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有關(guān)繪畫的活動方案6篇(繪畫活動的活動方案)

時間:2022-10-22 08:00:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)繪畫的活動方案6篇(繪畫活動的活動方案),供大家品鑒。

有關(guān)繪畫的活動方案6篇(繪畫活動的活動方案)

有關(guān)繪畫的活動方案1

  一、活動主題:

  “保護(hù)地球,從我做起”

  二、活動目的:

  正值4月份的“世界衛(wèi)生日、世界地球日”來臨之際,同時為了在校園中滲透環(huán)保教育的理念,增進(jìn)隊員的環(huán)保意識,進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的環(huán)保行為。同時為了鍛煉隊員的動手能力,豐富他們的課余生活。

  三、活動時間:

  20XX年4月20日―20XX年4月27日

  四、活動對象:上坊小學(xué)全體隊員

  五、活動要求

  1、手抄報及繪畫內(nèi)容圍繞環(huán)保主題進(jìn)行構(gòu)思,要求主題鮮明,立意新穎,作品采用水彩、蠟筆、漫畫、文字等多種形式。

  2、參賽作品統(tǒng)一使用4K紙,單面設(shè)計,不可使用電腦

  3、作品背面右下角注明創(chuàng)作人姓名、所在中隊。

  4、獎項設(shè)置:繪畫比賽1―2年級

  手抄報比賽3―6年級

  各年級一等獎1名,二等獎2名,三等獎若干。(請各中隊在指定時間內(nèi)將一張最優(yōu)秀的作品交到少先隊)

  六、評分標(biāo)準(zhǔn):

  1、主題健康、鮮明,與時俱進(jìn);

  2、版面設(shè)計新穎、合理,插圖美觀;

  3、書寫工整,字跡清晰、美觀、規(guī)范;

  4、內(nèi)容充實,可讀性強(qiáng),整體效果好。

有關(guān)繪畫的活動方案2

活動目標(biāo):

1.嘗試用海綿印章印出小雞,并用棉簽添畫細(xì)節(jié)。

2.進(jìn)一步感受墨色在宣紙上產(chǎn)生的特殊暈染效果。

3.知道工具材料用完后要放回原處,初步養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。

4.讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5.感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備:

1.幼兒已認(rèn)識過小雞。

2.宣紙,顏料(黃、褐色、綠),顏料盤,棉簽,海綿印章,抹布。

活動過程:

1.通過談話,引導(dǎo)幼兒回憶、總結(jié)小雞的外形特點。

教師:小雞是什么樣子的?什么顏色?它們喜歡吃什么?干什么?

2.師幼共同討論小雞的畫法。

(1)討論小雞頭部的畫法。

教師:先用海綿寶寶蘸些顏色,然后把它印到宣紙上去。

(2)討論小雞其他部位的畫法。

(3)引導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

教師:小雞喜歡在哪里玩?它們喜歡干什么?(可添畫小草、小蟲等)

(4)教師逐一介紹作畫材料,指導(dǎo)幼兒將用過的工具材料放回原處。

3.幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

(1)教師提醒幼兒添畫細(xì)節(jié)和背景,也可在幼兒作品上適當(dāng)添畫場景,讓畫面更豐富。

(2)提醒幼兒用完物品后放回原處,培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣。

4.欣賞作品,教師評價、總結(jié)。

(1)教師:你畫的小雞在干什么?

(2)教師小結(jié):今天你們畫的小雞真有趣,有的在捉蟲,有的在唱歌,還有的在玩捉迷藏的游戲,下次我們還可以把它們的好朋友也畫上呢!

有關(guān)繪畫的活動方案3

  一、活動背景:

  藝術(shù)文化,博大精深,源遠(yuǎn)流長。古往今來,已經(jīng)融匯成一派浩瀚的巨流。弘揚(yáng)美的藝術(shù)文化,宣傳美的傳統(tǒng)精髓,將藝術(shù)文化發(fā)揚(yáng)光大,是當(dāng)代中學(xué)生不可松懈的責(zé)任。為此我校決定舉辦“發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光,共創(chuàng)魅力校園”優(yōu)秀繪畫作品展。促進(jìn)各同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,豐富學(xué)生的課余文化生活。

  二、活動目的:

  豐富學(xué)生校園生活,加強(qiáng)學(xué)校文化氛圍,提高在校學(xué)生的美術(shù)鑒賞水平打造具有藝術(shù)學(xué)部特色的文化活動。我們將以獨(dú)特的方式,向全校師生展示學(xué)生藝術(shù)的'才華和文化蘊(yùn)涵。通過舉辦畫展,給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺。也讓更多人了解和關(guān)注這個專業(yè)。

  三、作品征集時間:

  20XX年5月10日安排給各班學(xué)習(xí)委員召開活動會議,由學(xué)習(xí)委員傳達(dá)活動具體內(nèi)容。

  20XX年5月20日―20XX年5月25日征集優(yōu)秀作品。

  作品征集方式:各班級學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊后在規(guī)定時間交到學(xué)習(xí)部

  四、作品展覽時間:

  20XX年5月25日由專業(yè)老師在征集作品中選出優(yōu)秀作品,20XX年5月28日―20XX年5月29日展出作品

  五、作品展覽地點:

  沙雅三中教學(xué)樓前

  六、畫展參展對象:

  1、全體繪畫愛好者。

  2、作品類別:圍繞專業(yè)課作業(yè)展開。

  3、參展作品由美術(shù)教師統(tǒng)一裝裱。

  4、參展作者作品類別、幅數(shù)不限。

  5、參展作品要求:題材內(nèi)容健康向上、風(fēng)格不限。

  6、參展作品一律由學(xué)校保留和收藏。

  七、參展待遇:

  1、積極參展的個人,學(xué)校將為其頒發(fā)積極個人獎

  2、獎項設(shè)置及獎金:

 ?、僖坏泉劊?名(榮譽(yù)證書一份,獎金待定)

 ?、诙泉劊?名(榮譽(yù)證書一份,獎金待定)

 ?、廴泉劊?名(榮譽(yù)證書一份,獎金待定)

 ?、軆?yōu)秀獎:10名(榮譽(yù)證書一份)

  八、預(yù)期效果:

  希望通過這次健康向上,豐富多彩的大學(xué)生藝術(shù)文化活動,全面活躍校園文化生活和氣氛。引導(dǎo)青年大學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年大學(xué)生藝術(shù)設(shè)計人才,提供對青年大學(xué)生健康有益的作品。充分展示專業(yè)發(fā)展今年來得豐碩成果,促進(jìn)校園精神文明建設(shè),引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。

  九、總結(jié):

  20XX年5月30日學(xué)校開活動總結(jié)大會,發(fā)表對活動舉辦的看法。

有關(guān)繪畫的活動方案4

活動目標(biāo):

1、體會我們都是小巨人,為自己的成長而高興。

2、關(guān)注自己各部分的特征,并樂意大膽表達(dá)。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

1、在相同大小的紙張印有藝術(shù)家作品:“詩人”(米羅),同一圖像分別為不同的大、中、小三份。

2、鉛畫紙(事先對折,一半再對折)、勾線筆、蠟筆。

3、示范畫。

活動過程:

一、觀察三張畫面,比較大小進(jìn)行排列。(詩人“米羅”)

會給小人排隊嗎?

小結(jié):紙上的小人就像小朋友一樣,正漸漸長大呢。

二、觀察人物特征,分辨頭、身體和四肢。(教師示范畫)

1、學(xué)一學(xué)長大的那個孩子,把自己變成一個小巨人。

2、怎樣把自己畫成小巨人?

小結(jié):頭頂天,長長的腿站著地,才是一個頂天立地的小巨人。

3、頭部、身體、腳和手臂分別在哪個地方比較合適?!(教師邊示范要畫的大小和位置邊問是否合適?為什么?)

小結(jié):畫畫時,要把每個部位的位置、大小都想好,頭占紙的一半,身體和腳占一半,手臂、四肢千萬不能長錯位置。

三、操作表現(xiàn)

畫一個大大的自己。

操作要求:

1、在紙上畫個大大的自己,畫出各部分的特征。

2、在每一部分上再添畫某些細(xì)節(jié),比如衣服上的紐扣、口袋等。

3、添上漂亮的背景。

四、觀察交流

誰畫出了小巨人?為什么?

小結(jié):頭、身體、四肢都要有,頭頂天、腳站地的,才是真正的小巨人。

活動延伸:

利用平時游戲時間,畫畫小巨人。

有關(guān)繪畫的活動方案5

  為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的良好品質(zhì),提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力。經(jīng)研究決定舉辦“小學(xué)生環(huán)保繪畫比賽”,具體實施方案如下:

  一、繪畫比賽主題:

  環(huán)境保護(hù)。如:關(guān)注氣候變化、保護(hù)環(huán)境、做動物的朋友、做綠林衛(wèi)士、植樹造林、節(jié)約用水、垃圾處理、講究衛(wèi)生、科學(xué)建筑、水力土地及礦產(chǎn)資源的利用、野生動、植物的保護(hù)等。

  二、參賽對象:東營區(qū)科達(dá)小學(xué)全體學(xué)生。

  三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:王愛泉

  副組長:李江濤

  成員:張淑燕、宋國倩、周春光、曲小芳

  四、優(yōu)秀作品用途:選擇優(yōu)秀作品校園文化展覽、充實學(xué)生成長檔案、學(xué)校網(wǎng)站、博客展示。

  五、比賽時間安排:

  1、11月17日―21日,為宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備作品階段。

  2、11月22日,各班上交作品至政教處。

  3、11月23日,由政教處組織專人對學(xué)生提交作品進(jìn)行評選,并對獲獎作品并進(jìn)行頒獎。

  六、獎項設(shè)置:

  1、個人獎項:設(shè)一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

  2、集體獎項:設(shè)一等獎1名,加3分、二等獎1名,加2分、三等獎2名各加1分。要求:每班必須每人上交一幅作品,數(shù)量不夠者不能評選一、二等獎,按獲獎總?cè)藬?shù)(不分獎次)排序。

  七、參賽要求:

  1、鼓勵學(xué)生積極參與,作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成(可由老師或家長進(jìn)行指導(dǎo))。

  2、作品內(nèi)容健康、積極向上、貼近主題。

  3、繪畫作品一律為8開的素描紙或水粉紙;繪畫材料不限,可以是撕紙粘貼、樹葉拼貼、油畫棒、彩色畫筆等。

  4、畫的正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級等信息,背面要寫明作者的姓名、性別、年齡(周歲)、所在班級等信息。

有關(guān)繪畫的活動方案6

活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用線條畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥,利用已有經(jīng)驗和教師講解,會畫鳥的大致樣子。

2、嘗試運(yùn)用各種豐富的顏色和圖案裝飾鳥。

3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

勾線筆,白紙,蠟筆。

活動過程:

一、提問,引出主題。

1、小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)

春天是一年四季中最美麗的季節(jié),小朋友們在春天的時候能看見什么小動物啊?(幼兒回答)

2、哦,我們能見到許許多多的小鳥。大家來說說看小鳥是什么樣的?

教師小結(jié):這些小鳥都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,它們還有五顏六色的花衣服。

二、學(xué)習(xí)鳥的畫法。欣賞感知鳥的基本結(jié)構(gòu)

剛才啊,我們看了這么多的不同的鳥,我們大家一起來畫畫小鳥,給它們穿上漂亮的花衣服。

1、教師示范講解注意:

1、畫紙的構(gòu)圖;

2、示范不同身形的鳥(還包括鳥的不同動態(tài)表現(xiàn));

3、重難點處要重點多次強(qiáng)調(diào)。

師:我們畫小鳥的時候啊,可以先畫小鳥的頭(圓圓的腦袋),然后再畫小鳥的嘴巴,還有圓圓的小眼睛,小鳥的身體可以畫半圓型,也可以畫橢圓型、或者是圓形都可以。最后,我們再畫小鳥的翅膀和尾巴。

師:現(xiàn)在啊,小鳥已經(jīng)畫好了,接下來我們給小鳥穿上漂亮的衣服。(教師邊講解邊畫)

2、嘗試用線條和鮮艷的色彩來裝飾小鳥

師:小朋友們我們該給小鳥穿上怎么樣的衣服呢?(可以提示小朋友看看自己身上的衣服的線條,顏色給小鳥穿衣服)

教師總結(jié)小朋友們的建議,將可以用來裝飾的線條(波浪線,曲線,直線等)進(jìn)行繪畫示范

3、教師提繪畫要求注意:不同顏色之間要分割清爽,不混合

教師:現(xiàn)在該輪到小朋友大顯身手了,那我們用各種線條和顏色來畫小鳥吧。小朋友們可以給小鳥穿上各種好看的衣服,畫一個你認(rèn)為最漂亮的小鳥。老師這邊有幾只穿好衣服的小鳥,等會等小朋友們畫好的時候,我們來比比看,誰畫的小鳥最美麗。(教師出示示范的畫)

4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

三、展示幼兒的作品。

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