下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)成全作文五年級(jí)3篇 成全作文六年級(jí)，以供借鑒。
有關(guān)成全作文五年級(jí)1
有的魚(yú)，是永遠(yuǎn)關(guān)不住的，因?yàn)樗麄儗儆谧匀?。所以活著的人，都是海底一條巨大的魚(yú)，他們的生命就是要橫越大海，出生時(shí)他們從海的此岸出發(fā)，在路途中，有時(shí)相遇，有時(shí)分離，死的時(shí)候，就化成小魚(yú)，再次出發(fā)。
大海是兩個(gè)世界的交界線(xiàn)，而《大魚(yú)海棠》講的是發(fā)生在大海之下的故事，在天空與人類(lèi)世界的大海相連的海底深處，生活著一群掌控人類(lèi)世界萬(wàn)物運(yùn)行規(guī)律的“其他人”，椿與湫便是這群“其他人”，16歲的椿在成年禮那天，化為一條紅海豚到人間巡禮一天，當(dāng)夜幕降臨，準(zhǔn)備回到自己世界的椿遭遇了暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨把大海激怒，椿被漁網(wǎng)困住，后來(lái)人類(lèi)世界的鯤為了救她，犧牲了自己，回到自己世界，椿的內(nèi)心很掙扎，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，她找到了靈婆，決定去與靈婆做一場(chǎng)交易，她也知道，從此，有些人的命運(yùn)也會(huì)因此改變……
對(duì)于導(dǎo)演梁旋與張春來(lái)說(shuō)，在他們的設(shè)計(jì)中，少女椿和她付出一切希望拯救的人類(lèi)少年之間，是非常純粹的感情和動(dòng)機(jī)，至于在此過(guò)程中，讓神界少年湫為她心碎，一切都很純潔。
誰(shuí)沒(méi)有在青春年少時(shí)喜歡過(guò)幾個(gè)人，又有多少人在其中學(xué)會(huì)了放手與成全，一直以為長(zhǎng)大的過(guò)程就是要忍受那些制度的不完善，那些失去的痛楚，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)主動(dòng)的人和好了傷疤忘了疼的故事，當(dāng)然，還有不夠聰明不夠努力的自己，從這些角度上講，國(guó)漫永遠(yuǎn)是不夠成熟不夠意義的童話(huà)工廠(chǎng)，不管是電影內(nèi)容的天真還是一直以來(lái)不興的名號(hào)，那一小燈籠上的“失望”兩字已掛了長(zhǎng)久，每個(gè)人都有在電影院看國(guó)漫之后生不如死的經(jīng)歷，但這一次張春和梁旋所帶來(lái)的卻不是這樣一個(gè)故事。
我非常喜歡故事結(jié)尾，湫燃燒自己的生命，把椿送到了鯤的世界，“我將化為人間的風(fēng)雨，常伴你左右……”湫知道什么是成全，椿和鯤在一起，椿會(huì)快樂(lè)，而自己也會(huì)因?yàn)樗目鞓?lè)而快樂(lè)，在那一刻，我沉睡已久的心終于被湫點(diǎn)燃。
他用最浪漫最瘋狂的方式賭上了自己的生命，這是放棄與成全，更是勇氣與愛(ài)。
整部電影到最后不是要講一個(gè)愛(ài)情愛(ài)得撕心裂肺的故事，《大魚(yú)海棠》傳遞的也許是一種單純的人性之美，導(dǎo)演梁旋也說(shuō)過(guò)：“他們之間非常純粹的感情，如果你要理解成三角戀，那只是因?yàn)槟阋呀?jīng)不再單純了?！?/p>
用簡(jiǎn)單的話(huà)講，這是一個(gè)人性的真善美的故事。
有關(guān)成全作文五年級(jí)2
我是一面墻，一面經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)雨的滄桑老人。作為一位世紀(jì)老人，我對(duì)美有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解。有人問(wèn)我美是什么，難道只是穿著漂亮的衣服嗎?不，我認(rèn)為成全別人也是一種美。
我這面墻，皮膚并沒(méi)有多么白皙。每當(dāng)傍晚放學(xué)的時(shí)候，總有三五成群的孩子來(lái)到我面前，為我添上“絢麗”的顏色。他們稚嫩的小手握著畫(huà)筆，盡管這些線(xiàn)條勾勒出的并不是多么美麗的圖畫(huà)，但我知道成全別人也是一種美，或許我成全的不僅是行為，更是一份夢(mèng)想。所以，我沒(méi)有責(zé)怪這群無(wú)知的孩子，他們的心靈深處正萌發(fā)著一個(gè)夢(mèng)想。
其實(shí)，我也有許許多多的朋友，他們?cè)谀硞€(gè)地方靠風(fēng)把它們的種子撒在了我的縫隙中，又在一次春雨綿綿的夜晚發(fā)了芽，成為顏色各異的小野花。它們?cè)谖业纳眢w里生根發(fā)芽，汲取天地之精華?？粗鼈?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，我的心里也暖洋洋的。成全別人也是一種美，這種美使那些種子變?yōu)槲疫@面墻上的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我成全的一種美，是一條生命。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”在我的身邊總會(huì)演唱著一段音樂(lè)。它是小鳥(niǎo)清脆的嗓音而湊成的。我并沒(méi)有感到厭煩，而是欣然接受了這美妙的歌聲。它似乎總能使我的心靜下來(lái)，忘卻自己的煩惱。這次，我成全的美，是一段樂(lè)曲。
一份夢(mèng)想，一條生命，一段樂(lè)曲，都是我播撒的美的種子。這份美，不僅是我成全別人的，同時(shí)也是別人為我奉獻(xiàn)的。我會(huì)永遠(yuǎn)記住成全別人也是一種美。
有關(guān)成全作文五年級(jí)3
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的小分子，任何一件微不足道的事都會(huì)是一個(gè)美好的回憶。
一個(gè)周末，我和媽媽在車(chē)站等車(chē)，有一對(duì)父女也走進(jìn)了站臺(tái)，那老父親已是頭發(fā)花白，臉色不怎么好看。不久車(chē)子緩緩駛?cè)胲?chē)站，乘客們爭(zhēng)先恐后地上了車(chē)，而這位老人雖然由女兒攙扶著，卻還是費(fèi)了好大的勁才上了車(chē)，當(dāng)時(shí)車(chē)內(nèi)已沒(méi)有座位可坐，于是我便起身讓座，并對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺您坐我這兒來(lái)?！崩先苏f(shuō)：“小朋友，你的好意我心領(lǐng)了，還是你坐吧?！逼婀值氖抢先说呐畠阂舱f(shuō)不用了，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面有些尷尬，但我還是堅(jiān)持讓老人坐下，老人的女兒還想說(shuō)什么，卻被老人用眼神制止了。
老人坐下后一路都緊鎖眉頭，我心里直打嘀咕：為什么老人會(huì)有這樣的表情?說(shuō)來(lái)也巧，這對(duì)父女和我們?cè)谕徽军c(diǎn)下車(chē)。下車(chē)后我聽(tīng)到了他們的對(duì)話(huà)，原來(lái)一開(kāi)始老人不接受讓座是因?yàn)橥尾坑袀?，可是老人的女兒不理解父親最終的做法，于是老人就對(duì)女兒說(shuō)：“這個(gè)孩子好心讓座，我總不能不接受吧，如果我第二次再拒絕，那他下次再碰到這樣的事情就會(huì)有顧慮了?！甭?tīng)到老人的這席話(huà)，我的眼睛濕潤(rùn)了，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我終于明白在那公交車(chē)上，老人硬是忍著原本可以避免的痛楚，成全了我給老人的善良。
成全別人的善良，這何嘗不是一種善良。
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