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年優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料4篇(優(yōu)秀教師黨員主要事跡材料)

時間:2022-10-19 18:01:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的年優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料4篇(優(yōu)秀教師黨員主要事跡材料),供大家賞析。

年優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料4篇(優(yōu)秀教師黨員主要事跡材料)

年優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料1

  自加入中國共產黨以來,工作中時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,立場堅定,在思想和行動上與黨的路線方針保持一致,堅持政治理論學習,不斷提升自己的政治素養(yǎng),扎扎勤奮工作,全面完成了學校分配的各項任務,發(fā)揮了黨員的先進模范作用,贏得了全校師生及家長的好評。

  一、堅定黨的信念

  堅定立場、信念,思想進步,積極擁護黨的領導,熱愛黨的教育事業(yè),用滿腔熱情和二十多年的教育教學智慧從事教學事業(yè),用自己的人格魅力和超凡的學識影響、教育著一屆又一屆的學生,近三十年如一日,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,恪盡職守。積極參加黨組織的各項活動,積極響應黨的每一項號召,堅決服從組織安排,時時事事能起模范帶頭作用。在“兩學一做”活動中,再次認真學習共產黨黨章黨規(guī),爭做一名做合格黨員。

  二、扎扎實實教學

  1、作為一名教師,教學是自己事業(yè)的根基。尤其是進入到畢業(yè)班,自己的把更多的時間和精力投入到教學中來,深入細致研究最近幾年全國各地和xx市近幾年的中考試題,把握命題方向和復習要領,強化學生的語文素養(yǎng)意識,培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)根基。精心備課和篩選復習資料,不搞題海戰(zhàn)術,把最近五年的xx中考試題按照專題的形式進行分類講解,避免了學生的無效復習。

  2、從小節(jié)入手,抓好學生的教學管理。進入到畢業(yè)班,學生學習比較浮躁,怎樣提高課堂教學效率,這需要教師認真?zhèn)湔n,精研考點,爭取做到以點帶面,全力激發(fā)學生的學習熱情。教學中還要堅持“育人為本、德育為先、安全第一”觀念,為學生的營造良好的學習氛圍。

  3、全力配合班主任工作。雖然已經(jīng)不擔任班主任工作,但是仍愛心、精心、細心、耐心對待學生,從小事開始提要求、抓落實,嚴格培養(yǎng)學生的行為習慣。利用早讀、午讀、大課間等一切可以利用時間,與學生交流思想認識,做好兩位班主任的幫手。

  4、利用晚上時間,在網(wǎng)上批閱學生作文400多篇,本學期指導學生發(fā)表作文5篇。

  三、兢兢業(yè)業(yè)科研

  1、不斷學習,提升自己的理論素養(yǎng);不斷實踐,提高自己的教育教學能力。一年來,把自己在教育教學方面的一些思考和實踐寫成了20多萬字的總結,其中本學期在《xx》《xx》等刊物發(fā)表文章12篇。課題結題一項。

  2、積極參加學校的活動。為學校的活動出謀劃策,提供智力幫助。

  四、做好傳幫帶

  1、在加強教師隊伍建設方面,注重每位教師的專業(yè)成長,指導教研組、年級組組織教師積極學習,并進行同課型,同專題的專題研討,組內教師各施所長,團結協(xié)作。

  2、指導、幫助學校其他年級和學科教師進行教育教學教育敘事和論文寫作,共計已發(fā)表10多篇德育和教學文章。

  反思自己一年來的思想、工作,下一年還要“擼起袖子加油干”。

年優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料2

  從教17年的教育生涯, 就當了16年的班主任。使他深刻悟出一個道理:學生沒有好壞之分,只有成長差異;用欣賞的眼光看學生,用寬容的心態(tài)對學生。

  作為年級組長的他,待人真誠友善,做事公正嚴明,講課生動幽默、工作勤勤懇懇。雖然工作壓力大,但卻從來不計較個人得失,無怨無悔,默默無聞,無私奉獻,用他的實際行動感動著身邊的每一個人。也正因為如此,他所帶領的年級組團隊再2014年中考中以全市第九名的輝煌成績受到學校、家長、社會和教育主管部門的高度評價。并且數(shù)學以全市第六名的驕人成績再次備受關注。

  也許正因為執(zhí)著,他自己先后榮獲 旗級“十佳園丁” “全旗道德模范” “教育系統(tǒng)模范共產黨員” “全旗數(shù)學課改匯報課優(yōu)秀教學能手” “旗級優(yōu)秀班主任” “市級優(yōu)秀班主任”等多項榮譽稱號。

  成績只屬于過去,在平凡的崗位上,只有把教育這份職業(yè)當成事業(yè)去做,才無愧于自己喜歡的,喜歡自己選擇的。

年優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料3

  趙華容,現(xiàn)任梓潼縣文昌二小黨支部組織委員、副校長、工會主席,小學高級教師,1997年6月加入中國共產黨。她對黨的教育事業(yè)無比忠誠,對學生無私關愛,在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到教育工作中,在平凡的工作中不辱使命,努力踐行“三個代表”重要思想及科學發(fā)展觀,積極推進素質教育和新課程改革,具有強烈的事業(yè)心和責任感,自覺遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范和校規(guī)校紀,服從工作安排,教書育人,為人師表,從學習和生活上關心和愛護每一個學生,受到學生的擁戴、家長的贊譽和各級領導、同行的好評。

  一、愛心投入,心懷學生

  作為一名優(yōu)秀黨員,她以自己獨特、卓有成效的教學管理在平凡的教學工作崗位上體現(xiàn)了黨員的先進性作用。她擔任六年級四班數(shù)學教學工作以來,課堂教學藝術上雖沒有華麗的言辭,沒有優(yōu)雅的風采,卻能深深地吸引著學生,打動著一個個對子女疏于管教的家長,在極短的時間內轉變了這個班班風學風,她和學生親密無間。在同學們心目中趙老師是一位沒有師長架子,真正做到了解學生,走進學生心靈的老師。學生們遇到學習生活上的困難,同學相處的問題,和父母關系的處理上等總愛去找趙老師傾述,總能得到趙老師悉心的幫助,她的大道理不多,但是對學生來說總會有新的收獲和啟迪。

  二、身先士卒,嚴于律己

  作為一名共產黨員,趙華容同志時刻以黨員標準嚴格要求自己,團結協(xié)作,熱情主動,務實創(chuàng)新,堅持把“是否有利于學校的整體發(fā)展,是否有利于提高教學質量,是否有利于團結,是否有利于提高管理水平和工作效率”作為工作的出發(fā)點,“以學生為主體,一切為了學生”,想學生之所想,急學生之所急,搞好服務。她補位意識較強,工作中不推諉扯皮。近年來,我校由于教師嚴重缺編,她主動擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學,帶頭克服教學中的困難,給全體數(shù)學教師起了示范作用,她以身作則、認真負責、嚴格要求自己的工作作風,受到全體師生的贊譽。作為一名科任教師,她總是悉心了解每個學生的家庭及學習情況,對學生的了解程度甚至超過了班主任。在行政工作方面,她在工作崗位上有明確的工作定位思想,特別注意維護校領導班子威信和學校領導集體的團結,不折不扣地執(zhí)行學校的各項決定,做好學校分管領導“助手”角色和學校領導的指揮協(xié)調工作。以民主集中制原則規(guī)范個人的工作和行為,注意學校內外縱橫的團結協(xié)作;積極參與學校各項有益活動。

  三、與時俱進,默默耕耘

  在教育教學工作中,她時刻提醒自己是一名黨員,要為教師們起好示范和帶頭作用。她認真嚴謹,謙虛謹慎,在教學上的認真負責,教學方法上的獨到,教學科研上的大膽創(chuàng)新,不僅嚴格要求自己和學生,而且對負責的年級組和教研組的年輕老師也嚴要求高標準,共同探討教學難關。在年級組里嚴把備課關、教學關、批改作業(yè)關等,加強業(yè)務學習,定期舉行公開批課,組性公開課,組織觀摩課,優(yōu)化教學法。在她的帶領下,本學期新借調入我校的3名教師很快成為教學能手,解決了我校數(shù)學老師緊缺的實際困難。她默默無聞,辛勤教學、不計得失的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。她的教案通常布滿了批注,給學生布置的作業(yè)她總是一絲不茍地做好答案;她還注重學習教育教學理論和新課程理念,積極探索新課程下的新教法,不斷豐富自己的教學時間和理論水平,使自己的教學能力有了很大的提高,教學質量也經(jīng)常名列同年級前茅。在工作之余,她還注重學習和成果的物化,撰寫的論文多篇獲盛市、縣獎。

  四、淡泊明志,甘于奉獻

  趙華容同志在榮利面前總是先人后已,總把群眾的利益放在第一位,把年輕教師的發(fā)展放在第一位,甘當鋪路石。在教學、教育、科研上那么較真,那么執(zhí)著的趙老師,在榮譽面前和待遇面前,她總是淡淡地說,多給年輕人一些機會。學校教學質量的好壞,直接關系到學校發(fā)展的根本,作為分管教學的副校長,提升學校三十八個教學班的質量處處要她出謀劃策,最忙碌最操心最辛苦的要數(shù)她了。她一方面要抓好自己所承擔的教學班的質量,另一方面要幫助其他年輕教師備課,收集準備各種提高教學質量的材料,而涉及到榮譽利益,她總是首先考慮的是其它站在教學一線的老師,極少想到自己,她很注重與同組其他教師進行教學方法方面的交流,向他們虛心請教引導學生進行總結復習的方法策略,汲取他們的教學經(jīng)驗以彌補自己的不足之處。

  她以事業(yè)為重,克服家庭困難,將滿腔熱情投入到工作中。她母親癱瘓6年多,只有利用放假休息時間回家看望,每回家看望一次母親,母親的依依不舍使她內心很是愧疚,為了工作,她只能請求母親的理解和支持。她堅持值班,協(xié)助檢查學生晚自習、熄燈及上課情況,每年平均有80個休息日和92個晚上在學校工作。特別是在XX年的“5.12”地震后,她天天堅持早到離城區(qū)2.5公里的板房教學區(qū),晚上與教師共同在板房里值班守護寄宿學生,確保了學校的教育教學秩序井然和師生的安全。

  她還積極致力于青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮自己的骨干帶頭作用,帶領本年級老師積極參加縣級數(shù)學課題研究,成果突出,并在全縣范圍內推廣,獲得同行好評。在她的領導下,學校教學質量連續(xù)十五年獲一等獎,居同類學校前列,XX年在城北板房的教學質量被綿陽市表彰為特等獎。

  五、內強素質,永葆本色

  作為黨支部的組織委員,趙華容積極主動地協(xié)助支部書記開展好支部的活動,負責黨員黨費的收交、學習、培訓和支部檔案的整理、收集,使學校的黨務工作在各個方面都上了一個臺階。她從建立健全各項制度,提高干部自身素質入手,著力整個隊伍的建設。根據(jù)工作需要,制定了“黨風廉政建設責任制”、“黨員學習制度”、“黨組班子議事制度”、“政務公開”等一系列接受群眾監(jiān)督和自我約束的制度,從而有力地增強了黨員干部學習自覺性,既保持了黨員干部自身的廉潔,又塑造了良好的外部形象,使學校教學工作質量和效率不斷提高。作為副校長,她總是認真地完成自己分管的工作,為校長分擔任務,為全校教師服好務,深入課堂,深入教師隊伍,了解他們在工作中、生活中遇到的問題,并給校長獻計獻策,為學校各項工作的開展盡自己的綿薄之力。

  一路汗水一路歌,趙華容同志用自己平凡的工作見證了一名教師對教育的執(zhí)著,一名共產黨員對教育事業(yè)的忠誠。

年優(yōu)秀黨員教師先進事跡材料4

  一、平凡中的真誠奉獻

  xxx,中共黨員。現(xiàn)任牡丹江市教育六園團支部書記、教研組組長、班主任骨干教師。作為一名有著豐富一線經(jīng)驗的教師,處處以身作則,身先士卒,起到模范帶頭作用。

  二、忠誠教育事業(yè),熱愛團隊工作。

  班級工作方面: 劉老師特別注重班級文化建設,“環(huán)境是一種教育力量,她教育班級幼兒每天早上來園主動向老師行15度欠身早安禮,這是一種教育;但是她更創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛,使幼兒不好意思不行禮”,甚至幼兒主動提醒家長向老師行禮,這是一種高層次的教育,這種教育就是營造良好的班級文化。尊師重教更是從每天早上的師幼行禮中體現(xiàn)的淋漓盡致。劉老師根據(jù)班級孩子年齡特點重視孩子們的學習品質和學習能力的提高,更是從專業(yè)角度指導家長科學育兒方法。每一次活動,都力求讓孩子通過自己動手、動腦、動口,在知識的沖撞中產生新的疑惑、新的想法,培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質。她知道,一個合格的幼兒園教師,既是嚴父,又是慈母;應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。注重掌握每個孩子的特點,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。她常說:老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭,在孩子們眼里都是“愛”。因此,在日常的班級教學中,她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題,寬容他們,適時幫助他們,樹立“她和孩子一樣高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,永葆童心。

  在家長工作方面:提升家長與教師互動水平,積極探索、有效實現(xiàn)家園共育。 “細微處見真情”是她家長工作的最大感受。凡是幼兒能學會的事一定教幼兒學著做,凡是需要與家長聯(lián)系的事她一定抽出時間與家長主動交流。甚至比家長還要了解班上的孩子,凡是與劉老師打過交道的家長們都說:“把孩子交給這樣的老師,放心!”

  在教研組工作方面:作為教研組長的她以一個參與者和引導者的身份,帶領語言組的教研活動,帶頭學習《指南》等理論知識,積極組織教師開展科研課題研究、游戲等實踐活動。對于園內家長開放日、公開教學活動等等,能做到認真地與老師們一起研究教案、活動方案,力求每一次活動能圓滿地完成教學任務。

  團支部工作方面:作為幼兒園團支部書記xxx努力團結青年團員教師,與大家共同合作共前進。帶領團員教師們制定計劃,成立“微力志愿者服務隊”,開展志愿者活動,組織“特色主題活動”……在一次次活動中展現(xiàn)了六園團青教師的靚麗風采更讓大家愛的心靈得到了升華。

  從事幼教工作8年來,xxx憑著對幼教事業(yè)的滿腔熱忱和對孩子們的無比關愛,在這個平凡的工作崗位上默默地奉獻著。她認真的工作態(tài)度更得到了大家的肯定。工作中,曾多次被評為“市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進個人、骨干教師、先進個人、教學能手、十佳師德教師、”等稱號。所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班級”、“文明班級”“優(yōu)秀團隊”等獎項。還多次代表幼兒園參加市級幼兒教師、家長培訓工作、公開教學活動等。所承擔的活動課分別榮獲省、市級一、二等獎。諸多榮譽的取得代表著她對幼兒教育事業(yè)的熱愛,“真誠待人、誠懇做事”是她的座右銘,她更多得是用行動詮釋著優(yōu)秀骨干教師的真正風采和內涵!就是這樣一位樸實平凡的老師,用自己的實際行動詮釋著愛的真正內涵。她用慈愛呵護著純真,用智慧孕育著成長,用真誠開啟著心靈,用希冀放飛著理想。用自己博大的愛、特別的愛溫暖了每一位孩子,她用自己的雙手默默耕耘,托起明天的太陽!

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