下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)陪伴作文五年級3篇(關(guān)于陪伴的作文五年級),供大家參閱。
有關(guān)陪伴作文五年級1
遙遠(yuǎn)的東方,天空中涂抹出一道道光芒,是你在露出微笑……
——題記
看華燈初上,抬頭仰望,總有一抹余光引領(lǐng)你回家。
“砰!”房門一摔,我頭也不回地走出家門,不知道這是第幾次與你爭吵,只知道這次最為慘重。無寂的黑暗將我?guī)虿恢幍倪h(yuǎn)方,只見燈火零星地消失在這寂靜之中,漸行漸遠(yuǎn)。我擦干眼角的淚水,抽泣了幾聲,裹緊外衣,接著步入死寂……
不知為何,逐漸走入了燈光之中,只見萬家燈火通明,橘黃色的光調(diào)為這黑夜似乎添上了幾絲動(dòng)感與活力,腦海中回憶著與你的點(diǎn)滴回憶:
我5歲,你30歲,你牽著我稚嫩的手走在泥濘的路上。我看到一片落葉想去撿起,你連忙阻勸我,說:“它們這是要回家呢!別去打擾它們。”我疑惑地點(diǎn)了頭,你看到我這副笨拙可愛的樣子,逐漸露出了笑容。
在我這茫然無知的童年中,你為我編織了一個(gè)又一個(gè)童話故事。
我10歲,你35歲,你領(lǐng)著我在田間奔走。油菜花香沁入心脾,如同“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋?!蹦阍谔镩g大聲呼喊我的名字,我在另一邊應(yīng)答,就這樣,一遍又一遍,田野上回蕩著我們的笑聲。
在我這新意盎然的童年中,你為我增添了無數(shù)生機(jī)。
如今,我15歲,你40歲,我再也不許你牽著我的手,我每天拼命學(xué)習(xí)就為追上“考試”這個(gè)家伙。有時(shí)你為了讓我多穿件衣服,就追著我后面叫喊。
在我這時(shí)光飛逝的青春中,你陪伴著我渡過一個(gè)又一個(gè)苦難。
腦海中回憶到這些,才意識(shí)到自己錯(cuò)了,內(nèi)心十分愧疚。轉(zhuǎn)頭回家,抬頭仰望,仍見一抹昏黃燈光。我知道,是你,你每次都是這樣。
輕輕推開門,看見躺在沙發(fā)上的你,眼角的皺紋映襯著時(shí)間的流逝,銀絲些許冒出,在昏暗的燈光下更顯滄桑。
此情此景,只想說:爸爸,謝謝你,給予我最溫暖的陪伴。
有關(guān)陪伴作文五年級2
一轉(zhuǎn)眼,那件事已經(jīng)過去了七年,可我依然清楚的記得。
那天,放學(xué)了,我在教室里安靜的等待父親來接我??墒?,我就這樣一等,一直等到五點(diǎn)鐘,爸爸還沒來。
老師雖然早已下班,見父親還沒來接我,就在教室里批改作業(yè)陪著我一起等。因?yàn)橛欣蠋熢?,我心里也不著急?/p>
又過了半個(gè)多小時(shí),爸爸還是沒來,我有點(diǎn)著急了,開始胡思亂想……越想越傷心,眼淚嘩嘩的流了下來。老師見我哭了,說到:“愛玲不哭,爸爸一定有事耽誤了。一會(huì)兒爸爸忙完就來接你,不哭好嗎?”老師一邊幫我擦眼淚一邊安慰我,還給爸爸打電話,卻一直無法接通。于是,她放下手里的教案,陪我玩游戲,講故事,還給我買了牛奶……
不知不覺中,天都快黑了。
老師很溫柔的說到:“愛玲,你知不知道回家的路呀?”
“知道呀!”我回答到。
老師牽著我的小手,要送我回家。那一刻,我的心里涌上一股暖流,有一種無法言表的開心……
在回家的路上,我和老師有說有笑,十分快活!當(dāng)我們到了我家小區(qū)時(shí),我對老師說:“老師,我到了。謝謝您!您快回家吧!”為了讓老師放心,我還告訴老師我家住在幾棟幾樓。沒想到,老師堅(jiān)持把我送到家門口,這時(shí)媽媽正好回來了。媽媽知道原委后,再三挽留老師吃了飯?jiān)僮?,但老師卻推辭了,然后笑了笑就走了。
經(jīng)過這件事后,我發(fā)現(xiàn)老師原來是一個(gè)那么慈祥的人。她平時(shí)對我們嚴(yán)格要求,那是為了讓我們少犯錯(cuò)誤,少走彎路。
從此,我愛上了這位既嚴(yán)厲又慈善的老師。老師陪伴的記憶一直留在我心里,她會(huì)溫暖我的一生。
有關(guān)陪伴作文五年級3
什么是陪伴?陪伴是父母的手拉手相互扶持,是兒女茶余飯后與父母的談心,是遇到困難時(shí)老師的鼓勵(lì),是遭遇困難時(shí)朋友的肩膀。人的一生中難免會(huì)有起起落落,而這些起伏也成為了我們心中的一抹色彩。
——題記
父母間的陪伴
父母不僅陪伴著我們,而且父母之間也是相互陪伴的。在他們看來,人這一輩子能遇到一個(gè)理解自己、愛自己的人陪伴著,過一個(gè)平凡、簡單、快樂的生活就心滿意足了。酸甜苦辣的陪伴、兒女的孝順、彼此之間的疼惜不就是一生最簡單的索求嗎?或許現(xiàn)在的我們不大理解,但是當(dāng)我們長大后經(jīng)歷過了,也就自然明白了彼此間的陪伴是多么的重要了。
老師的陪伴
從幼兒園到現(xiàn)在的初中,每進(jìn)入人生的一個(gè)階段,就會(huì)有一個(gè)人在我的耳旁像父母一樣叮嚀,而這種親切的叮嚀教給了我知識(shí),讓我長大,讓我感受到了愛,這個(gè)人就是我們的老師,老師就是自己的第二任父母。無論是他們的叮嚀,還是當(dāng)我們摔著碰著時(shí),帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室內(nèi)心的急切,都銘刻在我們的心里,時(shí)時(shí)刻刻打動(dòng)著我。因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆?,我的心一直是暖的,也希望我以后能成為老師的驕傲?/p>
朋友的陪伴
在你傷心時(shí)有一張面巾紙遞在你的面前,在你無助時(shí)有一個(gè)肩膀借你靠,在你開心時(shí)同樣的一張笑臉出現(xiàn)在你的面前,而做這些事的人只有自己的朋友。朋友住在你的心里,彼此關(guān)心,那么就會(huì)是一生的陪伴。
小草之所以青翠欲滴,是因?yàn)橛杏曷兜呐惆?大樹之所以枝繁葉茂,是因?yàn)橛写蟮氐呐惆?鮮花之所以芬芳迷人,是因?yàn)橛嘘柟獾呐惆?人之所以能活得幸福,是因?yàn)橛懈改?、老師、朋友及酸甜苦辣的陪伴?/p>
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