下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的撒謊作文4篇(寫(xiě)關(guān)于撒謊的作文)，供大家參考。
實(shí)用的撒謊作文1
我們班有一個(gè)撒謊大王，只要自己犯了什么錯(cuò)誤，他都要為自己辯解，說(shuō)：“我沒(méi)有，你說(shuō)錯(cuò)了，你傻瓜??？”
有一次，老師作間操總結(jié)，讓大家舉報(bào)。有一個(gè)同學(xué)點(diǎn)到了他的名字。哦，忘了告訴大家，他姓周，叫周安東。老師問(wèn)：“周安東，你怎么不做間操呢？”周安東說(shuō)：“我沒(méi)有，他說(shuō)錯(cuò)了?！崩蠋熣f(shuō)：“你還想撒謊？我都看見(jiàn)你在那不做操了，同學(xué)的眼睛都是雪亮的?！敝馨矕|只好接受教訓(xùn)，寫(xiě)檢查。
還有一次，老師說(shuō)：“剛才哪些人在黑板前打鬧，站起來(lái)！”很多人都站了起來(lái)，但只有周安東沒(méi)有站起來(lái)。終于，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，還有一個(gè)人，是周安東！”周安東結(jié)結(jié)巴巴的'說(shuō)：“我……我沒(méi)有，你……你胡說(shuō)！”老師說(shuō)：“周安東，別辯解！起立！周安東只好站了起來(lái)?！?/p>
實(shí)用的撒謊作文2
今天下午我值日。
放學(xué)的時(shí)候，我碰見(jiàn)齊元琨的媽媽。她笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“高瀟函，你寫(xiě)那么多日記，你真棒！”我一聽(tīng)連忙說(shuō)：“我沒(méi)有寫(xiě)日記?！彼终f(shuō)：“噢，你寫(xiě)的是小作文！對(duì)嗎？你寫(xiě)的真好？”我一聽(tīng)就害怕了，就又說(shuō)沒(méi)有。
回到家，媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)我撒謊。我很怕所有的小朋友都天天寫(xiě)日記，我就超不過(guò)別人，當(dāng)不了班長(zhǎng)。媽媽生氣的說(shuō)：“同學(xué)之間都是公平競(jìng)爭(zhēng)。你跑步，你不能不讓別人跑。你天天寫(xiě)日記，你撒謊別人就不寫(xiě)了嗎？你今天做人得了一百分嗎？比如說(shuō)你跑步得了冠軍，你不能嘲笑你后面的同學(xué)是小烏龜。別人跑的比你快，你就哭著詛咒別人是小兔子，當(dāng)心獵人打死你嗎？你還配叫德函嗎？”
我嗚嗚地哭了起來(lái)……
同學(xué)之間應(yīng)以誠(chéng)相待。對(duì)不起，齊阿姨，我撒謊了！以后我再也不撒謊了！請(qǐng)你原諒我！
實(shí)用的撒謊作文3
記得那是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。有一天上美術(shù)課，我沒(méi)帶彩筆，于是借同桌小雅的彩筆用用。小雅二話不說(shuō)就把她的彩筆拿給我用，我非常感激她。
原本這是一件好事兒，可是因?yàn)槲业呢澩妫堰@件事兒忘在了腦后，下課的時(shí)候居然忘了還小雅的彩筆。于是小雅把這件事情告訴了老師。老師當(dāng)著全班同學(xué)的面兒?jiǎn)栁遥骸澳闶遣皇墙栊⊙诺牟使P了？”我說(shuō)：“是啊?！薄澳悄氵€了嗎？”老師又問(wèn)。于是我支支吾吾的說(shuō)了聲：“還了?！边@時(shí)老師生氣的對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，告訴老師你到底還沒(méi)還？”聽(tīng)到老師的話，我感到很慚愧，瞬時(shí)淚奔。大聲的哭著說(shuō)：“老師，我知道我錯(cuò)了。下課的時(shí)候我和同學(xué)出去玩了，原本想回來(lái)還小雅的彩筆的，可是沒(méi)想到……剛剛我對(duì)您撒謊了，我再也不敢了?！边@個(gè)時(shí)候，老師和藹可親的走過(guò)來(lái)，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“孩子，知道錯(cuò)了就好，以后要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?！?/p>
我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里默默的說(shuō)，“我一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子的，我不會(huì)再撒謊了。”
實(shí)用的撒謊作文4
初中的時(shí)候，學(xué)校旁邊開(kāi)了一家網(wǎng)吧，每到一放學(xué)，就有人朝著網(wǎng)吧里面狂奔了了過(guò)去，我不愛(ài)去，但是我的好朋友愛(ài)去網(wǎng)吧。
初三的周末都要補(bǔ)課，他就跑去網(wǎng)吧，讓我代替他向老師請(qǐng)個(gè)假，但是我向來(lái)不會(huì)說(shuō)謊話，一說(shuō)謊話就會(huì)臉紅，但是他又用零食各種誘惑我，我一個(gè)咬牙就直接答應(yīng)了。
鈴聲照常響起，我坐在凳子上，低著頭，手緊緊抓著衣角，那是我緊張的象征。
老師眸光一掃就知道有誰(shuí)沒(méi)來(lái)，直接開(kāi)口：“陳浩（我同學(xué)的名字）?。∷裉煸趺礇](méi)來(lái)上課？是不是又去網(wǎng)吧了?。?！都初三了！能不能把心思放在學(xué)習(xí)上！”
我緊張的要死，這一次卻拼了，我猛地從凳子上起來(lái)，咬牙，似乎用盡了全身的力氣，卻只軟軟的說(shuō)了一句：“他今天身體有點(diǎn)不舒服，讓我?guī)退?qǐng)假?！?/p>
畢竟我在老師眼里，還是三好學(xué)生的形象。
我目光直直盯著老師，像是下定了決心要維護(hù)朋友，而心里一直在打鼓，一直到老師那句“知道了，坐下”我才如釋負(fù)重。
每每想起那個(gè)時(shí)候，我都是很佩服自己的，居然敢直面老師的眼神，還不帶臉紅的。
不過(guò)后來(lái)，朋友還是被抓到了，是主任心血來(lái)潮去網(wǎng)吧晃悠的時(shí)候抓住的他，而我……自然也避免不了一頓被罵。
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