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微笑著去唱生活的歌謠作文7篇 關(guān)于歌唱生活的作文

時(shí)間:2022-10-30 11:24:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的微笑著去唱生活的歌謠作文7篇 關(guān)于歌唱生活的作文,供大家品鑒。

微笑著去唱生活的歌謠作文7篇 關(guān)于歌唱生活的作文

微笑著去唱生活的歌謠作文1

  你,見(jiàn)過(guò)海燕的微笑嗎?

  當(dāng)天空凝聚起憂(yōu)郁而暴躁的顏色,狂風(fēng)吹來(lái)了一大片烏云時(shí)。看!海燕在波浪中忽隱忽現(xiàn),它扇動(dòng)著那雙寬闊的翅膀,尖細(xì)的嘴里發(fā)出一聲聲不屈的喊叫,在波浪的怒吼和雷聲的轟鳴中,這聲音顯得渺小而輕微。肥胖的企鵝低頭了,聒噪的海鴨屈從了。只有海燕,高昂著頭,迎著海風(fēng),踩著波浪,面對(duì)著雷聲的震怒,露出了充滿(mǎn)勝利的微笑。那是一個(gè)怎樣堅(jiān)毅的微笑??!灰色的頭顱上一雙機(jī)敏的眼,燃燒著熱情的火焰。黑色的嘴透著一種不屈,突然,它的嘴角好像微微翹起?;蛟S是破海風(fēng)吹刮得麻木了,或許是被浪花打得疲憊了。但我更愿意相信這是海燕的微笑。這是面對(duì)暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)堅(jiān)韌不拔的意志。

  你,見(jiàn)過(guò)溪水的微笑嗎?

  當(dāng)溪水遇到磐石時(shí),他一往無(wú)前,勇敢地迎頭撞去,但結(jié)果是可想而知的。它的努力化作了一道殘痕,在太陽(yáng)的蒸發(fā)下消失殆盡。但你看到它的微笑了嗎?水珠被巨石彈起時(shí),剛好連成一條美麗的弧線,在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝,閃爍著絢麗的光彩,傾訴著永不言敗的精神。如此說(shuō)來(lái),那溪水的微笑便是人間最多姿多彩的了!

  你,見(jiàn)過(guò)蒼松的微笑嗎?

  當(dāng)你去爬山時(shí),可曾無(wú)意地發(fā)現(xiàn)過(guò)一棵蒼松,倔強(qiáng)地立在石縫中,那么倔強(qiáng),又那么遒勁。你能相信它此刻正在微笑嗎?沒(méi)錯(cuò),風(fēng)吹、雨打、日曬,造就了它身上一條條狹長(zhǎng)的口子,就是它這曾經(jīng)感到痛楚的口子,愈合,開(kāi)裂,再愈合?,F(xiàn)如今,已成了一條堅(jiān)固的狹長(zhǎng)“凸起”了,它再次面對(duì)風(fēng)霜雨雪,春夏秋冬。這就是蒼松那“堅(jiān)硬”的微笑,縱使它沒(méi)有一點(diǎn)笑的溫暖動(dòng)人,但它是美的。它象征著蒼松那坎坷多磨難的歷史,見(jiàn)證了蒼松逐漸成長(zhǎng)和堅(jiān)強(qiáng),這是屬于蒼松最獨(dú)特的微笑。

  它們都是艱苦的,但他們卻依然用微笑唱著生活的歌謠。

  海燕把微笑獻(xiàn)給風(fēng)雨,縱然呼嘯的狂風(fēng)吹打著它灰黑的雙翅;因?yàn)橛辛宋⑿?,海燕才能?zhàn)勝風(fēng)雨,翱翔天際。

  溪水把微笑獻(xiàn)給磐石,即使磐石使它走上了絕路;因?yàn)橛辛宋⑿Γ拍苡峦鼻?,綻放光芒。

  蒼松把微笑獻(xiàn)給巖縫,哪怕這片生養(yǎng)它的地方十分貧瘠;因?yàn)橛辛宋⑿?,蒼松才能汲取營(yíng)養(yǎng),迎風(fēng)挺立!

  生活不可能是一帆風(fēng)順,時(shí)常會(huì)有些不如意,但那又能怎樣。在苦難面前,怯懦和退縮都只會(huì)使勝利的希望更渺茫。而苦難卻抵不住一個(gè)小小的燦爛的笑容。所以,讓我們懷著感恩的心,用微笑去唱生活的歌謠吧!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。我相信,只要乘著微笑的舟,總有一天能到達(dá)成功的彼岸!

  語(yǔ)言點(diǎn)評(píng)

  文章以慷慨激昂的筆觸謳歌了海燕、溪水、蒼松英勇無(wú)畏的偉大精神,從中折射出一種讓人們?cè)诶щy面前要勇于拼搏奮斗的勇氣。讀后不能不使讀者為之振奮、自強(qiáng),更會(huì)激發(fā)人們?nèi)?yīng)對(duì)生活中所出現(xiàn)的種種困難和險(xiǎn)阻,從而成為生活中的強(qiáng)者。全文下筆如行云流水,語(yǔ)言生動(dòng),形象富有哲理。

  文章的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn),用三個(gè)設(shè)問(wèn)分別引出海燕、溪水和蒼松的拼搏精神,并且在尾端照應(yīng)扣題。調(diào)理清晰,邏輯性很強(qiáng)。文章使用了多種修辭手法,用海燕、溪水和蒼松象征那些勇于戰(zhàn)勝困難的人;同時(shí)也有設(shè)問(wèn)、反復(fù)、擬人、排比、夸張、引用等修辭,增強(qiáng)了文章的語(yǔ)言生動(dòng)性和表達(dá)效果;文章抒情濃郁、強(qiáng)烈,以高昂的精神抒發(fā)了積極心態(tài)??煽胺Q(chēng)是一篇極高的佳文。

  主題點(diǎn)評(píng)

  這篇文章,主題鮮明,給讀者以深刻的啟迪。文章首先以醒目的題目昭示全文主旨,暗示讀者“微笑著,去唱生活的歌謠”。然后著眼生活,選取自然界的事物,闡述生活的道理?!昂Q唷薄ⅰ跋?、“蒼松”它們都在微笑著,它們都給人以哲理性的生活啟迪?!昂Q鄬?duì)著雷聲的震怒”展示堅(jiān)毅的微笑,溪水遇到磐石,展示著人間最多姿多彩的微笑,蒼松在石縫間面對(duì)風(fēng)雨堅(jiān)硬地微笑。在敘述和描寫(xiě)的基礎(chǔ)上,作者展開(kāi)議論和抒情,由此及彼,借物抒情,歸結(jié)出全文主旨。表明微笑著面對(duì)困難,微笑著去唱生活的歌謠的決心。

  選材點(diǎn)評(píng)

  一篇出色的文章,總與作者的選材有著很大的關(guān)聯(lián)。只有選取最典型的材料,這樣在議論與抒情的時(shí)候才能夠具有說(shuō)服力,并且增加論證的力度。如果選取了不典型的材料,那么就會(huì)使整篇文章的表達(dá)效果受到影響。這篇文章,作者能夠選取自然界中大家都熟悉的事物,海燕、溪水和蒼松大家再熟悉不過(guò)了,這樣的素材在讀者看了之后,就會(huì)給人一種親切之感,便于讀者接受。而更為重要的是素材所體現(xiàn)的主旨是否與話(huà)題保持一致。海燕不怕風(fēng)吹雨打、溪水克服重重障礙、蒼松不畏嚴(yán)寒,它們的精神都是頑強(qiáng)的,而這種精神正好與微笑相關(guān)聯(lián),因?yàn)槲⑿褪菍?duì)它們精神的最好詮釋。有了這些鮮活的素材,再加上作者生動(dòng)的語(yǔ)言,一篇優(yōu)秀的文章就誕生了。

  布局點(diǎn)評(píng)

  為了突出全文主旨,小作者匠心獨(dú)運(yùn)。先以排比的段落形式,描述出自然界微笑著去唱生活的歌謠的實(shí)例,給讀者以強(qiáng)烈的視覺(jué)和情感的沖擊。每個(gè)部分都以“你,見(jiàn)過(guò)……的微笑了嗎”的句式領(lǐng)起,自然地引出,展開(kāi)敘述和描寫(xiě)。在此基礎(chǔ)上,以排比的句式對(duì)“海燕”、“溪水”和“蒼松”展開(kāi)議論,緊扣“微笑地唱生活的歌謠”這個(gè)主題。并順利地由物及人,對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)。分總的結(jié)構(gòu)形式,使全文思路清晰。段落間過(guò)渡自然,思路轉(zhuǎn)換靈動(dòng)。布局精巧,主旨鮮明。

微笑著去唱生活的歌謠作文2

  幸福是一種對(duì)于生活的追求,包含精神上及物質(zhì)上的滿(mǎn)足感,沒(méi)有人能說(shuō)出幸福的內(nèi)涵到底有多少。但只要微笑著面對(duì)生活,你就是幸福的。

  我個(gè)人的看法是,幸福就是享受美好的生活,熱情對(duì)待周?chē)磺惺挛锏男膽B(tài)。記得在八年級(jí)上半學(xué)期學(xué)過(guò)一篇文章。文章的題目是《幸福的內(nèi)涵》。這篇文章告訴了我們一個(gè)道理:幸福只是一種好的心態(tài),關(guān)鍵是我們?cè)趺纯创K部赡苁菍?duì)生活的不懈追求,它也可能是滿(mǎn)含笑意地去生活,它也可能是面對(duì)生活非常坦然的度過(guò)。總之對(duì)于幸福誰(shuí)也說(shuō)不清。

  記得我小時(shí)候身子弱,經(jīng)常生病??偸歉羧钗寰蜁?huì)生一次病。奶奶說(shuō)我是個(gè)“藥罐子”。我也記得因?yàn)槲倚r(shí)候經(jīng)常生病花了家里不少錢(qián)。由于爸爸媽媽外出打工,只好把年幼的我交給年邁的老奶奶看管。平常奶奶不舍得買(mǎi)新衣服和好吃的,總是把錢(qián)花在我身上。而我平常又喜歡吃東西。因此花銷(xiāo)很大。有一次我吃了過(guò)期的食品得了一場(chǎng)大病。奶奶在我身旁無(wú)微不至地關(guān)心我愛(ài)護(hù)我。我依偎在奶奶的懷里覺(jué)得無(wú)比幸福。由于生了一場(chǎng)大病,我的學(xué)業(yè)荒廢了,成績(jī)也直線下降,我因此沮喪了,甚至逃了學(xué)。奶奶知道后非常生氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),生活就是對(duì)人生的考驗(yàn),你連這么小小的挫折都承受不起,將來(lái)怎么會(huì)成大器?面對(duì)生活要有積極和開(kāi)朗的心態(tài)。可真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我于是有了信心和力量去戰(zhàn)勝困難。我對(duì)奶奶笑了笑,并對(duì)奶奶說(shuō):“放心吧。奶奶,我一定會(huì)努力的?!?/p>

  是??!要微笑著面對(duì)困難,要有戰(zhàn)勝困難的信心。生活就像一首歌,那么我們?yōu)楹尾晃⑿χ鎸?duì)生活,幸福地唱著生活的歌謠呢?

微笑著去唱生活的歌謠作文3

  你可曾聽(tīng)說(shuō)宋代大詞人蘇東坡的一首《水調(diào)歌頭》曾讓無(wú)數(shù)人潸然淚下,不能自已,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。這個(gè)世界上有那么多地不完美,既然如此,我們又為何要苦得煩惱呢?我看哪,還是微笑著,去唱生活的歌謠吧!

  生活不一定要美好,幸福充實(shí)的,我想更多地是要去尋找吧。美好總是令人們所向往的??鞓?lè)總是人們所希望的,而快樂(lè)美好到底怎樣才會(huì)回到我們身邊呢?

  我認(rèn)為我們不能空等著幸福快樂(lè)降臨,所以我們要去尋找幸福。當(dāng)我們走在陽(yáng)光中,我們會(huì)看到陽(yáng)光照在我們的身上會(huì)反射出影子,影子會(huì)跟隨我們的腳步而走,這時(shí)候我們也許也會(huì)感到快樂(lè)呀,當(dāng)我們徜徉于小道之上,我們可以慢慢悠悠地邊欣賞風(fēng)景,也可以享受風(fēng)帶給我們的快樂(lè),讓我們感受到微風(fēng)拂面的溫馨,還會(huì)有一點(diǎn)甜蜜哦。

  慢慢地拂過(guò)柳梢,卻看到了綠油油的葉子,充滿(mǎn)了新生的滋潤(rùn),好像充滿(mǎn)各種各樣的活力,綠油油的,讓人看不釋手呢!仔細(xì)看上面還有像覆了一層綠油一樣,令人感到新生的可貴。浮柳慢慢下來(lái),好似姑娘們扭動(dòng)纖細(xì)的腰姿一樣,令人頓生快樂(lè)的感覺(jué),它們隨著微風(fēng)而擺動(dòng),好像也會(huì)感到風(fēng)的溫靜與美好吧!

  努力綻放出笑顏,奮力地?fù)P起笑容??纯茨敲嫦蛏系奶?yáng)花,努力的去綻放,只為在太陽(yáng)升起的那一刻贏得人們的贊賞。希望它這種努力的精神,讓別人贊揚(yáng),哪怕是只有那一丁點(diǎn)兒的時(shí)間,它都會(huì)盡情努力的搖擺,也感受一下成功的喜悅。

  微笑著,讓我們發(fā)現(xiàn)生活的美好吧!

  風(fēng)兒靜靜吹

  鳥(niǎo)兒靜鳴

  獨(dú)有空靈

  唯有一簾幽夢(mèng)

  微笑

  唱生活的歌謠

微笑著去唱生活的歌謠作文4

  我進(jìn)了這所學(xué)校,我又開(kāi)始后悔了。這是一所貴族學(xué)校,這所學(xué)校里到處充斥著名牌的氣息,我在這里有些喘不過(guò)氣來(lái),我沒(méi)有可以炫耀的資本,我跟她們沒(méi)有共同話(huà)題可以談的了。

  我有些煩悶,我扎在他們這一群人中顯得有些格格不入。

  喂,過(guò)來(lái)看看這些件衣服!一個(gè)人高舉著另一個(gè)人剛買(mǎi)的衣服大聲呼喚著。

  我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,走到窗邊打算看看外面的風(fēng)景。窗外的大街上,來(lái)來(lái)往往的人和車(chē),閃爍著霓虹燈的光,晃得我眼花。我走了出去,沒(méi)有人知道。

  我坐在操場(chǎng)的一角,看著那些人在操場(chǎng)上追逐打鬧。我感到有人坐在了我的身邊,我轉(zhuǎn)過(guò)頭,是我的同學(xué)。我從來(lái)沒(méi)近距離看過(guò)她,她的頭發(fā)烏黑烏黑的,總喜歡扎一個(gè)高高的馬尾,露出光亮的額頭還有稱(chēng)眉心的朱紅色的小痣,兩彎眉毛又細(xì)又長(zhǎng),笑起來(lái)還有兩個(gè)酒窩——是的,她在對(duì)我笑。她站起身來(lái)并邀請(qǐng)我同她一起去散步。她是那種很受人歡迎又讓人很有安全感的女生。我跟她一邊走一邊談話(huà),竟不自量力的把自己的煩惱說(shuō)了出來(lái)。

  呵呵!她笑出聲來(lái),好像很熟似的敲了敲我的腦門(mén),這有什么,你看看我!她伸手拉了拉自己的衣領(lǐng),我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她身上的那件手工拙劣的毛衣,她又用手扯了扯衣領(lǐng),把領(lǐng)口翻好。

  我和她走了好久,好像又明白了一些什么,好像自己懂了些什么。嗯!

  面對(duì)生活,我要學(xué)會(huì)微笑,我要微笑,微笑著,去唱生活的歌謠。謝謝你,這句話(huà),我在心里說(shuō),哪怕你現(xiàn)在就在我身邊。

微笑著去唱生活的歌謠作文5

  一首歌兒唱了千百遍,唱不厭,也不倦,其意自在陶醉間。當(dāng)朱紅的烈日被一絲夏風(fēng)的清涼所吞沒(méi),那不知疲倦的蟬兒也放慢了吱吱的曲調(diào),讓在綠蔭下納涼的我們,享受著舒心的愜意。爺爺安詳?shù)靥稍趽u椅上,左手輕輕搖動(dòng)著自制的小扇,嘴里哼著越劇,雖然我聽(tīng)不出是哪一段。姐姐和往常一樣,低著頭,有節(jié)奏的按著手機(jī),真是專(zhuān)心啊!媽媽和一群中年婦女在不遠(yuǎn)處嘰嘰歪歪的談?wù)撝謇锏摹俺笔隆保?/p>

  我和爸爸則在爺爺?shù)倪吷霞?dòng)地收看著在網(wǎng)上直播的球賽,仿佛我倆也在現(xiàn)場(chǎng)一般;鄰居家的小孩圍在一起,玩著我早已厭倦的游戲卡片,但他們卻樂(lè)此不疲,一陣陣嬉笑聲告訴我,這是快樂(lè)。和諧的村莊中,所有的聲音仿佛匯成了一首樸素快樂(lè)的歌。不禁讓我陶醉其中。這首歌是?新年到了,家家戶(hù)戶(hù)都沉浸在團(tuán)圓的氛圍中,代表喜慶的爆竹與煙花撒在天空中,閃耀著別樣的光彩。我們一家人團(tuán)坐在大圓桌邊,你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著一年來(lái)所發(fā)生的趣事、樂(lè)事,時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣笑聲。

  媽媽高興的端上一碗又一碗自己精心燒制的好菜。爸爸拿著筷子和爺爺一起品著小酒,你一言我一語(yǔ)地。

  姐姐和我興高采烈的聽(tīng)著他們的對(duì)話(huà),也時(shí)不時(shí)的插上一句,但嘴里總是有美食,手里的筷子也不停的飛舞著。當(dāng)爺爺和爸媽遞上壓歲錢(qián)時(shí),我終于奈不住心中的喜悅,居然一股腦兒的跳了起來(lái),然后莊重地放入口袋。一家人的歡聲笑語(yǔ)也連成了一曲同樣歡樂(lè)的歌,讓我又陶醉了。這時(shí),電視上突然傳來(lái)一句廣告詞:生活如此多嬌!啊!我猛的忽然醒悟,這首歌叫生活!

微笑著去唱生活的歌謠作文6

  微笑著,去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀,人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的魅力。

  賞析:微笑著彈奏從容的弦樂(lè),去面對(duì)挫折,去接受幸福,去品味孤獨(dú),去戰(zhàn)勝憂(yōu)傷。

  承受幸福。幸福需要享受,但有時(shí)候,幸福也會(huì)輕而易舉的擊敗一個(gè)人。當(dāng)幸福突然來(lái)臨的時(shí)候,人們往往會(huì)被幸福的旋渦淹沒(méi),從幸福的顛峰上跌落下來(lái)。承受幸福,就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中,如同面對(duì)一壇陳年老酒,一飲而盡往往會(huì)爛醉如泥不省人事,只有細(xì)品慢咂,才會(huì)品出真正的香醇甜美。

  賞析:人生是一種承受,需要學(xué)會(huì)支撐。支撐事業(yè),支撐家庭,甚至支撐起整個(gè)社會(huì),有支撐就一定會(huì)有承受,支撐起多少重量,就要承受多大壓力。

  不要在人我是非中彼此摩擦。有些話(huà)語(yǔ)稱(chēng)起來(lái)不重,但稍有不慎,便會(huì)重重地壓到別人心上;當(dāng)然,也要訓(xùn)練自己,不要輕易被別人的話(huà)扎傷。不能決定生命的長(zhǎng)度,但你可以擴(kuò)展它的寬度;不能改變天生的容貌,但你可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然預(yù)知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事順利,但你可以做到事事盡心。

  賞析:一個(gè)人的快樂(lè),不是因?yàn)樗麚碛械亩?,而是因?yàn)樗?jì)較的少。多是負(fù)擔(dān),是另一種失去;少非不足,是另一種有余;舍棄也不一定是失去,而是另一種更寬闊的擁有。

  人生如夢(mèng)。生命從無(wú)到有,又從有走向無(wú),生生死死,構(gòu)成社會(huì)和世界。從人生無(wú)常這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),人生有如夢(mèng)幻。因此,一個(gè) 人只有活得有聲有色、有滋有味,才不枉到這世界上走一回。 “浮生若夢(mèng)”, “人生幾何”,從生命的短暫性來(lái)說(shuō),人生的確是一場(chǎng)夢(mèng)。因此如何提高生活的質(zhì)量,怎樣活得有意義,便成了人們的一個(gè)永久的話(huà)題;“青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅”,與永恒的.自然相比,人生不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)。

  賞析:從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),在這大自然的包容中,在這歷史的長(zhǎng)河中, “人過(guò)留跡,雁過(guò)留聲”,人來(lái)到這世界

  對(duì)于心靈來(lái)說(shuō),人奮斗一輩子,如果最終能掙得個(gè)終日快樂(lè),就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了生命最大的價(jià)值。 有的人本來(lái)很幸福,看起來(lái)卻很煩惱;有的人本來(lái)該煩惱,看起來(lái)卻很幸福。 活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易煩惱。這是因?yàn)?,清醒的人看得太真切,一較真兒,生活中便煩惱遍地;而糊涂的人,計(jì)較得少,雖然活得簡(jiǎn)單粗糙,卻因此覓得了人生的大境界。

微笑著去唱生活的歌謠作文7

  在樓前的柵欄旁,一個(gè)小小的生命正在慢慢的生長(zhǎng),這就是我,一朵小小的牽?;?。我沒(méi)有牡丹的雍容華貴,沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴,但我卻緊緊地抓住柵欄,為我自己爬上柵欄最高處的夢(mèng)想努力,努力的攀登。我會(huì)快樂(lè)地、努力地向上攀登。

  在金色的季節(jié)里,黃葉像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶;小動(dòng)物都回家去了;花兒們也都低下頭,凋落、枯萎了。而這時(shí),只有我—菊花在萬(wàn)物休息的季節(jié)里獨(dú)自開(kāi)放。我在峭厲的秋風(fēng)里傲然地站著,不去選擇生機(jī)勃勃的春天,不去選擇百花齊放的夏天。我沒(méi)有海棠花的嬌艷,沒(méi)有郁金香的沁人心脾;沒(méi)有荷花的亭亭玉立,沒(méi)有石榴花的顏色美麗,但我卻一直唱著歌,挺立著。

  在盛夏時(shí)節(jié),百花齊放,它們爭(zhēng)芳斗艷,但我卻在這個(gè)時(shí)節(jié)悄悄的開(kāi)放了,我就是淡雅的茉莉,我沒(méi)有白楊那樣強(qiáng)壯,沒(méi)有桃花那樣粉紅燦爛,但我一身雪白,既樸素又純潔。我的花蕊處放出陣陣芳香,這清香使如癡如醉。清風(fēng)吹來(lái),我搖曳著,一股股幽幽的清香沁人心脾,我會(huì)在盛夏這個(gè)美麗的季節(jié)里悄悄地生長(zhǎng)。

  我是一顆小小的蘆葦,給湖水增加一份靜謐;我是天空中的一只自由飛翔的小鳥(niǎo),給天空增加一道完美的弧線。我是一條快活的小魚(yú);我是一只不斷吐著的蠶;我是一株夢(mèng)想著飛過(guò)大山的蒲公英;我是一滴夢(mèng)想著穿透石頭的小水滴,我是……我是大自然里一個(gè)微小的生物,雖然微乎其微,但我卻始終微笑著,去唱生活的歌謠。

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