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小學(xué)生美文朗誦10篇(適合小學(xué)生朗誦的美文)

時(shí)間:2022-10-19 03:39:40 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生美文朗誦10篇(適合小學(xué)生朗誦的美文),供大家賞析。

小學(xué)生美文朗誦10篇(適合小學(xué)生朗誦的美文)

小學(xué)生美文朗誦1

  春之畫卷

  悄悄地,春天來了...那風(fēng)兒,柔柔的,拂暖了冰涼的臉;

  那雨絲,瑩瑩的,滋潤(rùn)了干冷的發(fā)尖;

  看啊——

  田野山川,脫下了冬日里頹敗的服飾,換上了嫩黃的新裝,歡天喜地地迎接春的笑顏;

  多情的天空,蒙上灰白色的面紗,羞澀地表達(dá)對(duì)春的眷戀...還有還有,那暖江嬉戲的禽兒,那呢喃斜飛的燕兒,各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇...呵——

  這多情的春天!

  這迷人的春天!

  就用手中的畫筆,蘸滿這濃濃的春色,和著這澎湃的春潮,去描繪出祖國(guó)新春壯麗的長(zhǎng)卷

小學(xué)生美文朗誦2

  春風(fēng)姐姐輕輕吹了一口氣,小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的,像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長(zhǎng)起來了,像長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。

  白云倒映在池塘里,像一群白鵝。太陽倒映在池塘里,像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里,像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里,像許多閃亮的珍珠。

  明亮的小池塘,美麗的大眼睛,映出一個(gè)五彩的世界。

小學(xué)生美文朗誦3

  早上,白茫茫的一片大霧。

  遠(yuǎn)處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗,模模糊糊看不清。

  太陽像個(gè)紅球,慢慢地升起來,發(fā)出淡淡的光,一點(diǎn)兒也不耀眼。 地里的莊稼都收完了,人們正在園子里忙著收白菜。

  霧慢慢地散了,太陽射出光芒來。

  遠(yuǎn)處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。

  柿子樹上掛著許多大柿子,像一個(gè)一個(gè)的紅燈籠。

  樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷,還是那么綠。

  8 太陽,你是粉刷匠嗎

  張秋生

  太陽,你是粉刷匠嗎?

  你把沙灘刷得金黃金黃,就像是一條用黃金鋪設(shè)的海岸;你把大海刷得碧藍(lán)碧藍(lán),就象一塊晶瑩剔透的藍(lán)色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么潔白,就像一條輕柔飄曳的紗巾……

  你瞧,海灘上的兩位小朋友,原先他們是那樣的白,可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。

  多么健壯的"巖石"。

  太陽,你是粉刷匠嗎

小學(xué)生美文朗誦4

“啪!啪!”響亮的鞭聲打破了黎明的寧靜。鋪滿新綠的草原醒來了。

  一只只羊兒涌進(jìn)了圈門,蹦跳著奔向無邊的草原。牧民們跨上駿馬,追趕那歡樂的羊群。

  遠(yuǎn)處,一群群羊兒像朵朵白云在飄動(dòng),藍(lán)天下回蕩著牧羊人的歌聲。

  我真希望

  我真希望,煙囪里飄出來的不是濃濃的黑煙,而是輕盈潔白的云彩。

  我真希望,煙囪里噴出來的不是灰灰的粉塵,而是清澈晶瑩的泉水。

  我真希望,煙囪里吐出來的不是難聞的氣味,而是淡淡的芬芳。

  我真希望啊,我真希望,我們居住的地球上,樹更綠,花更紅,小鳥的歌聲更動(dòng)聽更悠揚(yáng)。

……

  我想

  我想把手兒變成桃樹的枝,帶著一串串花苞,隨著風(fēng)兒飄蕩。

  飄哇,飄

  飄出布谷鳥的聲聲歌唱。

  我想把腳丫變成柳樹的根,伸進(jìn)濕軟的土地,吸取甜美的營(yíng)養(yǎng)。

  長(zhǎng)啊,長(zhǎng)

  長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。

  我想變成一只風(fēng)箏,飄在高高的天上,看白云多柔軟,瞧太陽多明亮!

  望啊,望

  望見了大自然這神奇的課堂。

小學(xué)生美文朗誦5

  幼兒園一年一度的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)又開始了,大班本次活動(dòng)的主題是“美文朗誦”,巧的是美文朗誦的日子正好和圣誕節(jié)是同一天,早上一進(jìn)幼兒園就感受到了濃濃的節(jié)日氣氛,還有“圣誕老人”給小朋友們送小禮物,看來今天是充滿驚喜的一天,兒子這次擔(dān)任大六班的領(lǐng)頌任務(wù),希望兒子能有好的表現(xiàn),圓滿完成任務(wù)。

  下午三點(diǎn)演出正式開始了,請(qǐng)大家隨著鏡頭一起來欣賞孩子們的表演吧:

  前面表演的是大一至大五班,大蒙班還有音藝班的小朋友們,我們大六班這次又是壓軸,我們向大家朗誦的是《唱給祖國(guó)的歌》。所有參加表演的孩子們個(gè)個(gè)都精神飽滿,充滿自信,在背景音樂的烘托渲染下,專注投入,聲情并茂,慷慨激昂,飽含深情,把我們帶進(jìn)了美妙的語言世界,讓家長(zhǎng)們時(shí)而心潮澎湃,時(shí)而潸然淚下,贏得了熱烈的掌聲。兒子的領(lǐng)頌也是異常出色,得到了老師和家長(zhǎng)們的夸獎(jiǎng)。

  藝術(shù)節(jié)在孩子們的喜悅、家長(zhǎng)們的感慨中徐徐落幕。孩子們度過了一個(gè)愉快而又有意義的節(jié)日,通過本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓孩子們都能登臺(tái)亮相表演,培養(yǎng)了幼兒藝術(shù)表現(xiàn)能力及語言表達(dá)能力,同時(shí)還鍛煉了他們的膽量,使他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)詩歌朗誦的快樂,受到了美的教育。家長(zhǎng)們?cè)诖舜位顒?dòng)中也可以從中發(fā)現(xiàn)孩子們的進(jìn)步,并看到了老師辛勤培育的結(jié)果,對(duì)老師的工作更加理解與支持。

  祝大家新年快樂!

小學(xué)生美文朗誦6

  我真希望,煙囪里飄出來的

  不是濃濃的黑煙,而是輕盈潔白的云彩。

  我真希望,煙囪里噴出來的

  不是灰灰的粉塵,而是清澈晶瑩的泉水。

  我真希望,煙囪里吐出來的

  不是難聞的氣味,而是淡淡的芬芳。

  我真希望啊,我真希望,我們居住的地球上,樹更綠,花更紅,小鳥的歌聲更動(dòng)聽更悠揚(yáng)。

……

小學(xué)生美文朗誦7

  高紅波

  我想把手兒

  變成桃樹的枝,帶著一串串花苞,隨著風(fēng)兒飄蕩。

  飄哇,飄

  飄出布谷鳥的聲聲歌唱。

  我想把腳丫

  變成柳樹的根,伸進(jìn)濕軟的土地,吸取甜美的營(yíng)養(yǎng)。

  長(zhǎng)啊,長(zhǎng)

  長(zhǎng)成一座綠色的篷帳。

  我想變成一只風(fēng)箏,飄在高高的天上,看白云多柔軟,瞧太陽多明亮!

  望啊,望

  望見了大自然這神奇的課堂。

小學(xué)生美文朗誦8

  望安

  教室,像一只蜂巢。

  排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好。在老師的傳授中汲取,在各科的書籍里尋覓。時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代;時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地;時(shí)而書聲瑯瑯;時(shí)而書寫沙沙。在知識(shí)的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡營(yíng)營(yíng)地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲(chǔ)積著蜜。

  ??!一只甜蜜的蜂巢。

小學(xué)生美文朗誦9

  望安

  下課了,校園,像一個(gè)鳥島。

  美的交響回旋在這一片樂土?;▍矘湎?,草坪操場(chǎng),運(yùn)動(dòng)衫,彩裙……飛翔的、流動(dòng)的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風(fēng)姿,像鳥兒款款的低飛,歡快的躍動(dòng),像鳥兒展翅的`舞蹈,恬靜的棲息。歌聲,笑語,像海潮的喧嘩中,鳥兒傾心地鳴囀。

  同浴著陽光,共享著歡樂,又增添著溫暖,充實(shí)著幸福。

  啊,一個(gè)生機(jī)勃勃的鳥島。

小學(xué)生美文朗誦10

  一天,個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品,勞累了一天的他此時(shí)感到十分的饑餓,但摸遍全身,卻只有一角錢。怎么辦呢?他決定向一戶人家討口飯吃。當(dāng)一位美麗的年輕女子打開門的時(shí)候,他卻不知所措了,他沒有要飯,只乞求給口水喝。這位女子看到他很饑餓的樣子,就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢喝完牛奶,問道:“我應(yīng)該付多少錢?”年輕女子回答道:“一分錢也不付。媽媽教導(dǎo)我們,施以愛心,不圖回報(bào)。”男孩說:“那么,就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧!”說完男孩離開了這戶人家。此時(shí),他不僅感到自己渾身是勁兒,而且還還看到上帝正朝他點(diǎn)頭微笑,那種男子漢的豪氣像山洪一樣迸發(fā)出來。

  其實(shí),男孩本是打算退學(xué)的

  數(shù)年之后,那位年輕女子得了一種罕見的重病,當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無策。最后,她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治,由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍德華·凱利醫(yī)生了,他也參與了醫(yī)治方案的制定。當(dāng)看到病歷上所寫的病人的來歷時(shí),一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)劃過他的腦際。他馬上起身直奔病房。

  來到病房,凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是那位曾幫助過他的恩人。他回到自己的辦公室,決心一定要竭盡所能來治好恩人的病。從那天起,他就特別地關(guān)照這個(gè)病人。經(jīng)過艱辛努力,手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里,在通知單的旁邊,他簽了字。當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這位特殊的病人手中是,她不敢看,因?yàn)樗_信,治病的費(fèi)用將會(huì)花去她全部的家當(dāng)。最后她還是鼓起勇氣,翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單,旁邊的那行小字引起了她的注意,她不禁輕聲讀了起來:

“醫(yī)藥費(fèi)——一滿杯牛奶”

  霍德華·凱利醫(yī)生喜悅的淚水立刻從女病人的眼中奪眶而出。

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