中小學(xué)感恩主題班會方案2篇(小學(xué)感恩主題班會活動方案)

時間：2022-10-18 14:30:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的中小學(xué)感恩主題班會方案2篇(小學(xué)感恩主題班會活動方案)，歡迎參閱。

中小學(xué)感恩主題班會方案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通說幸福、理解幸福等環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們對幸福的理解逐步的深入，全面。 2、通過《把握幸福》環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們知道，幸福不是從天而降的，它需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進步，去認識幸福，理解幸福的同時，更需要我們?nèi)ヅζ床湎КF(xiàn)在。去創(chuàng)造更多的幸福。

　　活動準備：

　　1、學(xué)生思考讓自己感到幸福的人和事及相關(guān)故事和歌曲。

　　2、教師要準備幻燈片，有關(guān)感悟幸福的素材。

　　場景設(shè)計：

　　1、黑板上《感悟幸福創(chuàng)造幸?！钒藗€大字，給班級創(chuàng)造了一定的氛圍。

　　2、在班會課的過程中，文字配以幻燈片，把同學(xué)們帶入了情境。讓同學(xué)們的心靈受到的震撼。活動設(shè)計：

　　整節(jié)活動主要有二個環(huán)節(jié)——認識幸福和把握幸福。

　　活動過程：

　　(一)主題班會開場。

　　A：世界上有一種事物，它沒有形狀，沒有顏色，也沒有重量，看不到，摸不著。但每個人都非常想擁有它!

　　B：人們用盡各種辦法去得到它。有人認為它是金錢，所以盡力去掙更多的錢。

　　A：有人認為知識能把它帶來，所以他們努力學(xué)習(xí)。

　　B：還有一些人發(fā)現(xiàn)擁有健康的身體才能擁有它，所以他們積極參加各種各樣的.體育活動和比賽。 A：現(xiàn)在你可以會問，這種神秘的東西究竟是什么：它就是幸福!

　　B：關(guān)于幸福我無法給你確切的含義，但我相信：如果你關(guān)愛和幫助他人，你就一定能夠擁有幸福! A：六(1)班主題班會，《感悟幸福創(chuàng)造幸福》現(xiàn)在開始!

　　(二)第一篇章《認識幸?！?/p>

　　B：各位老師，同學(xué)大家好。下面我們開始走近幸福，認識幸福!

　　A：有人說 "幸福就是讓愛你的人幸福" 有人說 "幸福就是在逆境中成長,從而磨練自己" 有人說 "幸福是長久的,而時間是短暫的" 有人說"被別人關(guān)愛就是幸福"

　　B：有人說：幸福是無私奉獻、助人為樂;有人說：幸福是光明正大、寬宏大量;有人說幸福是善解人意、無微不至;有人說幸福是堅定信念、勇往直前;

　　A：下面我們就開始<眾說紛紜說幸福環(huán)節(jié)》：請大家來談一談：

　　1，什么是幸福?

　　2，你覺得幸福嗎?

　　3，如果你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。

　　給大家一分鐘的準備時間。(注：在此期間，播放輕音樂)

　　4，請同學(xué)們發(fā)言。

　　B：幸福是一個謎。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。下面我們進入《比較之中理解幸福環(huán)節(jié)》?？纯此麄冄壑械男腋！?/p>

　　(出示幻燈片，由學(xué)生1和學(xué)生2配音)

　　生1：自20世紀80年代以來，非洲少雨，連年干旱，成千上萬的人民在饑餓中、在瘟疫中備受折磨而走向死亡。那是一個蘇丹女童，因饑餓跪倒在地，她即將死去，而兀鷹正在女孩后方不遠處，虎視眈眈，等候獵食女孩在他們眼中，幸福應(yīng)該是這樣的：沒有饑餓

　　生2：2004年3月2日，伊拉克城市卡爾巴拉，在穆斯林節(jié)日“阿舒拉”節(jié)的一系列嚴重爆炸之后，在這個圣城的繁忙地帶，一名年輕人跑過爆炸留下的廢墟和尸體。利比里亞首都蒙羅維亞政府軍與反政府武裝激戰(zhàn)后的街道彈殼遍地。在他們眼中，幸福應(yīng)該是這樣的：沒有戰(zhàn)爭

　　生1：貴州省西北部的烏蒙山區(qū)的大方縣，距貴陽200多公里。全縣人口90萬，除漢族外，還有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、滿等少數(shù)民族。農(nóng)業(yè)主產(chǎn)玉米、油菜、馬鈴薯、水稻等，特產(chǎn)有生漆、皺椒、烤

　　煙。區(qū)域經(jīng)濟落后，交通、通訊、能源等基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)民生活非常貧困。農(nóng)民人均純收入僅600余元。這是當(dāng)?shù)卮迕竦淖∷@家人算是比較“富裕”的在當(dāng)?shù)乩习傩昭壑校腋?yīng)該是這樣的：有一鍋菜，有一床被子……

　　生2：大方縣貓場鎮(zhèn)狗吊巖村的這所“為民小學(xué)”2003年以前一直在這個巖洞里.狗吊巖村屬于喀斯特地貌,沒有成片的可耕地.村子距鎮(zhèn)上18公里,是崎嶇陡峭的機耕便道,不通班車.全村今年3月才通電，且供電不能保證。至今不通有線電話。坐在巖洞小學(xué)的教室里,孩子們每天的視野就是這樣的在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的：有一間好的校舍

　　生1：他的名字叫王致中，今年17歲.他在貴州以背煤為生。一籮煤40公斤，從煤坑內(nèi)向上爬100米，然后再走1000米山路，才可掙1元人民幣。

　　這個孩子只有10歲,他身旁跟他差不多高的背簍,是他每天的勞動工具。他不能上學(xué),因為家里沒有錢交納每年140元的學(xué)雜費在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的：可以上學(xué)讀書

　　生2：在上海蘇州河西岸的光復(fù)里，，外來務(wù)工人員在垃圾場上搭起了“滾地籠”。鼠年的除夕夜，外來務(wù)工人員老孫撿到兩串鞭炮，不由地露出了笑容。春運期間在上漲的票價，使得他們回家過年愿望成為一個難圓的夢。

　　在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的：可以回家過年。

　　A：此刻在我們眼中:，幸福是沉甸甸的!

　　B：下面我們就進入《感受幸福環(huán)節(jié)》

　　1，歌曲：《微笑的力量》

　　2，詩歌：感受幸福，我想給大家背誦一首詩

　　(幸福常常是朦朧的，它多半只是悄悄地撲面而來;

　　幸福絕大多數(shù)是樸素的，它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們;

　　幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。

　　感受幸福是需要提醒的，幸福是需要我們用心去理解，用情去感受. )

　　3，故事：感受幸福，我想給大家講一個真實的故事。

　　4,歌曲《感恩的心》

　　5，詩歌

　　感受幸福，我們想給大家朗誦一首詩歌《幸?！?/p>

　　(幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個懶腰，告訴自己，快樂的一天又開始了。

　　幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養(yǎng)。

　　幸福是清晨打開房門，偶遇熟人，彼此間一個淺淺的微笑，一句問候。

　　幸福是坐在辦公桌前，事無巨細勤勤墾墾的開始一天工作的忙碌。

　　幸福是豐盛的午餐，我們每天都細細咀嚼著生活的美味。

　　幸福是閑暇時和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小竅門，研究如何做美味小

　　幸福是夜晚回家，總有一個窗口的燈光在為你守候，等待你的歸來。

　　幸福是春雨淅淅瀝瀝，潤物無聲，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳

　　幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風(fēng)，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個毛孔。

　　幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農(nóng)民喜悅的笑容。

　　幸福是第一場冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。

　　幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡。

　　幸福是常常有人打個電話過來噓寒問暖。

　　幸福是老母親窗前期盼的張望。

　　幸福是每逢佳節(jié)的一份想念。

　　幸福是無論走到哪里，總有一份牽掛。

　　幸福是無論身在何方，總有一份祝愿。

　　幸福是天涯孤旅的一份寧靜。

　　幸福是高朋滿座的一團和氣。

　　幸福是和愛人相依相偎的看朝陽起夕陽落。

　　幸福是一家三口其融融圍桌談天說地。

　　幸福是白頭攜手沐浴在夕陽下。

　　幸福著我們的幸福吧，因為這是上帝對我們的眷顧!

　　幸福著我們的幸福吧，因為這是生活給予我們的禮物!

　　我們快樂著!通八達我們幸福著!

　　(三)第二篇章《把握幸?！?/p>

　　主持人：

　　A：幸福，它無處不在，無時不有。只要你想幸福!今天我們確確實實的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

　　B：是啊，我們確實很幸福。但幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務(wù)農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒有再出現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。

　　A：說到這兒，我想起來一首小詩。

　　(你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天

　　你不能左右天氣，但你可以改變心情

　　你不能樣樣順利，但你可以事事盡心

　　你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度

　　你不能改變?nèi)菝?但你可以展現(xiàn)笑容;

　　你不能樣樣勝利,但你可以事事盡力。)

　　這首小詩我非常喜歡，幸福要靠我們自己去創(chuàng)造。

　　享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時刻需要提醒。

　　……幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。

　　B：那現(xiàn)在我們的第二篇章就是《把握幸?！?/p>

　　請同學(xué)們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。(要求有場景，人物，并請同學(xué)們重點講解未來的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。)(注：畫畫時播放輕音樂)

　　A：下面有哪位同學(xué)愿意向各位老師和同學(xué)展示一個你的未來的幸福。

　　(同學(xué)展示)

　　(四)以詩和歌來結(jié)束主題班會。

　　教師發(fā)言。

　　(教師：今天有幸看到你們美好的明天，我為你們祝福。希望你們腳踏實地，都都追求到自己的幸福。最后我們以一首《幸福拍手歌》結(jié)束我們今天的班會!)

　　大家齊唱歌曲《幸福拍手歌》

中小學(xué)感恩主題班會方案2

　　一、導(dǎo)入：

　　1、課前發(fā)小卡片，要求學(xué)生填寫。

　　你喜歡的明星是：他(她)的生日是：他(她)的身高是：

　　他(她)的體重是：他(她)的血型是：

　　認識幾個明星：楊冪、何炅、鄧紫琪、金秀賢。

　　學(xué)生對照卡片說一說自己喜歡的明星。

　　2、要求學(xué)生如實回答以下問題。

　　爸媽的生日是：爸媽的身高是：爸媽的體重是：

　　爸媽的血型是：

　　師：作為青年學(xué)生，喜歡明星無可厚非，但我們身邊的父母更是明星，我們應(yīng)該學(xué)者愛他們，愛我們身邊的明星——爸爸、媽媽!

　　二、感受母親生育的痛苦。

　　師：同學(xué)們，每一年里對你最重要的日子是什么?(生：生日)是的，我們每個人將自己的生日記得清清楚楚，還有人每當(dāng)自己的生日時還要大肆慶祝一番。

　　播放一段慶祝生日的視頻。

　　在你慶祝生日的歡聲笑語中，你可知道，你的生日正是母親的受難日呢?

　　播放視頻《孩子，來吧》剪輯片斷。

　　師：這些鏡頭，就是媽媽生你時所承受的痛苦。更有一些母親因為各種原因，必須接受剖腹產(chǎn)，那得承受更大的痛苦。雖然科學(xué)技術(shù)已相當(dāng)發(fā)達，但據(jù)統(tǒng)計，2013年，全國孕產(chǎn)婦死亡率仍達到23.2/10萬 ?？赐赀@些，以后當(dāng)你享受生日蛋糕的快樂時，能否想想媽媽生你的痛苦?

　　三、感受父母無微不至的愛

　　師：就在這個月的11日，一位年僅26歲的主持人的離世感動著大江南北。當(dāng)被檢查出身患癌癥時，她已懷孕，為了保住肚子里的寶寶，她毅然放棄了化療，放棄了自己的生命。她的事給她的留言劉：“園，雖然我們的約定無法實現(xiàn)，但大家都會替你好好痛愛念念。”

　　在生命聽取舍面前，毅然用自己的生命換取孩子生命的還有很多。

　　播放汶川大地震《孩子，如果你還活著，你一定要記得我愛你》新聞。

　　是的，孩子，你一定要記得，媽媽愛你。

　　多數(shù)人不會經(jīng)歷生死的抉擇，但生活中的點點滴滴又何嘗不浸潤著父母的愛?

　　再播放幾組圖片，感受父母無微不至的愛。

　　師：回顧這十幾年，你是不是也曾被爸爸媽媽的一句話、一個眼神、一個動作、一次經(jīng)歷„„深

　　深地打動過?

　　學(xué)生自由回顧、暢談。

　　教師談自己的經(jīng)歷和感受。

　　四、反思自己過去的行為——青春期沒有理由叛逆。

　　面對給予我們無微不至的關(guān)懷的父母，我們做得怎么樣呢?

　　播放《變形計》學(xué)生叛逆、對父母不敬的節(jié)選內(nèi)容。

　　師：看到這一幕幕，你是否有過類似的經(jīng)歷?請認真反思，你曾經(jīng)有過哪些不尊敬父母的行為? 學(xué)生反思。

　　師：也許你會說對父母的種種不敬，是青春期的叛逆，但捫心自問，我們真的有理由叛逆嗎? 觀看幾組對比的圖片，感受父母的不易。

　　圖片內(nèi)容：還記得不，開學(xué)報到，他們送你來校肩挑背扛，笑容滿面。而他們背井離鄉(xiāng)，外出務(wù)工時形單影只。他們辛勤工作時任勞任怨，我們上網(wǎng)、睡覺時心安理得。工地上，他們聚在一起分享一份簡單的青菜;校門口，送給我們的是精心制作的飯菜。從食堂拉走的是我們倒掉的飯菜;他們手上，一個干冷的饅頭就是他們一頓午餐。他們擁擠在一起，為了一頓充饑的飯菜;我們擁擠在一起為了幾包休閑的零食。我們的食堂寬敞明亮，他們的宿舍擁擠破敗。

　　五、傾聽爸爸媽媽的心聲

　　師：也許你無視父母的艱辛，也許你漠視了父母對你的關(guān)愛，可他們從未放棄對你的希望，我們一起傾聽爸爸媽媽的心聲。

　　播放家長的錄音。

　　師小結(jié)：一個爸爸的話就是千萬個爸爸的話，我們又該如何感恩我們的父母，你有什么想對爸爸媽媽說的嗎?

　　六、結(jié)合現(xiàn)實，學(xué)生自由談：爸爸媽媽，我想對你說„„

　　——學(xué)生自由談。

　　教師結(jié)合自身的經(jīng)歷談感受。其實作為父母，不會奢求兒女有多大的回報，一句話，一個微笑，一個擁抱就夠了。同學(xué)們?nèi)畚覀兊陌职謰寢尠?，因為不知不覺中，他們在慢慢地老去。讓我們起立齊唱《父親》

　　播放MV

　　七、教師總結(jié)：面對為我們付出一生心血，慢慢老去的父母，讓我們大聲喊出來：爸爸、媽媽，我愛你，我一定會成為你們的驕傲!

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