下面是范文網(wǎng)小編收集的立足三尺講臺(tái)3篇(站好三尺講臺(tái)),供大家閱讀。
立足三尺講臺(tái)1
三尺講臺(tái),無怨無悔
“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候,我以為你很神氣,說上一句話來驚天動(dòng)地。”歌聲激蕩著我的青春歲月,那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希冀成為歌中那美麗的角色。于是,懷揣著滿腔熱情和赤誠,來新街中學(xué)登上三尺講臺(tái),圓我的教師夢(mèng)。工作不滿三年,在我們的新街,我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。
如果說,教育是太陽底下最光輝的事業(yè),那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉,襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹,是驛站,是理想之火,生命之光,是教師的人格魅力,是教育的全部生命。
回想起和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆樱业男臒o時(shí)無刻不被感動(dòng)著。有一首歌寫的好:長大后我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是汗滴。是啊!教師是辛苦的。當(dāng)一名班主任更是辛苦。前年九月份到中學(xué)任教,有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的信任,由我擔(dān)任初九年級(jí)2班班主任。作為一名班主任,既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,又要有慈母的情懷。
人生的最大的痛苦莫過于失去親人的痛苦。去年東溝門發(fā)生的交通事故我想大家都知道,遇難者的女兒田蘭蘭就在我們班就讀。那天,她父親是來學(xué)校為女兒退學(xué)的事找我的?父親不想讓她因?yàn)闊o知而退學(xué)!年幼的她內(nèi)心承受著巨大的痛苦,我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢?在她父親出殯完的第二天,她義無反顧地來到學(xué)校。當(dāng)我真正面對(duì)她的時(shí)候,我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。望著她那無助的眼神,那幼小的心靈到現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我拉著她的手說:“知道嗎?你不在的這些日子我們都很想念你,同學(xué)們有很多話要對(duì)你說,你一定要堅(jiān)強(qiáng),我們相信你。”幾句簡(jiǎn)單的話頓時(shí)使她淚如雨下。她哭著說:“老師,同學(xué)們,我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?!痹谝院蟮娜兆永铮钪形覀兲幪幷疹櫵?,學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心她,而且還用自己不高的800元工資偷偷幫他交了資料費(fèi),但是沒有幾天她便把錢還給了,我很清楚,她長大了,就在不久后的一天,我驚喜的發(fā)現(xiàn),久違的陽光再一次回到了她的臉上。也許,這就是心的交流。也許大家都曾遇到過類似的事情,身為新時(shí)代的青年教師,與這些少男少女相處,你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實(shí)很想與你接近,他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,企盼著你的關(guān)愛,在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),縱然你有高深的學(xué)識(shí),耀眼的才華,你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉。化解這一叉的奧妙,便是“師德”中的一個(gè)字——愛。教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是主動(dòng)積極的愛。精誠所致,金石為開。我們的愛不會(huì)付之東流,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),它面對(duì)的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長、充實(shí)。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時(shí)候,當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候,我和許多老師一樣,體會(huì)到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。擁有這些,我并不艷羨萬貫錢財(cái),因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。
是??!既定目標(biāo),行無彷徨。平凡之中,更能彰顯英雄本色。讓我們勇敢地做葉的事業(yè)吧!讓“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”再一次釋放它的魅力。讓教師這一世界上最光輝的職業(yè)再一次鍍上金色的光環(huán)。我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩!
謝謝大家!
立足三尺講臺(tái)2
立足平凡崗位堅(jiān)守三尺講臺(tái)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好,今天我演講的題目是《立足平凡崗位,堅(jiān)守三尺講臺(tái)》。曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)。年少時(shí),我曾神往于女兵的英姿颯爽;憧憬于女明星的風(fēng)風(fēng)光光;佩服于律師的唇槍舌劍。而如今我卻偏偏愛上了這平凡的三尺講臺(tái),而且一做就是12年。
12年的風(fēng)風(fēng)雨雨,酸甜苦辣,使我懂得了為人師者的不易與艱辛,更讓我深刻的感受到了為人師者的驕傲與自豪。作為一名教師,我愛我的學(xué)生,我愛這份職業(yè)。哪位學(xué)生病了,我就親自帶他上診所,給他關(guān)心和愛護(hù);.哪位學(xué)生生活有困難,我都想方設(shè)法解決;無論誰思想上有疙瘩,我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵(lì),送去一片摯愛。當(dāng)老師,學(xué)生有問必答,有求必應(yīng),盡心盡力,盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)??我卻記得清孩子在我生病時(shí)悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶;記得清在我疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問候;我也記得清教師節(jié)那天,學(xué)生送我一張大大的自制賀卡,上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語??我驕傲,因?yàn)槲沂墙處煟晃倚腋?,因?yàn)槲覑酆⒆觽?,孩子們也愛?? 我喜歡這樣一首小詩:當(dāng)人梯—— 用我們的堅(jiān)韌 讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程 當(dāng)園丁—— 用我們的勤懇 讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛 當(dāng)春蠶—— 用我們的才能 讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸 當(dāng)蠟燭—— 用我們的忠誠 燃燒自己給人間帶來光明。我本是一個(gè)極平常的人,因?yàn)樽隽艘幻處?,我的人生才有了不平常的意義。全國著名特級(jí)教師魏書生竟是經(jīng)過15
0多次申請(qǐng)、六年的努力才實(shí)現(xiàn)當(dāng)教師的夙愿;桂林市特級(jí)教師唐碧珠身患重病不離崗,一頭栽倒在講臺(tái)上就再也沒有醒來??許許多多動(dòng)人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我!他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,堅(jiān)守在三尺講臺(tái)。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無怨無悔,當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么激動(dòng),那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。
我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。無論是這個(gè)職業(yè)選擇了自己,還是自己選擇了這個(gè)職業(yè),都應(yīng)該無愧于“教師”這個(gè)稱號(hào),都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
在我所教過的班級(jí)里,有名被同學(xué)看做“瘋傻”的女孩,母親有精神障礙,父親常年在外打工,孩子從小缺少父母的關(guān)愛,她考試經(jīng)常是倒數(shù),自理能力也很差,個(gè)人衛(wèi)生不好,特別是到了夏季,經(jīng)常不洗臉、不梳頭。因此同學(xué)們都不愿意接近他,我想這個(gè)孩子已經(jīng)很不幸了,我作為她的班主任老師,怎能輕易撒手不管呢?于是我接近她,與他談心,她說:她也想學(xué)習(xí),只是跟不上,同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)她,瞧不起她,總是自己一張桌,坐在最后一排,想學(xué)也學(xué)不會(huì)。
我聽到了這些,心里久久不能平靜:我也有孩子,如果我的孩子是這樣的話,我會(huì)怎么樣呢?我要用真誠的愛去溫暖她那顆冷落的心,用辛勤的汗水去彌補(bǔ)他
智力上的缺陷和知識(shí)上的不足,用實(shí)際行動(dòng)去改變它。我拉著她的手親切的說:我要和全班同學(xué)做你的朋友,和你一起學(xué)習(xí)一起玩。她沒有說話,只是瞪著一雙激動(dòng)的眼睛望著我,我的心為之一顫,我覺得這眼神是期盼、是信任。為了改變她的學(xué)習(xí)環(huán)境,我特意組織班會(huì),給同學(xué)們講互相尊重,互相愛護(hù)、共同進(jìn)步的道理。從這以后,大家對(duì)她親近了,班干部主動(dòng)幫她答疑解難,課間同學(xué)們也主動(dòng)邀她做游戲,在學(xué)習(xí)上、生活上我對(duì)她更是關(guān)愛倍加。
經(jīng)過共同的努力,她真的發(fā)生了變化,自理能力提高了,考試成績(jī)也都在60分以上??吹剿倪M(jìn)步,我從內(nèi)心感到欣慰:只要我們每一位教師把學(xué)生看做自己的子女,每一位學(xué)生都會(huì)有很大的進(jìn)步。
選擇了三尺講臺(tái),就意味者奉獻(xiàn)。2007年,我接手了一個(gè)畢業(yè)班,就在我全身心投入學(xué)生畢業(yè)考試時(shí),我年僅三歲的兒子生病住院了,愛人在外地出差學(xué)習(xí),公婆在百里外的農(nóng)村,但是孩子需要人照顧,而我所教的班級(jí)又到了升學(xué)考試的關(guān)鍵階段,給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假不是不可以,但是教師的責(zé)任心驅(qū)使我決定咬緊牙關(guān),挺過這段艱難的日子。我把年邁的母親從老家接來,在醫(yī)院照顧孩子,每次我離開醫(yī)院的時(shí)候,耳邊都會(huì)傳來兒子那稚嫩、哀求的聲音:“媽媽,我要媽媽……”,每次我都是含著淚水離開醫(yī)院。但我走上講臺(tái)的時(shí)候,我又面帶著微笑面對(duì)我的每一位學(xué)生。那些天,我白天站在三尺講臺(tái)上,晚上守候在醫(yī)院的病床前,還不時(shí)的收到愛人和家人的責(zé)怪,還有兒子撒嬌的埋怨,我的體重也驟然下降,可我從沒有耽誤學(xué)生的一節(jié)課。一分耕耘一分收獲,當(dāng)我看到學(xué)生那可喜的成績(jī)單時(shí),我感到了莫大的滿足。
雖然我在家庭中,不是一位合格的妻子,不是一位稱職的母親,但是我無愧于學(xué)生、無愧于家長、更無愧于人民教師——這個(gè)光榮的稱號(hào)!
作為一名教師僅僅有愛還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任的,在日新月異瞬息萬變的高科技時(shí)代,教師必須具有終身學(xué)習(xí)的理念,不斷汲取豐富的文化知識(shí),充實(shí)自己,讓自己努力成長為一名學(xué)者型教師,而不是教書匠。因?yàn)閷W(xué)校資金有限,所訂閱的教育教學(xué)雜志不能滿足我的專業(yè)發(fā)展的需求。四年來,我自費(fèi)訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》,《小學(xué)教學(xué)》等雜志并堅(jiān)持寫班級(jí)日志和教學(xué)反思。班級(jí)日志記錄了我和孩子們交往中的生動(dòng)故事,也記下了孩子們的喜怒哀樂,課間閑暇時(shí),我把寫下的故事讀給班里的孩子們聽,孩子們都盼望著自己也被老師寫進(jìn)日志,班級(jí)日志成了我和孩子們共同成長的見證人。為了有效轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),我觀察記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)方式存在的問題是什么,然后采用板報(bào)宣傳,大膽試驗(yàn)等尋找到了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的有效策略,對(duì)于這項(xiàng)研究我07年申報(bào)了省級(jí)課題,于09年完成研究?jī)?nèi)容順利結(jié)題,并獲得河南省優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),教學(xué)科研成為我新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過自己的努力,業(yè)務(wù)水平有了很大提高,工作也受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的肯定,年年被評(píng)為校先進(jìn)工作者,師德標(biāo)兵,所教班級(jí)在全區(qū)統(tǒng)考中,名列第一。
家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅(jiān)信,我們一定能以一片至真至誠的愛心感動(dòng)我們面對(duì)的全體學(xué)生。我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠摯,投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,與時(shí)俱進(jìn),改革創(chuàng)新,不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,贏得世人的尊敬,社會(huì)的肯定,努力實(shí)現(xiàn)我真誠的育人理想。一個(gè)人的生命是有限的,而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命,更無悔于我的選擇,在這三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心,家長的放
心,祖國的振興!任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝紅顏憔悴,為促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展,我會(huì)永守心中這盞希望之燈,和我的同事們一道,提高自身修養(yǎng),升華人生境界;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!
立足平凡崗位堅(jiān)守三尺講臺(tái)
演講人:山城區(qū)第十一小學(xué)周小紅
立足三尺講臺(tái)3
站在這三尺講臺(tái)……
玉山縣白云學(xué)校
胡瓊
尊敬的各位評(píng)委老師,各位同仁:
大家好!我演講的題目是《站在這三尺講臺(tái)》
今天,我有幸站在三尺講臺(tái)之上,從事這份平凡而神圣的工作——人民教師!今天,我更加榮幸的是,能站在這里,代表許許多多和我一樣平凡的人民教師,講述我平凡的真實(shí)經(jīng)歷。
我,為何會(huì)站在這三尺講臺(tái)?為何覺得自己是如此的滿足,如此的幸福,覺得自己的工作是如此的神圣,這,要從我小學(xué)說起??
從上學(xué)第一天開始,就有一個(gè)問題一直困擾著我——我為什么要讀書,背著沉重的書包,失去自由自在的嬉戲時(shí)光。終于,有一天,我豁然開朗,因?yàn)橐黄n文《為中華之崛起而讀書》,當(dāng)聽到老師講到年少的周總理在那個(gè)帝國主義侵略的年代,看到中國百姓倍受欺凌,鏗鏘有力的話語“為中華之崛起而讀書!”我震撼了,同樣是小小少年,我佩服他的胸懷天下,而我為何過得渾渾噩噩?我羞愧了,生在和平年代的我,究竟能為祖國做些什么?我開始重新思索——我,為何而讀書?那時(shí)有個(gè)聲音在我心底響起——為了更多不明白讀書重要性的頑皮孩子,我是否可以當(dāng)一個(gè)老師,引導(dǎo)他們走出迷途,好好讀書!
于是,高考時(shí),我填寫所有志愿都是師范類院校,只為畢業(yè)能當(dāng)個(gè)老師!2004年畢業(yè)回到家鄉(xiāng),我通過了嚴(yán)格的教師選拔考試,被分配到了臨湖中學(xué),正式開始了我的局聘教師生涯,心中滿是實(shí)現(xiàn)心 愿的欣喜,絲毫不介意合同上的工資只有550元。這樣,一呆就是三年,期間,因?yàn)榭季幍南⑦b遙無期,身邊不少人好心的勸說甚至是打擊我“像你這樣年輕的有文憑的女孩子,到哪找不到一份工資上千的工作,何苦在這掙這500塊,還要受家長和學(xué)生的氣”。但是,我沒有打退堂鼓,因?yàn)槲艺嫘臒釔圻@份工作,真心喜愛我的學(xué)生們,不管他們是優(yōu)秀的還是頑劣的,我覺得我的付出都是值得的!讓我頗感欣慰的是,我的第一批學(xué)生畢業(yè)后直到現(xiàn)在都和我保持聯(lián)系,外地回來也時(shí)常會(huì)來看看我,他們多數(shù)都開始稱呼我為“姐姐”!
后來,終于迎來轉(zhuǎn)編考試,我幸運(yùn)的成為了正式教師,工作地點(diǎn)換到了南山王坊小學(xué)。在這里,我看到了大山里孩子的淳樸,也看到了某些孩子學(xué)習(xí)的艱辛。有的孩子家在離學(xué)校十幾公里的中蓬,每個(gè)星期從家里帶一罐咸菜和一些米,這就是他們一周的伙食。我們家在外地的幾個(gè)住校老師到是能享受一頓3個(gè)菜的5塊餐,可就是吃著這些簡(jiǎn)單的素菜,我心里也充滿罪惡感,因?yàn)槲蚁氲酵瑯幼⌒5暮⒆觽兂缘氖窍滩?。于是,我每個(gè)周末回家都會(huì)帶些梅菜扣肉,平時(shí)吃飯時(shí)就招呼住校的幾個(gè)中蓬孩子和我一起,我盡量少吃菜多吃飯,這樣剩下的菜就拜托他們幫我消滅掉,美其名曰“我的胃口小,不能浪費(fèi)糧食”!因?yàn)榉艑W(xué)后和學(xué)生相處的時(shí)間較多,我發(fā)現(xiàn)了其中一個(gè)瘦弱的女孩子頗有靈性,給自己的女生寢室取了個(gè)名字——玨玭,這二個(gè)字我只認(rèn)識(shí)一個(gè),拿給其他老師看,竟無一人能讀對(duì)。身為她的數(shù)學(xué)老師,除了課后找些拓展題培養(yǎng)她的數(shù)學(xué)思維,我也會(huì)拿出自己寫的小詩小文與她探討,她果然很有靈性,那一年學(xué)習(xí)上進(jìn)步神速,在參加 全縣“兩語一數(shù)”競(jìng)賽時(shí),破天荒地取得了一等獎(jiǎng),那也是南山小學(xué)的第一個(gè)一等獎(jiǎng)。后來,她要面臨升學(xué)考試了,成績(jī)優(yōu)異的她讀文苑是沒有任何問題的,但是她家境貧困,巨額的學(xué)費(fèi)讓她苦惱。我當(dāng)時(shí)的工資只有1000元左右,但我還是下定決心準(zhǔn)備資助她完成學(xué)業(yè)。我悄悄告訴她時(shí),她的眼眶瞬間濕潤了,低著頭離開了。幸運(yùn)的是那年她不僅以優(yōu)異的成績(jī)被文苑錄取,還得到了獎(jiǎng)學(xué)金,免去了學(xué)費(fèi),所以最后她謝絕了接受我的幫助,但是送給我一幅她自己的畫,上面是對(duì)我最美的祝福!
再后來,由于工作需要,我被調(diào)到了白云學(xué)校任教六年級(jí),并且擔(dān)任班主任。在這里,我發(fā)現(xiàn)仍然有許多留守兒童,都是和爺爺奶奶一起生活。班上有一個(gè)男生引起了我的注意,他眼睛大大的,臉尖尖的,看起來很是瘦小,上課經(jīng)常半趴在課桌上,只露出一雙大大的眼睛。開學(xué)一周后,我終于忍不住向?qū)W生打聽他的情況,才得知他每天中午都不吃飯,有時(shí)就花一塊錢買個(gè)燒餅充饑。于是我找他談話,問他不吃飯的原因,他低低地說了聲因?yàn)闆]錢,再問就不吱聲了,我打他家長的電話,發(fā)現(xiàn)是個(gè)空號(hào)。我想這么瘦得孩子不能再挨餓了,于是我?guī)退涣艘恢艿牟唾M(fèi),讓他每天中午按時(shí)去食堂吃飯。第二周問他還是說爺爺沒給他餐費(fèi),于是我又給墊上。每次想和他爺爺見個(gè)面,他就一臉的緊張像是要哭出來了,我猜想孩子有難言之隱,只得作罷,于是平時(shí)更加關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活。如此過了一個(gè)月。有一個(gè)下雨天,他低著頭帶來了一位滿頭白發(fā)的老人,說是他的爺爺。這時(shí),我才知道事情的全部真相——他的父母離異,母親改嫁,父親再婚,都不管 他了,只能和爺爺相依為命,爺爺沒什么收入,只有兒子們給的養(yǎng)老錢。雖然艱苦,但是爺爺省吃儉用每周都給他了吃飯的錢,可是他自暴自棄迷上了網(wǎng)游,就把每天的午飯前省下來玩游戲,被我發(fā)現(xiàn)后害怕不敢說實(shí)話。沒想到我會(huì)一直墊錢給他吃飯,他心里掙扎了好久,終于和爺爺坦白了,并且來和我認(rèn)錯(cuò),我心里也是又氣又喜。氣的是他騙了我這么久,喜的是他終于知道自己錯(cuò)了。他的爺爺眼中噙滿淚水,一個(gè)勁地說對(duì)不住沒把孫子教育好,還說這小子幾輩子修來的福氣遇上這么好的老師。說得我慚愧了,爺爺從口袋掏出一張皺巴巴的錢,說是要把餐費(fèi)還上,我趕忙拒絕說:“就當(dāng)我請(qǐng)孩子吃飯了,您老人家不容易啊!”可是老人似乎很倔強(qiáng),非要我收下,說:“欠下的情還不了記在心里,但是錢一定要還,不然會(huì)睡不著。”我瞬間感動(dòng)了??后來,這個(gè)男生仿佛一夜間長大,上課也精神抖擻,成為發(fā)言最積極的學(xué)生,越來越自信,文藝匯演時(shí)自編自導(dǎo)自演的小品還榮獲了學(xué)校的“二等獎(jiǎng)”。我很欣慰,孩子終歸是孩子,一時(shí)的迷途再所難免,只要知錯(cuò)了,還是好孩子。
如今,歷經(jīng)十個(gè)年頭的風(fēng)風(fēng)雨雨,我還是驕傲的站在三尺講臺(tái)上。我可以自豪的說:“對(duì)于孩子,我無愧于自己的良心;對(duì)于工作,我無愧于太陽底下最光輝的職業(yè)——人民教師!”
十年樹木,百年樹人!我肩上的擔(dān)子,任重而道遠(yuǎn)!作為一名青年教師,我會(huì)繼續(xù)努力,像一棵青竹,認(rèn)真體會(huì)綠葉的幸福!
謝謝大家!
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