下面是范文網(wǎng)小編整理的有地方作文3篇(地方的作文),供大家參考。
有地方作文1
金秋九月,丹桂飄香,校運(yùn)會(huì)中的跳高比賽馬上就要開始了。
“放棄吧,我們比不過其他班選手的?!蓖娖渌嗌砀唏R大的強(qiáng)大選手,班上一些同學(xué)感覺還未開始就輸?shù)袅吮荣悺?/p>
伍楚澤聽了這些話毫不在意,只是一個(gè)人默默地在一旁熱身,認(rèn)也不知道他哪來的自信。
少時(shí),他脫下了外套,大步向草坪邁去。從他的步伐中,隱隱看出幾分堅(jiān)強(qiáng)。
他站在離跳桿十來米的草坪上,沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅,白云似在他頭頂飄過,飛鳥掠過他的身旁,這是我們大家一齊翹首而望,屏息斂聲的一剎那。
裁判一聲哨響,他抬起腿向前沖去,動(dòng)作疾如流星,又瀟灑自如。一瞬間,他的身體仿佛被空氣托住了,襯著藍(lán)天白云,酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。
緊接著,他的雙腿一跨,幾秒的時(shí)間對(duì)他似乎特別慷慨,讓他從容不迫地展現(xiàn)自己的魅力。
還沒等我們從眼花繚亂中反應(yīng)過來,他已經(jīng)展開身體,輕靈地落在了氣墊上。
“耶!”全班都激動(dòng)地站了起來,伍楚澤竟然做到了!在面臨其它班那么多體育特長生的情況下,他竟然能以冷靜、從容不迫的心態(tài)去面對(duì)比賽,竟然還贏了呢!這簡直就是個(gè)奇跡!所有人都以熱烈的掌聲來表達(dá)對(duì)伍楚澤的贊賞。
最后,他以第三名的成績回到了班上,回給了大家一個(gè)汗水浸濕的微笑。
在我們問他是如何戰(zhàn)勝對(duì)手時(shí),他微笑著說:“我也不知道我能跳過去,我只是拼盡全力去比賽而已。”
聽了他的話,我不禁一震:其實(shí)世界上沒有完不成的事,只要你全力以赴,你就能戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造奇跡!
有地方作文2
一只大鳥從我頭頂俯掠而過。沒有任何聲音,但它的自由嗥叫似乎歷歷在耳。
我裹著一席暗紅色的披巾,混跡在人群中,懷揣一顆外來客膽怯的心。這里是云南麗江,當(dāng)我注視著一個(gè)小女孩籃子里五彩的卵石和她像這里的天一樣純凈的眼睛時(shí),我仿佛聽見心底俗塵的喧囂輕輕的嗚咽聲。它們?nèi)缤懦鞘郎系膲m埃,只是能被清冽泉水沖刷盡的浮華。這泉水,從雪山上來。我抬起頭,瞥見被藍(lán)光輕柔包圍著的雪頂,心里生了向往。
風(fēng)藏匿在我的披巾底下。暗黃的浸過歲月的木板在我腳下吱吱作響,我心里陡生出罪惡感。它不知承載了多少虔誠之人的叩首禮拜,不知承載了多少歲月的風(fēng)霜。路邊的無名小花兒吞吐著稀薄空氣,棧道的后面,是雜居在此地的少數(shù)民族搭起的敖包。被石塊壓住的彩色碎步條被風(fēng)刮得獵獵作響,我怔了一怔,希望看透它浸過的對(duì)家人的祝福,對(duì)未來的期盼。有人的地方,哪怕是冰冷的石頭,也浸潤了濃濃溫情,這其中,也許有已逝的魂靈,也許有尚在人間的祈福者。祈福的敖包,就這樣默默地佇立百年。
走著走著,只覺得天很近很近,人很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),又很小很小。棧道很長很長地在眼前延展過去。不知為何,前方的山峰并不顯鋒芒,只是讓人覺得像溫和的小流從四面八方匯聚過來,把人輕輕托住,安全得讓人渴望寄托,渴望依靠。我走得有些疲了,便只是緩緩地踱著步,側(cè)過身,卻驀然看見一只大鳥,從一個(gè)山頂俯沖下來,翅膀甫健。我仰起頭想望它,它卻已消失得無影無蹤,只留一聲空蕩蕩的嗥叫,歷歷在耳。
我俯下身,星羅棋布的小巧湖泊、郁郁蔥蔥的大片樹林盡收眼底。我渾身猛然有一種戰(zhàn)栗的激情與莫名的感動(dòng):也許無論是前生還是今世,我都是屬于這個(gè)地方的。
每個(gè)人心里都有那么一個(gè)地方,像張小嫻的北海道,李銳與蔣韻的西湖,它是有別于家鄉(xiāng)的。是怎樣的一個(gè)地方呢?——你愿意回頭溫柔地去想,這有那么一個(gè)地方;你情愿把它小心地溫在心上,像煨一爐豆腐,不是火熱地烙得發(fā)燙,只是那樣溫著,想起的時(shí)候會(huì)有那么點(diǎn)依戀,那么點(diǎn)不舍。
同時(shí)你會(huì)毫不猶豫地想:上路吧。
有地方作文3
落花流水,付之東去。轉(zhuǎn)身,曾經(jīng)的點(diǎn)滴永留心間。
——題記
歲月荏苒,時(shí)光匆匆,初中三年的美好時(shí)光就如同織梭般飛快閃過。轉(zhuǎn)眼間,已是三年,已到了我們畢業(yè)的時(shí)刻。
仿佛又回到了那個(gè)菊香千里的秋天,又回到了記憶的起始點(diǎn)。一張張面孔,一個(gè)個(gè)笑容,此時(shí)這些都恍若昨日,仍記憶猶新。夏日炎炎,樓下的梧桐在沙沙地響,綠葉遮住了束束陽光,讓我們有了乘涼的地方。課間,坐在樹下的石凳上,我們笑語歡聲,周圍洋溢著快樂的氣氛。
還記得體育課上的百米賽跑、飛身扣籃,這一幕幕場景好似電影放映在我的腦海。歡呼聲、加油聲,此時(shí)顯得格外親切。
還記得晨讀時(shí)的朗朗書聲,至今歷歷在目。整齊的朗讀和背誦著那一篇篇課文,現(xiàn)在想起,是多么的幸福。
還記得活躍的課堂上,激烈的辯論賽、踴躍的搶答時(shí)還有火熱的小組討論,這是多么叫人留戀。
昨日的.我們還是稚氣未脫的初一新生,今日的我們卻要面臨中考,面臨離別。三年,白駒過隙,舍不得這曾經(jīng)帶給我美好回憶的地方。
永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的諄諄教誨、耐心輔導(dǎo);永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)對(duì)我的深深幫助、深切關(guān)心。忘不了那一首不知被唱過多少遍的歌,忘不了那一張張留過紅筆印跡的試卷,忘不了那一本本寫滿字跡的作業(yè)本,忘不了。
操場上,梧桐依舊那么蒼綠,籃架依舊那么破舊,跑道依舊那么清晰;教室里,黑板還是那塊黑板,課桌還是那張課桌,窗外還是一起走過三年的校園。即使一切都變了,校園里也殘留著我們的痕跡。
流年,過去的美好記憶都留在了腦海,裝進(jìn)了心田。三年將結(jié),中考將至,依依不舍之情似滴落在宣紙上的一滴墨汁,濃重地散開。
留戀那棵梧桐、那只籃架、那張課桌。最為留戀的還是那留下了我們點(diǎn)點(diǎn)足跡的校園。
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