經(jīng)典勵志故事初二3篇(初二寫故事)

時間：2022-10-18 10:35:00 綜合范文

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經(jīng)典勵志故事初二1

　　北宋景德年間，兩名才華超群的神童被地方官同時推薦給了朝廷。他倆一個叫晏殊，另一個叫做蔡伯俙。

　　真宗皇帝聽說國家出了這樣奇異的人才，非常高興，親自召見神童，出題考試他倆的才學。若論才學，蔡伯俙與晏殊不相上下;若論品德，卻大不一樣。蔡伯俙有心要壓倒晏殊，一看試題出得容易，立刻眉飛色舞地揮筆疾書。而晏殊見到這個試題恰是自己十天前在家里曾經(jīng)做過的，就老老實實地對皇帝講了，并請求另出一個更難的題目。這樣一來，蔡伯俙搶先交了頭卷。他暗暗笑話晏殊是一個小傻瓜。

　　真宗皇帝對晏殊、蔡伯俙的答卷都很滿意，便破例賜給他倆官職，留在朝廷里伴同皇太子讀書?；侍幽昙o也很小，性好嬉玩，不愿讀書。晏殊總是苦口婆心地規(guī)勸他，惹得皇太子有些生厭。而蔡伯俙小小年紀就學會了迎合，處處討皇太子的歡心。宮里的門檻很高，皇太子跨不過去，蔡伯俙就趴在地上，用脊背給他墊腳。

　　有一次，真宗皇帝要檢查皇太子的學業(yè)?；侍幼霾怀鑫恼?，要晏殊代做一篇。晏殊認為這是弄虛作假，高低不答應。蔡伯俙卻諂媚地趕寫了一篇文章，送給皇太子一字不漏地照抄。真宗皇帝發(fā)現(xiàn)文章不像皇太子做的，追問下來，晏殊如實稟告了。這下子更得罪了皇太子，他惡狠狠地指著晏殊的鼻子罵道:“我將來當了皇帝，要殺你的頭!”晏殊毫無懼色地回答:“就是殺我的頭，我也不說假話，不做假事?！?/p>

　　后來，皇太子長大了。真宗皇帝死后由他繼位，當了仁宗皇帝。蔡伯俙自以為和仁宗皇帝關系不錯，這下子一定要做大官了，誰知仁宗皇帝卻任命晏殊為宰相。蔡伯俙很不服氣，去問仁宗皇帝。仁宗說:“當時我年幼不懂事，現(xiàn)在知道應該怎樣來識別真正的人才。不錯，你和晏殊都頗有才華，可是你為人不誠實，欠正派，讓人放心不下。宰相身負國家重任，應該由晏殊這種德才兼?zhèn)涞娜藖頁??！?/p>

經(jīng)典勵志故事初二2

　　一九五二年底，六十七歲高齡的董必武同志作了一項決定:重新開始學習俄語。

　　這可不是一件輕而易舉的事情。董老擔任著國家的重要職務，工作極為繁忙，況且年紀又大，記憶力也差了，學習外語該有多困難啊!

　　董老想了個巧妙的辦法，他將俄文生詞，每五個寫在一張卡片上，并風趣地稱作一個小隊，每十個詞稱作一個中隊，每二十個詞稱作一個大隊。又把兩個大隊稱作一個聯(lián)隊。生詞寫在卡片正面，中文解釋寫在背面。隨后，象掌握自己的部下那樣，先認第一小隊，再認第二小隊，接著將兩個小隊合起來認，作為中隊檢閱多記熟了之后，再認第三、四小隊，然后將三、四小隊合并作中隊檢閱，以后再將兩個中隊合并作大隊檢閱。用這種“檢閱”法記單詞，效果很好。

　　由于年老記憶力差，一個生詞往往花了好大的氣力才記住，可是過一會兒又忘了，董老就反復地認、記、背。有時因為咳嗽得很厲害，醫(yī)生讓他躺在床上休息，可他仍然堅持給生字標重點，即使在病床上也不間斷學習。

　　董老說:“我決不灰心，就是這樣搞，記生字，每天總有可能增加兒個?！?/p>

　　十幾年后，董老保存下來的外語卡片，上面抄錄了一萬零五百多個單詞，甚至連劇目單、會議簽到卡上面也寫下了外語單詞。

　　功夫不負有心人。由于董老長期艱苦的努力，終于達到了能閱讀一般俄文文章的水平。僅俄文版《蘇聯(lián)共產(chǎn)黨(布)歷史簡明教程》一書，董老就讀了四遍，抄錄了四套生字卡片，共一百零五張，記錄單詞二干九百二十八個。

“學習當如卒過河”，這是董老八十七歲時留下的名句。在學習的道路上，象中國象棋中的過河卒子一樣，一步一步，奮勇直前，這不正是董老學習精神的寫照嗎!

經(jīng)典勵志故事初二3

　　有一年，酷愛練字的顏真卿棄官投到張旭門下學習書法。他原以為在名師的門下學習，很快就能夠掌握寫字的竅門，從而一舉成名。但拜師以后，張旭卻沒有告訴他練字的秘訣。他只是給顏真卿簡單地指點一下字帖的特點，介紹了一些名家字帖，讓顏真卿臨摹。有時候，張旭喝上點酒后，就帶著顏真卿去爬山，去游水，去趕集、去看戲，回到家后又讓顏真卿練字，或讓顏真卿看他揮毫疾書。

　　轉(zhuǎn)眼間，過了幾個月。顏真卿得不到老師的書法秘訣，心里十分著急。他決定親自向老師討教。

　　有一次，張旭又興沖沖地拿起了筆，顏真卿趁機走上前去，深施一禮，恭恭敬敬地叫了一聲：“老師!”

　　張旭抬起頭看著顏真卿，關切地問道：“有事嗎?”

　　顏真卿壯著膽子，紅著臉說：“我想讓老師傳授給我書法秘訣?！?/p>

　　聽了他的話，張旭又好氣又好笑，但念顏真卿為人忠厚耿直，便語重心長地對他說：“學習書法，要勤學苦練，同時還要從自然萬象中接受啟發(fā)。這些為師不是多次給你講過了嗎?”

　　顏真卿聽了，以為老師還有所保留，又向前一步，施禮懇求：“老師所說的這些道理我都已經(jīng)知道了，我現(xiàn)在最需要的就是能夠?qū)⒆謱懞玫拿胤?。學生棄官從師，就是為了這個，還望老師多多賜教?！?/p>

　　張旭聽了，眉頭緊皺，但還是耐著性子開導顏真卿：“只有通過苦練，才能夠?qū)懸皇趾米?，再也沒有其他的辦法?！?/p>

　　對于老師的開導，顏真卿仍認為是推托之詞，于是雙膝跪地，繼續(xù)苦苦哀求。

　　張旭見這個學生根本聽不進自己的話，一心只想要秘訣，心中十分不快。為了能讓他醒悟，他終于沉下臉來，厲聲喝道：“你想要秘訣是吧?好的，我現(xiàn)在就告訴你：凡是一心尋求什么訣竅，不肯下苦功夫的人，是不會取得任何成就的?！?/p>

　　張旭說完，便揮毫寫自己的字，不再理他了。

　　顏真卿終于醒悟了，他明白了學習之道。之后他勤學苦練，潛心揣摩前輩筆法，從社會生活與自然景象中領悟運筆的神韻，進步很快。后來他寫的字端莊雄偉。

　　經(jīng)過不斷努力，他終于成為了一名著名的書法家。