下面是范文網(wǎng)小編分享的談教師工作2篇(結(jié)合自己的教學(xué)工作談?wù)勀銓處煄煹碌母形?,供大家參考。
談教師工作1
教師談執(zhí)筆
從語文教學(xué)中的“視而不見”“充耳不聞”談加強校本教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控之必要重慶沙坪壩區(qū)教師進修院小教處處長郭金明
一、一位老人語重心長的批評令人汗顏
去年冬季,有一位老人對我們語文教學(xué)的批評令人汗顏。
他是某街道辦事處的退休干部丁吉元先生。他多年癡迷于寫字教育研究,獨創(chuàng)了“杠桿式運筆法”,當他走進校園調(diào)查學(xué)生寫字的情況后說,“我沒想到這么多孩子執(zhí)筆的方法不正確!”著實讓我這名小學(xué)語文教研員如芒在背,恨不能找個地縫鉆進去。
學(xué)生的寫字,不講筆順,沒有筆畫,漢字的美感蕩然無存。但在此之前,大家竟然視而不見,充耳不聞,若無其事,心安理得!語文教育最基礎(chǔ)的東西就這樣被遺忘了,丟棄了!
二、貌似強大的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控存在嚴重缺失
我們都知道,眼下中小學(xué)師生的工作學(xué)習負擔已到了無以復(fù)加的地步。學(xué)生學(xué)得苦,老師教得苦,原因就出自于強大的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。我們的學(xué)生為考試而學(xué),老師為考試而教,一天到晚都緊繃著“追分”這根弦。
為什么在如此強大的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控之下,我們的小學(xué)語文教學(xué)會出現(xiàn)上述老人所批評的情形呢?這是因為貌似強大的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控其實漏洞百出,其最為嚴重的缺失在于:它不是出自教育教學(xué)的
談教師工作2
一、課堂的成長
記得剛站上講壇時,對著那些依依呀呀的學(xué)生時,有些無奈,他們沒有體育課堂常規(guī)的概念,特別是最起碼的服裝問題也做不到,何況是紀律了。經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的強調(diào),再強調(diào),他們終于有了點樣子。為了能把課上的更好,能讓學(xué)生更能喜歡我。那一刻出現(xiàn)了迷茫,說實在的就是不知道如何把課上的更生動形象,能在不強迫的情況下能讓學(xué)生自覺的喜歡上體育課??释约耗芸禳c成長,也能快點解決這困惑的問題。
通過校內(nèi)的交流,校外的學(xué)習幫助,終于幫助我逐步走出困境。有時一節(jié)成功的課,會讓我樂上好幾時。因為想要這種成功的快樂,所以我更加積極參加一切的學(xué)習。當看到優(yōu)秀教師一堂好課的時候,忍不住的會去想,別人能上的這么好,為什么我不行呢?好希望自己馬上就能向她一樣,但是成功教師的課堂魅力并不是三言兩語就能學(xué)來的,這關(guān)鍵主要是要追隨于她們成長路上的串串足跡吧。在5月區(qū)體育健康課堂教學(xué)評比中獲得了二等獎。雖然成績不怎么樣,但這次的付出和經(jīng)歷令我對以后的工作更有信心。
二、專業(yè)的成長
一個中長跑出身的體育教師,對于球類只略懂一點皮毛,只勉強過關(guān)那最低要求的考核?,F(xiàn)角色的互換后,要求也就變高了。記得第一次帶乒乓隊參加比賽時,那種緊張的狀態(tài)感覺猶如昨日。那時因?qū)W生技術(shù)、心理因素的關(guān)系,發(fā)揮的很不好,可以說是一塌糊涂。技術(shù)本就有點差,再加上緊張,那就可想而知結(jié)果是如何了。為了比賽,為了能讓學(xué)生走出班級,走出校門,我決定從自己開始學(xué)習。通過邊學(xué)邊練,不斷的尋找經(jīng)驗和感覺,功夫不負有心人終于有了些成績。在區(qū)田徑運動會上獲得第五名;乒乓男乙獲得第一名;羽毛球女甲獲得第二名;中國象棋男甲獲得第一名等一些優(yōu)異成績。
三、教育思想的提升。
1、樂讀
為了與他人交流、交流讀書的感悟時能有所暢所欲言,所以拿起了書本。希望通過閱讀能從中得到一些心靈的啟迪。說實在的,從小我就沒有讀書的好習慣,那是因為年少不知將來愁,當工作了用到知識的時候,才恨讀書晚。每一位有學(xué)識的人,他們成功的過程中,都少不了有書的陪伴。有才華、有理念、有想法的人,都是通過閱讀來提高自己的內(nèi)涵。當我清醒的認識到這一切的時候,我也趕緊躋身于這個行列,向成功人看齊,以書為友。
2、勤寫
博客建設(shè)是幫助我們實現(xiàn)專業(yè)成長的另一個有效的途徑。在這個思想交流的平臺,我們可以互相學(xué)習,互相鼓勵。及時記錄在特定的環(huán)境和心情下的感悟,不僅可以收獲思想的提升,還可以收獲那一份心靈的紀念,收獲反思能力的提高,更可以收獲自己的專業(yè)成長。起初,我也當作一個任務(wù)去完成,強迫自己去寫,當端正了心態(tài)后去對待這項工作時,強迫反而變成了習慣,變成了一種思想上休閑的享受。在10月市教師博客評比中,獲得了二等獎。游走在自己的博客文字中,總結(jié)其經(jīng)驗,相信在不斷地探索和嘗試中,自己會更快更好的成長。
工作三年教師談成長心得
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