下面是范文網(wǎng)小編整理的精品細(xì)節(jié)描寫作文6篇 細(xì)節(jié)描寫作文大全,供大家參閱。
精品細(xì)節(jié)描寫作文1
太陽已經(jīng)下山了,夜幕降臨了,一切都變得那么清新——空氣是新的,風(fēng)兒是新的,天空也是新的。我站在家門前,靜靜地品味著這美麗的夜景。
一切是那么安靜、和諧。風(fēng)輕悄悄的,一輪圓月掛在天空中,就像是一塊潔白無瑕的壁玉,天空中依稀閃爍著幾顆半明半昧的星
星,不太多。它們好像在和我霎眼,又好像在小聲說話。
沙沙沙……風(fēng)大了些,打破了夜的沉寂。
月亮掛上了幾根深藍(lán)色的絲帶,很有詩意,可惜我不吟詩,要不然就早已詩興大發(fā)了。月光下,樹枝搖曳,樹影婆娑。
精品細(xì)節(jié)描寫作文2
孩提時,迷戀西瓜,現(xiàn)在長大啦,有時還真懷念那種透心涼的感覺。街頭小攤抑或是屏幕畫面的瓜影映入眼簾,童年吃瓜的那一刻又浮現(xiàn)在眼前:
夏日里,余日的光輝沉入天角,燥熱也漸漸消逝。在晚風(fēng)的吹拂下,人們的精神格外舒暢。這時西瓜的清香氣息彌漫在街道里,時強(qiáng)時弱,若有若無。我(大概五六歲)雙手合抱膝蓋,如貓逮耗子似的,蹲坐在小板凳上,烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉(zhuǎn)兒。透過水面,臉上的汗珠早已風(fēng)干,一道一道的,像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”,心里也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下,有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。
待到西瓜切成一塊塊的:只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中;而瓜肉透著些許涼意;瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來,一滴,兩滴;瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細(xì)描的線條……
最最幸福的時刻是:冰鎮(zhèn)的西瓜捧在手里,全身似乎有一股寒流來回飄蕩。
精品細(xì)節(jié)描寫作文3
奶奶彎下腰,把洗衣盆放到水龍頭下面,擰開水龍頭,水嘩嘩流下來。半盆水了,奶奶把臟衣服放進(jìn)盆里,用雙手搓揉,衣服全部浸濕。這時,奶奶端一張小凳坐下,身子向下傾斜,左手拿起一件白襯衫,兩手把衣服領(lǐng)拉平,左手托住衣服領(lǐng)下,右手拿起一塊黃色肥皂,在衣領(lǐng)上左右來回擦。奶奶放下肥皂,一只手抓住衣領(lǐng)左角,一只手抓住衣領(lǐng)右角,雙手一只在上,一直在下,來回不斷搓著。一會兒停一下,睜大眼瞅瞅,再搓動。放進(jìn)水里抖抖,再仔細(xì)看看,干凈了,洗袖口了。
精品細(xì)節(jié)描寫作文4
教學(xué)目標(biāo):
(一)知識與技能
1、理解細(xì)節(jié)描寫的概念及分類。
2、學(xué)會在寫作中安排細(xì)節(jié)描寫,把作文寫真實、生動。
(二)過程與方法
1、調(diào)動學(xué)生的閱讀經(jīng)驗,揣摩細(xì)節(jié)描寫在作品中的作用。
2、感悟細(xì)節(jié),鼓勵學(xué)生交流、評析細(xì)節(jié)描寫。
(三)情感、態(tài)度與價值觀
讓學(xué)生養(yǎng)成觀察的習(xí)慣,留心生活,發(fā)現(xiàn)生活中細(xì)節(jié)之美,從而熱愛生活。
教學(xué)重點:揣摩細(xì)節(jié)描寫的作用。
教學(xué)難點:學(xué)習(xí)在作文中安排恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫。
教學(xué)方法:評析、點撥、交流
教學(xué)過程:
一、營造氛圍,導(dǎo)入課題
課前播放民族音樂《高山流水》,幻燈展示:留心生活,關(guān)注細(xì)節(jié),相信自己。
俗話說:“細(xì)節(jié)決定成敗”、“于細(xì)微處見精神”,由此可見細(xì)節(jié)的重要性。在我們的寫作中,如果能恰當(dāng)安排好細(xì)節(jié)描寫,就可以讓自己的作文增光添彩。今天這節(jié)課,我們就來研究一下細(xì)節(jié)描寫。
首先請同學(xué)們朗讀下面幾段文字,說說你喜歡哪幾段?喜歡的理由是什么?(大屏幕顯示)
問:什么是細(xì)節(jié)描寫?
明確:細(xì)節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的性格、肖像、心理、動作以及環(huán)境等一些細(xì)微而又有典型意義的情節(jié)所做的細(xì)膩、具體的描寫。
細(xì)節(jié)描寫的分類(略)
二、揣摩細(xì)節(jié)描寫之妙
例一:
(他)蹣跚的走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的眼淚很快的流下來了。
這段文字抓住什么作細(xì)節(jié)描寫?從這段細(xì)節(jié)描寫中,我們看到了一個怎樣的父親形象?(學(xué)生分析)
教師明確:透過這段看似平淡質(zhì)樸的細(xì)節(jié)描寫,我們看到一個家道艱難、年老多病的老父親對兒子真摯而又深沉的愛。這就是人稱“一滴水中的太陽”的.細(xì)節(jié)描寫所展現(xiàn)的獨特魅力。
例二:
一到夏天,睡覺時她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個“大”字,擠得我沒有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動;叫她呢,也不聞。
——魯迅《阿長與〈山海經(jīng)〉》
討論、思考:作者安排夏天睡覺這樣一個細(xì)節(jié),意圖何在?
明確:表現(xiàn)作者對“阿長”的厭惡,一個“擠”字表明與前文“她生得黃胖而矮”相照應(yīng),此段文字又與課文采用先抑后揚(yáng)的寫法相吻合。
教師講解:一個其貌不揚(yáng)的人,作者由最初對她的種種行為“憎惡”、“討厭”,因為阿長為自己買回渴慕已久的《山海經(jīng)》,最后產(chǎn)生了由衷的敬意和懷念。一個細(xì)節(jié)讓人物鮮活起來,讓人過目不忘。
例三:
你自己再列舉一段人物細(xì)節(jié)描寫的例子,讀給大家聽。(學(xué)生展示)
教師小結(jié):可見描寫運用的好能起到畫龍點睛的作用,深化文章主題,生動、形象,讓文章富有表現(xiàn)力,給讀者留下深刻印象。
三、實戰(zhàn)演練(多媒體展示)
教師總結(jié):如何讓細(xì)節(jié)描寫具體、生動起來?
(1)細(xì)致觀察感悟;(2)精心錘煉詞語;(3)巧妙運用修辭。
列舉范例(多媒體展示)
例句:1.有個小銀元落在地上。
2.有個小銀元,從桌上滾下來,落在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥?/p>
問題:1.你認(rèn)為哪一個句子好?為什么?
2.第2句比第1句增加了一些內(nèi)容,說說第2句增補(bǔ)了哪些內(nèi)容?
歸納公式:具體形象=步步追問+想像延伸+局部細(xì)寫
牛刀小試:例句:他吃著餃子.
問題設(shè)置:試用〞步步追問’’把它修改成具體細(xì)致的句子.
再顯身手:(多媒體展示)
四、【能力遷移訓(xùn)練】感悟細(xì)節(jié)
他看著重拾進(jìn)籃子的梨,對我充滿了感激。
這個句子敘述簡明,但不具體,要使它具體形象,需要清楚以下幾個問題:
(1)“這個人”是個什么身份、年齡的人?
(2)“這樣一個人”得到幫助時會有什么反應(yīng)?
(3)“這個人”表示感激時是什么模樣的?
(4)“這樣的人”一般以什么方式表達(dá)感激?
(5)一個樂于助人的人,會怎樣面對別人的感激之情?
討論交流,把上述句子擴(kuò)寫成250~300字的片段,
要求描寫具體形象、生動感人。
五、梳理小結(jié),提煉技法
運用細(xì)節(jié)描寫有什么注意事項?
運用細(xì)節(jié)描寫應(yīng)注意以下事項:1、真實,要符合生活實際;2、新穎,要有代表性;3、有選擇,為表現(xiàn)中心服務(wù)。
怎樣才能在自己的作文中安排好細(xì)節(jié)描寫呢?請記?。簝?yōu)秀作品常熟讀,留心生活細(xì)觀察,用心揣摩思妙用,勤奮練筆方學(xué)成。
五、布置作業(yè)
文題:我從沒有這樣 過
要求:1、把題目補(bǔ)充完整,如舒暢、激動、煩惱、懊悔等。
2、以寫人、記事為主,記事要完整、具體,要有真情實感。
3、至少要有一處人物細(xì)節(jié)描寫,拿紅筆用曲線勾畫出來。
4、不少于600字。
精品細(xì)節(jié)描寫作文5
細(xì)節(jié)是放學(xué)回家后母親的一聲問寒問暖,細(xì)節(jié)是做完作業(yè)后父親的一句早點睡覺,細(xì)節(jié)是講完題后老師詢問你是否懂得的眼神,細(xì)節(jié)是生病后朋友遞來的一絲不茍的筆記。細(xì)節(jié)很小,卻讓人持久地感動。
我們都只是平凡人,有時甚至只能算是庸碌。生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯(lián)的,沒有八點檔肥皂劇中的戲那樣煽情,卻有比電視劇更加真實,更感人的細(xì)節(jié)。
孟郊寫下了“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的細(xì)節(jié),讓無數(shù)游子為之落淚;王維寫下了“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的細(xì)節(jié),讓無數(shù)行人為之嗟嘆;蘇軾寫下了“小軒窗,正梳妝”的細(xì)節(jié),讓天下有情人為之唏噓。只是細(xì)節(jié),又不止是細(xì)節(jié),它包括了細(xì)節(jié)本身背后的深深情感。
常常感動于倫勃朗的《猶太新娘》,穿著美麗衣飾的夫婦,有著沉郁內(nèi)斂的表情,暗色的背景下,兩個人相依偎著,沒有對望的雙眼,沒有起伏的情節(jié),只有相握的手,仿佛是某個不經(jīng)意的瞬間,攫住了畫家的心,讓它留在畫布,即使是幾百年后,依然默默相依,此情不渝。
而對觀者來說,無論多么華麗的衣服都掩不住的,是他們的深情,是相濡以沫共同走過的,和還將要走下去的人生歷程,是“執(zhí)子之手,與子偕老”的諾言。這是一個多么淡然而又有深情的細(xì)節(jié)。
同樣的深情也常在生活之中,其中有母親為父親端上的一杯熱茶,織就的一件毛衣;有父親為母親充好的一個熱水袋,倒好的一盆洗臉?biāo)?也有他們幫我準(zhǔn)備的一日三餐,和我替他們輕輕的捶背。
我們不能希求生活變得如何偉大,我們只求把細(xì)節(jié)做得更好。“一句話,一生情”,歌詞有時就這么輕易道破了生活的真相。真正的溫情,只在細(xì)節(jié)中默默傳遞;真正愛你的人,也只在細(xì)節(jié)中表達(dá)關(guān)愛。一如母親、父親、老師、朋友、愛人。
精品細(xì)節(jié)描寫作文6
那年秋天我埋下的種子,它在來年的春天發(fā)了芽。告訴我,那是母愛在生長。
---------題記
秋天總是伴著金黃的麥浪與豐收的喜悅來臨。但,當(dāng)作物被收割得所剩無幾,稻草被烈日曬得漸枯黃時。蒼白憔悴的葉兒,便也隨著風(fēng)兒一起,在空中打著旋兒悠悠落下。
和著滿懷秋意的風(fēng)迎面拂來,吹動了那些靜謐安睡的落葉,驚嚇地發(fā)出窸窸窣窣的聲響我在鄰近家旁的小路上發(fā)現(xiàn)了一棵高大的梧桐樹,此時的它已沒有了耀眼的新衣,光禿禿的樹干在風(fēng)中孤獨地伸展著。
第二天,我又來到它的身旁,用手拔開那一地隕落的蝶翅。尋覓到了一塊合適的地方,用鏟子細(xì)心地挖了一個洞,小心翼翼地將一顆種子埋下。身后跟來的母親在旁邊看著我做完這一切,眼里滿是溫柔的目光。末了,她伸出因事務(wù)而日漸粗糙的手,輕輕撫摸著我的頭,細(xì)聲對我低語道“傻孩子,反季的種子是不會發(fā)芽的。”我不語,低頭望著那被埋平的種子所在地。半晌,母親緩緩低下身子,接起樹旁的一把落葉,輕輕地蓋在踏平的土地上?;秀敝形宜坪趼犚娨宦曃⒉豢陕劦膰@息。
冬去春來。雖說已是初春,但深冬遺留下的痕跡仿未褪去。半融的積雪掛在樹梢上,停留在屋頂瓦礫間,將消未消。但此時正是“草色遙看近卻無”的光景。我早已忘卻那顆深秋時節(jié)埋下的種子。
當(dāng)柳條開始慢慢舒展身軀時,抖落了一身的雪白,正萌發(fā)著點點綠意。與此同時,我發(fā)現(xiàn)母親最近出門的次數(shù)似乎日漸增多。每次她出門時的期盼,與歸來時隱約的興奮我都暗暗地記在心上。
直到積雪全部消融的那一天,母親外出歸來時面帶笑容她對我道:“你種下的那顆種子發(fā)芽了,去看看吧……”我愣住。母親拉著我的手,帶著我走到那棵梧桐樹下。那依舊光禿禿的梧桐樹下,此時多了一抹奪目的嫩綠。
我再次愣住,望著那抹不斷生長的綠色,我的眼眶濕潤了,母愛無聲,但矇眬間似乎正聽到它在向我訴說,訴說母愛的聲音,是那么明顯縈繞在我的耳邊,久久回蕩在心間……
因為,母親永遠(yuǎn)不知道,那顆種子,是我從煮熟的玉米上掰下的……
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