下面是范文網(wǎng)小編整理的我的老師教師節(jié)作文3篇 教師節(jié)我想給老師作文，以供參考。
我的老師教師節(jié)作文1
空氣中摻雜著銀針?biāo)频挠?，?5度角從天幕傾下，這角度，好像就是春天特有的最美的角度。翠綠的一段段柳絮與樹干脫離，被風(fēng)帶起，中間還夾著幾朵花瓣，給風(fēng)兒添上一層芬芳，在我面前翻著筋斗。
不知是真的，還是我想象力過于豐富，天空好像成了一張面龐，被春雨滋潤了的植被成了綠瑩瑩的披肩，風(fēng)中柳絮成了絲絲長發(fā)，眼前的一切都在變化著，最終組成一副女子的面貌。
長發(fā)及背，直黑油亮，一甩，迎面撲來一陣淡淡的洗發(fā)水的香味，一張梨形的臉上，修長的月牙眉下，一雙黑水晶似的眼睛，圓溜溜的，時刻閃爍著智慧的光芒，當(dāng)你和她說話時這對目光會溫柔的凝視著你。
一張能說會道的嘴中裝著一副鐵齒銅牙，這張嘴能發(fā)出的世界上最動聽的聲音，這些話仿佛都有著神奇的魔力，能讓你嚎啕大哭，能讓你捧腹大笑，能讓你……當(dāng)她眉開眼笑時，若眼神仔細(xì)，隱約能在紅唇兩側(cè)看見兩個不太明顯的酒窩，煞是可愛。我可愛的老師，真的，禁不住想夸夸我的好老師呢！
她是一個愛笑的人，她懂得生活，始終保持一種愉快的心情。她微笑的模樣眾多，但在不同情況下不同的微笑狀態(tài)其中似乎都有些微妙的差異。當(dāng)與其他老師談笑風(fēng)生時，她的微笑發(fā)自肺腑，因此笑的很大聲，每次都會露出上八顆牙，伴著在風(fēng)中飄舞的發(fā)絲，也是一副美人依舊的模樣。當(dāng)在課堂上同學(xué)頑皮搗蛋惹得她發(fā)怒時，并不同于其他的任何老師，伸長了脖子，迸起青筋，敞開了喉嚨嘶叫。而她只會微笑，但嘴角上揚的幅度并沒有那么大，只是在微微地抽動。所以我說，她的微笑是很美的，談話之間有一副往往可愛而令人高興的神奇。但另一方面，她的笑確實不愉快的，難看的，并且為時很短。我愛笑的老師，真的，禁不住想夸夸我的好老師呢！
她總是愛穿一雙休閑鞋，淡藍色牛仔褲，一件薄襯衫或是一件淺色的風(fēng)衣，將前額頭發(fā)撂倒后面夾上發(fā)卡，樣子很清爽，精神，讓人看著很舒服?？偛幌裼行├蠋煟彀炎约捍虬绲幕ㄖφ姓?，什么蕾絲長裙，高跟鞋，那頭發(fā)燙的五顏六色，卷卷的像一團泡面?？诩t涂的像嘴唇滴了血，粉底擦的臉色白的像墻壁，死氣沉沉，睫毛刷的`長密翹，眨眼時都不怕戳到自己的眼珠子。而她，全身上下散發(fā)著一種真實的光，很普通也很特別，充滿著實在。我真實樸素的老師，真的，禁不住想夸夸我的好老師呢！
她將全天下教師的優(yōu)點集于一身，化身為眾多學(xué)生心目中的女神。雖說是女神，但并不難接近。她親和力超強，能感化一切；她寬容，你犯錯也不會對你破口大罵；她雖已近中年，但仍然時髦崇尚流行，不會與時代脫節(jié)。
語文彭老師的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)，我所發(fā)現(xiàn)的也只不過是冰山一角。她真是一杯淡淡的清茶，聽聽她的課，令人深思，耐人尋味；想想她的為人，轉(zhuǎn)口清甜，余味無窮。
真的好想，大聲夸夸我的語文老師彭！
我的老師教師節(jié)作文2
我心中的好老師很平凡，可能不算是學(xué)校中的名師，但她是學(xué)生一生中難以忘記的朋友！
我心中的好老師不一定使教過的學(xué)生都“成才”，但她博覽群書，深深的影響著學(xué)生的一生！
我心中的好老師，她從不壓迫學(xué)生做作業(yè)，而是用一種獨特的教學(xué)方式——輕松、活潑的教學(xué)藝術(shù)來引導(dǎo)學(xué)生。她像我們一樣充滿陽光、朝氣、幽默，讓同學(xué)們在充滿樂趣的課堂中，懂得創(chuàng)新，體會到學(xué)習(xí)知識的樂趣！
我心中的好老師，心胸開闊，不會輕易放棄任何一個學(xué)生，她只會用愛心給迷路的我們指點方向。
我心中的好老師不一定有華麗的外表，但她有一顆淳樸而又善良的心靈。
……
在我學(xué)習(xí)的這幾年，就有這么一位好老師，她就是我們的小學(xué)班主 任朱老師。
她有著短短的頭發(fā)，一雙因為疲勞而失去光澤的眼睛，伴隨著一對好朋友——眼鏡。她時常笑容滿面，仿佛春天里綻開的花朵。她很瘦，可能是因為工作勞累過度，她的身體十分虛弱，但她常常忍著病痛的折磨給我們上課。
她不但教給我們知識，使我們從a、b、c開始，到逐步寫作文；使我們從點線開始，到逐步認(rèn)識萬物。更重要的是，她教給我們做人的道理，使我們懂得做人要正直誠實。
記得小學(xué)時候的我，是出了名的搗蛋鬼，剛上課就盼著打下課鈴，下了課就知道玩，至于作業(yè)嘛，當(dāng)然是不寫了。有一天，老師檢查作業(yè)，我當(dāng)時就慌了，不知道咋辦才好，盼望著老師不要查到我，可是“不幸”還是發(fā)生了，老師來到我的面前，“你的作業(yè)呢？”我一臉著急的看著老師說：“我的作業(yè)寫好了放在家里，忘了帶來?！崩蠋熕坪蹩创┝宋以谌鲋e，用她那十分復(fù)雜的目光看著我，我慚愧極了，低下了頭。雖然老師并沒有再多說什么，但她的眼神就是無聲的語言，充滿了對我的期待、關(guān)心和批評，老師的目光讓我感到自責(zé)，給了我戰(zhàn)勝自己的力量，讓我久久的印刻在心中……
我們相處了四年，四年里，老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也給予我們無微不至的關(guān)懷。一天放學(xué)后，原本晴朗的天氣說變就變了，天空烏云密布，走在回家的路上，轟隆隆的雷聲震動著我的心弦，不一會又下起了雨，風(fēng)雨中的我覺得又冷又怕。
正當(dāng)我不知所措的時候，老師從我身邊走過，看到狼狽不堪的我，老師立刻拉起我的手，一起撐著傘往家走，雨傘下，依偎著老師的身體，我覺得心里很溫暖，風(fēng)雨也不再像剛才那么可怕了。到家時，看到老師被雨打濕的半邊肩膀，我真的不知道說些什么。鳥兒遇到了風(fēng)雨，就躲進它的巢里，我遇上了困難時，總是躲進她的懷里——我的老師，您是我遮雨的傘、擋風(fēng)的墻，也許您早就忘記了這件事，但我卻會永遠記得當(dāng)時的情景！
假如我能搏擊長空，那是因為您給了我奮飛的翅膀；假如我是不滅的火炬，那是因為您給了我青春的火焰！敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤了我的心田、撫育了我的成長。
我的老師教師節(jié)作文3
一頭烏黑、濃密的如黑色飛瀑般的秀發(fā)，一雙閃亮、清澈如透明珍珠般的眼睛，一副小巧玲瓏、象征著智慧的眼鏡，一張圓圓的，每天都帶著燦爛笑容的臉龐，學(xué)者風(fēng)范間也散發(fā)著陽光般的高雅端莊氣質(zhì)。這就是我們的語文老師——趙老師。
趙老師雖然年過三十，但是愛美之心人皆有之，她的愛美之心可謂是有增無減，每天衣服不停變化，有時是一套碎花連衣裙加白色外套，肩挎粉色清新女包；有時又是一件白色T恤外套著粉紅披肩，下身又是藍色飄逸短裙，腳蹬閃亮高跟鞋，讓人為之一亮，身上散發(fā)著淡淡的香水味，讓人沉醉不已。趙老師可謂是一個“時尚辣媽”。
同樣，身為“時尚辣媽”的趙老師在教書育人上也很有一套。為了讓我們這幫搗蛋能提高對學(xué)習(xí)的興趣，剛上初一，老師就實行“獎罰分明制”；做一個點表，根據(jù)每個同學(xué)的表現(xiàn)加減點，比如說課堂活躍積極者、作業(yè)完成認(rèn)真者等獎一點，而相反，犯錯誤多的就會扣點，錯誤越嚴(yán)重，扣點數(shù)越大，滿十點獎一本書，如果一不小心成了負(fù)點的話，就會罰你，至于罰的內(nèi)容，也不嚴(yán)重，就是讓你抄課文幾遍啦，站個幾節(jié)課之類的。因為趙老師平時待我們和藹極了，我們也識抬舉，所以大多情況下不會出現(xiàn)罰抄的現(xiàn)象，而是我們盡力奪點的現(xiàn)象，讓老師笑逐顏開。另外老師還經(jīng)常在課堂上與我們玩游戲。那次，老師在屏幕上打出幾個詞語，與我們玩“你說我猜”的游戲：以組為單位，每組派兩個人為代表，一個人說，一個人猜，在四組詞語后，哪組用時最短哪組贏。我們爭先恐后，叫喊聲一陣比一陣激烈，最終，我們組派我與程佳琪應(yīng)戰(zhàn)。在猜的過程中，程佳琪一邊向我上下左右亂比劃，一邊向我描述：“一種水果……”我聽了半天，腦子里一片空白，到底是個啥東西？喔，“葡萄！”我高叫一聲。隨之是我們組的歡呼聲……因為，我們過關(guān)了。老師看著我們活躍起來，不由地笑了。
趙老師不止在課中用些特別的法子，而課后，她同樣前衛(wèi)。一般的老師都特別注重學(xué)習(xí)成績，巴不得學(xué)生每時每刻都在看書，而趙老師卻不這樣。在星期六星期天時，趙老師擔(dān)著很大的風(fēng)險組織我們午讀，讀一些文學(xué)經(jīng)典，讓我們更好的體驗了生活，也讓我們學(xué)會了人之根本，德之重要，學(xué)會了靜心，學(xué)會了修身，同時，我們也領(lǐng)悟到了中華文化的博大精深。還有一次，趙老師在課上說她將會帶我們?nèi)ス聝涸?，我?dāng)時心中很是納悶一個老師怎么會支持我們?nèi)ジ膳c學(xué)習(xí)無關(guān)的活動呢？趙老師肯定一時興起才說的，絕對辦不到?？墒?，老師不僅帶我們?nèi)チ?，還組織了幾個小節(jié)目，真讓我佩服至極。那次的活動，我參加了，既鍛煉了我的組織能力，也讓我體會到自己是有多幸福，自己應(yīng)該知足，應(yīng)該學(xué)會感恩了。
我不得不承認(rèn)，趙老師是一個前衛(wèi)的老師，她做的每一件事，都是那么與眾不同，別的老師不愿意做的事，她做了；別的老師只在乎成績，而她更注重對我們?nèi)烁竦慕逃?，更注重讓我們體驗生活；她不會輕易給我們壓力，她更希望我們健康、快樂的成長！
趙老師的前衛(wèi)事跡很多，它們像春風(fēng)一樣溫暖，像陽光一樣明媚，像果汁一樣甘甜。趙老師用自己獨特的方法，讓我們在活動中學(xué)習(xí)，歡樂中收獲，感動中領(lǐng)悟，讓我們的生活更加絢麗多彩了。
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