下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于寫人寫事的小學(xué)生作文3篇 小學(xué)生寫人記事作文,歡迎參閱。
關(guān)于寫人寫事的小學(xué)生作文1
我有一個弟弟,今年3歲了。你們大家想知道他長得什么樣子,你們可以看看我是什么樣子,認識我和弟弟的叔叔、啊姨都說,我與弟弟長得很像。都是烏黑的頭發(fā),有著大的腦袋,眼睛都長得還行,不大也不小。
弟弟雖然吸有3歲,今年也上糼兒園了,弟弟第一天上學(xué)不象我第一天上學(xué)那樣哭著要媽媽。弟弟比我更勇敢。不哭也不鬧,非常乖,很安靜在園里玩玩具,老師表揚了弟弟,還給弟弟紅果果呢。從園里回來,弟弟很開心,一進家門就指著額頭直嚷嚷:“紅果果,紅果果。’看到弟弟地開心勁,爺爺、奶奶就問弟弟“學(xué)校好玩嗎?”弟弟很開心地說“好玩!”去學(xué)校該怎樣奶奶接著問,“去學(xué)校不能哭,哭子老師不愛。”弟弟剛一說完我們大家都哈哈大笑!
瞧,這就是我可愛的弟弟!
關(guān)于寫人寫事的小學(xué)生作文2
小學(xué)六年來,我們班發(fā)生過許許多多的“戰(zhàn)爭”。其中,最著名、持續(xù)時間最長的就數(shù)張秋養(yǎng)和鄭凌子的“同桌大戰(zhàn)”了。
一般,他們“同桌大戰(zhàn)”的起因其實都是很小的事。比如,張秋養(yǎng)過線,鄭凌子大打出手;或是張秋養(yǎng)冒犯了鄭凌子,鄭凌子“炒豆子”反攻??傊?,大都是張秋養(yǎng)引發(fā)糾紛,而鄭凌子激化矛盾。
張秋養(yǎng)絕招:毒舌、搬救兵、投降;鄭凌子絕招:“炒豆子”、“降龍十八掌”。
矛盾激化后,張秋養(yǎng)會使出絕招——毒舌,而鄭凌子用“炒豆子”應(yīng)戰(zhàn),不出幾個回合,鄭凌子便會敗下陣來。這時,她會用她的“必殺”——“降龍十八掌”還擊,那掌勢強勁,氣勢浩大。張秋養(yǎng)此時不甘示弱,也使出“必殺”:搬救兵或是投降。他若是搬來了救兵(一般是我和徐瑋鴻),那我們會采用“圍魏救趙”的攻略,把鄭凌子的某物拿走,轉(zhuǎn)移她的注意力,鄭凌子就會來搶,而我們肯定會“快閃”。鄭凌子由于特殊原因,一定追不上。于是,同桌之爭便結(jié)束了。
張秋養(yǎng)和鄭凌子正如韓國和朝鮮,紛爭不斷。真希望鄭凌子不再暴力,張秋養(yǎng)也不再“嘴欠”。這樣也能省去不少麻煩嘛!
關(guān)于寫人寫事的小學(xué)生作文3
“同學(xué)們,因為學(xué)校的種種原因,所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行,非常抱歉?!边@是丁老師在今天語文課上對我們說的一番話。
朗誦比賽現(xiàn)有在班級里舉行,推選出朗誦好的.同學(xué),在進行“年級大拼戰(zhàn)”??梢哉f,在這之前,我早已做好了充分的準(zhǔn)備,正等著表演自己的“拿手好戲”,一展風(fēng)采呢!
星期五下午,朗誦比賽正式開始。按照座位順序一個接一個地走上講臺,我的心不禁“怦怦”地跳了起來。
啊,終于輪到我了!原來可以抑制住的心這下子不管我用什么方法都控制不了了。頓時,我感覺的心似乎不屬于我,好像已經(jīng)逃離了我的身體,掙脫了我的“魔爪”。我想:會不會忘臺詞呢?我會不會在同學(xué)面前丟臉呢?我會不會……
帶著“怦怦”直跳而不平靜的心,我走上了講臺,與我的搭檔嚴斐一起朗誦著早已背熟了的文章。
“……”咦,嚴斐怎么不說話呀?我心里疑惑地想著。
同學(xué)們都用疑惑的目光看著我們,我實在等不下去了,大不了我先說吧,“震落了清晨滿披著的露珠……”我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來。不知是什么原因,原來那顆脫離了我的身體的心,一下子又突然的回到了我的身體中,不知不覺的,我又恢復(fù)了平靜。
最后我們得了89分,進入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。
可以說,朗誦比賽是我盼了很久的比賽,因為里面有對手,有競爭,可以看出自己的水平高低。也算是過把癮吧!
我等待著年級中的朗誦比賽!希望展出自己最好的風(fēng)采!
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