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感謝母校作文19篇(對(duì)母校的感謝作文)

時(shí)間:2022-10-27 18:47:00 綜合范文

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感謝母校作文19篇(對(duì)母校的感謝作文)

感謝母校作文1

  六年前,我匆匆地走進(jìn)母校的大門(mén);六年后,我又將匆匆地走出這充滿回憶的校園?;厥滓豢矗@里留下了我太多美好與悲傷了。

  在教室里,我們每天都能聽(tīng)見(jiàn)老師孜孜不倦的教導(dǎo)。正是老師辛勤的付出,才把懵懂無(wú)知的我們變得博學(xué)多才。

  有一次上課的時(shí)候,我偷偷地和同桌說(shuō)話,一邊說(shuō)話一邊看著老師,即便是這樣還是被老師發(fā)現(xiàn)了。程可翔,和你同桌出去站著。這一句話像打雷一般嚇了我一跳。我心想,不就說(shuō)一句話嗎?有什么大不了的,反正老師講的我都會(huì)。我一邊想一邊拖著極不情愿的步伐走出教室。站在門(mén)外,聽(tīng)著里面老師的聲音,我恨極了。下課后,老師把我們叫到了辦公室,一副恨鐵不成鋼的樣子。老師說(shuō):你們上課為什么要說(shuō)話?講的東西你們都百分之百會(huì)嗎?如果你們十節(jié)課說(shuō)話一百節(jié)課說(shuō)話,那你們的知識(shí)會(huì)比別人落后多少呢?如果所有的同學(xué)都和你們一樣上課說(shuō)話,那就不是課堂了??粗蠋熍瓪鉀_沖的臉,聽(tīng)著老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),我不禁低下了頭,臉上火辣辣的。從此我上課再也不敢說(shuō)話了。

  老師像園丁,我們像樹(shù)木花朵兒;老師的教導(dǎo)則像剪子一般,每當(dāng)我們有錯(cuò)誤時(shí),老師就會(huì)將我們的錯(cuò)誤剪掉。

  同學(xué)這個(gè)詞語(yǔ)是溫暖幸福的詞語(yǔ)。這個(gè)詞語(yǔ)承載著我們同學(xué)六年的記憶和友誼。

  有一次數(shù)學(xué)考試,我考了92分。下課后我拿著卷子不禁流下了眼淚,心里充滿了后悔與不甘。這一幕被同學(xué)們看到了,大家紛紛走過(guò)來(lái),有給我遞紙巾的,有安慰我、鼓勵(lì)我的,有一直跟我講笑話逗我笑的讓我冰冷的心里涌入一股暖流。

  同學(xué)的幫助如春雨,滋潤(rùn)了我的心田;如蠟燭,照亮了我的心。

  母校的每一棵大樹(shù)、每一塊石子、每一個(gè)班級(jí)都寫(xiě)滿了回憶,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里學(xué)習(xí)玩耍,揮灑汗水,努力奮斗。操場(chǎng)上仿佛還有我們一起玩耍的影子,跑道上仿佛還有我們奔跑跳躍的身姿,教室里仿佛還有我們朗朗讀書(shū)的聲音

  這里有我的童年、我的歡樂(lè)。母校,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。

感謝母校作文2

  期待著金秋的盛典,我們終于相聚在母校西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院的懷抱中,呈現(xiàn)在眼前的是另一番風(fēng)景——天藍(lán)草碧,山清水秀。黯淡了街著霓紅,遠(yuǎn)去了城市喧囂,抬頭仰望這氣勢(shì)蓬勃的終南山,多么蒼翠,多么幽靜,深深地吸一口氣,久違了,這山,這水。

  周日,約幾個(gè)同學(xué)一起漫步山中,那醉人的深綠,仿佛一張極大的荷葉鋪著,這平鋪著,厚積著的綠,著實(shí)可愛(ài)。秋天,她松松地皺纈著,仿佛向你傾訴山中的故事,越往上攀,鳥(niǎo)兒越多,叫聲越清脆,山就越發(fā)顯得幽靜,奇麗,有靈氣。

  如果說(shuō)桃園校區(qū)地處西安市黃金地段,高樓林立,綠地如茵,風(fēng)氣文明,既有現(xiàn)代都市的風(fēng)采,又有西北大學(xué)厚重的文化根基,那么,終南山下的新校區(qū)就是一個(gè)沉思反省,修身養(yǎng)性,強(qiáng)毅心志,厚積薄發(fā)的大熔爐、練兵場(chǎng)。有多少位名家在此隱居,流芳百世。

  終南山,又名太乙山,王維寫(xiě)詩(shī)贊曰:“太乙近天都,連山到海隅?!薄蹲髠鳌贩Q其為:“九州之險(xiǎn),”李白曰:“出門(mén)見(jiàn)南山,引領(lǐng)意無(wú)限,”……這個(gè)曾經(jīng)出現(xiàn)在我們讀過(guò)的小說(shuō)中,聽(tīng)過(guò)的故事中,吟過(guò)的詩(shī)詞中的終南山,而今就在我們面前,期待著“現(xiàn)代”學(xué)子“引領(lǐng)意無(wú)限。”

  母校的騰飛是清醒的騰飛。也許我們沒(méi)有機(jī)會(huì)逛街購(gòu)物,但是我們的課余生活可以更充實(shí),更盡情;也許我們會(huì)久別家人,但是我們的友情、師情、校情更值得珍惜,更親密;課余,我們可以與好書(shū)為友,把青春錘煉成絢麗的詩(shī)行。

  繁華的城市依然熱鬧,街道上的行人依舊匆匆。雖然本校區(qū)還在建設(shè)中,但是可以看得出終南山下的西大現(xiàn)代大氣而迷人的輪廓,終南山下的“現(xiàn)代”學(xué)子正從容面對(duì)、奮發(fā)圖強(qiáng)。在同類大學(xué)中,我們“現(xiàn)代”人是自豪的,幸運(yùn)的。只要我們對(duì)母校多一點(diǎn)時(shí)間,多一些理解和支持,那我們就一定能待到山花爛漫時(shí),看天下紅葉映韶光!

感謝母校作文3

  孔子曰:“逝者如斯?!币晦D(zhuǎn)眼,我人生路途中的小學(xué)生活就結(jié)束了。

  我的心中充滿了無(wú)限的留戀,我留戀學(xué)校這雄偉的建筑,我留戀教室這座知識(shí)的殿堂,我更留戀和我朝夕相處的老師和小伙伴們。忘不了那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)里,學(xué)校的環(huán)形跑道上灑下了我們的汗水,見(jiàn)證了我們的毅力與不屈。多少個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我雖然沒(méi)有成為運(yùn)動(dòng)健兒,可我總是為運(yùn)動(dòng)員“加油”,此時(shí)此刻,我的耳邊又嘆起了,“加油!”“加油!”的喊聲,這聲音將永遠(yuǎn)激勵(lì)我“永不言??!”在陽(yáng)光照耀下,教師樓顯得格外鮮亮,多少個(gè)日子里,我們瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。這里曾經(jīng)寄托了我們的夢(mèng)想,見(jiàn)證了我們的希望與拼搏的精神。這個(gè)知識(shí)的殿堂里曾經(jīng)流下了我難忘的回憶,每當(dāng)想起,我總是激動(dòng)不已,尤其是陪我朝朝暮暮的老師,他們的形象永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處……

  永遠(yuǎn)忘不了那一次,老師像往日一樣,站在講臺(tái)上,我們都津津有味地聽(tīng)著,突然,老師點(diǎn)了我的名字,請(qǐng)我回答問(wèn)題,可是我最怕這個(gè)了,瑟瑟發(fā)抖的站了起來(lái),心想:我要回答不上來(lái)老師同學(xué)一定會(huì)嘲笑我……時(shí)間一秒一秒過(guò)去了,沒(méi)想到老師耐心地等待著,等待著……那雙眼睛像在告訴我:“孩子,相信自己一定行。”我終于鼓足了勇氣講出了我的見(jiàn)解,頓時(shí),教室里響起了陣陣熱烈的掌聲,膽小的我被這經(jīng)久不息的掌聲下了一身冷汗,這一次發(fā)言便使我嘗到了成功的喜悅。下課了,老師撫摸著我的小腦袋,對(duì)我說(shuō):“孩子,今天的勇敢會(huì)使你走向成功。”看著老師那甜甜的笑容,我的心里溫暖極了,每次上課,我都會(huì)積極起來(lái)回答問(wèn)題,每當(dāng)想退縮時(shí),都會(huì)想起老師曾經(jīng)給予我的鼓勵(lì)和教誨。我總是默默地在心里不斷鼓勵(lì)自己:“我行,我能行。我一定能成功,我一定要成功?!?/p>

  離開(kāi)了母校,我的心情久久不能平靜,我多么想用我感恩的心來(lái)報(bào)答我親愛(ài)的母校。

感謝母校作文4

  尚未離別,已依戀難舍——

  歲月匆匆,花開(kāi)花落。我們即將畢業(yè),回首往事,校園生活歷歷在目。手微微顫抖,緩緩地?fù)崦@的大門(mén)。霎時(shí),脈搏一陣激跳,臉頰涌上灼人的潮熱。啊,難忘的時(shí)刻,我一定會(huì)如夢(mèng)如癡,在心頭輕輕地呼喚:“告別了!母校!”

  激動(dòng),惶惑,暢笑,淚滴;變調(diào)的聲音,遲緩的步調(diào)……全都融入那深深一瞥中。難道,我真的要離開(kāi)你了嗎?不,你已經(jīng)深入我感情的深處。我想,八輩子也不可能從我心頭抹去這段人生路程。一定是這樣的……

  忘不了,敬愛(ài)的老師!忘不了您那諄諄教誨,忘不了您那慈祥的目光,忘不了,您那循循善誘、動(dòng)之以情,曉之以理的教導(dǎo);忘不了,您和我們一起勞動(dòng),汗流浹背,樂(lè)在其中,開(kāi)心大笑的情景;忘不了,課余您像一本幽默大全,那詼諧、有趣、引人深思的話語(yǔ)……

  忘不了,可愛(ài)的同學(xué)!你們是雪中的炭火,你們是黑暗中的燈光!忘不了,課堂上我們踴躍舉手、積極發(fā)言、各抒己見(jiàn)的情景、忘不了,賽場(chǎng)上,我們頂著熱日酷暑,流血流汗、奮勇拼搏的情景;忘不了,我們?yōu)榱艘粋€(gè)問(wèn)題各執(zhí)己見(jiàn)、爭(zhēng)得面紅耳赤的情景;忘不了,悲傷的時(shí)你們的笑話,失落時(shí)你們的鼓勵(lì);忘不了,我們一起哭,一起笑,一起走過(guò)的日子……、

  忘不了,幽雅的校園。高大的教學(xué)樓,如一艘航行在知識(shí)海洋之上的戰(zhàn)船;老師是優(yōu)秀的船長(zhǎng),把我們引向高度文明的彼岸。校園的小路,灑落我們的歡聲笑語(yǔ)。高高的升旗臺(tái),飄揚(yáng)的五星紅旗下還回蕩著我們莊嚴(yán)的誓詞。青青的草地,茂密的爬山虎里,落英繽紛的玉蘭樹(shù)下,藏著我們童年最純真的夢(mèng)想。

  在畢業(yè)前夕,我不斷地問(wèn)自己:真的要離別了嗎?母校,您給我們帶來(lái)的是花香、歌聲、歡樂(lè)和希望。往后呢?往后的路該怎么走?我思索過(guò)、嘆息過(guò)、流淚過(guò)、歡笑過(guò)……最終,在腦海里呈現(xiàn)一首詩(shī):

  只是為了通向終點(diǎn),才尋找路,才從最難最難的路上走過(guò)……母校,你就是那條通向美好人生的路。

感謝母校作文5

  在那里,我們有笑有哭,有苦有甜,有過(guò)一些得與失……在那里,我們留下了一串色彩斑斕的腳印……那是我們的母校。

  踏進(jìn)校園,來(lái)到升旗臺(tái),我不禁停下來(lái),想起了那段時(shí)光……五年級(jí)的時(shí)候,我第一次在另一個(gè)環(huán)境里體驗(yàn)升旗儀式,第一次在升旗儀式上表演,第一次成為“老師”……那些小小的回憶涌上心頭。到現(xiàn)在,曾經(jīng)稚嫩的聲音“上課!同學(xué)你好……”還在我耳邊回響。那時(shí)候我只是一個(gè)懵懂的人,剛剛來(lái)到母校。我對(duì)母校的一切都不熟悉,也不了解。

  繼續(xù),到操場(chǎng)來(lái)。眼前似乎還能看到跑800米的場(chǎng)景,耳邊似乎還回響著同學(xué)們的歡呼聲……依稀記得那也是“第一次”。我以前從來(lái)沒(méi)有跑過(guò)800米。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我的名字在800米閱讀名單上時(shí),我不禁出了一身冷汗?!霸趺崔k?怎么辦?如果跑到最后一個(gè)地方呢?如果我跑不到一半怎么辦……”一連串的問(wèn)題涌入我的腦海。我跑步的時(shí)候,腦子里什么都沒(méi)想,只是全神貫注地盯著前方,就像一個(gè)等待戰(zhàn)斗的士兵。汽笛一響,我就像脫繩的野馬,像離弦的飛箭,向前沖去。前一圈我好像跑的很輕松,跑到了最前面,但是到了后面,我的力氣好像都用完了,腳像鉛一樣,大步向前跑,一個(gè)又一個(gè)同學(xué)也超過(guò)了我?,F(xiàn)在,我已經(jīng)獲得了經(jīng)驗(yàn),所以我需要在沖到后面之前的前幾圈保持一定的力量。但是我第一次在母校跑800米,就忘不了。

  燕子去了,再來(lái)的時(shí)候;柳樹(shù)枯了,有再綠的時(shí)候;桃花謝了,有時(shí)間再開(kāi)。但是,聰明的你告訴我,為什么我們的日子一去不復(fù)返了?時(shí)間在我們不經(jīng)意間溜走,我們生活在母校的時(shí)光即將溜走。

  如果時(shí)間可以永遠(yuǎn)停留在這一刻,如果我們永遠(yuǎn)生活在母校,那該有多好?誰(shuí)不想永遠(yuǎn)和老師同學(xué)在一起,誰(shuí)不想永遠(yuǎn)在母校溫暖的懷抱里。但我們終究會(huì)畢業(yè),畢業(yè)后,我們可以走得更遠(yuǎn),為更好的夢(mèng)想而奮斗。

  再見(jiàn),母校!

感謝母校作文6

  六年的時(shí)光,好像匆匆走過(guò),又好像有些漫長(zhǎng)?,F(xiàn)在,我已經(jīng)步入了六年級(jí) 的上學(xué)期,這讓我悲喜交加。悲是因我即將要與朝夕相處的老師、同學(xué)們分別了;喜是因我將會(huì)學(xué)習(xí)到更多新知識(shí)。

  回顧六年來(lái)走過(guò)的路程,不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思,操心多少次;不曉得在多少個(gè)夜里,老師開(kāi)著燈,為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們盡心盡力地教育我們,讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有知識(shí)的少年。

  我敬愛(ài)的老師?。∈悄鸀槲议_(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門(mén);是您引領(lǐng)我步入知識(shí)的殿堂;是您帶我遨游在知識(shí)的海洋;是您幫助我建造知識(shí)的寶庫(kù)。您的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)會(huì)銘記在心;您的嘔心瀝血,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。您像辛勤的園丁,將知識(shí)的甘露澆灌在茁壯成長(zhǎng)的鮮花上;您像陽(yáng)光,溫暖人們的心靈?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了許多許多,卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。

  親愛(ài)的同學(xué)們,這五年中,我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗,一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng),一起歡笑。雖我們將分開(kāi),但轉(zhuǎn)念一想,我們將會(huì)離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步,難道這不值得興奮嗎?“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”不論我們身處何方,但我們的友情就如同一朵朵臘梅花,任冰雪拍打,卻依然挺立、綻放,堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng),并散發(fā)著沁人心脾的縷縷幽香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷,但只要有勇氣與信心,就一定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

  母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方,都留著我們的腳印與歡聲笑語(yǔ);那(3)班有著我們一起奮斗過(guò)的汗水;那國(guó)旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊嚴(yán)的情景。六年的情誼,難舍難分。這五年中發(fā)生的事情,猶如一張張相片。而記憶就是一本相冊(cè),將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。

  母校,請(qǐng)放心。我們會(huì)努力,會(huì)奮發(fā),會(huì)騰飛!現(xiàn)在,我們以您為榮;但將來(lái),您一定會(huì)以我們?yōu)闃s!

感謝母校作文7

  操場(chǎng)圍墻上美麗的白雪公主,你可曾記得,我們?cè)谀忝媲白分疰覒颍淮髲d中懸掛的國(guó)旗,你可曾記得,我們?cè)谀愕母┮曄率植会尵?;“童星苑”里的相片,你可曾記得,我們?cè)谀闱懊鏆g呼雀躍?可這一切,卻將永久地只留存在我們的腦海中,成為一段美好的回憶。

  一塊普通的黑板,如果被人傾注了畢生的心血,就會(huì)成為一盞明燈,照亮你的人生;一根平凡的粉筆,如果被人注入了整個(gè)心底的愛(ài),就會(huì)變?yōu)橐恢О簦更c(diǎn)你命運(yùn)的征程。而這個(gè)人,就是老師。

  曾記否,我們的老師曾在講臺(tái)上循循善誘,突然,她的眉頭輕輕地皺起,大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出,可是她依然強(qiáng)忍劇痛,繼續(xù)上課;午飯時(shí)間,她曾耐心地為同學(xué)一次次的講解難題,當(dāng)同學(xué)豁然開(kāi)朗,她也露出欣慰的笑容,可卻又發(fā)現(xiàn)菜桶里已空空如也。難怪有人說(shuō):“教師是太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”。

  雖“朋友”這個(gè)詞對(duì)我們會(huì)有些生澀,但友誼卻無(wú)疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的,因我們的心如水晶般透明無(wú)瑕。

  曾記否,當(dāng)一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將,我們會(huì)情不自禁地歡呼起來(lái),卻引來(lái)周圍同學(xué)詫異的目光;當(dāng)同學(xué)無(wú)意摔傷,我們抬的抬,扶的扶,將他送回教室。當(dāng)他第二天打著石膏來(lái)到教室,我們便幫他拿本、盛飯;有時(shí),我們也曾因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張,可第二天,我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上。童年也正因?yàn)檫@些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。

  而我們親愛(ài)的母校,也給我們帶來(lái)了太多的榮譽(yù)與輝煌。

  曾記否,舞蹈隊(duì)姿態(tài)翩躚,合唱隊(duì)歌聲悠揚(yáng);曲棍球隊(duì)敏捷矯健,田徑隊(duì)英姿颯爽……無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑,無(wú)數(shù)個(gè)日曬風(fēng)吹。而數(shù)不清的獎(jiǎng)杯與獎(jiǎng)狀也正是他們努力的見(jiàn)證與回報(bào)。

  而我們,又該給母校留下些什么?

  童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱,小時(shí)藏進(jìn)什么,長(zhǎng)大就能摸到什么。讓我們?cè)谖磥?lái)摸到知識(shí),摸到美德,摸到歡樂(lè),再摸到一顆感恩的心——感謝老師,感謝友誼,感謝母校!

感謝母校作文8

  光陰似箭,時(shí)光如水,六年美妙的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我們即將畢業(yè),要告別母校了。

  小學(xué)六年,有許多風(fēng)風(fēng)雨雨,想阻擋我前進(jìn)的腳步,但,有老師的鼓勵(lì),有父母的疼愛(ài),有同學(xué)的幫助,風(fēng)雨過(guò)后,總見(jiàn)彩虹。

  小學(xué)六年,我學(xué)到了很多,從剛?cè)雽W(xué)那個(gè)幾乎什么都不知道的小毛孩,成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  感謝在我求學(xué)途中遇到的每一位老師:和藹可親的范美芳老師、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋R莉敏老師、犀利率真的施梅老師、睿智從容的張惠芳老師、聰慧大方的俞云霞老師、多才多藝的施榕老師……是他們那豐富的知識(shí),溫暖的笑容與高尚的人格魅力,讓我對(duì)自己的生命有了更深刻的思考和更多的領(lǐng)悟。

  尤其要感謝我的語(yǔ)文老師——張沂老師,在她陪伴我四年學(xué)習(xí)語(yǔ)文的生涯中,我學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)作文,如何閱讀短文,如何概括整篇文章……可以說(shuō),是張老師讓我領(lǐng)略到了語(yǔ)文的奇異,語(yǔ)文的魅力。張老師當(dāng)班主任時(shí),也經(jīng)常幫助我,讓我懂得了如何與同學(xué)友好交往,讓我品嘗到了當(dāng)上班長(zhǎng),榮獲區(qū)三好生的美妙滋味,而每當(dāng)我犯下錯(cuò)誤,走下坡路時(shí),也是張老師的諄諄教誨,讓我重新站了起來(lái)。

  感謝我身邊的每一位同學(xué),是他們,與我共同體驗(yàn)了求學(xué)的快樂(lè)與煩惱,這段互幫互助的歲月,這段誠(chéng)摯的友誼,將成為我生命中最溫暖的回憶,最寶貴的財(cái)富。

  感謝學(xué)校開(kāi)展的每一項(xiàng)活動(dòng):社會(huì)實(shí)踐讓我擁有了獨(dú)立生存、求救的能力;三人籃球賽讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè);每一項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,都是對(duì)我知識(shí)與技能的最好磨練;百年校慶的大型文藝演出,讓我的才能有了全方位的展現(xiàn);參觀燕前堂,讓我領(lǐng)略到了中華文化的博大精深……

  六年的求學(xué)生涯,有歡樂(lè),有辛勞,我仿佛就是個(gè)努力攀登高峰的旅行者,一路的辛勞自有一路的風(fēng)景回饋,現(xiàn)在我可以滿懷愉悅地欣賞山頂?shù)娘L(fēng)光,以前的“汗”,以前的“淚”,直到現(xiàn)在我才咀嚼出特別的意義……

  感恩母校!

感謝母校作文9

  母校,一個(gè)短暫而又美好的地方,她寄存了我們對(duì)童年的天真、快樂(lè)。我是個(gè)中學(xué)生,所以我的母校是我的小學(xué)——濮陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

  離開(kāi)母校兩年了,還記得當(dāng)時(shí)好友與同學(xué)、老師的戀戀不舍,一滴滴晶瑩剔透的珍珠從臉龐劃過(guò)。兩年,是個(gè)漫長(zhǎng)的日子。母校已經(jīng)改變了許多,現(xiàn)代化的科技館,書(shū)香縈繞著的圖書(shū)館、連樹(shù)和井蓋都換上了花衣裳……但唯一不變的是那兩棵古老而又生機(jī)盎然的木瓜樹(shù)。自從建校三十多年,風(fēng)吹雨打,它們都像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的士兵,看守著校園,目送著一屆屆知書(shū)達(dá)理,滿是書(shū)香才氣的畢業(yè)生從這里走出,一屆屆活潑開(kāi)朗的一年級(jí)新生從這里踏入。那是多么的美好。

  最忘不了的是曾經(jīng)教過(guò)我的吳老師、肖老師和王老師了。他們現(xiàn)在已是桃李滿天下了吧!王老師,是我語(yǔ)文的啟蒙者。雖然是個(gè)男孩,但高大的個(gè)子、筆挺的腰板仍擋不住那一肚子的才氣。是他,讓我愛(ài)上了語(yǔ)文,對(duì)語(yǔ)文有了興趣……吳老師,是我們小學(xué)最主要的陪伴者。一路上的歡聲笑語(yǔ),痛哭流涕我們都見(jiàn)證著。她是一名極其優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師,她經(jīng)常會(huì)用手工,畫(huà)一畫(huà)……的方式讓我們知行合一。五年來(lái),她是最辛苦的。最忘不了的是肖老師,她是從五年級(jí)才帶我們的。一開(kāi)始,我對(duì)她的印象并不好,總是很嚴(yán)厲,很嚴(yán)肅。一點(diǎn)都沒(méi)趣味。但是第一次我寫(xiě)作文時(shí)才知道她的魅力之大,我馬馬虎虎的寫(xiě)了一篇作文交上了。只得了20分,扣了十分,一看分?jǐn)?shù),我很驚訝。但再仔細(xì)眼看,卻是一片萬(wàn)紫千紅的樣子,詳細(xì)的批注,用詞不當(dāng),想象力缺乏……病因和怎么改都寫(xiě)的很清楚,算算能有400字了。我內(nèi)心就像打翻的五味瓶,心里很不是滋味。我又重新寫(xiě)了一遍,認(rèn)真地,一絲不茍地。終于,一片優(yōu)秀作文出爐。肖老師,一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師代表。他們讓我明白了什么是盡職盡責(zé)、一絲不茍、熱情開(kāi)朗……

  母校,老師,同學(xué)愿時(shí)光不老,我們不散。

感謝母校作文10

  高高的龍眼樹(shù),寬闊的大操場(chǎng),美麗的教學(xué)樓,這就是我們的母校?!傍P鳴啊鳳鳴,在老師的辛勤教育下,我們茁壯成長(zhǎng)……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí),就會(huì)想起母校六年的'小學(xué)生活。

  首先我要感謝您,母校!母校帶給了我們?cè)S許多多的歡樂(lè)。記得今年“六一”兒童節(jié)舉行了游園活動(dòng)。活動(dòng)一開(kāi)始,我趕緊跑到“投圈”這個(gè)游戲的地方排隊(duì),前面的隊(duì)伍排成了一條長(zhǎng)龍,我等了好久,終于到我了。我小心翼翼地投過(guò)去,投中了,我得了兩顆糖,太開(kāi)心了!母校啊,您帶給我的歡樂(lè),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

  其次我要感謝您,老師!在教過(guò)我的眾多老師中,留給我印象最深的是潘老師,是她教會(huì)了我不怕挫折,那次數(shù)學(xué)考試我考得很差,十分傷心。潘老師看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)安慰我:“沒(méi)關(guān)系,這次考試考不好,下次繼續(xù)努力,失敗乃是成功之母,別灰心!”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“我會(huì)努力的?!焙髞?lái)我更認(rèn)真地聽(tīng)課,取得了優(yōu)異的成績(jī)。老師啊!感謝您對(duì)我一個(gè)鼓勵(lì)!

  最后我要感謝你同學(xué)!在這六年的生活里我們互相幫助,一起學(xué)習(xí),早就是情同手足的兄弟姐妹了。記得有一次放學(xué),天上下起了傾盆大雨,電閃雷鳴??墒俏覅s偏偏沒(méi)帶傘,只好孤零零地坐在教室里,這時(shí)我的好朋友走過(guò)來(lái)說(shuō):“我撐雨傘送你回家吧!”我像抓住了一根救命稻草似地使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。她把我送回家,當(dāng)我回頭時(shí),發(fā)現(xiàn)她的衣服濕了一大半,而我的衣服卻是干的!我這才明白,她用雨傘為我擋雨,自己卻淋雨,想到這我的心情久久不能平靜……同學(xué)感謝你帶給我溫暖,在我最困難時(shí)幫助我,愿我們友誼永存!

  六年后的今天,我即將離開(kāi)母校。忘不了美麗的母校,忘不了敬愛(ài)的老師,忘不了可愛(ài)的同學(xué)……千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話“感謝您,母校!”

感謝母校作文11

  光陰似箭,歲月如梭,六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了?;厥兹绯?,母校,是您讓我從一個(gè)懵懂的女孩,變成了一個(gè)有抱負(fù)的少先隊(duì)員,是您化作扁舟帶領(lǐng)我走進(jìn)那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)海洋……如今,即將畢業(yè)了,我的心中卻充滿了無(wú)數(shù)的舍不得。

  舍不得您——諄諄教誨的老師!您是否記得那一塊普通的黑板,卻被您傾注了心血,去打造一把又一把的金鑰匙,讓我們?nèi)ラ_(kāi)啟那智慧的大門(mén)。那天,您的手生了凍瘡,還戴了一個(gè)手套,不讓我們知道。當(dāng)我們望著您艱難地在黑板上寫(xiě)字時(shí),我們才恍然大悟,原來(lái)您的手已疼得動(dòng)彈不得,還堅(jiān)持為我們板書(shū)。啊,老師,您辛苦了!

  舍不得你——朝夕相處的同學(xué)!還記得嗎?我們?cè)谝黄鹌床?,一起玩耍,一起歡笑……望著那一張張熟悉的面孔,卻害怕再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到。每次,只要我身體不舒服,旁邊就會(huì)有鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫了:“怎么了?”“哪里不舒服?”“有事嗎?”……雖然有點(diǎn)嘮叨,但心里卻暖暖的,他們總是那么善良,對(duì)我的關(guān)心勝似家人。

  舍不得您——風(fēng)景如畫(huà)的母校??矗淌依锏淖酪我廊粩[放得那么整齊,地板仍然那么干凈。高大茂盛的榕樹(shù)啊,您是否還記得那個(gè)在樹(shù)下乘涼、嬉戲的女孩?諾大的操場(chǎng),你是否還記得我們拼搏留下的汗水?我們拼盡全力地跳繩,我們頂著太陽(yáng)喊著“加油”“加油”,雖然最后只得了第三名,但我們?nèi)匀粴g呼雀躍。感謝您,母校!那個(gè)記載了我們成長(zhǎng)腳步的地方。

  校園里的一草一木、一沙一石,都給我們留下了美好的回憶。即使心中有千萬(wàn)個(gè)舍不得,但我們還是得上路,向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)展翅飛翔。在此,讓我深情地對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您,母校!

感謝母校作文12

  歲月如流水,帶著歡快的笑聲流走。當(dāng)我們告別母校的時(shí)候,一定會(huì)想起在這里度過(guò)的美好時(shí)光。我們?cè)?jīng)在這里學(xué)習(xí)做人,增長(zhǎng)知識(shí),鍛煉身體。校園里的每一片草地,每一塊石頭,每一粒沙子,都能讓我們想起過(guò)去的美好回憶,讓我流連忘返。

  那天,我清楚的記得那天是老師的生日,是報(bào)答“媽媽”的日子。早上,老師教我們知識(shí)。她和藹地走到一個(gè)同學(xué)面前,輕輕敲了兩下他的桌子?!皝?lái),說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解!”清晰的聲音在耳邊回蕩。當(dāng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)出自己的理解時(shí),她會(huì)把耳朵稍微靠近同學(xué),聽(tīng)到同學(xué)精彩的回答時(shí),她會(huì)點(diǎn)頭表示贊同。如果有的同學(xué)不行,她會(huì)拍拍他的肩膀,平靜地說(shuō):“來(lái),坐下來(lái)想一想?!泵慨?dāng)學(xué)生回答問(wèn)題,她都很緊張,生怕學(xué)生答不好。眾所周知,老師很生氣,想讓我們變得更好。雖然老師說(shuō)她要放棄哪個(gè)學(xué)生,但她還是小心翼翼地雕刻著這塊不完美的玉石?!按禾斓男Q會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)把燈芯抽干”,這難道不是我們親愛(ài)的老師——,一個(gè)辛勤的園丁的真實(shí)寫(xiě)照嗎?老師無(wú)私無(wú)悔的傳授知識(shí)的場(chǎng)景依然歷歷在目,老師對(duì)教學(xué)的遵從依然銘刻在他心中。為了報(bào)答老師,我和親愛(ài)的同學(xué)一起給老師過(guò)生日提建議,一起給老師唱生日歌,一起切蛋糕,一起涂奶油。所有的快樂(lè)和甜蜜都停留在這一刻。在老師和同學(xué)聚會(huì)的這一天,感謝老師對(duì)我們的尊重和教導(dǎo)!

  下課后,所有的“小蜜蜂”都飛出蜂巢,在校園——上嬉戲玩耍,在講臺(tái)上和朋友聊天傾訴,在操場(chǎng)上和同學(xué)比賽奔跑。我們一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起經(jīng)歷過(guò)很多困難,一起嘗到了苦澀的滋味。在球場(chǎng)上,一些學(xué)生在打架,一些學(xué)生在玩耍。感謝母校給了我這么調(diào)皮可愛(ài)的同學(xué)!

  這個(gè)夏天,我們將離開(kāi)母校,離開(kāi)老師,離開(kāi)同學(xué),向著自己的目標(biāo)努力。感謝我們的母校,我認(rèn)識(shí)了我親愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)。再見(jiàn),親愛(ài)的母校!再見(jiàn),親愛(ài)的老師!再見(jiàn),親愛(ài)的同學(xué)們!

感謝母校作文13

  時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。彈指一揮間,我們的小學(xué)時(shí)光即將畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。畢業(yè)了,是結(jié)束,也是新的開(kāi)始,我們的人生將會(huì)踏上新的征途。在前進(jìn)的道路上也許會(huì)有坎坷艱辛但是我們終究會(huì)走上屬于自己的人生大路。當(dāng)我們從乳臭未干的孩子變成充滿理想抱負(fù)青少年是又有誰(shuí)會(huì)忘記哺育我們健康成長(zhǎng)的母校呢?

  當(dāng)踏入我們校門(mén)那一刻起,我們便是校園的小主人,校園的一草一木便成了我們的朋友。二年多來(lái)多少悲歡離合,多少歡笑笑語(yǔ)在我們的心底形成了一個(gè)永遠(yuǎn)不能抹去的烙印。

  眺望遠(yuǎn)方,校園的一草一木映入我的眼簾。它們對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么熟悉呀!它保存了我許多回憶:那寬敞明亮的教室常常傳出我們朗朗的讀書(shū)上;那紅色的塑膠跑道上,記錄著我們跑步時(shí)的姿態(tài);在操場(chǎng)上,同學(xué)們?nèi)玺~(yú)得水爭(zhēng)奪籃球。一切是那么熟悉。

  今天我已經(jīng)在這里度過(guò)了小學(xué)六年的時(shí)光,昔日的白紙已變成豐富多彩的畫(huà)卷。雖然還有些瑕疵,但是我一定會(huì)讓它在我手中變得更加璀璨奪目。

  感謝老師,多少天當(dāng)回到宿舍休息時(shí),仍能看到老師在夜晚下批改作業(yè)的身影;感謝廚師,當(dāng)早晨我們還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),廚師們已早早起床為我們準(zhǔn)備早餐;感謝老師,當(dāng)我們休息時(shí),那辛勤的園丁還在宿舍徘徊,為的是我們休息好。

  在這里,所有的園丁用沾滿粉筆的手托起四萬(wàn)個(gè)幼小的、稚嫩的心;在這里上千萬(wàn)個(gè)孩子攀登者夢(mèng)想的階梯;在這里不管風(fēng)雨多么大,老師永遠(yuǎn)是學(xué)生的保護(hù)傘直到彩虹出來(lái);在這里上千萬(wàn)個(gè)孩子心中充滿了愛(ài),伴隨著快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

  別了,母校。我愛(ài)你,母校。感謝你,母校。

  (指導(dǎo)老師:王盼改)

感謝母校作文14

  時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,我已過(guò)了六年的幸福時(shí)光。我從一個(gè)朦朧、膽小怕事的小丫頭長(zhǎng)成了一位懂事的、活潑大方的、心懷理想的女生,>我的夢(mèng)想也將在這里起航。

  我是三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)的,在三年級(jí)以前,在那湯溪小學(xué)的事我一點(diǎn)兒也記不得了。而三

  年級(jí)以后在母校卻記憶猶新。因?yàn)樵谝郧暗膶W(xué)校,我都傻傻地過(guò)日子,傻傻地學(xué)習(xí),傻傻地玩。自從來(lái)到了母校,我似乎關(guān)心身邊的事了,開(kāi)始為自己進(jìn)步而努力,為自己在班中的地位而奮斗。是母校使我認(rèn)識(shí)了我自己,看見(jiàn)了真正的我,不再霧里看花。

  謝謝母校,是您用您的乳汁培育過(guò)我,養(yǎng)育過(guò)我。是您使一個(gè)調(diào)皮的孩子成為一個(gè)帶紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員。望著三角形頂角裝有金鑰匙的母校大門(mén),我便會(huì)想起在母校走過(guò)的一個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨;望著一個(gè)個(gè)明亮的教室,一排排熟悉的課桌椅,一條條筆直的跑道,北面大操場(chǎng),西操場(chǎng),南操場(chǎng),這不都是您的面容嗎?在母校的風(fēng)風(fēng)雨雨中,有的事使我悲傷,有的事使我難以忘懷,有的事使我快樂(lè)無(wú)比。感謝母校,是母校養(yǎng)育了我,是母校使我長(zhǎng)大。

  母校,母校是我與同學(xué)的相會(huì)點(diǎn)。沒(méi)有母校,也許我不會(huì)認(rèn)識(shí)潘震、洪元杰、程恒宇、金江明??,也不會(huì)與他們相聚,更不會(huì)碰到黃老師、唐老師??然而,天下沒(méi)有不散的宴席,人總要離別。所以,我要在這與大家與母校獻(xiàn)上我的真心。如果,在期末考試考完,見(jiàn)大家最后一眼的時(shí)候,我會(huì)記下電話號(hào)碼,并深情地望大家一眼,說(shuō):“我們一定會(huì)再相見(jiàn)”。并再瀏覽一遍母校,記住這曾經(jīng)培育過(guò)我,使我與大家相見(jiàn)的可愛(ài)的母校。

感謝母校作文15

  再大的風(fēng),也吹不斷我在母校留下的根;再大的雨也沖洗不走我在母校筑下的情------在那里留下的深深足跡,我不能忘卻;在那里撒下的歡歌笑顏,我不能忘卻;在那里縈繞的朗朗書(shū)聲,我不能忘卻------一晃六年,如彈指消失,如覆水消逝。

  當(dāng)年的天真,取而代之的是成熟、冷靜,可能是時(shí)間的磨礪吧,“別了,母?!北闶谴鷥r(jià)!我多想再在課桌上畫(huà)小人兒,在黑板上涂鴉,在同桌后背貼畫(huà),在小花園兒找蛐蛐兒------可已經(jīng)是“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)?!蔽忆鷣?lái)到守衛(wèi)了我們六年的蒼松前,一種滄桑撲面而來(lái),那屈曲得很古怪的枝干,遒勁挺拔。我輕輕撫摸著,任憑它扎得我生生的疼,他正在用我們才能讀懂的語(yǔ)言,祝福于我!別了,母校?!拔?,喂!快來(lái)呀,你跑不贏我啰!哈哈……我的腦際縈繞著我們追逐嬉戲的笑語(yǔ)。

  同窗六年,就此別過(guò),有的也許還會(huì)在同一所中學(xué)上課,還有的,卻如一陣輕煙,隨風(fēng)飄散,也許一生也難以相見(jiàn)。難道是上帝老兒在羨慕我們,嫉妒我們,才故意在六年以后拆散我們。現(xiàn)在,我只能奢望與您多相守些許日子,可時(shí)光嘩嘩,長(zhǎng)相守變成了長(zhǎng)相憶,別了,母校。老師,您安好?您的學(xué)生不久以后便不再在這間流淌著書(shū)香的教室上課了,可我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,您永遠(yuǎn)是我尊敬的恩師。無(wú)論結(jié)果如何,我將去向何方,您的教誨是我一生的精神食糧。您的風(fēng)范,您的才華,您的氣度將永遠(yuǎn)銘記在我的心上。在您的心中我們64人都是您的寶貝,您舍不得拋棄每一個(gè)孩子,在這6個(gè)365個(gè)日子里,您攙扶著我們蹣跚前行。

  我們長(zhǎng)高了,長(zhǎng)壯了,您卻常常捂著您那生生發(fā)疼的胃……不久,我們將起航,我真的害怕見(jiàn)到您為我們送別的目光。別了,母校!天呀,是那樣藍(lán);云呀,是那樣白;我的心呀,是那樣亂……你得逞了,上帝老頭兒,不!你輸了,我和母校緊貼的心永遠(yuǎn)分離不了。別了,母校!

感謝母校作文16

  母校,我充滿了對(duì)它的回憶。許多人都說(shuō):“母校在你走后會(huì)變得更美的?!蔽冶静幌嘈?,但當(dāng)我再次走進(jìn)母校時(shí),真的是大吃一驚!

  在QQ上看見(jiàn)同學(xué)們拍下的倉(cāng)小的處處美景時(shí),我便心生向往。接到同學(xué)們的邀請(qǐng)后,我便答應(yīng)了她們。

  走進(jìn)倉(cāng)小,我看見(jiàn)它在我們走后的千變?nèi)f化。它不僅蓋起了花園,教室周圍也擺滿了盆栽。這令我羨慕不已,于是我對(duì)同學(xué)說(shuō):“我真希望我遲出生幾年,現(xiàn)在的倉(cāng)小和當(dāng)初的倉(cāng)小簡(jiǎn)直就是判若云泥?。 蓖瑢W(xué)們紛紛表示贊同。

  當(dāng)我看到操場(chǎng),我便被眼前的景物給震驚了。我傻傻地問(wèn)了一句:“這還是我記憶中的操場(chǎng)嗎?唉!你快捏我一下,我是不是在做夢(mèng)啊?”同學(xué)使勁地捏了我一下,痛得我齜牙咧嘴,這時(shí)我才確定我并不是在做夢(mèng)。眼前的操場(chǎng)鋪了橡膠,籃球和足球七零八落地在操場(chǎng)躺著,旁邊六個(gè)架子上擺滿了足球和籃球。原先的操場(chǎng)橡膠總是東一塊西一塊的,借器材都要去小房間里去借。這差別之大可真大!

  當(dāng)我走進(jìn)禮堂時(shí),我不得不毫無(wú)形象地大喊了一句:“喂,快來(lái)看,這里的廁所好高檔?。 蓖瑢W(xué)滿臉你是傻瓜的表情看著我,說(shuō):“不就是一個(gè)廁所嗎?至于這么大呼小叫的嗎?不過(guò),話說(shuō)回來(lái),確實(shí)挺高檔的?!?/p>

  走進(jìn)花園,我便聞到一股清新的味道?;▓@里種滿了形態(tài)不一的樹(shù)和香氣撲鼻的花?;▓@里顏色不一的蝴蝶在花叢中飛舞;蜜蜂嗡嗡的采著蜜;小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上引吭高歌。啊!這簡(jiǎn)直就是人間天堂啊!怪不得,古代詩(shī)人能寫(xiě)下那么多優(yōu)美的寫(xiě)景詩(shī)歌和文言文。原來(lái)是神奇的大自然賦予了他們靈感。

  我去看老師時(shí),萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是老師竟然不記得我是誰(shuí)了。當(dāng)老師拉起我的手問(wèn)我是誰(shuí),自己怎么不記得我時(shí),我頓時(shí)哭笑不得地說(shuō):“鄭老師,您怎么不記得我了?我是黃姝婷??!”老師這才恍然大悟。我們又互相寒暄了幾句,我便與老師告別。

  走進(jìn)母校,令我驚嘆不已的是母校的變化!母校,你的變化讓我不禁拍手稱快。真希望我有機(jī)會(huì)再投入你的懷抱!

感謝母校作文17

  畢業(yè)分手的時(shí)候,一本同學(xué)錄,留下全班每個(gè)人的筆跡,語(yǔ)氣和姿勢(shì),還有各種不同門(mén)牌號(hào)碼的微笑。

  從此,課堂上的座位被重新編排,成為聯(lián)絡(luò)圖,成為年輕的問(wèn)候與紀(jì)念郵票。

  日后,當(dāng)今天成為昨天,思念、日子和郵戳一起,將會(huì)領(lǐng)著我,沿著小巷一般的信箋格子,

  找到哪些陌生的門(mén)窗和熟悉的面容,以及那些種在校園里永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的記憶,那些留在歲月中永無(wú)休止忘不掉的純真。

  這是一首小詩(shī),名為《同學(xué)錄》。對(duì)于即將畢業(yè),即將告別母校、老師,同學(xué)的我們,填一本同學(xué)錄,何嘗不是這樣呢?打亂座位順序,重新排序。將同學(xué)們六年來(lái)的每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一次感動(dòng),都彼此記錄;將同學(xué)們六年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨,悲歡離合,都彼此珍藏。

  六十個(gè)同學(xué),六十個(gè)歡笑,六十種筆跡,六十種語(yǔ)氣,六十種姿勢(shì)。冷酷無(wú)情,熱情奔放,讓大家明白了珍惜友誼,樂(lè)于助人。時(shí)間是一去不復(fù)返的,為什么我們只想著讓時(shí)間停滯,而自己為什么不去珍惜時(shí)間,珍惜友誼,珍惜師生情呢?

  qq,e—mail,電子郵件……在這樣高科技的信息時(shí)代,“友誼”一詞在同學(xué)們眼中微不足道。在母校的學(xué)習(xí)生活中我感受到了老師們的無(wú)私奉獻(xiàn);在母校的學(xué)習(xí)生活中,我也體會(huì)到了友誼的真摯。我不會(huì)忘記,我們?cè)谶@充滿歡笑與汗水的教室中,播種春天,收獲秋天;不會(huì)忘記在莊嚴(yán)肅穆的國(guó)旗下,同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著的眼神和滿腔的熱血。在剩下的一個(gè)多月的時(shí)間里,我們要讓學(xué)習(xí)和生活綻放出歡笑,讓生命澎湃一次潮汐。

  童年的腳印留在校園的小路上,笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落,都珍藏我們經(jīng)歷和回憶,播種我們的夢(mèng)想!夕陽(yáng)西下,我迎著朝陽(yáng),張開(kāi)雙臂,閉上眼睛,讓光和熱燃燒我內(nèi)心的一份感動(dòng),學(xué)會(huì)珍藏!深情說(shuō)一聲:“再見(jiàn),母校!”

感謝母校作文18

  六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了,掩面沉思感慨萬(wàn)千。一時(shí)間,許多美好的回憶浮現(xiàn)在我眼前:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下我們勇于拼搏的英姿,音樂(lè)課上回響著我們清脆悅耳的歌聲,操場(chǎng)上空回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ),烈士碑前留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……

  難忘的生活縮影已成為我們?nèi)松恼洳?,它揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。在這里,我要感謝老師,感謝同學(xué),但是我更要感謝這個(gè)陪伴我六年小學(xué)生活的學(xué)校。是母校給了我好的學(xué)習(xí)環(huán)境,是母校把我長(zhǎng)大成人,是母校陪伴了我六年的學(xué)習(xí)生涯,更是母校培養(yǎng)了我。忘不了,那年我剛滿六歲,拉著媽媽進(jìn)入教室。我們?cè)谥R(shí)的海洋探索,學(xué)習(xí)。六年了,我從一個(gè)連自己名字都不會(huì)寫(xiě)的小男孩,長(zhǎng)成了一個(gè)時(shí)刻在思量著要寫(xiě)一部長(zhǎng)篇連載的幻想小說(shuō)的半大男人了。我也從一個(gè)掰著手指算十以內(nèi)加減法的小男孩長(zhǎng)成了一個(gè)不僅會(huì)解方程還會(huì)做各種統(tǒng)計(jì)的小學(xué)畢業(yè)生了。正是老師在教我們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也告訴我們?nèi)绾巫鋈?。我也從一個(gè)不懂事的小孩子,長(zhǎng)成了一個(gè)彬彬有禮,尊重長(zhǎng)輩,孝敬父母的大孩子了。忘不了,有一次幼小的我在樓梯帝摔了一跤,把腳摔了一大塊青紫。幼小的我,力不從心,想一次次站起來(lái),可疼痛像一只大手,一次次把我按在地上。這時(shí),受傷的我在樓梯旁默默哭泣,張老師一看到我,就立刻扶起我,告訴我要小心一些,還不停地安慰我。更忘不了,一場(chǎng)黃昏的暴雨,沒(méi)帶雨傘的我正不知所措時(shí),同學(xué)主動(dòng)送我回家的情景。那

  天,我倆共撐一把雨傘,肩并肩走在風(fēng)雨之中,水路上留下了我們一串串友誼的腳步。小學(xué)的生活多么難忘,有多少美好的加快在這里扎根,但“盛年不重來(lái),一日難再晨”,小學(xué)的生活就像青春一樣一去不復(fù)返,但難忘的小學(xué)生活縮影,已成為我們?nèi)松恼洳?,它揮之不去,將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。在這里,我要再次衷心地感謝母校。

感謝母校作文19

  光陰似箭,一回頭才發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)走過(guò)了小學(xué)的六年。即將離別母校,踏上人生之路的我們,當(dāng)再次來(lái)到母校門(mén)前,看見(jiàn)高高在上的“南園小學(xué)”四個(gè)大字。記憶的閘門(mén)瞬間打開(kāi),零星的片段如洪水般涌了出來(lái)。

  映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓。在那里,每當(dāng)上課鈴響起,同學(xué)們都乖乖地坐在位置上全神貫注地聽(tīng)老師講課。他們時(shí)而低下頭匆匆地寫(xiě)字,時(shí)而抬起頭聽(tīng)老師講課,時(shí)而又大聲朗讀起課文來(lái)。再往前一點(diǎn),便是老師們的辦公室,她們?cè)谡J(rèn)真地備課,為我們批改作業(yè),不知疲倦地操勞工作著。目光向上移到四樓,時(shí)間又回到了以前,我和趙文琪努力著,讓他們聽(tīng)話進(jìn)教室讀書(shū)。他們的調(diào)皮,淘氣總使得我們倆整層樓大跑,到處都留下我們疲倦的身影??墒强粗麄兡怯字傻哪橗?,充滿童真的笑臉,誰(shuí)便也都沒(méi)了火氣。

  目光再次轉(zhuǎn)移,這次的目的地是后操場(chǎng)。下課了,同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣歡快地飛了出來(lái)。這時(shí)的后操場(chǎng)變成了一個(gè)游戲的樂(lè)園,每一個(gè)或奔跑或跳躍的人都將笑容定格在了臉上。靈動(dòng)的身軀,活躍的姿勢(shì)不斷,歡快的喊聲,開(kāi)心的大笑不絕于耳。到了升旗時(shí),我們便排好隊(duì),在國(guó)旗下莊嚴(yán)地宣誓,在第周的總結(jié)中提高。

  感謝母校,給了我知識(shí),給了我快樂(lè),給了我一生難忘的道理。二千多個(gè)日日夜夜,每一天都在學(xué)習(xí),都在成長(zhǎng)。

  每一朵花都有自己追求的美麗,每一棵樹(shù)都有自己追求的高大,每一股風(fēng)都有自己追求的方向,每一匹馬都有自己追求的速度,我們何不放飛自己的夢(mèng)想,朝著心指的方向追求。六年的成長(zhǎng),六年的鋪墊,今天,讓我們上路吧!

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