下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于初中生活作文6篇(寫關(guān)于初中生活的作文)，以供參考。
關(guān)于初中生活作文1
我的童年像一塊糖果，只要吃了那塊糖，心里的不開心全都煙消云散，童年就像一陣風，當你流下汗時，它就會給你吹一吹，給你帶來涼爽，童年讓我開心，讓我快樂!
我的童年里有許多趣事，比如我和我哥去爬樹，那時我才6歲，我哥把我?guī)У洁従蛹遗赃叺男÷飞?，那有一棵大樹比我們學校升旗臺還高，只不過那些樹上有許多岔口，可以跳上去，我哥指給我看，最中間的那有一個鳥窩，我哥說:“你要不要那個鳥窩?”我說:“要?！蔽乙詾槲腋鐣臀胰ツ?，沒想到他說:“想要自己去拿，你要鳥窩我要鳥蛋。”我生氣的說:“要拿你自己去，我才不會幫你呢!”我哥說:“怎么啦?妹妹是不是不敢了啦怕了?！弊詈笪腋邕€小聲的說了一句，女漢子認定是我妹了，我聽見后說:“去就去，我爬上去時你不許拍照，明白了嗎!”我哥點點頭。
于是，我走上前去，手抓樹枝，腳用力往上一蹦，我心想好簡單呢，加油，沒過多久我就爬到了樹中間，還差一點，不過，我已經(jīng)可以拿到鳥窩了，但這個時候，我突然發(fā)現(xiàn)我哥正在用手機偷拍我，我生氣地折斷了一根樹枝，朝著我哥扔去，他被我嚇得撒腿就跑，可把我樂壞了!
童年時光里的這一件事，一直都讓我印象深刻，每當回憶起來，嘴角總會不經(jīng)意上揚!
關(guān)于初中生活作文2
初中的生活像黑白棋，有著黑色和白色；初中的生活像五味瓶，有著酸甜苦辣咸；初中的生活像七彩的彩虹，有著赤橙黃綠青藍紫。
初中生活是黑白棋，有時很緊張，有時又很放松。最近就要期中考試了所以很緊張，每天要復習語數(shù)外史地生政，也許要復習到很晚，要很晚睡覺。也許只有到了周六周日才能休息一下，但是第二天一起床又要背著大大的書包去上補習班。放松的時候就會不顧一切的去玩，并且好好的玩，玩完之后又會開開心心的了。
初中生活是五味瓶，有時酸，有時甜，有時苦，有時辣，有時咸。在做錯事的時候，被老師狠狠罵了一頓的時候好酸啊；在做得好而受到老師表揚時，心里比喝了蜜還甜；在體育達標時，跑米，在跑的過程中好苦??；在上體育課時在太陽下罰站，在太陽的暴曬下好辣啊；在考試時沒仔細答題，而發(fā)下卷子時，好咸啊。
在一個多月的初中生活里，我懂得了很多，我知道了初中生活很累，但是初中生活也很快樂。與小學相比，初中比小學學到的知識更多，認識的人更多，生活更豐富多彩。也許初中生活就是這樣，并沒有我想想的那樣苦惱，并沒有我想想的那樣緊張到想要跳樓。
進入了初中后，有很多的新鮮事物，讓我們好奇令我們欣喜。剛剛步入初中的大門，更多的是對我們的考驗。不錯，初中生活讓我對學習的興趣越來越大，讓我掌握了更多的學習方法，讓我的初中生活更有趣！更豐富多彩！
關(guān)于初中生活作文3
整個初中生活的三分之一就這么匆匆過去了。我的收獲都又有些什么呢？
剛開學時的驚奇感早已消失，更多的卻是數(shù)不盡的繁忙和懊惱。但是學習其實并不是一個苦惱的事情，而是苦樂交織的?！翱鄻方豢棥钡膶W習就是：先品嘗到學習的累和困難，然后再發(fā)現(xiàn)學習成果帶給我們的歡樂。從總體上來說，其實我對于我這一學期的狀態(tài)并不滿意。
先說上半學期：
剛開學時我完全沒有“進入學習的狀態(tài)”。仍然沉浸在暑假帶給我放松的心情，在學習上沒有下工夫，成績也不太理想。
直到期中考試的復習階段我才感覺到緊張，時不常的：看看課本，做做數(shù)學題，但那時候?qū)W習就相當于“臨陣磨槍”了，數(shù)學題的題型還沒搞明白，語文要求背誦的古詩文、課文、筆記還沒有背熟，而導致期中考試的不理想。
然后再說下半學期：
盡管期中考試非常不理想，使我提高了學習的警惕，無論語文老師要求背的還是沒要求背的都背了，該看的數(shù)學題也都自己看了看，在老師的督促下我進到了較好的“進入狀態(tài)”，開始為期末考試最后沖刺，在期末復習中我開始努力復習副科，數(shù)學的卷子自己認真地看了不會的題，并且掌握了要掌握的內(nèi)容。雖然考試卷上還是有一些題不太會，但是通過老師講解我都明白了。因此，考試成績也有大大的增長。我以后會更加努力，取得更好的成績！
關(guān)于初中生活作文4
生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故兩者皆可拋。人生而自由，所以只要我喜歡為什么不可以？雖然不會做出傷天害理的事情，但對于中學生的我不再像小學生般的天真爛漫，反而變得有點離經(jīng)叛道，對種種事物提出疑問：為什么我不行這么做？
“行行出狀元”那為什么每人從小必定先從事士呢？小學六年，初中三年甚至高中、大學、研究所......毫無止盡，其中還夾雜著小考、大考、諸多考試與作業(yè)報告。但這些出了社會卻不一定派得上用場，那為什么我們還要學？還要考基測？就因為學歷又高又好的才有比較好的工作機會嗎？可是有很多人創(chuàng)業(yè)時只是一個小店，后來才轉(zhuǎn)變成了大企業(yè)家。
考試不僅是初中生，甚至是高中生的夢魘。學校有老師、家里有父母不斷地耳提面命，學校有堆積如山的考試卷，家里有一本本厚厚的講義，漸漸地中學生的壓力便因此而行成了。然而只要我喜歡，為什么不可以不聽、不寫、不考，誰能奈得了我何？但我能做什么？從小到大只有讀書，其他都一竅不通，況且別人也不會聘請一位初中生，所以到頭來，我還是只能認命去讀書，繼續(xù)把他給讀下去。
“只要我喜歡為什么不可以”，好像是句無法成真的句子，因為人除了生而自由還必須對法律付出責任，也為自己的一切付責任。
關(guān)于初中生活作文5
每天，都像一首快節(jié)奏的歌曲。跳動的音符伴著我人生的步伐，陪我度過忙碌的一天。生活就像一首小詩，匆匆中也不乏一些精彩的瞬間。
早晨，我揉著惺忪的睡眼，從床上爬起來?？蛷d的桌子上放著媽媽為我做的“愛心早餐”。我匆匆吃了幾口，便抓起書包向?qū)W校奔去。
鳥兒在空中婉轉(zhuǎn)的唱著歌，蝴蝶在草叢上劃出一道道美麗的弧線。可我無暇關(guān)注這些，只顧騎車向?qū)W校趕去，忙碌的一天，就這樣開始了。
來到教室，拿出課本就開始讀書。朗朗的讀書聲，使我很快沉浸在書的海洋里。本想一直沉浸在這之中，可一打下課鈴，我就得馬上去收作業(yè)。每天都會有沒寫完作業(yè)的同學，我需要將他們的名字記下，交給代課老師。緊接著，急促的上課鈴響起，我便開始了一天中最漫長的學習生活……
數(shù)學課上，煩人的數(shù)字在紙間跳動；英語課上，字母在我的大腦中紛飛；語文課上，大大小小的方塊字組成了優(yōu)美的詩句；歷史課上，夏商周時的景象仿佛就在我的眼前……一天的課程，就在這忙碌和快樂中結(jié)束了……
晚上，我和朋友一起騎車回家。吃完晚飯，便打開燈寫作業(yè)。夜色朦朧，幾顆星星在空中閃爍。我奮筆疾書，桌子上滿是打草紙，床上放著各種輔導資料。九點左右，我把作業(yè)寫完，開始收拾這片快樂“狼藉”。忙碌的一天終于結(jié)束了。
生活的節(jié)奏就是如此，我在忙碌中度過著快樂每一天……
關(guān)于初中生活作文6
上了，揮別小學的老師、同學們，我已經(jīng)是個初中生，所要學習的科目有增無減。雖然偶爾感到疲乏，但其中卻也有我樂在其中的課程。
社會活動課它可能不比語文和數(shù)學實用，不過就是因為它的非強迫性，讓我十足沉醉在上課的時間里。
當初選填單時，我挑挑到靜態(tài)活動：小說欣賞。原本與四十幾個同學擠在圖書館的滋味使我差點有把活動課列在“黑名單”的想法，不過，當可以借書的學生證跳出來解救眾生時，知道可以在圖書館外看書，活動課又一躍，躍到十大排行榜之首。
坐在圖書館外的長椅，迎著徐徐的微風，和身旁的好友一同進入書中奇妙的世界，有時和令狐沖并肩作戰(zhàn)；有時進入古墓荒原探陰。寫著對書中劇情與角色設定的看法，以往對讀書心得的厭惡一掃空。上活動課，讓我學會自動學習；上活動課，令我通曉各國習俗，甚至讓我與自然又更親近些。
小時候，我想：“為什么要看課外讀物？”現(xiàn)在，我說：“為何不多看課外讀物？”看書是我從以前到現(xiàn)在的興趣，但心中的.迷思一直到上了活動課才解開：愛看書的人說話比較通順，知識也較不看書的人豐富。但書看過總是會忘，于是藉著活動課需要寫心得，我在寫下心得時加深印象。記憶力變好，考試成績也跟進步。 上活動課真的對我獲益良多，我暗自立下心愿：下學期我還要繼續(xù)參加小說欣賞社。
捧著剛借好的書走出圖書館，和好友一起走回教室，漫步在中庭，忘掉課業(yè)的壓力，此刻我只想說：“上活動課，真好！”
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