……
自古以來(lái),“孝”就是中華民族傳承的美德。如果你作為一個(gè)中國(guó)人,沒(méi)有這種優(yōu)良的美德,如果連自己的父母都不曉得孝敬,那你還有什么孝道、做人可言呢?
通過(guò)對(duì)當(dāng)今初中學(xué)生大量的事實(shí)調(diào)查表明,許多學(xué)生連自己父母的生日是什么時(shí)候,父母最喜愛(ài)吃什么,最缺什么,最期盼什么,他們?cè)谙胧裁?,生活?xí)慣是什么等等都不知道,那么,只能說(shuō)這樣的學(xué)生不懂得孝順父母,更不知道怎樣去孝順父母。
其實(shí),孝就在我們身邊,只要你用心去觀(guān)察,用心去體會(huì)、用心去做,你就能感受到。當(dāng)父母生病時(shí),你走上前去輕輕地問(wèn)候一聲,并給他們遞上一杯熱開(kāi)水,一顆藥;當(dāng)父母十分勞累時(shí),你走上前去給他們捶捶背,并端上一盆熱騰騰的水洗洗腳;當(dāng)父母從外地打工或出遠(yuǎn)門(mén)歸來(lái)時(shí),你走上前去主動(dòng)熱情為他們接下行李,當(dāng)父母的生日到來(lái)時(shí),你提前給他們獻(xiàn)上做兒女的.最真誠(chéng)的祝?!@些簡(jiǎn)單得再簡(jiǎn)單不過(guò)的言行,就讓父母感受到孩子對(duì)他們的孝心。也許我們這些普通的言行舉動(dòng)發(fā)生在他們面前的一剎那間,他們會(huì)大吃一驚,但他們從內(nèi)心深處都是欣慰的。因?yàn)樗麄冃量囵B(yǎng)育的子女已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了,懂事了,學(xué)會(huì)體貼人啦。
同學(xué)們,你們做到孝敬父母了嗎?請(qǐng)大家捫心問(wèn)問(wèn)自己,你為父母做了多少事情,你為他們獻(xiàn)上自己的一片孝心了嗎?父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái)是無(wú)條件的,他們歷盡自己的一切所能,讓自己的孩子享受著生命的精彩,而自己少吃少穿少享受。他們從不認(rèn)為撫養(yǎng)、教育我們是一種負(fù)擔(dān)。他們對(duì)自己兒女的愛(ài)是無(wú)私的,是沒(méi)有任何索取的,是不投回報(bào)的。他們只知道付出自己的一切。你感受到他們對(duì)你那無(wú)私的愛(ài)了嗎?你領(lǐng)悟到父母撫育我們的艱辛了嗎?
父母的愛(ài),是避風(fēng)的港灣,寒冷時(shí)能給我們無(wú)盡的溫暖;
父母的愛(ài),是一盞明燈,郁悶時(shí)能及時(shí)驅(qū)走我們心中的陰霾;
父母的愛(ài),是清涼的甘泉,干渴時(shí),能滋潤(rùn)浸透我們干枯的心田。
……
同學(xué)們,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著父母給予我們無(wú)私的愛(ài)。那么,從現(xiàn)在起,從今天起,就讓我們學(xué)著把孝心獻(xiàn)給親愛(ài)的父母吧,也讓父母來(lái)享受享受我們兒女對(duì)他們的一片孝順與愛(ài)心吧!
寫(xiě)孝心敬老的作文:把孝心獻(xiàn)給父母5
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人人親其親,長(zhǎng)其長(zhǎng),而天下平。”這句話(huà)的大意是:只要人人各自親愛(ài)自己的雙親,各自尊敬自己的長(zhǎng)輩,那么,天下自然就可以太平。
孝順其實(shí)很簡(jiǎn)單,力所能及為父母做的任何一件小事就是孝順。為下班回家的父母遞的一雙拖鞋;為下班回家的父母捶捶背,再遞上一杯溫水;雙休日時(shí),主動(dòng)幫父母把洗完的衣服晾出去……讓爸爸媽媽舒心高興。這就是孝順!
有一次,我卻讓父母丟臉了,那是一次古箏課,因?yàn)槲也幌矚g父母讓我學(xué)的古箏,我認(rèn)為彈古箏太煩了,也太難了,所以我也沒(méi)好好的練習(xí)彈琴,所以去了之后,老師讓我背著彈一遍老師教的曲子!而我卻彈不出來(lái),老師就說(shuō)了我,讓我回家好好重練。下課后,老師讓我和媽媽留下來(lái),又再次提醒了我回家好好練。
這讓媽媽很操心,她擔(dān)心我會(huì)再被批評(píng)。所以一回家,媽媽也不休息,開(kāi)始陪著我練琴,一直練到我會(huì)背了為止。一想到媽媽下班已經(jīng)很累了,不能好好在家休息,還要送我去上琴課,,而且媽媽還要操心我練琴。每每我想到這件事,我心里總是很羞愧。從那以后,我每次都很認(rèn)真的練琴,不讓父母操心。這是做女兒必盡的孝心。
媽媽和爸爸也都很孝順父母,經(jīng)常買(mǎi)一些補(bǔ)品,衣服,水果……給爺爺奶奶和姥姥姥爺,并且也時(shí)常打電話(huà)去問(wèn)候。
孝順其實(shí)就那么簡(jiǎn)單,只要你用真誠(chéng)的心,去讓爸爸媽媽高興。家庭溫馨美滿(mǎn),父母會(huì)很開(kāi)心!
希望人人都用孝心尊敬父母,我們的社會(huì)會(huì)更加的和諧美好!
寫(xiě)孝心敬老的作文:把孝心獻(xiàn)給父母6
我看過(guò)這樣一個(gè)故事:一對(duì)母女去滑雪時(shí),突然遇到了雪崩,她們只好原地不動(dòng),等待救援的援助。她那困在雪地里的女兒因饑餓和勞累而昏迷不醒。由于她們穿的都是淺色的衣服,救援幾次經(jīng)過(guò),都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她們。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候,才明白母親為了救她,毅然用刀割開(kāi)了左手的動(dòng)脈,在雪地里爬行了幾十米遠(yuǎn),在母親生命終絕的那一刻還在爬行,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血路使救援發(fā)現(xiàn)了她們。
她過(guò)去一向認(rèn)為作為清潔工的媽媽是卑微的,此刻才明白。是平時(shí)言語(yǔ)不多的母親用鮮血把自己救了,母親那平凡又嬌小的身軀里,卻蘊(yùn)含著那么偉大,無(wú)私,一絲不茍的愛(ài)。
同學(xué)們,我跟你們說(shuō)這些只是想讓你們都能好好的去珍惜自己所擁有的一份母愛(ài),都能夠趁自己父母還健在的時(shí)候,好好孝敬他們,讓他們快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的過(guò)日子。不要因?yàn)樗麄儾粷M(mǎn)足你的期望而說(shuō):“廢物”不要因?yàn)樗麄兊亩摻陶d不停時(shí)而說(shuō):“煩死人”;也不要在他們需要我們的時(shí)候而不聞不問(wèn),有意躲開(kāi)。更不要揮起你的拳頭去對(duì)待他們,虐待他們,即使父母做得不對(duì),有時(shí)說(shuō)得過(guò)火,我們做兒女的都要體諒他們,尊敬他們,如果你連自己的父母都不孝敬的話(huà),能指望你去孝敬誰(shuí)呢?
“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”我們做兒女的,穿的用的都是父母辛辛苦苦掙來(lái)的,衣服上的每一根絲線(xiàn),都滲透著父母的汗,父母的血,都寄托著父母的殷殷祝福和企盼。
“臨行密密縫,意恐遲遲歸”我們?cè)谛@讀書(shū),又使父母多了一份牽掛。父母把愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們。而他們得到的卻是額頭上條條皺紋,頭上縷縷銀絲,多么高尚的愛(ài)阿!
同學(xué)們,你們又怎樣回報(bào)父母呢?我們就應(yīng)用心,用行動(dòng)去償還我們得到的一切,因此我們要努力學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生,讓父母在家少一份擔(dān)心,多一份放心,要在生活經(jīng)費(fèi)上盡量減輕父母的負(fù)擔(dān),要從生活上不同角度上去關(guān)心父母,不要忘記在父母生日或節(jié)日獻(xiàn)上一份禮物,這些都是孝心的體現(xiàn)阿!領(lǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金黃色時(shí),如果你能拿出一點(diǎn),買(mǎi)一份小小的禮物給你們的父母,同樣會(huì)給他們帶來(lái)莫大的欣慰。
要明白,父母的愛(ài)是偉大的,也是無(wú)私的。它沉浸于萬(wàn)物之中,充盈于大地之間,想報(bào)答完他們的恩情,就像在用勺子一點(diǎn)點(diǎn)地舀著大海一樣,無(wú)論如何都是報(bào)不完的,何不在有機(jī)會(huì)的時(shí)候讓報(bào)恩之水填滿(mǎn)一個(gè)個(gè)小池呢?其實(shí),父母并不求我們報(bào)恩,只要望見(jiàn)孩子開(kāi)心幸福、就是對(duì)他們最大的恩惠。
寫(xiě)孝心敬老的作文:把孝心獻(xiàn)給父母7
把孝心獻(xiàn)給父母
把孝心獻(xiàn)給父母
――永寧小學(xué)三中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)
一、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生知道孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、通過(guò)隊(duì)會(huì)活動(dòng),激發(fā)隊(duì)員從小樹(shù)立孝敬父母,尊敬長(zhǎng)輩的情感,培養(yǎng)隊(duì)員從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:編排節(jié)目、錄音機(jī)、磁帶
三、活動(dòng)程序
(一)隊(duì)會(huì)儀式
(二)活動(dòng)過(guò)程
1、中隊(duì)長(zhǎng)孔亦珊宣布活動(dòng)開(kāi)始:
有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大;有了陽(yáng)光,花兒才會(huì)盛開(kāi),我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)您呀――親愛(ài)的爸爸、媽媽。我宣布“把孝心獻(xiàn)給父母”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、邀請(qǐng)主持人(嚴(yán)凱鑫,孔雨晨)。
3、主持人甲:明亮的星星真美,但更美的`是媽媽的眼晴;高大的松樹(shù)真美,但更美的是媽媽的手臂;媽媽的眼睛流出圣潔的愛(ài),媽媽的身軀為我們擋風(fēng)沙。人間最美是親情,養(yǎng)育之恩永不忘。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《愛(ài)母親》――
a(詩(shī)朗誦《愛(ài)母親》)
4、主持人乙:是母親教會(huì)了我們做人,減負(fù)后的我們將會(huì)用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛(ài),讓勞動(dòng)成為我們的一塊奠基石,讓歌聲來(lái)回報(bào)我們的母親。請(qǐng)聽(tīng)女聲獨(dú)唱《采一束鮮花》――
b(獨(dú)唱《采一束鮮花》)
5、主持人甲:母愛(ài)是神圣的,父愛(ài)是偉大的,我們生活在父母身邊,是他們把我們撫養(yǎng)成才,我們?yōu)樗麄兌院馈U?qǐng)欣賞快板《夸爸爸》――
c(快板《夸爸爸》)
6、主持人乙:唱有媽的孩子像個(gè)寶,沒(méi)媽的孩子像根草,我們的成長(zhǎng)既需要陽(yáng)光,也需要雨露,你看,沒(méi)家的孩子多可憐!
e(游戲――老鷹捉小雞)
7、主持人甲:是呀,家庭和睦,我們最快樂(lè),我們是幸運(yùn)的,我們是幸福的,大家都有一個(gè)溫暖的家庭,倍受父母的關(guān)愛(ài)。我們的爸爸、媽媽為了我們?nèi)找共賱?,你知道父母的生日嗎?你們了解爸媽一天的工作嗎??qǐng)隊(duì)員發(fā)言。
f(隊(duì)員發(fā)言)
8、主持人乙:我們知道了爸媽工作這么辛苦,就應(yīng)該更加孝敬他們,聽(tīng)從他們的教導(dǎo),讓他們臉上露出幸福的微笑。掌聲有請(qǐng)――
g(女生小組唱《只要媽媽露笑臉》)
9、主持人甲:活動(dòng)舉行到這里,我心潮澎湃,親愛(ài)的爸爸媽媽、您辛苦了,女兒感謝您的養(yǎng)育之恩,請(qǐng)大家跟我朗讀《新三字經(jīng)》。(出示《新三字經(jīng)》,拍手齊讀)――
為人子,方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩,習(xí)禮儀。
能溫席,小黃香。愛(ài)父母,意深長(zhǎng)。
親養(yǎng)兒,多辛苦。報(bào)春暉,寸草心。
孝父母,不能忘。愛(ài)父母,生孝情。
存孝意,獻(xiàn)孝心。父母心,知體諒。
心里話(huà),不隱瞞。求上進(jìn),父母安。
孝父母,不能忘,不能忘!
10、主持人乙:下面,請(qǐng)班長(zhǎng)陸子陽(yáng)宣布班委會(huì)決議。
h班長(zhǎng)宣布班委會(huì)決議:
同學(xué)們:從今天起,為了表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的愛(ài),班委會(huì)號(hào)召每個(gè)隊(duì)員,每天幫爸爸媽媽做一件事,以表達(dá)我們對(duì)他們的一片愛(ài)心。同學(xué)們你們能做到嗎?
11、主持人甲乙(合),然后齊聲朗誦:
爸爸和媽媽?zhuān)赣议L(zhǎng)大,
扶我學(xué)走路,教我學(xué)說(shuō)話(huà)。
為我勤勞,總把我牽掛。
我愛(ài)好媽媽?zhuān)覑?ài)好爸爸。
謝謝大家,謝謝中隊(duì)長(zhǎng)。
12、中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)。
13、請(qǐng)輔導(dǎo)員講話(huà)(略)
14、呼號(hào)、退旗。
15、中隊(duì)長(zhǎng)宣布:“把孝心獻(xiàn)給父母”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。
寫(xiě)孝心敬老的作文:把孝心獻(xiàn)給父母8
十幾年的時(shí)光,讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了懂的許多道理的少年。一件件事,讓我懂得了一個(gè)個(gè)道理。
一個(gè)毫不起眼的小店,一位默默無(wú)聞的店主,一個(gè)普普通通的路人,卻被我和媽媽看見(jiàn)了屬于他們的溫暖。
漆黑的天,豆大的雨滴不斷地從天上落下,我和媽媽共撐一把傘,匆匆忙忙往家趕。
雨越來(lái)越大,不得已,我和媽媽走進(jìn)了一家小店躲雨。這時(shí),一個(gè)衣服已經(jīng)濕透的男子跑了進(jìn)來(lái),臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦慮。
店主同情的看了眼,關(guān)切地問(wèn):“怎么了?”
“剛才出來(lái)給母親買(mǎi)藥,這回去的路上就下了雨?!彼呎f(shuō)邊用衣袖擦了擦額頭上的水珠,我這才發(fā)現(xiàn)他手中還有一個(gè)袋子,里面裝的大概就是他所說(shuō)的藥了吧。
“你先坐下歇歇吧,外頭雨這么大,一時(shí)半會(huì)小不了的。”店主拿出一把椅子。
“不了,不了?!彼B連擺手,“老母親一人在家呆著,我不放心?!闭f(shuō)著,便要離開(kāi)。
“等等,把這把傘拿著?!钡曛鲝墓衽_(tái)里抽出一把傘給他?!翱墒牵椰F(xiàn)在沒(méi)錢(qián),走時(shí)匆忙,給母親買(mǎi)了藥,便沒(méi)錢(qián)了。”
店主豪邁的揮揮手:“給什么錢(qián),即使帶了錢(qián),我也不會(huì)要?!?/p>
他真誠(chéng)地向店主道謝,埋怨的看了看屋外的傾盆大雨,卻還是心甘情愿地?fù)沃鴤銢_進(jìn)雨里,如來(lái)時(shí)一樣,又匆匆忙忙的消失在雨里。
我不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳侨藶槭裁茨敲醇敝厝ツ?在這躲躲雨不是挺好的嗎?”
“傻孩子,他不可能為了躲雨就不回去照顧自己的母親呀,他是個(gè)有孝心的人,所以即使下著雨,也要回去照顧自己的母親?!?/p>
剛上小學(xué)的我第一次真正記住了孝心這個(gè)詞,并牢牢的`記住了。
這件事發(fā)生在老家,當(dāng)時(shí)的許多事早已淡忘,只有這件事,銘記于心……
寫(xiě)孝心敬老的作文:把孝心獻(xiàn)給父母9
四月初,學(xué)校政教處為配合“八榮八恥”教育而開(kāi)展了以“孝心獻(xiàn)給父母”為主題的德育系列活動(dòng)?;顒?dòng)包括:主題班會(huì)、征文比賽、板報(bào)比賽、“首屆十佳最具孝心學(xué)生”評(píng)選及主題演講等。
剛接到活動(dòng)安排的通知,就隱約感到此次活動(dòng)大有文章可做:化抽象為具體,便于提高師生的思想認(rèn)識(shí);緊緊抓住學(xué)生的情感實(shí)際,能夠引起學(xué)生普遍的共鳴;從大處著眼,從小處著手,切實(shí)可行,便于操作,一定會(huì)收到良好的效果。
活動(dòng)之初,我特意挪用了一節(jié)語(yǔ)文課,以《孝經(jīng)》為藍(lán)本,舉辦了一期有關(guān)“孝道”的專(zhuān)題講座,通過(guò)對(duì)“孝道”的基本內(nèi)涵的介紹與分析,引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“孝”文化,明確“孝道”在中華民族傳統(tǒng)美德之中所占據(jù)的重要地位,感悟借鑒古人行孝的具體做法,并且,要求學(xué)生跟自身作比較,檢查自身的“孝道”狀況,尋找差距與不足。講座后半程,請(qǐng)同學(xué)們談體會(huì),想不到氣氛很熱烈。一個(gè)同學(xué)很動(dòng)情地說(shuō):“以前老說(shuō)我們要感恩、報(bào)恩,都說(shuō)母恩深似海,但總覺(jué)得我的母親跟大多數(shù)同學(xué)的母親一樣,平常得不能再平常。聽(tīng)老師介紹了‘母親十恩’之后,仔細(xì)想想,母親的辛勞一下子歷歷在目,倒慚愧起自己的愚鈍和麻木了。我建議把‘母親十恩’抄寫(xiě)在板報(bào)上,好讓我們能時(shí)時(shí)刻刻感悟到母愛(ài)的艱辛。”另一個(gè)平時(shí)很內(nèi)向的女同學(xué)說(shuō):“孝心獻(xiàn)給父母,其實(shí)我們不是不想做,自己也不認(rèn)為自己是個(gè)不肖子,但就是不知道做什么才好。今天老師引用過(guò)的一句話(huà)給了我很大的啟發(fā),‘身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也;立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也。夫孝,始于事親,中于事君,終于立身?!蚁?,擯棄其中的封建殘余和其陳腐的內(nèi)容,汲取其合理的內(nèi)涵和積極的主張,珍惜時(shí)間,把握今天,學(xué)有所得,將來(lái)能夠做一個(gè)有用的人,這就是現(xiàn)在我們應(yīng)盡的最大的‘孝’。”她的話(huà)音剛落,教室里就響起了一陣掌聲。這時(shí)一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道:“這期板報(bào)的題目有了,就叫‘以吾所學(xué),以報(bào)吾親’。”說(shuō)這話(huà)的是板報(bào)組組長(zhǎng),真是“三句話(huà)不離本行”。一來(lái)二去,這期板報(bào)也醞釀得差不多了。后來(lái),同學(xué)們果然把從未有過(guò)的熱情投入到了辦板報(bào)當(dāng)中,并且在板報(bào)評(píng)比中榮獲高中年級(jí)組第一名。既在意料之外,又在情理之中。
在接下來(lái)的征文活動(dòng)中,我動(dòng)員全班同學(xué)參加,讓他們都來(lái)談?wù)剬?duì)“孝心獻(xiàn)給父母”這一主題的認(rèn)識(shí)和理解,行孝方面取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的不足,今后的設(shè)想及如何落實(shí)實(shí)踐等等。讀了他們寫(xiě)的文章,不難發(fā)現(xiàn)他們對(duì)主題的理解是深刻的,對(duì)自己在盡孝方面的缺失的反省是真誠(chéng)的。有一個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)道:“孝無(wú)大小,孝無(wú)先后。物質(zhì)的饋贈(zèng)是孝,精神的慰藉也是孝,給予父母以未來(lái)的希望更應(yīng)該是孝,因?yàn)椋瑑号诟改傅难劾锞蛢蓚€(gè)字――希望。”這些話(huà)是多么的真摯而富有哲理。此外,通過(guò)同學(xué)們的作文,我還了解到幾個(gè)“孝子”的感人事跡,為下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)做了很好的鋪墊。
給我感觸最深的是在“首屆十佳最具孝心學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)中發(fā)生的一幕。按照班級(jí)推薦候選人的評(píng)選辦法,我將我班的候選人胡芬同學(xué)上報(bào)了年級(jí)組。胡芬同學(xué)的父親常年患病,臥床不起。為了治病,家里借了不少外債,但父親的病還是日重一日,不幸于4月去世了。胡芬的母親也是年老多病,基本喪失了勞動(dòng)能力。于是,胡芬同學(xué)就毫無(wú)選擇地承擔(dān)起了家里所有的事務(wù),包括最繁重的農(nóng)活。炎炎夏日,在母親無(wú)助的嘆息聲里,她一個(gè)人在田里揮汗如雨,引來(lái)了不少人同情的目光……就這樣,她獨(dú)立支撐著風(fēng)雨飄搖的家庭,還堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)。把她作為首選,應(yīng)該是眾望所歸??删驮谖野才艑?xiě)上報(bào)材料的時(shí)候,胡芬同學(xué)來(lái)找了我,說(shuō)自己不配當(dāng)這個(gè)候選人,別人知道的只是表象。她接下來(lái)的傷心的訴說(shuō)讓我一個(gè)成年人也搞不清楚心里到底是個(gè)什么滋味:“我原來(lái)總是覺(jué)得父親帶給我的只有恨,我恨他的.病帶給家庭貧困,帶給母親憂(yōu)愁,帶來(lái)親戚四鄰的冷眼,帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。有一次,我甚至當(dāng)著父親的面發(fā)泄自己的怨憤,可就是這些無(wú)端的怨憤使無(wú)辜的父親老淚縱橫……老師你說(shuō),我配嗎?”
目送胡芬同學(xué)離去,我沉默了很久,最終還是答應(yīng)了她而上報(bào)了另外的候選人??陀^(guān)上說(shuō),胡芬同學(xué)盡了自己所能盡的苦澀的孝,可在主觀(guān)世界里,她無(wú)法釋?xiě)训膮s又是無(wú)以言表的“不敬”與“不孝”。說(shuō)實(shí)在的,胡芬同學(xué)對(duì)于“孝”的界定,讓我心酸,讓我深思。試問(wèn)我們成年人面對(duì)這樣的心靈拷問(wèn)能有幾個(gè)不汗顏?當(dāng)我們的學(xué)生一旦要面對(duì)那些背負(fù)著道德十字架的迷茫的重荷,面對(duì)那些道德感淡漠甚至缺失的可悲的空虛和蒼白,面對(duì)那些道德感迷離的困惑,面對(duì)那些道德感扭曲甚至顛覆的可怕的歧路和窮途,我們究竟該怎樣引導(dǎo)他們才能使他們走上一條成功的救贖之路呢?我想,不是“樹(shù)大自然直”的自流與放任,更不是只重視智育而忽視德育的冷漠與麻木,而是學(xué)校、家庭和社會(huì)全方位的德育系統(tǒng)工程。
“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。”此次德育系列活動(dòng)給了我很大的啟發(fā),作為一名教育工作者,面對(duì)德育這樣一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程,就個(gè)人而言,只有不斷的喚醒德育良知,提高德育覺(jué)悟、德育水平,捍衛(wèi)德育陣地,只有不斷地開(kāi)發(fā)心智,積極探索德育方法、德育藝術(shù),注意從民族傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng),注意貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際、生活實(shí)際、情感實(shí)際,才能不斷開(kāi)掘出德育工作的“源頭活水”,我們的教育才配稱(chēng)“人的教育”。
寫(xiě)孝心敬老的作文:把孝心獻(xiàn)給父母10
把孝心獻(xiàn)給父母優(yōu)秀作文
也許,我們過(guò)早地懂得了“享受”二字的含義,卻淡忘甚至忽視了“回報(bào)”的分量,認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然的。
我們幾乎都認(rèn)為,只要成績(jī)好,就是對(duì)父母的最大安慰.此話(huà)不假,可是,父母何嘗不詳在忙碌一天后,接過(guò)孩子遞過(guò)來(lái)的一杯熱茶;或者在自己生日那天,在枕邊發(fā)現(xiàn)一張孩子留的'溫馨字條;再或者為孩子削個(gè)蘋(píng)果后,聽(tīng)到一聲真誠(chéng)的“謝謝”……
有時(shí),認(rèn)真想想,我覺(jué)得自己太自私了。在學(xué)校,得到同學(xué)細(xì)小的幫助,我回感激半天;在路上,一個(gè)陌生人沖我微微一笑,我會(huì)受寵若驚,報(bào)以同樣友善的微笑。可是,這一切若是放在父母身上,我們也許會(huì)視若無(wú)睹……“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷。”而父母就具有這樣的胸懷,即使你犯了更大的錯(cuò)誤,他們依然愛(ài)你。
猛然間,我想起了畢淑敏的那篇《孝心無(wú)價(jià)》:“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦,也許是大洋彼岸的一直鴻雁,也許是近在咫尺的一個(gè)口信,也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分……但在‘孝’的天平上,它們等值?!?/p>
把孝心獻(xiàn)給父母,從今天開(kāi)始!
寫(xiě)孝心敬老的作文:把孝心獻(xiàn)給父母11
也許,我們太早知道了“享受”的含義,卻忘記甚至忽略了“回報(bào)”的分量,認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然的。
我們幾乎都相信,只要成績(jī)好,就是對(duì)父母最大的安慰。這是真的,但是父母不知道,他們?cè)诿β盗艘惶熘?,收到了孩子遞過(guò)來(lái)的一杯熱茶;或者在你生日的`時(shí)候,在你的枕頭上找一張孩子留下的溫馨紙條;或者給孩子削完一個(gè)蘋(píng)果,聽(tīng)到一句真誠(chéng)的“謝謝”.
有時(shí)候想想就覺(jué)得太自私了。在學(xué)校,得到同學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)幫助,感激已久;路上一個(gè)陌生人沖我笑了笑,我受寵若驚,笑得很親切。然而,如果這一切都強(qiáng)加給我們的父母,我們可能會(huì)視而不見(jiàn).“世界上最寬廣的是海洋,天空比海洋寬,人的心靈比天空寬。”而父母有這樣一種心態(tài),即使你犯了更大的錯(cuò)誤,他們依然愛(ài)你。
突然想起畢淑敏的文章《孝心無(wú)價(jià)》:“趕緊孝順父母。也許是豪宅,也許是磚頭,也許是大洋彼岸的鴻雁,也許是近在咫尺的留言,也許是工作簿上的紅五.但從孝道的角度來(lái)看,他們是平等的?!?/p>
把孝心獻(xiàn)給父母,從今天開(kāi)始!
寫(xiě)孝心敬老的作文:把孝心獻(xiàn)給父母12
當(dāng)母親突然離我而去時(shí),我這個(gè)平時(shí)自詡為挺孝順的兒子,在記憶里竟挖不出一丁點(diǎn)曾經(jīng)對(duì)母親的孝心來(lái)。這將成為我一生的遺憾。
母親去世后,生活的重?fù)?dān)全部壓在了父親的雙肩上??嘈慕?jīng)營(yíng)的幾畝薄田在父親付出成倍的努力后還是有不少荒蕪了;原來(lái)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的庭院現(xiàn)在只剩下父親孤獨(dú)的背影,沉重的嘆息。從學(xué)?;氐郊依?,盡管父親總是在努力給我一個(gè)“家”的溫暖,勉強(qiáng)地微笑著,盡他最大努力做些“豐盛”的飯菜給我吃,然而從他的眉宇間,從他一年來(lái)增添的白發(fā)上,從他深夜獨(dú)坐吸著劣質(zhì)煙忽明忽暗的閃爍中,我讀出了他內(nèi)心的凄苦與悲愁。
我曾試探著提出輟學(xué)歸耕的事,卻被父親拒絕了:
“大,我不想上學(xué)了?!?/p>
“為啥?”
“想回來(lái)幫您做點(diǎn)事。”
“不行!”
“為什么?”
“你是我兒子?!?/p>
說(shuō)完這些他便起身下地了,且一晌不再理我,想想父親一句“你是我兒子”似乎不成理由的理由,我卻能理解父親的心情。父親一生不幸,十六歲那年?duì)敔斎ナ篮?,正上高中的他被迫輟學(xué)挑起家庭的重?fù)?dān),就此錯(cuò)過(guò)了上學(xué)的時(shí)光。人到中年,當(dāng)苦心經(jīng)營(yíng)起來(lái)的家剛剛有點(diǎn)起色,患難與共的妻子卻又溘然長(zhǎng)逝。俗話(huà)說(shuō),“人生三大不幸莫過(guò)少年喪父,中年喪妻,老年喪子”,父親經(jīng)歷其二。母親去世半年后,好心的親朋曾勸父親再重組一個(gè)家庭,父親都婉言謝絕。聽(tīng)大伯說(shuō),父親說(shuō)他現(xiàn)在絕不能對(duì)我造成任何影響和妨害,我是他唯一的希望和精神寄托。我聽(tīng)了嚎啕大哭。
在母親去世這一年里,父親里里外外忙得不可開(kāi)交,積勞成疾。上次回家便發(fā)現(xiàn)父親臉色不對(duì),好像在努力壓抑著一種痛苦。夜里我被父親的呻吟驚醒時(shí),只見(jiàn)他滿(mǎn)臉汗珠,雙手捂著肚子,嘴唇也咬出了血痕,我趕緊求村里有三輪車(chē)的大叔把父親送到醫(yī)院。半夜三更醫(yī)生都下班了,只有護(hù)夜的發(fā)慈悲給我們了間臨時(shí)病房住下。但父親的疼痛并沒(méi)有停止,而且由于一路顛簸他開(kāi)始了嘔吐,穢物中帶著血絲。當(dāng)我想以盡快的速度掃走它時(shí),父親拉住了我,“孩子——大如果不行了,千萬(wàn)要支撐下去……”“大,不會(huì)的,你沒(méi)事……”我們相擁在一起哭了。也許是上蒼憐憫我,父親患的是結(jié)石,能治好,然而父親卻沒(méi)有在醫(yī)院治,回到家里用中藥“療養(yǎng)”了。我知道父親又在給我省錢(qián)……
寫(xiě)孝心敬老的作文:把孝心獻(xiàn)給父母13
把孝心獻(xiàn)給父親作文
把孝心獻(xiàn)給父親當(dāng)母親突然離我而去時(shí),我這個(gè)平時(shí)自詡為挺孝順的兒子,在記憶里竟挖不出一丁點(diǎn)曾經(jīng)對(duì)母親的孝心來(lái)。這將成為我一生的遺憾。
母親去世后,生活的重?fù)?dān)全部壓在了父親的雙肩上。苦心經(jīng)營(yíng)的幾畝薄田在父親付出成倍的努力后還是有不少荒蕪了;原來(lái)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的庭院現(xiàn)在只剩下父親孤獨(dú)的背影,沉重的嘆息。從學(xué)?;氐郊依?,盡管父親總是在努力給我一個(gè)“家”的溫暖,勉強(qiáng)地微笑著,盡他最大努力做些“豐盛”的飯菜給我吃,然而從他的眉宇間,從他一年來(lái)增添的白發(fā)上,從他深夜獨(dú)坐吸著劣質(zhì)煙忽明忽暗的閃爍中,我讀出了他內(nèi)心的凄苦與悲愁。
我曾試探著提出輟學(xué)歸耕的事,卻被父親拒絕了:
“大,我不想上學(xué)了。”
“為啥?”
“想回來(lái)幫您做點(diǎn)事?!?/p>
“不行!”
“為什么?”
“你是我兒子。”
說(shuō)完這些他便起身下地了,且一晌不再理我,想想父親一句“你是我兒子”似乎不成理由的理由,我卻能理解父親的.心情。父親一生不幸,十六歲那年?duì)敔斎ナ篮?,正上高中的他被迫輟學(xué)挑起家庭的重?fù)?dān),就此錯(cuò)過(guò)了上學(xué)的時(shí)光。人到中年,當(dāng)苦心經(jīng)營(yíng)起來(lái)的家剛剛有點(diǎn)起色,患難與共的妻子卻又溘然長(zhǎng)逝。俗話(huà)說(shuō),“人生三大不幸莫過(guò)少年喪父,中年喪妻,老年喪子”,父親經(jīng)歷其二。母親去世半年后,好心的親朋曾勸父親再重組一個(gè)家庭,父親都婉言謝絕。聽(tīng)大伯說(shuō),父親說(shuō)他現(xiàn)在絕不能對(duì)我造成任何影響和妨害,我是他唯一的希望和精神寄托。我聽(tīng)了嚎啕大哭。
在母親去世這一年里,父親里里外外忙得不可開(kāi)交,積勞成疾。上次回家便發(fā)現(xiàn)父親臉色不對(duì),好像在努力壓抑著一種痛苦。夜里我被父親的呻吟驚醒時(shí),只見(jiàn)他滿(mǎn)臉汗珠,雙手捂著肚子,嘴唇也咬出了血痕,我趕緊求村里有三輪車(chē)的大叔把父親送到醫(yī)院。半夜三更醫(yī)生都下班了,只有護(hù)夜的發(fā)慈悲給我們了間臨時(shí)病房住下。但父親的疼痛并沒(méi)有停止,而且由于一路顛簸他開(kāi)始了嘔吐,穢物中帶著血絲。當(dāng)我想以盡快的速度掃走它時(shí),父親拉住了我,“孩子----大如果不行了,千萬(wàn)要支撐下去……”“大,不會(huì)的,你沒(méi)事……”我們相擁在一起哭了。也許是上蒼憐憫我,父親患的是結(jié)石,能治好,然而父親卻沒(méi)有在醫(yī)院治,回到家里用中藥“療養(yǎng)”了。我知道父親又在給我省錢(qián)……
噢,父親,也許你的愛(ài)在母愛(ài)面前顯得太深沉了。母親健在時(shí),我總想著你根本不關(guān)心我,然而,在沒(méi)有了母親這一年里,我深切地感受到了完全不同于母愛(ài)的父愛(ài)。失去了孝敬母親的機(jī)會(huì),我一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)孝敬父親,把雙倍的孝心獻(xiàn)給含辛茹苦養(yǎng)我的父親。
[簡(jiǎn)評(píng)]文貴以情動(dòng)人。作者從自己的切身經(jīng)歷中選材,文筆樸實(shí)無(wú)華,情感真摯動(dòng)人。寫(xiě)作此類(lèi)文章,最忌空洞說(shuō)教,隨意杜撰,“情發(fā)乎心”是這篇習(xí)作成功的一個(gè)重要原因。
(指導(dǎo)教師:李秀榮)
寫(xiě)孝心敬老的作文:把孝心獻(xiàn)給父母14
把孝心獻(xiàn)給父母四年級(jí)作文
也許,我們過(guò)早的懂得了“享受”二字的含義,卻忘甚至忽視了“回報(bào)”的分量,認(rèn)為父母的'付出是理所當(dāng)然的。
我們幾乎都認(rèn)為,只要成績(jī)好,就是對(duì)父母最大的安慰。此話(huà)不假,可是,父母何嘗不想在忙碌一天后,接過(guò)我們的一杯熱茶;再或者為我們削個(gè)蘋(píng)果后聽(tīng)到一聲真誠(chéng)的“謝謝”......
有時(shí),認(rèn)真想想,我覺(jué)得我自己太自私了。在學(xué)校,得到同學(xué)細(xì)小的幫助,我會(huì)感激半天;在路上,一個(gè)陌生人沖我微微一笑,我會(huì)受寵若驚,報(bào)以友善的微笑。可是,這一切若是放在父母身上,我們也許會(huì)當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)......“世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是藍(lán)天,碧藍(lán)天更廣闊的是人的胸懷,即使你犯了錯(cuò)誤,他們依然愛(ài)你。
猛然間,我想起了畢淑敏的那篇《孝心無(wú)價(jià)》:“趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦,也許是大洋彼岸的一只鴻雁,也許是近在孝字的天平上,它們值得?!?/p>
把孝心獻(xiàn)給父母,從今天開(kāi)始!
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