下面是范文網(wǎng)小編分享的有關描寫自然的小學作文6篇(小學描寫大自然的作文),以供借鑒。
有關描寫自然的小學作文1
大自然是奇妙的。當我們在大自然中做自已想做的、喜歡做的事時,往往會產生一些讓我們感到不可思議的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象,就是大自然給我們的啟示,也就是自然之道。
記得有一年春天,我的外婆家在養(yǎng)蠶的時候,我興致勃勃地來到外婆家?guī)兔Α?/p>
過了好多好多天,蠶寶寶要結繭了。又過了一兩天,外婆家到處是潔白的蠶繭,我特別開心,這么多天的努力總算沒有白費。我在外婆家走來走去,突然,我發(fā)現(xiàn)了外婆家的某一個墻角上有一個蠶繭,我還發(fā)現(xiàn)繭子上有一個小洞,里面似乎有一只蠶寶寶變成的小飛蛾。我欣喜若狂,認為小飛蛾馬上就要“破殼而出”。我蹲下來,想看看小飛蛾怎么出來。我等啊等,等啊等……小飛蛾一直在繭子里掙扎著,可一直都沒有出來,似乎再也沒有可能出來了。終于,我的耐心用完。馬上,我跑進廚房,拿來一把剪刀,把繭子剪大。果然,小飛蛾很快就出來了,我很開心??墒?,小飛蛾出來后,我發(fā)現(xiàn)它的身體十分臃腫?!霸趺椿厥??”我驚奇地說道。小飛蛾出來后在地上爬了一會兒后,痛苦地死去了。“??!”我被嚇壞了。我哭著去找外婆,外婆安慰我說:“沒關系,死了一只,還有很多只呢!”
可我還是不甘心。停止哭泣后,我去查閱了許多資料,我終于明白:小飛蛾是必須在繭的禁錮下,經過掙扎突破小口鉆出來,才能使體內的血液進入到翅膀內。這是自然之道?。?/p>
通過這一次錯誤的選擇,我懂得了:如果不按照辦事,往往會產生與我們的愿望相反的結果。我好心幫助小飛蛾,卻害了小飛蛾剛出來就死去,我真后悔?。?/p>
有關描寫自然的小學作文2
大自然給了我們許許多多的啟示,大自然也是人類的好老師,人們根據(jù)動物或植物,發(fā)明了許多對人們有用的東西。使我們在生活中方便了很多。
一個晴朗的上午,魯班上山去砍柴,當魯班要砍柴時,一不小心把手劃傷了。這時,魯班看見竟然是一片小草,他很奇怪:小草怎么會把自己的手劃傷了呢?于是魯班仔細觀察,發(fā)現(xiàn)劃傷自己的竟然是一片帶齒的葉子。魯班把葉子帶回家,仔細研究,之后魯班就發(fā)明了一樣工具,像那片葉子一樣帶著齒,別人叫它鋸。這樣就比用斧子方便多了。
一天,魯班和他的娘子在散步,等他走到池邊時,天下起了雨,娘子說:“要是有什么東西能遮住我們就好了?!边@時魯班發(fā)現(xiàn)荷花旁的大荷葉,而幾個小孩子把荷葉摘下來,頂在頭上,魯班想:“如果能有荷葉這么大的東西,不就可以遮住了么。于是,魯班馬上回家,根據(jù)荷葉造出了傘。下雨時,人們就方便多了。
以前,有許多人想去遙遠的地方旅行,可這很不方便,飛機很不安全,科學家研究了很久,最后發(fā)現(xiàn)蜻蜓飛得很穩(wěn),科學家開始研究蜻蜓,發(fā)現(xiàn)蜻蜓翅膀一端有小點,可以配重,于是人們根據(jù)這一原理,在飛機翅 膀上加了配重,從此,飛機安全了,人們交通方便多了。
大自然給了我們太多啟示。我們一定要努力學習,根據(jù)啟示發(fā)明更多有用的東西。
有關描寫自然的小學作文3
這個星期天,我和爸爸媽媽沿著崎嶇的山間小路,又來到了景山,想邊看美景,邊尋找大自然的啟示。
與上個月相比,這個月的茶花、桃花、白玉蘭花開得更加茂盛、也更加美麗了。我從兜里掏出我的外出必備“武器”———放大鏡,湊近一朵朵怒放的花兒,上上下下、里里外外仔細觀察起來———
這些盛開的花兒,像拳頭大小,有的白如雪,如同被牛奶沖洗過一樣,又白又嫩又香又薄,我真想咬一口,可是不忍心下口,有的紅勝火,像一個精神煥發(fā)的小娃娃,仿佛在說:“快來看我,我長大了!”
這時一陣風吹過,許多桃花樹的花瓣便從樹上紛紛揚揚地飄落下來,像下了一場花瓣雨,地上頓時灑滿了花瓣,就像一幅風景畫,茶花的落法與桃花的落法又不一樣,它是整朵整朵掉下來的,堆積在樹下,剛掉落的花還非常鮮艷,有的花已經枯黃,還有的顏色和形狀已經大變樣了。
這時,我想起了紅樓夢里的一篇故事:林黛玉獨自在花園里散步,看見一陣大風吹過,許多花瓣便從樹上飄落,她為這些凋零的花瓣感到非常悲傷,便把那些花瓣都掃起來,然后哭哭啼啼地把它們都埋起來。但是我知道,花瓣落了,會慢慢腐爛,等它腐爛之后,便會變成一種腐殖質,成為土壤的天然肥料,讓植物來年變得更茂盛。古詩云“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,所以我覺得,花開花落是自然現(xiàn)象。我們應該遵循大自然的規(guī)律,不隨意破壞它的生長環(huán)境。這樣,我們才能和大自然和諧相處。
有關描寫自然的小學作文4
有一天我在家里悶極了想找人玩,我問媽媽誰是我們的好朋友呀?媽媽笑著說:風我一聽,興奮地跑到樓頂上,可什么也沒有看見,我想可能是媽媽在騙我吧?我正在回頭向樓下走去時,不知有什么東西抓著我的衣服往后拉,好像想跟我一起玩,我回頭一看,可什么也沒看見,只感覺全身非常爽,使我非常的舒服,不僅是進了我的全身,還吹進了我的心靈,我自言自語的說:“你是風嗎?你是風嗎?風“嗚嗚”的叫著,好像回答說:“我就是風,我們來交個朋友吧!我高興地說:“我們來唱一首風之歌吧!
“我興奮地唱了起來,風也跟著我伴奏,就在這時,加上四面八方都吹來了風,好像我的朋友風又叫它的家人一起來玩了,我們唱呀,跳呀,連在旁邊的花,也高興的唱起了動聽的歌,風吹綠了河水,吹美了花和草,到處一片生機勃勃。風輕輕的吹動著花朵,好像在叫它們起床鍛煉身體,風輕輕的撫摸著大地,好像全世界都投入了它的懷抱,風一吹,綠海又再次把它變得波濤洶涌,氣勢磅礴起來,風把污染的空氣吹走,好像一個清潔工,在晝夜不停的工作著。
風又像一個很大的自然空調,給我們人類帶來了涼爽和清涼。就在這時,風突然停了下來,風一下子從我的身邊消失了,我心痛的望著天空,不想離開我的朋友風,太陽像一個大火球滾上了天空,把大地照得火紅火紅的,我正在低聲嘆氣的時候,風好像在招著手說:“再見了小朋友們?!被ㄒ餐V沽藫u擺,好像也在跟我告別。我愛這個好伙伴風。
有關描寫自然的小學作文5
夜晚,銀色的月光灑向大地,把大地照得仿佛成了平靜光沽的湖而,靜靜的,沒有一絲漣漪。山野也像一個睡得沉沉的小孩,誰都叫不醒它。
“知了——”那是孩子的鼾聲嗎?哦,原來是蟬在合唱。(第一個聲音)那些在地底下積蓄了多年能量的歌唱家們,終于能在今夜一齊綻放歌喉。它們從來沒有配合過,但唱起來卻像一個整體。不用領唱,也不需要指揮,那合聲天然地優(yōu)雅婉轉,如出一體,像是不絕的山泉流淌,一首接著一首。它們好像不知疲倦。不知停歇。
“呱呱——”大自然里的'獨唱大師——青蛙也在扯著歌喉歡唱大它們沒有蟬們的合作精神,乍一聽似乎雜亂無章,可再細細品味,卻是奇妙的唱和。
你一聲停,我一聲起,仿佛青蛙媽媽在耐心地教孩子們歌唱,又宛如無數(shù)熱戀的情人,歡快地對唱著情歌,呼喚對應,高低錯落,天然成趣,真是浪漫極了。
“咕咕一”循著古怪的聲音望去,只見一個黑影掠過樹梢,飛入灌木叢中,忽然又落在
樹梢上,露出一對詭異的眼睛。呀,那是一只貓頭鷹!滿憂愁的詩人,在獨自吟詠它傷感的詩篇。
夜更深了,蟬的“知了”聲漸漸消沉,青蛙的“呱呱”聲也低了下去,偶然還能聽到幾聲貓頭鷹的“咕咕”聲,大自然顯得出奇的寧靜和安詳。
只有月光,如同慈祥的母親,無聲地給大地披上一層銀色的毯子,萬物就這樣美美地進入了沉睡之中。
有關描寫自然的小學作文6
我家門前有一片某地,長著綠油油的小草和鮮艷的花兒,還有成群的蝴蝶在那玩耍呢。我可喜歡那了。
放學后,跑進草叢,打幾個滾,摔幾聲跤,玩一會兒游戲,好不快樂。玩累了,就躺在草地上,望著藍藍的天空,白白的云朵??粗鼈?。我編起了一個童話故事。編完了,回家的時間也到了,我就背起書包,唱著歌往家走去……門前的草地,消磨了我上幼兒園時的許多時光。而且,在這里,還有一件有趣的事情發(fā)生呢!
那是一個晴空萬里的日子,我出去玩,看見蝴蝶在花叢中“跳舞”呢!我不禁想去捉它,可人家靈巧地很,一下子就躲開了,我不甘心,又伸手去捉,可結果依然照舊。幾經失敗,我明白了,不能直接伸手抓,要用計謀。我苦苦思索著。突然,我想到了一個好辦法。
第二天,小區(qū)所有的花朵都“離家出走”了,只剩我家的花朵照樣開放,蝴蝶們都找不到花了,便到我家來采蜜,我也不去打擾它們,只是每天把花盆向里搬一點點。
三周后,花盆已經到我的窗臺啦。我見時機已成熟,便等它們來采蜜時,把窗戶關上,這樣就輕松地捕到了三只蝴蝶。我在心里暗暗高興。不過,從那以后,蝴蝶們便再也不在我家采蜜了,而是轉移到了我家門前的草地上,不管我怎么引誘都無濟于事。這群蝴蝶。
啊,門前的草地,我喜歡你。
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