下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于仿寫(xiě)作文3篇 仿寫(xiě)作文句子,供大家閱讀。
關(guān)于仿寫(xiě)作文1
合作的真諦
你正望著我呢,年輕的朋友。你的眼睛仿佛正在問(wèn)我:“合作是什么?”
哦,關(guān)于合作,該說(shuō)些什么呢?
字典上說(shuō):“合作是為了共同的目的,互相配合著做某事或共同完成某事?!?/p>
力學(xué)上說(shuō):“幾種分力作用于同一個(gè)物體,它們的效果等于同一個(gè)合力。”
化學(xué)上說(shuō):“幾種物質(zhì)在一定的條件下,可以生成一種新的物質(zhì)?!?/p>
哲學(xué)上說(shuō):“合作就是1十1>2?!?/p>
小朋友說(shuō):“合作就是你我一起玩老鷹捉小雞的游戲?!?/p>
“合作就只有這些嗎?”你的眼睛仿佛正在問(wèn)我。
真的,關(guān)于合作,究竟該怎么描述呢?合作,沒(méi)有質(zhì)量,它卻載著一份沉甸甸的承諾。為了那一份諾言,你不辭風(fēng)雨兼程,勞苦奔波。合作,沒(méi)有體積,它卻占據(jù)著兩個(gè)人的心,彼此守護(hù)著那一份真誠(chéng)的熱土。
合作,沒(méi)有色彩,它卻可以讓你快樂(lè)如風(fēng),享受人間的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的,充滿了疑惑。
合作是一塊塊方磚,你挨我,我依你,搭成的亭臺(tái)樓閣。
合作是一朵朵浪花,追趕著,嬉戲著,掀起的狂風(fēng)巨浪。
合作是一條條溪流,牽著手,并著肩,追尋海的風(fēng)情。
你的眼里充滿了恐懼與渴望。關(guān)于合作,請(qǐng)?jiān)试S我給你講個(gè)故事吧!
一個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那只過(guò)著群居生活,共勞共得,漸漸地長(zhǎng)得又高又大。強(qiáng)壯的那只則讓它離開(kāi)群體,一切靠自己。一個(gè)月后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)原本強(qiáng)壯的猴子死了??茖W(xué)家重新做了一次實(shí)驗(yàn),結(jié)果依然如此。
合作,創(chuàng)造了意想不到的奇跡。
你的眼里充滿了光彩,興奮地說(shuō)到:“真誠(chéng)的'合作,可以豐富彼此的心智,挑戰(zhàn)極限;可以壯大勢(shì)力,昂首闊步地前行;可以相惜相依,風(fēng)雨同舟;可以多一雙有力的手,力挽波瀾;可以多一個(gè)寬大的翅膀,結(jié)實(shí)可靠;……”
是啊,懂得合作的人,是智者;力爭(zhēng)合作的人,是能人;放棄合作的人,是傻瓜。
合作可以充實(shí)你的人生,可以使你的人生之旅更輕松。
抓住機(jī)遇,善待每一次合作吧!
關(guān)于仿寫(xiě)作文2
小時(shí)候媽媽給我讀過(guò)一本書(shū),書(shū)名是《老饕漫筆》。小時(shí)候之所以沒(méi)有看這本書(shū),是因?yàn)樗环旁诹藭?shū)架的最高層。我那時(shí)很矮,夠不著那里,現(xiàn)在長(zhǎng)高了,可以夠到了,我就把它拿下來(lái)看。我一看,就不舍得放下,因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)了吃起來(lái)鮮美無(wú)比、湯濃而白、肉酥而爛的羊肉氽蘿卜;寫(xiě)了糯軟甜香的蜜汁紅苕,還寫(xiě)了香濃美味的梅花大烏參……現(xiàn)在這本書(shū)就在我旁邊,媽媽一不注意,我就看上兩眼??戳怂揖蜁?huì)垂涎欲滴地向媽媽要好吃的東西。
《三國(guó)演義》是在我四、五歲時(shí)媽媽給我讀的書(shū),六歲時(shí)開(kāi)始自己讀?!度龂?guó)演義》中的人物個(gè)個(gè)被描寫(xiě)得栩栩如生,連馬也像個(gè)人。赤兔馬被曹操搶走后,曹操和他的手下中沒(méi)有一個(gè)人能騎上去,于是把馬送給了關(guān)羽。關(guān)羽一騎上去,馬特別溫順。關(guān)羽高興時(shí)馬也高興,關(guān)羽氣憤時(shí)馬也氣憤,關(guān)羽死了馬也不吃草料,死了。有的書(shū)里還說(shuō)關(guān)羽死前馬還幫他掙脫了6個(gè)鉤子。司馬昭之心——路人皆知。三國(guó)時(shí)期的激烈競(jìng)爭(zhēng)的成果還是屬于了司馬家族統(tǒng)治的晉朝。
岳飛為祖國(guó)效力,岳飛的整個(gè)家族為祖國(guó)效力,可是有了奸臣,情況就不一樣了,一個(gè)奸臣使這個(gè)國(guó)家的對(duì)手多了許多倍:忠臣可以統(tǒng)一天下,奸臣可以害死忠臣。岳飛至今受人尊敬,秦檜永世被人唾罵。青山有幸埋忠骨,白鐵無(wú)辜鑄佞臣!
我看過(guò)《楊家將》的書(shū),也聽(tīng)過(guò)《楊家將》的評(píng)書(shū),但許多事都沒(méi)有記住。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,讓我們沿著這個(gè)梯子一直往上走,一直走,一直走到梯子的另外一端——堂,書(shū)的天堂!
關(guān)于仿寫(xiě)作文3
“人家說(shuō)了再做,我的妹妹卻是做了再說(shuō)?!?/p>
人家說(shuō)了也不一定做,我的妹妹確實(shí)做了也不一定說(shuō)。
對(duì)于我妹妹的這一舉動(dòng),我早已熟視無(wú)睹,不覺(jué)得新奇了。
就拿它買(mǎi)玩具來(lái)說(shuō)吧,他定會(huì)先做,例如;買(mǎi)一堆奇形怪狀的東西,然后再說(shuō),扯高氣昂的扭轉(zhuǎn)事實(shí),聲稱將錢(qián)全買(mǎi)了學(xué)習(xí)用品,還口口聲聲的說(shuō)自己買(mǎi)了全新的文具定會(huì)好好學(xué)習(xí),成績(jī)名列前茅。唉,面對(duì)妹妹的這幅熟悉的“面孔”,我早已看破了,滿臉都寫(xiě)滿了大大的無(wú)奈。
類似的場(chǎng)景數(shù)不勝數(shù),形態(tài)各異、變化多端……
但這僅僅是他貪玩的一面,自然妹妹在學(xué)習(xí)中亦是如此------做了再說(shuō)。
我的妹妹就學(xué)習(xí),生活方面而言,也會(huì)做了再說(shuō),例如他總會(huì)完成自己的任務(wù)后再說(shuō),自律性遠(yuǎn)高于我。就拿疫情宅家學(xué)習(xí)來(lái)瞧。
每當(dāng)刺耳的鬧鐘聲款款而來(lái)是,我的妹妹便又開(kāi)始了自侓的一天,按時(shí)按點(diǎn)的起床打卡、學(xué)習(xí)、繪畫(huà)、口語(yǔ)練習(xí)等。最令我吃驚的是他利用一寒假還結(jié)識(shí)了不少學(xué)習(xí)上的道友,閑暇時(shí)間還會(huì)錄制短視頻去捕抓自己學(xué)習(xí)中的美好瞬間。這些都是我們值得去效仿、學(xué)習(xí)的。妹妹在學(xué)習(xí)中“做了不說(shuō)“的態(tài)度也影響著我去嘗試改變我自己,做一個(gè)不一樣的自己。
我的妹妹在脫離了學(xué)習(xí)軌道后,休息小會(huì)時(shí)打游戲、看電視時(shí)是說(shuō)了再做的。總是要特征求了媽媽的同意后才去娛樂(lè)的。這仿佛正應(yīng)了那句“我連羨慕的份都沒(méi)有。“
現(xiàn)在的我,也在嘗試著去合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,做一個(gè)自律的中學(xué)生。
人生路漫漫,我們每個(gè)人都在用不同的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度去詮釋“說(shuō)和做,“與其用自己不喜歡的方式去實(shí)行,不如灑脫、自律、開(kāi)心的去做好每個(gè)人心中獨(dú)一無(wú)二的說(shuō)和做。
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