下面是范文網(wǎng)小編整理的數(shù)學教師座右銘5篇 初中數(shù)學教師座右銘，供大家閱讀。
數(shù)學教師座右銘1
1.數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關系和空間形式的數(shù)學?！鞲袼?/p>
2.教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心，否則只是填鴨式的.灌輸，毫無意義可言?！商?/p>
3.數(shù)學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度?！巳R因
4.一門科學，只有當它成功地運用數(shù)學時，才能達到真正完善的地步?！R克思
5.在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾
6.上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
7.輸贏并不在乎外在的強弱─完全發(fā)揮你內(nèi)在的特質(zhì)才是重要。
8.致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。
9.歷史使人賢明，詩造成氣質(zhì)高雅的人，數(shù)學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。——培根
10.非數(shù)學歸納法在數(shù)學的研究中，起著不可缺少的作用?！鏍?/p>
11.發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學的，因為我們不可能有其他的指導?！_爾文
12.教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
13.育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔撸綖閹煛?/p>
14.教學是一門思維的藝術，教師每天都在演奏著不同的旋律。
15.一個心理品質(zhì)不健康的教師是無法培養(yǎng)出具有健全人格的學生。
16.從教一天，敬業(yè)一天，奉獻一天，育人一天。
17.數(shù)學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數(shù)學有關?！芽?/p>
18.第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學?！獋惽?/p>
19.數(shù)學主要的目標是公眾的利益和自然現(xiàn)象的解釋?！盗⑷~
數(shù)學教師座右銘2
1.多數(shù)的數(shù)學創(chuàng)造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關?！R卡斯
2.數(shù)學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質(zhì)的直接后果。——埃博
3.數(shù)學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美?！_素
4.數(shù)學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮?！履?/p>
5.數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深?！咚?/p>
6.數(shù)學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數(shù)學有關?！芽▋?/p>
7.在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
8.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
9.新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創(chuàng)造。
10.數(shù)學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的?！_普勒
11.在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西?！_素
12.數(shù)學家本質(zhì)上是個著迷者，不迷就沒有數(shù)學?！吡兴?/p>
13.數(shù)無形時少直覺，形少數(shù)時難入微，數(shù)與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛?！A羅庚
14.我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算?！{皮爾
15.新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要?！A羅庚
16.數(shù)學科學呈現(xiàn)出一個最輝煌的例子，表明不用借助實驗，純粹的推理能成功地擴大人們的認知領域?！档?/p>
17.數(shù)學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮?！履Ω?/p>
18.純粹數(shù)學可以是實際有用的，而應用數(shù)學也可以是優(yōu)美高雅的?！柲?/p>
19.純粹數(shù)學，就其本質(zhì)而言，是邏輯思想的詩篇?！獝垡蛩固?/p>
數(shù)學教師座右銘3
1.數(shù)論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的?！访芩?/p>
2.每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
3.以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發(fā)學生的創(chuàng)新。
4.要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
5.當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因為反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。
6.少年時代的大量閱讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。
7.您送來一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹。
8.我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
9.時時保持敬業(yè)精神，處處關心學生學習生活。
10.兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。
11.教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
12.再好的教科書也代替不了教師本人的思想和卓識。
13.無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈?！柌?/p>
14.給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴?！挛?/p>
15.為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷于育人花園之中。
16.凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒有什么事做不到的。
17.好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
18.一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。
19.不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。
數(shù)學教師座右銘4
1、數(shù)學家實際上是一個謎，沒有它就沒有數(shù)學。
2、沒有大膽的猜測，就不會有偉大的發(fā)現(xiàn)。
3、如果我繼承了一大筆財產(chǎn)，我可能在數(shù)學方面就沒有多大價值了。
4、宇宙的大小，粒子的大小，火箭的速度，化學，地球，生命的奧秘，日常生活的復雜性，數(shù)學無處不在。
5、處于現(xiàn)代發(fā)展階段的純數(shù)學科學可以說是人類精神最原始的創(chuàng)造。
6、數(shù)學是法律和理論的裁判和主人。
7、數(shù)學是最有價值的研究精神之一。
8、當數(shù)學家們推導出方程和公式時，他們也會從雕像、美麗的風景、優(yōu)美的曲調(diào)等等中獲得同樣多的樂趣。
9、天才是靠不住的，聰明是靠不住的，拿起一項偉大的科學發(fā)明是不可思議的。
10、石頭可以砸碎，但不能搬走；丹可能被磨碎，但不會被帶走。
11、非數(shù)學歸納法在數(shù)學研究中起著不可或缺的作用。
12、純數(shù)學可以是實用的，應用數(shù)學可以是優(yōu)雅的。
13、第一個是數(shù)學，第二個是數(shù)學，第三個是數(shù)學。
14、運用我們所有的思想力量來選擇我們應該走的道路。
15、數(shù)學算得又快又好，語文讀得真地道，照顧自己的能力有提高，真奇妙！
16、在學習中敢于做減法，就是把前人已經(jīng)解決的部分減去，看到還有那些問題有待解決，我們需要探索解決的辦法。
數(shù)學教師座右銘5
1.路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
2.人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。
3.終生學習，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
4.邏輯是數(shù)學的少年時代，數(shù)學是邏輯的成年時代?！_素
5.一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學家永遠成不了一個完全的數(shù)學家?！S爾斯特拉斯
6.數(shù)學之所以有高聲譽，另一個理由就是數(shù)學使得自然科學實現(xiàn)定理化，給予自然科學某種程度的可靠性?！獝垡蛩固?/p>
7.每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。
8.在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
9.對孩子傾注全部身心的愛是事業(yè)成功的源泉。
10.在數(shù)學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要?！低袪?/p>
11.一個國家的科學水平可以用它消耗的數(shù)學來度量?！瓓W
12.每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
13.教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造。
14.在數(shù)學中，我們發(fā)現(xiàn)真理的主要工具是歸納和模擬?！绽?/p>
15.在數(shù)學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的?！獜V中平佑
16.感覺到數(shù)學的美，感覺到數(shù)與形的協(xié)調(diào)，感覺到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數(shù)學家都清楚的真實的美的感覺。——龐加萊
17.我認為，說數(shù)學家選擇課題的準則以及判斷他是否成功的準則，主要的是美學準則，這是正確的?！T·諾伊曼
18.純數(shù)學這門科學在其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造?！獞烟睾?/p>
19.在現(xiàn)實中，不存在像數(shù)學那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然是確實的如此美好?！K利文
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