下面是范文網(wǎng)小編分享的寫圍繞才華的議論文3篇(關(guān)于才華的議論文)，歡迎參閱。
寫圍繞才華的議論文1
“表現(xiàn)自己”在我心中一直就是一個貶義。是多么虛榮自負的一個詞啊，我一生認為人，永遠低調(diào)比較好;這或許是因為我的天性自卑有關(guān)的吧。但終究是有一天是要表現(xiàn)自己的，那是必須的，我們必須去面對，去經(jīng)受考驗做出色。那時，我會變得緊張，心中懼怕觀眾的眼睛，他們的眼睛就像純凈水一樣看的透徹、神話里的火眼一樣看得千里路;就怕露出破綻讓他們議論于紛紛嚷嚷。
演講，對于我這種人來說，是一種極限的挑戰(zhàn)。走上萬人之上的講臺就像跳進了深淵，周圍黑黑的有著無比劇毒的玫瑰刺，不得動彈。直到掌聲響起，面前才照出曙光，從頂空墜下一根麻繩，仍然是面無表情的走下臺，回隊那一驀地才欣喜眉梢。
失敗，是讓我攀爬于懸崖峭壁，又有時間的定格;決定著墮落于崛起，墮落相當于失去的翅膀只能餓死在荒郊野外、崛起相當于把命運指向太陽出來的地方。一次失敗，就好如度過冰河世紀的冰川面臨著死亡，和一種不可能轉(zhuǎn)化為可能的奇跡。
——老師扶了扶已經(jīng)滑在鼻梁上的眼鏡，說：“這次演講是代表班級去奪獎的?！蔽蚁耄骸懊看味际谴戆嗉壢パ葜v的，老師就是老師，廢話真多。以前說是不代表班級，演講砸了就要挨批，批評著“他們”嘴里還說著;你的失敗就是班級的失敗，別的班級會怎么看我們?”我不舉手，但想起老師那些刺人的話語，我就氣憤的慌;心里一熱就舉了手。平時我不經(jīng)常踴躍參加活動，今日突然，便驚了老師一跳，于是就把這個機會讓給了我。我想：以前除了作文總是沒有風(fēng)靡全班的東西了，今日我必須要好好表現(xiàn)自己。
準備時間只有一天，我冒冒失失的把稿子寫完交給了老師，馬上更改了幾句就通關(guān)了。我背了整個三節(jié)副科課的時間，終于背的滾瓜爛熟?！m然演講是拿著稿子去說的，但做到萬無一失索性背會，省的到時結(jié)巴。
星期五的炎熱下午，不動都讓人汗流浹背、揮汗如雨。國旗下的演講臺上的講話老師，不時的停止，擦擦汗，再繼續(xù)說。終于我的演講開始了——有請七年級一班的——x同學(xué)為我們演講《雨的過后》。
我大步流星走向演講臺上，途中十分緊張，我自己開導(dǎo)自己：萬萬不要緊張小心出岔子。于是我呼了在嗓子眼存了許久的氣流，但又有氣流到了嗓子眼。但想著要表現(xiàn)自己，戰(zhàn)勝自卑便勇敢起來，緊張隨其化為浮云，拋于腦后。——手拿著話筒，一手拿著稿子;各位老師、各位同學(xué)，大家好。今天我給大家?guī)怼队甑倪^后》演講稿。
我不慌不忙的說著，隨著文章的情節(jié)，而改變音量、情緒、表情。這些都是外飾的，但在我心里一直都緊張著。許久終于念完了，不——這不是念，是背完了，從頭到尾我只背了，用眼的余光看看手中的演講稿，早已被手中冒出的汗水濕透了。我鞠了鞠躬下了臺，其他選手聽了我的演講，就似乎沒有了信心。念得坑坑巴巴的。
評委老師給了我高分，全班同學(xué)都欣喜若狂。顯然，最后我勇奪第一。這一次沒有失敗，遠離了失敗的危險。戰(zhàn)勝了自卑。這次表現(xiàn)，是徹徹底底的成功了，是徹徹底底的釋放了風(fēng)采，是用自己的力量化開了黑洞，照明了前方的路。
我突然明白表現(xiàn)自我，是一種精神。不是為了虛榮而做的。如今在我心中從貶義轉(zhuǎn)化了一個褒義。眼前，我真正看到了“表現(xiàn)自我”的美。
寫圍繞才華的議論文2
人要學(xué)會表現(xiàn)自己，不管是天賦本性還是后天學(xué)習(xí)，切不要埋沒自己的閃光點。
孩子中間，我們曾扮演什么樣的角色呢?是孩子王，還是壞小鬼?不管是什么，至少敢于表現(xiàn)自己的人能夠讓別人印象深刻不是嗎?有了鮮明的個性，不但便于別人給自己貼上辨認的標簽，也能讓自己明確要去到的地點。
要敢于表現(xiàn)自己，這在職場中是亙古不變的真理。智者懂得為自己創(chuàng)造機會，大方地向伯樂們表現(xiàn)自己，有實力的人更要懂得表現(xiàn)自己，因為成功的途徑不是成功來找你，而是你創(chuàng)造條件讓成功發(fā)現(xiàn)你。不能很好地表現(xiàn)自己優(yōu)點的人，找到工作、找到好的工作或升職的`機率都遠遠低于敢于表現(xiàn)的人。一個人，若不能適時適度地把自己的能力表現(xiàn)出來，即便再有能力，也只能永遠在底層徘徊。在職場中，若每個人不能將自己所能盡可能表現(xiàn)出來，就等于學(xué)無所用。這樣，不但不能為自己覓得好工作，更難以最大范圍地擴展交際。
表現(xiàn)自己，不管是好的自己還是壞的自己，表現(xiàn)自己總有回報。這回報可以是贊美，通過別人的贊美可以讓我們獲得更多前進的動力;這回報也可以是批評，因為通過這種批評可以使我們改進自己。
但是，一朵無實花遲早會被時代這棵大樹所拋棄，所以，人要有實力，有了實力以后再去表現(xiàn)自己。到那時，別人就沒有嘲笑譏諷的理由，而自己，也能夠帶著自信扎根在屬于自己的位置上。沒有實力的自我炫耀只能是成功路上的絆腳石，或者是一場自不量力的鬧劇。
只要我們生在社會中，就要與他人合作。在集體、團體中，每個人只有充分表現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，才能讓團隊在行事過程中最大限度地揚長避短并充分提高其運作效率和競爭力，表現(xiàn)自己，不僅能提高與團隊成員的和諧度，使成員們增進對彼此的了解，更重要的是能讓團體的力量很好地發(fā)揮出來。
所以，在適當?shù)臅r候要適當?shù)乇憩F(xiàn)自己的好，不要一味謙讓，這只會換來嘲笑和失敗。
正因為有了獨特的東西，一個人才能充滿內(nèi)容，也才有資本去表現(xiàn)自己。
不管你是不是孩子王，都該勇敢地表現(xiàn)自己。
寫圍繞才華的議論文3
它，給了我一個表現(xiàn)自己的機會。如果表現(xiàn)是一種寶藏，那么它便是我心目中的珍寶。“表現(xiàn)自己”，提起這個字眼，很多人會認為這是虛偽的表現(xiàn)，是“裝”的行為，可是我卻不這樣認為。正如于光遠先生所認為的：只要表現(xiàn)自己的東西是真實的，受表揚時不失自知之明就足夠了。
我對接觸過的所有運動，沒有一樣是精通的，但正因為這，我才對它們充滿好奇與向往，就像打電子游戲一樣，當你毫不費力就可以聯(lián)創(chuàng)機關(guān)之后，你便不再鐘情于它了，而游戲的目的往往是尋找失敗的刺激，然后屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，從而顯示出自己的才能，不知不覺表現(xiàn)了自己。就這樣，我認識了足球，，接觸了足球，了解了足球，并深深愛上了足球。正因為我怎么也達不到登峰造極的水平，所以我一直珍愛著它，把它當做表現(xiàn)自己的機會。
剛上初一，我便認識了它，我被這種奇妙的運動吸引著，感嘆著世間有著這樣的整套和諧優(yōu)美，順暢自如的動作，于是我加入了踢球的隊伍。如果誰要否定成績的取得與汗水成正比的話，我愿意和他打賭。運球，傳球，打門!雖然一系列的練習(xí)會讓我吃不消，但是每當我看見球進的時候，我都會歡呼，心都會隨之跳動。就是這樣一種力量吸引著我，驅(qū)動著我堅持下來。堅持的結(jié)果是我對足球越來越感興趣。我喜歡表現(xiàn)自己，作為觀眾，我會為每一位球員歡呼，作為球員，我會用自己的努力讓場下每一個人為我歡呼!我踢出一腳球，在空中劃出一道美麗的弧線，擦破時間與空間的距離，逃出守門員夠及的范圍，球進了!在球門中旋轉(zhuǎn)幾圈，隨即停下。漂亮!并總是為這一連串動作而感動。
足球，一直都是我表現(xiàn)自己的機會，我一直把它當做我生命中的珍寶。
寫圍繞才華的議論文3篇(關(guān)于才華的議論文)相關(guān)文章：
★ 網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍議論文3篇(圍繞網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍討論)
★ 新的挑戰(zhàn)作文初三優(yōu)秀議論文3篇 挑戰(zhàn)自我作文議論文
★ 關(guān)于有關(guān)愛好的作文5篇 有關(guān)愛的作文議論文
★ 關(guān)于挑戰(zhàn)的作文八年級議論文3篇(挑戰(zhàn)的作文議論文)
★ 初一年級優(yōu)秀議論文3篇(優(yōu)秀議論文初中)
★ 綠色家園_高二議論文_高中作文12篇 生態(tài)文明綠色家園作文 高中