下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于小學(xué)生想象作文3篇 中小學(xué)生想象作文，以供借鑒。

關(guān)于小學(xué)生想象作文1

　　【設(shè)計(jì)依據(jù)】

　　兒童的心靈世界里裝著許許多多美好的夢(mèng)想，有的想成為太空人，有的想變成毛毛蟲，還有的想有一對(duì)會(huì)透視的眼球……教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想像、幻想和夸張，讓學(xué)生在作文中把天真的夢(mèng)表達(dá)得千姿百態(tài)，妙趣橫生。

　　心理學(xué)的研究表明：善于想像和幻想，是小學(xué)生最寶貴的思維品質(zhì)。他們對(duì)世間萬(wàn)物用稚嫩的眼光去理解、去想象、去創(chuàng)造，如同原始的古人一般。這是人之初最純真的秉性，如何抓住時(shí)機(jī)擴(kuò)展而不抑制其自由發(fā)展和無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，這正是中央教科所課題《中小學(xué)生作文個(gè)性化的實(shí)驗(yàn)研究》的子課題——想像作文的目的。

　　想像作文的操作思路是：

　　(1)科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練教程。

　　(2)創(chuàng)造性地提供合作時(shí)機(jī)。

　　(3)合理安排訓(xùn)練程序。

　　(4)綜合開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維空間。

　?。?）培養(yǎng)獨(dú)立構(gòu)思和認(rèn)真修改的習(xí)慣。

　　【操作流程】

　　一、談?wù)劇ぐl(fā)興趣,對(duì)話發(fā)散

　　“人之初，性本善”。同學(xué)們，每個(gè)人的心靈世界里都有一個(gè)個(gè)善良、美好的愿望，當(dāng)你看到大衛(wèi)·科波菲爾變幻無(wú)窮的非凡本領(lǐng)時(shí)，也許會(huì)想，假如我是魔法師該多好；當(dāng)你感到寂寞時(shí)，也許會(huì)想，假如我所有的玩具都會(huì)講話該多好；當(dāng)你看到車禍奪去一個(gè)個(gè)生命時(shí)，也許會(huì)想，假如有一種儀器像張衡的地動(dòng)儀一樣會(huì)預(yù)報(bào)危險(xiǎn)該多好……如果把各種反映自己的理想、愿望、向往和追求的奇思妙想大膽地寫下來(lái)，給人以某種啟迪，并能激起別人的情感，使人產(chǎn)生共鳴，將是一件十分有意思的事情。

　　二、議議——啟發(fā)點(diǎn)撥，開(kāi)拓思路

　　1、發(fā)散思維，擴(kuò)充信息。同學(xué)們，寫想像作文，寫什么都可以。你可以進(jìn)行角色想象，把自己想象具有人的思想和行為的物體，一條甲胄魚、一只蒼鷹、一棵果樹、一塊會(huì)說(shuō)話的石頭、一枚導(dǎo)彈……你也可以穿越時(shí)空，把自己想象成古代的、現(xiàn)代的、未來(lái)的任何人，秦始皇、屈原、薩達(dá)姆、哈利·波特、太空人……

　　每個(gè)人的興趣愛(ài)好不同，生活經(jīng)歷不一樣，因此，每個(gè)人想像的內(nèi)容也應(yīng)該是各式各樣、豐富多彩的。

　　2、出示命題，合作討論。教師出示 “假如我是——”話題，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、印象將題目空白處補(bǔ)充完整，然后引導(dǎo)學(xué)生分四人小組討論，說(shuō)說(shuō)自己選擇這個(gè)材料寫的理由。

　　三、說(shuō)說(shuō)——扶放結(jié)合，合作構(gòu)思

　　為了減緩訓(xùn)練的坡度，教師指導(dǎo)學(xué)生合作構(gòu)思，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在求異思維上下功夫。讓學(xué)生明白：同一個(gè)愿望，可以想像成多種不同的人或物，同一個(gè)人或物，情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排也可以多種多樣。

　　1、匯總。學(xué)生匯報(bào)自己選擇的角色，教師進(jìn)行分類匯總：植物類、動(dòng)物類、人物類、怪物類等。

　　2、篩選。從每一類角色中選擇有典型意義的角色，交流這個(gè)角色的背景信息。

　　3、合作。師生圍繞某一個(gè)角色，合作編寫一個(gè)故事。

　　4、互說(shuō)。圍繞自己選擇的角色，自由練說(shuō)故事后與同桌交流。

　　四、寫寫——自由表達(dá)，激勵(lì)指導(dǎo)

　　要求學(xué)生根據(jù)自己的選材，獨(dú)立完成習(xí)作初稿。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生下筆不停，下筆不語(yǔ)，把想法盡情表達(dá)出來(lái)。遇到不會(huì)寫的字詞不輕易提出，以免打斷別人的思路，可以用各種符號(hào)替代，等完稿后集中處理。

　　五、改改——指導(dǎo)修改，完善習(xí)作

　　1.自改——要求明確

　　在學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)別字和病句常規(guī)修改的基礎(chǔ)上，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照下列要求進(jìn)行獨(dú)立修改。

　　(1)是否通過(guò)假設(shè)中的人或物來(lái)實(shí)現(xiàn)自己某種愿望的?這些人或物是否具有人的思維和行為?

　　(2)想像是否奇特、合理，假設(shè)的推測(cè)是否有理有據(jù)?情節(jié)是否生動(dòng)有趣?

　　(3)你的習(xí)作是否能給人以某種啟迪?

　　2. 交流——說(shuō)出自己修改的過(guò)程和理由，大組總結(jié)歸納改法。

　　3. 互改——小小組合作修改。

　　為自己的作文確定一個(gè)“主治醫(yī)師”?！爸髦吾t(yī)師”通讀作品數(shù)遍后，靜心運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法修改。修改過(guò)程中不隨意停止自己的或打斷別人的修改思路。

　　4、自改——“主治醫(yī)師”匯報(bào)修改情況及再改建議，被修改對(duì)象獨(dú)立再加工自己的作品。

　　六、評(píng)評(píng)——欣賞佳作，激勵(lì)發(fā)表

　　1、 分四人小組自評(píng)自賞。（教師巡視、篩選、指導(dǎo)）

　　2、 小組推薦同學(xué)上臺(tái)朗讀自己的佳作，師生進(jìn)行示范性評(píng)賞。

　　3、 鼓勵(lì)學(xué)生將自己的習(xí)作向有關(guān)少兒報(bào)刊投稿。

關(guān)于小學(xué)生想象作文2

　　晚上，月亮媽媽帶著她的小寶寶出來(lái)值班了。

　　月亮媽媽說(shuō)：“小寶貝們，到云哥哥上面去?！毙⌒切莻兣胖R的隊(duì)伍走到云哥哥上面。一陣風(fēng)吹來(lái)過(guò)，說(shuō)：“月亮姐姐，你的小寶寶好聽(tīng)話哦，不過(guò)你那最小的星星正在調(diào)皮的走動(dòng)呢！”月亮媽媽說(shuō)：“哦，謝謝你告訴我”。月亮媽媽又對(duì)那調(diào)皮的星星說(shuō)：“立正，不許再動(dòng)了。”小星星悄悄的對(duì)云哥哥說(shuō)：“我媽媽好小氣哦，對(duì)吧?！痹聘绺缯f(shuō)：“不要胡鬧了，再不聽(tīng)話我告訴你媽媽了?！毙切怯终f(shuō)：“不要嘛，我聽(tīng)你的，這下總行了吧?！痹聘绺缯f(shuō)：“這才乖。”一陣風(fēng)吹來(lái)，他驕傲的說(shuō)：“寶寶們排的好整齊哦?！痹聘绺缯f(shuō)：小星星們，我?guī)銈內(nèi)ザ刀碉L(fēng)，好嗎？星星們說(shuō)：“你去問(wèn)我媽媽吧，只有他同意了我們才能去?！痹聘绺鐔?wèn)了月亮媽媽，月亮媽媽說(shuō)：“可以，不過(guò)你可不要把我的小寶寶給弄丟了。”于是，云哥哥請(qǐng)風(fēng)幫忙吹氣，他帶著小星星們度過(guò)了快樂(lè)的一夜。

關(guān)于小學(xué)生想象作文3

　　越長(zhǎng)大就越發(fā)現(xiàn)人的.能力真的是很有限，往往很多事想做卻做不夠好或做不到，或者事后后悔早知如此何必當(dāng)初等等，很多時(shí)候會(huì)恨不得自己是卡通片里的大雄，而身旁總有個(gè)不離不棄、善良、充滿愛(ài)心又無(wú)所不能的哆啦a夢(mèng)陪伴著，那該是多棒的事呀！

　　如果我有哆啦a夢(mèng)的話，那我就會(huì)請(qǐng)它每天七點(diǎn)四十分叫我起床，然后使用“任意門”在七點(diǎn)四十五分以前把我送到教室；我也要請(qǐng)哆啦a夢(mèng)幫校長(zhǎng)找出校園里所有會(huì)霸凌別人的同學(xué)，把他們?nèi)考械街飨_(tái)上，然后讓哆啦a夢(mèng)拿出“縮小燈”把他們照成一群迷你小寸丁，再叫他們回各自的教室，看他們從今以后還怎么欺負(fù)人！我還要向哆啦a夢(mèng)討幾片“記憶吐司”，我要把所有教科書上的內(nèi)容全部寫在它們上面，再把它們?nèi)砍韵露亲尤ィ绱艘粊?lái)，第一名就非我莫屬了，耶！

　　如果我有哆啦a夢(mèng)的話，為了慰勞這么貼心的朋友好伙伴，我要送它一張可以無(wú)限量供應(yīng)銅鑼燒的面包店提貨卡，并請(qǐng)它好好休息、享用。但是，“百寶袋”要先送給我，從此我就可以靠自己的力量好好的使用“百寶袋”了，我真是太聰明了，哇哈哈！哇哈哈！

　　如果我真的有哆啦a夢(mèng)，那我也就真的會(huì)變得像大雄一樣了。我認(rèn)為：天下沒(méi)有白吃的午餐，更沒(méi)有不勞而獲的事，靠自己的能力努力去完成，不管最終是成功或失敗，都是有成就感且會(huì)產(chǎn)生信心，也會(huì)得到經(jīng)驗(yàn)的?？偸且蕾噭e人的幫忙，自己怎么會(huì)動(dòng)腦筋想辦法去解決難題呢？所以，我覺(jué)得還是不要有哆啦a夢(mèng)比較好，靠自己的本事，盡心盡力，不仰仗別人的協(xié)助，自己的智慧和正直善良的心就是最好的“百寶袋”道具??！不是嗎？

關(guān)于小學(xué)生想象作文3篇 中小學(xué)生想象作文相關(guān)文章：

★ 小學(xué)生插上科學(xué)的翅膀飛優(yōu)秀作文3篇(插上科學(xué)的翅膀飛作文優(yōu)秀作文)

★ 2022中秋節(jié)作文_中秋節(jié)作文小學(xué)生12篇(中秋節(jié)作文中秋節(jié)作文中秋節(jié)作文)

★ 小學(xué)班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿2篇 競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿 小學(xué)生

★ 精選小學(xué)生自我介紹范文3篇 小學(xué)生自我介紹內(nèi)容

★ 2023《紅樓夢(mèng)》小學(xué)生讀后感14篇 小學(xué)生看紅樓夢(mèng)讀后感

★ 自我推薦演講稿小學(xué)生6篇(小學(xué)生自薦演說(shuō))

★ 有關(guān)喜歡的花小學(xué)作文6篇 小學(xué)生作文我喜歡的花

★ 小學(xué)生防溺水安全教案3篇(中小學(xué)生防溺水安全教育知識(shí)教案)

★ 小隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選演講稿3篇(競(jìng)選小學(xué)生小隊(duì)長(zhǎng)演講稿)

★ 三年級(jí)學(xué)生感謝信6篇(寫給老師的感謝信 小學(xué)生 三年級(jí))