下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)初中作文6篇 關(guān)于初中的作文，供大家參閱。
有關(guān)初中作文1
不知從什么時(shí)候開(kāi)始起，感覺(jué)日子過(guò)得飛快，幾乎是一眨眼，一天就過(guò)去了，令人對(duì)“光陰似箭，日月如梭”有了更深的見(jiàn)解。
已經(jīng)不只是一次想要?jiǎng)邮謱?xiě)下這篇文章了，可又不知該從何寫(xiě)起。終于在今天，所有的思路都在一起集中、迸發(fā)了，才得以寫(xiě)下這篇文章。
想起前幾天，還是星期二，似乎只是一睜眼，就到了星期五，可是星期五一閉眼，便到了星期日，每一天都是那樣急促、那樣匆忙，就像織布機(jī)上的梭子一樣，沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間，只是在不停的穿梭，穿梭……
眨眼又是幾分鐘過(guò)去了，我不由得想起朱自清的《匆匆》來(lái)：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”這也是我的肺腑之言啊，日子逃去如飛，誰(shuí)能拿它有什么辦法呢，只是嘆息罷了，誰(shuí)又能挽回一絲一縷呢？
時(shí)間如頑皮的孩子，戲弄著我。有時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得出奇的快，有時(shí)一分鐘卻像一年一樣漫長(zhǎng)。在這變化無(wú)常的時(shí)間中，我能做些什么呢 ？只有努力，再努力。我想努力抓緊每一分一秒，我也努力運(yùn)用好這每一分一秒，這才是節(jié)約，這才是聰明。
我要行動(dòng)起來(lái)，加緊步伐跟上時(shí)間的腳步——想到這兒，手指不由得也加快了速度——我要為期末考試努力，不是嗎？我要為自己努力，不是嗎？我曾幾度奢侈的浪費(fèi)時(shí)間。我的時(shí)間真的很寶貴?。∶慨?dāng)星期天快過(guò)完時(shí)，我不由得感慨起來(lái)，“白了少年頭，空悲切”正是送給我的，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候……”但惟有時(shí)間，唯有時(shí)間去了，卻一去不復(fù)返，令人無(wú)奈，令人長(zhǎng)嘆。
朋友們，抓緊每一分，每一秒去努力，或許在不久的將來(lái)（期末成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)），不會(huì)后悔！
有關(guān)初中作文2
人要走自己的路才能成就自己的輝煌。
人生之路不可能沒(méi)有坎坷和困難，就像沙漠中不可能沒(méi)有風(fēng)沙，海洋中不可能沒(méi)有水滴，宇宙中不可能沒(méi)有星辰。
路是人生經(jīng)歷的見(jiàn)證，是成就生命價(jià)值的一段旅程?！皸l條大路通羅馬，”這是人類(lèi)的文明之路。地跨歐亞的絲綢之路，這是人類(lèi)的友誼之路，路一直從自然延伸到人們心中。
路在延伸的時(shí)候總會(huì)如蛇般行進(jìn)，這也折射出人生道路的幾分真實(shí)，就像偉大的發(fā)明家愛(ài)因斯坦，在他發(fā)明燈泡時(shí)歷盡了上千次的失敗，才使人們擺脫黑暗的束博，就像西游記中的玄奘，他是意志如鐵，心志如鋼的開(kāi)路人，風(fēng)沙千年，吹不去他堅(jiān)實(shí)的腳印，便是他勇敢勇氣的證明，還有八戒，他常常是被嘲笑的吧！
可是在我的眼中，他是最懂堅(jiān)持的。沒(méi)有誘惑與猶豫，又怎么能彰顯出堅(jiān)持的艱辛呢？西行的八戒動(dòng)搖得最多，可他卻堅(jiān)持到了最后，這份難得的可貴，是許多的路者堅(jiān)持的動(dòng)力。
“路是靠自己走出來(lái)的，執(zhí)著的人將贏得勝利。”這是拿破侖的一段名言，的確在通往成功的路上，總會(huì)有阻擋我們前進(jìn)的事物，但只要執(zhí)著的人，執(zhí)著的走著自己的路，屬于自己的人生之花就會(huì)破蕊綻放。
最遠(yuǎn)的路程需要我們用雙腳去踩踏。
路一直在人的腳下。
有關(guān)初中作文3
如果說(shuō)初中生活是三圈長(zhǎng)跑，我們已經(jīng)跑完了第一圈。靜靜回首，那些我的人和事溫暖了我的歲月，溫暖得令我流淚。
母親·守護(hù)
初中的生活如同行走在冰天雪地時(shí)一樣艱難。前面的路將會(huì)越來(lái)越難，但是我們只能一步一步行走著，稍不注意，就有可能跌入深淵。
我所面對(duì)的最大困難就是期末復(fù)習(xí)時(shí)的作業(yè)，可謂是又多又難，難于上青天。每當(dāng)我和作業(yè)斗爭(zhēng)時(shí)，母親就會(huì)在背后默默地守護(hù)我。有一次，我和作業(yè)斗爭(zhēng)到天將要破曉，燈火早已把四壁漂白，夜晚的寒風(fēng)吹得人直打哆嗦。面對(duì)著如此之多的作業(yè)，我的心如同冰凍似的寒冷，想要放棄。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)桌子上有一杯正在冒著熱氣的茶，原來(lái)，母親在外面一直守護(hù)著我跟睡魔做斗爭(zhēng)。那杯水里包含著母親濃濃的愛(ài)，融化了我的心，這份溫暖將會(huì)伴隨著我打敗一切困難。
母親的守護(hù)為我驅(qū)散疲倦，溫暖我心，面對(duì)母親所帶給我的`溫暖，我流淚了。
老師·批評(píng)
老師給予我們的溫暖，藏在關(guān)心中，也藏在批評(píng)里。
初中的老師是什么樣的？剛開(kāi)始的時(shí)候我認(rèn)為初中老師是嚴(yán)厲的，脾氣火爆，又有點(diǎn)溫柔的。在和各科老師相處的這段時(shí)間，我的想法有所動(dòng)搖。其中給我印象最深的是那個(gè)個(gè)子雖矮但是很會(huì)教導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)文老師。我們班的每一個(gè)人都被她的教學(xué)方法所深深的折服，每一堂課都是那種歡快的氣氛，收獲一大堆一大堆的知識(shí)。
不過(guò)她也有嚴(yán)厲的一面，能夠震攝心靈。猶記得那次，我的作業(yè)依然寫(xiě)得龍飛鳳舞。老師說(shuō)過(guò)很多次書(shū)寫(xiě)很重要，但寫(xiě)工整就會(huì)寫(xiě)得慢，我選擇了狂草。老師把我叫到辦公室，將我的作業(yè)翻開(kāi)，一同翻開(kāi)的還有幾本工工整整的作業(yè)，她一臉嚴(yán)肅地問(wèn)我喜歡哪一種?！爸袊?guó)人要寫(xiě)好方塊字！”那句擲地有聲的話(huà)至今回蕩在我的耳邊。從此，我不再為自己找借口。
老師給予我的這份溫暖將會(huì)助我改掉不足。面對(duì)老師的批評(píng)的溫暖，我流淚了。
同學(xué)·幫助
我們班的同學(xué)非常團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，氣氛和諧美好。
記得有一次我的作業(yè)被老師退回來(lái)了，要求我在放學(xué)之前糾正之后再交給她看。老師之命，怎敢懈怠，無(wú)奈的是那一道道難題像攔路虎讓我寸步難行。正當(dāng)我被一道難題弄得一頭霧水的時(shí)候，坐在我旁邊的同學(xué)耐心地給我講解，一直到我心領(lǐng)神會(huì)。雖是一件小事，卻讓我的內(nèi)心充滿(mǎn)了感激。
在我遇到困難的時(shí)候，面對(duì)同學(xué)給予的這份的溫暖，我流淚了。
初中的三圈長(zhǎng)跑并不是那么艱難，因?yàn)楫?dāng)我因困難而想要放棄時(shí)，總會(huì)有人出伸出援助之手。當(dāng)我行走在冰天雪地不幸滑倒時(shí)，總會(huì)有人給予溫暖。珍藏起這些令我流淚的溫暖，我學(xué)會(huì)了笑對(duì)生活。
有關(guān)初中作文4
三年光陰，猶如曇花一現(xiàn)，瞬逝及去。
在這個(gè)平凡的教室之中，有太多的淚與笑變成了栩栩如生的畫(huà)卷，好似電影一般，一遍遍的過(guò)映在我們的腦海之中，在此，我們將永不相忘。我始終堅(jiān)信著，我們所能相遇絕對(duì)不是因?yàn)榫壏?，這是命中注定的事情，我們?cè)谶@燦若朝霞的歲月中，我們相互的幫助，年年的成長(zhǎng)。
我們始終忘不了我們穿著者盛裝，登上舞臺(tái)演出的那一刻。秋風(fēng)微涼，花香漂溢，勾起心中的那一縷蹤跡，到現(xiàn)在每當(dāng)回憶時(shí)，心里都有種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。我們從早上一直排練到下午，為的就是不出任何差錯(cuò)，“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”我們代表著學(xué)校，肩負(fù)著使命登上了舞臺(tái)，燈光璀璨的霓虹燈照耀在身，臺(tái)下觀(guān)眾們的掌聲響徹在我們耳邊，我們隨著音樂(lè)聲開(kāi)始緩緩的動(dòng)了起來(lái)，像一只蝴蝶，一只飄落的櫻花。旁邊的鼓手們開(kāi)始輕輕敲擊著鼓面，增加了令人驚奇的格調(diào)，華麗的舞姿背后蘊(yùn)藏著著一種沉厚的擊鼓聲，別有一番韻味。高潮部分來(lái)了，鼓手們用力擊打鼓面，怒吼聲激蕩著人心，流淌著的血液也逐漸沸騰起來(lái)。這時(shí)，前面的”舞蹈家“們拿起了扇子，一字排開(kāi)，手中的扇子揮蕩著，變成一到到波浪。這個(gè)波浪，柔中帶剛，細(xì)膩中參夾著一些桀驁不羈的感覺(jué)。演出完畢，我們頓時(shí)被鮮花與掌聲包圍著。
當(dāng)初的”今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日愁“變成了”此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然“我們帶走的是知識(shí)，帶不走的是這段光陰。時(shí)間帶走的是月歲，卻帶不走的是這段回憶，
我不希望我們?nèi)陙?lái)的青春，換來(lái)的是離別時(shí)的眼淚，初中已經(jīng)過(guò)去，高中時(shí)代即將到來(lái)，還有很多的事物，仍需我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與親自踏過(guò)位置的路程。我們雖將相隔千里或今世難見(jiàn)，但是我們所相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將成為未來(lái)的歷史中最輝煌的一段篇章。
有關(guān)初中作文5
你想知道題目的原因嗎？你想明白毛病與螞蟻之間的關(guān)系嗎？如果想，就請(qǐng)走進(jìn)我的世界吧。
“鑫鑫，快過(guò)來(lái)，該聽(tīng)寫(xiě)單詞和重點(diǎn)句子了。”聽(tīng),爸爸又在喊我了，得趕緊過(guò)去。
聽(tīng)寫(xiě)單詞真是枯燥，老是坐著也很難受，于是我就一會(huì)兒一挪身子，爸爸敲敲桌子，我就趕快坐好。才堅(jiān)持一會(huì)兒，又開(kāi)始擺弄鋼筆，還用手搓揉紙角，把作業(yè)弄得皺皺巴巴。爸爸見(jiàn)暗示沒(méi)用，就提高聲音吼道：“鑫鑫，怎么回事，不是說(shuō)過(guò)你幾千次了，還改不了？就不能認(rèn)認(rèn)真真做一件事情，不亂動(dòng)，不跑神？”爸爸注視著我的臉，就像讀一本怎么也讀不懂的書(shū)，一臉的無(wú)可奈何，“唉，真拿你沒(méi)辦法?！?/p>
寫(xiě)完作業(yè)，洗漱完畢已經(jīng)九點(diǎn)多了，該休息了，我先躺在床上用治療儀器按摩眼睛，這時(shí)爸爸走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)要給我講一個(gè)故事，太棒了，我最喜歡聽(tīng)故事了，爸爸今天怎么了，沒(méi)有懲罰我還給我講故事，真是奇怪。爸爸開(kāi)始講了，認(rèn)真聽(tīng)，不能再挨吵了。
“兩百多年前，美國(guó)不像現(xiàn)在這樣繁榮富強(qiáng)，是世界超級(jí)大國(guó)，那時(shí)候他們也要為擺脫英國(guó)的殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立而斗爭(zhēng)。就在那個(gè)艱苦的時(shí)期，美國(guó)出現(xiàn)了一位偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。你知道嗎？這位偉人還是一名科學(xué)家，在大氣電方面作出過(guò)杰出貢獻(xiàn)，使人類(lèi)受益無(wú)窮的避雷針就是他發(fā)明的。同時(shí)，他在哲學(xué)領(lǐng)域也有著令人羨慕的成就。他還是北美洲第一個(gè)巡回圖書(shū)館的建立者、美洲哲學(xué)會(huì)的組織者、賓夕法尼亞大學(xué)的創(chuàng)辦者。在反英斗爭(zhēng)中，他參加起草了著名的《獨(dú)立宣言》。他代表美國(guó)與英國(guó)談判，最終使英國(guó)正式承認(rèn)美國(guó)的獨(dú)立……這位偉人就是本杰明·富蘭克林。
你是不是認(rèn)為偉人一定很厲害，很聰明，沒(méi)有缺點(diǎn)，其實(shí)他的才華、他對(duì)人生深刻的洞察力，并非與生俱來(lái)的，他原來(lái)也有很多缺點(diǎn)，有很多壞習(xí)慣，像你我一樣都是平常人。但是有一天，富蘭克林認(rèn)為不能再這樣任壞習(xí)慣控制自己，于是他就想出了一個(gè)辦法，就是每天晚上都把一天的情形重新回想一遍。他發(fā)現(xiàn)他有13個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，下面是其中的三項(xiàng)：浪費(fèi)時(shí)間，為小事煩惱，和別人爭(zhēng)論沖突。聰明的富蘭克林發(fā)現(xiàn)，除非他能夠減少這一類(lèi)的錯(cuò)誤，否則不可能有什么成就。于是他一個(gè)禮拜選出一項(xiàng)缺點(diǎn)來(lái)搏斗，然后把每一天的輸贏做成記錄。在下個(gè)禮拜，他另外挑出一個(gè)壞習(xí)慣，準(zhǔn)備齊全，再接下去做另一場(chǎng)戰(zhàn)斗。就這樣，富蘭克林每個(gè)禮拜改掉一個(gè)壞習(xí)慣的戰(zhàn)斗整整持續(xù)了兩年多。要是你能像富蘭克林一樣和壞習(xí)慣宣戰(zhàn)，你的這場(chǎng)戰(zhàn)役結(jié)束地肯定比他早。所以說(shuō)富蘭克林之所以能成就一番事業(yè)，關(guān)鍵在于他能夠認(rèn)識(shí)到自身的不足，而且能夠堅(jiān)持不懈地與之搏斗，最終戰(zhàn)勝了那個(gè)‘壞我’......”
爸爸的話(huà)深深打動(dòng)了我，尤其是最后的一句話(huà)：“鑫鑫，毛病就像螞蟻，你看，咱們家的菜園里一旦被螞蟻入侵，想趕走它就很困難，所以說(shuō)好習(xí)慣是一生取之不盡的利息，而壞毛病就是一生償還不盡的債務(wù)，你愿意有很多利息，還是要一身債務(wù)呢？”
是啊，毛病如同螞蟻，想要趕走它確實(shí)很困難，但只要我們堅(jiān)定信念，就一定能戰(zhàn)勝它的。
有關(guān)初中作文6
周五下午我在學(xué)校學(xué)打乒乓球，剛到新手的程度。
小張就喊我去打籃球。我說(shuō)我不會(huì)，他說(shuō)我僅僅湊個(gè)人數(shù)。
唉又是個(gè)配角，沒(méi)事反正我也習(xí)慣了。比賽激烈地進(jìn)行著，只見(jiàn)對(duì)方的一名球手投球不成，球掉了下來(lái)。在這千鈞一發(fā)之際，我死死地抱住球不放手。但俗語(yǔ)說(shuō)的好，好漢難敵四手。他們二對(duì)一欺負(fù)我這個(gè)新手，小張見(jiàn)局勢(shì)對(duì)我不利，連忙上來(lái)幫我?jiàn)Z球。他使勁幫我拽，我也隨著他的步伐走。
真是人算不如天算，我倆沒(méi)能奪到球，還摔在了地上，但很快局勢(shì)就被我們掌控住了。但最令人崩潰的是小張讓我防小周，我們是同班的呀！沒(méi)辦法對(duì)敵人的心慈手軟就是對(duì)自己的殘忍，誰(shuí)讓我們是兩個(gè)隊(duì)的呢？比賽很快就在哨聲中結(jié)束了。我滿(mǎn)懷疑問(wèn)地走出了校門(mén)。主角真的比配角好嗎？
我開(kāi)始回想這場(chǎng)比賽，我的心里告訴我說(shuō)不是的。過(guò)去我總以為語(yǔ)；數(shù)；英有那幾個(gè)人就行了，現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)我錯(cuò)了，配角怎么了？只要你能把最好的一面展現(xiàn)給別人，那就是配角又有什么關(guān)系？紅花之所以絢爛是因?yàn)橛芯G葉來(lái)襯托她，每個(gè)人都有自己的獨(dú)到之處。
只有自己不把自己看扁了才能當(dāng)主角。不是每個(gè)人都當(dāng)牛頓，安心做好自己也是一種主角。配角也很美。
有關(guān)初中作文6篇 關(guān)于初中的作文相關(guān)文章：
★ 初一年級(jí)優(yōu)秀議論文3篇(優(yōu)秀議論文初中)
★ 精選學(xué)會(huì)感恩作文6篇(學(xué)會(huì)感恩初中作文)
★ 我懷念的_初三作文_初中作文12篇(懷念我的初中生活作文)
★ 初中的軍訓(xùn)作文6篇(軍訓(xùn)的作文 初中)
★ 優(yōu)秀初中作文3篇(作文初中優(yōu)秀作文)
★ 剛進(jìn)初中的作文14篇(我剛進(jìn)入初中的作文)