下面是范文網(wǎng)小編整理的插上科學(xué)的翅膀小學(xué)生優(yōu)秀作文5篇(小學(xué)作文插上科學(xué)的翅膀飛)，供大家閱讀。

插上科學(xué)的翅膀小學(xué)生優(yōu)秀作文1

　　隨著人類科技的飛速發(fā)展，人們開始大量地開采地球上的資源，導(dǎo)至全球變暖，海平面開始上升，用到輪船的地方也越來越多，然而現(xiàn)在既笨重，造價(jià)又昂貴的游輪已經(jīng)絲毫不能滿足人們的需求，于是我想設(shè)計(jì)更先進(jìn)的船。

　　未來之船大小一般都是泰坦尼克號(hào)的三倍，船身人造鉆石制成，這樣看上去不但耀眼奪目，而且堅(jiān)固無比，就算10發(fā)魚雷同時(shí)擊中它，它也會(huì)毫發(fā)無傷，甚至連一點(diǎn)痕跡都沒有。未來的船模仿劍魚這種行動(dòng)敏捷的海洋生物，把船制成了流線形，并在船頭加了根銀針，這根銀針不但既能減少水的阻力，還能發(fā)出超聲波測(cè)量船距離目的地還有多遠(yuǎn)，這樣未來之船的速度如超音速飛機(jī)，在必要的時(shí)候還能超越光速。除此之外船上還有全能通信器，它可以讓船上的旅客隨時(shí)跟家人聯(lián)系，同時(shí)還能看見家里人的活動(dòng)情況，就像在家里似的。船上還配有海水泳池，貝殼網(wǎng)球場(chǎng)，章魚染發(fā)店以及鯊魚按摩館等，高級(jí)仿海洋設(shè)備，讓游客盡情享受“海洋動(dòng)植物”的服侍。船內(nèi)還有訓(xùn)練有素的海豚向?qū)?、鮟鱇魚燈塔、虎鯨衛(wèi)士…，這些動(dòng)物會(huì)幫助船只安全到達(dá)目的地。

　　海洋寬廣無邊，到處都是暗礁，船只經(jīng)常認(rèn)不清路，但未來船只上的海豚向?qū)Ь拖馟PS定位 器，能準(zhǔn)確無誤地將船只繞開一些可怕的暗礁區(qū)。

　　大家都知道海洋里生活著許多兇猛的鯊魚，這些海中狼族會(huì)極大地危害人們的生命財(cái)產(chǎn)，還好未來船上有訓(xùn)練有素的虎鯨衛(wèi)士，只要有一只鯊魚敢靠近，虎鯨們就會(huì)一擁而上，把鯊魚撕成碎片。

　　海面上經(jīng)常出現(xiàn)濃霧，這些霧會(huì)擋住人的視線，不過船上的鮟鱇魚見燈塔，此時(shí)就會(huì)一下子射出成千上萬條金光，為船員指明前進(jìn)的方向。

　　這就是我設(shè)計(jì)的未來之船，是不是格外先進(jìn)，但是我希望人們積極保護(hù)海洋，合理開采海洋資源，否則大自然將會(huì)對(duì)人類降下災(zāi)難，到那時(shí)，就算有更先進(jìn)的設(shè)備也無法挽救人類被毀滅的惡運(yùn)。

插上科學(xué)的翅膀小學(xué)生優(yōu)秀作文2

　　2063年地球徹底進(jìn)入高科技時(shí)代，43年一晃而過，科技卻進(jìn)步得十分緩慢。

　　小行星撞擊其他星球或者恒星的幾率是很小很小的，但也是會(huì)發(fā)生的，如果真有小行星撞上地球，人類就去炸毀它，月寒一直希望自己是那拯救地球的宇航員之一。

“5，4，3……”點(diǎn)火完畢，宇航通信員說：“祝你們安全!”

　　月寒一行五人乘著濃煙，帶著期盼，消失在了天空中。他們此時(shí)是要去把火星與木星之間，脫離行星帶的5483號(hào)小行星炸掉，阻止它撞到地球。沖出大氣層飛向5483號(hào)小行星45天后我們來到了那顆小行星附近，我們發(fā)現(xiàn)它是由冰、有機(jī)化合物和巖石構(gòu)成的，直徑1km的小行星就像一個(gè)大大的臟雪球。

“打開邏輯計(jì)算機(jī)，我們要接近它了，接近時(shí)會(huì)有一些微振動(dòng)?！睓C(jī)長(zhǎng)說。太空船降落至小行星上。一行五人穿上壓力裝，戴上頭盔鉆進(jìn)壓力艙，艙門緩緩打開，他們走向了梯子，把一顆原子彈放在離地深500米的核心處。

　　回到艙里關(guān)好艙門，脫下壓力裝，按下延長(zhǎng)一分鐘的爆炸按鈕，以超音速30倍的速度飛行，“轟”一聲，小行星被炸成了顆粒，艙內(nèi)一片歡呼聲。

　　月寒等人在禮堂中降落，人們歡呼的簇?fù)砩先ァ?/p>

插上科學(xué)的翅膀小學(xué)生優(yōu)秀作文3

　　50年后，我乘著汽車來了校園，一看，哇，校園大變化了，鮮花開得正艷，樹木郁郁蔥蔥，附近也沒有了化工廠的刺鼻氣味。我陶醉了，一邊感受一邊走向了教室。

　　來到了教室，我驚呆了，同學(xué)們穿著一件件校服!注意，這不是普通的校服，而是一件多功能的衣服，可以隨著同學(xué)們的年齡變大而變大，這樣他們就不用再增添新衣服了。還有，這件衣服會(huì)隨著一年四季的氣候而調(diào)整溫度，夏天到了，衣服變得涼爽，冬天到了，衣服變得溫暖，真舒服!

　　教室里的環(huán)境也讓我大吃一驚，墻壁變得潔白，地板一塵不染，墻壁還會(huì)隨著一年四季的氣候而調(diào)整溫度，夏天到了，墻壁會(huì)散發(fā)出清清涼風(fēng)，讓我們感到?jīng)鏊淌依锊恍枰b置空調(diào)與風(fēng)扇;冬天到了，墻壁會(huì)散發(fā)出熱氣，讓我們感到溫暖。

　　來到操場(chǎng)上，有一個(gè)更神奇的地方深深地吸引著我，那就是體育器材室。同學(xué)們?cè)诶锩嫒由嘲⒂械脑诖蚯?、有的在踢毽子，玩得樂不亦乎。只要同學(xué)們說出自己想要的活動(dòng)器材名稱，那些器材就會(huì)破土而出，然后由機(jī)器人送到同學(xué)們手中，真的方便極了。正個(gè)操場(chǎng)到處都是同學(xué)們歡笑聲，到處洋溢著快樂。瞧!機(jī)器人正在教同學(xué)們跳舞唱歌，機(jī)器人的舞姿很優(yōu)美，左手?jǐn)[擺，_扭扭，逗得同學(xué)們哈哈大笑，笑聲回蕩在操場(chǎng)上……

　　這就是我們未來的校園，一所多功能充滿歡樂的校園，歡迎你們也來參觀喲!

插上科學(xué)的翅膀小學(xué)生優(yōu)秀作文4

　　晚上總是會(huì)做很多夢(mèng)，昨天我夢(mèng)見自己正在學(xué)校讀書，突然看到一個(gè)碩大無比的發(fā)光球，正慢慢向我們靠攏。經(jīng)過打聽，才知道那是月球，這下可把我嚇壞了。因?yàn)?，如果月球與地球相撞就會(huì)發(fā)生大爆炸，毀滅整個(gè)人類……不得已，我只好閉上眼睛靜靜等待死亡。時(shí)間一刻一刻的過去，不知經(jīng)過了多久，大爆炸居然還沒有發(fā)生。我偷偷睜開眼睛向窗外看去，喔!原來月球很乖，它沒有向地球撞來，而是從地球旁邊劃著園弧緩緩向遠(yuǎn)處飄去。我全神貫注著那個(gè)發(fā)光的月球，直至它消失得無影無蹤。

　　忽然，又一個(gè)奇跡發(fā)生了：天空中慢慢出現(xiàn)了一道彩虹，那彩虹把我們學(xué)校和遠(yuǎn)方連接在一起，我仔細(xì)觀察了一遍，原來那是一座彩色的拱橋。于是，我們?nèi)鄮熒紤阎活w好奇心沿著彩色拱橋向前走去。當(dāng)我們走到盡頭一看已經(jīng)到了月球，大家趕緊往回逃，可是已經(jīng)晚了，彩橋消失得無影無蹤。我們都很絕望。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)腳邊有一個(gè)類似遙控器樣的東西，檢起來一看，上面寫滿了地球上我所熟習(xí)的地名。我好奇地按了一下“永川市”，馬上永川就來到我們眼前，我明白了，原來這是一個(gè)物體移動(dòng)器。接著我又按了一下“綠洲”，綠洲也馬上出現(xiàn)在我們腳下。從此我們要啥有啥……在地球和月球間來來往往過著非?？鞓返纳?。

插上科學(xué)的翅膀小學(xué)生優(yōu)秀作文5

　　每個(gè)人都有自己的校園，每個(gè)人都覺得自己的校園是最美麗的，我也不例外。于是三十年后的今天，正是科技飛展的時(shí)期，我十分懷念自己的母校，踏上了回校之路。

　　我坐著“光速汽車”，一路飛馳到了母校，到了我十分熟悉的母校門口?？梢坏介T口，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，以前守門衛(wèi)的老爺爺，現(xiàn)在居然換成了一個(gè)機(jī)器人，并且門前還有一個(gè)紅外線感應(yīng)器。我對(duì)機(jī)器人說：“我是這個(gè)學(xué)校以前的學(xué)生，請(qǐng)問我能進(jìn)來參觀一下現(xiàn)在的校園嗎?”“沒問題，先生!這個(gè)紅外線感應(yīng)器是為不法份子而做的，只要你是好人，就可以穿過紅外線進(jìn)入校園?！笔亻T衛(wèi)的機(jī)器人說。我聽了，放心地走了進(jìn)去。

　　一進(jìn)校園，我就被眼前的一幕驚呆了，以前光禿禿的操場(chǎng)，現(xiàn)在變得生機(jī)勃勃。萬紫千紅，上面不僅有木棉樹，還有迎春花、桃花、杏花……我心想：奇怪，操場(chǎng)變成了五彩繽紛的植物“世界”，那同學(xué)們?cè)撛趺磁e行升旗儀式和做操呢?我經(jīng)過對(duì)工作人員的詢問，才明白。原來，操場(chǎng)地面是可以控制的，每當(dāng)舉行升旗儀式或做操的時(shí)候，工作人員就用遠(yuǎn)程遙控器把原來的操場(chǎng)浮起來，不用的時(shí)候再恢復(fù)原樣。我聽了，嘖嘖稱贊。

　　接著，我又參觀了學(xué)校的多媒體教室、電腦室、地下 體育室……我不由得贊嘆道：“未來的學(xué)校，真美!”我以后一定要再回來看看母校，看看我的母校還會(huì)有什么新變化!

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