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課外活動(dòng)計(jì)劃范文3篇(小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃方案)

時(shí)間:2022-10-19 09:01:00 綜合范文

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課外活動(dòng)計(jì)劃范文3篇(小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃方案)

課外活動(dòng)計(jì)劃范文1

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  讓讀書(shū)成為習(xí)慣。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,走以讀促寫(xiě),以寫(xiě)促讀,讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  二、措施方法

  1.進(jìn)一步完善班級(jí)圖書(shū)角

  每個(gè)班級(jí)要繼續(xù)完善班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),班級(jí)人均擁有書(shū)籍不少于1冊(cè)。在內(nèi)容上,要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn),涵蓋知識(shí)、科技、文學(xué)等各個(gè)門(mén)類,突出文學(xué)性。同時(shí)要加強(qiáng)圖書(shū)的更新和檢查,一些熱點(diǎn)新書(shū)要及時(shí)補(bǔ)充,一些不合時(shí)宜或不適于學(xué)生閱讀的書(shū)籍要及時(shí)撤除。各班級(jí)要建立“圖書(shū)借閱制度”,配備圖書(shū)管理員。

  2.重申閱讀時(shí)間

  每周利用三個(gè)下午的第一節(jié)課前的半個(gè)小時(shí),為固定閱讀時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段里,各班主任組織本班的學(xué)生干部負(fù)責(zé)紀(jì)律。語(yǔ)文老師要在每周第一個(gè)固定閱讀時(shí)間里,布置本周的閱讀任務(wù)和閱讀要求。

  3.加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)

  學(xué)生的課外閱讀能否達(dá)到最好的效果,最關(guān)鍵的是要上好課內(nèi)閱讀指導(dǎo)課。要求各班每個(gè)月一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。主要任務(wù)是:推薦閱讀書(shū)目,指導(dǎo)閱讀方法,交流閱讀體會(huì),激勵(lì)閱讀興趣。 4.開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)

 ?。?)課前二分鐘。每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始,讓學(xué)生背誦古詩(shī)、古文、格言警句等。

  (2)建立“讀書(shū)筆記”。將讀書(shū)活動(dòng)中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、書(shū)評(píng)等記錄下來(lái)。

 ?。?)舉辦詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。

課外活動(dòng)計(jì)劃范文2

  說(shuō)到課外閱讀,他的好處大家都知道,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高智力及寫(xiě)作水平,甚至對(duì)一個(gè)人的人生觀和世界觀都會(huì)產(chǎn)生一定的影響??刹⒉皇撬袑?duì)學(xué)生有好處的事他都能接受,也并不是所有對(duì)孩子有好處的事家長(zhǎng)都能理解。縱觀我班課外閱讀活動(dòng)的現(xiàn)狀,不容樂(lè)觀。班上只有極少數(shù)的學(xué)生經(jīng)常到圖書(shū)館去借書(shū),絕大部分對(duì)課外閱讀不感興趣,如果老師節(jié)假日布置一些課外閱讀的作業(yè),他們也只是當(dāng)作硬性任務(wù)去完成,而不會(huì)形成良好的閱讀習(xí)慣。在時(shí)間上也不能夠有所保障,各科教學(xué)占領(lǐng)著學(xué)生所有的在校時(shí)間。在家里,由于興趣不同,學(xué)生會(huì)被各種各樣新鮮的事物所吸引,再加上家長(zhǎng)不能給與支持與指導(dǎo),以至于課外閱讀形同虛設(shè)。針對(duì)以上情況,特制定如下計(jì)劃:

  一、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣

  1、張貼讀書(shū)名言。發(fā)動(dòng)孩子到課外去搜集有關(guān)讀書(shū)的名人名言,張貼在黑板報(bào)上,每周更換一次。讓孩子們體會(huì)讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人聰明。

  2、對(duì)于在課外閱讀中取得成功的孩子,給他創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì),達(dá)到帶動(dòng)全班的目的。

  3、要想讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),首先教師應(yīng)該以身作則。把自己在讀書(shū)過(guò)程中讀到的精彩的故事或其他內(nèi)容講給學(xué)生聽(tīng),以激發(fā)他們讀書(shū)的興趣。

  二、贏得家長(zhǎng)的支持

  召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),讓家長(zhǎng)明白課外閱讀的好處及其重要性。在家里督促孩子課外閱讀,并能定期帶孩子去書(shū)店買(mǎi)喜歡的書(shū),由條件的還可以和孩子一起讀書(shū),交流讀書(shū)感受。

  三、具體實(shí)施

  1、每天晨會(huì)和每周五下午第三節(jié)課為課外閱讀時(shí)間,其他時(shí)間由學(xué)生自行安排。

  2、設(shè)立圖書(shū)角。通過(guò)向?qū)W校圖書(shū)館借閱和學(xué)生自帶,使圖書(shū)角都有一定數(shù)量的書(shū)籍,再由班級(jí)里的圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。每周可換書(shū)一次。

  3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)。在讀書(shū)活動(dòng)中,除了向?qū)W生提出一定量的要求,并要求學(xué)生制訂相應(yīng)的讀書(shū)計(jì)劃, “讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”,要求學(xué)生多朗讀多背誦,“學(xué)而不思則惘”,讀書(shū)要與思考相結(jié)合,要求學(xué)生對(duì)書(shū)中或文中的內(nèi)容有整體把握,對(duì)文章的遣詞用句、立意主題、寫(xiě)作方法、人生啟迪等有細(xì)致的思考。教師引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)中反復(fù)實(shí)踐,使學(xué)生逐步做到習(xí)慣成自然,并探索到適合自己的讀書(shū)方法。

  4、加強(qiáng)閱讀評(píng)比,定期開(kāi)展班讀書(shū)活動(dòng),組織朗誦、故事比賽,每月評(píng)出一名“閱讀之星”。

課外活動(dòng)計(jì)劃范文3

  一、指導(dǎo)思想:

  引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展健康和有益的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的精神生活,陶冶情操,使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生的智能。

  二、活動(dòng)資料:

  1、組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng),如:跳繩、踢毽子、新年文藝演出等,豐富學(xué)生的課外生活。

  2、利用班級(jí)圖書(shū)角,組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  3、在重大節(jié)日,開(kāi)展詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。

  三、活動(dòng)措施:

  1、保證活動(dòng)時(shí)間,在每周二、四、五組織二十分鐘的活動(dòng),讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),切實(shí)到達(dá)活動(dòng)目的。

  2、做好活動(dòng)的記錄,在每次活動(dòng)后都對(duì)活動(dòng)的狀況進(jìn)行記錄、總結(jié)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正,為后面的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。

  3、抓好個(gè)別輔導(dǎo),讓個(gè)別差的學(xué)生在原先的基礎(chǔ)上得到提高。

  4、發(fā)揚(yáng)群眾精神,使每一個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

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